2015年北京师范大学英语专业考研,复试真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题分享笔记
全心全意因才思教2015年北京师范大学翻译硕士考研真题分享笔记各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
我完全是靠记忆里的东西，考试时忘了把题目抄到准考证上带出来……所以回忆出来的东西可能很乱很杂*&*%……*&%#…翻译硕士英语：第一道大题感觉今年北师大有点换方向了，北师大往年貌似愿意出那种我们都不认识的长单词，今年有相当一部分是on witn这样的介词搭配，反正我是不会，基本靠蒙，不过其中也有几道长单词的题，现在只记得一个单词了ingenerate。
阅读部分是三篇选择，两篇问答。
那三篇选择还凑合吧，感觉是专八水平或比专八还简单点，文章也不长。
但是那两篇简答题，我基本上是瞎写，文章我也没读懂，其中有一篇好像是四十岁男人咋地咋地的，里面还有暗喻，我是完全不明白那个到底想暗示什么，就胡写了……题目第一道是paraphrase第一段的最后一句话，还有的题目是问你同不同意作者的观点，为什么。
作文是有关时尚的，作文的具体题目是啥我忘了，反正大意就是：很多人都追随时尚，却不顾真正适合自己的东西。
要求我们写一篇400-500字的作文。
翻译基础：economy class; Achilles' heel; a wet hen; child's play; 方便面；买一送一；粮食安全；彩票；暂停；吉日；山寨；两篇互译文章，英译汉是讲美国应对当前经济全球化什么什么的。
整体不难，也基本没有啥不认识的单词。
但是汉译英彻底把我难住了，是讲“和氏璧”的，说春秋时期有个人楚国人叫汴河，他在山里得了块璞玉，进献给厉王，被厉王认为是石头，于是以欺君之罪剁了左脚，全心全意因才思教厉王死后，武王（好像是他）即位，汴河又把玉进献给武王，再一次以同样的理由剁掉右脚，武王死后，文王即位，汴河抱着玉在楚山下大哭，文王得知后，命人把玉剖开，发现里面确实是一块绝世美玉，于是起名叫“和氏璧”。
2015北京师范大学外国语言文学学院 ——英语语言文学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博
育明考博全国免费咨询电话400-668-6978 QQ：493371626 QQ：2890064351 2015北京师范大学考博QQ 交流群105619820 英语群335488903 专业课群157460416 北京师范大学外国语言文学学院英语语言文学专业考博分析一、考博介绍：2015年北京师范大学外国语言文学学院招生14人，其中英语语言文学专业分为英美诗歌、英国现代小说、翻译学、西方现代戏剧四个主要研究方向，其指导老师分为章燕、蒋虹、张政、曹雷雨。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师育明考博2014届学员成绩喜报 英语各类课程学员数873人 专业课各类课程学员239人 专业课教学测评中学员零差评 英语一对一全程32名学员全部过线 第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
2015北京师范大学翻译硕士真题
2015北京师范大学翻译硕士研究生考试真题英语翻译基础短语翻译：英译汉：1.save the day2.at one’s wits end3.trump card4.inclusive growth5.judicial credibility6.dividened7.retrospective translation8.follow like sheep9.be given the cold shoulder10.maiden work11.live broadcast12.APEC13.The Doctrine of the Mean14.VIP Suite15.play for safety汉译英：1.拜金主义2.市话3.社会主义法治4.看手相5.化妆室6.钻石王老五7.上市公司8.餐馆勤杂工9.批发价10.动漫产业11.不可抗力12.神似13.亚健康14.仪仗队15.加油站英译汉短文考的一种科伽尔熊，说这种熊怎么怎么残忍啊乱七八糟的汉译英短文考的室中国典籍，什么卷帙浩繁啊，厚重的文化底蕴啊，能解其困厄啊啥的说典籍太多不知从何下手，可以通过读此类书籍而获全豹之貌。
2015年北京师范大学翻译硕士研究生考试真题百科知识1.禅宗的主要代表人物：A玄奘B慧能C道安D达摩2.有关数字不正确的是：A希伯来文化中9可表天堂的至尊无上B中国人的数字观中9是上天的数C中国文化9是最大的阳数，为至尊D十表圆满，中国人一般避用，担心过于圆满反招致灾难3.全真道教的主张：4.圣经中的“太初”和《庄子》中“太初”的理解？5.《抱朴子金丹篇》凡草木烧之即烬，而丹砂烧之成水银…..得出的结论？6.《梅花三弄》中的胡床指？三调指？7.以管之笔拟太虚之体，以判躯之状画寸眸之明体现的绘画美学原则：A天眼B以小观大C游目 D 遗神取貌8.以下哪个是市民绘画？A财神B笔简形具，惟心所出C寄于未来以求延续愿望D小说插图9.最好的《兰亭集序》的仿作是？10.书法艺术言论中不正确的是？11.一段话出自梁启超《什么是文化》的。
2015北京师范大学外文学院考研复试安排
以下2015北京师范大学外文学院考研复试安排由考研频道为您精心提供，希望对您有所帮助。
外文学院2015年学术硕士研究生复试安排外文学院2015年学术硕士研究生定于2015年3月19日（星期四）进行复试。
参加学术型硕士研究生复试的考生须于3月19日上午8:30分---9:00分到后主楼10楼1006室报到、核查证件并交复试费100元。
考生须向报考院系所提交下述材料：（1）本人有效居民身份证（军人可提供军官证）。
（2）毕业证和学位证原件，并带复印件各1份。
在国外或港澳台获得学位的考试，应提供由教育部留学服务中心出具的学历认证证明，带复印件1份。
（3）成绩单。
应届毕业生成绩单须加盖教务部门公章、往届生成绩单须加盖档案管理部门公章或毕业学校教务部门公章。
（4）应届本科毕业生须提供就读学校完整注册后的学生证。
（5）同等学力考生须提交由进修学校提供的已修完相关专业大学本科全部必修课程的学习证明或成绩单，以及在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表的文章。
已获国家承认学历的大专生须提交大专毕业证书（或本科结业证书）原件及复印件1份。
成人高校应届本科毕业生须提交加盖有学校教务部门公章的全部本科课程的成绩单。
（6）考生还可以携带认为可证明自己素质和能力的各种背景材料，如正式发表的论文、科研成果鉴定书、获奖证书、主持或参加研究项目的证明、个人自述等。
复试时间及地点专业名称复试内容复试时间和地点英语语言文学笔试（专业基础）+面试笔试时间：3月19日上午10:00---11:00笔试地点：教七楼406室面试时间：下午13:00面试地点：后主楼914室准备室为后主楼906B室俄语语言文学笔试（专业基础）+面试笔试时间：3月19日上午10:00---11:00笔试地点：教七楼406室面试时间：下午13:30面试地点：后主楼1004室日语语言文学笔试（专业基础）+面试笔试时间：3月19日上午10:00---11:00笔试地点：教七楼406室面试时间：下午13:30面试地点：后主楼1006室外国语言学及应用语言学笔试（专业基础）+面试笔试时间：3月19日上午10:00---11:00笔试地点：教七楼406室面试时间：下午13:30面试地点：后主楼1020室准备室为后主楼1016室注：复试没有二外考试1．复试总分为150分，其中笔试50分，面试100分；复试总分低于90分者为不合格，无录取资格。
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题分析
2015年对外经济贸易大学朝鲜语翻译硕士考研真题解析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学的翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
26.陕西省县市郊的半坡遗址显示出典型的中国古代________社会的文化特征。
A蒙昧 B母系氏族 C父系氏族 D奴隶27.商朝最后的国都是殷，就是现在河南的________A洛阳 B安阳 C信阳 D开封28.中国古代的宗法制度完善于周代，其核心是________。
A分封制 B等级制 C嫡长子继承制 D家族制29.古代发现的石鼓文字属于________ 体文字A大篆 B小篆 C隶书 D楷体30.《论语》中记载，孔子晚年喜欢读《易》，因为经常翻阅，以致“韦编三绝”，这表明当时书籍的主要形式是________A甲骨 B帛书 C简册 D纸卷31.在先秦诸子中，法家学说集大成者韩非强调应该把法令、权势、________三者结合在一起加以运用A权术B刑罚 C军功D恩惠32.西汉在中央朝廷设立由三公九卿等职官，在地方上实行的是________ 制。
A郡国B郡县C州府D行省33.魏晋玄学的早期代表人物有何晏和________A孔融B许慎C郭象D王弼34.“传神写照，正在阿睹中”是东晋画家______提出的主中表现人物内在精神的绘画理论A吴道子B阎立本C展子虔D顾恺之35.东晋道教理论家________著有《抱朴子》，对道家的发展有很大贡献。
A葛洪B吕洞宾C张道陵D陶弘景对外经济贸易大学MTI翻译硕士考研首先，翻译硕士朝鲜语第一道大题，5道语法选择题。
（基础，难度不大）10分第二道大题，5道改错（真心没看出来哪里不对）10分第三道大题，5道填空（单词或句子）10分第四道大题，5道给三个句子让你添一个相同的词使三个句子都适用10分第五道大题，阅读：貌似讲的是电子产品智能化？？5道选择 10分第六道大题，翻译：一段韩译汉，一段汉译韩（一带一路）真心蒙圈啊。
2015年北京师范大学语言学考研,复试真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
北师考研详解与指导（一）专业课复习1.关于看书北师大的参考书网站上列有16本，但实际需要看的并没有那么多。
现汉有黄廖本的上下册，这是最基本的必看。
古汉有王力本的一二册（尤其要以第一册为主），三四册不用看，张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论，古文和王力版的基本一样，重点是看下册通论，张版归纳更有条理。
语言学也列有两本教材，但之前师姐跟我说伍铁平本不用看，这是一届届私传的秘籍，重点是徐通锵、叶蜚声本，我就以叶徐本为主、伍本只是稍微翻了翻。
文学史就选的是网站上列出的教材，现当代是郭志刚本，古文学是游国恩本。
虽然这几本书都不是我本科所用的教材，但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。
因为北师文学史只占50分，题目较为简单。
而这两本书都比较基础，看起来也非常快。
书应该怎么看呢？每个人都有自己的看书习惯，我只介绍一下我自己的一些心得体会。
首先，我往往在看一本书之前会先看目录，了解这本书大致讲了哪几部分内容，每一部分有哪些章节，有了大体框架之后才会细看。
在具体到每一节时，我通常会注意每个章节的论述思路。
也就是这一节讲了什么内容，笔者是分几部分进行阐述的，在具体阐述时用了哪些材料和方法。
经常这样的思考有利于思维的训练，分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。
尤其是学硕，与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多，需要在短时间内分析很多问题，经常这样思考对训练思维，形成答题思路很有效。
其次，可能大家在看书中会遇到这种情况，刚开始可能看书速度会比较慢，但没有关系，这说明自己对这部分知识还不太熟悉，只要反复的看，多看几遍就好了。
在看过几遍教材之后，可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉，但一问又说不上来，再看下去就没什么提高。
这时我建议大家可以适当做一些参考书，这有助于帮助查缺补漏，加深对书本内容的理解。
至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。
最后，有些师弟师妹问过我，需不需要在指定教材之外看一些其他专业课书籍。
2015年北京师范大学外国语言文学学院参考书,考研真题,复试流程,考研心态,考研经验
1/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京师范大学考研指导育明教育创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
科目名称书名作者出版社243日语新版《中日交流标准日本语》初级(上.下两册)人民教育出版社243日语新版《中日交流标准日本语》中级(上册)人民教育出版社741基础日语《高年级日语》精读1---3册赵华敏等上海译文出版社，2007年761基础俄语《东方》1---8册，丁树杞主编外语教学与研究出版社，1997941英语语言文学《译论》张经浩湖南教育出版社1996941英语语言文学《简明英国文学史》刘意青刘灵外语教育与研究出版社2008941英语《美国文学简史》常耀信南开大学出版社第24版20082/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2语言文学942英语语言学及应用语言学《语言学教程》（第三版）胡壮麟（主编）北京大学出版社，2006942英语语言学及应用语言学《英语教学法教程》（修订版）王蔷（主编）高等教育出版社，2006942英语语言学及应用语言学An Introduction to Foreign Language Learning and TeachingJohnso n,Keith外语教学与研究出版社，2002943日语语言文学《日语概论》翟东娜、潘钧主编高等教育出版社2008年，943日语语言文学《日本文学史》（各种日文版的）不限出版社943日语语言文学《日本国家概况》刘笑明南开大学出版社3/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：3944俄语语言文学《20世纪俄罗斯文学》符．维．阿格诺索夫主编中国人民大学出版社2001944俄语语言文学《东方》1---8册丁树杞主编外语教学与研究出版社1997年944俄语语言文学《俄译汉教材》蔡毅外语教学与研究出版社2006（1）一般而言，每篇阅读理解只讲一个主题，阅读时应通过段落主题句把握中心。
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题整理
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题整理各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
百科写作部分第四章姓氏和名、字、号1. 姓氏是标志社会结构中一种（血缘关系）的符号。
2. 中国姓氏制度的特点:(1) 它是氏族血缘关系的产物，又是宗法制度的表现，其历史渊源非常久远，是世界上最古老的姓氏制度之一；(2) 在长期的封建社会中，它与封建礼制相结合，标榜同姓同宗，抬高名门大姓，成为维护封建统治秩序的有力工具；(3) 它虽然以汉族原有的姓氏为主体，但是也吸收和容纳了许多其他民族的文化成分，因此它已经成为民族团结和融合的象征。
3. 中国的姓氏可以追溯到（母系氏族社会）。
4. 姓：母系氏族社会中，人们按母系血缘分成若干氏族，每个氏族都以图腾或居住地形成互相区别的族号，这个族号就是“姓”。
5. 氏：同一母系血统的子孙繁衍，人口增加，同一母族分为若干支族迁往不同的地方居住和生活，每个支族都要有一个区别于其他支族的称号，这个称号就是“氏”。
6. 姓氏最初的区别：(1) 姓代表母系血统，氏代表氏族分支；(2) 姓是不变的，氏是可变的；(3) 姓区别血统，氏区别子孙。
7. 进入夏商周三代，氏都是由（统治者赐封）而来的，这时氏已是（贵族地位）的标志8. 姓氏混为一体，大致是在（秦汉）时代。
9. 姓氏的主要来源：(1) 上古最早产生的姓：姬、姜、姚等；(2) 祖先的族号：唐、夏、周等；(3) 国名：齐、鲁、燕、韩等；(4) 地名：西门、南宫、东郭等；(5) 官职：司马、司徒、司空、帅、尉、史等；(6) 职业：屠、陶、乐、卜等；(7) 动植物：马、羊、龙、杨、柳等；(8) 排行或数字：孟、仲、季、伍、陆、万等；(9) 爵号或谥号：王、侯、昭、庄等；(10) 出身：王子、公孙、公子、王孙等；(11) 少数民族：长孙、慕容、尉迟等。
2015北京师范大学翻译硕士考研复试经验笔记
2015北京师范大学翻译硕士考研复试经验笔记各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
初试已过，经过短暂的调整，很多考生投入到复试的奋战中，小编也整理北京师范大学翻译硕士考研复试的经验回忆，希望能帮到今年考研的考生们，祝大家考研复试顺利，都考个好成绩。
一、复试情况北师复试的差额复试比例为180%，也就是说进入复试18个，要刷掉8个，比例之高有点罕见。
所以希望报考北师的孩纸慎重考虑，竞争还是挺大的。
当然换个角度思考问题，进入复试的机会也更大，低分的孩纸指不定还有逆袭的机会(比如过了CATTI二级三级的会有优势，老师可能会优先考虑)。
北师近三年的分数线不断增加，从11年的300分，到12年的330分，再到今年的350分。
光看这趋势挺吓人，但北师的分数线是严格按照180%的差额率来划定的。
就拿今年来说，北师计划招25人，推免了4人，最后复试录取的名额就剩下21人，21*180%=37.8，最终进入复试的人数为38人，刚好吻合。
分数线应该就是按第38名的初试成绩划定的。
哪怕你是39名，总分只差1分，也只能认命。
二、下面简单回忆下复试的过程先是全部考生进入一个会议室，老师大概介绍一下北师MTI的情况(学费，培养方案神马的，点名确认下是不是有同学没到等等)。
接着就开始面试了，正常的面试顺序是按照初试成绩由高到低排定。
由于今年情况特殊，23号很多应届的孩纸要考专八，所以上午就先安排应届的孩纸面试，好让他们赶回学校参加考试，下午的就是往届考生。
面试之前会给你一张A4纸，上面有一篇阅读理解，有划线句子，文章后面附了几个问题，题型就跟基础英语的最后一道阅读理解类似。
给10分钟的准备时间，可以带电子词典或者手机查阅单词。
时间到后，就进入另一个教室接受老师的面试，总共是5位老师，有年轻的，也有年长一点的。
面试的程序一般最开始让你自我介绍，然后可能的话会针对自我介绍提一些问题，再自我介绍的时候，千万别给自己挖太多坑，比如，一位同学说自己喜欢阅读世界名著，老师就开始问他有关这方面的问题，最后那位同学都有点儿招架不住。
2015年北京师范大学英语专业考研,复试真题,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验
北师考研详解与指导一、define and distinguish the following terms1.prescriptive VS descriptive2.metaphor Vs metonymy3.bilingualism Vs diglossia4.discreet-point test VS integrative test5.teaching approach VS teaching methodology6.entailment VS presuppose二、answer the following questions1.what is arbitrariness and iconicity?how is iconicity related to arbitrariness?what's your views about iconicity and arbitrariness?2.3.the following exams are which kind of formations?explain how it formed in the process of formation?coke blunch bus edit tofu4.In the following five conversations,there are to some degree with e Grice's cooperative principle and maxim account for the odd.(1)大概是it violated the quantity(first)(2)A:Let's get kids something to eat?B:ok,but I veto C-H-O-C-O-L-A-T-E.(3)A:Are you there?B:No,I'm here.(4)A:what did you buy?Bh,just some stuff.(5)A:professor,Jame is an old bag.B:Today's weather is bright,isn't it?(大概意思是这样）5.忘记了6.忘记了7.Explain the difference between TG grammar and systemic functional grammar.(15')e examples to explain the factors affect the listening task,make comment about it.(15')9.Explain the genre-based approach in wring.(20')1.充分备考2月中上旬2015年全国硕士研究生考试成绩公布后，34所自划线研究生招生单位也将在3月陆续公布复试分数线，3月底，全国各研招单位复试工作陆续进行。
2015年北二外基础英语考研大纲,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中国人民大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
北京第二外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试《基础英语》考试大纲一、适用的招生专业英语语言文学、外国语言学及应用语言学二、考试的基本要求本考试旨在考察考生是否具备攻读英语语言文学专业硕士研究生的英语水平，主要考察考生的交际语言能力，即语言知识和语用能力两个方面。
要求考生在规定的时间内，在不参阅任何工具书的情况下独立完成答卷。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2三、试卷结构总分：150分题型：语法、词汇30分；完形填空30分；阅读理解30分；段落翻译30分；命题作文30分。
四、考试的主要内容与要求1、语法、词汇部分采用单选题的客观题型，旨在考察考生的语法、词汇知识。
2、完形填空部分采用单选题的客观题型，旨在考察考生运用语法、词汇及语篇知识等的综合语言能力。
3、阅读理解部分采用单选题和简答题等两种主客观题型，旨在考察考生阅读包括学术语篇在内的正规语体语篇的能力，试题类型涵盖寻找事实性信息、归纳总结、根据文章推断推理以及根据语篇解读某些语言点等方面。
4、段落翻译包含英译中和中译英两种题型，主要考察考生的翻译能力，同时兼顾考生的阅读与写作能力。
5、写作为命题作文，重点考察考生运用正规语体写作说明文或议论文的英文写作能力。
要求考生在限定时间内完成不低于规定字数的、符合文体要求的一篇完整的文章，评分标准将依据考生写作的内容、篇章组织和语言水平等方面。
五、主要参考书目水平测试，无指定参考书。
根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态度题.下面就我去年在复习真题并结合老师的讲座有一套命题规律小结:(一)推理题推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种（我错的最多的一种，所以首先总结它的规律）。
2015年北京师范大学学科教育(英语)考研经验+参考书
北京师范大学学科教育（英语）初试有两门专业课：专业一333教育综合+专业二866语言学与教学法。先介绍一下333教育综合考试特点，考试类型主要是名词解释、简单题、论述题，其中名词解释部分主要分布在中外教育史、教育心理学，大题主要分布在中外教育史、教育心理学、教育原理，整理来说333教育综合这门专业课比较重视基础，只有2-3题难度比较大，差距拉开主要就在难度的答题水平上。
3.复习过程
（1）准备阶段（2月份开始-暑期之前）
买好要用的参考书目。平常有时间语言学的那本书也只看了一半。
（2）正式复习（7-9）
虽然前期准备的比较早，但因为一直没有明确的计划，看书进度很慢，7月份开始放暑假才正式进入复习状态。这里建议大家要提早指定计划，如果决定要考研的话不要一直拖。我暑假没回家，在新祥旭参加了2个月的复习，一直住在学校。这个阶段老师结合我自己的基础和复习情况制定了很详细的复习辅导计划，应该说这2个月时间是我复习效果最好、学习知识最充实的阶段。期间认识了一个很好的研友，她是考北大光华的，我们两每天一起复习、鼓励，后来我回学校了也是一直联系，强烈建议大家找个志同道合的研友，大家一起交流压力也没那么大了。我每天早上都会六点半起床，七点十分左右进入自习室看书，中午吃饭和休息一共两小时，晚上12点休息。当然这里建议大家可以自己规划休息复习时间，每个人都不一样，适合自己的就是最好的。
学科教学（英语）每年招生20人，不接收推免生。珠海分院的学科英语从12年开始每年都在接收调剂生，直接报考的学生很少。原因主要是好多人对珠海分院不了解或者存在误解，而直接考上的人又很少，很难联系到，所以导致很多学生不敢报考。关于珠海分校有一些谣言直接影响了不少考生报考，其实珠海只是北师大的分校，像北大，清华，北理工，人大，哈工大在深圳都有分校。珠海分院的研究生学籍都在本部，只是学习和生活地点在珠海，毕业证和学位证和本部是一样的，大家完全可以放心报考。珠海分院不接收推免生，而且近年来还要调剂生，相比华东师范、陕西师范、东北师范等学科英语的竞争情况，北师珠海分校的考研竞争和难度相对小很多，单就复试线可以看出。北师大近几年一直是310分，而其他几所学校基本是360分左右，所以比较建议大家合理选择。
2015年北京师范大学考研真题,考研参考书,考研经验,考研大纲,考研信息,考研辅导班资料,复试分数线
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题汉语写作与百科知识一.选择题1.王微以一管之笔拟太虚之体的美学原则A.游目B.遗神取貌C.以大观小2.禅宗的代表人物A.慧能B.达摩C.道安<佛经翻译家，听着耳熟就选他了，错了>D.玄奘3.全真道教“识心见性”，它的主张有？4.晋葛洪:凡草木烧之即烬,而丹砂烧之成水银,积变又成丹砂A.阐述水银和硫磺相互作用相互影响的关系B.阐述草本、硫磺、水银相互影响的关系C.逻辑不成立，但有其借鉴意义5.“王子猷（王徽之）出都，尚在渚下。
旧闻桓子野善吹笛，桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野。
王便令人与相闻云：闻君善吹笛，试为我一奏。
桓时已贵显，素问王名，即便回下车，踞胡床，为作三调。
弄毕，便上车去。
客主不交一言。
”这首曲子演变成后来的琴曲《梅花三弄》A.胡床是一种坐具，类似”交椅”B.作三调指吹了三首曲子C.胡床是一种卧具，类似”马扎子”D.作三调指弹了三首曲子6.京剧有其虚拟化和程式化，下面选项体现其虚拟化的是A.绕场一圈表示日行千里B.用紫色脸谱表示人的刚正威严C.在唱法上面，文小生刚柔并济，武小生刚健有力D.正直官员戴方翅纱帽，贪官污吏为圆翅纱帽7.市民绘画主要是A.与传统习俗有关的画B.小说或戏曲中的插图多为艳情小说8.班固删定刘歆《七略》，着于《汉书》，然后有了《艺文志》A.是最早的艺术理论总集B.是最早的关于绘画评论文集C.分经史子集，《四库全书》沿用此例。
9.梁启超在《什么是文化》一书中说道，文化者，人类心所能开释出来之有价值的共业也。
此处的共业是指A.包括道德法律信仰等的社会制度层B.关于,,,,,,的意识层10.藏族人民集体创作的也是世界唯一一部活史诗的是A.格萨尔B萨格尔11.下列说法正确的一项是A.五谷是稻、黍、稷、麦、菽。
小麦去皮在<不记得朝代>传入西域。
B.烈性酒的传入....的C.汉代衣服棉麻织品....D.“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”夏朝（或者商朝）是母系氏族社会影响下的兄终弟及制，周的宗法制下的嫡长子继承制12.我国农耕经济的影响下，古代汉服的特点是A.上衣下袴B.博衣宽带C.褊狭圆领D.鞍褡13“仁者爱人。
2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《英语学科教学》真题及答案
2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《英语学科教学》真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、定义题(总题数：5，分数：40.00)1.The Input Hypothesis（分数：8.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(Learners acquire language in one way- by exposure to comprehensible input. If the input contains language just beyond the current level of the learner, then comprehension can occur and acquisition will occur.)2.The Affective Filter Hypothesis（分数：8.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(Affect refers to motives, needs, attitudes and emotional states. If a learner is tense or angry, for example, they will filter out input, making it unavailable for acquisition.)municative Competence（分数：8.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(It concludes both the knowledge about the language and the knowledge about how to use the language appropriately in communicative situations. Speakers not only have to know functional meaning of the language but also the social context where the message is given.There are five components of communicative competence: linguistic competence, pragmatic competence, discourse competence, strategic competence, and fluency.Linguistic competence is concerned with knowledge of the language itself, its form and meaning. Pragmatic competence refers to the appropriate use of the language in social context. That is to say, the choice of the vocabulary and structure depends on the setting, the relative status of the speakers, and their relationships. Discourse competence refers to one's ability to create coherent written text or conversation and the ability to understand them. Strategic competence is similar to communication strategies. It refers to strategies one employs when there is communication breakdown due to lack of resources. Fluency means one's ability to link units of speech together with facility and without strain or inappropriate slowness or undue hesitation.)4.Structural Linguistics（分数：8.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(Structural linguistics is an approach to linguistics originating from the work of Swiss linguist Ferdinand de Saussure and is part of the overall approach of structuralism.Structural linguistics involves collecting a corpus of utterances and then attempting to classify all of the elements of the corpus at their different linguistic levels: the phonemes,morphemes, lexical categories, noun phrases, verb phrases, and sentence types.De Saussure's Course in General Linguistics, published posthumously in 1916, stressed examining language as a static system of interconnected units. He is thus known as a father of modern linguistics for bringing about the shift from diachronic (historical) to synchronic (non-historical) analysis, as well as for introducing several basic dimensions of semiotic analysis that are still important today, such as syntagmatic and paradigmatic analysis (or 'associations' as Saussure was still calling them). Two of Saussure's key methods were syntagmatic and paradigmatic analysis, which define units syntactically and lexically, respectively, according to their contrast with the other units in the system.Structural linguistics begins with the posthumous publication of Ferdinand de Saussure's Course in General Linguistics in 1916, which was compiled from lectures by his students. The book proved to be highly influential, providing the foundation for both modern linguistics and semiotics. Structuralist linguistics is normally seen as giving rise to independent European and American traditions.)5.nductive reasoning（分数：8.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(Inductive reasoning is the opposite of deductive reasoning. Inductive reasoning makes broad generalizations from specific observations. "In inductive inference, we go from the specific to the general. We make many observations, discern a pattern, make a generalization, and infer an explanation or a theory,"Wassertheil-Smoller told Live Science. "In science there is a constant interplay between inductive inference (based on observations) and deductive inference (based on theory), until we get closer and closer to the 'truth,' which we can only approach but not ascertain with complete certainty."Even if all of the premises are true in a statement, inductive reasoning allows for the conclusion to be false. Here's an example: "Harold is a grandfather. Harold is bald. Therefore, all grandfathers are bald." The conclusion does not follow logically from the statements.Inductive reasoning has its place in the scientific method. Scientists use it to form hypotheses and theories. Deductive reasoning allows them to apply the theories to specific situations.)二、简答题(总题数：4，分数：60.00)6.Discuss the concept of competency-based language teaching.（分数：15.00）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(Competency-Based Language Teaching (CBLT) is an application of the principles of Competency-Based Education to language teaching. By the end of 1970s,CBLT was mostly used in ―work-related and survival-oriented language teaching programs for adults. Since the 1990s CBLT has been seen as the state-of -the-art approach to adult ESL. Recently, it has reemerged in some parts of the world as a major approach to the panning of language programs. Competency-based Language Teaching is designed not around the notion of subject knowledge but around the notion of competency. Criterion-based assessment is essential for CBLT. Students have to perform specific language skills which they have already learned during the course.CBLT shares with behaviorist views of learning the notion that language form can be inferred from language function; that is, certain life encounters call for certain kinds of language. Central to both L & L theory is the view that language can be functionally analyzed into appropriate parts and subparts: that such parts and subparts can be taught (and tested) incrementally. CBLT takes a "mosaic" approach to LL in that the "whole" (communicative competence) is constructed from smaller components correctly assembled. CBLT is built around the notion of CC and seeks to develop functional communication skills in learners. CBLT thus shares some features with CLT.CBLT seeks to develop students' competencies from what they know about language to what they do with it, especially essential skills, knowledge, attitudes, and behaviors required for effective performance of a real-world task or activity. The final goal is to enable students to become autonomous individuals capable of coping with the demands of the world.The eight features of CBLT: (1) a focus on successful functioning in society. (2) a focus on life skills to determine. (3) task-or performance-centered orientation. (4) modularized instruction. (5) outcomes that are made explicit a priori. (6) continuous and ongoing assessment. (7) demonstrated mastery of performance objectives. (8) individualized, student- centered instruction.)7.Analyze the teacher's role(s)in The Audiolingual Method.（分数：15.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(The teacher's role is central and active. It is the teacher who always dominates the class. The teachers models the target language, controls the direction and pace of learning,and monitors and corrects the learner's performance.Materials in the audiolingual Method are primarily teacher-oriented. The teacher's book contains the structured sequence of lesson to be followed, and the dialogues, drill, and other practice activities.)8.Explain the concept of The Monitor Hypothesis.（分数：15.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________。
2015年北京师范大学翻译硕士考研经验
2015年北京师范大学翻译硕士MTI考研经验北师大15年招生计划为70人，全部为笔译。
保送占50%左右，即35人左右，但最终保研只录取了16人，由此可见保送情况并非特别好。
15年报考人数为180人左右，招收人数除去保送名额后为54人，报录比约为3.5:1。
面试人数为80,差额率为1.48。
据说16年将继续扩招，招生人数将达到100人左右，从这个角度而言，16年的竞争应该不至于太过激烈。
特别注意的是北师大最终于录取规则为，总分=(211翻译硕士英语成绩+357英语翻译基础成绩）乘以某个系数+复试成绩，择优录取。
可见，政治和百科只是在进入复试时可以助你一臂之力，一旦进入复试后，这两门课的成绩就没有用了。
因此，最理想的情况是各科过线的前提下，这两门课的分数越低，专业课分数越高，越好。
但这显然不现实。
我们要做的是，在这两门课上投入合理的时间，同时掌握高效的方法，事半功倍地拿下这两门课。
关于复习计划，必定是因人而异，根据我的复习经验给大家提两个建议：1.弄清自己的优劣势，合理的把时间向劣势科目倾斜。
比如你汉译英比较弱，那就可能需要保证每天一篇汉译英的量；比如你政治从来没有听过课，那么别人十月，十一月才开始复习政治，你可能在暑假就需要开始带着看一些。
笨鸟先飞但天道酬勤。
2.—定要有计划。
把每天各个时段要做什么事情，打印在纸上，慢慢调整，直到制定出一个合适自己的计划。
比如你计划七月看完《高级英语1》，那么每天安排两个小时来看，应该看多少，如果发现自己看不完，就减少些，反之就増加些，一直到合适为止。
只有有了这样一个明确的计划，你才知道每天自己在做什么，还有什么没有做，这样效率才更高。
磨刀不误砍柴工，在复习初期，花几天时间捋捋思路，制定一个复习计划，是非常值得的。
首先给大家介绍一下政治科目的复习资料吧。
强化复习阶段(第一轮复习，准备选择题）资料：肖秀荣的《知识点精讲精练》，但是马哲部分不要看这一本。
术业有专攻，肖老师主要研究方向是毛中特，他书中的马原部分讲解得不是太好。
2015年北京师范大学外国语言文学学院考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
1/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京师范大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
更多详情可联系育明教育孙老师。
专业代码、名称及研究方向招生人数考试科目备注011外国语言文学学院外文学院不公布、不出售历年的考研试题。
接收推免生比例为50%左右。
050201英语语言文学1301英美文学①101思想政治理论②243日语或244法语③721基础英语④941英语语言文学02翻译理论与实践同上2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2050202俄语语言文学901俄苏文学①101思想政治理论②241英语或243日语或244法语③761基础俄语④944俄语语言文学02俄语教学同上050205日语语言文学901日本文化①101思想政治理论②241英语或244法语③741基础日语④943日语语言文学02日本文学同上03日语语言与教学同上050211外国语言学243/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3及应用语言学01语言学①101思想政治理论②243日语或244法语③721基础英语④942英语语言学及应用语言学02英语教学理论与实践同上这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
4/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 4尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
北师大考研复试班-北京师范大学英语语言文学考研复试经验分享
北师大考研复试班-北京师范大学英语语言文学考研复试经验分享北京师范大学（Beijing Normal University），是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一。
入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校，设有研究生院，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
专业介绍英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。
英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。
同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。
毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作。
招生人数与考试科目复试时间地点一、全日制学术硕士 2018年3月13-14日（一）3月13日下午先到主楼C区5025交复试费100元，凭交费收据到主楼C区5047报到；在C5047橱窗查询复试具体安排，查看笔试面试地点（二）3月14日全天复试二、非全日制硕士【中国现当代文学04方向文学创作（单独考试）】 2018年3月16-17日（一）3月16日上午先到主楼C区5025交复试费100元，凭交费收据到主楼C区5047报到；在C5047橱窗查询复试具体安排，查看笔试面试地点（二）3月16日下午笔试，17日全天面试复试内容复试内容一般包括面试、专业笔试、外国语听力及口语测试、实验操作等，进一步考查考生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和动手能力等。
2015年北京师范大学翻译硕士考研真题分析
全心全意因才思教2015年北京师范大学翻译硕士考研真题分析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京师范大学的翻译硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
今天先来扒扒第二天上午考的357英语翻译基础（发现了一个铁打的规律：每年都会考2个前一二年的词不过才占150分里的2分大家看看就好不必太在意2011年是11个国情基本词，有什么产业结构调整之类的大家翻翻去年的回忆贴就知道今年虽然开了十八大但是和中共一点都没沾边翻译也是和去年思路不一样想考北师如果不是本校的学生有老师指点劝各位还是准备一壶才好在考试的时候倒出一杯千万别有侥幸心理不要让自己有薄弱环节）30个英汉互译英译汉：tariff barrier 关税壁垒soft soap 奉承话trade partner 贸易伙伴a shallow laughter 浅笑？（我不确定……）prize fellow 获奖学金的学生archiles' heel 致命伤，大缺点demanding work 要求高的工作全心全意因才思教a wet hen 泼妇netizen 网民release a polla counter-offer 还价economy class 经济舱software wizard 软件向导polite society 上流社会child's play 容易干的事，不重要的事汉译英：（有一个想不起来了……想起来我再补进来）粮食安全food security人肉搜索internet mass hunting团购group buying/purchase山寨mountain village （山寨货：cottage cargo/ goods）买一赠一buy one and present one彩票lottery tickets食用方法edible methods大片（不知要考什么我写了两个large mass of 和slice of）水货parallel/smuggled goods吉日lucky day暂停pause?归化naturalization全心全意因才思教方便面instant noodle（s）靶心bull 's eye 或target center第二部分是汉英文段互译汉译英是汴河泣玉的故事（我只记得大概了，可能有些句子不准确……）在中国文化的历史长河中，不管是太平盛世玉，还是群雄争霸，人们一直喜欢佩戴玉饰，并写诗歌颂它。
2015年北京师范大学教育学基础考研,复试真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。
能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。
选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。
下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。
实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。
但是也要记住，考名校的成功率是很小的。
比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。
要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。
所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。
想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。
好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。
3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。
这些是致命伤，会直接导致考研失败的。
所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。
二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。
方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师考研详解与指导
一、define and distinguish the following terms
1.prescriptive VS descriptive
2.metaphor Vs metonymy
3.bilingualism Vs diglossia
4.discreet-point test VS integrative test
5.teaching approach VS teaching methodology
6.entailment VS presuppose
二、answer the following questions
1.what is arbitrariness and iconicity?how is iconicity related to arbitrariness?what's your views about iconicity and arbitrariness?
2.
3.the following exams are which kind of formations?explain how it formed in the process of formation?
coke blunch bus edit tofu
4.In the following five conversations,there are to some degree with e Grice's cooperative principle and maxim account for the odd.
(1)大概是it violated the quantity(first)
(2)A:Let's get kids something to eat?
B:ok,but I veto C-H-O-C-O-L-A-T-E.
(3)A:Are you there?
B:No,I'm here.
(4)A:what did you buy?
Bh,just some stuff.
(5)A:professor,Jame is an old bag.
B:Today's weather is bright,isn't it?(大概意思是这样）
5.忘记了
6.忘记了
7.Explain the difference between TG grammar and systemic functional grammar.(15')
e examples to explain the factors affect the listening task,make comment about it.(15')
9.Explain the genre-based approach in wring.(20')
时间过得真快，不知不觉间，又到了一年考研学子复试的时间了，在感慨时间飞逝的同时，回想起自己去年复试的种种情景，想想自己那段时间的经历，心中不免又多了几分感想。
记得去年自己是在最后才确认知道进了复试（分数靠后，靠着复试比例才进的复试），一切都很仓促，来不及准备。
但是不幸中的万幸的是，至少有了复试的机会，我一直喜欢温总理说的一句话：只要有一分希望，我们就要付出百倍努力。
虽然这一去可能会以悲剧收场，但是
如果不去，我想这会是我一生的遗憾，所以我还是选择参加，因为我一直是个不服输的人，不到最后，你不知道能不能成功，所以我想告诫那些成绩靠后的同学：机会都是自己把握的，不试试，谁都不知道最终的结果是什么。
所以，请不要轻言放弃，有机会就勇敢的上吧。
和大多数人一样，研究生考试之后的复试是一个漫长的等待过程，看谁能够扛得住，耐得住时间，好好准备复试，在等成绩的时候，能够静下心来看书。
这段时间的努力，足以扭转你落后的局面。
等完成绩，等排名，等复试名单，反正在复试名单出来之前，基本没什么心思看书，但是，恰恰相反，那些牛X的人正是抓住了这些时间，挑灯夜读，和你们的距离越拉越大。
所以，只要觉得自己有希望，就要玩命的准备复试，玩命的看书，因为复试可以改变很多很多……
记得那段时间，自己有点颓废，没怎么看书，其实分一出来，很兴奋，慢慢的才知道，辽宁今年又发大水了，所以我是在半看半等过程中度过这一段时间的，我的分数进不进复试，谁也说不定，我还是照例的复试，尽力的去压制自己的浮躁，告诉自己，说服自己静下心来好好看书，因为，这个时候，只有看书才是最重要的，也是当下必须做的，因为一旦你进了复试，如果你还没看书的话，结果只有失败，所以，你不得不整天整天玩命的看，希望犹如救命稻草，抓住了就不要放。
很庆幸的是，生命中总能碰到那么多好朋友，好兄弟，那些在你最需要的时候出现在你面前，给你帮助，所以，我一直认为自己是幸运的人。
复试期间，正是有了师兄和朋友们的帮助，我才一直走到了最后。
在此，我衷心地感谢他们，谢谢！
我报考的是东北的学校，早就知道学校复试比较公平，很少有歧视外校的现象，我也是冲着这点才选择的，还有复试成绩和初试成绩是一比一的总和，这从某种角度上来说，给了我们更多翻身的机会，记住，你的命运只掌握在你手中，有些同学可能会说：复试黑幕之类的，世界上不公平的事多着呢，我想你只要做好了自己那一份，悲剧的只会是那些不用心的人，那些不上进的人注定被淘汰，所以，在抱怨的时候，不要忘记，你才是命运的主宰。
还记得我是复试前一个星期到的学校，记得在火车上还熬夜看书的情景，在学校一直看书到教室关闭。
那个时候的辛苦在当时看来值得的，因为我一直坚定的认为有盼头的生活是幸福的，所以那段生活很充实。
接下来说说复试的事。
复试一般包括笔试和面试，我们复试的参考科目六本书，而且都会涉及，所以你不玩命看的话，你根本就来不赢，好多人都是考完就开始看书，那些人你更赶不上，所以，要想取胜，必须早点开始，只有比别人努力，你才能从中脱颖而出，笔试我记得考的题知识非常广，基本六本书都涉及了，记得师兄说过，把卷子写满了，就没啥大问题了。
接下来就是面试了，我很幸运，我找的导师正好在我面试的组里，我一进去，看到我之前找的导师瞬间自信爆棚，好像我有个帮手在里面，这也是大家一直强调的：复试之前一定要找导师，不图别的，混个脸熟嘛，这样以防不时之需，果然，我在复试的时候，对一个概念不是很清楚，我的导师真的给了我提醒，让我全身而退，在复试的过程中，还有一点的是，一定要镇定，不要恐慌，下面坐着那么多老师，不要害怕，回答题目的时候，把你自己的想法说出来就行了。
其实老师是通过面试这个环节，看看学生的思维，看看学生应对问题并解决问题的能力，没有哪个人一生下就什么都知道的，所以你不必也不能什么都标准答案，老师其实最期待的是你自己的理解，你心里的想
法，所以，没事，你大胆说就行了，不要有什么顾忌。
最后一点：穿着得体，不要太正式，搞的有点做作；还有就是礼貌，老师喜欢的是那些懂得尊重的学生，高傲的就等着悲剧，千万不要因为这个做了炮灰！
结果出乎我的意料，因为我不仅被录取了，而且好像进步了30多名，所以，我后来想想，的确是这样，如果不来，那什么都没有，所以有机会就就要上，希望那些在徘徊中的斗士们，尽快觉醒起来，不要轻言放弃，抓住机会，在一念之间，你就会成为主宰。
谨以此文，鼓励为梦想奋斗的每一个人，祝你们在即将到来的复试中取得好成绩，金榜题名！。