最新教科版六年级上册科学《框架结构》教学课件
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六年级上册科学课件 做框架教科版 (共13页)PPT
我们可以把长方形框架加固吗？
增加的斜杆起什么作用？ 观察组成大型框架的“小格子”是什 么形状的？做出自己的解释。
任务：做一个立方体框架
试着在你的立方体框架上边放 书本，看看牢固么？
怎样才能使我们的框架更加牢固？ 动手做一做吧！
立方体的每个面都是四边形。我们 可以给它加上斜杆使它更牢固。
加上斜杆以后的变化： 四边形里增加了许多三角形！
利用三角形的稳定性可以加 固框架，并且框架中的三角 形越多，结构越坚固。
三角形稳定性的力学原理:
当三角形的两边斜杆受压力向内挤，下面 的水平杆就起到推力的作用；当三角形的顶 端受压力时，两边斜杆受力向两侧扩张，下 面的水平杆就起到拉力的作用。三角形正是 通过三边互相之间的推和拉的作用，保持它 的稳定性。
5做 框 架
通讯塔
过山车
像铁塔这样骨 架式的构造叫 做框架结构。
埃菲尔铁塔简介
1887年由埃菲尔设计，因 此取名埃菲尔铁塔。它在 法国巴黎。是世界上最早、 最高的，并且采用框架结 构的的建筑。高度为300米。 至今_________年。
做简单框架
做一个三角形框架和长方形框架。
观察它们受到力的作用时有什么 不同？
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学 生的自 我保护 意识和 珍爱生 命的情 感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍，不 要吃地 摊上不 洁的食 物，养 成良好 的饮食 习惯和 上学不 迟到的 好习惯 。 3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当 月球运 行到太 阳和地 球中间，并且三 者成或 接近一 条直线 时，地 球上的 人会看 见太阳 被遮住 一部分 或全部 遮住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实验 等方法 研究日 食的成 因和变 化过程 ，以及 研究、发 现日食 过程中 的更多 信息。并能根 据实验 发现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想，大胆 表达对 日食现 象的更 多看法 。进而 产生继 续研究 关于日 食和月 食更多 现象的 兴趣。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时，因月球 挡住了 太阳照 射到地 球上的 光形成 了日食 。而月 食则是 月球运 行到地 球的影 子中，地球挡 住了太 阳射向 月球的 光。 8.关心科技新产品、新事物，意识到科 学技术 会给人 类与社 会发展 带来好 处。 9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开，保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴，也 在一定 程度上 弱化了 新诗的 经典意 识。 12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上，决定了 新诗是 一种缺 乏经典 意识，甚至抵 制经典 化的特 殊文体 。
教科版科学六年级上册《做框架》PPT.ppt
• A、稳定 B、面积小 C、省材料
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
如果承受向下的压力， 考虑到节约材料， 上下面可以不加斜杆， 只在周围的四个面 各加一根斜杆就可以了。
• 用较少的斜杠加 固这个正方体框 架。以一根斜杠 为例，，试分析 它起的作用。
• 数一数框架中有 多少个三角形。
在做好的框架上放书，它能承载多 少本书？
观察哪些地方使用了框架结构， 使用这些框架结构有什么好处？
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
• 18、There is no absolute success in the world, only constant progress.世界上的事没有绝对成功，只有不断的进步。2020年8月5日星期三上午11时1分19秒11:01:1920.8.5
• 19、 Nothing is more fatal to happiness than the remembrance of happiness. 没有什么比回忆幸福更令人痛苦的了。2020年8月上午11时1分20.8.511:01August 5, 2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
如果承受向下的压力， 考虑到节约材料， 上下面可以不加斜杆， 只在周围的四个面 各加一根斜杆就可以了。
• 用较少的斜杠加 固这个正方体框 架。以一根斜杠 为例，，试分析 它起的作用。
• 数一数框架中有 多少个三角形。
在做好的框架上放书，它能承载多 少本书？
观察哪些地方使用了框架结构， 使用这些框架结构有什么好处？
教科版六年级上册科学《做框架》形状与结构精品PPT教学课件
2020/11/28
19
课堂小结
框架结构中三角形框架具有稳定性， 利用三角形框架可以加固框架结构。四边 形框架不稳定，在四边形框架中加一根斜 杆可以加固四边形框架。
2020/11/28
20
当堂练习
一、判断
1.四边形框架最具稳定性。 （ ╳ ） 2.国家大剧院利用了框架结构。 （ ╳ ） 3.大型框架结构中的小格子差不多都是四边形。 （╳） 4.框架结构可以节约材料。 （ √ ）
教科版 六年级上册
做框架
情境导入
埃菲尔铁塔
2020/11/28
起重机架
输电线铁塔
2
什么是框架结构呢？ 像铁塔这样的骨架式的构造叫做框架结构。
房屋
云霄飞车
这些结构有什么共同特点？ 都是框架结构
2020/11/28
3
科学实践
框架结构的优点：
框架结构能支撑起物体，起到柱子和横梁的作
用，而且花费的材料又少。
2020/11/28
23
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
24
2020/11/28
21
当堂练习
二、选择
1.下列应用框架结构的是（ C ）
A.国家大剧院 B.鸟巢
C.埃菲尔铁塔 D.赵州桥
2.下列（ D ）不是框架结构的优点。
A.起到横梁和柱子的作用 B.支撑整个建筑物
C.节约材料
D.承受压力
2020/11/28
22
六年级上册科学课件做框架教科版
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
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观察大型框架中的小格子差不多是什么形状的?
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
增加的斜杆有什么作用？
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
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活动二
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
1、做一做：合作制作正方体框架。 2、想一想：制作的正方体框架稳定吗？ 3、议一议：如何用尽可能少的材料加固？ 4、测一测：加固后的框架的稳定性。 5、改一改：修改方案，二次加固。 6、数一数：用的斜杆数和三角形个数。
活动一
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版一扎：制作三角形和四边形框架。 2、比一比：受力时它们的不同之处。 3、议一议：如何使框架变得稳定呢？ 4、证一证：用讨论出的方法做一做。
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
欢迎进入科学课堂
黄泽镇中心小学 潘董莲
埃菲尔铁塔
建筑工地的塔吊
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
房屋的房架
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
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观察大型框架中的小格子差不多是什么形状的?
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增加的斜杆有什么作用？
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
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活动二
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
1、做一做：合作制作正方体框架。 2、想一想：制作的正方体框架稳定吗？ 3、议一议：如何用尽可能少的材料加固？ 4、测一测：加固后的框架的稳定性。 5、改一改：修改方案，二次加固。 6、数一数：用的斜杆数和三角形个数。
活动一
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版一扎：制作三角形和四边形框架。 2、比一比：受力时它们的不同之处。 3、议一议：如何使框架变得稳定呢？ 4、证一证：用讨论出的方法做一做。
六年级上册科学课件-2.5 做框架｜教科版 (共14张ppt)【优质课件】
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黄泽镇中心小学 潘董莲
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建筑工地的塔吊
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教科版六年级科学上册《做框架》PPT课件(5篇)
A.起到横梁和柱子的作用 B.支撑整个建筑物
C.节约材料
D.承受压力
家庭作业
观察我们生活中哪些地方 使用了框架结构，说明使用这 些框架结构有什么好处？
做框架
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
做简单框架
扎一个三角形框架和长方形框架。 观察它们受到力的作用时有什么不同，哪一个容易变形？
做简单框架
做框架
情境导入
埃菲尔铁塔
起重机架
输电线铁塔
什么是框架结构呢？ 像铁塔这样的骨架式的构造叫做框架结构。
房屋
云霄飞车
这些结构有什么共同特点？ 都是框架结构
科学实践
框架结构的优点： 框架结构能支撑起物体，起到柱子和横梁的作
用，而且花费的材料又少。
科学实践
做简单框架
实验名称 扎一个三角形框架和四边形框架 实验材料 竹筷、橡皮筋、竹签或塑料吸管
压 力
压 力
推力
新课学习 我们可以把长方形框架加固吗？
三角形框架稳定，四边形框架不稳定，在四边形 框架中加一根斜杆可以加固四边形框架。
新课学习
加固这个框架可以在什 么位置加斜杠？如果正方 体框架承载了向下的压力 ，哪些地方可以不加斜杠 ？
如果承受向下的压力，考 虑到节约材料，上下面可以 不加斜杆，只在周围的四个 面各加一根斜杆就可以了。
扎一个三角形框架和长方形框架。 观察它们受到力的作用时有什么不同，哪一个容易变形？
三角形框架具有稳定性。
做简单框架
我们可以把长方形框架加固吗？
利用三角形框架可以加固框架结构。
做简单框架
增加的斜杆起什么作用？
斜杆的推力阻止了四边 斜杆的拉力阻止了四
形框架变形
六年级上册科学课件-2.5《做框架》｜教科版 (共32张PPT)
拱形受力时，会产生一个向外推的力，
圆顶形可以看成拱形的组合，而且不产生 向外推的力，球形在各个方向上都可以看 成拱形，球形受力时,力会迅速的分散开来, 这使得它比任何形状都要坚固。
5、做框架
像这种骨架式的构造叫做框架结构。
制作框架橡皮筋的绕法：
1、先把橡皮筋绕成两圈， 2、再拿两根筷子，交叉成直角，一根
研究“正方体框架承载能力”实验记录单
组 第 第 第 第 第 第 第 第教 一二三四五六七八
别 组 组 组 组 组 组 组 组师 斜杆 个数
承载 能力
斜杆越多，能够承受的重量越大
思考：
还有哪些地方使用了框架结构？
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
使用这些框架结构有什么好处？ 可以使建筑物更加牢固
为什么？
为什么三角形框架是稳定框架？
制作正方体框架 方法：
1、先做好上下两个面 2、再用4根筷子连接上下2个面 3、每条边尽量相等
在框架上面轻轻压一压，稳定吗？
正方体框架
●怎样加固正方体框框架？
●如果正方体框架承载向 下的压力，哪些地方可 以不加斜杆？
●用4根斜杆加固正方体 框架，它的承重面的筷子，绕过上
面一根筷子，再套到下面一根筷子。
注意：
1、用适当大小的力， 2、两次用的力要差不多大。
稳定
不稳定
如何让不稳定的四边形框架稳定呢
加斜杆？
斜杆起到了什么作用？
支撑
斜杆的作用：“推”还 是“拉”？
拉
重物
重物
推
斜杆的作用：是“推”还是 “拉”？
它是稳定的吗？
圆顶形可以看成拱形的组合，而且不产生 向外推的力，球形在各个方向上都可以看 成拱形，球形受力时,力会迅速的分散开来, 这使得它比任何形状都要坚固。
5、做框架
像这种骨架式的构造叫做框架结构。
制作框架橡皮筋的绕法：
1、先把橡皮筋绕成两圈， 2、再拿两根筷子，交叉成直角，一根
研究“正方体框架承载能力”实验记录单
组 第 第 第 第 第 第 第 第教 一二三四五六七八
别 组 组 组 组 组 组 组 组师 斜杆 个数
承载 能力
斜杆越多，能够承受的重量越大
思考：
还有哪些地方使用了框架结构？
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
使用这些框架结构有什么好处？ 可以使建筑物更加牢固
为什么？
为什么三角形框架是稳定框架？
制作正方体框架 方法：
1、先做好上下两个面 2、再用4根筷子连接上下2个面 3、每条边尽量相等
在框架上面轻轻压一压，稳定吗？
正方体框架
●怎样加固正方体框框架？
●如果正方体框架承载向 下的压力，哪些地方可 以不加斜杆？
●用4根斜杆加固正方体 框架，它的承重面的筷子，绕过上
面一根筷子，再套到下面一根筷子。
注意：
1、用适当大小的力， 2、两次用的力要差不多大。
稳定
不稳定
如何让不稳定的四边形框架稳定呢
加斜杆？
斜杆起到了什么作用？
支撑
斜杆的作用：“推”还 是“拉”？
拉
重物
重物
推
斜杆的作用：是“推”还是 “拉”？
它是稳定的吗？
六年级上册科学-做框架优秀课件教科版
第二单元
形状与结构
5、做框架
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
观察它们受到力的作用时有什么不同，哪 一个容易变形？
注意：1、用适当大小的力，
2、两次用的力要一样大。
我们可以把长方形框架加固吗？
加斜杆？
增加斜杆起到了什么作用？
支撑
做一个坚固的正方体框架
方法： 1、先做好上下两个面， 2、用4根筷子连接起来， 3、每条边尽量相等。
正方体框架
●怎样加固正方体框框架？
●如果正方体框架承载向 下的压力，哪些地方可 以不加斜杆？
●用4根斜杆加固正方体 框架，它的承重能力又 是多少？
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
第二单元
形状与结构
还有那些地方使用了框架结构？
还有那些地方使用了框架结构？
做一个坚固的正方体框架
还有那些地方使用了框架结构？
思考：
使还用可有这以那些使些框建地架筑方结物使构更用有加了什牢框么固架好结处构？？ 2做还还第2第做第还还做还●第2做注像还增观还增第●观还做●●还做还2像1还做2第观做增 ●还、 、 、 、 、、一有有二二一二有有一有用二一意铁有加察有加二如察有一怎如有一有铁有一二察一加怎有两用两用先 两个 那 那 单 单 个 单 那 那 个 那 4单 个 ： 塔 那 斜 它 那 斜 单 果 它 那 个 样 果 那 个 那 塔 那 个 单 它 个 斜样 那次4根次4做 次坚些些元元坚元些些坚些元坚1这些杆们些杆元正们些坚加正些坚些这些坚元们坚杆 加些根根用斜用、好 用固地地固地地固地固样地起受地起方受地固固方地固地样地固受固起 固地筷筷的杆的用上 的的方方的方方的方的骨方到到方到体到方的正体方的方骨方的到的到 正方子子力加力适下 力正使使正使使正使正架使了力使了框力使正方框使正使架使正力正了 方使连连要固要当两 要形形形形形形方用用方用用方用方式用什的用什架的用方体架用方用式用方的方什 体用接接一正一大个 一体了了体了了体了体的了么作了么承作了体框承了体了的了体作体么 框了起起状状状状状状样方样小面 样框框框框框框框框框构框作用框作载用框框框载框框框构框框用框作 框框来来大 体 大 的 ，大与与与与与与架架架架架架架架架造架用时架用向时架架架向架架架造架架时架用架架，，。。力。结结结结结叫结？有结？下有结？下结结叫结有？ ？结结结结结结结，构构构构构做构什构的什构的构构做构什构？？？？？框？么？压么？压？？框？么？构构构构构构架不力不力架不结同，同，结同构，哪，哪构，。哪些哪些。哪一地一地一个方个方个容可容可容易以易以易变不变不变形加形加形？斜？斜？杆杆？？
形状与结构
5、做框架
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
观察它们受到力的作用时有什么不同，哪 一个容易变形？
注意：1、用适当大小的力，
2、两次用的力要一样大。
我们可以把长方形框架加固吗？
加斜杆？
增加斜杆起到了什么作用？
支撑
做一个坚固的正方体框架
方法： 1、先做好上下两个面， 2、用4根筷子连接起来， 3、每条边尽量相等。
正方体框架
●怎样加固正方体框框架？
●如果正方体框架承载向 下的压力，哪些地方可 以不加斜杆？
●用4根斜杆加固正方体 框架，它的承重能力又 是多少？
思考：
还有那些地方使用了框架结构？
像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
第二单元
形状与结构
还有那些地方使用了框架结构？
还有那些地方使用了框架结构？
做一个坚固的正方体框架
还有那些地方使用了框架结构？
思考：
使还用可有这以那些使些框建地架筑方结物使构更用有加了什牢框么固架好结处构？？ 2做还还第2第做第还还做还●第2做注像还增观还增第●观还做●●还做还2像1还做2第观做增 ●还、 、 、 、 、、一有有二二一二有有一有用二一意铁有加察有加二如察有一怎如有一有铁有一二察一加怎有两用两用先 两个 那 那 单 单 个 单 那 那 个 那 4单 个 ： 塔 那 斜 它 那 斜 单 果 它 那 个 样 果 那 个 那 塔 那 个 单 它 个 斜样 那次4根次4做 次坚些些元元坚元些些坚些元坚1这些杆们些杆元正们些坚加正些坚些这些坚元们坚杆 加些根根用斜用、好 用固地地固地地固地固样地起受地起方受地固固方地固地样地固受固起 固地筷筷的杆的用上 的的方方的方方的方的骨方到到方到体到方的正体方的方骨方的到的到 正方子子力加力适下 力正使使正使使正使正架使了力使了框力使正方框使正使架使正力正了 方使连连要固要当两 要形形形形形形方用用方用用方用方式用什的用什架的用方体架用方用式用方的方什 体用接接一正一大个 一体了了体了了体了体的了么作了么承作了体框承了体了的了体作体么 框了起起状状状状状状样方样小面 样框框框框框框框框框构框作用框作载用框框框载框框框构框框用框作 框框来来大 体 大 的 ，大与与与与与与架架架架架架架架架造架用时架用向时架架架向架架架造架架时架用架架，，。。力。结结结结结叫结？有结？下有结？下结结叫结有？ ？结结结结结结结，构构构构构做构什构的什构的构构做构什构？？？？？框？么？压么？压？？框？么？构构构构构构架不力不力架不结同，同，结同构，哪，哪构，。哪些哪些。哪一地一地一个方个方个容可容可容易以易以易变不变不变形加形加形？斜？斜？杆杆？？
教科版科学六年级《做框架》课件
教科版科学六年级《做框架》课件一、教学内容本节课选自教科版科学六年级《做框架》章节，详细内容包括：了解框架结构的特点与应用；掌握设计框架的基本原则和方法；学习框架稳定性的影响因素；实践操作，制作一个具有稳定性的框架。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解框架结构的特点和优势，掌握设计框架的基本原则和方法。
2. 技能目标：学生能运用所学知识，制作一个具有稳定性的框架。
3. 情感目标：培养学生对科学技术的热爱，提高学生的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点难点：框架设计原则和制作方法，以及影响框架稳定性的因素。
重点：理解框架结构的特点，掌握制作稳定框架的方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、框架模型、实验器材。
学具：A4纸、剪刀、胶水、直尺、三角板。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中常见的框架结构，引发学生对框架的兴趣。
2. 新课讲解：（1）介绍框架结构的特点和应用。
（2）讲解框架设计的基本原则和方法。
（3）分析影响框架稳定性的因素。
3. 实践操作：（1）分发学具，讲解制作要求。
（2）学生分组讨论，设计框架方案。
（3）学生按照设计方案，动手制作框架。
4. 随堂练习：（1）展示学生制作的框架，进行评价。
（2）分析框架的稳定性，提出改进措施。
六、板书设计1. 框架结构的特点与应用2. 框架设计原则和方法3. 影响框架稳定性的因素4. 制作稳定框架的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有稳定性的框架，并说明设计原理。
答案：根据所学知识，设计一个符合框架设计原则的稳定框架。
2. 作业题目：分析生活中一个框架结构的稳定性，并提出改进措施。
答案：观察生活中的框架结构，分析其稳定性，并提出合理的改进方案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）收集更多关于框架结构的应用实例，加深对框架结构特点的理解。
（2）了解框架结构在建筑、桥梁等领域的创新设计，激发学生的创新意识。
（3）开展科学实验，探究不同材料对框架稳定性的影响，提高学生的动手能力。
教科版六年级科学上册 (做框架)形状与结构教学课件
用，而且花费的材料又少。
科学实践
做简单框架
实验名称 扎一个三角形框架和四边形框架 实验材料 竹筷、橡皮筋、竹签或塑料吸管
实验步骤
1.用橡皮筋、竹筷来捆扎框架； 2.观察它们受到力的作用时有什 么不同，看一看哪一个容易变形？
科学实践
三角形框架 四边形框架
科学实践
观察它们的受力情况
三角形框架
四边形框架
可以在内部加斜杆。斜杆能阻止框架倾斜、垮塌。
科学实践
科学实践
科学应用 组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状？ 差不多都是三角形
这是为什么？ 因为三角形框架具有稳定性
科学应用
屋顶框架
空调支架
拓展延伸
框架结构是指由梁和柱以刚接或铰接相连接而 构成承重体系的结构。
拓展延伸
框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇筑成承重梁 柱，再用预制的加气温凝土、膨胀珍珠岩、浮石、 陶粒等轻质板材隔墙分户装配而成的住宅。
课堂小结
框架结构中三角形框架具有稳定性， 利用三角形框架可以加固框架结构。四边 形框架不稳定，在四边形框架中加一根斜 杆可以加固四边形框架。
当堂练习
一、判断
1.四边形框架最具稳定性。 （ ╳ ） 2.国家大剧院利用了框架结构。 （ ╳ ） 3.大型框架结构中的小格子差不多都是四边形。 （╳） 4.框架结构可以节约材料。 （ √ ）
科学实践
做一个坚固的正方体框架
实验方法： 1.先做上线两个面，再用4根筷子把 上下两个面连接起来。 2.橡皮筋的缠绕方法与长方形框架 中的缠绕方法相同。 3.每条边尽量相同。 4.小组同学分工合作。
科学实践
科学实践
考虑分析： 如何用较少的斜杆加固这个正方体框架？
科学实践
做简单框架
实验名称 扎一个三角形框架和四边形框架 实验材料 竹筷、橡皮筋、竹签或塑料吸管
实验步骤
1.用橡皮筋、竹筷来捆扎框架； 2.观察它们受到力的作用时有什 么不同，看一看哪一个容易变形？
科学实践
三角形框架 四边形框架
科学实践
观察它们的受力情况
三角形框架
四边形框架
可以在内部加斜杆。斜杆能阻止框架倾斜、垮塌。
科学实践
科学实践
科学应用 组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状？ 差不多都是三角形
这是为什么？ 因为三角形框架具有稳定性
科学应用
屋顶框架
空调支架
拓展延伸
框架结构是指由梁和柱以刚接或铰接相连接而 构成承重体系的结构。
拓展延伸
框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇筑成承重梁 柱，再用预制的加气温凝土、膨胀珍珠岩、浮石、 陶粒等轻质板材隔墙分户装配而成的住宅。
课堂小结
框架结构中三角形框架具有稳定性， 利用三角形框架可以加固框架结构。四边 形框架不稳定，在四边形框架中加一根斜 杆可以加固四边形框架。
当堂练习
一、判断
1.四边形框架最具稳定性。 （ ╳ ） 2.国家大剧院利用了框架结构。 （ ╳ ） 3.大型框架结构中的小格子差不多都是四边形。 （╳） 4.框架结构可以节约材料。 （ √ ）
科学实践
做一个坚固的正方体框架
实验方法： 1.先做上线两个面，再用4根筷子把 上下两个面连接起来。 2.橡皮筋的缠绕方法与长方形框架 中的缠绕方法相同。 3.每条边尽量相同。 4.小组同学分工合作。
科学实践
科学实践
考虑分析： 如何用较少的斜杆加固这个正方体框架？