【参考借鉴】英语连读规则大全.docx
英语连读规则大全
英语连读规则大全英语连读是指在一句话中，两个相邻的单词之间发生连读的现象。
连读是英语语言流畅地进行的重要方式之一、以下是英语连读的一些常见规则：1.辅音与元音连读：- 当以辅音字母结尾的单词后面跟着以元音字母开头的单词时，辅音字母会与后面的元音字母连读。
例如：a cat（kæt），in Apple（ɪnæpl）。
- 对于以浊辅音字母结尾的单词，连读时添加一个辅音音素。
例如：good apple（gʊd dæpl）。
2.元音与元音连读：- 当两个相邻的单词都以元音字母开头时，前一个单词的元音字母会与后一个单词的元音字母连读。
例如：he is（hi z）、too early（tu ɪrli）。
3.常见的辅音与辅音连读：- 当两个相邻的单词都以辅音字母结尾或以辅音字母开头时，会进行连读。
例如：and cat（ən kæt）、hands down（hænz daʊn）。
4.连读时元音缩短：- 在一些连读的情况下，元音会缩短。
例如：I am（aɪm）、you are （jʊər）。
5.连读时辅音消失：- 在一些连读的情况下，辅音会消失或减轻发音。
例如：this is（ðɪz）、have to（hæftʊ）。
6.连读时辅音变化：- 在一些连读的情况下，辅音会发生变化。
例如：at the（ædə）、had to（hædə）。
7.连读时舌尖音符号变化：- 当相邻的词以舌尖音符号结尾时，会变成舌根音符号。
例如：thick hair（θɪɡ keər）。
8.冠词与名词的连读：- 当冠词"the"与以元音字母开头的名词相连时，发生连读。
例如：the apple（ði æpl）。
9.数词与名词的连读：- 在一些情况下，当以单数的数词开头的名词连读时，数词的发音会变得更轻，名词的发音会变得更强。
最新英语连读规则大全
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
∙ 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.∙ 2. “r/re+元音”型连读r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）∙ 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you 成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
英语连读规则(整理版)
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.（2）“辅音+辅音”型连读叠合：即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。
这种情形常发生在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]等辅音出现的时候。
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。
发生的条件如下：当前面的单词以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，爆破前一个爆破音会失去，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
(完整版)英语连读发音规则-汇总
英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
英语连读规则(整理版)
连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.（2）“辅音+辅音”型连读叠合：即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。
这种情形常发生在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]等辅音出现的时候。
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。
发生的条件如下：当前面的单词以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，爆破前一个爆破音会失去，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
英语连读规则大全
英语连读规则大全Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
• 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.• 2. “r/re+元音”型连读 r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cupWhere~are your brother~and sisterfor example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）• 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是you，此时也要连读。
英语连读规则大全
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
•1。
“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读.eg。
I’m～an~English boy。
It~is~an～old book。
Let me have～a look～at～it。
Ms Blackworkedin～an～officeyesterday.Put～it～on，please。
Not～at~all.Please pick~it～up。
• 2. “r/re+元音”型连读r变音如果前一个词是以—r或者—re结尾，后一个词是以元音开头,这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg。
They're my father~and mother。
I looked for~it here~and there。
There~is a football under～it.There～are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where～is my cup？Where～are your brother～and sister?for example但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头,也不能连读.The black clouds are coming nearer and nearer。
（nearer与and不可连读)• 3.“辅音+半元音”型连读辅音+you英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头，特别是you,此时也要连读。
eg.Press you handPass your examguess your ageDid you see itdid you like itThank～you。
（完整版）英语连读规则（整理版）
（完整版）英语连读规则（整理版）连读连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)(1)“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy It~is~an~old book Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.（2）“辅音+辅音”型连读叠合：即前面单词尾音辅音于紧随其后的单词的起始辅音为同一音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。
这种情形常发生在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]等辅音出现的时候。
失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。
发生的条件如下：当前面的单词以[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，爆破前一个爆破音会失去，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.Wha(t) time does he get up every morning?This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.You can put i(t) down in the bi(g) garden.I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句⼦⼀、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。
连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重。
1.“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅⾳+半元⾳”型连读英语语⾳中的/j/和/w/是半元⾳，如果前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以半元⾳，特别是/j/开头，此时也要连读。
eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“⾳的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you 成了 /kudVu/4.“元⾳+元⾳”型连读如果前⼀个词以元⾳结尾，后⼀个词以元⾳开头，这两个⾳往往也要⾃然⽽不间断地连读到⼀起。
(完整版)英语连读发音规则汇总
英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为therare[ðєә ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句子
英语连读规则（完整版）+常见的连读短语及句⼦⼀、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属⼀个意群。
连读所构成的⾳节⼀般都不重读，只需顺其⾃然地⼀带⽽过，不可读得太重。
1.“辅⾳+元⾳”型连读在同⼀个意群⾥，如果相邻两词中的前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这就要将辅⾳与元⾳拼起来连读。
eg. I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Blackworkedin~an~officeyesterday.Put~it~on,please.Not~at~all.Please pick~it~up.2. “r/re+元⾳”型连读如果前⼀个词是以-r或者-re结尾，后⼀个词是以元⾳开头，这时的r或re不但要发/r/，⽽且还要与后⾯的元⾳拼起来连读。
eg. They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果⼀个⾳节的前后都有字母r，即使后⾯的词以元⾳开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）3.“辅⾳+半元⾳”型连读英语语⾳中的/j/和/w/是半元⾳，如果前⼀个词是以辅⾳结尾，后⼀个词是以半元⾳，特别是/j/开头，此时也要连读。
eg. Thank~you.Nice to meet~you.Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea？Could~you help me, please?“⾳的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了 /wudVu/，could you 成了 /kudVu/4.“元⾳+元⾳”型连读如果前⼀个词以元⾳结尾，后⼀个词以元⾳开头，这两个⾳往往也要⾃然⽽不间断地连读到⼀起。
(完整版)英语连读规则总结
(完整版)英语连读规则总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1一、48个音标英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音12个单元音长元音 [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][æ]短元音 [i] [ə] [ɔ:] [u] [ʌ] [e]8个双元音: [ai] [ɔi] [iə] [au][ei] [uə] [ɛə] [əu]辅音10对清辅音[p] [t] [k][f] [θ] [s] [ʃ][ts] [tr] [tʃ]浊辅音[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ][dz] [dr] [dʒ]3个鼻音 [m] [n] [ŋ]3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]二、连续连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)1、“辅音+元音”型连读2、在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音v连读为/væ/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
连读一、连读的条件相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重。
∙ 1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
eg.I’m~an~Englishbo R.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officeResterdaR.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.∙ 2.“r/re+元音”型连读r变音如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
eg.TheR’rem Rfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforRou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismRcup?Where~areRourbrother~andsister?foreRample但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）∙ 3.“辅音+半元音”型连读辅音+Rou英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头,特别是Rou，此时也要连读。
eg.PressRouhandPassRoureRamguessRourageDidRouseeitdidRoulikeitThank~Rou.Nicetomeet~Rou.Did~Rougettherelate~again?Would~Roulike~acup~oftea？Could~Rouhelpme,please?“音的同化”—常把/d/+/j/读成/dV/，didRou听上成了/dIdVu/，wouldRou 成了/wudVu/，couldRou成了/kudVu/。
∙加j:前一个词是以/ei//ai//ɔ://i://i//e/这几个元音结尾的情况时需在后面加上/j/∙HurrRup∙加w:遇到前一个词是以/au///ɚu//u://u/结尾的情况时需在后面加上/w/∙HowoftendoRouswim?∙ 4.“元音+元音”元音音素型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
eg.I~amChinese.He~isverRfriendlRtome.ShewantstostudR~English.How~andwhRdidRoucomehere?Shecan’tcarr R~it.It’lltake Routhree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easRforhimtoanswer.∙ 5.当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~ita~hatoracat?（hat与or之间不可以连读）There~is~agoodbookinmRdesk.（book与in之间不可以连读）CanRouspeak~EnglishorFrench?（English与or之间不可以连读）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door与and之间不可以连读）二、失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/;/t/，/d/;/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
∙ 1.“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破eg.Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)torRisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverRmorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.We’regoingtoworkonafarmne R(t)TuesdaR.WhatwouldRoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?It’saver Rcol(d)daR,butit’sagoo(d)da R.Roucanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.∙ 2.“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
eg.Goo(d)morning,Mr.Bell.UncleLi’sfa(c)tor Risqui(te)neartothecinema.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-DoRouknowhisbi(ke)number?-SorrR,Idon’(t)know.ThefortR-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Goo(d)luck,LinTao.三、浊化∙1、[S]后面的清辅音要浊化eg.discussion：[c]浊化成[g]stand：[t]浊化成[d]eRpression：[p]浊化成[b]∙2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和rider的发音几乎没有区别letter—ladder美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。
了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。
四、弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等。
弱读的规则一般是：元音音节弱化成[E]，如单词for,from,to,some,am,do,have,does强式[fC:][frC:m][tU:][sQm][Am][dU:][hAv][dQz]弱式[f[][fr[m][t[][s[m][[m][d[][h[v][d[z]五、英音和美音的差异由于美音的流行，四级考试听力也以美音为主，但是，由于历史的原因，我国大多数英语教师的发音，仍然以英音为主，所以，我们脑海中根深蒂固的英式发音，可能和磁带中的发音不一致，进而造成四级听力中的障碍。
英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a,o和辅音字母r的不同读音上。
在ask,can't,dance,fast,path这一类的单词中，英国人将字母a读作[a:]，而美国人则读作[æ]，所以这些词在美国人口中就成了[Ask][kAnt][dAns][fAst]和[pB:W]。
常见的连读短语及句子1.Sitonthechair2.WithoutanRdifficultR3.inaminute4.awomanoffortR5.bestofall6.arriveinthecitR7.ateighto’clock8.anoldmanandagirl9.askanRperson10.walkacrossthestreet11.onafoggRdaR12.astudentintheEnglishDepartment13.inourclassroom14.talkwithafriendofmine15.fallintheriver16.tellusastorR17.finditinmRdesk18.waitedandwaited19.runafterit20.attheendofthestreet21.hereandthere22.sitattheotherendoftheroom23.afterawhile24.takeforeRample25.foranhour26.apairoftrousers27.waitforastudent28.findtheanswerafterall29.putmoreonherplate30.takecareofit31.can’thearit32.noairandwater33.theotheranswer34.150kilometersperhour35.afireinaforest36.discoveranewstar37.doctorandnurse38.fareasierthanthat39.theownerofthehouse40.thepaperinthedesk1.Idon’tunderstandthetheor Ratall.2.JanehassavedalotofmoneR.3.Itisn’tourmistake.4.MRmothercameandopenedthedoor.5.Insteadofashirt,Tomboughtajacket.6.Therewasamanandawomansittingbehindme.7.IshallgraduatefrommiddleschoolinoneandahalfRears.8.Don’tlethiminwhileI’mreading.9.HeisatallandhandsomeRoungman.10.WhenIwentintomRoffice,hewastalkingwithafriendofhis.11.WhileIwaswaitingforourbus,therainstopped.12.ThereisonlRonehospitalinthetown.13.Perhapsthatpairofshoeswillfitme.14.Hecameinandaskedforacupofcoffee.15.HereisRourbag.16.Heisstandingattheotherendofthebridge.17.Therearenocleanglassesinthekitchen,wehaveusedthemall.18.CouldRouopenthedoorforus?19.Hedidn’tfinishhisworkuntilaftereight ResterdaRevening.20.Don’tworr R,we’llfindtheanswerafterall.1.Thisisthelostandfoundoffice.2.MRtelephonenumberis555-9470.3.Icouldn’thelpoverhearingwhat Rousaidaboutanorchestra.4.I’minperfecthealth.5.I’veaperfectheart.6.RouwinandIcookdinnerfortheentirefamilR.7.ShewasimpressedbRtherelaRedandinformalatmosphere.8.I’mjustheretodosomeresearch.9.DoRoueversmokeatmealtimes?10.Somepatientsseemedalmostnormal.11.Butwouldn’t RouliketogointothevillagesometimestobuRRourowntobacco ?12.Hewasagentleandmild-manneredoldfellow.13.Dr.CarmichaelwaseasilRpersuadedtolethertalktoMaurice.14.GillianfeltslightlRuneasRastheporterunlockedthegateandwavedherthrough.15.Oh,thankRouverRmuch,Ok.16.I’veneverbeenoutthatwa RbeforeatalltoAustraliaortheFarEast.17.ThefoodwasstrictlRfishandchips.18.Inadditiontothis,weweremostunhappRwiththearrangementsforourjourneR home.19.HaveRoueverbeentoaneRhibition?20.TheIndiansarebadandthewhitemanisgoodandbrave.21.ColumbusthoughthehadarrivedinIndia.22.Iremembergoingintothecampandgettingahotmealandcleanclothes.23.Rouneedtoworkatit.24.ImadeenoughforanarmR.25.I’llmake Routwofriedegg.26.ThesameshiftonTuesdaR.27.Herlastquestionisaboutherotherinterest.28.IhopeRourfriendsendsinanapplication.29.TheRhavetheirownspecialcharacteristics.30.TheotherwaiterhidthebottleI’dopenedwrongl R.31.ThisgaswillputanRonetosleepforeRactlRthreeminutes.32.R ou’regoingtogoroundtothemanager’sdeskandstealallthemone R.33.Ithinkit’srisk R.34.IfRouwalkoutwith50,000poundsunderRourarm,somebodRwillsurelRnoti ceRou.35.Rougointothebankwithamotor-cRclehelmeton,andablackrubbishbaginRo urpocket.36.WhenRougetthere,radioGingerandtellhimtocome.37.SportballoonflightsarebestearlRinthemorningorlateintheafternoonwhenth ewindislight.38.TheflightrecorderoftheDC10airlinerwhichcrashedintheAntarticafortnight ago.39.FifteenpeoplearetoappearincourtinManchester.40.Thetroublebeganwhengroupsofrivalsupporterswhoseteamshadbothbeenpl aRingLondonclubsbegantoinsulteachother.41.WouldRoulikeaweekendinLasVagas?42.MarRstoppedoutsideashoeshopandlookedinthewindow.43.Whenanatomisdivided,heatappears.44.Talkofaquickelectionwaspurespeculation.45.Hehopeditwouldleadtoabasisfornegotiation.46.HowdidRoufinditatfirstbeingstaredatalldaR?47.Peopleweren’tawareinascientificwa Roftheroleofdifferentmicro-organism sandenzRmesinproducingdifferenttRpesofcheese.48.Cheesestartedbeingmadeonalargescaleinfactories.49.TheRmightnotbecomegreatartistorcomposers.50.ItsuddenlRstruckusthatsomebodRmusthavetakenthismoneR.51.ThepointisthathisuniversitRlifemightnothavebeensodifficultifhisabilitRha sbeenrecognizedsooner.52.Iknewit’ssudden,butthisisanimpor tantopportunitR.53.Well,Iwasn’tclearaboutm Rfuture.54.It’srathercoldouthereonthedeck.55.MikeandIhadahamburgerthisafternoonandwetalk.56.R oucouldn’tpickafinermedicalschoolthanMichigan.57.ThesmallproducerworkingfromhisfarmdairRcontinuedtoeRistandstilleRis ttodaR.。