MODULE-7-Unit-1-Happy-birthday课件(外研版新标准小学英语第一册三年级上册课件)
外研版英语(新标准)第一册Module7 Unit1 Happy birthday!优秀教学设计和反思
外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!优秀教学设计和反思基本信息课题外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!作者及工作单位玉林市博白县径口镇三育村小学胡长霞教材分析本课教授的是外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!本模块的话题是Birthday，是学生特别感兴趣、特别高兴的事情。
单词有：happy,birthday,here(here’s),cake。
在生日party上主要的句子有：“Happy birthday!”、“Thank you!”、“Here’s your…”。
学情分析三年级学生刚开始接触英语不久，对英语既新鲜又好奇，有着浓厚的学习兴趣，课堂气氛一定会很活跃。
但由于词汇、句子的积累不多，语言运用受到限制，能运用本课所学句子进行对话就相当不错了。
教学目标（一）知识目标1、能听、说、认、读单词：happy,birthday,here(here’s),cake。
2、能口头运用“Happy birthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thank you.”对朋友的祝贺表示感谢。
3、能听懂、会使用“Here’s your…”这个句型。
（二）能力目标能用所学句子在朋友的生日上进行对话。
（三）情感目标在日常生活中能大胆开口说英语，同学之间乐于运用英语进行交流；待人接物要注意文明礼貌。
教学重点和难点重点：（1）四个单词的听说认读；（2）“Happy birthday!”“Thank you.”“Here’s your ”的口头运用。
难点：（1）“Here’s your….”句型的认读和口头运用。
（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。
外研版英语(新标准)第一册Module7 Unit1 Happy birthday教案
外研版英语(新标准)第一册Module7 Unit1 Happy
birthday教案
本课教授的是外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!本模块的话题是Birthday，是学生特别感兴趣、特别快乐的事情。
单词有：happy,birthday,here(here’s),cake。
在生日party上主要的句子有：“Happy birthday!”、“Thank you!”、“Here’s your…”。
三年级学生刚开始接触英语不久，对英语既新鲜又好奇，有着浓厚的学习兴趣，课堂气氛一定会很活泼。
但由于词汇、句子的积累不多，语言运用受到限制，能运用本课所学句子进展对话就相当不错了。
（一）知识目标
1、能听、说、认、读单词：
happy,birthday,here(here’s),cake。
2、能口头运用“Happy birthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thank you.”对朋友的祝贺表示感谢。
3、能听懂、会使用“Here’s your…”这个句型。
（二）能力目标
能用所学句子在朋友的生日上进展对话。
（三）情感目标
在日常生活中能大胆开口说英语，同学之间乐于运用英语进展交流；待人接物要注意文明礼貌。
重点：
（1）四个单词的听说认读；
（2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your ”的口头运用。
难点：
（1）“Here’s your….”句型的认读和口头运用。
（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。
Module7Unit1Happybirthday教学课例
Module7 Unit1 Happy birthday教学课例
一、教材分析
本模块的话题是birthday，通过Same的生日聚会场景向学生展示了西方文化中的过生日习俗，其内容贴近学生的生活实际,有利于培养他们在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
本单元的新单词有happy， birthday，here,cake.〕通过运用 Happy birthday
祝贺他人生日快乐和用Here’s your present.赠送礼物来提高学生综合语言运用能力。
二、学情分析
三年级的学生刚接触英语不久，但他们对英语学习有着浓厚的兴趣。
因为本课话题是birthday，学生对过生日送生日礼物、送生日祝福这一生日习俗较为熟悉，所以通过创设为学生过生日而播放生日歌曲、赠送生日礼物等情景，让学生在真实的情景下进行交流，以此来促进学生语言运用能力的发展。
三、教学目标
（一）知识目标：1、能听懂、会认读单词：happy birthday here cake present
2、能听懂并认读句子： Happy birthday！ Here’s your present. Thank you.
（二）能力目标：1、了解生日party的效果情况。
2、能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，提高语言运用能力。
（三）情感目标：1、学生在祝贺他人生日快乐和交流的过程中增进友谊。
2、激发学生主动学习的愿望和热情。
四、教学重点和难点
（一）重点：用句型 Happy birthday！ Here’s your present.祝贺他人生日快乐和赠送礼物。
（二）难点： Here’s your ……的理解和运用。
《Happy Birthday!》PPT优质课件
Whose birthday is it? 谁过生日？
Sam's birthday
What is the present from Daming? 大明送的礼物是什么？
Hale Waihona Puke What is the present? It is a pen.
How old is Sam? Sam几岁了？
.
How old is Sam? Sam几岁了？
Module 6 Unit 1
-.
I have a pen. I have a pencil. Pen and pencil. Pencil and pen.
present 礼物
What things can be the present? 什么物品可以作为礼物？
?
When do we give the presents?
birthday boy/girl
Group Work
Tips for you .
ABCD:Sing a song together. ABCD:Happy birthday. A:Thank you. B:Here's your present. A:It is a...Thank you. C:Here's your present. A:Thank you. D:Here's your present. A:Thank you, I like it.
我们什么时候送礼物呢？
birthday 生日
What do we do at the birthday party?
在生日聚会时我们能做什么？
Happy birthday! Thank you.
Happy birthday!
外研版一年级起点小学一年级英语Happy birthday!_课件1
Happy Birthday!
学习目标：
1.能掌握单词：happy, birthday, 2.能听懂Happy birthday！Thank you.
What’s this?
birthday cake
What’s this?
birthday gift
What’s this?
birthday party
Birthday: 生日
↙
cake
↓
gift
↘
party
蛋糕
↓ birthday cake 生日蛋糕
礼物
↓
宴会
↓
birthday gift 生日礼物
birthday party 生日宴会
Happy birthday, Jenny!
Thank you!
Why are Danny and Li Ming coming to Jenny’s home？
How old are you？
I’m ten years old.
How old is Jenny today?
Wow, a birthday cake!
What’s Danny thinking about?
This gift is for you.
Thanks. How nice!
What gift does Danny give Jenny? Does Jenny like it?
Happy birthday!
Look and match.看图，将图画和对应的词组连线。
birthday gift
birthday party
birthday cake
Fill in the blanks. Act in pairs.完成对话，和同伴表演。
外研社新标准英语第一册Module 7 Unit 1 Happy birthday教案及教学反思
外研社新标准英语第一册Module 7 Unit1 Happy birthday教案及教学反思教材分析本模块的话题是 birthday，通过Same的生日聚会场景向学生展示了西方文化中的过生日习俗，其内容贴近学生的生活实际,有利于培养他们在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。
本单元的新单词有happy， birthday，here,cake.〕通过运用 Happy birthday祝贺他人生日快乐和用Here’s yourpresent.赠送礼物来提高学生综合语言运用能力。
学情分析三年级的学生刚接触英语不久，但他们对英语学习有着浓厚的兴趣。
因为本课话题是 birthday，学生对过生日送生日礼物、送生日祝福这一生日习俗较为熟悉，所以通过创设为学生过生日而播放生日歌曲、赠送生日礼物等情景，让学生在真实的情景下进行交流，以此来促进学生语言运用能力的发展。
教学目标（一）知识目标：1、能听懂、会认读单词：happy birthday here cake present2、能听懂并认读句子：Happy birthday！ Here’s your present. Thank you.（二）能力目标：1、了解生日party的效果情况。
2、能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用的语言，提高语言运用能力。
（三）情感目标：1、学生在祝贺他人生日快乐和交流的过程中增进友谊。
2、激发学生主动学习的愿望和热情。
教学重点和难点（一）重点：用句型 Happy birthday！ Here’s your present.祝贺他人生日快乐和赠送礼物。
（二）难点： Here’s your ……的理解和运用。
1、带领学生朗读上节课学习的韵诗。
2.与学生做猜测物品的游戏，老师使用“What’s this？”提问1、学生有节奏的朗读韵诗。
2、使用“It’s……”回答。
通过有节奏的朗读韵诗活跃课堂气氛，集中学生注意力。
通过游戏复习了句型“It’s……”的运用，同时激发了学生的学习兴趣。
《Happy Birthday!》PPT优秀课件
pen cap
here
happy
birthday
单项选择
1.--________ this? --It's a pencil.
A. What B. What's C. Here's
2.--Here's your cake, Sam. --________________.
A. Happy birthday B. I'm nine. C. Thank you
Listen, point and find “Here's ...”.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. I'm nine.
I'm = I am 我是 I'm nine. 我九岁。
这是什么？ What's this?
它是一只铅笔。 It's a __p__e_n_ci_l_.
A: Here’s your______.
(可以分别选择下面单词：
present\pencil\pen \cake\ cap等）
B: Thank you !
Listen and say.
Here's your cake, Sam!
Thank you!
Here is your cake. 这是你的蛋糕。
What's this? A pencil?
this 这个 What's this= What is this? 这是什么？
Listen, point and find “Here's ...”.
pen
钢笔
Thank you = Thanks 谢谢你！
Oh! It's a pen. Thank you!
公开课Module7Unit1HappyBirthday教学设
公开课Module7Unit1HappyBirthday教学设公开课Module7Unit1HappyBirthday教学设计总结教材分析本节课选自外研版三年级起点《小学英语新标准》第一册第七模块第一单元。
主要以庆祝Sam的生日为主线，以Happybirthday,Here’syour……为主要句型，使学生能在真实的语言环境中用英语进行交流，祝贺他人的生日并赠送礼物。
课文贴近生活，具有很强的实用性。
本节课词汇、时态较丰富，语篇完整，生动活泼。
体现了对学生英语技能，情感态度，学习策略和文化意识的教育和培养，具有丰富的文化内涵的语言材料。
本模块要求两个课时完成，第一课时主要是呈现本模块的语言内容，第二课时提供一些任务练习，同时扩展上节课学习的内容。
根据小学三年级学生好动且模仿能力强的特性，我采用歌曲导入新内容的方法从而循序渐进的扩展学习内容。
学情分析本节课教学的对象是小学三年级学生，我所教的两个班学生对英语有较浓的兴趣，他们上课听讲较认真，回答问题较积极主动，他们的听、说、认、读的学习习惯正在形成中。
再说他们对过生日或参加同学的生日派对有一定的经历、体验和感知，这有利于新知识的教学。
学生能在比较轻松的环境中学习该课内容，并且他们的求知欲和表现欲都很强，急于得到老师的肯定。
需要重点关注他们birthday和present单词的'发音。
教学目标1、知识目标：（1）能在图片的帮助下听、说、认、读四个单词：happy,birthday,here,cake（2）能口头运用Happybirthday!向别人祝福生日，并能用Thankyou.对别人的祝福表示感谢。
（3）能听懂、会口头使用Here’syour……这个句型。
2、技能目标：能在真实情境中运用所学句型表达自己的观点，会庆祝他人的生日并赠送礼物。
3、情感目标：能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达；待人接物有礼貌，善于表达谢意。
教学重点和难点1、重点：（1）四个单词的听说认读:happybirthdayherecake（2）“Happybirthday!”“Thankyou.”“Here’syour…….”的口头运用。
外研三年级上册《Module Unit 1 Happy birthday!》PPT课件 (5)
Part4 Teaching procedure
Step 1 Review Step 2 Lead-in Step 3 Contents
Step 2 Lead-in
• Listen and sing
Part4 Teaching procedure
Step 1 Review Step 2 Lead-in Step 3 Contents
Part2 Analysis of the students
Age: 8 ──10 Features: active and lively Level: know it already
Module 6
Unit 2 Part A
1 Analysis of the teaching material
Listen and answer
• What food does she want? 她想要什么食物？ Egg.
• How much is it? 多少钱？ Six yuan.
• A: Do you want some _____? • B: Yes, please. How much is it? • A: ______ yuan.
Module 6
Unit 1 Happy birthday!
说课人：何娜菲
Module 6
Unit 2 Part A
1 Analysis of the teaching material
Analysis of the students Teaching and learning ideas
Teaching procedure
Step 3 Contents
★ 1 Main words ★ 2 Sentences ★ 3 Dialogues ★ 4 Chant ★ 5 Exercise
外研版英语(新标准)第一册Module7 Unit1 Happy birthday!优秀教学设计和反思
外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!优秀教学设计和反思本课教授的是外研版英语（新标准）第一册Module7 Unit1 Happy birthday!本模块的话题是Birthday，是学生特别感兴趣、特别高兴的事情。
单词有：happy,birthday,here(here’s),cake。
在生日party上主要的句子有：“Happy birthday!”、“Thank you!”、“Here’s your…”。
学情分析三年级学生刚开始接触英语不久，对英语既新鲜又好奇，有着浓厚的学习兴趣，课堂气氛一定会很活跃。
但由于词汇、句子的积累不多，语言运用受到限制，能运用本课所学句子进行对话就相当不错了。
教学目标（一）知识目标1、能听、说、认、读单词：happy,birthday,here(here’s),cake。
2、能口头运用“Happy birthday!”向朋友祝贺生日，能用“Thank you.”对朋友的祝贺表示感谢。
3、能听懂、会使用“Here’s your…”这个句型。
（二）能力目标能用所学句子在朋友的生日上进行对话。
（三）情感目标在日常生活中能大胆开口说英语，同学之间乐于运用英语进行交流；待人接物要注意文明礼貌。
教学重点和难点重点：（1）四个单词的听说认读；（2）“Happy birthday!”“Thank you.”“Here’s your ”的口头运用。
难点：（1）“Here’s your….”句型的认读和口头运用。
（2）在庆祝生日的过程中运用所学句子。
1、Greetings.2、Sing：Ten little fingers1、Greetings.2、Sing the song.利用歌曲、游戏复习旧知识，将学生带进英语学习的氛围中，为新知识的学习做铺垫。
二、创设情境、引入新知1、 Today is Qinfeng’s birthday.(事先了解到谁今天过生日)你们想对她说些什么？2、用英语怎样表达呢？3、Today is Tom’s birthday,too.听听他的朋友是怎样向他祝贺的？1、用汉语向秦凤祝贺生日。