教科版小学二年级品德与生活上册教案(全套)
二年级品德与生活教案教科版精美大全
二年级品德与生活教案教科版精美大全一、教学目标2.培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3.培养学生自觉遵守纪律，诚实守信的良好习惯。
二、教学内容1.第一课：礼貌待人2.第二课：关爱他人3.第三课：遵守纪律4.第四课：诚实守信三、教学过程第一课：礼貌待人1.导入新课师：同学们，你们知道什么是礼貌吗？谁能举个例子？生1：礼貌就是说话时要有礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
生2：礼貌就是尊重别人，不对别人发脾气。
师：很好，今天我们就来学习如何礼貌待人。
2.教学内容（1）讲解礼貌用语师：我们先来学习一些基本的礼貌用语，比如“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
谁能告诉我这些用语分别用在什么场合？生1：“请”用在请求别人帮忙时，比如“请帮我拿一下书”。
生2：“谢谢”用在感谢别人时，比如“谢谢你帮我拿书”。
生3：“对不起”用在道歉时，比如“对不起，我刚才踩到你的脚了”。
生4：“没关系”用在回应别人的道歉时，比如“没关系，你不用道歉”。
（2）情景表演师：我们来玩一个情景表演的游戏，请大家分成小组，每组选一个场景，用上我们刚才学的礼貌用语。
生1组：场景：小明借小红的铅笔生2组：场景：小华不小心撞到了小王生3组：场景：小丽帮助小张找到丢失的玩具师：通过刚才的学习和表演，我们知道了礼貌用语在生活中的重要性。
希望大家在日常生活中，能够做到礼貌待人，让我们的校园更加和谐美好。
第二课：关爱他人1.导入新课师：同学们，你们知道关爱他人是什么意思吗？谁能举个例子？生1：关爱他人就是关心别人，帮助别人。
生2：关爱他人就是尊重别人，不对别人发脾气。
师：很好，今天我们就来学习如何关爱他人。
2.教学内容（1）讲解关爱他人的表现师：关爱他人有很多表现，比如关心别人的感受，帮助别人解决问题，尊重别人的权益等。
谁能告诉我，关爱他人具体应该怎么做？生1：关心别人的感受，比如看到同学不开心，要主动去安慰他。
生2：帮助别人解决问题，比如同学不会做题，要耐心地教他。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
二年级上册《品德与生活》教学设计
二年级上册《品德与生活》教学设计二年级品德教案第一单元我们的课余生活主题一多彩的课间生活教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
2 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
3 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
4 能尝试用不同的方法进行调查活动，并能和同学们共同分享调查结果。
教学重点及难点1 初步认识规则纪律的作用，有礼貌，守秩序，在游戏中与同学和谐相处，乐于互助。
2 能较合理地选择活动和有创意地合作编制简单的游戏活动，在活动中自觉注意安全。
教学准备教师准备为学生选择活动的场地学生准备学生喜欢户外运动，有的学生喜欢呆在教室里的情况，通过让喜欢户外运动的学生介绍各种有趣游戏的方式。
激发那些喜欢呆在教室里的同学到户外活动的兴趣。
也可用讨论的方式，让双方说说两种情况的利弊，帮助学生理解课间到户外运动对身心健康的重要性。
针对二年级学生往往由于贪玩而忘记上厕所的现象，教师要引导学生养成下课后及时上厕所的习惯。
二课间调查总动员引导学生以小组为单位，对全校同学的课间活动进行一次性调查，通过有目的的调查活动观察同学在课间做了那些活动，并指导学生填好调查表。
在填写调查表的时候，可提示学生将看到的课间活动分类，并写清楚自己最喜欢的活动。
指导学生在小组中要合理分工，有效利用课间进行调查，遵守学校的规范要求，不影响学校的正常秩序。
三课间活动调查交流会在调查工作结束后，学生把各组的调查结果和全班同学进行交流，进行调查表展示，搜集到的图片等资料也可以展示。
教师要注意鼓励学生相互交流自己的调查结果，要注意关注每个学生在小组调查中发挥的作用。
调查表用教材中提供的样表，也可按学生的个人兴趣爱好设计，要妥善保管，装在成长档案袋里，教师要引导学生在交流中体会分享的喜悦，学习耐心倾听别人的发言。
四教师总结板书设计多彩的课间生活你说我说“十分钟”课间调查总动员课间调查交流会课前批注课后批注第二课时教学目标1 体验课间与同学们共同游戏的乐趣，学校生活的多彩，有对集体生活的情感。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活全册教案
二年级上册品德与生活全册教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢二年级上册品德与生活全册教案第一单元我爱我的身体（3课时）主题一了解我的身体（1课时）教学内容：课本1——11页教学目标1、认识身体的各部分器官,感受自己身体的基本特征。
2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。
3、用多种方式表现自己的身体特征，增强自我意识。
教学准备1、请学生阅读教科书第2页。
2、彩笔、报纸、挂历纸、剪刀、体重秤等工具教学过程一、看看我的身体1、你以前仔细看过自己的身体吗？侧面、后面什么样，我们不大容易看到，怎么办？2、可以用什么工具看一看自己的身体？（照镜子、在阳光下看影子）3、分小组活动：在操场的太阳下看影子、用学校的整容镜照自己的身体。
4、说说自己身体的样子。
二、画画我的身体1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。
2、用什么工具画我们的身体呢？（报纸、挂历纸、彩笔）3、有什么问题需要大家研究解决吗？（如，一张纸不够大怎么办？自己画不过来怎么办？）4、和同学合作一起画，看谁画得有创意，可以做出各种姿势来画。
三、我知道我的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、与同学相互交流。
四、量量我的身体1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中学到的量一量的办法）2、自己量或者和同学一起量，并记录自己身体的相关数据，如，身高、臂长、手长等。
3、制作统计表，记录测量的结果，也可以把测量的结果标在画像上。
五、总结评价1、自评：说说自己的收获。
2、互评：谁互相帮助了，谁的办法好，谁对身体的认识更加全面等。
7、小结，布置家庭作业。
家庭作业根据自己的和爸妈的测量，把自己的身高、体重记录下来。
教学反思：通过结合书中介绍的身体图，以及用眼去观察自己的身体，动手去测量，学生的体验较深，能用了解自己生长发育的基本状况。
能用多种方式去表现自己的身体特征，增强自我的意识。
课题二保护我的身体（2课时）教学目标1、了解身体的主要结构与功能，知道身体部分部位的特点。
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
小学二年级道德与法治上册教案(全册)
第一课：团队合作
- 目标：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学内容：
- 讲述团队合作的重要性
- 小组讨论：学生分组合作完成一项任务
- 分享、总结和反思学生的合作经验
- 教学重点：培养学生的合作意识和团队精神
- 教学方法：讲授、小组活动、讨论
- 教学评价：观察学生在小组活动中的表现和合作程度
第二课：友善与宽容
- 目标：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学内容：
- 讲述友善和宽容的意义
- 分享友善和宽容的经历和故事
- 角色扮演：学生分组演示友善和宽容的场景
- 教学重点：培养学生的友善和宽容的品质
- 教学方法：讲授、分享、角色扮演
- 教学评价：观察学生在角色扮演中是否能够体现友善和宽容
的品质
第三课：尊重与公正
- 目标：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学内容：
- 讲述尊重他人的重要性
- 讲述公正的概念和意义
- 分享并讨论尊重他人和追求公正的例子
- 教学重点：培养学生的尊重他人和追求公正的意识
- 教学方法：讲授、分享、讨论
- 教学评价：观察学生在讨论中是否能够表达尊重他人和追求
公正的观点
（以下省略，总共){教案总数} 课。
每课的目标、内容、重点、方法和评价应与上述教案类似。
小学二年级品德与生活上册全册教案
4、说出名称，你是怎样记住的；
5、出示课件，介绍国旗、国徽；
6、以小组为单位，在生活中你都在哪些地方见到过国旗、国徽；
7、出示课件。（出现国旗国徽的地方）
8、人民币上有国徽，你是怎样对待它的？
二、教师总结：国旗、国徽、国歌是国家的标志。
1、为什么要升国旗？
2、出示视频资料；
4、表演节目： （老人与孩子）说说你平时是怎样做的。
5、说说自己父母的生肖；
6、生肖小故事。
教师小结 课后反思：学生对我国的文明很感兴趣，尤其是各民族的风俗习惯更是兴趣浓郁。对我国 的文字有了新的认识，增加了学习汉字的兴趣。
主题二 我爱五星红旗
教学目标：1、认识国旗、国徽，直到国旗国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国 徽。
活动三1、表演。（开学了，父母带着自己去商店是怎样买文具的。不准说话）
2、谈感受。
3、再次表演（可以说话）
4、再谈感受。
5、教师总结。 汉语——联合国使用六种关方语言之一；说普通话； 汉字——最早的汉字。
汉字的演变：结绳——篆刻。
活动四1、连线。
2、区分中国传统节日和外来节日。
3、介绍父母的生活习惯、生活方式。
主题一 我是中国人 教学目标：
1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中 国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力， 了解民俗等过程。
3、通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称中国。
4、了解生变的生活环境给人们带来的利与弊。
教学重点：
1、培养学生的热爱家乡，热爱祖国的情感和民族自豪感。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
最新教科版小学品德与生活二年级上册教案全册教案
最新教科版小学品德与生活二年级上册教
案全册教案
目标
本教案旨在帮助二年级学生全面了解和掌握第一学期的品德与生活知识和技能。
教学内容
本教案共包含以下单元和课程：
单元一：和谐相处
课程一：关心他人
- 研究如何倾听他人的需求并提供帮助
- 掌握基本的礼貌用语和行为
课程二：友善待人
- 研究尊重他人和友好相处的重要性
- 研究与他人分享和合作
单元二：健康生活
课程一：健康饮食
- 研究选择健康的食物和饮品
- 了解不良饮食惯的危害
课程二：运动健身
- 研究常见运动项目的基本技能
- 培养良好的运动惯和自律能力
单元三：环保节约
课程一：保护环境
- 研究环保知识和技巧，如垃圾分类、节约用水和节能减排等
- 了解环境污染对生态系统和人类健康的影响
课程二：珍惜资源
- 研究珍惜和合理利用资源的重要性
- 培养环保意识和行动
教学方法
本教案采用多种教学方法，包括听讲解、观察实践、小组合作、角色扮演和游戏等，以培养学生的综合能力和兴趣。
教学评价
本教案将通过学生的参与度、作业表现、小组合作情况和笔试
等方式进行评价，以便了解学生在品德与生活方面的研究进展和能
力提升。
结束语
通过本教案的研究，希望学生们能够在品德与生活方面有所成长，并形成良好的道德和生活惯，为个人和社会的发展做出积极贡献。
以上是《最新教科版小学品德与生活二年级上册教案全册教案》的内容概述。
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教育机构。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是小学生1.1 教学目标让学生了解小学生活，适应新的学习环境。
1.2 教学内容导入新课，介绍小学生的生活方式。
讨论如何成为一名优秀的小学生。
学习学校的基本规则和纪律。
1.3 教学活动观看图片或视频，了解小学生的日常生活。
小组讨论，分享各自对小学生活的期待和担忧。
教师讲解优秀小学生的标准，引导学生树立目标。
学生自我反思，制定自己的学习计划和行为规范。
1.4 教学评价观察学生在学校的表现，了解他们适应新环境的情况。
学生提交学习计划和行为规范，评估他们的理解程度。
第二章：我是环保小卫士2.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生爱护环境、节约资源的意识。
2.2 教学内容介绍环境问题的严重性，让学生认识到环境保护的重要性。
学习节约资源的方法，如节约用水、用电等。
讨论如何在学校和家庭中实践环保行动。
2.3 教学活动观看环境问题的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
小组讨论，分享节约资源的方法。
教师讲解如何在日常生活中实践环保行动，如关灯、关水等。
学生制定个人环保计划，承诺在学校和家庭中实践环保行动。
2.4 教学评价观察学生在日常生活中是否实践环保行动，了解他们的环保意识。
学生提交环保计划，评估他们的理解和承诺程度。
第三章：我是安全小使者3.1 教学目标让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
培养学生遵守安全规则、预防危险的能力。
3.2 教学内容介绍常见的安全问题，如交通安全、防火安全等。
学习遵守安全规则，如过马路要看红绿灯、不玩火等。
讨论如何在紧急情况下保护自己。
3.3 教学活动观看安全问题的图片或视频，引起学生对安全的高度重视。
小组讨论，分享遵守安全规则的方法。
教师讲解如何在紧急情况下保护自己，如遇到火灾如何逃生等。
学生制定个人安全计划，承诺遵守安全规则。
3.4 教学评价观察学生在日常生活中是否遵守安全规则，了解他们的安全意识。
学生提交安全计划，评估他们的理解和承诺程度。
最新小学二年级品德与生活上册全册教案
小学二年级品德与生活上册全册教案全册备课教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、从学生喜闻乐见的游戏入手，通过游戏中要有规则、守规矩才能完的快乐，让学生了解游戏中规则的重要性。
3、搜集玩具，展示、交流玩具的特点，让学生在玩中发现新职。
4、了解生变的生活环境给人们带来的利与弊。
教学重点：1、培养学生的热爱家乡，热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、让学生知道遵守规则的重要性。
3、体验网具给我们生活带来的乐趣，激励学生探索科学的兴趣。
4、培养学生良好的卫生习惯卫生。
第一单元爱祖国多自豪本单元内容重点体现新课标的思想：本单元体现学生身为中国人，应该热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。
懂得尊敬国旗国徽会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。
教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是中国人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、认识国旗、国徽，直到国旗国徽是一个国家的象征，我们要尊敬国旗、国徽。
3、感受人们欢度国庆节的喜悦情感，增强对祖国的热爱。
4、通过初步了解祖国的风景名胜，激发学生热爱祖国的情感，即热爱家乡的情感。
教学重点：1、让学生在活动中明白自己是中国人，认识到自己出生地在中国，我们都是炎黄的子孙，说汉语写汉字，有着共同的民俗，从而热爱家乡、热爱学校。
激发学生的爱国情和民族自豪感。
2、学生知道国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征，通过找国旗的活动和参加升旗的活动，使学生懂得尊敬国旗、国徽，就是尊敬祖国。
3、通过学生参与国庆节的活动，直到国庆节时那一天，感受庆祝活动的热烈喜庆，直到海内外华人对国庆节的重视，体会做一个中国人的自豪。
4、让学生通过动手活动，在实践操作过程中，使学生进一步体验、感受和表达热爱祖国的情感，引导学生独立或与同伴合作，在学习过程中分享成功的快乐。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特征。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师举例讲解如何正确认识自己，接纳自己的优点和不足。
1.3 教学活动学生自我介绍，展示自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调正确认识自己，接纳自己的重要性。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容引导学生了解家庭成员之间的关系，如父母养育孩子，兄弟姐妹互相帮助等。
让学生分享自己与家人之间的美好时光。
教师举例讲解如何关爱家人，如关心家人的身体健康，帮助家人解决问题等。
2.3 教学活动学生讲述自己与家人之间的美好时光。
学生分组讨论，分享如何关爱家人。
教师总结，强调热爱家庭，关心家人的重要性。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活的方方面面，如课堂学习、课外活动等。
培养学生热爱学校，积极参与学校活动的情感。
3.2 教学内容引导学生了解学校生活的各个方面，如课堂学习、课外活动、同学关系等。
让学生分享自己在学校的快乐时光。
教师举例讲解如何积极参与学校活动，融入学校生活。
3.3 教学活动学生讲述自己在学校的快乐时光。
学生分组讨论，分享如何积极参与学校活动。
教师总结，强调热爱学校，积极参与学校活动的重要性。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
培养学生遵守规则，自觉维护社会秩序的意识。
4.2 教学内容引导学生了解生活中的一些基本规则，如交通规则、学校纪律等。
让学生分享自己遵守规则的经历。
教师举例讲解如何自觉遵守规则，维护社会秩序。
4.3 教学活动学生讲述自己遵守规则的经历。
学生分组讨论，分享如何自觉遵守规则。
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)
教科版品德与生活二年级上册全册教案(1)第一单元爱美和持之以恒
第一课争当小模特
教学内容
1. 学生能够根据老师给出的图片和文字，复述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够在展示环节中，朗读自己的文字，配合穿着秀出自己的风采。
教学目标
1. 学生能够准确描述人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够应用所学知识，积极表现自己。
教学重点难点
1. 学生能够描述人物的形象特征和衣着打扮。
2. 学生能够自如、自信地展示自己。
教学过程
1. 【导入】通过展示图片和穿着示范，让学生初步了解衣着的
选择和穿着的要求。
2. 【呈现】老师以“争当小模特”为题，给学生出示一组时尚小
模特照片和文字，让学生仔细研究，理解人物形象特征和衣着打扮。
3. 【讲解】老师讲解人物形象特征和衣着打扮的知识点，并通
过引导问题，思考人物形象和衣着的搭配方法。
4. 【练】学生分组进行讨论，尝试根据所学知识形容一位“最
美的小朋友”，并配以手绘图，呈现在黑板上。
5. 【展示】每个小组派一名选手进行口头展示，并进行适度批评。
6. 【回顾】复述本节课所学内容，并进行总结。
教学资源
1. PPT、图片和穿着展示。
2. 小组手绘板和彩色笔。
教学评价
1. 学生的文字和穿着展示是否准确把握人物形象特征和衣着打扮。
2. 学生参与到小组讨论和展示的情况如何。
3. 教学过程是否能够锻炼学生的观察力和表达能力。
第二单元劳动和优秀品质
...（省略部分内容）。
二年级上册《品德与生活》教案
二年级上册《品德与生活》教案第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与人交往，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友情，与同学和谐相处。
教学内容：1. 学习与人交往的技巧，如主动介绍自己、微笑、礼貌用语等。
2. 学会尊重他人，不嘲笑、歧视他人。
3. 培养团队精神，懂得与同学分享、互助。
教学活动：1. 组织“认识新朋友”的主题活动，让学生轮流介绍自己，互相认识。
2. 开展“找朋友”游戏，培养学生主动与人交往的能力。
3. 讲述有关友情的的故事，引导学生懂得珍惜友情。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭结构，认识到家庭的重要性。
2. 培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
3. 引导学生学会与家人沟通，增进感情。
教学内容：1. 学习家庭结构，如父母、兄弟姐妹等。
2. 培养家庭责任感，学会关心家人。
3. 学习与家人沟通的技巧，如倾听、表达自己的想法等。
教学活动：1. 组织“我的家庭”分享活动，让学生介绍自己的家庭成员。
2. 开展“家庭角色扮演”游戏，让学生体验不同家庭成员的责任。
3. 讲述有关家庭和睦的故事，引导学生学会珍惜家庭亲情。
第三章：我爱学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境及设施，适应学校生活。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 引导学生学会与同学相处，共同创建和谐校园。
教学内容：1. 学习学校的环境及设施，如教室、操场、图书馆等。
2. 培养尊敬老师的意识，学会遵守学校纪律。
3. 学习与同学相处的技巧，如分享、互助、尊重等。
教学活动：1. 组织“校园探险”活动，让学生了解学校的环境及设施。
2. 开展“尊敬老师”主题活动，培养学生尊敬老师的情感。
3. 讲述有关和谐校园的故事，引导学生学会与同学相处。
第四章：我是环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保知识，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。
3. 引导学生学会从身边小事做起，践行环保行动。
科教版二年级上册品德与生活教案
科教版二年级上册品德与生活教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科版小学《品德与生活》二年级上册教案 全册
第一单元开开心心每一天主题一有勇气，不怕难备课时间上课时间总课时数教学目标：1、通过活动，让学生知道生活、学习中常常会有不顺心的事。
遇到困难，不害怕。
2、培养学生百折不挠、勇往直前的恒心和毅力，培养学生乐观向上的生活态度。
教学重点、难点：让学生在活动中明白有勇气，不怕难的道理。
教学准备：课件教学课时：3课时教学过程：第一课时我的小小勇气一、观察主图，理解主题。
1、你喜欢图中快乐的小女孩吗？说说原因。
2、读读教材中的主题文字，问问自己：“我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？二、活动主题一：“我的小小勇气”。
1、情境表演：下雨天，图中的孩子坚持自己上学，不要爸爸送；手工虽然难做，但他们不怕失败，一次不行再来一次。
2、组织讨论：当你在生活和学习中遇到困难时，是勇敢地迎接还是害怕地躲开呢？3、交流体会：困难像个纸老虎，样子有点吓人，其实并不可怕。
4、情境对话：看图理解图意，图中的立立在跑步比赛中落在后面，但没有泄气，正拼命追赶，决心超越自我；明明的数学作业完成得不是很好，但他决心改掉马虎的毛病；春春的身体瘦弱，听取医生的劝告，克服困难，坚持锻炼身体，将自己的身体锻炼得棒棒的。
5、续编故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能会遇到哪些困难？有问题的时候，他又是怎样面对的？最后的结果可能怎样？图中的春春要锻炼好自己的身体，可能还会遇到一些什么困难？他又是怎样克服的？6、讨论交流：有问题，不要紧，咬咬牙，把它解决掉，我们就会变得比以前更强大。
7、连环故事：看一看连环画，读一读爸爸写给小晴的话，说一说小晴取得成功的原因。
谈一谈自己如何克服困难，敢去试一试，从而获得成功的事例。
8、明白道理：我们从呱呱落地，到学会站立，学会奔跑，学会说话，每一点进步，每一次成功，都是有勇气战胜的结果。
三、教师总结。
作业：板书设计：有勇气，不怕难我的小小勇气课后记：第二课时开心就好一、开展活动。
1、观察图画，联系实际：让学生谈谈自己在生活中是否也遇到过这样的烦恼？是否也有过这样的困惑？是怎样解决的？结果如何？2、讨论结果：不能要求所有的人都喜欢你、不能要求你的朋友一定同意你的想法、不要老去想那些不开心的事。
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第一单元：开开心心每一天有勇气，不怕难教学目标：1、培养应付挑战的勇气。
2、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。
教材分析：怎样成为一个有勇气的孩子。
板书设计：我的小小勇气想办法遇到困难解决困难有勇气的孩子教学过程：一、课前调查：师：今天早上按时到校的同学有哪些？（及时表扬）自己单独来上学的小朋友有哪些？（从中指名回答，你为什么不要父母送？）二、导入新课：师：从刚才这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的小朋友能克服贪睡，依赖的毛病，有的小朋友做得还不够。
其实，每个人都有一股小小的勇气，有的已经取出来用了，有的还没有。
今天，老师就帮助我们小朋友，拿出自己的勇气，都成为有勇气的孩子，好吗？三、明理1问：小朋友，你们最害怕的事是什么？（指名回答）2师：这些就是你们遇到的困难。
（板书：遇到困难）当你们遇到这些困难时，是怎么做的呢？（表扬能积极克服困难的学生）3小结：困难并不可怕，而且它还能帮我们取出勇气。
4讨论：遇到困难时，怎样才能成为有勇气的孩子？（生答：师完成板书）四、导行：师：你们有信心成为有勇气的孩子吗？遇到这些情况，你会怎么做？1、天冷，不想起床。
2、遇到数学题不会做。
3、打预防针时，老师叫到了我的名字。
4、到校后，发现书包和背包带松了……五、课堂总结：说说在你身上发生过的类似的故事我真棒：送你一件“像不像”活动目标引导学生正确认识自己，能欣赏自己的优点和长处。
培养学生乐观向上的生活态度。
活动准备以“嗨，我这个人”为题，每一个同学写一篇简短的能反映自己性格特点、行为习惯、为人处事等方面的小文章。
文章中可以写出同学、家长、老师对自己的看法。
活动过程一、说一说——让你了解我美一个同学在小组内相互交流，简单地说说自己的性格特点。
二、想想议议——给“像不像”命令1、想一想：分析同学的性格、情绪的优缺点。
2、讨论用什么事物可以比拟某位同学的积极情绪和良好性格。
如某位同学美丽善良、助人为乐，我们把她比做“田螺姑娘”；某位同学性格倔强，但做事有始有终，有一股子拼劲，可以把他比做“小犟牛”等。
以此为形式，讨论出“像不像”的名称（赞美性质），并想好赠语，准备制作一张美丽的情绪卡。
以小组为单位，以此为形式，继续讨论“像不像”的名称（带好鼓励性质的），然后商量制作一份小礼品，写上真诚的祝福话语。
三、动手操作——制作“像不像”以小组为单位，出谋划策，共同制作“像不像”，形式可以是画画、小制作、剪纸、缝制、泥塑等。
四、互相活动——赠送“像不像”举行“赠你一件像不像”的赠礼仪式，鼓励人人争当个性美、心灵美的孩子。
天天好心情教学目标：1、能在成人的帮助下调空情绪，学会简单的情绪调节方法。
2、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
教材分析：掌握简单的情绪调节方法。
板书设计：开心就好调节情绪心情不好快乐（开朗乐观）倾诉写日记听音乐教学过程：1游戏活动：师简笔画画出哭脸和笑脸，学生表情模拟。
2导入：师：你们喜欢哪一种表情，为什么？（学生交流）引导：师：让我们永远保持笑容好不好？（可通过学生提出的异议或教师直接引导）但生活中总会遇到一些不开心的事，你遇到过哪些？（生自由发言）谁能帮助解决？3讨论交流：如果遇到这些情况，你会怎样对待？（幻灯出示P7的“交流”部分）4总结方法：师：每个人都有不开心的事，开朗、乐观的人会调节自己的情绪，使自己又开心起来，你是怎么做的呢？说给大家听听吧！（生自由发言，师归纳板书）找快乐活动目标学生通过参与活动，体会到什么是真正的快乐。
活动过程一、说一说——我感到快乐的事情1、教师设计并讲述一个情境（如：你放学后回到家里，推开门的瞬间，爸爸妈妈为你齐唱《生日快乐》歌，并买了你盼望已久的电脑；你的数学成绩原本不是很棒，经过一段时间的刻苦努力，你在数学测验中得了满分……）。
此刻，你的感受是什么？2、提问：生活中，还有哪些事情让你感到快乐？3、教师总结：交了一个新朋友，学了一项新本领，被老师表扬了，被家人夸奖了，都是我们高兴的事情。
那么，最近的一个星期里，你最开心的是哪一天？为什么开心？能说出来让大家一起来分享吗？4、学生讲述自己最开心的一天，并把自己的快乐记下来。
二、演一演——体会快乐的含义1、教师讲述《小猪找快乐》的故事生活中令我们感到快乐的事情太多太多，但究竟什么才是真正的快乐呢？我们一起随着小猪去找一找吧！2、演一演，理解故事的内容（1）学生看书，自己讲述故事。
（2）听了这个故事，你觉得小猪找到快乐了吗？你认为什么才是真正的快乐呢？（3）学生讨论、交流，发表自己的看法。
（4）学生合作学习，自愿组成学习小组，分角色表演故事。
（5）学生登台分角色表演（一组表演完后，其他观看的同学可以就自己的理解进行评判，以便下一组同学表演得更好）。
三、活动总结（略）第二单元：让我的身体更棒坐立走，有精神活动目标：1、知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌。
2、正确的姿势有利于身体健康，从小养成良好的坐立走姿势。
活动准备：录音磁带、多媒体课件活动过程：一、导入新课。
1、出示课件：让学生说说他们在干什么？2、师：来吧，来吧，让我们行动起来，把身体练得棒棒的。
3、播放欢快的旋律，让学生动起来，体验锻炼身体的乐趣。
二、新课教学：1、你知道正确的坐、立、走姿势吗？你做一做看。
2、提出正确的坐立走姿势，读儿歌。
3、同桌前后互相检查姿势是否正确。
4、活动：练一练唱《拍手歌》、学生上台演示，全体学生进行评价。
5、讨论：注意正确的姿势对我们有什么好处呢？{学生自由发言}三、课外延伸：让我们从小养成良好的坐立走姿势。
经过一段时间的练习，来开展比赛吧！比一比谁的姿势美。
爱清洁，讲卫生：爱护牙齿活动目标结合全国牙防组口腔保健大行动，帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿。
活动准备学生：搜集牙齿保健的有关知识：几个学生学习表演《爱牙歌》教师：准备做试验用的鸡蛋、醋、容器（课件）活动过程一、了解牙齿的作用1、学生结合自己课外查阅的资料，说说自己对牙齿的了解及其作用，其他同学从各个不同的角度补充。
2、了解什么是乳牙和恒牙。
二、讲解《制虎老虎》的故事1、讲故事：我们认识了自己的牙齿，了解了牙齿的作用。
那为什么要保护牙齿，不保护牙齿又有什么后果呢？请听童话故事《制服老虎》（教师讲解故事。
有条件的可以制作课件，同时播放）。
2、讨论：你听了这个故事有什么想法呢？3：教师小结。
三、活动——醋泡鸡蛋1、实验。
2、谈谈保护牙齿的方法：（1）鸡蛋发生了什么变化？（2）这变软的鸡蛋就好像我们被酸性物质腐蚀的牙齿。
那么，应该怎样做能才保护好我们的牙齿呢？3、学生讨论后教师小结：早晚刷牙、饭后漱口；不吃零食，少吃甜食；采用正确的刷牙法；用含氟牙膏、儿童保健牙刷；多吃蔬菜……4、学生表演《爱牙歌》（内容见《参考资料》）5、卫生委员（或老师）介绍正确的刷牙方法（其他同学也可以每人拿一把牙刷跟着学）。
四、活动总结1、结合爱牙日，评选“爱牙小标兵”。
2、一段时间后，请牙科医生检查“牙菌斑”，以便了解学生是否掌握了正确的刷牙方法。
伸伸腿，弯弯腰活动目标：1、知道一些常见的体育器械和设施。
2、了解一些基本的锻炼身体的方法。
活动准备：磁带、学生搜集一些有关运动的卫生知识。
活动过程：一、了解身体状况，进行相应的体育锻炼。
1、小组内相互了解，互相介绍合理的锻炼方法。
2、指名说。
3、健身操练习{放录音磁带}二、了解学校提供了哪些运动场地和器材。
1、小组讨论、交流。
2、指名说。
三、了解哪些活动可以锻炼身体。
1、学生自由说。
2、讨论：游戏能健身吗？{全班交流}3、指名演示各种活动。
4、师归纳：体育课、课间游戏、民间活动都可以健身。
四了解运动卫生。
学生反馈搜集到的资料：运动时要注意什么？五、课外延伸：选择一项你喜欢的运动，坚持锻炼下去，把运动后的收获填在书上。
第三单元：我会照顾自己出门看天气：各种各样的天气活动目的了解天气变化对生活的影响，引导学生关心天气、关注天气预报。
学会照顾自己。
活动准备布置学生观察近期的天气特征。
通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。
制作表演所需要的头饰等，如：下雨、下雪、刮风等。
活动过程一、导入方式1：贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让学生了解天气的种类。
方式2：有条件的学生可以在多媒体上再现前一天中央电视台“天气预报”节目，让学生了解有关天气的情况。
二、交流1、说一说，遇上天气变化，我们要注意些什么。
引导学生从教材提供的案例中发出更多的话题，如刮大风的天气，有风沙的地方，除了戴面纱，还有其他的防风沙的办法；没有风沙的地方，也要注意的事项，各地的情况不一样，采取的办法就不同。
就是针对同一种情况，不同的人处理的方式也不一样，只要合理就行，切忌一刀切。
关键是要贴近学生的生活，紧密联系当时、当地的实际。
这样的教学对学生才会有意义。
2、天气变化早知道从哪些地方可以知识天气的变化呢？组织学生就收集到的资料在组内交流，以获得更多的知识。
三、表演天气要变了，你做好准备了吗？老师可提供一些情境让学生选择，如：轰隆隆，下大雨了；呼啦啦，刮大风了；……学生自主选择表演内容、自主选择表演方式。
如演雷雨天——谁演雷公公，谁演雨，谁演小朋友，怎么演，都由学生去发挥创造。
让学生在轻松愉快中了解一些生活常识，获得生活经验，学会照顾自己。
春、夏、秋、冬活动目的通过日常生活经验的积累，了解常见的自然现象和生活常识，引导学生根据季节变化来调整自己的生活。
活动准备1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。
2、老师根据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料，如夏夏秋冬四季的天气特征和人们生活的变化等。
（课件）活动过程一、导入一年四季指的是哪四季？你最喜欢哪个季节？为什么？二、寻找四季的足迹多媒体呈现四季特征的画面师：同学们，关于四季的知识你了解多少？今天我带大家走过四季，看看每个季节有什么不同，了解四季的变化对我们的生活有些什么影像，我们要注意些什么。
1、现在是什么季节？当它悄悄来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了吗？2、看看身上穿的衣服、看看田里的庄稼……我们还能从哪些地方找到四季的不同？3、季节的变化影响着我们的生活，看看教材给我们提示了什么。
三、小擂台1、秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，我们要注意保暖，防止冻伤……这些生活常识你知道多少？2、你来问，我来答。
可先让学生交流一下各自的经验，然后自由组合，开展“你来问，我来答”小小擂台赛。
旨在通过生生互动、师生互动，引发学生联系生活去比较，去选择，从而学会更多的生活常识。
四、总结延伸1、谈谈这节课的收获。
2、有兴趣的同学可以坚持观察四季变化的情况，总结生活中的小窍门，学着记观察日记。
红绿灯，在站岗活动目的：认识常见的交通和安全标志，遵守交通规则，注意交通安全，培养学生热爱生命的情感。