倒计时任务书
考试倒计时计划表范本
考试倒计时计划表范本日期：________科目：________倒计时：______天考试内容和学习目标：1._____________________________________________________________ _______2._____________________________________________________________ _______3._____________________________________________________________ _______学习计划：日期学习内容学习时长备注----------------------------------------------------------1.----------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------3.----------------------------------------------------------4.----------------------------------------------------------5.----------------------------------------------------------6.----------------------------------------------------------7.----------------------------------------------------------8.----------------------------------------------------------9.----------------------------------------------------------10.----------------------------------------------------------注意事项：1. 高效学习：将每天的学习时间划分为多个短时段，每段时间专注于一个科目或一个学习目标。
倒计时活动策划书3篇
倒计时活动策划书3篇篇一《[活动名称]倒计时活动策划书》一、活动背景[活动名称]是一场备受瞩目的盛会，吸引了来自各界的关注。
为了让参与者更好地感受到活动的氛围，提高他们的参与度和期待值，我们计划开展一场倒计时活动。
二、活动目的1. 提高活动的知名度和关注度，吸引更多的人参与。
2. 为活动营造浓厚的氛围，让参与者提前感受到活动的精彩。
3. 增强参与者的期待感和参与热情，为活动的成功举办奠定基础。
三、活动主题[具体主题]四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 倒计时海报：设计制作倒计时海报，每天在活动现场、社交媒体等渠道发布，提醒参与者活动的临近。
2. 线上互动：在社交媒体平台上开展倒计时互动活动，如发布与活动相关的话题、照片、视频等，让参与者分享自己的期待和祝福，增加活动的互动性和趣味性。
3. 特别活动：在倒计时的几天，举办特别活动，如抽奖、表演等，为活动预热。
4. 活动当天：在活动当天，设置倒计时仪式，邀请嘉宾上台倒计时，同时进行表演和互动环节，让参与者在活动开始前就感受到热烈的氛围。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台，发布倒计时活动的相关信息，吸引更多的人关注。
2. 线下宣传：在活动现场、周边商业区、学校等地点张贴海报、发放传单等宣传材料，提高活动的知名度。
3. 合作宣传：与相关媒体、机构合作，进行宣传推广，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 海报制作费用：[X]元2. 线上互动奖品费用：[X]元3. 特别活动费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过社交媒体平台上的互动数据、参与人数等指标，评估活动的宣传效果。
2. 通过参与者的反馈和意见，评估活动的组织和执行情况。
十、注意事项1. 活动策划和执行过程中，要注意安全和秩序，确保参与者的人身安全。
2. 要严格按照预算控制活动费用，避免超支。
3. 要及时关注活动的进展情况，对出现的问题进行及时处理和调整。
大班下学期数学教案详案《倒计时》
大班下学期数学教案详案《倒计时》教学目标：1.通过绘制时钟、倒计时的游戏，使学生掌握倒计时的概念和方法。
2.培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
3.激发学生的合作意识和竞争意识。
教学重点：1.能正确阅读和理解时钟上的时间。
2.能够运用时钟进行简单的倒计时。
教学难点：1.能够在游戏中自主分析和探索倒计时的规律。
2.能够熟练处理多组倒计时的情况。
教学准备：1.教师准备一台大型时钟和一些小型时钟。
2.教师准备一些题目卡片用于游戏。
3.教师准备一些奖励小礼品。
教学过程：Step1: 导入新知1.教师向学生展示大型时钟，让学生观察时钟上的指针，指出时、分、秒指针的作用。
2.教师让学生模仿时钟上的指针，让他们体验一下时、分、秒的变化。
Step2: 引入倒计时1.教师提问：“你们知道倒计时是什么吗？”让学生发表自己的看法。
2.教师简单地解释倒计时是从一个特定的时间开始，到达目标时间时停止的过程。
3.教师提醒学生，倒计时中要注意掌握好时间的准确性。
Step3: 游戏1：单组倒计时1.教师将学生分成若干小组，每组派一名学生站在讲台前。
2.教师随机选择一个学生拿起一张题目卡片，例如：“距离放学还有15分钟，请大家倒计时。
”3.其他学生开始倒计时，让学生观察时钟上的指针，并喊出相应的时间。
4.当时间倒计时到达0时，教师停住时钟，询问倒计时到底需要多少时间。
5.教师给予正确答案并奖励学生。
Step4: 游戏2：多组倒计时1.教师将学生分成若干小组，每组派一名学生站在讲台前。
2.教师准备一些题目卡片，让学生抽取问题。
3.每组学生根据题目进行倒计时，并喊出相应的时间。
4.教师同时开始倒计时，让学生观察时钟上的指针。
5.当所有组的时间倒计时到达0时，教师停住时钟。
6.教师给予正确答案并奖励学生。
Step5: 总结归纳1.教师与学生一起回顾倒计时的概念和方法。
2.学生提问并复述学到的内容。
Step6: 作业布置1.布置作业：让学生回家观察家里的时钟，并写一段关于时钟的小作文。
大型活动倒计时方案策划
大型活动倒计时方案策划一、前期准备工作1. 活动目标确定在策划大型活动倒计时方案之前，首先需要明确活动的目标和宗旨。
例如，是为了庆祝某个特殊的节日、推广某个品牌或产品，还是为了增加社交互动等等。
只有明确了活动的目标，才能有针对性地进行后续的策划和组织。
2. 确定活动日期和场地在确定了活动的目标后，接下来就是确定活动的日期和场地。
这一步非常重要，因为活动的日期和场地会直接影响后续的策划和组织工作。
3. 策划团队组建策划大型活动需要一个专业的团队来进行规划和组织。
团队成员应包括策划总监、策划经理、项目经理、设计师、执行团队等。
每个团队成员都要有明确的职责和任务，以确保整个活动的顺利进行。
4. 筹备活动预算筹备大型活动需要一定的经费投入，因此需要提前进行预算。
预算包括活动场地租赁费用、活动设备租赁费用、宣传费用、活动执行费用等。
预算的编制需要对相关的费用进行调查和核实，以确保预算的准确性。
5. 活动主题确定活动主题是活动策划的核心，也是活动吸引人的关键。
活动主题可以根据活动目标、受众群体等进行选择。
选择一个独特和创新的活动主题，可以吸引更多的参与者和关注度。
6. 宣传推广在活动策划的前期，需要进行宣传推广工作，以吸引更多的参与者和关注度。
宣传推广可以通过网络、媒体、社交平台等多种渠道进行。
宣传可以包括线上宣传和线下宣传两种形式，以实现更好的效果。
7. 活动日程安排活动日程是活动策划的重要组成部分之一，需要确保活动的流程和时间安排合理。
活动日程包括活动开始时间、各项活动的具体时间安排、休息时间等。
日程安排需要充分考虑到参与者的感受和需求，使参与者能够充分享受活动的过程。
二、大型活动倒计时方案的策划与组织1. 主题设计根据活动的主题，设计合适的活动场景和装饰。
活动场景应根据主题进行布置，在空间设计、灯光、音乐、道具等方面都体现出主题的特色，以增加活动的趣味性和吸引力。
2. 嘉宾邀请根据活动的目标和主题，确定邀请的嘉宾名单。
课程设计报告“9秒倒计时设计”
沈阳工程学院微机原理及应用课程设计课程设计题目：9秒倒计时设计系别电气工程系班级发电本091 学生姓名冀恩举学号 **********指导教师曲乐声、踪念品职称讲师、讲师起止日期： 2012年5月28日起——至2011年6月1日止沈阳工程学院课程设计任务书课程设计题目：9秒倒计时设计系别电气工程系班级发电本091 学生姓名冀恩举学号 2009205112指导教师曲乐声、踪念品职称讲师、讲师课程设计进行地点：微机原理实验室(F106)任务下达时间：2012年 5月28 日起止日期：2012年 5月28日起——至 2012年6月 1日止教研室主任王健2011年5月24日批准一、设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。
通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。
为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础。
二、设计的原始资料及依据查阅可编程并行芯片8255、中断控制等其他相关资料。
用简单的输入输出端口等硬件，结合LED显示计时秒数。
三、设计的主要内容及要求内容：利用微机原理实验箱，采用一组发光二极管来模拟报警灯。
要求:1.采用8253对307200HZ信号进行分频作为秒脉冲。
2.采用8259中断管理器对输入的秒脉冲信号进行管理，及时更新8255的控制1个数码管，让其从9减到0，然后通过扬声器发出警报*3.可通过8个开关任意设置初值。
四、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求1.课程设计说明书（论文）是体现和总结课程设计成果的载体，一般不应少于3000字。
2.学生应撰写的内容为：目录、正文、参考文献等。
课程设计说明书（论文）的结构及各部分内容要求可参照《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》执行。
应做到文理通顺，内容正确完整，书写工整，装订整齐。
3.说明书（论文）手写或打印均可。
手写要用学校统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写；打印时按《沈阳工程学院毕业设计（论文）撰写规范》的要求进行打印。
倒计时活动策划书3篇
倒计时活动策划书3篇篇一《倒计时活动策划书》一、活动主题“Countdown to”（具体活动名称）二、活动目的通过倒计时活动，吸引目标受众的关注，提高品牌知名度，增加销售量，促进业务发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 设立倒计时牌在活动现场或官方网站上设立倒计时牌，清晰显示距离活动开始的时间，吸引参与者的关注。
2. 每日惊喜在倒计时的过程中，每天发布一个惊喜或优惠，例如折扣、赠品、独家内容等，保持参与者的兴趣和期待。
3. 互动环节设置互动环节，如问答、抽奖、投票等，让参与者积极参与，增加活动的趣味性和互动性。
4. 社交媒体推广利用社交媒体平台进行活动宣传和推广，吸引更多的人参与。
鼓励参与者分享活动信息，扩大活动的影响力。
5. 活动预热在活动开始前的一段时间内，进行预热宣传，发布活动预告、海报、视频等，引起公众的关注和兴趣。
6. 现场活动在活动当天，举办现场活动，如主题演讲、表演、展览等，让参与者亲身体验活动的魅力。
7. 合作伙伴宣传与相关合作伙伴合作，进行宣传推广，扩大活动的曝光度。
七、活动预算1. 设计制作：[X]元2. 宣传推广：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动的合法性和安全性，遵守相关法律法规。
2. 提前进行场地布置和准备工作，确保活动的顺利进行。
5. 活动结束后，妥善保管相关资料和数据。
九、效果评估1. 通过参与人数、互动次数、社交媒体关注度等指标来评估活动的效果。
2. 收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。
篇二《倒计时活动策划书》一、活动主题“Countdown to”（具体活动名称）二、活动背景[简要介绍活动背景和目的，例如：为了庆祝某个重要节日、推广某个产品或服务、提高品牌知名度等。
]三、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间，包括开始时间和结束时间。
倒计时活动策划书3篇
倒计时活动策划书3篇篇一《倒计时活动策划书》一、活动主题“点燃激情，倒计时开启精彩之旅”二、活动目的通过倒计时活动的策划与实施，营造浓厚的活动氛围，激发参与者的期待与热情，提高活动的关注度和参与度，为后续活动的顺利开展奠定基础。
三、活动时间[具体开始时间]-[具体结束时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[预计参与人员范围]六、活动内容1. 倒计时牌设置：在活动现场显眼位置设置大型倒计时牌，清晰显示剩余天数、小时、分钟等，让参与者随时了解活动的临近情况。
每天更新倒计时数字，增加活动的紧迫感和趣味性。
2. 预热宣传：利用社交媒体平台、线下宣传海报、传单等多种渠道进行广泛宣传，提前告知活动时间、地点和内容，吸引更多人关注。
发布倒计时海报、视频等宣传素材，激发参与者的好奇心和期待感。
开展线上互动活动，如倒计时猜谜、分享活动心愿等，增加用户参与度。
3. 主题活动安排：在倒计时的不同阶段，举办相应的主题活动，如开幕式、主题讲座、艺术表演、互动游戏等，丰富活动内容。
开幕式：隆重举行活动开幕式，邀请嘉宾致辞，介绍活动背景和意义，点燃现场气氛。
主题讲座：邀请专家学者举办与活动主题相关的讲座，提供知识和见解。
艺术表演：安排精彩的音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，提升活动的观赏性和娱乐性。
互动游戏：设置有趣的互动游戏环节，让参与者积极参与，增强互动性和趣味性。
4. 特别环节：设立“惊喜时刻”，在倒计时临近结束时，突然揭晓一个特别的惊喜或福利，给参与者带来意外的惊喜和感动。
邀请参与者共同参与倒计时的一刻，营造热烈的氛围。
七、活动宣传推广1. 制定详细的宣传推广计划，明确宣传渠道和时间节点。
2. 利用社交媒体平台进行全方位、多角度的宣传，发布活动信息、照片、视频等，吸引粉丝关注和转发。
3. 与相关媒体合作，争取媒体报道和宣传支持，提高活动的知名度和影响力。
4. 在活动现场设置宣传展示区域，展示活动海报、宣传资料等，吸引过往行人的注意。
倒计时活动策划书3篇
倒计时活动策划书3篇篇一《倒计时活动策划书》一、活动主题“精彩倒计时，共享美好时刻”二、活动目的通过倒计时活动，营造紧张而兴奋的氛围，吸引参与者的关注和期待，提升活动的影响力和参与度。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与对象]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 倒计时启动仪式：通过大型屏幕或特殊装置，展示倒计时的开始，伴随着激昂的音乐和灯光效果。
3. 互动环节：设置一些与倒计时主题相关的互动游戏或问答，让参与者积极参与，增加趣味性和互动性。
4. 阶段性庆祝：在倒计时的特定节点，进行小型庆祝活动，如发放小礼品、表演节目等。
5. 倒计时冲刺：随着时间临近结束，气氛逐渐紧张，通过音乐、灯光等手段营造冲刺氛围。
七、宣传推广1. 线上宣传：利用社交媒体、网站等平台发布活动信息和倒计时海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在活动地点周边张贴海报、发放传单，提高活动知名度。
八、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。
2. 技术人员：确保倒计时设备和相关技术设施的正常运行。
3. 活动组织人员：负责活动的组织和协调。
4. 后勤保障人员：负责场地布置、物资准备等后勤工作。
九、物资准备1. 倒计时设备：如大屏幕、倒计时钟等。
2. 音响、灯光设备：营造氛围。
3. 互动游戏道具和奖品。
4. 宣传海报、传单等。
十、预算安排1. 设备租赁费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 人员费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 合理安排活动流程，避免时间过长或过短。
3. 做好设备的维护和保障工作，确保倒计时的顺利进行。
4. 关注参与者的反应和需求，及时调整活动安排。
篇二《倒计时活动策划书》一、活动主题“精彩倒计时，共迎美好时刻”二、活动目的通过开展倒计时活动，营造浓厚的期待氛围，增强参与者的凝聚力和热情，共同迎接特定时刻的到来。
10秒倒计时课程设计
10秒倒计时课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解倒计时的概念，掌握10秒倒计时的相关知识。
2. 学生能运用数学知识，进行简单的倒计时计算。
3. 学生了解倒计时在实际生活中的应用。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立完成10秒倒计时的设计。
2. 学生通过小组合作，提升团队协作和沟通能力。
3. 学生通过实践活动，培养动手操作能力和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对数学学科产生兴趣，增强学习的积极性。
2. 学生在活动中，培养耐心、细致的良好学习习惯。
3. 学生认识到数学知识在实际生活中的重要性，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为数学学科的一节实践活动课，旨在通过倒计时设计，让学生在实际操作中掌握数学知识，提高实际应用能力。
学生特点：六年级学生对数学知识有一定的了解，具备基本的运算能力和合作能力，但需加强实际应用能力的培养。
教学要求：教师应注重引导学生将所学知识运用到实际操作中，激发学生学习兴趣，培养团队协作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生达到预期的学习成果，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容本节课以人教版六年级数学教材中“时间与计算”章节为基础，结合课程目标，组织以下教学内容：1. 倒计时的概念：介绍倒计时的定义，让学生理解倒计时的意义和用途。
2. 倒计时的计算方法：引导学生运用已学的整数加减法，进行10秒倒计时的计算。
3. 实践活动：设计10秒倒计时任务，让学生分组进行实际操作，培养动手能力和团队协作能力。
4. 倒计时在实际生活中的应用：举例说明倒计时在日常生活、体育竞赛等方面的应用，让学生认识到数学知识的重要性。
教学内容安排和进度：第一课时：导入倒计时的概念，讲解倒计时的计算方法。
第二课时：分组实践活动，设计并完成10秒倒计时任务。
第三课时：总结倒计时在实际生活中的应用，进行课堂小结。
教材章节及内容列举：1. 人教版六年级数学上册“时间与计算”章节。
- 倒计时的概念与意义。
酒店倒计时工作计划
b 2 ① ② ③ C a b 3 ① ② ③ D a b 4 ① ② ③ ④ E a b 5 ① ② ③ F a b 6 ① ② ③ ④ G a b 7 ① ② ③ H a b c 三 1 2 3
楼层模拟实操 2 ① ② ③ 大堂 验收交付 开荒、模拟实操 3 ① ② ③ 中餐、KTV、桑拿 验收交付 开荒、模拟实操 4 ① ② ③ ④ 水疗区 验收交付 开荒、模拟实操 5 ① ② ③ 足浴、健身、棋牌区 验收交付 开荒、模拟实操 6 ① ② ③ ④ 宴会厅 验收交付 开荒、模拟实操 7 ① ② ③ 员工宿舍区 验收及处理不合格项目（9月15日前完成） 入住前后勤筹备（9月30日前完成) 入住日期（9月30日入住） 室外园林景观、道路工程
市场推广
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 四 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 五 1
各部门上报营业点素材 设计各营业点名称、符号 中餐包厢名称设计 酒店总体介绍(推广文字) 与相关策划公司研究酒店总体推广方案 各部门上报经营方案汇总 审核各部门经营方案(递交行政层并提出意见) 酒店印刷品设计 酒店印刷品清单审核 酒店印刷品制作、验收 各媒体广告推广方案计划 各媒体广告推广方案审核并签定合同 网站建设(开通) 服务指南设计、印刷 标识、标牌系统 试营业期间优惠政策 开业庆典提案及预算 市场调研、分析特点 本地区客户(厂矿、企业、政府)拜访 一小时经济圈客户拜访 旅行社客户拜访 商务合同设计、制定、审核 商务合同类别优惠政策 产品组织设计、推广(PACKAGE) 温泉区泡池名称及文字解释(专业公司) 销售人员激励机制方案产品组织设计、推广(PACKAGE) 经营预测方案 圣诞节推广方案
策划书倒计时3篇
策划书倒计时3篇篇一策划书倒计时倒计时是一种常见的时间管理工具，它可以帮助我们更好地规划和安排时间，提高工作效率。
为了让大家更好地利用倒计时，我们特别策划了本次活动，希望能够为大家带来一些启发和帮助。
一、活动主题珍惜时间，高效工作二、活动目的1. 帮助大家养成珍惜时间的好习惯。
2. 提高大家的工作效率和质量。
3. 增强大家的时间管理能力和自我约束能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动内容1. 时间管理讲座：邀请专业的时间管理专家进行讲座，介绍时间管理的方法和技巧，帮助大家更好地规划和安排时间。
2. 工作效率提升训练：通过一些有趣的游戏和活动，让大家亲身体验高效工作的方法和技巧，提高大家的工作效率。
3. 时间管理挑战赛：组织大家进行时间管理挑战赛，让大家在规定的时间内完成一系列任务，体验时间管理的重要性和紧迫性。
4. 经验分享交流：邀请成功人士分享他们的时间管理经验和方法，让大家从中学习和借鉴。
六、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校、办公室、教学楼等公共场所，吸引大家的注意力。
2. 发放传单：印制活动传单，分发给学生、教职工等人群，让更多的人了解活动内容。
3. 网络宣传：利用学校官网、公众号、微博等网络平台，发布活动信息，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动报名截止时间为[具体时间]，请大家务必在截止时间前完成报名。
2. 活动期间，请大家遵守活动规则，服从工作人员的安排。
篇二策划书倒计时倒计时策划书是一种用于规划和管理项目进度的工具，它可以帮助项目团队成员更好地掌握项目的时间节点和关键里程碑，从而提高项目的执行效率和成功率。
1. 项目概述：介绍项目的背景、目标、范围和交付成果等基本信息。
2. 项目时间表：列出项目的关键里程碑和时间节点，包括项目启动时间、各个阶段的完成时间、最终交付时间等。
初中教学倒计时设计方案
一、设计背景随着中考的临近，为了提高学生的学习效率，激发学生的学习热情，培养学生的学习能力，我校决定开展初中教学倒计时活动。
本次活动旨在帮助学生调整心态，明确目标，增强信心，以最佳状态迎接中考。
二、设计目标1. 帮助学生了解中考的重要性，明确学习目标。
2. 提高学生的学习积极性，增强学习动力。
3. 培养学生的自主学习能力，提高学习效率。
4. 帮助学生调整心态，缓解学习压力，以最佳状态迎接中考。
三、设计内容1. 倒计时活动宣传（1）制作倒计时海报：在学校公告栏、教室等显眼位置张贴倒计时海报，让学生时刻感受到时间的紧迫性。
（2）开展主题班会：在班会课上，教师引导学生讨论中考的重要性，明确学习目标，激发学生的学习热情。
2. 学习方法指导（1）制定学习计划：教师帮助学生制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和目标。
（2）开展学习方法讲座：邀请优秀毕业生或专业老师为学生讲解学习方法，提高学习效率。
3. 压力缓解与心理辅导（1）举办减压活动：组织学生参加户外运动、文艺表演等活动，缓解学习压力。
（2）开展心理辅导：邀请心理老师为学生提供心理咨询，帮助学生调整心态。
4. 家校合作（1）开展家长会：邀请家长参加家长会，了解学生在校学习情况，共同关注学生的成长。
（2）建立家校联系：教师与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习状况，共同为学生创造良好的学习环境。
四、实施步骤1. 准备阶段（第1周）（1）制定倒计时活动方案。
（2）制作倒计时海报、宣传资料。
（3）召开教师会议，明确活动要求。
2. 实施阶段（第2-8周）（1）每周开展一次主题班会，引导学生明确学习目标。
（2）每周邀请一位优秀毕业生或专业老师为学生讲解学习方法。
（3）每周开展一次减压活动，缓解学习压力。
（4）每周进行一次心理辅导，帮助学生调整心态。
3. 总结阶段（第9周）（1）开展优秀学生表彰大会，表彰在倒计时活动中表现突出的学生。
（2）总结倒计时活动成果，提出改进措施。
策划书倒计时3篇
策划书倒计时3篇篇一《策划书倒计时》一、策划背景随着[具体活动/项目名称]的临近，为确保各项准备工作能够按时、高质量地完成，特制定此倒计时策划书。
二、目标设定1. 在规定时间内完成所有筹备工作。
2. 保证活动/项目的顺利开展，达到预期效果。
三、倒计时阶段安排1. 倒计时[X]天至倒计时[X]天完成场地预订与布置方案确认。
确定参与人员名单。
准备所需物资清单并开始采购。
2. 倒计时[X]天至倒计时[X]天完成宣传推广材料的制作与发布。
进行参与人员的培训与沟通。
对物资进行逐一检查与核对。
3. 倒计时[X]天至倒计时[X]天进行至少一次完整的彩排。
再次确认场地设施设备的正常运行。
与相关合作方进行最终确认。
4. 倒计时[X]天至活动/项目当天做好现场的组织与协调工作。
及时处理可能出现的突发情况。
四、责任分工明确各个环节的负责人及团队成员，确保任务落实到个人。
五、监督与评估1. 建立定期汇报机制，及时了解进度情况。
2. 根据实际情况进行调整和优化。
六、注意事项1. 预留一定的时间弹性，以应对可能出现的意外情况。
2. 注重细节，确保各个环节的质量。
3. 保持团队成员之间的良好沟通与协作。
希望这份策划书能对你有所帮助，你可以根据具体情况进行修改和完善。
篇二《策划书倒计时》一、策划背景随着[具体活动/项目名称]的临近，为确保各项工作能够按时、高质量地完成，特制定此倒计时策划书，以明确任务、时间节点和责任人。
二、主要任务及时间安排1. 任务 1：场地布置时间：[开始时间]-[结束时间]责任人：[具体人员姓名]详细内容：完成活动场地的搭建、装饰等工作。
2. 任务 2：物资准备时间：[开始时间]-[结束时间]责任人：[具体人员姓名]详细内容：采购并整理活动所需的各类物资。
3. 任务 3：人员培训时间：[开始时间]-[结束时间]责任人：[具体人员姓名]详细内容：对参与活动的工作人员进行相关培训。
4. 任务 4：宣传推广时间：[开始时间]-[结束时间]责任人：[具体人员姓名]详细内容：通过各种渠道进行活动的宣传推广。
新乡学院本科教学合格评估倒计时一个月工作任务书最终版
新乡学院本科教学合格评估倒计时一个月
工作任务书
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前言
2014年10月13—16日，教育部专家组将对我校进行本科教学工作合格评估，这是对我校整体办学实力和教学水平的全面检验。
在教育部专家进校考察前一个月的时间内，学校本科教学评建工作要全面做好教育部专家进校考察各项准备工作，学校各项工作全面就序，全体师生员工进入评估状态。
为全面做好迎接教育部专家组进校考察的各项准备工作，以良好的风貌、文明规范的管理、细微周到的服务和最佳的状态接受教育部评估，现制定《新乡学院本科教学合格评估倒计时一个月工作任务书》（简称《任务书》），共计213项工作任务。
《任务书》是应教育部专家进校考察验收而制作的，其中安排的工作任务，有些是已经初步完成，需进一步完善，有些任务正在完成，还有些工作可能没有列出，请各项目组、各单位以《任务书》为蓝本，全面排查所承担的各项评建工作，认真落实完成各项评建工作任务。
新乡学院评建办
2014年9月13日word文档可自由复制编辑
目录
第一篇：思想建设篇 (1)
第二篇：教学建设篇 (3)
第三篇：队伍建设篇 (9)
第四篇：条件建设篇 (11)
第五篇：学风建设篇 (16)
第六篇：宣传篇 (20)
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第一篇：思想建设篇（20项）总负责人：杨宏志、丁庭选
第二篇：教学建设篇（63项）总负责人：吴中
第三篇：队伍建设篇（16项）总负责人：阎宏斌
第四篇：条件建设篇（52项）
总负责人：丁庭选、吴中、刘翔、王选年
第五篇：学风建设篇（33项）总负责人：陈贞忠、刘翔
第六篇：宣传篇（29项）总负责人：陈贞忠。
数电课程设计——考试天数倒计时
课程设计名称：电子技术课程设计题目：考试天数倒计时器学期：2011-2012学年第2学期专业：电气工程及其自动化班级：电气10—5姓名：董卫卫学号：1016030106指导教师：闫孝姮辽宁工程技术大学课程设计成绩评定表目录1 电路原理图设计``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````11.1设计原理`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````11.2 设计方案```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````12 各分电路功能分析`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````42.1 脉冲发生电路`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````42.1.1555定时器``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````42.1.2用555定时器构成多谐振荡器```````````````````````````````````````````````````````42.2 计数器电路````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````5 2.3译码显示电路``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````7 2.4 控制电路`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````92.4.1 报警电路`````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````92.4.2 置数、暂停、清零、控制电路```````````````````````````````````````````````````````103总体电路仿真````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````124设计小结````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````13 参考文献````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````14目录课程设计成绩评定表 (2)摘要 (5)1 电路原理图设计 (1)1.1设计原理 (1)1.2 设计方案 (1)2 各分电路功能分析 (4)2.1 脉冲发生电路 (4)2.1.1555定时器 (4)2.1.2用555定时器构成多谐振荡器 (4)2.2 计数器电路 (6)2.3译码显示电路 (7)2.4 控制电路 (10)2.4.1 报警电路 (10)2.4.2 置数、暂停、清零、控制电路 (10)3 总体电路仿真 (12)4 设计小结 (13)参考文献 (14)摘要倒计时器在日常生活中应用比较广泛，比如篮球比赛是用的30秒倒计时，还有交通灯使用的60秒倒计时等等，但是这些倒计时器仅用在特定的场合，通用性比较差。
大班综合活动：倒计时
大班综合活动：倒计时目标：1.了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2.体会倒计时给我们生活带来的便利。
准备：ppt课件、月历、纸、笔。
环节：《我要上学校》中有个小主题《毕业时刻》，让幼儿体会到自己已经长大，即将进入学校学习，以开心的心情迎接毕业。
依据素材点，设计了这一节倒计时的教学活动，让幼儿知道倒计时的含义和用途，尝试计算离园倒计时，并体会倒计时给我们生活带来的便利。
我从认知和情感两方面制订了本次活动的目标。
1.了解倒计时的含义以及用途，尝试计算离园倒计时。
2.体会倒计时给我们生活带来的便利。
本次活动分三个环节进行。
第一环节：“观看红绿灯——了解红绿灯上倒计时的作用”，我运用了幼儿熟识的公路上的交通信号灯进行导入，让幼儿通过观看ppt画面，进行思索公路绿灯上闪动的数字是什么意思，和我们过公路有关系吗？绿灯上的数字是怎么变化的？让幼儿了解用倒着数的方法发觉数字由大到小，表示时间由多到少的变化。
运用模拟过公路的形式让幼儿进一步了解到绿灯上的数字越大，说明时间越长，过公路就越平安；数字越小时间越短，过公路就越危急。
公路上的倒计时，为我们的生活带来了便利、平安。
其次环节：“查找生活中的倒计时——了解倒计时在生活中的用处”，这一环节是本次活动的重点部分，通过提问：“你还知道哪里会有倒计时？”让幼儿依据自己的认知和生活阅历进行叙述，老师依据幼儿的表述运用链接的制作方法将画面展现幼儿面前，让幼儿广泛地了解倒计时的含义和用途，以及倒计时的表现方式是多样的，不仅可用天数来表达，还可以用小时、分钟及秒来表示。
在我们的生活中许多地方都会用到倒计时，倒计时为我们的生活带来了许多便利。
第三环节：“尝试计算倒计时——理解并学习倒计时的计算方法”，这一环节是本次活动的难点所在，老师边点击6月月历边向幼儿发问：“小伴侣，你们知道自己什么时候毕业吗？”，让幼儿在月历上找出6月30日，在活动中为幼儿供应了很多6月月历，让幼儿与邻座的同伴一起尝试计算离开幼儿园还有多少天，提示幼儿在计算的过程中进行思索：“今日要算进去吗？6月30日这天要算吗？”，在共享沟通时，让幼儿大胆说出自己计算出的天数，并说出自己的理由以及在计算时使用的不同数数的方法，让幼儿了解到可以用顺着数、两个两个数、倒着数等不同的数数方法。
倒计时计划表
倒计时学习内容说明天日期305月8日（星期三）回归课本1小时；“7+4”定时练习1套；研究考试说明样题3～5题；典型试题练习若干题。
1、冲刺阶段的专题练习及综合练习，一律在上午进行，以及早进入最佳学科思维状态；2、“考试说明”样题，需要反复分析研究分析2～3遍；3、典型试题、上一年度高考试题及专题题组，需要由教师来组题；4、翻阅试卷，需要进行1～2轮，要注意错例分析，反复295月9日（星期四）回归课本1小时；化学用语纠错练习；研究考试说明样题3～5题；典型试题练习若干题。
285月10日（星期五）理科综合限时训练题1套；研究考试说明样题3～5题。
275月11日（星期六）回归课本1小时；“7+4”定时练习1套；研究考试说明样题3～5题；典型试题练习若干题。
265月12日（星期日）回归课本1小时；研究考试说明样题3～5题，重做上一年度本省高考化学试题。
255月13日（星期一）回归课本1小时；“7+4”定时练习1套；研究考试说明样题3～5题；典型试题练习若干题。
245月14日（星期二）回归课本1小时；研究考试说明样题3～5题，重做上一年度广东省高考化学试题。
235月15日（星期三）回归课本1小时；翻阅旧试卷1～2套；“7+4”定时练习1套；研究考试说明样题3～5题；典型试题练习若干题。
225月16日（星期四）回归课本1小时；翻阅旧试卷1～2套；化学用语纠错练习；研究考试说明样题3～5题；重做上一年山东省高考化学试题。
215月17日（星期五）理科综合限时训练题1套；研究考试说明样题2～3题。
205月18日（星期六）回归课本1小时；翻阅旧试卷1～2套；“7+4”定时练习1套；研究考试说明样题3～5题，典型试题练习若干题。
195月19日（星期日）回归课本1小时；翻阅旧试卷1～2套；研究考试说明样题3～5题，重做上一年辽宁省高考化学试题。
185月20日回归课本1小时；翻阅旧试卷1～2套；“7+4”定时练习1（星期一） 套；研究考试说明样题3～5题，典型试题练习若干题。
中考倒时计划书
中考倒时计划书一、背景介绍中考是我国教育体系中非常重要的一环，对于学生来说意味着未来的发展方向和学业成就的重要评价标准。
因此，对于即将参加中考的学生来说，制定一个科学的倒计时计划非常必要。
二、计划目标1.合理安排时间，确保学习有序进行；2.提高学习效率，夯实基础知识；3.提前复习，提高试题的解题能力；4.积极参与模拟考试，熟悉考试形式；5.保证充足休息，保持身体和心理的健康。
三、计划内容1. 第一阶段：制定学习计划（5天）在中考倒计时的开始阶段，我们需要制定一个详细的学习计划，安排每天的学习内容。
在这个阶段，我们需要考虑以下几点： - 制定每天的学习时间表，确保科学利用时间； - 分析学科知识点，明确重点和难点； - 制定科学的学习计划，合理安排每天的学习任务。
2. 第二阶段：系统学习基础知识（30天）在第一阶段制定好学习计划后，我们将进入密集学习的阶段。
在这个阶段，我们将系统学习各个科目的基础知识，夯实基础，为进一步的复习打下坚实的基础。
具体的学习安排如下： - 每天按照学习计划进行学习； - 制定记忆方法，提高记忆效果； - 配合教材，参考辅导资料，进行知识巩固； - 做好笔记，方便复习和回顾。
3. 第三阶段：试题强化练习（20天）在第二阶段学习基础知识后，我们将进入试题强化练习的阶段。
通过大量的试题练习，培养学生的解题能力和应试技巧。
具体的学习安排如下： - 每天根据学科特点选择相应的试题进行练习； - 分析试题解题思路，积累解题经验； - 根据错误的原因进行反思和总结。
4. 第四阶段：模拟考试（15天）在试题练习的基础上，我们需要进行模拟考试，熟悉考试形式，提高应对考试的能力。
具体的学习安排如下： - 每周进行一次模拟考试； - 分析试卷，查找错误和不足之处； - 总结经验，及时调整学习计划和学习方法。
5. 第五阶段：健康保障（10天）在紧张的学习中，我们不能忽视身体和心理的健康。
在这个阶段，我们将调整学习节奏，保证充足的休息。
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任务书
数显、声响倒计时电路设计
一．任务及要求
设计并制作一个数显声响式倒计时电路。
要求如下：
1．电路具有10—99秒可预置定时功能。
2．有两个数码管显示计时时间，用一只LED指示计时开始与结束。
按预置（开始）按钮，数码管显示定时时间，LED灯不亮；再按预置（开
始）按钮，LED亮，倒计时开始。
3．倒计时结束时，计数器停止计数，LED灯不亮。
4．电路具有开机预置数功能。
5．电路具有最后三秒报时功能，要求响半秒停半秒，共三次。
用压控陶瓷蜂鸣器作为电声元件。
6．自制本电路所用得直流电源和一秒信号源。
二．参考资料
《数字电子技术实验任务书》实验四及实验六
《电子技术基础》课程设计资料。