辩论培训课程表
辩论培训内容
不知道你打算用多少时间，一般来说一下内容是必不可少的：一、普通话及语言表达二、着装及形体语言三、辩论礼仪及基本规则四、什么是辩论及辩论赛五、辩论及辩论赛中的禁忌如果有一定基础可继续进阶：一、简单逻辑学二、辩稿写作、问答设计（重点）三、如何举例四、辩论及辩论比赛的技巧（重点）五、辩论赛中的团队协作及战术设计（重点）如果已经有具体的辩题及立场了，可以进行比赛的针对性的培训：一、辩题中各关键词的定义二、辩题的相关背景资料及权威数据三、辩题的判断标准及争论焦点四、我方论点及主线的拟定五、我方论据及事例、数据的补充六、对方辩题的分析，以及对方可能运用的观点、事例猜想应对七、我方辩稿的写作和战术分工八、模拟演练(一)辩题类型解析：1、是非判断特征：一方主张Ａ事物与Ｂ事物的本质相同，或者Ａ事物与Ｂ事物的主要特征有一对一联系，另一方则主张没有这种联系。
简而言之，就是你为某个问题的研究结果是“是”，而我认为“不是”。
示例辩题如下：避免人才外流，是政府的责任／避免人才外流，不是政府的责博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退钱是万恶之源钱不是万恶之源高分是高能的体现高分不是高能的体现网络爱情是真正的爱情网络爱情不是真正的爱情从上面这几个示例辩题可以看出有一类比较特殊的是非型辩题目，它们的特点是虽然辩题中有“是”这个关键词，但实际上是要辩论从属关系的。
就比如说《避免人才外流是不是政府的责任》，实际上就是指避免人才外流，是不是政府的责任之一。
虽然从属是特殊现象，但在现实的比赛中，“从属”却占了是非型辩题的大部分，这是个相当大的杯具。
所以在接下的探讨中，我们也会把重点放在从属辩题身上。
如果你爱一个人，就让他去打是非型辩题吧，因为这类辩题打起来最有意思。
辩论队的培训方案和计划
辩论队的培训方案和计划一、辩论队的培训方案1. 培训目标（1）培养学生的辩论技巧，包括逻辑推理能力、辩论技巧和语言表达能力；（2）培养学生的团队合作精神和领导能力；（3）培养学生的批判性思维和分析能力；（4）培养学生的自信心和公共演讲能力。
2. 培训内容（1）基础训练：包括逻辑思维训练、语言表达训练和基础辩论技巧训练；（2）案例训练：选取一些有争议性的话题，进行案例分析和辩论练习；（3）模拟辩论：组织模拟辩论活动，让学生在实战中提高辩论技巧；（4）实践活动：参加学校和社区举办的辩论比赛和交流活动，提高学生的实战经验；（5）团队合作：培养学生的团队合作精神，组织团队合作活动和项目。
3. 培训方法（1）课堂授课：安排专业老师和辩论专家进行辩论技巧和知识的讲授；（2）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享经验和交流想法；（3）案例分析：选取一些热点话题进行案例分析，并展开讨论；（4）实战练习：通过模拟辩论和实践活动，让学生进行实战练习；（5）辅导指导：为学生提供个性化的辅导指导，帮助他们解决问题并提高能力。
4. 培训形式（1）课内培训：安排辩论课程，将辩论培训融入学校的课程体系中；（2）课外培训：组织学生进行课外培训活动，如辩论夏令营、辩论训练营等；（3）社会实践：鼓励学生参与社会实践和公益活动，提高辩论技巧和领导力。
二、辩论队的培训计划1. 培训周期：（1）开学前：进行入队选拔和辅导指导，确定培训的具体目标和计划；（2）上学期：分阶段进行辩论培训，包括基础训练、案例训练和模拟辩论；（3）下学期：进行实战练习和团队合作活动，准备参加各项辩论比赛和交流活动；（4）毕业季：进行总结回顾和成果展示，对学生进行全面评价和反馈。
2. 培训安排：（1）每周安排2-3节辩论课程，包括课堂授课和实战训练；（2）每月组织1次模拟辩论，让学生在实战中提高辩论技能；（3）每季度组织1次实践活动，参加学校和社区举办的辩论比赛和交流活动；（4）每学期组织1次团队合作活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。
辩论队培训计划方案
辩论队培训计划方案一、背景介绍辩论是一种具有古代传统的比赛形式，它不仅可以锻炼学生的口语表达能力，还能提高学生的逻辑思维能力和辩证能力。
近年来，随着社会的发展和教育体制改革，越来越多的学校开始重视辩论教育，辩论队也成为学校重要的课外活动之一。
为了提高学校辩论队的整体素质，让更多学生有机会参与到辩论活动中，我们制定了以下的辩论队培训计划方案。
二、培训目标1. 培养学生的辩论技能，包括口才、逻辑思维、辩证能力等方面的提高；2. 提高学生的团队合作能力，培养学生的领导才能；3. 强化学生的知识储备和应变能力，提高学生的综合素质。
三、培训内容1. 辩论基础知识培训（1）辩论的基本概念和原则（2）辩论的基本形式和技巧（3）辩论赛的规则和程序2. 口才和表达能力的培训（1）声音的发声与控制（2）语言的运用和修辞技巧（3）表达能力的提升3. 逻辑思维和辩证能力的培训（1）引导学生进行逻辑思维训练（2）培养学生的分析和辩证能力（3）对照练习及实战演练4. 案例分析和辩题研究（1）选题分析及案例研究（2）辩题的意义和争议点（3）对辩题进行深入研究和分析5. 辩论实战模拟训练（1）模拟辩论赛的规则和程序（2）实战演练及点评（3）模拟比赛及总结反思6. 团队合作与领导力的培养（1）团队配合与合作能力（2）培养学生的领导才能（3）团队协作的重要性及实践训练四、培训方式1. 课堂教学通过老师的讲解和示范，引导学生认识和掌握辩论的基本知识和技能。
2. 案例分析通过案例分析，让学生对辩题有更深入的了解，掌握不同辩题的论证技巧和方法。
3. 实战演练通过模拟比赛和实战演练，让学生在实践中不断提升辩论技能，并及时总结反思。
4. 竞赛实践组织学生参加辩论赛事，以实际比赛促进学生辩论技能的提高。
五、培训方法1. 小组教学通过小组教学的方式，可以更好地培养学生的团队合作能力，让学生在互相合作中共同成长。
2. 互动式教学通过讨论、辩论等互动式教学方式，让学生在交流中提高口才和表达能力。
辩论队培训策划
辩论队的培训策划一.训练时间1.校辩论赛前一个月训练时间。
2.拟进行2-3次模辩。
3.每周训练2次，周中抽一晚短训2小时，周末一次3小时。
二.训练内容1.常规训练共分为三个模块：A理论基础培训B观赏经典比赛碟进行分析学习C现场实训D 个人素质训练A模块：主要在于通过对辩论的纯理论学习，让队员了解辩论是什么以及如何辩论。
B模块：在于认真分析交战双方对比赛的把握、技巧的运用，谈心得、体会，以期有所提高。
C模块：通过本模块的训练让队员把理论同实际相联系，帮助队员们找到不足，同时积累实战经验。
(通过本模块，将选出优秀的队员组成管院辩论队)D模块：主要分语言素质、写作能力、反应水平、整体配合、手势礼仪等，要求人人过关，均有大幅度提高。
另外，根据前期对抗赛和平时训练暴露的情况而定，通过召开队内民主讨论会的形式，队员间开诚布公地指出各自的不足，然后依实际情况分组分队进行专项强化训练。
（针对管院辩论队的队员）2.（1）B模块中，建议以组的形式进行讨论（根据辩论队最终人数分成n组），并由一名组员负责记录工作，最后各组间进行心得交流。
（2）C模块较灵活、形式也可多样：①可由组内成员自己定辩题、自己分成正反方进行辩论练习②还可各组间进行抽签对抗练习（若时间有限则可只列出各自辩论的策略）（3）D模块采取分项训练的方式，制定相应的训练内容。
训练结束后，对队员进行测试3．模辩可能安排在和其他院系之间，或内部分组对抗，准备时间原则上在2天以内。
三.训练安排周中短训仅进行ACD这3个模块，周末进行4个模块的完全训练。
四.训练纪律1.不能无故迟到早退，有事需向队长请假。
2.训练时积极表现，努力思辨，完成训练目标。
3.积极与领队配合，完成任务，校辩赛上场人员安排很大程度会参照训练积极程度。
五.注意事项1.组内比赛对抗可包括一对一，一对多的反应对抗。
2.每次训练完就可以就地开会，每个人应该配置训练笔记本，记录心得体会3.辩位的选择也应该尝试轮换，人员上逐渐调整和定位，最终确定辩论队的人员及辩手安排。
辩论赛培训
准备阶段：磨合（默契，自由辩论），分工（辩手位：一辩求稳；二、三辩应变对观点的把握能力强；四辩要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。
），破题（资料积累（背景，数据）深入牵出幽默，讨论方向，修稿）提问（筛选，对练）卡时间（一、四辩，流程了解）
辩论期间:普通话，善辩者寡言，简短有力”赢“理”不失“礼”礼仪（着装，动作，用语，
情绪）每个环节开始，被提问时致谢，注重时间，（稿子准备长一点，时间不够：重
复自己的论点致谢）不要打断对方（致歉），空白卡片做记录，攻辩小结针对性要强，自由辩论要回答问题后记得反问，团队和谐，及时拉辩题，准备套题，。
心态自信，准备够了，打出自己的感觉。
辩论结束：无论输赢，锻炼第一。
友谊万岁。
辩论比赛培训方案
辩论比赛培训方案一、培训概述辩论比赛培训方案旨在帮助参训者提高辩论能力和思辨能力，通过系统的培训和练习，使参训者能够在辩论比赛中脱颖而出。
本方案将涵盖辩论基础知识的讲解、辩论技巧的研究、辩论实战的训练等内容，旨在为参训者提供全面的辩论比赛培训。
二、培训目标1.了解辩论的基本概念和辩论比赛的规则；2.掌握有效的辩论技巧和辩论战略；3.提高参训者提供有力证据、清晰逻辑和有效表达的能力；4.培养参训者的团队协作能力和应变能力；5.增强参训者的自信心和台风。
三、培训内容1. 辩论基础知识•辩论的定义和作用•辩论比赛的规则与流程•常见的辩论赛制•辩论术语解释2. 辩论技巧•论据构建和组织•辩论中的逻辑思维•引用证据和例子支持观点•反驳对方观点的技巧•团队合作与分工3. 辩论战略•清晰的辩题分析和界定•把握不同辩题类型的方法•针对对手的战略选择•论证的说服力和重点突出•有效的开场陈述和总结4. 辩论实战训练•模拟辩论赛实操•辩论案例分析和讨论•辩题角度拓展与训练•辩论技巧实际运用•辩论表达与口才训练•辩论比赛演练四、培训方式本培训采用线下集中培训的方式进行。
培训期间，将邀请具有丰富辩论经验的专家进行讲解和指导，并组织实际辩论赛模拟训练，以提高参训者的应对能力和实战经验。
培训期限为一个月，每周培训2-3次，每次培训为2小时。
五、培训效果评估为了评估参训者在培训期间的学习效果和进步情况，将采取以下方式进行评估：1. 知识测试：培训结束时进行辩论基础知识的测试，包括辩论术语、规则等方面的考核。
2. 实操评估：参训者参与辩论实战训练，并由专家进行评估，评估内容将包括论据构建、逻辑思维、表达能力等方面。
3. 参训者自评：要求参训者在培训结束时撰写感想和总结，对培训效果进行自我评价。
六、培训师资团队本培训将邀请具有辩论经验丰富的专家作为讲师，并配备训练师在实操训练中进行指导。
结束语辩论比赛培训方案的目标是帮助参训者提高辩论能力和思辨能力，在辩论比赛中取得优异的成绩。
辩论队培训计划方案模板
一、前言为提高我校辩论队成员的辩论技巧、逻辑思维能力和团队协作精神，特制定本培训计划方案。
本方案旨在通过系统的培训和实战演练，培养一支具有较高辩论水平的优秀团队。
二、培训目标1. 提升队员的辩论技巧，使其在辩论比赛中具备较强的应变能力和说服力。
2. 培养队员的逻辑思维能力，使其在辩论过程中能够准确、合理地分析问题。
3. 加强队员的团队协作精神，提高整体辩论队伍的凝聚力和战斗力。
4. 增强队员的心理素质，使其在辩论比赛中保持良好的心态。
三、培训内容1. 辩论基础知识培训- 辩论的基本规则与流程- 辩论的基本技巧与策略- 辩论中的逻辑谬误与应对方法2. 辩论技巧提升- 辩论中的论证方法与论据选择- 辩论中的反驳技巧与技巧运用- 辩论中的演讲技巧与表达能力3. 逻辑思维能力训练- 逻辑推理与论证分析- 逻辑谬误识别与防范- 逻辑思维训练方法4. 团队协作与沟通技巧- 团队协作的重要性与技巧- 沟通技巧与团队协作的融合- 团队决策与执行力的提升5. 心理素质培养- 辩论比赛中的心理调适方法- 应对压力与挫折的能力培养- 比赛心态的调整与保持四、培训时间与安排1. 培训时间：每月至少组织2次集中培训，每次培训时间为2-3小时。
2. 培训安排：- 第1次培训：辩论基础知识培训- 第2次培训：辩论技巧提升- 第3次培训：逻辑思维能力训练- 第4次培训：团队协作与沟通技巧- 第5次培训：心理素质培养- 每月进行1次实战演练，以检验培训效果。
五、培训方式1. 讲座与研讨：邀请专业辩论教练进行讲座，并组织队员进行研讨。
2. 案例分析：选取经典的辩论案例，分析其中的技巧与策略。
3. 实战演练：组织队员进行模拟辩论，提高实战能力。
4. 互动交流：鼓励队员之间进行互动交流，分享经验与心得。
六、培训评估与反馈1. 评估方式：通过实战演练、辩论比赛等形式，评估队员的培训效果。
2. 反馈机制：建立培训反馈机制，及时了解队员的需求和意见，调整培训方案。
2024年辩论队培训计划
2024年辩论队培训计划引言:辩论是一项以言辞展开争论的活动，也是一种培养学生思辨能力、表达能力和团队合作能力的重要方式。
作为辩论队的教练或培训者，我们的目标是通过有效的培训计划和实践活动，助力学生全面发展，提高他们的辩论技巧和领导才能。
本文将详细介绍____年辩论队的培训计划。
该计划旨在提供有关训练内容、培训方法、时间安排和评估方式的细节，以确保学生能够全面发展并在辩论领域取得优异成绩。
一、训练内容1. 基础知识培训a. 学习辩论的基本概念、原则和规则。
b. 研究辩论案例，了解辩论的不同类型和风格。
c. 掌握辩论中常用的论证技巧和逻辑思维方法。
2. 主题研究和资料收集a. 针对不同主题进行深入研究，了解各方观点和证据。
b. 学习如何在有限时间内高效收集、整理和利用相关资料。
3. 辩论演讲技巧a. 提升口才和表达能力，包括语音、语调、姿势和眼神交流等方面。
b. 学习如何组织辩论演讲的结构和内容，以及如何运用修辞手法增强说服力。
4. 团队合作与协调a. 学习如何在团队中发挥自己的优势，并与队友密切配合。
b. 培养团队沟通和决策的能力，确保队伍的整体协调和合作。
5. 辩论实践和对抗a. 组织内部训练和模拟辩论比赛，让学生实践和应用所学知识。
b. 参加外部比赛，并与其他辩论队进行实际对抗。
二、培训方法1. 知识讲授在培训的初期，通过授课向学生传授辩论的基本知识和技巧，并引导他们进行思考和讨论。
2. 小组讨论和团队合作组织学生进行小组讨论，让他们学会倾听和尊重他人观点，并提高沟通和协商的能力。
3. 模拟辩论练习安排学生进行模拟辩论练习，锻炼他们的辩论技巧和应变能力，并提供及时的反馈和指导。
4. 辩论案例研究引导学生研究和分析真实的辩论案例，了解不同的观点和论证方式，并培养批判性思维和分析问题的能力。
5. 外部比赛和对抗安排学生参加外部辩论比赛，并与其他辩论队伍进行对抗，提供实际的竞争环境和挑战。
三、时间安排1. 初级阶段（第1-3个月）了解辩论的基本概念和规则，学习基础知识和论证技巧。
辩论课课程安排方案模板
一、课程概述课程名称：辩论课课程目标：培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、团队协作能力和批判性思维能力，提高学生的综合素质。
课程时长：共计16周，每周2课时，共32课时。
二、课程内容安排1. 第一周：课程介绍与团队组建- 课时1：课程目标与要求讲解- 课时2：团队组建与分工2. 第二周：辩论基础知识与技巧- 课时1：辩论的定义与类型- 课时2：辩论的基本原则与技巧3. 第三周：辩论赛制与评分标准- 课时1：辩论赛制介绍- 课时2：评分标准与技巧4. 第四周：论点与论据的构建- 课时1：论点的提炼与确定- 课时2：论据的选择与运用5. 第五周：驳论与反驳技巧- 课时1：驳论的策略与方法- 课时2：反驳的技巧与应对6. 第六周：辩论实战演练（一）- 课时1：模拟辩论赛- 课时2：点评与总结7. 第七周：辩论实战演练（二）- 课时1：模拟辩论赛- 课时2：点评与总结8. 第八周：辩论策略与团队协作- 课时1：辩论策略的选择与应用- 课时2：团队协作的重要性与技巧9. 第九周：辩论中的心理素质与情绪管理- 课时1：辩论中的心理素质培养- 课时2：情绪管理技巧与应对策略10. 第十周：辩论赛中的时间管理与临场发挥 - 课时1：时间管理的重要性- 课时2：临场发挥的技巧与应对11. 第十一周：辩论赛实战演练（三）- 课时1：模拟辩论赛- 课时2：点评与总结12. 第十二周：辩论赛实战演练（四）- 课时1：模拟辩论赛- 课时2：点评与总结13. 第十三周：辩论课总结与反思- 课时1：课程回顾与总结- 课时2：学生反思与心得交流14. 第十四周：辩论课实践与拓展- 课时1：辩论实践项目介绍- 课时2：实践项目分组与讨论15. 第十五周：辩论实践项目实施与成果展示- 课时1：实践项目实施与指导- 课时2：成果展示与评价16. 第十六周：辩论课总结与表彰- 课时1：课程总结与展望- 课时2：优秀团队与个人表彰三、教学方法与手段1. 讲授法：由教师系统讲解辩论基础知识、技巧和策略。
提升辩论水平年大学生辩论赛的培训与讲座安排
提升辩论水平年大学生辩论赛的培训与讲座安排提升辩论水平：大学生辩论赛的培训与讲座安排为了提升大学生的辩论水平，并激发他们的思辨能力和逻辑思维能力，我们组织了一系列培训和讲座活动。
本次活动将在以下三个阶段进行：初级培训、高级培训以及辩论讲座。
一、初级培训（500字）初级培训旨在为大学生提供辩论基础知识和技巧的学习机会。
以下是初级培训的安排：1. 辩论概论：本次活动将以辩论概论为开篇，介绍辩论的基本概念、规则和流程。
通过理论学习，学员可以了解辩论赛的背景和要求。
2. 主题演讲：我们邀请知名辩论专家进行主题演讲，分享辩论技巧和策略。
学员将有机会直接从专家身上学习到专业的辩论经验和应对策略。
3. 小组讨论：为了增强学员的互动和实践能力，我们将组织小组讨论活动。
学员将根据给定的辩题，在小组中进行辩论，并通过互动交流不同观点和立场。
4. 真实案例分析：通过分析真实辩论案例，学员可以深入了解辩论的实践操作和技巧。
我们将提供一系列历史上的辩论案例，并以小组形式进行讨论和分析。
5. 技巧训练：最后一部分是技巧训练。
学员将通过模拟辩论赛的形式，进行实际的演练和辩论对抗。
这将帮助他们理解并应用所学知识，提高辩论水平。
二、高级培训（800字）在初级培训结束后，我们将进入高级培训阶段。
高级培训将更加注重辩论技巧和策略的训练，旨在进一步提升大学生的辩论水平。
以下是高级培训的安排：1. 专题讲座：我们将邀请国内外辩论大师进行专题讲座，介绍高级辩论技巧和策略。
讲座内容将包括逻辑思维、证据分析、破解对方论据等方面的内容。
2. 高阶辩论实践：为了让学员更深入地理解和掌握高级辩论方法，我们将组织高阶辩论实践活动。
学员将分组进行辩论，尝试运用新学到的技巧和策略。
3. 辩题分析与解读：在每次实践辩论结束后，我们将对辩题进行分析和解读。
通过详细的辩题分析，学员可以更好地了解辩论赛背后的逻辑和思维方式。
4. 辩论技巧分享会：为了促进学员之间的互动与交流，我们将组织辩论技巧分享会。
大学生辩论赛的技巧培训与辅导计划
大学生辩论赛的技巧培训与辅导计划一、背景介绍大学生辩论赛是一项培养学生思辨能力、口才表达能力和团队合作精神的重要活动，具有不可忽视的教育意义。
然而，许多大学生在辩论赛中遇到了各种挑战和问题，需要专业的技巧培训和辅导，以提高比赛表现。
为此，本文将介绍一份完整的大学生辩论赛技巧培训与辅导计划。
二、培训计划内容1. 辩论赛基础知识讲解- 辩论赛概述- 辩论赛规则- 辩论赛流程介绍2. 认识辩论赛的技巧- 辩论赛的结构与要素- 辩论赛的论证技巧- 辩论赛的反驳技巧- 辩论赛的辩题分析与思考3. 演讲与表达技巧培训- 演讲技巧讲解- 议题理解与表达- 影响力语言运用- 肢体语言与声音控制4. 团队协作与合作技巧- 思想碰撞与共识达成- 团队合作与分工- 团队沟通与决策- 团队灵活应变与调整5. 案例分析与实战演练- 分析优秀辩手演讲录像- 实战辩论赛演练- 个人辩论技巧提升指导- 团队协作演练与反馈三、培训计划实施方式1. 线下培训- 组织专业辩论赛教练进行面对面授课- 设置互动讨论环节，提高学生参与度- 制定小组讨论与演练任务，增强合作能力 - 安排现场辩论赛，模拟比赛场景2. 线上培训- 利用视频会议工具进行远程授课- 提供在线学习资源，包括辩论赛案例与分析 - 设计在线辩论赛平台，供学生实践辩论技巧 - 导师定期跟进学生学习情况并给予反馈四、培训计划评估与改进1. 培训评估- 搜集学生的反馈意见和建议- 进行培训效果的问卷调查与数据分析- 邀请专家进行培训结果评估2. 培训改进- 根据学生反馈对培训计划进行调整与完善 - 不断更新培训内容与案例分析- 定期培训教师，提高培训质量五、培训计划的预期效果通过本培训计划，大学生可以获得以下方面的提升：1. 辩论赛能力：学会辩论赛的基本知识和技巧，提高辩论赛的表现水平。
2. 演讲与表达能力：提升口才和演讲技巧，更好地表达自己的观点。
3. 团队合作能力：培养团队协作与合作精神，实现共同目标。
学生辩论赛培训计划
学生辩论赛培训计划第一节：引言随着教育的不断发展，学生辩论赛逐渐成为了学校课程的一部分。
这项活动帮助学生培养了一系列的技能，如逻辑思维、口头表达和团队合作等，因此备受重视。
然而，要在辩论赛中脱颖而出，并不容易。
为了帮助学生更好地参与辩论赛，本文将提出一个培训计划，针对具体技能进行训练，并在最后做出总结。
第二节：培养逻辑思维辩论赛所侧重的一项能力就是逻辑思维，因此培养学生的逻辑思维能力十分重要。
在培训计划中，我们可以通过开展逻辑思维的训练课程来加强学生的分析和推理能力。
第三节：提高口头表达能力口头表达是辩论赛中至关重要的一项技能。
在培训计划中，我们可以组织辩论主题的讨论，让学生积极参与。
此外，我们还可以进行演讲训练，加强学生的语言表达能力，并教授一些演讲技巧。
第四节：培养团队合作能力辩论赛往往是一个团队活动，团队合作能力对于取得好成绩至关重要。
在培训计划中，我们可以组织学生进行小组讨论，让他们学会协商、合作，并分工合作完成辩论赛的准备工作。
第五节：扩展知识面学生在辩论赛中需要对各种话题有一定的了解才能进行深入的辩论。
在培训计划中，我们可以提供一些有关辩论主题的阅读材料，鼓励学生进行研究和思考。
此外，有针对性地提供一些辩论技巧的培训也是十分必要的。
第六节：培养辩论技巧辩论赛中一些特定的技巧可以帮助学生更好地表达自己的观点。
在培训计划中，我们可以教授学生如何分析辩题，选取合适的论据，并有效地反驳对方的观点。
同时，还要注意学生在交流中的语言礼貌和辩论的规范性。
第七节：模拟辩论赛为了更好地锻炼学生的辩论能力，我们可以组织模拟辩论赛。
通过模拟赛，学生可以在真实的比赛环境中进行练习，感受到紧张和竞争的氛围，提高应对压力的能力，并从失败中吸取经验。
第八节：专业辅导为了增强辩论培训的效果，可以邀请一些专业的辩论教练进行培训。
他们可以提供专业的辅导和建议，以帮助学生克服困难，并提供个性化的指导，提升学生在辩论赛中的表现。
辩论队培训计划
培训计划培训目的：让新辩手们深入了解辩论赛的基本规则和礼仪培训内容：1.分析赛制2.辩手位置3.基本礼仪4 .晨读安排（以ppt展示讲解和实操相结合的形式。
）培训大纲：1.介绍辩论赛赛制辩论赛赛制就像国法家规，都是某一领域的基本规则。
辩手必须服从赛制并且最优化地利用赛制。
一般的赛制会有两个基本要素，一个是辩手发言次序和发言的时间限定。
举例：南沙湿地杯的赛制：（1）.双方辩手自我介绍（30秒）（2）.开篇立论，由正方先开始发言，时间是3分30秒（3）.攻辩环节2.辩手位置在攻辩赛制中，一辩在场上的任务是首先进行三分钟的开篇陈词。
首先谈一下一辩在准备过程中应有的表现。
当大家讨论时，一辩要及时归纳大家的意见，记录进程，是对己方的讨论成果、立论观点最为理解透彻的一个，还要能很好的把握整个讨论的方向和进度。
当大家的讨论遇到难题一时无法破解或是讨论开始偏离方向的时候，一辩要能及时清醒意识到并把大家重新引上讨论方向，可以把难题暂时压下，先解决其他问题。
但是也不可以在最后还留有解决不了的问题。
当己方观点大致确立，一辩便可动手写一辩稿了。
准备一场比赛，一辩稿大概要改两到三次，一般而言，第一遍修改主要是对观点的修改，看在一辩稿中体现出来的观点如何，己方能否将这种观点论叙清楚，是否有重大漏洞或是无法自圆其说的地方，有的话就要对己方的观点进行修改。
当然，这种是在准备时间较为充分的前提下进行的，适用于比赛经验不是很多的辩手。
第二遍则是对一辩稿骨架的修改。
要看的有：对己方观点的归纳是否正确、论述层次的安排、深入浅出的程度、事例与论述的安插等等。
第三遍则是对一辩稿字斟句酌的修改，主要是看对语言的运用，注意术语的使用和在论述中表现出来的态度。
总的来说，一辩必须留意，一辩稿是大家集体努力的结晶，一辩稿应该是在充分了解立论精髓、明晰己方观点的基础上写的。
有些辩手可能在写辩稿时无处下笔或是讲不清楚，那大多是因为对己方的观点还没能理解透彻。
辩论队新生培训计划
辩论队新生培训计划一、培训目的辩论是一项很有挑战性的活动，需要辩手具备丰富的知识和良好的表达能力。
辩论队的新生们需要通过系统的培训，提高他们的辩论能力，培养他们的团队合作和领导能力。
因此，我们制定了以下的培训计划，旨在帮助新生们快速适应辩论队的氛围，提高他们的辩论技能，为未来的比赛做好准备。
二、培训内容1. 辩论基础知识新生们需要了解辩论的基本知识，包括辩题的分析、立场的确定、论证的方法以及反驳的技巧。
这些知识将成为他们未来参加辩论比赛的基础。
2. 辩论技能训练包括口才训练、辩题思考与分析、辩题结构的布局、辩题展开与论证、反方辩手的技巧、反驳策略等，以及模拟辩论、实战演练等。
3. 团队合作训练辩论是一个团队活动，新生们需要学会团队合作，包括与队友协作、分工合作、互相支持、共同成长等。
4. 自我管理训练新生们需要学会自我管理，包括时间管理、心理调适、压力管理等，以及良好的生活习惯，培养自律性格。
三、培训计划1. 第一周在辩论队里进行开学仪式，介绍辩论队的历史、成绩及规章制度。
组织新生就学生会的法规立律进行培训教育。
2. 第二周开展基础知识的讲座，了解辩论的基本概念和技巧。
组织新生分组进行简单的辩论练习，了解辩论的基本结构。
3. 第三周开展口才训练，培养新生的表达能力。
组织新生进行模拟辩论，了解辩论的实战操作。
4. 第四周开展辩题思考与分析的训练，帮助新生准确把握辩题的要点。
组织新生进行实战演练，提高辩论技能。
5. 第五周组织新生进行团队合作训练，培养新生的团队合作精神。
开展反驳策略的训练，提高新生的反驳能力。
6. 第六周进行实战演练，对之前的知识进行复习巩固，并与其他辩论队进行交流比赛。
进行心理调适和压力管理的训练。
7. 第七周举办新生辩论比赛，检验新生们的培训成果。
开展总结交流活动，总结培训成果和不足，为以后的训练提出建议。
四、培训考核1. 新生培训期间，将定期组织考核，包括知识考核和技能考核。
辩论技能培训的策划书3篇
辩论技能培训的策划书3篇篇一《辩论技能培训的策划书》一、培训主题提升辩论技能，展现卓越口才二、培训目的通过系统的培训，让学员掌握辩论的基本知识和技巧，提高思维能力、表达能力和团队协作能力，培养学员的逻辑思维和批判性思维，同时增强学员的自信心和应变能力。
三、培训对象对辩论感兴趣的人员四、培训时间及地点[具体培训时间][具体培训地点]五、培训内容1. 辩论基础知识（1）介绍辩论的定义、目的和意义。
（2）讲解辩论的基本规则和流程。
2. 辩论技巧（1）如何进行有效的论证和反驳。
（2）语言表达技巧，包括语速、语调、停顿等。
（3）肢体语言和表情的运用。
3. 逻辑思维训练（1）培养批判性思维和分析问题的能力。
（2）学习构建逻辑严密的论证框架。
4. 团队协作（1）团队成员之间的分工与配合。
（2）如何在辩论中发挥团队的优势。
5. 实战演练（1）组织模拟辩论比赛，让学员在实践中运用所学知识和技巧。
（2）对学员的表现进行点评和指导。
六、培训师资邀请具有丰富辩论经验和教学经验的专业人士担任培训讲师。
七、培训方式1. 理论讲解与案例分析相结合。
2. 互动交流，鼓励学员积极提问和发言。
3. 实战演练，通过模拟比赛提高学员的实际操作能力。
八、培训评估1. 对学员在培训过程中的表现进行评估，包括参与度、学习态度等。
2. 通过学员在模拟辩论比赛中的表现，评估其对所学知识和技巧的掌握程度。
九、培训预算1. 讲师费用：[具体金额]2. 培训材料费用：[具体金额]3. 场地租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 培训期间，学员应遵守培训纪律，按时参加培训。
3. 注意安全，避免在培训过程中发生意外事故。
篇二《辩论技能培训的策划书》一、培训主题提升辩论技能，展现卓越口才二、培训目的1. 帮助学员掌握辩论的基本知识和技巧。
2. 培养学员的逻辑思维能力、语言表达能力和应变能力。
3. 通过实际演练，增强学员在辩论中的信心和竞争力。
辩论班培训计划
辩论班培训计划一、项目背景随着社会的发展和进步，辩论越来越受到人们的关注和重视。
辩论可以锻炼学生的逻辑思维能力、口才表达能力和团队合作能力，对于培养学生的综合素质有着重要的作用。
因此，开展辩论班培训对于学生的成长和发展至关重要。
本计划旨在针对学生的特点和需求，设计一套系统的辩论班培训计划，帮助学生提高辩论能力，提升综合素质。
二、培训目标1. 帮助学生提高逻辑思维能力，培养自主思考意识；2. 提升学生口才表达能力，培养自信心和表达能力；3. 培养学生团队合作意识和实践能力；4. 开拓学生的视野，培养学生的综合素质；5. 培养学生良好的辩论品质，包括严谨、勇敢、坚定。
三、培训内容1. 辩论基础知识培训：逻辑思维、论证技巧、反驳技巧等；2. 辩论赛技巧培训：布局策略、立论技巧、论证技巧、总结回应技巧等；3. 辩题解读培训：学生们分组学习，讨论研究，在分析辩题的基础上进行热议、争鸣，提炼观点、策划立论；4. 实战演练：利用真实的辩题进行辩论赛实战演练，模拟真实的辩论环境，让学生在实践中提高辩论能力；5. 课外调研：学生参与辩题相关的调研，增加知识储备，加深对辩题的理解；6. 辩手角色演练：让学生们分别扮演正方和反方进行辩论，培养各种角色的辩论能力；7. 辩题讲评：对每次实战演练进行讲评，指出学生们的优点和不足，让学生们不断改进；8. 集体讨论：邀请专家学者来就当前社会热点问题进行集体讨论，拓展学生的思维，增强综合素质。
四、培训方法1. 讲授法：通过教师的讲解传授基础知识、技巧；2. 模拟法：通过模拟辩论赛，让学生们在真实的环境中练习；3. 角色扮演法：让学生们扮演角色，进行角色演练；4. 讨论法：通过集体讨论，促进学生们共同探讨、交流，提高辩论能力；5. 实践法：组织学生参与真实的辩论活动，让他们在实践中提高辩论能力。
五、培训时间和地点1. 培训时间：每周进行一次培训，每次培训时间为2-3小时，培训周期为3个月；2. 培训地点：学校的多媒体教室、图书馆、礼堂等场所。
辩论队培训计划
辩论队培训计划一、培训目标1. 帮助学生树立正确的辩论观念，培养辩论意识。
2. 提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力，增强学生的说服能力。
3. 培养学生的团队合作精神，培养学生的应变能力。
二、培训内容1. 辩论基础知识讲解为学生介绍辩论的基本概念，规则和流程，让学生全面了解辩论的基础知识。
2. 辩论技巧培训针对不同类型的辩论，对学生进行相应的辩论技巧培训，包括辩题分析、论据提炼、辩证论证、反驳技巧等。
3. 主题演讲培训培养学生的主题演讲能力，包括主题确定、论点组织、语言表达等方面的培训，让学生能够对一定主题进行深入的分析和阐述。
4. 辩手选拔与角色扮演组织学生进行辩手选拔赛，并进行相关角色扮演训练，让学生根据自身擅长的方面扮演相应的辩手角色。
5. 热点话题讨论和辩论组织学生就社会热点话题进行讨论和辩论，训练学生对社会问题的逻辑思考和分析能力。
6. 辩论比赛实战训练组织学生进行辩论比赛实战训练，锻炼学生在实际比赛中的应变能力和团队合作精神。
三、培训方法1. 课堂讲解结合案例分析在课堂上进行相关知识的讲解，结合实际案例进行分析，让学生更直观地了解辩论的规则和技巧。
2. 小组讨论与辩论组织学生进行小组讨论和辩论，让学生在小组内进行角色扮演，锻炼学生的论证能力和说服能力。
3. 辩论比赛实战训练组织学生参加辩论比赛，让学生在实际比赛中检验自己的辩论能力，并从中找到自己的不足之处，提高自己的辩论水平。
四、培训管理1. 辩论队教练的选拔与培训选拔具有辩论经验和教学能力的老师进行辩论队教练，并对其进行相应的培训，提高教练的辩论指导能力。
2. 辩论队成员选拔与管理通过选拔赛选拔出能力较强的学生进行辩论队的组建，并进行成员的管理和培养，保证辩论队的整体水平。
3. 培训成果的评估与调整定期对辩论队的培训成果进行评估，对培训计划进行调整，确保辩论队的培训效果。
五、培训成果的评估1. 辩论比赛的成绩通过学生参加辩论比赛的成绩来评估培训的成果，包括辩论队在比赛中的表现和成绩。
高中辩论口才训练教案模板
一、课程名称：高中辩论口才训练二、课程目标：1. 让学生了解辩论的基本概念、规则和技巧。
2. 培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
3. 提高学生的自信心和公共演讲能力。
三、教学对象：高中一年级至三年级学生四、教学时间：每周1课时，共10课时五、教学资源：1. 教科书：《辩论教程》2. 辩论赛场地、计时器、投影仪等3. 辩论案例、视频资料等六、教学过程：第一课时：辩论概述与基本规则1. 导入：通过观看辩论视频，让学生初步了解辩论的基本形式。
2. 讲授：- 讲解辩论的定义、目的和意义。
- 介绍辩论的基本规则，如时间限制、立场明确等。
3. 讨论：学生分组讨论，总结辩论中应注意的问题。
4. 练习：学生进行简单的辩论练习，教师点评。
第二课时：辩论技巧一——论点与论据1. 讲授：- 讲解如何提出有力的论点。
- 介绍论据的种类和选择方法。
2. 讨论：学生讨论如何运用论据支持论点。
3. 练习：学生分组进行辩论练习，运用论点与论据。
第三课时：辩论技巧二——逻辑思维1. 讲授：- 讲解逻辑思维的基本原则，如同一律、矛盾律等。
- 介绍逻辑谬误的类型及其应对方法。
2. 讨论：学生讨论如何运用逻辑思维进行辩论。
3. 练习：学生进行辩论练习，注意运用逻辑思维。
第四课时：辩论技巧三——语言表达1. 讲授：- 讲解辩论中语言表达的基本要求，如清晰、准确、生动等。
- 介绍辩论中的修辞手法，如比喻、排比等。
2. 讨论：学生讨论如何提高语言表达能力。
3. 练习：学生进行辩论练习，注意语言表达。
第五课时：辩论技巧四——团队协作1. 讲授：- 讲解辩论中团队协作的重要性。
- 介绍团队协作的基本原则，如分工明确、相互支持等。
2. 讨论：学生讨论如何进行团队协作。
3. 练习：学生进行辩论练习，注重团队协作。
第六课时：辩论技巧五——应对对手1. 讲授：- 讲解如何应对对手的攻击。
- 介绍应对对手的技巧，如转移话题、反问等。
2. 讨论：学生讨论如何应对对手的攻击。
辩论队员培训教程
中南林业科技大学辩论队员培训教程一、辩论赛规则和程序(一)开场陈词阶段 ( 6 分钟)1、正方一辩陈词( 3 分钟)；2、反方一辩陈词( 3 分钟)。
(二)攻辩阶段 ( 8 分钟)1、正方提问，反方回答。
正方二辩提问，可选择反方二辩或三辩回答(提 问仅限一个问题，时间不得超过 15 秒；回答必须正面回答，不得回避，时间不 得超过 30 秒)；2、反方提问，正方回答。
反方二辩提问，可选择正方二辩或三辩回答 (规 则同上)；3、正方三辩提问，可选择反方二辩或三辩回答(规则同上)；4、反方三辩提问，可选择正方二辩或三辩回答(规则同上)；5、正方一辩进行攻辩小结(时间不超过 2 分钟)；6、反方一辩进行攻辩小结(时间不超过 2 分钟)；(三)自由辩论阶段 ( 20 分钟)1、由反方四辩开始，双方轮流发言，每方累计用时 10 分钟；2、发言辩手落座为发言结束，中断本方计时，并开始另一方计时。
同一方 辩手发言次序不限。
若仅一方时间用完， 另一方可继续发言， 也可向主持人示意 放弃发言机会。
自由辩论提倡积极交锋， 对重要问题不得回避， 对对方已明确回 答的问题仍然纠缠不休的予以适当扣分。
(四)总结陈词阶段 ( 6 分钟)1、正方四辩总结陈词(时间限制 3 分钟)2、反方四辩总结陈词(时间限制 3 分钟)(五)观众提问 ( 3 分钟)观众可向正反方分别提问 1-2 个问题， 可选择辩手进行提问。
(每人提问仅 限一个问题，提问时间不得超过 15 秒，回答时间不得超过 1 分钟)(六)注意事项2、辩手需尊重主持人和评委；3、辩手需尊重对方辩友，不得对其进行人身攻击或使用侮辱性语言；4、辩论过程中不得随意打断别人的发言及提问；5、攻辩环节回答者不得对提问者进行提问，回答者如果出现反问现象，提 问者可拒绝回答并向主持人申请停止；6、答问者可以要求重述其提问，但不得恶意为之；7、回答不得超时，提倡讲普通话。
二、 辩论赛的全面介绍 基本素质 性格稳重，关键是本方的立论要求完善、系统、牢固，掌握相 关名词的定义， 立论一定不能偏。
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6 因果关系的强化与削弱
7 强化与削弱训练
第八天 1 立论训练 2 演讲训练
第九天
1 设问、回答技巧
1
2 逻辑谬误种类
3 逻辑谬误识别训练
第十三天
第十四天
1 总结陈辞五步法
1 高强度综合训练
1
2 切入点的寻找与价值升华
2
3 总结陈辞训练
第五天
第十天 第十五天
第五天 概念、定义、概念的划分的基本方法与要求 概念划分与定义训练
第十二天 1 辩论战场的识别、选择与自由辩配合策略 2 自由辩论综合训练
老鬼辩论培训课程表 第三天
1 归纳、演绎、反证 2 直立命题及推理 3 直言命题推理训练 4 直言三段论及推理 5 直言三段论的判定 6 直言三段论训练
第四天
1 假言命题及推理
1
2 因果推理
2
3 因果五法
4 因果五性质
5 直接原因与间接原因
第十天 逻辑谬误识别训练
第十五天 高强度综合训练 培训总评及日后发展建议
第一天 1 开展培训的目的、目标及意义 2 老鬼对辩论赛的认识 3 参与培训应有的心态与应掌握的学习方法 4 两种思维模型与辩论赛的战略思维 5 辩手的十大基本能力 6 不同辩论赛的赛制对比赛技巧、能力的不同要求 7 不同能力的针对训练方法 8 辩手需要养成的日常习惯 9 辩手的四个成长阶段 10 辩场常用的各学科知识
第二天 1 马哲概要 2 唯物论 3 辩证法 4 矛盾论、两点论、重点论 5 常见辩证关系 6 认识论 7 规律、真理 8 历史唯物主义
老鬼辩论培训课程表
第六天 1 比赛资料搜索方法 2 资料搜索训练 3 资料筛选、分析、处理方法 4 资料筛选、分析、处理训练
1 驳论技巧 2 驳论训练
第十一天
第七天 1 四种立论习惯殊途同归 2 词素切割法、拆字法、凑词法 3 辩题的类型与立论模板 4 立论训练