2019年初中教师年度思想总结
2019年中学教师年度思想工作总结
2019年中学教师年度思想工作总结重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。
下面的是分享的与中学教师年度思想工作总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生!一、政治素质与师德师风本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教。
在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
20XX——20XX学年被评为镇级师德模范，08年在抗震救灾献爱心捐款活动中，工作积极，表现突出，获镇中心校的表彰。
二、教学教研：重质求新，卓有成效本人现年45岁，专科毕业，[我一直认为教书育人是教师的天职。
二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。
每天在校工作时间平均在十几个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。
1998年《中学生自学的四步法》获得年会优秀论文奖;02年12月，撰写《激发学生学习兴趣的几点做法》在洛阳市教研会上交流，获得三等奖;08年9月《语文教学中的阅读与写作》获得河南省基础教育教学研究室论文评定的三等奖。
03——08五个学年来，一直担任语文课的教学，在镇级统考中连获第一的佳绩;07年荣获洛阳市第二届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖，08年荣获偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。
三、班主任工作：出色，富有特色五年以来一直担任班主任、一年级组长工作。
在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。
初中教师年度思想工作总结8篇
初中教师年度思想工作总结8篇第1篇示例：初中教师年度思想工作总结在这一年的教学工作中，我注重与学生建立良好的师生关系，努力成为学生心目中的良师益友。
我尊重学生的个性特点，注重激发他们的学习兴趣和潜力，关心他们的成长与发展。
通过与学生的沟通交流，我不仅了解到了他们的思想动态和心理需求，更能够及时发现并解决存在的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在与学生的互动中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和引路人，努力引导他们健康成长。
在思想工作中，我注重培养学生的爱国情感和民族意识，促进他们树立正确的历史观念和民族观念。
通过多种形式的教学活动，我引导学生深入了解中华优秀传统文化，了解祖国的历史和文化传统，激发他们热爱祖国、热爱民族的情感。
在班会和课堂上，我不仅传授知识，更传递正能量，引导学生树立正确的国家观念和社会责任感，努力培养他们的爱国情怀和社会责任感，使他们成为有理想、有担当的新时代青年。
在这一年的教学实践中，我注重促进学生的心理健康教育，关注他们的心理需求，引导他们树立健康的人生观和心态。
面对学生们日益增多的心理问题，我积极开展心理健康教育活动，通过关爱、倾听、引导，帮助学生解决心理问题，树立积极阳光的心态，增强心理韧性，使他们更好地适应学习和生活的压力，健康成长。
在心理健康教育中，我不仅是学生的知心人，更是他们的心理辅导员，通过心理疏导、心理咨询等方式，让学生在良好的心理状态下学习成长。
在这一年的思想工作中，我兢兢业业、一丝不苟，努力提高自身的业务水平和综合素质，创新教学方式，深化教育教学改革，以更加积极的工作态度和更高的教育水平，不断拓展思想工作的广度和深度，为学生成长发展贡献自己的力量。
在未来的工作中，我将继续加强思想工作，坚持正确的教育方向，以更加严谨的工作态度和更加专业的素质，引领学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的身心健康发展，助力学生成长成才。
只有不断提升自身修养、不断追求教育教学的卓越，才能更好地为学生成长发展提供更好的保障，为教育事业的繁荣发展作出更大的贡献。
2019年年中年度教师思想以及工作总结
2019年年中年度教师思想以及工作总结思想方面：一、师德方面：认真学习领会17大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。
遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任15级分校8个班的历史教学工作。
其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。
下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。
一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。
平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。
在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了15级28班的班主任工作和值班工作。
改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是“抓养成”。
通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。
进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。
初中教师年度思想工作总结
初中教师年度思想工作总结尊敬的领导：时光荏苒，转眼间又到了年度总结的时刻。
回首过去的一年，我作为一名初中教师，时刻牵挂着每一位学生的成长，勇往直前，努力奋进。
在这一年的思想工作中，我深感到自身的成长和进步，现将年度思想工作总结如下：一、深入学习，不断提高作为一名教师，只有不断学习和提高自己，才能更好地服务于学生。
过去的一年中，我刻苦钻研教学理论知识，不断充实自己的知识储备，努力提高自己的教学水平。
我密切关注教育前沿动态，参加各类培训和研讨会议，进一步拓宽了自己的视野和思路。
我还积极参与和主持学科组的讨论和交流，与同事共同探讨教学方法和教学资源，互相取长补短。
通过这些努力，我取得了一定的成果，不仅提高了自己的专业水平，也取得了学生和家长的认可。
二、关注学生，丰富教育内容学生成长的关键是激发他们的兴趣和潜能，使他们能够在多个方面全面发展。
为了做到这一点，我在教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。
我通过开展科学实验、文化艺术活动等多种形式的课外辅导，引导学生在实践中体验和探索，激发他们的学习兴趣和动力。
我还针对不同学生的特点和需求，提供个性化的教育服务，帮助他们更好地理解和掌握知识。
此外，我还积极组织学生参加各类比赛和社会实践活动，提供更广阔的发展平台。
通过这些活动，学生们除了学习到知识，还培养了团队合作意识、创新思维和社会责任感。
在我眼中，一个成功的教师应该不仅在教学上取得好成绩，还应该为学生的综合发展负起更大的责任。
三、关心家长，促进家校合作家庭教育是学生成长的重要环节之一，而家校合作则是促进学生全面发展的有效途径。
过去一年中，我注重与家长的沟通和交流，及时了解他们对孩子教育的需求和意见。
通过家校联谊活动、家长会等形式，积极促进家长参与学生教育的过程，形成良好的教育共同体。
与此同时，我也不断学习和探索家庭教育的新方法和新理念，努力提供更科学、更有效的家庭教育指导。
我通过与家长交流学生的学习情况及问题、提供一些家庭教育的建议和方法、鼓励家长关心学生的日常学习成果等方式，积极参与到学生家庭教育中，力求达到教育共同体的目标。
2019年初中教师年度思想工作总结
2019年初中教师年度思想工作总结临近年末，不少教师都在忙着写年度思想工作总结。
下面是由为你精心编辑的初中教师年度思想工作总结，欢迎阅读!一、思想政治方面我能积极参加政治学习，业务学习。
遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。
然后根据教学要求，认真备课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。
复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。
便于学生了解。
平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。
巡视时，注意对学困生的辅导。
课后及时做授课后记，找出不足。
还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。
并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。
根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。
闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。
积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。
还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。
对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
初中教师年度思想和工作总结5篇
初中教师年度思想和工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中教师年度思想工作总结5篇
初中教师年度思想工作总结5篇第1篇示例：初中教师年度思想工作总结一、总结回顾二、理论水平提高在过去的一年中，我积极参加各种学习培训，不断充实自己的理论知识。
参加了学校组织的教师进修班、教育教学大会等活动，认真学习研究了教育理论和教学方法，不断提高了自己的理论水平。
通过系统学习，我对课程教学改革、学生发展心理、素质教育等方面的理论有了更加深入的了解，这为我在实际教学中运用理论指导实践奠定了坚实基础。
三、教学能力提升四、工作态度端正在一年的工作中，我始终保持教育教学事业的热情和干劲，不断提升自己的工作态度。
我始终坚持以身作则，做学生的榜样，注重课堂管理和班级管理，严明纪律，培养学生的良好习惯，努力营造良好的教育环境。
在平时的工作中，我注重与学生和家长之间的有效沟通，关心学生的身心健康，尊重学生的个性，引导他们健康成长。
我还积极参与学校的各项教育教学活动，认真履行教师的职责，努力为学生提供更好的教育服务。
五、思想境界提升在过去的一年中，我认真思考教育教学工作，并不断提升自己的思想境界。
我努力调整自己的心态，不断提高对学生的理解和包容，注重培养学生的品德修养和人文精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在平时的工作中，我还积极参与学校的教研活动，与同事交流分享教学经验，不断拓展自己的教育思路，提升自己的思想境界。
六、展望未来回首过去的一年，我深感收获满满，同时也意识到自己还有许多不足之处需要改进和提高。
展望未来，我将继续保持饱满的热情，不断探索创新，提升自己的综合素质。
我将继续努力，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学水平，为学生的成长做出更大的贡献。
我还将积极参与学校各项活动，为学校教育事业的发展尽自己的一份力量。
相信在未来的日子里，我一定能够不断提升自己，更好地完成教育教学工作。
过去的一年是充实而收获丰富的一年。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，做一名更好的初中教师。
感谢领导和同事们一直以来对我的支持和帮助，祝愿学校事业蒸蒸日上，学生茁壮成长。
初中教师年度思想总结怎么写5篇
初中教师年度思想总结怎么写5篇第1篇示例：初中教师年度思想总结怎么写？每年年末，对于许多初中教师来说，思考过去一年的工作表现并进行总结是一项重要的工作。
通过总结思考，能够促使教师深刻反思自己的工作方式和方法，查漏补缺，不断提升教学水平和工作效率。
那么，初中教师年度思想总结应该怎么写呢？初中教师在年度思想总结中应该正确认识自己的工作，客观评价自己的教学水平和工作效果。
要认真对待每个学生，了解他们的个性特点和学习习惯，对症下药，努力帮助每一个学生提高成绩，实现个人发展。
在评价自己的工作时，要充分考虑实际情况，客观分析教学过程中的得失，总结经验教训，为以后的工作做好准备。
初中教师在年度思想总结中应该明确自己未来的发展方向和目标。
通过总结过去一年的工作，可以发现自身的不足之处和提升空间，明确自己需要改进和提高的方面。
在未来的工作中，要有明确的计划和目标，不断学习进步，提高专业水平和教学效果。
要充分发挥自己的创造性和想象力，探索新的教学方法和手段，不断创新，提升工作成果。
初中教师在年度思想总结中应该注重团队合作和交流互动。
教师是一个团队的一员，团队的力量是无穷的，要善于借助团队资源，共同思考和解决问题。
要加强与同事之间的交流和互动，相互学习借鉴，共同进步。
要建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展，为学生创造良好的学习氛围和条件，共同促进学生的全面发展。
第2篇示例：初中教师是一群默默耕耘在教育一线的教育工作者，他们带着无私的奉献精神和责任感，教育引导着一代又一代的学生，为他们的成长和未来贡献着自己的全部力量。
每年的年终总结是他们不可或缺的一项工作，通过总结过去的工作经验，反思教学的得失，总结提高的方法和经验，为自己未来的教学工作做好准备。
初中教师年度思想总结应该以工作内容为主线，围绕教学方法、管理能力、学生教育等方面展开详细总结。
在教学方法上，教师可以从课堂教学设计、教学手段的灵活运用、学生参与程度等方面进行反思和总结，找出自己在教学中的不足之处，并寻找改进的方法与途径。
初中教师年度思想总结怎么写6篇
初中教师年度思想总结怎么写6篇第1篇示例：初中教师是一群默默奉献的教育工作者，他们肩负着培养下一代的重任，承担着教书育人的使命。
每一个初中教师都在不断地提升自己，不断地总结经验，不断地思考教育教学的问题。
年度思想总结是每一位初中教师必须完成的任务，它是对自己工作的一种反思和总结，更是对过去一年的工作成果的一种检阅和总结。
那么，初中教师年度思想总结怎么写呢？初中教师在写年度思想总结的时候，要对过去一年的工作进行全面客观的评估。
这包括对教学工作的评估、学生的评估、自身专业素养的评估等。
教师要结合实际情况，客观分析自己的工作中存在的问题和不足，找出造成问题的原因，寻找改进的方法和措施。
只有在深入分析和总结的基础上，才能更好地改进自己的工作，提高自己的教学水平。
初中教师在写年度思想总结的时候，要对自己的工作进行深入的思考和反思。
教师要思考自己工作的价值取向和目标，明确自己的教育理念和教学原则。
要思考自己的教学方法和手段是否得当，是否有效果，是否适应学生的需要。
要思考自己在教学中是否发挥了自身的特长和优势，是否做到了激发学生的学习动力和潜能。
只有在深入思考的基础上，才能找到解决问题和提高工作效果的路径。
初中教师在写年度思想总结的时候，要结合学校教育教学的实际情况，对学校工作进行全面评估。
教师要思考学校教育教学的改进和发展方向，如何更好地服务教育事业，更好地为学生的成长和发展提供支持和帮助。
教师要思考学校的办学理念和目标是否清晰，是否得当，是否能够实现。
要思考学校的管理机制和教学组织是否健全，是否有效，是否满足教育教学的需要。
只有在全面评估学校工作的基础上，才能更好地推动学校的发展和进步，为学生的成长和发展创造优越的教育环境。
在写年度思想总结的时候，初中教师要有一种进取意识和奋进精神。
要不断地完善自己，提高自己的综合素质和职业能力，不断地追求教育教学的创新和发展。
要勇于担当责任，积极投身到教育事业中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中教师年度思想总结汇报
初中教师年度思想总结汇报尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是××中学初中部的一名教师××。
时光如梭，转眼之间，又到了一年的尾声，站在这个年度思想总结的汇报平台上，我心情万分激动，也倍感荣幸。
回顾过去的一年，我深感自己在工作中有许多收获和成长，也存在一些不足和问题。
今天，我将围绕三个方面来进行思想总结和汇报。
一、教育教学上的思考和经验作为一名初中教师，我充分认识到自己的使命和责任，严格要求自己，在教育教学方面，我注重从以下几个方面进行思考和实践。
首先，多维度课堂教学。
这一年，我积极探索多样化的教学方式和方法，从传统的讲授到互动式、探究式教学，尝试了更多的教学形式。
每次备课时，我都会思考如何让学生更活跃、更主动地参与到学习中来，力求培养学生的创造力和思维能力。
其次，个性化辅导与指导。
了解学生的差异性是开展个性化教学的前提，我注重与学生的沟通与交流，了解他们的兴趣爱好、学习方法和特点。
根据学生的不同需求，有针对性地进行辅导和指导，帮助他们更好地发展和成长。
最后，注重综合素质教育。
在教育教学的过程中，我十分重视培养学生的综合素质。
通过各种途径培养学生的动手能力、沟通能力、合作能力和创新能力，让他们在学科知识的同时，更全面地发展自己。
二、学生管理和班级建设上的思考和实践作为班主任，学生的管理和班级的建设是我工作中的重要职责。
一年来，我在这方面也付出了很多努力，总结出了以下几点经验。
首先，建立和谐班级氛围。
在班级管理中，我注重培养同学们之间的互助、理解和友爱，通过班会、班干部培养和团队活动等方式，营造和谐、积极向上的班级氛围。
其次，个别与集体相结合。
每个学生都是班级的一分子，我注重平衡个别和集体的关系。
对于学习上有困难的学生，我会抽出时间进行个别辅导，打破学习障碍；对于班级整体，我会组织一些集体活动或课外拓展，增强团队合作意识。
最后，师生沟通与互动。
我认为班级管理中的沟通与互动至关重要。
2019年四篇教师的思想总结
2019年四篇教师的思想总结引言2019年是充满挑战和机遇的一年，作为教师，我在这一年里取得了一些重要的思考和总结。
本文将从四个方面总结我的思想和经验。
1. 教育的使命作为一名教师，我深刻意识到教育的使命是培养学生的全面发展。
在2019年，我更加重视培养学生的思维能力和创新意识，而不仅仅是传授知识。
通过引导学生思考、激发他们的兴趣和潜能，我希望能够培养出具有独立思考和解决问题能力的学生。
2. 教育方法的创新在2019年，我积极探索和应用新的教育方法，以提高教学效果。
我尝试引入项目研究、合作研究和互动式教学等方法，以激发学生的研究兴趣和主动性。
同时，我也注重利用现代技术手段，如多媒体教学和在线研究平台，提供更多元化的教学资源和研究机会。
3. 学生个体差异的关注每个学生都是独特的个体，有着不同的研究需求和潜力。
在2019年，我更加重视关注学生的个体差异，并采取差异化教学策略。
通过了解学生的兴趣、优势和困难所在，我能够更好地满足他们的研究需求，提供个性化的指导和支持。
4. 自我反思与专业发展作为一名教师，我深知自我反思和专业发展的重要性。
在2019年，我不断反思自己的教学方法和效果，并积极参加各类教育培训和学术研讨会。
通过与同行的交流和研究，我不断提高自己的教学技能和专业水平，以更好地服务于学生。
结论2019年是我作为教师成长的一年，通过思考和总结，我更加明确了教育的使命，探索了新的教育方法，关注了学生的个体差异，并注重了自我反思和专业发展。
在未来的教学实践中，我将继续努力，为学生的发展贡献自己的力量。
初一语文教师年度个人思想总结范文
初一语文教师年度个人思想总结范文尊敬的领导、亲爱的同事：时光荏苒，又到了一年一度的总结时刻。
在过去的一年中，我在初一语文教学中认真思考，不断探索，取得了一些成绩和经验。
在此，我将对我过去一年的工作进行总结和反思，希望能够不断提高自己，为学生的成长贡献更多。
首先，我认识到教学的核心是学生。
作为一名初中语文教师，我深知学生个体差距较大的特点，因此我在教学中注重个性化教育，尊重学生的差异。
通过了解学生的兴趣、特长和需求，根据不同学生的情况制定个性化的教学计划，使每一个学生都能够得到适合他们的教学内容和方法。
同时，我也注重培养学生的思考能力和创新能力，通过启发式教学，引导学生主动思考和互动交流，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
其次，我努力提高教学质量和效果。
为了提高教学质量，我不断激发学生的学习兴趣和积极性，创设良好的教学环境和氛围。
我注重教学内容的整合和拓展，将教材语文知识与现实生活相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
我也注重教学方法的创新和改进，通过多媒体技术和互联网资源的利用，丰富教学内容，提高教学效果。
同时，我也加强与家长和学生的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况，让家校合力，共同关注学生的成长和发展。
再者，我还不断提高自身的专业素养和教学能力。
通过参加各种教育培训和学习，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新教育思想和教学理念。
在课堂教学中，我注重培养学生的语文素养，注意学习方法和策略的教导，提高学生学习效率。
同时，我还注重自身的继续学习和专业成长，阅读、研究各类语文教育文献，不断拓宽自己的知识面和教学能力。
我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同事们共同探讨教学问题，互相交流经验，提高教学水平。
总之，过去的一年里，我全身心地投入到初一语文教学工作中，积极探索，努力提高自己。
我尊重学生，注重个性化教育，提高教学质量和效果，不断提升自身的专业素养和教学能力。
然而，我也清楚自己的不足之处，比如在教学内容的选择和整合上还需要深入思考和研究，在引导学生思考和讨论上还需要更多的实践和创新。
2019年最新初中教师年度思想总结汇报工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====2019初中教师年度考核总结一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下：一、政治思想方面：本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
2019年初中教师年度思想总结
2019年初中教师年度思想总结2019年初中教师年度思想总结篇一在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以＂如何培养中学生制造能力＂教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。
所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
最新-2019教师年度思想工作总结精品(20200706182752)
2019教师年度思想工作总结岁月如梭，这一学期结束了，我们教师本年度的思想工作需要及时的总结反馈。
下面是小编搜集整理的2019教师年度思想工作总结，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注年度工作总结栏目!2019教师年度思想工作总结时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。
作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
本年度工作仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。
初中教师年度思想工作总结
初中教师年度思想工作总结随着学年度的结束，作为一名初中教师，我有幸参与了学生的成长过程，并积累了宝贵的经验。
回顾过去的一年，我深感教学理念、学生管理、教学方法、教学成效、专业成长、团队协作、师德师风以及应对工作挑战等方面都取得了显著的进步。
教学理念与反思在过去的一年里，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我时常反思自己的教学方法是否得当，是否真正激发了学生的学习兴趣。
我深刻认识到，教育不仅是传授知识，更是培养学生的人生观、价值观和世界观。
因此，我在日常教学中不断尝试新的教学方法，如小组合作、项目式学习等，以期能更有效地促进学生全面发展。
学生管理与互动在班级管理方面，我注重与学生建立和谐的师生关系，关注每个学生的个性和需求。
我时刻提醒自己要用耐心和爱心去引导学生，让他们在学校的大家庭中感受到温暖和关爱。
同时，我也注重与家长的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况和成长进步，共同促进学生的健康成长。
教学方法与手段在教学方法上，我不断尝试和探索，力求让每一堂课都充满活力和趣味。
我充分利用多媒体、网络资源等现代化教学手段，将枯燥的理论知识变得生动有趣。
同时，我也注重实践教学，通过组织实验、参观、社会实践等活动，让学生在实践中感受知识的魅力，提高他们的实践能力和创新精神。
教学成效与评估在教学成效方面，我始终关注学生的学业成绩和综合素质的发展。
通过定期的测试和评估，我及时了解学生的学习情况，并针对存在的问题进行及时的辅导和补救。
同时，我也注重学生的综合素质评价，通过参与各种活动和社会实践，培养学生的团队协作、沟通能力以及创新精神。
专业成长与学习作为一名教师，我深知专业成长的重要性。
因此，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的知识结构和教学理念。
我认真阅读教育类书籍和期刊，学习先进的教育理论和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也注重与同事的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题和解决方案。
中学教师年度思想总结
中学教师年度思想总结随着时间的推移，我们迎来了又一个教师年度思想总结的时刻。
在过去的一年中，我作为中学教师，经历了许多有意义的时刻，也收获了许多宝贵的经验。
现在，我将对我的思想进行一次全面的梳理和总结。
一、教育教学工作教育教学工作始终是我工作的核心。
在过去的一年里，我继续深入研究教材，探索教学方法，以提高教学质量。
我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过开展各种教学活动，如小组讨论、课堂互动等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也关注学生的个体差异，努力满足不同学生的需求，帮助他们更好地成长。
二、思想政治素质作为一名教师，我深知自己的思想政治素质对于学生的影响至关重要。
在过去的一年里，我积极参加各种政治学习和培训活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
我始终坚持正确的政治方向，认真履行教师的职责和义务，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、个人成长与自我提升我明白，要想成为一名优秀的教师，自身的成长和提升也是必不可少的。
在过去的一年里，我不断学习新知识，掌握新技能，以提升自己的教育教学能力。
我还积极参加各种培训和学术交流活动，与同行们分享经验、交流心得，共同进步。
同时，我也注重反思自己的教学工作，总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
四、存在的不足与改进方向回顾过去一年的工作，我发现自己还存在一些不足之处。
首先，在教学方法上还有待进一步创新和改进，需要更加注重培养学生的实践能力和创新思维。
其次，在与学生沟通方面还需要更加耐心和细致，更好地理解学生的需求和困惑。
为了改进这些不足之处，我将采取以下措施：一是继续深入探索教学方法和手段，尝试运用更多元化的教学方式，以激发学生的学习兴趣和创造力；二是加强与学生的沟通和交流，关注学生的情感需求，为他们提供更加个性化和贴心的指导；三是不断学习和借鉴先进的教学理念和经验，不断完善自己的教学体系和能力。
五、展望未来展望未来，我将继续保持积极向上的心态，以更加饱满的热情投身于教育事业。
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2019年初中教师年度思想总结
【导语】工作总结是对工作的检查与分析，也会为了以后工作不在出现相同的问题，避免错误的发生。
2019年初中教师年度思想总结篇一
在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作，一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以＂如何培养中学生制造能力＂教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。
所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。
2019年初中教师年度思想总结篇二
匆匆忙忙，有是一个学年的远去，孩子们在这一学期结束，就要从初一升入初二了。
初二学生们要面对生地会考这一道考验，在下一学年的人物会更加繁重，因为增加了新的课程，所以学习时间也会更加紧迫。
我身为英语教师，我深深地认识到，我必须对我初一这一年的教学情况进行工作总结，发现我在这一学年中的优点和不足，整理好行囊，才能够跟好地在紧迫地环境下做好初二的教学任务。
以下就是我这一学年担任英语老师的工作总结：
一、稳步教学，达成目标
xx中学面对全县市区小学招生，所以在学校里面有来自不同小学的学生，有教学环
境好的私立小学，有市区教育水平高的公立小学，有来自教育设施欠发展的象征小学，还有从沿海教育水平高的城市回来读书的学生，所以英语的水平不一样，所以初一老师很难掌握教学设计的深浅。
而作为一名英语老师，在这我就肩负着更大地压力，有些乡镇学校因为教学设施的限制没有很好的开展英语教学，学生英语基础较差，有的教育设施好的学会说呢过英语基础就掌握比较好，走在了前面，所以就有这么一个差距存在。
我身为一名初一的老师就是要做到缩短这个差距，并且稳步前进。
所以在初一的第一个学期，我就是在教学大纲要求的范围内，更加注重基础的教学，给保证给基础较差的学生打好基础的同时，还不能让基础好的学生不进步，所以我在教学中慢慢摸索，掌握住了一个平衡点，既要讲授新课，又要注重讲课速度不宜过快。
但差距毕竟是存在的，所以我在这一学期中，经常在空闲时间给孩子们进行无偿补课，比如第七节课的自习课时间，以及英语早读课等等。
经过我的努力，在第一学期期末，学生们的基础都渐渐跟了上来，差距在不断缩小。
所以在初一的第二个学期迅速发力，在课纲范围内尽可能扩展知识点，既注重知识掌握，又注重英语口语能力。
所以在第二学期的初一年纪英语口语比赛中我班学生夺得了第二名的优秀成绩，这还是一名从乡镇小学升上来的孩子。
二、循序渐进，张弛有度
初一这一学年已经结束，我圆满地完成了课纲的要求以及学校的任务，英语期末考试平均分，从第一学一学期的65.5升到了本学期的85.7，位居全年级二，仅次于第一的
92.1。
考虑到我班学生们的英语基础以及跟上来，所以在下学期我会在规定教学的范围内，尽可能地帮助学生们掌握更多的英语知识。
所以现在我已经订阅了下一学的一个出名的英语报纸，那上面是比较到的一个英语题目报纸，我会在上面找一些重要的知识点来考学生。
在一个就是因为初二有生地会考，学生们的学习任务会更加重，所以我会适当地让学生们轻松学习，我会利用各种活动来让同学们学习英语，比如英语童话故事演绎，通过全英文表演来学习英语，既可以学习英语，还可以增加课堂趣味性，让学生们能够放松自己，更加接受英语学习。
在新的一学年里面，我会继续努力，不会辜负学校与家长的信任！。