矿产普查与勘探
矿产普查与勘探(详细知识点)
1、矿产普查：在一定地区范围内以不同的精度要求进行找矿的工作。
2、勘探：是在发现矿床之后，对被认为具有进一步工作价值的对象通过应用各种勘探技术手段和加密各种勘探工程的进一步揭露，对矿床可能的规模、形态、产状、质量以及开采的技术经济条件作出评价，从而为矿山开采设计提供依据的工作。
4、矿产勘查的四大理论基础A、地质基础：是矿产勘查的最基本的理论基础。
包括：查明地质特征（基本特征和成矿地质条件）、矿床特征（矿体特征、矿石物质组成、矿石质量）b、数学基础c、经济基础D、技术基础（技术水平影响勘查的深度及广度；影响勘查信息获取的途径及数据处理的方式、进度及速度；对勘查战略及程序产生影响；技术水平的提高使勘查对象发生变化。
）5、对立统一的勘探过程最优化准则：最优地质效果与经济效果的统一，最高精度要求与最大可靠程度的统一，模型类比与因地制宜的统一，随机抽样与重点观测的统一，全面勘查与循序渐进的统一。
6、我国目前的矿产勘查工作划分4个阶段（GB/T 13908-2002）：预查：初步了解预查区内矿产资源远景,提出可供普查的矿化潜力较大地区（收集资料，综合分析）；普查：对已知矿化区作出初步评价,对有详查价值地段圈出详查区范围详查：,作出是否具有工业价值的评价,圈出勘查区范围,为勘探提供依据,并为制定矿山总体规划、项目建议书提供资料。
勘探：为矿山建设在确定矿山生产规模、产品方案、开采方式、开拓方案、矿石加工选冶工艺、矿山总体布置、矿山建设设计等方面提供依据。
7、矿床勘探周期：是指完成一个矿床的阶段勘探任务所经历的时间。
8、影响矿床勘探周期的因素：与国家矿业管理体制有关，对矿床勘探程度的要求，矿床地质特征的复杂性，勘探技术手段与设备的先进性、便捷程度和有效性，勘探矿区经济地理环境与交通运输条件等，有关勘探人员的业务素质，勘探报告能否顺利验收。
9、矿产勘查研究内容：包括勘查区地质、矿体地质、开采技术条件、矿石加工技术性能和综合评价、放射性测量等。
地质矿产勘查考点解析(含试题)
矿产勘查考点及其试题和答案矿产勘查考点第一章 1. 矿产勘查.普查.勘探的概念？矿产勘查：是指对矿产普查与勘探的总称。
矿产普查：是指在一定地区范围内以不同精度要求进行的找矿工作。
勘探：是指在发现矿床之后，对被认为有进一步工作价值的对象应用各种勘探技术手段和加密地质勘探工程的进一步揭露，对矿床可能的规模、形态、产状、质量以及开采的技术经济条件作出评价，从而为矿山开采设计提供依据的工作。
2.矿产勘查的发展趋势（六个方面）？找矿难度日益增大,隐伏矿已成为主要的找矿对象为了满足对矿产资源的需求,不断开拓新类型矿床的找寻工作.如斑岩型矿床、蚀变岩型和卡林型金矿、天然水合物等矿产的利用。
为了有效的指导勘查实践，不断加强勘查理论研究。
为适应理论找矿阶段的新要求，加强了对矿床模型和勘查模型的研究与应用为提高勘查工作效益，日益重视经济和环境效应分析日益重视新技术、新方法的研制及应用勘查成果日益商品化对勘查人才素质的要求不断提高第二章 1.简述矿产勘查的五大理论基础地质基础、数学基础、经济基础、技术基础、预测基础2.试述矿产勘查过程的最优化准则（五个）最优地质效果与经济效益统一；最高精度要求与最大可靠程度的统一；模型类比与因地制宜的统一；随即抽样与重点观测的统一；全面勘查与循序渐进的统一第三章 1.成矿预测的概念？成矿预测是在科学预测理论的指导下，通过剖析成矿地质条件、深入研究矿化信息（找矿标志）、总结成矿规律，进而圈定不同级别的预测区或三维空间内的找矿靶区的一项综合性工作。
（或成矿预测是对发生在过去的成矿事件的未知成矿特征进行的估计或推断。
）2.成矿预测工作的一般程序？a（1）、明确预测目的；（2）全面收集地质资料；（3）分析成矿原因建立成矿模型；（4）编制预测图；（5）重点工程验证；（6）编制预测报告3.成矿预测的基本理论（3个）？相似——类比理论：是指在相似地质环境下，应该有相似的成矿系列和矿床产出；（基础）求异理论：矿床都产出于地质异常中，因而通过发现异常，就可发现矿床；（核心）定量组合控矿理论：成矿不是靠单一因素，也不是靠人一个因素的组合，而是靠“必要和充分”因素的组合；（依据）4.成矿预测的准则（5个）？最小风险与最大含矿率的准则；优化评价准则；综合预测评价准则；尺度对等准则；定量预测准则5.成矿预测的基本方法分类？趋势外推法；归纳法；类比法；综合分析法6.科学找矿的概念？找矿又称矿产普查，是指在一定的地区内为寻找和评价国民经济需要的矿产而进行的地质调查研究工作。
专业解析-矿产普查与勘探
矿产普查与勘探一、专业介绍1、学科简介“矿产普查与勘探”是“地质资源与地质工程”一级学科的二级学科。
该学科以各类固体矿产和流体矿产为研究对象，以矿产资源预测、勘查、评价及开发利用的理论、技术和方法为研究内容，以地质、资源、环境、技术、经济综合效益最优化为研究目标，为21世纪国家经济建设、科技进步和可持续发展培养高层次的矿产地质技术人才。
矿产普查与勘探以地质、数理、技术、经济为基础，并与矿业工程、石油及天然气工程、环境科学与工程、管理科学与工程以及计算机科学与技术有密切联系。
2、专业培养目标1）认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义思想，培养团队意识，具有很强的事业心和责任感，遵纪守法，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康。
2）具有严谨的治学态度、优良的科学作风和学术道德；具有本学科领域较扎实的基础理论和较深入系统的专门知识；具有学术创新能力、开拓精神和独立从事地质资源与地质工程学科领域科学研究工作的能力；在科学或工程技术研究领域取得明显成绩；具有良好的文化素养和综合素质。
3）掌握一门外语，能熟练阅读专业外文资料，并具有较好的科技写作能力。
3、专业方向01油气藏形成与分布02含油气盆地分析03油气资源评价04油气田勘探工程4、考试科目①101政治②201英语一或202俄语③302数学二④801石油地质学综合或802地球物理勘探或803地球物理测井（注：各个学校专业方向，考试科目有所不同，以上以中国石油大学为例）二、就业前景1、就业方向：国土资源、地质勘探的设计研究院等从事勘察、设计和管理等工作，也可在高校及科研单位从事相关的教学和科研工作。
2、就业前景：近几年，矿产普查与勘探一直处于冷门专业之列，因此，这些院校扩招比较少或者没有扩招，这就使得毕业生和就业单位之间一直保持着供求比较平衡或者供不应求的状态。
特别是九十年代以来，随着一些矿业和地质单位的大批人员退休，出现了矿产普查与勘探这类需要专业知识较强的领域的人员断层，需要大批的年轻力量来补充，这种断层状态在毕业生人数缓慢增长的状态下，需要很长的时间来填补，因此，矿产普查与勘探的就业前景很乐观。
中国石油勘探开发研究院各专业研究方向
中国石油勘探开发研究院各专业研究方向一、地质资源与地质工程（代码：0818）（一）矿产普查与勘探（代码：081801）1．油气成藏与含油气系统研究以油气藏形成条件与富集主控因素研究为基础，通过油气成藏静态地质要素和动态作用过程的综合分析，揭示油气成藏过程与富集规律。
研究内容包括有效烃源岩、储集层、输导层和盖层等地质要素的分布和静态评价，油气生成、运移、聚集成藏和圈闭的形成等作用的动态演化过程和时空匹配关系，以及关键时刻地质要素和动态作用组合关系，开展油气成藏综合研究与评价，明确油气富集规律，预测油气资源规模和资源空间分布。
2、非常规油气地质学非常规油气地质学是以非常规油气资源类型、细粒沉积体系形成与分布、微纳米级致密储层特征、连续型油气聚集与产出机理、“甜点区”评价方法与技术等为重点的新兴学科。
研究核心是非常规油气成藏体系的“生油气能力、储油气能力、产油气能力”；研究内容包括成藏体系的烃源性、岩性、物性、脆性、含油气性与应力各向异性“6特性”及匹配关系，研究重点是非常规油气成藏体系的分布范围与“甜点区”的分布预测与评价，确定经济有效开采的方法技术与经济发展模式。
3．盆地和构造分析以区域构造背景研究为基础，以地质、地球物理综合研究方法技术为手段，确定含油气盆地成盆演化与沉积充填历史，研究盆地性质、构造样式、类型和分布，明确盆地构造演化对油气成藏的影响。
研究内容包括成盆区域构造背景与构造动力学机制、构造运动学和几何学特征、区域构造演化、盆地构造解析、构造运动对成盆、成烃、成储、成藏的影响。
4．沉积与储层地质沉积研究是充分运用现代沉积学的理论和层序地层学、地震沉积学等研究思路与方法，明确沉积体系类型，研究沉积物的形成、搬运、沉积演化过程，确定沉积环境和沉积相、成岩作用和沉积演化特征，明确有利沉积相带。
储层学研究是以沉积研究为基础，研究储集体的岩性、物性、电性和含油气性特征，揭示与储集空间（孔、洞、缝）形成有关的成岩作用，阐明成岩历史、孔隙演化历史，构建储层地质模型，开展储层分布预测与评价，确定有利储层分布范围。
0818地质资源与地质工程一级学科简介
0818地质资源与地质工程一级学科简介一级学科（中文）名称：地质资源与地质工程（英文）名称：Geological Resources and Geological Engineering一、学科概况地质资源与地质工程学科是研究地质体勘查（察）评价和开发利用的学科。
本学科涉及资源和环境两大领域，与社会和经济可持续发展密切相关，地质资源与地质工程的发展既为社会生产力发展提供最基本的物质条件，也是进行工农业建设的先行和超前性工作。
因此，本学科与社会发展和人类生存息息相关，在国民经济建设中具有举足轻重的作用，是一个极具发展潜力的学科。
早在公元前两千多年，我们的祖先已懂得寻找和利用铜、锡、金等矿产资源；公元前七百多年已能修建大型水利工程。
16世纪中叶，地质资源与地质工程学科开始萌芽，并在近代工业化进程中逐步发展形成独立的学科。
第二次世界大战结束以后，全球恢复重建为本学科的快速发展提供了良好机遇，遥感、航空物探、化探、土力学、岩石力学、统计学等相继被应用到本学科研究中。
1958年电子计算机首次用于地质研究，促进了本学科由定性分析向定量化研究方向发展。
20世纪60年代至70年代，板块学说的兴起取代了槽台学说，为区域成矿学研究和成矿区带划分提供了新的思路和依据，矿床统计预测、勘探概率决策系统相继提出和完善，并在指导找矿突破上发挥了重要作用。
继成因演化论之后，结构控制论也得到进一步发展，在各类地质工程勘察、设计和施工中发挥了积极作用。
80年代，矿床模型、盆地分析、克立格储量计算方法、地质统计学、勘探过程最优化决策理论和方法逐步完善，并随着测试技术和探测手段的进步，仪器分辨率和检测精度不断提高，促进了新一轮的全球找矿高峰。
90年代，我国城市化进程不断加快，工程建设对环境的影响已不容忽视，促进了人类工程活动与地质环境相互作用学说形成；此外，在矿产勘查领域一些新的理论和技术（如地质异常成矿预测、勘探者专家系统、GIS矿产资源潜力评价等）相继被提出，以适应找矿难度不断增大的勘查新形势。
国内外矿产普查与勘探及相关专业课程体系现状及发展趋势
问题 、 解决 问题 、 独立从事野外和室内科学研究的能力。 能 够应用相关 的测试设备和熟练应用计算机。 具备应用勘查 理论和综合技术提 出合理勘查对策的能力……” 中国石
经济学院、 华北水利水电学院等 。国外开设相关专业的学
分 析
国内开设硕士研究生矿产普查与勘探专业 的学校有 吉林大学 、 中国地质大学 、 中国石油大学 、 成都理工大学 、 中国矿业大学 、 南京大学 、 长江大学 、 同济大学 、 长安大学 、 北 京科 技 大学 、 中 国海 洋 大学 、 东 北 石油 学 院 、 西南 交通 大 学、 西安科技大学、 西北大学、 东北大学 、 太原理工大学 、 新 疆大学 、 昆明理工大学 、 安徽理工大学 、 贵州大学 、 河南理 工大学 、 山东科技大学、 中南大学、 湖南科 技大学 、 石家庄
结构 中的最高层次 ，肩负着为国家现代化建设培养高素 质、 高层次创造型人才的重任Ⅲ 。多年来 ， 研究生 的课程设 置一直是高教研究的重点。研究生课程体 系是知识 、 方法 与创新 的重要载体团 ， 是高水平研究生培养的关键环节之 课程 门数多而不 当， 学 习负担重而少益 ， 是 当前研究 生教学工作 中亟待解决 的问题 。造成这种状况的原 因固 然很多 ， 但就总体来说 ， 基本原 因之一是 由于课 程体系不 合理 ， 诸如课程设置 目的不明， 课程 内容重复脱节 ， 各课之 间缺乏有机联系嘲 。因此 ， 了解 国内外高水平研究生课程 体 系， 对研究生创新性人才培养非常必要 。 “ 矿产普查与勘 探” 是“ 地质资源与地质工程” 一级学科的主干学科之一。 该学科以各类 固体矿产和流体矿产为研究对象 ， 以矿产资
南大矿产普查与勘探复习资料
（2）含矿热液本身的性质 • 一般指热液中元素的浓度、元素迁移形式以及热液体系的温度、压力等特征。 • 大量的实际资料表明，规模较大的热液矿床总是形成规模较大的原生晕，这是由热液中 成矿物质的原始浓度较高造成的。高温有利于扩散晕的发育，压力梯度大有利于渗滤晕 的发育。
次生晕 土壤地球化学异常是原生矿体及其原生晕在表生风化过程中经过各种地球化学作用在土壤中 形成的异常，因而也叫次生晕。
土壤中的异常可分为两类：一类是岩（矿）石风化过程中与成土过程同时形成的，称为土壤同 生异常；另一类是土壤形成后，元素经活动迁移带入土壤中形成的异常，称为土壤后生异常。
分散流 在表生带内的矿体及原生地球化学异常，经风化形成疏松物后，在地下水及地表水的冲刷与 溶解下，使原来集中的元素沿水系发生分散，从而在水系沉积物的狭长地带内形成异常，即 水系沉积物异常，化探人员俗称为分散流。
找矿模式 找矿模式是在矿床成矿模式研究的基础上，针对发现某类具体矿床所必须具备的有利地质条件、 有效的找矿技术手段以及各种直接或间接的矿化信息的高度概括和总结。
重砂机械分散晕 矿源母体曝露地表后，经物理风化作用，形成碎屑物质，进一步的机械分离促使其中的单矿物 分离出来，其中稳定的重砂矿物保留分散在原地（残积层）附近，同时受地表流水及重力作用， 以机械搬运的方式沿地形坡度迁移到坡积层中，形成高含量带，称之为重砂矿物机械分散晕； 当这些重砂矿物颗粒进一步迁移到沟谷水系中，使之在冲积层中形成高含量带，称之为重砂矿 物机械分散流。
矿产普查与勘探学科
矿产普查与勘探学科一、学科简介矿产普查与勘探学科以各类矿产为研究对象，以矿产XX预测、勘查、评价及开发利用的X理论、新技术和X方法为研究内容，以地质、XX、环境、技术、经济综合效益为研究目标，为21世纪国家经济建设、科技进步和可持续发展培养高层次的矿产地质技术人才。
本学科目前教师18人，其中博士导师2人，教授2人，副教授10人，承担着国家、省部级以及大中型横向科研课题，曾获省部级科学技术进步奖廿多次，平均每年在国内外学术刊物和学术会议上发表40多篇科技论文。
二、培养目标为适应社会主义市场经济和21世纪现代科学技术发展的需要，培养政治思想作风X正，具有扎实的地质学及数理化基础和坚实而宽广的矿产勘查与勘探学科的理论基础，能熟练地开展野外地质工作、相关实验测试和应用计算机，并在本学科有关领域作出创新性科技成果，熟悉一门以上外语，具有学术带头人或组织实施科学研究项目的素质以及学风严谨、德才兼备的高级技术人员。
毕业后能胜任高等院校、科研院所的教学、科研或国家机关、生产部门的技术及管理工作。
三、学习年限及学分要求全日制攻读博士学位，学习年限原则上为3年；在职攻读博士学位，学习年限原则上为4年，但无论全日制还是在职攻读博士学位，保留学籍时间不超过6年。
学分要求：最低14学分。
四、研究方向1．金属矿床成矿学成矿规律、成矿预测：运用地质学、矿物学、矿床学、地球化学的理论和方法，开展现代成矿理论研究。
研究成矿过程机理、矿床地质--地球化学特征、成矿物质的时空聚集规律与预测。
为寻找深部和X类型矿产XX提供科学理论基础和技术方法。
2. 沉积学、古生物学及地层学：在传统的基础理论研究基础上，运用沉积学、古生物学及地层学等的理论和方法，研究地质历史时期地球表层生物、环境、地质特征及其相互作用的机制和规律，特别在古生代生物礁研究领域进行广泛深入的探索。
在沉积学、古生物学研究基础上，开展沉积环境和成岩过程，古生物群落的生态学、生长动力学的深入研究，地层学则从传统地层学发展到现代地层学。
中国地质大学的地质资源与地质工程一级学科包括矿产普查
地质资源与地质工程中国地质大学的“地质资源与地质工程”一级学科包括“矿产普查与勘探”、“地球探测与信息技术”和“地质工程”三个二级学科，具有50年的发展历史。
2003年：国家有7个一级学科授权单位，其中5个单位参加评估，我校的地质资源与地质工程一级学科以各个单项成绩均领先的可喜成绩名列全国第一！2006年：国家有12个一级学科授权单位，其中10个单位参加评估，我校的地质资源与地质工程一级学科以总分100分，各个单项成绩均领先的可喜成绩继续名列全国第一！2007年，地质资源与地质工程一级学科以排名第一的成绩被评为国家级重点学科！“矿产普查与勘探”二级学科于1984年成为全国首批博士点,是国家教委于1988年首批评定的国家重点学科点(1986年数学地质学科被批准为博士点；石油地质与勘探1981年成为首批博士学位授予点)，1994年经湖北省教委批准为省级重点学科；1997年被重新归属为新的“矿产普查与勘探”二级学科。
该学科被认定为新一轮国家级重点学科（2001），2006年通过国家重点学科的评审。
本学科逐步形成了三个研究领域：1）固体矿产领域；2）能源矿产领域（石油和天然气以及煤、煤层气和铀方向）；3）地学信息工程领域。
“地质工程”二级学科前身是探矿工程和水文地质与工程地质。
原探矿工程是国家级重点学科（1988年）、第一批博士点（1981年）和博士后流动站（1986年）；原水文地质与工程地质是省、部级重点学科（1984年）、第一批博士点（1981年）。
1997年我国对学科进行调整，将“水文地质与工程地质”中的“工程地质”与“探矿工程”合并为“地质工程”，我校地质工程是新一轮国家级重点学科（2001），2006年通过评审。
近年来辐射新增了4个博士学科点：岩土工程（教育部批）、安全技术及工程（教育部批）、钻井工程（自设）、地下建筑工程（自设）；形成了五个主要研究领域：1）探矿工程技术；2）地质工程装备及新材料；3）岩土与基础工程；4）地质灾害防治；5）地下工程及安全技术。
地大(北京)矿产普查与勘探之非常规油气资源勘探及评价专业考研经验
首先来简单的说说自己的情况。
我报考的是中国地质大学（北京），矿产普查与勘探之非常规油气资源勘探及评价，初试345，政治57，英语60，数学108，专业课120。
分数不是很高，提供的一些经验仅供你们参考，择其善者而从之。
政治：政治的复习大概是从7月份开始的，那时候就跟着辅导班听视屏，买了一本徐之明编的梯度实战训练题集，大概从8月份视屏听完了就开始做了，基本还是以客观题为主。
题目难度比较适中，分了几个批次，第一轮是基础篇，第二轮是强化篇，第三轮是能力篇（主观题）。
政治第一轮的复习资料自己是一边看书一边做完的。
大概10月8号搞定，主观题暂时没看，觉得太早，之后又买了一套风中劲草（3本）。
后来回想起来，这是一个战略失误，梯度实战训练题集与风中劲草的题目有很多都差不多，而且题量都很大，所以买一本就够了，两本太耗时间，还不如好好消化一本。
做风中劲草的时候穿插把近年真题坐两人一遍，这个很有必要，测试一下自己的水平，只做客观题。
到后期，大概12月份就开始做押题三宝了。
客观题做完了，落实好了，主观题就开始背了（做一下统计学规律，押题三宝加风中劲草预测，看哪道题出现了2次以上，就做个记号，把它背下来）。
归纳起来，复习建议如下：第一轮买本近年真题做做选择题，大题看一看。
第二轮——徐之明的梯度实战训练题集、风中劲草、肖秀荣1000题三选一，切记不要重复，一本足以，个人建议买本肖秀荣1000题，量比较少，重要的是最后押题三宝今年肖秀荣的中了2个大题（任汝芬中了1个大题，文都0个），可惜自己没背他的。
第三轮就做押题三宝，12月份可以开始背主观题了。
英语：考研英语题型（按试题顺序）：完形填空10’；阅读理解10’×4；新题型10’；翻译（英译汉）10’；写作30’（小作文10’+大作文20’）。
考研不像英语四六级，对答题顺序无要求！之前自己四六级考的都还不错，而且还顺利的通过四六级口语考试，不知怎么的竟然萌发了刷分的念头，结果刷分过后做四六级的思路在自己的脑子里越发根深蒂固，以至后期这种思路也用到考研英语当中，结果复习英语初期深受打击。
矿产普查与勘探排名
081801 矿产普查与勘探北京科技大学--土木与环境工程学院-- 矿产普查与勘探中国地质大学（北京）--地球科学与资源学院-- 矿产普查与勘探中国地质大学（北京）--资源学院-- 矿产普查与勘探中国石油大学（北京）--资源与信息学院-- 矿产普查与勘探太原理工大学--矿业工程学院、采煤工艺研究所-- 矿产普查与勘探东北大学--资源与土木工程学院-- 矿产普查与勘探吉林大学--地球科学学院-- 矿产普查与勘探吉林大学--综合信息矿产预测研究所-- 矿产普查与勘探大庆石油学院--地球科学学院-- 矿产普查与勘探同济大学--海洋与地球科学学院-- 矿产普查与勘探安徽理工大学--安徽理工大学专业列表-- 矿产普查与勘探河南理工大学--资源环境学院-- 矿产普查与勘探华北水利水电学院--专业列表-- 矿产普查与勘探长江大学--长江大学专业列表-- 矿产普查与勘探四川省社会科学院--地球科学与资源学院-- 矿产普查与勘探四川省社会科学院--能源学院-- 矿产普查与勘探四川省社会科学院--海洋学院-- 矿产普查与勘探湖南科技大学--土木工程学院-- 矿产普查与勘探中南大学--地学与环境工程学院（地学环境学院）-- 矿产普查与勘探山东科技大学--地球信息科学与工程学院-- 矿产普查与勘探中国海洋大学--海洋地球科学学院-- 矿产普查与勘探中国石油大学--地球资源与信息学院-- 矿产普查与勘探成都理工大学--能源学院-- 矿产普查与勘探西南交通大学--土木工程学院-- 矿产普查与勘探西南科技大学--环境与资源学院-- 矿产普查与勘探昆明理工大学--国土资源工程学院-- 矿产普查与勘探贵州大学--资源与环境工程学院-- 矿产普查与勘探长安大学--地球科学与国土资源学院-- 矿产普查与勘探西安科技大学--地质与环境学院-- 矿产普查与勘探西北大学--地质系（含大陆动力学教育部重点实验室）-- 矿产普查与勘探新疆大学--资源与环境科学学院-- 矿产普查与勘探南京大学--地球科学系-- 矿产普查与勘探中国矿业大学--资源与安全工程学院-- 矿产普查与勘探石家庄经济学院--石家庄经济学院-- 矿产普查与勘探中国地质大学--地球科学与资源学院-- 矿产普查与勘探中国地质大学--能源学院-- 矿产普查与勘探中国地质大学--海洋学院-- 矿产普查与勘探。
地大考研复试班-中国地质大学(北京)地球科学与资源学院矿产普查与勘探考研复试经验分享
地大考研复试班-中国地质大学（北京）地球科学与资源学院矿产普查与勘探考研复试经验分享中国地质大学的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院等院校的地质系(科)合并组建的北京地质学院。
1960年被评为“北京市文教战线红旗学院”，跻身于64所全国重点高校行列。
1970年迁校，1978年在邓小平同志直接关怀下，在北京原校址恢复办学。
1987年成立中国地质大学，在京汉两地相对独立办学，是我国首批试办研究生院的33所高校之一，并首批进入"211工程"、"985"优势学科创新平台建设行列。
2000年2月，中国地质大学由国土资源部整体划转教育部管理。
2005年3月，大学总部撤销，京汉两地独立办学。
2006年9月，教育部和国土资源部共建中国地质大学。
2017年9月，学校入选世界一流学科建设高校。
学校现有中国科学院院士8人。
在数十万名毕业生中，有37人成为两院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。
经过60余年的建设，学校逐步成为以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，成为我国地学人才培养的摇篮和地学研究的重要基地。
学校现有17个教学单位，42个本科专业，2个国家一级重点学科，8个国家二级重点学科，14个省部级重点学科，16个一级学科博士学位授权点，33个一级学科硕士学位授权点，14个工程硕士领域和MBA、MPA等11个类型的专业学位授权点，13个博士后流动站。
在职教职工1400余人，全日制在校生15000余人，继续教育和网络远程教育在读生10万余人。
现任党委书记马俊杰，校长邓军。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍“矿产普查与勘探”是“地质资源与地质工程”一级学科的二级学科。
该学科以各类固体矿产和流体矿产为研究对象，以矿产资源预测、勘查、评价及开发利用的理论、技术和方法为研究内容，以地质、资源、环境、技术、经济综合效益最优化为研究目标，为21世纪国家经济建设、科技进步和可持续发展培养高层次的矿产地质技术人才。
矿产普查与地质勘探的研究方向
矿产普查与地质勘探的研究方向[摘要]伴随着第三次科技革命的到来，我国的社会经济得到了显著的发展，许多大型的工厂和化工企业纷纷成立，对资源的需求量也在日益扩大，这就更加加剧了我国资源的消耗，使工业生产和资源总量之间的供需矛盾日益尖锐，甚至产生了能源危机。
这种现状不断促使我国矿产普查和地质勘探工作的展开，以更好的满足社会对能源的需求量，保证社会经济的健康持续发展，基于此，本文将通过对矿产普查和地质勘探工作的特点及方法进行分析，进而总结出我国矿产普查与地质勘探的研究方向。
[关键词]矿产普查地质勘探研究方向为了解决我国严峻的能源危机，保证能源供应的持续性，加大我国矿产普查和地质勘探工作的力度是一种最直接和最有效的途径，并且也是我国矿产普查和地质勘探工作的主要研究方向。
但是，进行全面的矿产普查和地质勘探，并不是说一味的进行能源的开采，而是要在保护能源的基础之上进行合理的开采，并最终实现社会经济和能源的共同可持续发展，这才是我国矿产普查和地质勘探工作的根本研究方向。
1矿产普查与地质勘探的概述1.1矿产普查与地质勘探的含义所谓的矿产普查与地质勘探，是指以被规定了大小的地图为指导，并且能够在全国的范围之内寻找出可能蕴藏能源的地理位置，进而以地质图的形式全面的表现出来的一种技术。
地质图能够有效的为矿产普查和地质勘探人员提供矿产线索，帮助普查和勘探人员找到矿源，并且最终进行资源的开采。
1.2矿产普查与地质勘探的特点1.2.1具有高效率的特点由于科学技术的飞速发展，使我国的矿产普查和地质勘探技术和设备也得到了显著的发展。
我国的矿产资源总量极大，但是却存在着严重的分布不均以及种类差异大的情况，加之我国的地形特点相当复杂，进行普查和勘探的难度极大，这就更加加大了矿产普查与地质勘探工作的难度。
然而，这些高新技术和设备的出现，大大缩短了进行矿产普查和地质勘探的时间，降低了普查和勘探的难度，使矿产普查和地质勘探人员能够运用最有效的方法，在最短的时间内找到矿产资源，很大程度上提高了矿产普查与地质勘探的效率。
矿产普查与勘探考试大纲
矿产普查与勘探考试大纲一、考试目的和背景矿产普查与勘探是矿产资源勘查与开发的基础工作，对于确保资源合理利用和发展具有重要意义。
为了规范矿产普查与勘探工作的实施，并对从事相关工作的人员进行资格认证，特制定矿产普查与勘探考试大纲。
二、考试内容1. 矿产普查概论1.1 矿产普查的概念和内容1.2 矿产普查的方法和技术1.3 矿产普查的意义和目的1.4 矿产普查的原则和程序2. 地质勘探方法与技术2.1 地质勘探的概念和分类2.2 野外地质调查方法和技术2.3 地球物理勘探方法和技术2.4 化学勘探方法和技术2.5 遥感与卫星影像在矿产勘探中的应用2.6 资料处理和解释技术3. 矿产普查与勘探组织与管理3.1 矿产普查与勘探工作的组织与管理体系3.2 矿产普查与勘探项目的编制和实施3.3 矿产普查与勘探中的质量控制与评估3.4 矿产普查与勘探中的安全与环境保护4. 矿产普查与勘探成果与报告4.1 矿产普查与勘探成果的整理、归类与储存4.2 矿产普查与勘探报告的撰写与编制4.3 矿产普查与勘探成果的评价和使用三、考试方式和要求1. 考试方式：闭卷笔试2. 考试时间：3小时3. 考试题型：单选题、多选题和简答题4. 及格标准：满分100分，60分及格四、考试参考书目1. 《矿产地质勘探方法》2. 《矿产勘查概论》3. 《矿产普查与勘探导论》4. 《矿产普查与勘探组织与管理》5. 《地球物理勘探方法与综合应用》五、考试准备1. 学习参考书目2. 制定学习计划3. 积极参加培训和讲座4. 做好知识总结和复习六、考试后续1. 成绩公布2. 证书发放3. 资格认证考试大纲仅作为参考，具体考试内容以及要求可能会根据实际情况进行调整和修改。
希望考生能够认真准备，顺利通过考试，为矿产普查与勘探事业的发展贡献自己的力量。
矿产地质普查与勘探的前景
矿产地质普查与勘探的前景伴随着社会和科学技术的不断发展与进步，我国矿产地质普查与勘探工作均得到了很大的突破，并且发展前景更加的开阔。
不仅矿产地质普查与勘探的方法得到了突破，同时矿产地质的环境也得了一定的突破。
通过更加先进、科学的方法开展矿产地质普查的内容主要包括：矿产地区岩石的沉降情况、地质情况、地壳的运行情况以及岩浆的活动情况等。
笔者针对矿产地质普查的基本条件和方法以及矿产地质勘探的步骤和类型进行了探究与分析，并提出了矿产地质普查与勘探的前景，希望有助于矿产地质普查与勘探工作的顺利发展。
标签：矿产；地质普查；地质勘探；前景矿产地质普查是指对矿产地区的地壳、岩石、岩浆、地层等实际情况进行研究与分析。
并通过研究与分析发现该矿产地区的成矿基本规律和条件，同时对成矿基本规律和条件展开分析，以此科学的、合理的获得该矿产的勘探前景。
一、矿产地质普查的基本条件和方法（一）矿产地质普查的基本条件对矿产地区的地质条件、因素以及背景进行研究与分析，有利于矿产地质普查工作的顺利开展。
并可以为矿产地质普查工作提供可靠的普查方法和依据。
主要表现为：第一，侵入岩的基本条件。
对于不同的岩石体来说，其所产生的矿产也有所不同，由此可见，其成矿的基本条件为特定专属的。
入侵岩中入侵体所在的空间、入侵时间以及岩体的岩相情况、形状大小与矿产的基本类型、成矿条件以及实际分布具有十分密切的关系。
第二，火山岩的基本条件。
通过对火山岩成矿的基本条件进行研究与分析，可以为矿产地质普查工作的开展提供重要的指导方向。
火山岩的岩石性质，产出的地层位置以及其所具备的化学特征、结构、趁机条件等均对火山岩的成矿具有控制性的重要作用。
第三，地质构造的基本条件。
矿产的形成以及分布在很大程度上取决于矿产的构造，同时还对内生矿床的成矿具有不可忽视的重要作用，通过对矿产地区的构造情况进行指导矿产地质普查需要针对以下几方面的内容进行研究：第一，地质构造的等级划分。
第二，矿产地区地质的构造体系对矿产的控制作用。
矿产普查与勘探的一级学科
矿产普查与勘探的一级学科矿产普查与勘探是地质学的一级学科，是通过研究地质、地球物理、地球化学、地貌学等相关领域的知识和技术手段，为矿产资源的发现、开发和利用提供科学依据的学科。
在人类社会的发展过程中，矿产资源一直扮演着重要的角色。
无论是原油、天然气、煤炭，还是金属矿产、非金属矿产，都对社会经济发展起到重要的支撑作用。
而矿产普查与勘探则是保障矿产资源供应的基础。
矿产普查通过对地质、地球物理、地球化学等信息的收集和整理，实地考察和调查，以及使用遥感、卫星等技术手段，对一个地区的矿产资源进行评估和研究。
而矿产勘探则是在普查的基础上，通过钻探和矿石物理、地球物理等手段，找出矿床的具体位置和规模，为矿产资源的开发提供具体的数据和方案。
矿产普查与勘探的学科体系包括了地质学、地球物理学、地球化学、地貌学、遥感技术等多个学科领域。
这些学科的相互联系、相互支持，构成了矿产普查与勘探的综合研究体系。
地质学是矿产普查与勘探的基础学科，通过研究地球内部和地球表面的构造和变化过程，可以找出矿床形成的规律和分布。
地球物理学则通过研究地球的物理性质和过程，如地震、磁场等，识别矿床的存在和规模。
地球化学则通过研究地球材料的化学性质和分布，找出矿床的地球化学特征。
地貌学则研究地表地貌的形成和演变，为找矿提供线索。
遥感技术则利用卫星和航空影像，通过几何和光谱信息分析，找出地表矿产的变化和分布规律。
矿产普查与勘探的过程可以分为几个阶段。
首先是前期调查和数据收集阶段。
在这一阶段，科研人员通过分析地质图、地震图、地球化学地图等信息，了解一个地区的地质构造、地球物理特征、地球化学特征等。
其次是现场勘探和实地调查阶段。
在这一阶段，科研人员会亲临现场进行钻探、地震探测、地貌观察等工作，以获取更准确的信息和数据。
最后是数据分析和评估阶段。
在这一阶段，科研人员会将前期收集到的数据和现场勘探的结果进行统计、整理和分析，评估矿产资源的潜力和价值。
矿产普查与勘探的结果对社会经济发展有着重要的指导作用。
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矿产普查与勘探
学科简介
1．学科内涵表征
矿产普查与勘探是综合利用地质学、地球物理学和地球化学等多学科的理论和方法研究矿产资源的形成与分布规律，进行矿产资源评价和普查勘探方法的学科。
该学科以各类固体矿产和流体矿产为研究对象，以矿产资源预测、勘探、评价及开发利用的理论、技术和方法为研究内容，以地质、资源、环境、技术、经济效益最优化为目标，为国家经济建设、科技进步和可持续发展培养高级地质科技人才。
我校矿产普查与勘探学科研究的主要领域包括含油气盆地分析、油气形成与分布规律、油气资源评价、油气田勘探理论与方法、油气藏地质等，主要培养适应上述领域的科学研究、工程设计、国际合作和企业管理的创新型、实践型和国际型高级技术人才。
2．学科发展历程
我校矿产普查与勘探学科的历史可以追索到1953年建立的石油地质与勘探学科，当年在前苏联专家指导下就开始招收研究生。
我国学位制度建立后， 1981年建立石油地质与勘探硕士学科点，同年招收硕士学位研究生。
1986年建立煤田、油气地质与勘探博士博士学科点。
1998年我校地质资源与地质工程被批准为一级学科博士点。
2002年“矿产普查与勘探”二级学科被批准为国家重点学科。
3．培养条件及其它
我校矿产普查与勘探学科师资力量雄厚，教学科研条件完善。
共有博士生导师有博士生导师15名，硕士生导师36名。
建有“油气资源与探测国家重点实验室”、“油气成藏机理教育部重点实验室”。
实验室拥有国际先进水平的实验设备和分析仪器以及计算机软件，为学生的学习和科学研究提供良好的培养条件。