山东省安丘市东埠初级中学七年级地理下册 第6章 第2节 非洲(第2课时)导学案
七年级地理下册6.2《非洲》(2)教案
非洲导学1、经过对天气资料、地图的剖析，认识非洲以热带为主的天气。
目2、读图剖析非洲气温、降水的特色，以及天气种类对称分布的特色。
标1、天气资料、地图的剖析，认识非洲以热带为主的天气。
1、练习看各样天气图，训练读图剖析能力重2、剖析非洲气温、降水的特色，难2、读自然植被的垂直散布图。
认识天气与农业生产点以及天气种类对称散布的特色。
点的关系。
3、自然植被的垂直散布图。
认识天气与农业生产的关系。
导学思路及学生活动设计反省教课过程：一、引入新课经过非洲地理地点、地形等直接过渡到非洲的天气二、解说新课㈢读图 1-22 非洲 1 月均匀气温1．看读数，2．看散布，等温线稀少3．看走向，大概与纬线平行，西北、东部、南部有小面积闭合曲线。
用一板连串的小问题指引学生读图剖析大多半在20℃ ~30℃之间，北部以及东部南部一些地书区在10℃左右。
设学生依据从前所学知识，在教师的指引下读图剖析㈡读图 1-23 非洲 7 月均匀气温计1．看读数，2．看散布，等温线稀少，比 1 月时密集3．看走向，大概与纬线平行，北部撒哈拉荒漠地域为显然的闭合曲线，是非洲的酷热衷心。
经过这两幅图能够总结，非洲不论冬夏气温总在0℃以上，且绝大多半地域在20℃以上，说明非洲是“热带大陆”并试着剖析此中原由。
三．读图1-24 非洲年降水量1．看读数，小于200 ㎜，到大于2000 ㎜的地域都有散布。
2．看散布，等降水量线密集，差别明显3．看走向，北部地域大概与纬线平行，中部、南部沿海地域大概与海岸线平行。
最好找学生解说，提升学生的学习兴趣。
题目很简单，学生独立达成以便教师掌握状况对掌握不好的学生实时加以指导剖析。
四．读图1-25 非洲天气种类1．看种类，非洲的天气种类极少，除高峰天气外都是热带天气种类2．看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带荒漠（撒哈拉荒漠）面积在各大洲中面积最大；非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。
3．看散布，天气种类呈带状散布，以赤道为轴南北对称。
七年级下册优秀说课稿《第六章第二节非洲》
七年级下册优秀说课稿《第六章第二节非洲》一. 教材分析《第六章第二节非洲》是人教版七年级下册地理教材中的一节内容。
本节课主要介绍了非洲的自然环境、自然资源、人口和经济发展状况。
通过本节课的学习，学生可以了解非洲大陆的基本情况，认识到非洲在全球地理格局中的重要性。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对于世界各大洲的分布和特点有一定的了解。
但他们对非洲的认识相对较为模糊，对于非洲的自然环境、自然资源、人口和经济发展状况的了解不够深入。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从多角度、多方面去认识非洲，提高他们的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解非洲的自然环境、自然资源、人口和经济发展状况，掌握非洲地理位置和气候特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对非洲的关注和同情心，增强他们保护环境和珍惜资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：非洲的自然环境、自然资源、人口和经济发展状况。
2.教学难点：非洲的地理位置和气候特点，以及其对经济发展的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示非洲的风景图片，引导学生关注非洲大陆的美丽和神秘，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解非洲的自然环境、自然资源、人口和经济发展状况。
3.合作探讨：分组讨论，分析非洲的地理位置和气候特点，以及其对经济发展的影响。
4.教师讲解：针对学生讨论的结果，进行讲解和总结，强调非洲大陆的重要性和保护环境、珍惜资源的意识。
5.案例分析：通过分析非洲的经济发展实例，让学生了解非洲面临的挑战和机遇。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
七年级地理下册6_2非洲学案2无答案湘教版
第二节 非洲导学案（第二课时）学习目标1、 读图学习非洲的气候特点。
2、 学会运用对照分析的方式了解尼罗河和刚果河的水文特点。
3、 读图了解非洲富裕的物产自主学习三、酷热的气候1、 非洲大部份在南北回归线之间，且绝大部份地域在20℃以上，说明非洲是“热带大陆”，故非洲气候特点之一是气温高2、 在非洲，因气温高，蒸发量大，年降水量少于500毫米便十分干旱，故非洲气候的第二个特点是_________3、 非洲气候类型(1) 、类型：赤道周围的刚果盆地和几内亚湾沿岸是 气候；这种气候类型的南北双侧及东侧是 气候；南北回归线周围主若是 气候；非洲最北、最南端散布的是 气候，埃塞俄比亚高原周围有少部份的 气候。
其中这5种气候中以 气候散布最普遍，居世界之首。
（2）、看散布，气候类型呈南北带状分布，以赤道为中心南北对称散布，这是非洲气候的第三个特点四、物产富饶的非洲一、非洲物产丰硕，被称为 富裕大陆 。
二、矿产丰硕：有金刚石、 、 、 、等，储量和产量都 。
4、植物丰硕：桃花心木 、 等是 地域的名贵树种。
非洲仍是 、 、 等作物的原产地。
五、动物丰硕：非洲 的种类和数量均居 。
五、非洲的河流合作探讨一、读非洲气候类型空白图，回答下列问题： 河流名称流向 注入地 水位变化 流经的主要气候区 国际地位 尼罗河刚果河（1）图中气候类型A 是________气候，此气候没有沿赤道向东延伸的缘故是_______ _因素。
（2）气候类型B 和C 是 气候，当B 处的人们欢呼"风调雨顺，收成好"时，C 处的景象是（ ）A ．风调雨顺B ．草木枯黄C ．动物聚集D ．气候严寒（3）气候类型D 和E 是________气候，F 和G 是__________气候。
（4）非洲气候类型的散布特点是 _________________2.下列地理事物既是非洲之最又是世界之最的是 （ ）A 、尼罗河B 、亚马孙河C 、里海D 、安第斯山3关于非洲自然地理特征的叙述，正确的是（ ）A 、海岸线曲折，多半岛、岛屿、海湾B 、地形以山地、平原为主C 、干旱地域广，沙漠面积占全洲总面积的一半以D 、气候类型呈南北对称散布4、.非洲流量最大的河流是（ ）A 、尼罗河B 、赞比西河C 、刚果河D 、尼日尔河5.下列关于非洲气候类型散布的叙述，正确的是（ ）A 、气温高B 、季风气候显著C 、干燥地域广大D 、呈带状，以赤道为中心南北对称散布 FG。
七年级地理下册第六章认识大洲第二节非洲教案设计(新版)湘教版
在实践活动环节，我让学生们分组讨论非洲的相关问题，并进行实验操作。这个环节的设计旨在加深学生们对非洲地理信息的查询、分析和处理能力，培养他们的地理空间思维和信息素养。从学生们分组讨论和实验操作的情况来看，他们积极参与，提出了一些有深度的问题和见解，这也证明了这个环节的设计是成功的。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：提升学生的地理核心素养，增强学生的区域认知能力，培养学生的地理空间思维，提高学生的地理信息获取和处理能力，以及培养学生的地理实践能力。通过本节课的学习，学生将能够运用地理知识对非洲大陆的自然和人文特点进行深入理解和分析，提高对地理知识的综合运用能力，并能够在实际情境中运用地理知识解决问题。
5.观察非洲的艺术作品，如音乐、舞蹈、绘画等，并向班级分享你的发现和感受。
这些作业旨在帮助大家更好地理解和掌握非洲的知识，同时培养大家的地理空间思维和信息素养。希望大家能够认真完成作业，并在学习中不断进步。
课堂
1.课堂评价：
在本节课的教学过程中，我通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和提问，以提高他们的地理核心素养和区域认知能力。同时，我也及时发现问题并进行解决，以保证教学效果。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解非洲的基本概念。非洲是地球上第二大的洲，位于东半球的西南部。它拥有丰富的自然资源和多样的生态环境。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了非洲大陆的自然和人文特点，如尼罗河文明的兴起、沙漠之国的生存挑战等。
(完整版)七年级地理下册导学案(全册)
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境自学内容：地形和河流（第一课时）自学目标：1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。
自学重点亚洲的位置特点；亚洲地形与河流分布的关系。
自学过程：一、回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小。
说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。
1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于和。
2、学生看“亚洲的范围图”）回答。
读2页6.2图完成P3活动一（1）（2）1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是洋、北面、东面洋。
2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二（１）、亚洲的西北是洲，以、、、、、为界。
（2）、西南临，以为洲界；（3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。
3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。
1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。
（“七大洲面积比较”图）从此图可以看出面积最大。
2）、读6.2（东西两半球图）比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。
亚洲是世界大洲。
二、学生读图（亚洲地理分区图）1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区？中国位于个分区？再观察，同在东亚分区的还有国家？2、亚洲有几个分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南面的是亚。
三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。
引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的、、及气候等方面。
了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。
1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图？2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。
A组：青藏高原、海拔在米，喜玛拉雅山、海拔在米，及主峰、海拔在米。
七年级地理下册6.2非洲导 精品导学案新版湘教版
2、工矿业
①是其重要的经济部门
②、、开采和出口，在世界占有重要地位
③二战后，出口总值超过弄畜产品出口总值，被称为
【合作探究】
1.说说古老动物的特点
2看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。
【检查反馈】
⑴图中字母表示的气候类型名称分别是：A＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿，D＿＿＿E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。
【合作探究】
二、高原为主的地形
1、非洲为什么被称为“高原大陆”，描述非洲的地形特。
2、非洲地势：
3、找一找非洲之最：
【检测训练】
1、既有赤道穿过，又有 南北回归线穿过的大洲是（）
A．亚洲B、欧洲C、南美 洲D、非洲
2、关于非洲位置的叙述，正确的是（）
A．东半球和北半球 的西北部B、北 半球和东半球的西北部
二、学习目标
1、澳大利亚特有的野生动植物种类，并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因
2、澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”别称由来。
3、澳大利亚的主要矿产资源以及矿产地与工业、城镇分布的关系
三、教学过程
【自主预习】
三、地形
读图3-49，找出大分水岭，澳大利亚大盆地，西部高原，墨累河，大堡礁，大沙沙漠，维多利亚大沙漠，艾尔湖，艾尔斯巨石，约克角半岛
5、世界上最大的沙漠是（）
A．维多利亚大沙漠B、撒哈拉沙漠
C、 塔克拉玛干沙漠D、鲁卜哈利沙漠
6、有关非洲地势叙述正确的是（）
A．北高南低B、南高北低
C、中间低，南北高D、东南高，西北低
7、你能画出非洲的轮廓图吗？并写出他们的“邻居”，说说其地形的特点？
2019-2020学年七年级地理下册 第六章 第二节 非洲导学案(答案不全) 湘教版.doc
2019-2020学年七年级地理下册第六章第二节非洲导学案(答案不全) 湘教版【学习目标】1. 运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）。
2. 运用地图分析说明非洲的地形地势特征，并能够在地图上找出非洲的几个著名地形区。
3. 阅读“非洲气候分布图”了解非洲气候的分布特征，学会分析某地气候特征的方法。
4. 分析非洲的地形、气候和水系之间的相互关系。
【学习重点】非洲海陆轮廓的特征，以及非洲高原为主的地形特征。
【学习难点】受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候。
【学习方法】自主学习法、小组探究法、读图分析法、材料分析法等。
第1课时自主预习一、非洲的位置和国家1. 非洲位于东半球的_____，地跨赤道南北，东濒_____，西临_____，北隔_____及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的_____ ，并以苏伊士运河为陆上分界。
2. 第二次世界大战前夕，非洲只有______、埃塞俄比亚和利比里亚３个独立国家，其余则沦为殖民地。
3. 目前，非洲共有______个国家和地区，是世界上国家和地区______的大洲。
二、高原为主的地形1. 非洲大陆高原面积广大，被称为“______ ”，海拔500～1000米的高原占全洲面积60％以上。
高大山脉仅分布于大陆的______和东南边缘。
2. 非洲地势______高，______低。
东南部从北向南有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原。
埃塞俄比亚高原平均海拔在2000 米以上，号称“______ ”。
3. 非洲东部有世界陆地上最大的断裂带———______ 。
位于非洲北部的______，是世界面积最大的沙漠，约占全洲总面积的30％。
三、炎热的气候1. 非洲3／4的面积在______之间，绝大部分地区年平均气温在20℃以上，气候普遍炎热，因而被称为“______”。
2. 非洲赤道附近的刚果盆地和几内亚湾沿岸年降水量非常丰富，形成______气候。
湘教版七年级下册地理第二节《非洲》导学案
第六章第二节非洲导教案（2）【学习目标】1、运用非洲天气资料和图片，归纳非洲的天气特色，掌握阅读气平和年降水量分布图的方法，2、归纳剖析尼罗河和刚果河流域地形特色、天气特色、水系特色之间的互相关系3、运用有关资料，谈谈非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题【知识重难点】1、非洲的天气种类及散布特色。
2、非洲的人口及经济发展情况。
【学习研究任务】任务一：火热的大陆1、非洲的气温念书籍P17页图6-21、6-22图回答以下问题①(纬线)横贯非洲的中部，（纬线）和（纬线）分别穿过非洲的北部和南部。
从地球上的五带范围来看，非洲绝大多数位于带。
②7月，非洲绝大多数地域的气温在℃以上。
7月份，北半球的火热衷心在地域。
归纳：非洲的天气特色之一是：。
2、非洲的降水①念书籍P17页图6-23，非洲赤道邻近、几内亚湾沿岸降水；北回归线邻近地域，降水；南回归线邻近大陆岸降水少。
②在非洲，因气温高，蒸发量大，年降水量少于500毫米便十分干旱。
读图6-23，可归纳出非洲天气的第二个特色是：区面积广大。
3、非洲的天气①赤道邻近的刚果盆地和几内亚湾沿岸是天气种类；非洲热带雨林天气的南北双侧是天气种类；南北回归线邻近是气候种类；非洲最北端、最南端散布的是天气种类。
②综上所述，非洲天气种类的散布受要素的影响特别深刻，以为轴，大概呈对称散布。
这是非洲天气的第三个特色。
4、书籍P18页活动1、2任务二：非洲的河流河流流注流经的主名称向入要地形区水域流经的主要天气区支流数目（多少）水位变化（大小）河口年均匀流量（大小）尼罗河刚果河书籍P19页活动3任务三：物产富饶的非洲说出非洲的矿产资料；动植物质源；原产非洲的作物。
任务四：非洲的人口、环境、发展等问题（见填补图册P12页活动三）【合作研究问题】1、位于赤道地域的东非高原为何是热带草原天气,而不是热带雨林天气?2、非洲天气种类的散布有什么特色？3、非洲物产富饶，为何成为世界上经济发展水平最低的一个洲？（见填补图册P12页活动三）【达标检测】1．撒哈拉以南的非洲散布最宽泛的天气种类是（）A、热带雨林天气B、热带草原天气C、热带荒漠天气D、地中海天气2.撒哈拉以南非洲的热带雨林天气主要散布在（）A.东非高原B. 南非高原C. 埃塞俄比亚高原D. 刚果盆地3．对于非洲天气特色的表达，错误的选项是（）A.气温高B. 季民风候明显C. 干燥地域广大D. 天气南北对称4．从气温上看，非洲是（）A.干燥的大陆B. 平和的大陆C. 润湿的大陆D. 热带的大陆5．东非高原位于赤道邻近，但不属于热带雨林天气而是热带草原天气，主要原由是（）A.距大海远B. 海陆差别明显C. 副热带高气压带控制D.高原地形影响6.对于非洲资源的说法，正确的选项是（）A．矿产资源种类单调，但储量丰富 B ．地形以高原为主，水力资源缺少C．黄金、金刚石主要散布在几内亚湾沿岸 D ．是世界上大型野生动物数目最多的大洲7.世界上经济发展水平最低的大洲是（）A亚洲 B 非洲C 拉丁美洲 D 大洋洲小明同学近期观看了一场出色纷呈的中非文化沟通晚会。
七年级下册地理第六章《2-2 非洲》教案
1．看读数，2．看分布，等温线稀疏，比1月时密集3．看走向，大致与纬线平行，北部撒哈拉沙漠地区为明显的闭合曲线，是非洲的炎热中心。
通过这两幅图可以总结，非洲无论冬夏气温总在0℃以上，且绝大部分地区在20℃以上，说明非洲是“热带大陆”并试着分析其中原因。
读图1-24非洲年降水量1．看读数，小于200㎜，到大于2000㎜的地区都有分布。
2．看分布，等降水量线密集，差异显著3．看走向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部沿海地区大致与海岸线平行。
读图1-25非洲气候类型1．看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都是热带气候类型2．看典型，非洲的热带草原面积在各大洲中最大；非洲的热带沙漠（撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲刚果盆地是世界三大热带雨林区之一。
3．看分布，气候类型呈带状分布，以赤道为轴南北对称。
10℃~20℃之间，小部分在0℃~10℃之间，没有高于30℃的地区，也没有低于0℃的地区。
大部分在20℃~30℃之间，北部撒哈拉沙漠在30℃~40℃之间，东部南部一些地区在10℃~20℃之间，小部分在0℃~10℃之间，没有高于40℃的地区，也没有低于0℃的地区。
由此可以总结非洲的降水分布很不平衡。
赤道附近和几内亚湾沿岸是世界上年降水量最丰富的地区之一。
南北回归线两侧的热带沙漠地区则降水很少。
气候、自然植被的垂直分布指导学生读图归纳读图1-26完成题目要求学生读图分析调动大多数学生的学习积极性，充分练习读图分析能力在教师的指导下读图分析。
1．乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”乞力马扎罗山以5895米的海拔为非洲的最高峰2．说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？训练读图分析能力。
根据上学期所学的知识总结原因（而海拔每增高100米气温下降0.6℃。
非洲的降水分布很不平衡，也就使得非洲的河流作用显著。
读图1-27尼罗河和刚果河1．说出尼罗河和刚果河的流向，比一比哪一条河的支流更多。
七年级下册优秀教学设计《第六章第二节非洲》
七年级下册优秀教学设计《第六章第二节非洲》一. 教材分析《第六章第二节非洲》是人教版七年级下册地理教材中的一节内容。
本节主要向学生介绍非洲的自然地理、人文地理以及非洲在世界地理中的地位和作用。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，引导学生了解非洲大陆的地理位置、地形、气候、自然资源、人口、城市、经济和文化等方面的情况。
教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生对非洲大陆的兴趣和好奇心。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界各大洲有了初步的了解。
但学生对非洲的了解相对较为有限，对本节内容可能存在一定的陌生感。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动有趣的方式引导学生了解非洲大陆。
同时，学生对新鲜事物充满好奇，教师可以利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握非洲大陆的地理位置、地形、气候、自然资源、人口、城市、经济和文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过观察地图、图片和文字资料，培养学生分析、归纳和总结地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对非洲大陆的兴趣和好奇心，增强学生对地理知识的热爱，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.非洲大陆的地理位置和地形特点。
2.非洲的气候类型及其分布。
3.非洲的自然资源、人口、城市、经济和文化。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、地图和视频等教学资源，创设生动有趣的课堂情境，引导学生了解非洲大陆。
2.问题驱动法：提出引导性问题，激发学生思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：学生进行小组讨论和探究，提高学生的团队协作能力和地理素养。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、地图、视频等多媒体教学课件，生动展示非洲大陆的特点。
2.教学素材：准备相关的地理资料、地图和图片等，用于引导学生观察和分析。
3.教学设备：确保投影仪、计算机等教学设备的正常运行。
七年级地理下册 第六章 认识大洲 第二节 非洲教案2 (新版)湘教版
部的刚果盆地是世界上最大的盆地
点的共识。
非洲的海岸线十分平直。
㈢炎热的气候
分组展开
⑴读图 1-22 非洲 1 月平均气温
讨论，探究
1．看读数，
非洲一月的
2．看分布，等温线稀疏
气温分布特
3．看走向，
点，小组内
学生根据以前所学知识，在教师的引导下组织学生展 形成共识。 教 开分组讨论，总结气温的分布特点。
主备人 课题
非洲
用案人
第二节 非洲
授课时间 课型
总第 时 新授课
教学 1、了解非洲的的经纬度位置和海陆位置，了解非洲政治地图的演变 目标
1、 通过对气候资料、地图的分析，了解非洲以热带为主的气候。
3、对学生进行科学的人口观自然环境观的教育。
重点 运用地图分析说明非洲地形特征 非洲以热带为主的气候。
难点
赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲
最东在 50ºE 以东，最西在 20ºW 左右
③半球位置：
多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球
2.自主
2、通过阅读课文了解非洲的民族斗争历史，重点知道 学习，
非洲是世界上国家最多的大洲。
㈡高原为主的地形
1．根据“不同海拔高度的陆地面积占总面积的比重”
（饼状图）及地形图上山脉高原的名称总结“非洲地形
过
分布。
点拨下，探
2.看分布，等降水量线密集，差异显著
究出非洲的
3．看走向，北部地区大致与纬线平行，中部、南部 降水的分布
沿海地区大致与海岸线平行。
规律。并回
答相关题。
程 ⑷．读图 1-25 非洲气候类型
1．看类型，非洲的气候类型很少，除高山气候外都 1.读图分
山东省安丘市东埠初级中学七年级地理下册 第6章 第2节
第二节非洲二、【教学过程】教学环节教师活动学生活动情境导入创设情境导入放映一段有关非洲的景观图录像（课件展示）展示教学目标解析教学目标1.运用地图说明非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置）2. 运用地图分析说明非洲地形特征，并能够在地图上找出非洲几个著名地形区学生自读学习目标，了解本节课的学习任务。
学习任务一：非洲的位置自主学习 1.阅读课本，，结合地图册非洲的国家和地区图，独立完成下列问题：(1)半球位置：(东或西)半球的西部，（纬线名称）穿过非洲中部，、分别穿过非洲的北部和南部(填写纬线名称)(2)海陆位置:非洲东临，西临，北隔地中海及海峡与相望，东北与亚洲之间隔着狭长的海，并以运河为陆上分界线（3）非洲政治地图的变化：第二次世界大战前夕，非洲只1、根据教师展示的自主学习提纲（或导学案），阅读课文，查阅地图资料，完成提纲。
2、完成提纲内容后，组内相互对答案【教学目标】1.知识目标：运用地图等资料简述非洲的地理位置，了解非洲政治地图的演变。
2.能力目标：运用地图，归纳非洲的地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。
【重点、难点】以高原为主的地形【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满一、【课前自主预习】教师活动学生活动1.教师提前发放预习提纲（1）非洲地跨半球，位于东半球，东临洋，西临洋，北隔与欧洲相望，东北隔海与亚洲相望。
（2）非洲地形以为主，被称为“”，地势高，低。
（3）非洲的特色地形区: 盆地、东非大裂谷、沙漠。
1.学生按照要求自主预习，认真完成预习任务。
2.组长汇报各小组预习中的疑难点，教师做到心中有数。
有、、3个独立国家，二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解。
目前，非洲有个独立国家，是世界上国家和地区的大洲。
合作展示思考：苏伊士运河和直布罗陀海峡的地理位置有何重要性？1、小组合作探讨，完成老师提出的问题2、小组踊跃展示交流3、记录重难点（或老师拓展的知识点）学习任务二：高原为主的地形自主学习阅读课本，结合非洲地形图，独立完成下列问题：1.地形类型：非洲大陆以高原面积广大，被称为“”，海拔500---1000米的高原占全洲面积的60％以上。
山东省安丘市东埠初级中学七年级地理下册 第6章 第2节
第二节 非洲二、【教学过程】 教学环节 教师活动学生活动 情境导入创设情境导入放映一段有关非洲的景观图录像（课件展示）展示教学目标解析教学目标 1.运用非洲气候分布图，掌握非洲气候类型的分布特征。
2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
学生自读学习目标，了解本节课的学习任务。
学习任务一： 炎热的气候【教学目标】 1. 知识目标：运用非洲气候分布图，掌握非洲气候类型的分布特征。
2. 能力目标：能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。
3. 情感目标：运用相关资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观。
【重点、难点】非洲气候类型对称分布的特点[来【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满一、【课前自主预习】 教师活动学生活动教师提前发放预习提纲 1. 非洲的气候类型较少，除高山高原气候和地中海气候外都是 气候类型，非洲的 面积在各大洲中最大；非洲的 （撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲 盆地是世界三大热带雨林区之一。
2.非洲气候类型分布特点：以 为中心，南北 分布。
1.学生按照要求自主预习，认真完成预习任务。
2.组长汇报各小组预习中的疑难点，教师做到心中有数。
自主学习阅读课本，结合非洲气候图，独立完成下列问题：1.非洲3／4的面积在南、北回归线之间，气候普遍炎热，因而被称为“”。
2.非洲的气候类型：非洲分布最广的是气候，赤道附近的刚果盆地和几内亚湾属于气候，南、北回归线两侧大多属于气候。
3非洲是世界上干旱面积的一个大洲。
4.非洲的是世界三大热带雨林区之一，非洲的面积在各大洲中最大，除发展畜牧业外，水热条件较好的地方多已开垦为耕地。
5.非洲的热带沙漠气候区植被稀少，人们在大河两岸的谷地和条件较好的绿洲发展。
6.气候区适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等。
山东省潍坊市七年级地理下册 6.2 非洲教案1 湘教版
非洲
本章对应《课程标准》中的“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”教材分析
学生已经学习完亚洲和欧洲，对学习区域地理有了一定的方法，对学习区域地理的东北与亚洲之间隔苏伊士运河、红海插图分析非洲的地理位
②经纬位置：
最北在30ºN以北，最南在30ºS以南
赤道、北回归线、南回归线都穿过非洲
③半球位置：
多半在北半球，少半在南半球，主要在东半球）
2.读图6-16找出埃及、埃塞俄比亚和利比里亚3个国家
3.读图6-17找出阿特拉斯山脉、撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、尼罗河、刚果河、刚果盆地、几内亚湾、索马里半岛、马达加斯加岛、乞力马扎罗山、东非大裂谷。
4.读图6-17非洲地形图，分析非洲地势特点？
（东南高，西北低）
5.非洲为何被称为高原大陆和热带大陆？
（地形以高原为主且大部分位于热带地区）
知者加速：乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”，思考原因。
（海拔高，气温低）
任务二：课本P17-18完成以下问题
问题展示、组间互帮
教师补充：非洲之最、世界之最
1.读图6-24，找出非洲气候类型及其分布，总结非洲气候分布特点。
（以赤道为中心，南北对称分布）
2.非洲哪种气候分布最广（热带草原气候）
3.完成P18活动第二小题
知者加速：分析非洲河流特点（地形、气候方面）
当堂检测:解题册1、3、9、11、14题
自主学习，
结合图例，能正确分析出非洲的地形特点、地势特
点。
七年级下册优秀教案第六章第二节++非洲
第六章第二节非洲教学内容本课时内容在教材第15-23页。
具体教学内容包括本节包括五个方面的内容：国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、非洲的资源亟待发展的经济。
教学目标知识与能力1．充分运用地图了解非洲的位置、政治地图的演变及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多大洲。
2．通过对地形图判读，归纳出非洲的海陆轮廓的特征、地形特征及特有的地形区及分布。
3．通过各种气候分布图和气候资料的分析，了解非洲以热带为主的气候，归纳出气候类型对称分布的特征，并学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图。
了解气候与农业生产的关系。
4．学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。
5．运用图1—29从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。
让学生充分地利用各种地图，可以培养和提高学生的读图能力和学习兴趣，并更有效地学习地理知识，使同学们养成良好的读图习惯6．分析困扰非洲经济发展的原因，了解非洲是一个存在严重的人口、环境、发展等问题的大洲，树立科学的人口观、资源环境观及可持续发展观。
过程与方法1．课前预习：鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。
2．充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。
3．本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生对非洲自然环境和亟待发展的经济进行更进一步的认识。
采取以“走进非洲”为主题，开展穿越热带丛林、撒哈拉沙漠探险等旅游、探险活动，以合作、探究、讨论等参与性强的学习形式开展教学，丰富课堂活动。
情感、态度与价值观树立科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观。
使学生领悟现实中人类面临的几大问题如人口问题、环境问题、资源问题涉及到可持续发展等的问题，增加学生的社会责任感、环境保护感危机感等。
教学重难点及突破重点高原为主的地形是本节内容的重点。
难点炎热的气候是本节教学的难点。
教学突破引导学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。
七年级地理下册第六章认识大洲第二节非洲2
六大洲及国家 数 (guójiā)
大洲 名称
国家 数目
亚洲 49
欧洲 43
非洲 54
北美 洲
23
南美 洲
12
大洋 州
15
第十页，共二十三页。
非洲 的地理位 (fēi zhōu) 置
北回归线 赤道
(chìdào)
南回归线(nán
huí ɡuī xiàn)
思 考 与欧洲比较，非洲的海岸线有怎样的特点？
第十九页，共二十三页。
东非大裂谷景观(jǐnɡ
ɡuān)
东非大裂谷卫星(wèixīng)图
第二十页，共二十三页。
东非大裂谷的扩张
(kuòzhāng)
第二十一页，共二十三页。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
第二节 非洲。第二节 非洲。请具体描述非洲的纬度位置和海陆位置。三条重要的纬线 分别穿过非洲的北部、中部和南部(nán bù)。非洲有54个国家，是国家最多的大洲。与欧洲比
第十六页，共二十三页。
第十七页，共二十三页。
东非大裂谷
思考
(sīkǎo)
东非大裂谷的起止点在哪里(nǎ li)？
第十八页，共二十三页。
东非大裂谷
——大地(dàdì)的伤疤
大裂谷
东非大裂谷位于非洲东部， 向北纵贯东非高原和埃塞 俄比亚高原，总长达6400 多千米。
裂谷两侧多峭壁，谷底湖 泊成串，是世界陆地(lùdì)上 最大的裂谷带，被成为 “大地的伤疤”。
第一页，共二十三页。
第二节 非洲(fēizhōu)
第二页，共二十三页。
非洲 的地理位 (fēi zhōu) 置
北回归线
赤道
(chìdào)
非洲复习课学案
胶州市七年级地理第六章课题第二节非洲（复习课）【复习目标】 1. 运用地图等资料简述非洲的纬度位置和海陆位置2.运用地图和其他资料，归纳非洲地形、气候、河流的特点，简要分析其相互关系。
【重难点】运用地图和其他资料，归纳非洲地形、气候、河流的特点，简要分析其相互关系。
【复习任务一】自主复习：一、贫困大陆（非洲概况：课本P13-14 图6-16）1. 非洲为什么被称为“贫困大陆”？2.非洲中部和南部主要人种？北非主要人种？二、富饶大陆（课本P19阅读图6-27）1.非洲被称为“富饶大陆”的原因？。
2.非洲是、等作物的原产地。
非洲主要粮食作物是，同拉丁美洲相同【复习任务二】三、高原大陆（课本P14-16 图6-17）1．读右图看出与欧洲、亚洲相比，非洲海岸线。
2.非洲地形特点？3.亚洲、欧洲地形特点？【复习任务三】四、非洲的地理位置（课本P13-14，图6-16,6-17）从纬度位置、海陆位置两个方面分析非洲的地理位置。
【巩固练习一】（1）将A几内亚湾、B马达加斯加岛、C索马里半岛、D乞力马扎罗山、E埃塞俄比亚高原、F东非高原、G南非高原、H阿特拉斯山脉、①亚洲、②直布罗陀海峡、③苏伊士运河的代号填在图中（2）刚果盆地、好望角、东非大裂谷、撒哈拉沙漠、印度洋填在图中适当位置【复习任务四】五、热带大陆（课本P17-19 图6-24）1.读上面非洲组合图，找出非洲被称为“热带大陆”的依据。
2.找出图中重要地区的主要气候类型：刚果盆地（）、地中海沿岸（）、撒哈拉沙漠（）埃塞俄比亚高原（）东非高原（）好望角（）3.总结非洲气候分布特点？★4.地中海气候和热带草原气候在南北半球的不同。
六、河流1.读非洲地形图和非洲气候带分布图，完成表格河流名称流向流经地形区流经气候区注入水域支流多少水量大小尼罗河刚果河2.尼罗河定期泛滥的原因？【拓展延伸】刚果河没有尼罗河长却比尼罗河水量大的原因？【检测练习】一、单项选择题。
读非洲等温线分布图，完成1—2题。
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2．完成填充图册
小组评价积分表（组长记录） 组员 1 号（每次 1 分） 2 号（每次 2 分） 3 号（每次 3 分） 4 号（每次 4 分） 自主预习 合作探究 达标测试 家庭作业
3
2
①湿热 ②干热 ③以赤道为轴南北对称分布 ④热带雨林气候覆盖整个赤道地区． A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 4. 读某大洲气候类型分布图， 回答一下问题． （1）A 地气候类型 _________ ． （2） B 地气候类型 _________ ． （3）C 地气候类型 _________ ． （4）D 地气候类型 _________ ．
二、 【教学过程】 教学环节 情境导入 教师活动 创设情境导入 放映一段有关非洲的景观图录像（课件展示） 学生活动
展示教学目标
解析教学目标 学生自读学习目标，了解 1.运用非洲气候分布图，掌握非洲气候类型的分布 本节课的学习任务。 特征。 2.能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、 气候特 征、水系特征之间的提出的问题 2、小组踊跃展示交流 3、 记录重难点（或老师拓展 的知识点）
学习任务二：物产丰饶的非洲 自主学习 1、 根据教师展示的自主学 习提纲 （或导学案） ， 阅读 课文，查阅资料，完成提 纲。 2、 完成提纲内容后， 记忆 基础知识。
三、 【达标测试】 教学环节 巩固训练 教师活动 学生活动 1.关于非洲的叙述，正确的是（ ） 1、完成达标测试题 A．因普遍炎热，有“热带大陆”称号 B．东非高原号称“非洲屋脊” C．粮食作物中水稻种植面积最广 D．苏伊士运河沟通了地中海和黑海 2．一个大洲的自述：“我在各大洲总面积位居第二，与 大哥仅一河之隔， 地形以高原为主， 在我的胸膛流淌着世 界第一长河．”这个大洲是（ ） A．亚洲 B．欧洲 C．非洲 D．北美洲 3.非洲气候的基本特征是（ ）
四、 【总结】 教学环节 总结 教师活动 学生活动 炎热的气候：气候普遍炎热，被称为“热带大陆” ；干旱 1、认真听“老师的总结” 区面积最大的大洲；气候类型呈南北对称分布 物产丰富，动植物资源丰富
五、 【作业布置】 1.雨季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来，显得生机盎然．到了旱季， 满目枯黄，莽莽草原上，间或有一些耐旱的孤树„”这种景观所在的气候区是下面四种热带气候 分布示意图中的（ ）
第二节 非洲
【教学目标】 1. 知识目标： 运用非洲气候分布图，掌握非洲气候类型的分布特征。 2. 能力目标： 能简要分析尼罗河和刚果河流域地形特征、气候特征、水系特征之间的相互关系。 3. 情感目标： 运用相关资料，了解非洲存在着严重的人口、环境、发展等问题，培养科学的人口观、资源观、 环境观以及可持续发展观。 【重点、难点】 非洲气候类型对称分布的特点[来 【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨 【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满
1、 根据教师展示的自主学 习提纲 （或导学案） ， 阅读 课文，查阅地图资料，完 成提纲。 2、 完成提纲内容后， 组内 相互对答案
合作展示
1. 读“非洲主要气候类型分布”图，分析刚果盆地 和东非高原同位于赤道地区， 二者的气候为什么 不同？ 2. 读“尼罗河和刚果河水系”图，回答问题：历史 上尼罗河定期泛滥的原因是什么？ （2）刚果河水量大的原因是什么？ 1.非洲矿产资源种类多，储量大， 、 铬铁 矿、磷酸盐等储量和产量都居世界前列。 2 非洲是 和 等作物的原产地。 3.非洲 的种类和数量均居世界各洲之冠， 其 中以非洲象、斑马、长颈鹿等最为著名。
一、 【课前自主预习】 教师活动 教师提前发放预习提纲 1. 非洲的气候类型较少，除高山高原气候和地中海气候外都是 气候类型，非洲的 面积在各大洲中最大；非洲的 （撒哈拉沙漠）面积在各大洲中面积最大；非洲 盆地是世界 三大热带雨林区之一。 2.非洲气候类型分布特点：以 为中心，南北 分布。 学生活动 1.学生按照要求自主预 习，认真完成预习任务。 2.组长汇报各小组预习中 的疑难点，教师做到心中 有数。
学习任务一： 炎热的气候
1
自主学习
阅读课本， 结合非洲气候图， 独立完成下列问题： 1.非洲 3／4 的面积在南、北回归线之间，气候普遍 炎热，因而被称为“ ” 。 2.非洲的气候类型： 非洲分布最广的是 气候， 赤道附近的刚果盆地和几内亚湾属于 气候，南、北回归线两侧大多属于 气候。 3 非洲是世界上干旱面积 的一个大洲。 4.非洲的 是世界三大热带雨林区之一，非 洲的 面积在各大洲中最大， 除发展畜牧业 外，水热条件较好的地方多已开垦为耕地。 5.非洲的热带沙漠气候区植被稀少， 人们在大河两岸 的谷地和条件较好的绿洲发展 。6. 气候区适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等。 7.比较填写 主要河 流 尼罗河 刚果河 流向 注入海 洋 流经主 要地形 区 流经主 要气候 区