大班主题活动方案：我们就要毕业了

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幼儿园大班毕业典礼策划方案9篇

幼儿园大班毕业典礼策划方案9篇幼儿园大班毕业典礼策划方案1活动准备：1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。

3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。

4、为幼儿化妆，表演道具若干。

5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。

活动过程：师：亲爱的大班小朋友，幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，合：你们好！幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。

让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：某某届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。

小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！（园长向毕业生致词。

）师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。

你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。

）幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。

今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

（幼儿上台接受毕业相册。

）师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。

幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。

毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。

（毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。

）师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。

如今茁壮成长的'小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。

（家长代表向幼儿园赠送纪念品。

）师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧？幼：对呀！我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

（幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。

幼儿园大班主题教案：我们毕业了

幼儿园大班主题教案：我们毕业了幼儿园大班主题教案：我们毕业了（精选11篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是店铺整理的幼儿园大班主题教案：我们毕业了，欢迎大家分享。

幼儿园大班主题教案：我们毕业了篇1活动背景孩子们快要毕业了。

他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，开始了有关"毕业"的活动主题，活动围绕"毕业典礼"展开。

这里呈现的是一个大综合的系列活动。

之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成"毕业典礼"的准备工作。

但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。

我们可以根据自己孩子的情况，选择和创造更合适的活动。

内容与要求1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。

活动准备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。

2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。

3、制作毕业照和节目单的底板。

4、笔、纸。

活动重点感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。

过程与指导怎么开毕业典礼老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天?没多久，我们就要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼(毕业是件高兴的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式)。

在毕业典礼上，我们要做哪些事情?我们要进行哪些活动?你觉得毕业典礼什么时候开比较合适?在哪里开?--孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。

活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意料之中。

1、毕业照。

幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。

老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。

大班毕业具体活动方案(幼儿园大班毕业活动方案)

大班毕业具体活动方案3篇(幼儿园大班毕业活动方案)活动目标：1、知道自己长大了，马上升入小学，就要成为一名荣耀的小学生了。

2、和同伴家长共同体验马上从幼儿园毕业这美妙又难忘时刻。

3、积极仔细地参与整个活动，进一步增进对幼儿园、对教师的感情。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、情愿大胆发言，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：1、学唱毕业歌，学会朗读毕业献词。

2、邀请父母、幼儿参与。

3、小红花、毕业照、礼物等。

4、商议活动内容，推选两名幼儿做主持人。

活动过程：1、小主持人宣布毕业典礼开头。

大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服，胸前佩戴小红花。

2、升旗仪式。

3、请各方代表致词。

幼儿园领导讲话。

家长代表发言。

大班毕业生代表讲话。

中班幼儿致欢迎词。

4、幼儿文艺表演。

大班幼儿朗读毕业献词，唱毕业歌。

按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。

邀请家长和孩子一起进展游艺节目的活动。

幼儿与家长共邀请舞。

5、主持人说祝词：祝各位小朋友升入小学后，好好学习每天向上，争取早日戴上红领巾。

6、演出后，家长可带着幼儿穿演出服在园内拍照，留作纪念。

大班毕业详细活动方案2活动目标：1、能够大胆选用不同的材料制作友情卡。

2、在相互赠送友情卡的时候能有感情的表达对朋友的祝愿。

3、感受和体验朋友离别时依依不舍的情感，懂得珍惜朋友友情。

活动预备：贺卡的图片、卡纸、皱纹纸、金铂纸、蜡光纸等。

活动过程：一、谈话导入。

1、师：上一节课我们学习一首歌曲，歌曲的名字叫什么呢?现在请小朋友们有感情的再来唱一遍好吗?2、幼儿有感情的演唱歌曲。

3、小朋友们就快要分别了，你们有什么想要对你的好朋友说的呢?今日教师想请小朋友们来做友情卡送给你的好朋友，让我们来珍藏这段友情吧!4、向幼儿介绍材料和制作的要求。

师：今日为小朋友预备了一些制作友情卡的材料。

(卡纸、皱纹纸、金铂纸、蜡光纸，双面胶)等下你们就用这些材料来制作友情卡。

二、组织幼儿选择区角。

1、组织孩子们争论选择喜爱的区角。

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》教学目标1.让孩子全面了解毕业的概念；2.增强孩子对拥有的知识、技能和经验的自信心；3.帮助孩子准备毕业典礼，学习礼仪知识和礼仪行为。

教学内容1.什么是毕业？让孩子了解毕业的概念；2.我们的毕业生活。

这一环节中，老师将让孩子回忆、总结自己在幼儿园的生活经历，现场分享；3.毕业典礼准备。

指导孩子学习礼仪知识并练习。

4.最后，让孩子分享对未来的期望和梦想。

教学步骤第一步：毕业的概念老师在黑板上写下“毕业”这个字，让孩子看看，问问孩子这个字它是什么意思？是否在哪里听别人讲过呢？接着，老师解释“毕业”是指完成一个学校或机构的学习和教育任务，向更高的学校或机构进发或开始自己的实践工作。

比如，我们现在在幼儿园念书，准备完成我们的幼儿园学业，而离开这里后，我们将会去读小学。

第二步：我们的毕业生活老师让每个孩子上前一人说说在幼儿园学到的东西以及参加过的有意思的事情，看看每个人的成长经历，同时老师在课件上给每个孩子写下他们自己的小小成长记录。

这样，孩子们将会有个机会来分享，了解到别人的成长经历，并看到自己的成长经历被记录下来。

第三步：毕业典礼老师将向孩子们介绍毕业典礼和相关礼仪知识。

然后，通过角色扮演和小组讨论，让孩子们了解典礼流程和注意礼仪问题。

第四步：未来的梦想最后，老师鼓励孩子们分享他们对未来的梦想。

可以让孩子们自己出谋划策，设计自己的毕业典礼。

每个孩子都可以自己设计个人形象并分享一下。

教学评估教师将通过以下方法进行评估:1.观察孩子在小组讨论和角色扮演中的表现；2.观察孩子在进行成长记录讲述时候的表现；3.观察孩子在设计个人形象时展示的创造力和才能；4.通过孩子提出的问题和思考来了解他们关于毕业的概念和礼仪的理解；5.通过整个教学过程来评估孩子的态度和积极性。

应用与拓展1.可以邀请一些小学的老师和学生来为他们介绍小学生活，让孩子更好的准备自己的生活和事情。

2.为孩子们准备小样式的毕业证书，授予他们应得的荣誉和奖励，帮助孩子们更有信心和动力。

大班主题活动：我毕业了

大班主题活动：我毕业了
活动计划
为了庆祝大班的小朋友们即将毕业，我们计划了一场主题活动——“我毕业了”。

这场活动将在毕业典礼之前的一天举行，时间为上午10点至11点半。

以下是具
体活动安排：
•开场：主持人致辞，介绍活动流程和规则
•学生代表发言：准备3名毕业生，由他们分别发言，分享在园所学习的点滴、感悟和未来规划
•毕业生合唱：由3名毕业生合唱歌曲《再见啦，母校》
•礼物颁发：向所有毕业生颁发毕业证书、礼物和桂冠
活动说明
目的
此次活动的目的是为了让毕业生们可以用自己的方式表达内心的感慨，分享属于自己的故事；同时激励其他小朋友继续努力学习，积极面对未来。

此外，通过颁发毕业证书和礼物，表彰毕业生的努力和成就，让他们感受到园所和老师们对他们的关爱和鼓励。

参与
此次活动仅限大班的毕业生参加，共计三名。

其他小朋友可以作为观众和见证者，共同为毕业生送上最真挚的祝福和祝福。

准备
毕业生需要准备一份发言稿，表达对园所和老师们的感激之情，分享学习成果和感悟，以及对未来的展望和计划。

同时需要一起协调排练歌曲《再见啦，母校》。

活动效果
在此次活动中，毕业生们可以通过自己的表达和演唱，展示自己的才华和成长，同时也可以得到来自老师和同学的认可和祝福，增强自信心。

而其他小朋友也可以
通过观看毕业生的表现，从中汲取学习和生活的经验和启示，为自己的未来添上一份力量和动力。

大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）

•••••••••••••••••大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）大班主题活动教案：我要毕业了（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班主题活动教案：我要毕业了，希望对大家有所帮助。

大班主题活动教案：我要毕业了篇1活动目标1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。

2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

3、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

4、萌生对小学生活的向往之情。

5、积极认真地参加整个活动，进一步增进对幼儿园、对老师的感情。

活动准备小班时候幼儿的照片，鸡心（签名）、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

活动过程1、一起看照片，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？3、对幼儿的回答，老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？5、在次基础上，引导幼儿试着想老师说说心里话。

6、老师也要送一件礼物给你们――爱的密码（1）制作一个大鸡心展现在幼儿面前，里面放置一些色纸（上面写有“我爱你”，“祝你进步”……等字样）（2）旁边放有长放形的色纸，色纸上各有红、黄、蓝的小圆点，表示三个字、四个字等等含义7、幼儿每人一本签名本，邀请同伴，老师签名。

活动延伸引导幼儿在以后的日子里也可请其他班的弟弟、妹妹和阿姨去签名。

大班主题活动教案：我要毕业了篇2活动目标：1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

2、理解毕业诗的内容，引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、完成调查表——我要毕业了2、幼儿毕业博士照的自画像3、诗歌录音磁带活动过程：一、我们的毕业照——自画像：三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。

幼儿园大班毕业主题活动方案

幼儿园大班毕业主题活动方案一、活动主题及目的主题：成长的蜕变，自信的起航目的：通过毕业主题活动，激发幼儿对自己成长的自豪感和自信心，培养他们积极向上的人生态度，为他们顺利过渡到小学阶段做好准备。

二、活动准备1.活动时间：为了给孩子足够的时间准备活动，将活动时间确定在离毕业前两周2.相关物资准备：- 活动道具：根据活动主题准备相关的背景布置、道具和服装。

- 即兴表演：由老师提前准备剧情和相关对白，为幼儿们提供参与表演的机会。

- 礼物准备：为幼儿们准备纪念品，表达对他们毕业的祝福和鼓励。

三、活动流程1.开场表演（5分钟）- 由老师和孩子们共同进行开场表演，展示他们在幼儿园中所学到的技能和成就。

- 表演内容可以包括歌曲、舞蹈、朗诵等多种形式，重点是展示孩子们的自信和团队合作能力。

2.分享成长经历（10分钟）- 针对每一位毕业的大班幼儿，提前让家长填写一张关于孩子成长经历的表格。

- 在活动中，用幻灯片形式展示每一位孩子的成长经历，让他们在舞台上分享自己的成长历程，并通过表扬和鼓励，增加他们的自信心。

3.自编小剧场（15分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组准备一个自编自导的小剧场节目，展示他们对毕业的思考和展望。

- 可以让每个小组选择不同的表现形式，如戏剧、舞蹈、手偶等，以丰富的方式展示出他们的创造力和表现力。

4.新鲜升级（10分钟）- 创造一个升级仪式的环节，象征着幼儿从幼儿园毕业向小学进阶。

- 可以将幼儿的班级魔方展示出来，然后每个幼儿代表的父母或老师帮助幼儿完成一个魔方拼图，表示幼儿已经准备好迎接新的挑战。

5.颁奖典礼（15分钟）- 制作毕业纪念奖状，并邀请大家到台前颁发给每一位毕业的幼儿，表达对他们成长的认可和祝福。

- 幼儿园可以根据幼儿特长和进步情况设立一些奖项，如“最佳表演奖”、“进步最大奖”等。

6.毕业晚会（30分钟）- 进行各种文艺演出，如童声合唱、舞蹈等，展示幼儿们的才艺和综合素质。

- 鼓励幼儿和家长共同参与舞蹈、合唱等互动环节，增进亲子关系。

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我要毕业了》，主要内容包括：情感交流与表达、团队协作、感恩与告别。

详细内容涉及教材第十章“毕业倒计时”，重点讨论毕业的意义、回忆幼儿园生活、展望小学生活以及表达对老师、同学的不舍和感激。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解毕业的含义，理解毕业是人生中的一个重要阶段。

2. 培养幼儿团队协作能力，学会互相关心、互相帮助。

3. 培养幼儿感恩、珍惜和告别的情感，懂得珍惜与老师、同学的相处时光。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿表达内心的情感，培养感恩和告别的情感。

重点：认识毕业的含义，学会团队协作，表达对老师、同学的不舍和感激。

四、教具与学具准备教具：毕业倒计时海报、图片、录音机、磁带、卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毕业倒计时海报，引导幼儿观察并讨论毕业的含义。

邀请幼儿分享自己对毕业的理解和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和故事，讲解毕业的意义，引导幼儿认识到毕业是人生的一个重要阶段。

讲解团队协作的重要性，举例说明如何互相关心、互相帮助。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个话题，如“我最难忘的幼儿园时光”、“我想对老师、同学说的话”，进行讨论并记录下来。

分组展示：每组分享自己的讨论成果，其他组给予掌声鼓励。

4. 主题活动（10分钟）制作感恩卡片：幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作感恩卡片，表达对老师、同学的不舍和感激。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

邀请幼儿分享自己的感悟，引导他们珍惜剩下的幼儿园时光。

六、板书设计1. 《我要毕业了》2. 内容：毕业的含义团队协作感恩与告别七、作业设计1. 作业题目：制作一本《我的幼儿园生活》小册子。

内容包括：我与老师、同学的照片、我们的故事、我的感悟等。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，表达自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次“毕业典礼”，让幼儿体验毕业的仪式感。

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》

幼儿园大班主题教案《我要毕业了》教学目标
1.让学生了解毕业的含义和意义。

2.提高学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。

3.通过活动体验，增强幼儿园的准备程度，并降低过渡期的不安情绪。

4.培养学生互相关爱和团结合作的意识和能力。

教学内容及活动设计
主题讲解
1.讲解毕业的含义和意义。

通过图片、视频和歌曲等多种形式，引导学生了解毕业的意义，让学生深入理解即将离开幼儿园的意义。

2.发放毕业证书和纪念品。

让学生感受到自己成长的重要性，同时增强幼儿园对学生的关爱。

班级活动
1.毕业游园活动。

带领学生参观游园，了解不同植物、动物和景点，增加学生的知识储备。

2.毕业茶话会。

通过组织抽奖、唱歌表演等形式，让学生感受到离别的温情，增强幼儿园的准备程度。

个人活动
1.写毕业寄语。

让学生用自己的话语表达自己的感受和对幼儿园的祝福，增强学生对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感。

2.制作毕业相册。

让学生从照片中回忆幼儿园的美好瞬间，更好地回忆和留念自己在幼儿园的美好时光。

教学评估及作业布置
1.通过主题活动，了解学生的感受，并引导学生互相关爱和团结合作。

2.让学生在课后认真写出自己的毕业寄语，培养学生的表达能力和思考能力。

3.对学生制作的毕业相册进行分组展示，让学生学会欣赏和发现美。

教学反思
通过本次活动，学生更加深入理解毕业的意义和重要性，增强对即将离开幼儿园的自我认知和自我价值感，并且充分发挥了学生的创造力和想象力，让学生在活动中得到充分的体验、成长和发展。

大班社会活动教案：我要毕业了教案

大班社会活动教案：我要毕业了教案一、教学目标1.让学生明白毕业意味着什么，为什么要庆祝毕业。

2.让学生学会如何表达自己即将结束幼儿园的情感和感受。

3.培养学生团队协作和组织能力。

二、教学内容1. 学生表达自己即将结束幼儿园的情感和感受。

1.课前准备：老师为学生准备一些毕业相关的图片、毕业证书等，可以通过展览形式来呈现。

2.学习活动：–老师展示图片和毕业证书，让学生一起欣赏和讨论。

–老师引导学生用肢体语言、图画或口头文字表达出自己即将毕业的情感和感受。

–学生可针对自己毕业所在的幼儿园或班级进行表达。

3.教学升华：–学生的作品可以制作成一本毕业纪念册，为学生留下美好回忆。

2. 策划毕业庆祝活动1.课前准备：老师为学生准备一些关于毕业庆祝活动的图片或视频展示。

2.学习活动：–老师展示图片或视频，让学生了解庆祝毕业的方式和主流活动。

–学生分成小组，一起策划毕业庆祝活动。

–学生负责讨论活动的主题、时间、地点、人员、节目表、物品采购等，并在小组展示他们的计划。

3.教学升华：–将所有小组制定的计划融合起来，制作出了一份完整的庆祝活动方案。

3. 毕业晚会实践1.课前准备：老师为学生准备一些毕业晚会相关的素材，例如歌曲、舞蹈音乐、道具等。

2.学习活动：–老师将学生分为不同的组，每组负责一个节目，选择或编排歌曲、舞蹈、小品、说唱等节目。

–老师指导学生组织和安排表演的次序并帮助学生必要的技能指导。

3.教学升华：–将所有学生准备出来的节目，制作演出表，并举办毕业晚会。

三、教学方法1.展示法：通过图片、视频等方式展示毕业庆祝活动及相关素材，让学生更好地了解。

2.讨论法：让学生自主组织进展讨论，建立小团队，促进他们的协作意识和组织能力。

3.表演法：学生通过表演和口语表达，传播他们的想法，表达他们的情感，提高了他们的沟通技巧和自信心。

四、教学评估1.毕业纪念册评估：老师通过作品掌握学生的灵活运用肢体语言、图画和口头语言的能力。

大班教案我们毕业了(热门13篇)

大班教案我们毕业了（热门13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班主题我们毕业了教案

大班主题《我们毕业了》教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱和留恋之情，激发他们对小学生活的向往。

2. 认知目标：让幼儿了解毕业的意义，知道毕业是一件值得庆祝的事情。

3. 技能目标：培养幼儿的自我表达和团队合作能力，提高他们的动手操作能力。

二、教学内容：2. 手工制作：让幼儿制作毕业证书和毕业礼物，培养他们的动手能力。

3. 毕业表演：组织幼儿进行毕业表演，提高他们的自信心和表演能力。

三、教学准备：1. 教具：毕业证书模板、礼物制作材料、表演道具等。

2. 环境：布置一个温馨的教室，营造毕业的氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过谈论幼儿园的美好时光，引导幼儿进入主题。

2. 主题讨论：让幼儿分享自己在幼儿园的点滴，教师进行总结。

3. 手工制作：指导幼儿制作毕业证书和礼物，培养他们的动手能力。

4. 毕业表演：组织幼儿进行毕业表演，让他们展示自己的才艺。

5. 总结：教师对幼儿的表现进行表扬，让他们感受到毕业的喜悦。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和毕业表演中的表现，评价他们的动手能力和团队合作精神。

2. 搜集幼儿在主题讨论中的发言，评价他们的情感态度。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于毕业话题的谈论情况。

六、教学活动六：回顾成长照片1. 活动目标：a. 情感目标：通过回顾成长照片，让幼儿感受到自己在幼儿园的成长与变化，培养对幼儿园生活的留恋之情。

b. 认知目标：让幼儿知道照片是记录生活的一种方式，了解自己在幼儿园的不同阶段。

c. 技能目标：培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 活动内容：a. 教师准备成长照片，包括幼儿在幼儿园各个阶段的合影。

b. 教师引导幼儿观察照片，让幼儿讲述照片中的故事。

c. 教师与幼儿一起讨论在幼儿园的成长经历，分享快乐时光。

3. 活动准备：a. 教具：成长照片、图片展示板。

b. 环境：营造一个温馨的环境，准备图片展示区域。

4. 活动过程：a. 教师展示成长照片，引导幼儿观察和讲述。

幼儿园大班毕业典礼的活动策划方案(精选3篇)

幼儿园大班毕业典礼的活动策划方案（精选3篇）策划方案一：主题派对1. 主题确定：选择一个适合大班幼儿园毕业的主题，例如“我们是小明星”，“童年时光”，“谢谢老师”。

2. 场地布置：使用明亮、温馨的颜色和装饰品，像幼儿园的教室和活动区域增添应有的节日气氛。

3. 表演节目：让每位幼儿都有机会在舞台上表演，可以包括唱歌、舞蹈、诗朗诵等形式，让幼儿展示他们的才艺和成长。

4. 毕业证书颁发：为每位幼儿准备特别的毕业证书，同时请老师发表一些对每位毕业生的祝福和回忆。

5. 游戏活动：设置几个亲子互动的游戏，让家长和孩子们一起快乐地度过毕业典礼，例如踩气球、接力赛等。

6. 礼品派发：为每位毕业生准备小礼品，表达对他们的祝福和感谢。

7. 感谢致辞：请一位代表家长的人发表感谢辞，向幼儿园老师和工作人员表达感激之情。

策划方案二：户外游园会1. 场地选择：选择一个宽敞的户外场地，如公园或操场，搭建帐篷和摆放桌椅，为毕业典礼打造一个舒适的环境。

2. 游戏活动：设置各种适合幼儿的游戏设施，如充气城堡、蹦床、球池等，孩子们可以自由地玩耍和互动。

3. 表演节目：安排一些有趣的表演节目，如小品、歌舞表演等，让孩子们和家长们一起欣赏和参与。

4. 亲子互动：设置几个亲子互动的游戏项目，如亲子接力赛、亲子拔河等，增加家长和孩子们的亲密互动。

5. 美食摊位：设置一些美食摊位，如棉花糖、爆米花、烤肉串等，提供各种美食供家长和孩子们享用。

6. 毕业证书颁发：在活动现场举行毕业证书颁发仪式，让孩子们收到自己的毕业证书，并向家长们展示自己在幼儿园里的成长历程。

策划方案三：成长展览会1. 展览准备：在活动现场搭建展览区域，准备一些展板、照片和作品，展示每位幼儿的成长历程和作品。

2. 作品展示：将幼儿的画作、手工制作品以及其他学习成果陈列在展板上，供孩子们和家长们欣赏。

3. 亲子互动：设置几个亲子互动的游戏区域，如拼图、绘画等，让家长和孩子们一起参与游戏，增进亲子关系。

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》含反思

幼儿园大班主题教案《我们毕业了》含反思一、教学目标：1. 帮忙幼儿了解毕业的含义及紧要性。

2. 感受到成长的欢快，培育大班团体意识。

3. 了解童年、幼儿园及同学的情感，增长班级凝集力。

4. 提高幼儿的自我认知和社交本领, 并培育健康良好的毕业情感体验。

5. 通过毕业活动的实践磨练幼儿的动手本领和创新本领。

二、教学内容：1. 读绘本《毕业欢快》及其他有关毕业的故事书籍，了解毕业的含义及紧要性。

2. 赏识幼儿园大班毕业照片等相关素材，回顾幼儿园三年的成长历程，感受成长的欢快。

3. 通过问卷及活动等交流方式，了解同学之间的情感，增长班级凝集力。

4. 小组合作制作毕业装饰品、毕业贺卡等，磨练幼儿的动手本领和创新本领。

5. 设计毕业晚会节目，培育幼儿的自我认知和社交本领。

三、教学过程：1. 情境导入：今日是一个特别的日子，你们知道今日是什么日子吗？（幼儿回答）今日我们要讲一个关于今日的故事。

2. 故事绘本《毕业欢快》的阅读：通过看图、读故事，理解毕业的含义及紧要性。

3. 认得毕业的仪式：通过赏识毕业照片、走读全部班级呈现等方式，感受毕业的仪式。

4. 毕业问卷：老师向幼儿提问，了解同学之间的情感及回忆。

5. 毕业装饰品 DIY 制作：将幼儿分为小组，组织制作毕业装饰品、毕业贺卡等。

6. 毕业晚会节目设计：让幼儿本身设计毕业晚会节目，提高幼儿的自我认知和社交本领，同时加强班级凝集力。

7. 反思：在毕业教学过程中，我们是否考虑到每位幼儿的个体差异，是否敬重了幼儿的喜好和需求，是否实现了毕业教育的多元化。

在以后的教育教学中，我们应当进一步提高教学的多样性及制造性，从而更好地促进幼儿的进展与成长。

四、教学反思：在设计活动时，需要定期听取幼儿的看法和建议，让幼儿主题打开系他们的孩子们来了解园所生活，参加议事，不但能提高幼儿的看法涵授权，则也提高了幼儿的参加感。

在教学过程中，应当结合幼儿的喜好和实际生活需求，订立多项有趣味味、富于挑战性的活动，为幼儿供应多样化的体验和学习机会。

大班主题优秀教案《我毕业了》

大班主题优秀教案《我毕业了》教学目标：1. 学会运用一定的词汇和句型表达自己即将毕业的心情和感受；2. 学会通过朗诵诗歌的形式表达自己的情感并感受背后的意义；3. 提高学生的口语表达能力和团队意识。

教学内容：1. 朗诵诗歌《毕业季》，表达对即将毕业的感受；2. 回忆自己在幼儿园里的点滴，分享回忆和成长经历；3. 制作个性化毕业证书，班内互赠。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 老师带领孩子们回忆在幼儿园里度过的美好时光，询问孩子们有哪些美好的回忆和成长经历。

2. 老师播放音乐《我的一天》，让孩子们思考：在这美好的园丁中，我们度过了多少个美好的一天？二、新知传授（20分钟）1. 老师介绍主题，并播放朗诵诗歌《毕业季》，鼓励小朋友们也尝试着诵读出自己的心声。

2. 孩子们利用支持性语言描述自己即将毕业的心情，老师帮助孩子们纠正语法和发音。

3. 孩子们分小组到桌前制作毕业证书，并交换班内互赠。

三、实践操作（20分钟）1. 孩子们进行分小组发言，分别围绕着自己的成长经历、幼儿园态度等来分享自己的心得体会。

2. 显示精彩的分享内容和照片，大家一起看孩子们在这短短的时间内取得的成绩。

四、总结（5分钟）1. 老师引导孩子们回顾今天所学的知识点，帮助孩子们总结自己的学习成果。

2. 孩子们通过分享和互动的方式感慨着即将离开的时间，但也期盼着更美好的未来。

教学策略：1. 感受法：通过朗诵诗歌的形式，让学生有一定的情感共鸣，学会通过表达来传递自己的心情。

2. 小组合作法：小组互相交流分享成长经历，激发孩子们对成长的想象和期待。

3. 制作法：利用制作毕业证书的方式，团队合作，创造有趣的课堂氛围。

教学反思：1. 应该提供更多的时间，让孩子们进行分享和交流，这样才更有意义。

2. 课堂氛围确实很好，但需要班级氛围的支持，把它巩固发展下去。

3. 积极鼓励小朋友们表达自己的想法，让他们在成长中得到发展和指引。

幼儿园大班毕业活动方案(15篇)

幼儿园大班毕业活动方案(15篇)幼儿园大班毕业活动方案11、前期准备工作：一、发给家长邀请函。

(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)二、教师布置大厅。

三、食堂工作人员准备自助餐食物等。

四、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

2、目的：(1)、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

(2)、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：、6、23下午5：00~8：00地点：幼儿园大厅人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长。

3、流程：(1)、主持人出场。

(2)、园长寄语。

(3)、家长代表讲话。

(4)、大班组教师寄语。

(5)、大班幼儿汇报演出。

(6)、开始聚餐。

(7)、化妆舞会。

(8)、整理工作。

4、主持人发言稿一、开始部分(男)甲：亲爱的小朋友，(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，合：你们好!老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。

作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

咀：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

咀：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。

小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!(园长寄语)咀：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。

如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。

家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大(1)班__X爸爸，让我们一起听听他的讲话。

咀：接下来有请大(2)班__X爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?(家长发言)咀：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!咀：三年了，当爱哭的小不点已经长大，乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇(1)

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，涉及章节为《成长的脚步》，详细内容为《我要毕业了》。

此章节主要让幼儿认识和体验毕业的喜悦，培养他们珍惜友情、感恩师爱的情感。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解毕业的含义，懂得珍惜在园的时光。

2. 培养幼儿表达情感的能力，学会感恩、尊重和关爱他人。

3. 提高幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对老师、同伴的感激之情。

教学重点：认识毕业的含义，培养幼儿珍惜友情、感恩师爱的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：毕业证书、毕业照片、故事书《我要毕业了》。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示毕业证书、毕业照片，引发幼儿兴趣。

（2）教师讲述自己幼儿园毕业的故事，让幼儿初步感知毕业的含义。

2. 例题讲解（1）教师通过故事书《我要毕业了》，让幼儿了解毕业的过程和意义。

（2）引导幼儿讨论：毕业时，我们应该怎么做？如何表达对老师、同伴的感谢？3. 随堂练习（1）让幼儿动手制作感谢卡片，送给老师和同伴。

（2）开展“我要毕业了”主题班会，让幼儿分享在园的点滴回忆，表达自己的感激之情。

（2）布置课后作业，让幼儿将所学内容延伸至家庭。

六、板书设计1. 板书《我要毕业了》2. 板书内容：（1）毕业的含义与意义（2）感谢老师、同伴的方法（3）珍惜友情、感恩师爱七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢卡片，送给老师或同伴。

2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，是否充分引导幼儿表达自己的情感？教学方法是否适合幼儿的认知特点？2. 拓展延伸：（1）开展“我要毕业了”主题班会，让幼儿分享自己的毕业愿望。

（2）组织幼儿参观小学，了解小学生活，为幼小衔接打下基础。

（3）家长参与，与幼儿一起制作感谢卡片，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对老师、同伴的感激之情。

大班我要毕业了主题活动方案

大班我要毕业了主题活动方案大班“我要毕业了”主题活动方案一、方案名称大班“我要毕业了”主题活动方案二、目标与需求（一）目标1. 让大班小朋友感受到毕业的氛围，体验成长的喜悦与即将离别幼儿园的不舍。

2. 帮助小朋友回顾在幼儿园的美好时光，增进对老师和小伙伴的感情。

3. 通过活动锻炼小朋友的表达能力、合作能力等综合能力。

（二）需求1. 一个能够容纳全体大班小朋友、老师和部分家长的活动场地。

2. 准备与幼儿园生活回忆相关的照片、视频等资料。

3. 活动道具如小舞台装饰品、小礼物等。

三、方法流程1. 以回忆为主线，通过多种形式展示小朋友在幼儿园的生活点滴。

2. 设计互动环节，让小朋友、老师和家长都能参与其中。

3. 营造温馨而又充满活力的活动氛围，有欢笑也有感动。

四、具体实施步骤（一）活动准备阶段1. 收集照片和视频老师和家长一起收集小朋友在幼儿园的照片，从刚入园的稚嫩模样到现在即将毕业的小大人模样都要有。

整理出在幼儿园参加各种活动的视频，像六一儿童节表演、运动会等。

2. 场地布置选择幼儿园的多功能厅或者操场（如果天气好的话）作为活动场地。

在场地内用气球、彩带装饰，设置一个小舞台，舞台背景可以是一幅大大的幼儿园生活画卷，上面有小朋友们的照片拼成的心形等图案。

在场地周围摆放小朋友们的手工作品，展示他们在幼儿园的学习成果。

3. 准备小礼物老师亲手制作一些小礼物，比如带有小朋友名字的小书签，或者是用彩泥捏成的小纪念品。

也可以准备一些小奖状，比如“最可爱小朋友奖”“最佳小伙伴奖”等。

（二）活动进行阶段1. 回忆之旅播放一段精心制作的视频，视频里是小朋友们从入园到现在的照片和视频片段，配上温馨的音乐，像彩虹的约定。

老师在旁边轻声讲述一些照片背后的小故事。

请小朋友们上台分享自己在幼儿园最难忘的一件事，可以是交到了好朋友，也可以是一次有趣的课堂活动。

2. 感恩有你小朋友们给老师送上自己制作的感恩卡片，卡片上写着对老师的感谢和祝福的话。