化学课件《化学实验专题二化学实验基本操作》优秀ppt 人教课标版
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化学实验基本方法PPT课件2 人教课标版
一. 化学实验基本方法
课件导航
课题1:化学实验的安全
一.实验操作规程 二.常见事故的处理方法
课题2:混合物的分离和提纯
一.物理方法分离和提纯物质 二.化学方法分离和提纯物质
课题3:典例剖析 课题4:智能训练
退出课件
txc621203@
一.实验操作规程 (一)遵守实验室规则
1.学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔 纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。 2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步 骤。 3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能， 弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分 析，做好记录，写好实验报告。 4．要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、 拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。 5．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室 并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。
课题4:智能训练
酸
8.下列实验事故的处理，不正确的是（ ） A．洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用抹布扑盖 B．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 C．不慎将碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上稀醋
D．衣服小处着火时，应立即用湿布压灭火焰；如果燃烧面积较大， 应立即脱去衣服或躺在地上打几个滚。 9 .下列叙述中，错误的是（ ） A．沙里淘金是利用金与沙的密度相差较大而将沙淘走使金留下 B．化学上所指的杂质，有的本来无害且很有价值，即使有害无价值 的也应设法变废为宝 C．检验某溶液时，将检测试剂一次加入全部溶液里 D．蒸发时一定要加热到蒸发皿里没有水
课题2:混合物的分离和提纯
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课题1:化学实验的安全
一.实验操作规程 二.常见事故的处理方法
课题2:混合物的分离和提纯
一.物理方法分离和提纯物质 二.化学方法分离和提纯物质
课题3:典例剖析 课题4:智能训练
退出课件
txc621203@
一.实验操作规程 (一)遵守实验室规则
1.学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔 纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。 2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步 骤。 3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能， 弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分 析，做好记录，写好实验报告。 4．要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、 拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。 5．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室 并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。
课题4:智能训练
酸
8.下列实验事故的处理，不正确的是（ ） A．洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用抹布扑盖 B．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 C．不慎将碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上稀醋
D．衣服小处着火时，应立即用湿布压灭火焰；如果燃烧面积较大， 应立即脱去衣服或躺在地上打几个滚。 9 .下列叙述中，错误的是（ ） A．沙里淘金是利用金与沙的密度相差较大而将沙淘走使金留下 B．化学上所指的杂质，有的本来无害且很有价值，即使有害无价值 的也应设法变废为宝 C．检验某溶液时，将检测试剂一次加入全部溶液里 D．蒸发时一定要加热到蒸发皿里没有水
课题2:混合物的分离和提纯
化学课件《化学实验的基本方法》优秀ppt23 人教课标版
CaCl2 Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
1、 BaCl2过量的处理：加入Na2CO3 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
2、 Na2CO3、 NaOH过量的处理：加入盐酸 NaOH + HCl = NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O +
分液漏斗内的下层液体恰好流尽时，要立 即关闭分液漏斗的活塞，防止上层液体流出。 要将上层液体由上口倒出。
【实验1-4 】用CCl4萃取碘水（饱和）中的 I2 （详细步骤见教材）
仪器：分液漏斗，带铁圈的 铁架台，烧杯
现象： 液体分层 上层液体显（ 浅黄 ）色 下层液体显（ 紫 ）色
【分析讨论】 1、上层液体中的溶剂是（ H2O ），下层液体
CO2↑
2、蒸馏和萃取
对于液态混合物的分离和提纯，可用蒸馏和萃取的方法。
（1）蒸馏
利用液体混合物中各物质的沸点不同，用加热 的方法将沸点低的物质变成气态挥发分离出来。
【实验1-3】制取蒸馏水（除去Cl- 等杂质）
实验步骤
现象
1、在试管中加入少量自来水， 加AgNO3后有白色沉
滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液 淀生成，再加稀硝酸，
3、取少量蒸馏出的液体加入试 加AgNO3和稀硝酸，没 管中，然后加入几滴AgNO3溶液 有白色沉淀生成,说明经 和几滴稀硝酸。（得到的液体 蒸馏冷凝后得到的液体
中含有Cl-吗？）
没有Cl-
[问题] ①温度计作用？ 控温显示加热范围 如：自来水蒸馏时 温度≈100℃
②产物收集方式？ 冷凝收集
③自来水蒸馏后蒸馏 烧瓶内物质？
人教课标版 化学实验基本操作专题PPT
四、溶液中阴离子鉴别(在不考虑阳离子影响时)
的一般原则：
四、溶液中阴离子鉴别(在不考虑阳离子影响时)
的一般原则：
1. 鉴别溶液中阴离子的常用试剂及所得现象
四、溶液中阴离子鉴别(在不考虑阳离子影响时)
的一般原则：
1. 鉴别溶液中阴离子的常用试剂及所得现象
(1) 稀盐酸可鉴别CO32-、SO32-、S2-、SiO32-、AlO2(3) AgNO3溶液和稀硝酸可鉴别Cl-、Br-、I(3) BaCl2溶液、NaOH溶液和稀盐酸联合使用可鉴 别SO32-、HCO3-、HSO3-
的称量，能称准到0.1g。
(2) 量筒：用来量度液体体积，精确 度不高。 (3) 容量瓶：用于准确配制一定体积 和一定浓度的溶液。使用前检查它是否 漏水。用玻璃棒引流的方法将溶液转入 容量瓶。
(4) 滴定管：用于准确量取一定体积液体 的仪器。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管， 带有内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴 定管。
酒精灯不慎碰倒起火；浓碱沾到皮肤上； 浓硫酸沾到皮肤上；液溴、苯酚沾到皮肤
上；不慎将酸沾到眼中；重金属盐中毒；
水银洒在桌面上。
七、常见气体的实验室制备
七、常见气体的实验室制备 1. 气体发生装置的类型
七、常见气体的实验室制备 1. 气体发生装置的类型 (1) 设计原则：根据反应原理、反应物状 态和反应所需条件等因素来选择反应装置。 (2) 装置基本类型：固体反应物(加热)、 O2、NH3、CH4等；固液反应物(不加热)、H2、 CO2、H2S等；固液反应物(加热)、Cl2、HCl、 CH2=CH2等。
五、溶液中阳离子鉴别(在不考虑阴离 子影响时(的一般原则:
五、溶液中阳离子鉴别(在不考虑阴离 子影响时(的一般原则: 1. 鉴别溶液中阳离子的常用试剂及所 得现象
化学实验基本操作PPT课件5 人教课标版
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴��
化学实验基本操作二PPT课件
三、化学实验基本操作——检验气密性
先把导管浸入水中，然后再用 先往锥形中加水浸没长颈
手握紧试管，如果导管口有气 泡冒出，证明气密性良好
漏斗下端，然后夹上止水 夹，再往长颈漏斗中加一
把手拿开，过一会儿，可看 定量的水，静止一会，如
到水沿导管上升，形成水柱， 果漏斗液面没下降，证明
说明装置不漏气。
气密性良好。
下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( A )
怎样检查装置的气 密性？？？
先关闭分液漏斗活塞， 往瓶②中注水至浸没导 管下端管口。
用热毛巾捂住瓶①，若瓶②下端管口有气泡冒，出则 该装置气密性良好
先：往锥形瓶和瓶②中注水到浸没长颈漏斗及导管下端管口
，
将瓶①浸泡盛有水和冰
块的烧杯中，
若：
，Байду номын сангаас
则该装置气密性良好。
化学实验基本操作（二）
泰安二十中 化学组
认识托盘天平
介绍实验室仪器
托盘天平 用途：用于准确的称量物质（固体）的质量。
注意事项：① 托盘天平的准确度是0.1克，最大称量是 100克。 ② 使用前要调整好零点，方法是：先将游码移 到“ 0 ”刻度处，然后调整托盘下边的螺母，使天平平 衡，使指针指着中间。 ③ 称量时，被称物要放在左盘， 砝码要放在右盘（左物右码）。 ④ 取用砝码要用镊子， 不能直接用手拿砝码。 ⑤ 药品称量时不能直接放在托 盘上，而应在两边托盘上各放一张大小相同的纸片。易 吸水潮解及腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中称量（如氢 氧化钠）。 ⑥ 称量完后,砝码要放回盒内,游码移回零 刻度处。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
化学实验基本操作PPT课件(2)
基本操作（1）-实验规则
实验安全要求： 防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸
意外事故的处理：报告任课教师或实验员！ 1、划伤：清理伤口，消毒包扎 2、烫伤或烧伤：大量冷水冲洗或浸泡20分钟 以上，再涂以烫伤药物 3、酸液沾到皮肤或衣物，立即用水冲洗，再 用3%-5%的碳酸氢钠溶液清洗。如果是碱液， 立即用水冲洗，再涂上硼酸溶液。
①从试管底部往上夹 ②夹在距试管口1/3 处 ③拇指不要按在短柄 上。
基本操作（1）-仪器
①用于配制溶液； ②可用作涉及较多量 液体物质的反应容器 ③加热时需放置在石 棉网上，使受热均匀。
基本操作（1）-仪器
基本操作（1）-取用药品
1.药品取用的基本原则
不摸 不凑闻 不尝 招气入鼻
基本操作（1）-取用药品
身体健康，学习进步！
基本操作（1）-仪器
基本操作（1）-仪器
基本操作（1）-仪器
基本操作（1）-仪器
蒸发皿 石棉网 坩埚钳
长颈漏斗
三脚架
药匙
锥形瓶
基本操作（1）-仪器
铁架台
胶头滴管
试管
集气瓶
漏斗
酒精灯
水槽
烧杯
量筒
基本操作（1）-仪器
广口瓶 保存固体
集气瓶 保存气体
细口瓶 棕色试剂瓶
保存液体 保存见光易 分解药品
2.取用药品应节约 ⑴严格按实验规定用量取用; ⑵未指明用量取最少量:
液体： 1mL-2mL; 。 固体：盖满试管底部 。
⑶容器内液体不得超过容积的2/3
基本操作（1）-取用药品
实践：如何取用少 量大理石放入试管？
基本操作（1）-取用药品
3.块状固体的取用----镊子
化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt51 人教课标版
NaOH + HCl = NaCl + H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ BaCl2过量的处理： 1、加入Na2CO3 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 2、加入盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
思 考
除了上述加试剂顺序外，还能不 能有其他的顺序？
3、用于分离和加液的仪器
4、计量仪器
仪器的使用——托盘天平
（1）调零防腐 先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在玻璃 器皿中称量，其他药品用大小一样质地相同的纸
（2）左物右码 左盘放称量物，右盘放砝码 （3）先大后小
取用砝码先取质量大的，再取小的
（4）归零放盒 称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒
氧气是如何制取的？收集的方法？实验 结束时，是先撤导管还是先熄酒精灯？
④若用加热的方法制取气体、用排水法收集气时，应先 撤导管，再熄灯。（以免倒吸） ⑤做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并对尾气处 理（吸收 或点燃）。进行易燃易爆气体的实验应注意验 纯，尾气应点燃或适当处理．
３.化学实验过程中意外事故的处理
先加入稀HNO3酸化，再加入 AgNO3溶液，如果出现不溶于 稀硝酸的白色沉淀，则存在氯 离子。
有 CaCl2、MgCl2、 硫酸盐，怎样除去 这些可溶性杂质？
化学方法除杂的原则：不增（不引入新的杂
质） 、不减（不损耗样品） 变化后再回到目标物．
、易分（容易分离） 、
除杂的思路：选择那些易与杂质反应生成气体或
章
从实验学化学
第一节 化学实验基本方法
l固体、液体的取用、物质的加热、以及 基本仪器的使用。
化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt42 人教课标版
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
氢气的制备
气体发生装置
按需取量
严格按照实验规定的用量取 用药品，减少对环境的影响
最少量
带小孔的 塑料隔板
如果实验没有具体用量要求，
一般液体取用1-2ml，固体
只需盖满试管底部。
■有何优点？ 可以及时控制反应的发生或停止。
氢气还原氧化铜
原理：H2 +CuO = Cu +H2O
仪器：
思考：
你觉得该实验需要 注意哪些问题？
你能用所学的化学知识，帮小朋友制一个氢气球吗
氢气的制备
原理：Zn +H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ 固、液、不加热 仪器：
气体发生装置Leabharlann 气体收集装置氢气的制备
思考：
1.如何正确稀释浓H2SO4？
将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢 加入水中，边加边搅拌
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
氢气的制备
气体发生装置
按需取量
严格按照实验规定的用量取 用药品，减少对环境的影响
最少量
带小孔的 塑料隔板
如果实验没有具体用量要求，
一般液体取用1-2ml，固体
只需盖满试管底部。
■有何优点？ 可以及时控制反应的发生或停止。
氢气还原氧化铜
原理：H2 +CuO = Cu +H2O
仪器：
思考：
你觉得该实验需要 注意哪些问题？
你能用所学的化学知识，帮小朋友制一个氢气球吗
氢气的制备
原理：Zn +H2SO4 = ZnSO4 +H2↑ 固、液、不加热 仪器：
气体发生装置Leabharlann 气体收集装置氢气的制备
思考：
1.如何正确稀释浓H2SO4？
将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢 加入水中，边加边搅拌
化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt36 人教课标版
用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶 液里提取出来的过程。
实验室萃取的主要仪器：
分液漏斗（右图）
操作步骤：
①检漏 ②萃取 ③振荡 ④静置 ⑤分液
【实验 1-4】 萃取的应用——萃取碘 1.用量筒量取20ml碘的饱和水溶液，倒入分液 漏斗，然后再注入4ml四氯化碳，盖好玻璃塞。 2.振荡：用右手压住分液漏斗口 部，右手握住活塞部分，把分液 漏斗倒转过来振荡。如右图： 振荡后打开活塞，使漏斗内 气体放出。
水沸腾后产生水蒸气， 经冷凝管后又变成了 液态水。
实验 3.取少量收集到的液体加 入试管中，然后滴入几 滴稀硝酸和几滴AgNO3 溶液。（得到的液体中 还有Cl-吗？）
现象
无现象产生
实验说明：通过蒸馏可以得到纯净的水。
蒸馏法在生活中的应用
海水淡化工厂
B.萃取 利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同， 定义：
3.将分液漏斗放在铁架台 上，静置，如右图。 4.分液：将分液漏斗颈上 的玻璃塞打开，再将分液 漏斗下面的活塞拧开，使 下层液体慢慢沿烧杯壁流 下，如右图。
萃取在生活中的应用
萃 取 的 天 然 香 料
药品的提取
萃取在生活中的应用
核燃料的处理技术
3.混合物分离，检验的应用
分离提纯方法 过滤 适用范围 固体与液体不 互溶的混合物 ①难挥发的固 体杂质在液体 中形成的混合 物 ②互溶液体沸 点有明显差异 实例 粗盐的提纯 蒸馏水、无水乙醇的 制备、石油的分馏 CCl4(沸点76.75℃)和 甲苯（沸点110.6℃） 混合物的分离
温度计
冷凝管 锥形瓶
实验室制取蒸 馏水。
蒸馏瓶
冷水 冷凝管的冷水要从下进，从上出， 简言之：下进上出
化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt18 人教课标版
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
BaCl2
以上试剂加入时，试剂用量如何？在实验操 作中如何控制？
实验设计
请设计具体的实验方案。
实验要点
Na2CO3一定要在BaCl2之后加入。 稀HCl一定最后加入。 在加入BaCl2、Na2CO3、NaOH之后，加入HCl
之前过滤。
实验：粗盐提纯
溶解：取一平匙粗盐于小烧杯中，加水溶解 除杂：按照实验设计除杂 检验：取少量溶液于小试管中，检验除杂效果 蒸发：获得纯净的NaCl固体
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] ，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
BaCl2
以上试剂加入时，试剂用量如何？在实验操 作中如何控制？
实验设计
请设计具体的实验方案。
实验要点
Na2CO3一定要在BaCl2之后加入。 稀HCl一定最后加入。 在加入BaCl2、Na2CO3、NaOH之后，加入HCl
之前过滤。
实验：粗盐提纯
溶解：取一平匙粗盐于小烧杯中，加水溶解 除杂：按照实验设计除杂 检验：取少量溶液于小试管中，检验除杂效果 蒸发：获得纯净的NaCl固体
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] ，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
化学实验基本方法 PPT52 人教课标版
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
油脂、乙酸乙酯： 碘、苯酚：
硫磺： 银镜： MnO2： 水垢：
AgCl：
4、物质的溶解
（1）固体：玻璃棒搅拌 注意FeCl3等易水解的 固体溶解要抑制水解
（2）气体：
防倒吸：
安全 瓶
5、焰色反应 （1）Na黄色;K紫色
（2）操作：洗—烧—蘸—烧—洗 （3）仪器：铁丝或铂丝，蓝色钴玻璃 注意：物理变化
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
其他试纸：石蕊试纸、品红试纸、 淀粉KI试纸
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉-KI试纸 ——检验 Cl2 等有氧化性 的物质
3、仪器的洗涤
（1）水洗法： 毛刷
洗净标准： 均匀水膜,不聚成水滴, 也不成股流下
（2）药剂法 碱、碱氧、碳酸盐：
实验专题一 化学实验 基本方法
一、化学实验基本操作
1、药品的取用 （1）固体
化学课件《化学实验基本方法》优秀ppt38 人教课标版
实验室制取H2、CO2均可用排空气法收集，若用右 图装置收集气体，请指明进气管和出气管。
一、遵守实验室规则。 二、了解安全措施。 三、掌握正确的基本操作方法。
▲（1）药品存放和取用方法 ▲（2）物质加热方法 ▲（3）尾气的处理 ▲（4）气体的收集方法
1．下列实验操作中，不是从人身安全因素考虑的是( A ) A．酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽 B．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁 干燥后再预热 C．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜(约 45° 角)，外壁干燥后再预热 D．用氢气还原氧化铜时，应先通一会儿氢气，再加热氧 化铜
掌握正确的操作方法！
加热固体KClO3或KMnO4制备氧气
（二）了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸：
点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前， 要检验气体的纯度。
*防暴沸： 配制硫酸的水溶液时，要将浓硫酸倒入水中； 加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。 *防失火： 实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全 *防中毒： 制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通 风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
Al2(SO4)3和 NaHCO3
油类 电器、小范围油类、忌水的 化学品
电器、汽油、丙酮。不能用 于钾、钠、电石、CS2 油类、可燃气体、精密仪器、 图书文件等
液态CO2 液态四氯化碳
NaHCO3等类，适
四氯化碳 （CCl4） 1.药品安全存放
固体药品:广口瓶 药品状态选容器
① 加热操作：容器外壁不能有水（受热不均而破裂） 给固体加热——管口略向下倾斜，以防形成的水 滴倒流至管底引起试管破裂；先均匀受热，再集 中加热。 给液体加热——管口向上倾斜约45度角；试管内液体 体积不超过试管容积的1/3；加热时，管口不能对着 自己或他人。
人教课标版 化学实验基本方法PPT课件66(7份打包) 3
化学与材料 Material
化 学 与 材 料
美F-117攻击机、B-2隐形轰炸机 表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料
化学与材料 Material
高分子尼龙粉末
有机玻璃
聚丙烯
高分子人造血管
聚四氟乙烯 聚乙烯
PVC管材 塑料泡沫
化学与能源 Energy
化学与能源 Energy
化学与环境 Environment
高中化学学习方法 1.兴趣才是最好的老师. 2.注意衔接和变化. 3.重视化学实验.
4.理论联系实际. 5.学会阅读与化学有关的报刊杂志，培养 自学能力.
学习要求
1.课前预习 2.认真听课、记笔记(先听后记）,整 理好错题集（错题本） 3.完成课堂内外作业 4.善于提出问题 5.及时复习
热爱生命
我们如何学好高中化学？
六字学习法
联系
理解
记忆
理解
记忆
联系
记忆是基础，理解是关键，联系是目的。 联系即是应用。要养成随时将身边所发生 的自然现象，包括自己的衣食住行、生活 起居等，会用所学的知识联系起来进行思 考的习惯。学以致用，用以促学，形成良 性循环，这才是学习科学知识的真谛和学 好科学知识的窍门。
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
化学实验复习(二)化学实验基本操作共48页PPT
化学实验复习(二)化学实验基本操作
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
课件_人教版必修《化学实验基本方法》课PPT课件_优秀版
（2）使用药品做到“三不”：
用过滤或倾析法将沉淀分离，滤液不含重金属离子后再排放
第一章 从实验学化学 4、妥善处理实验后的废液和废渣
Al2(SO4)3和NaHCO3 2、药品的取用原则:不能、不要、不得；
“一横二放三慢竖”
用过滤或倾析法将沉淀分离，滤液不含重金属离子后再排放
第一节 化学实验基本方法 剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。
类型
药液成分
适用灭火对象
酸碱式 泡沫式 CO2灭火器
四氯化碳（CCl4）
干粉灭火器
H2SO4和NaHCO3 Al2(SO4)3和NaHCO3
液态CO2
液态四氯化碳
NaHCO3等类，适量 润滑剂、防潮剂
非油类、电器
油类
电器、小范围油类、 忌水的化学品
电器、汽油、丙酮。 不能用于钾、钠、电
石、CS2 油类、可燃气体、精 密仪器、图书文件等
三、化学实验安全
了解安全措施！
1、事故预防
用大?哪些*防不能爆直接炸加：热? 点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验 气体的纯度。 剩余药品不能放回原处，也不能随意丢弃，放入指定容器。
2、药品的取用原则:不能、不要、不得； 5．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处； 5、氧气收集完之后，先移出导管，后熄灭
氧化剂： KMnO4、 KClO3(强氧化剂亦属爆炸品)、过氧化物 （H2O2、Na2O2）
三、化学实验安全
2、危险化学品标志的识别
(一)遵守实验室规则
1.学生进入实验室后，须按指定座位就坐，不准大声喧哗，不得乱扔 纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。 2．实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步 骤。 3．学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能， 弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分 析，做好记录，写好实验报告。 4．要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。违反操作规程，损坏、 拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。 5．实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室 并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。
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5、检查装置气密性 微热法
需要将导气管活塞关 闭才可检验
液差法 需要用水封住漏斗的 下端才可检验
6、物质的溶解
固体物质的溶解：大块先在研钵中研碎， 再转入容器中加溶剂溶解，振荡、搅拌、加热 可加快溶解速度。
液体的溶解：对放热较多的实验，往往先 在烧杯中倒入密度较小的液体，再沿着烧杯内 壁缓缓倒入密度较大的液体，如浓硫酸的稀释， 制硝基苯时配制混酸。
(3)蒸发
在加热过程中，要用玻璃 棒不断搅动，防止由于局部温 度过高，造成液滴飞溅。当蒸 发皿中当蒸发皿中出现较多的 固体时，即停止加热
注意：不要立即把蒸发皿 直接放在实验台上，以免烫坏 实验台。若需立即放在实验台 上时，要用坩埚钳把蒸发皿取 下，放在石棉网上
(4)蒸馏
蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。 用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。
盛放少量溶液
3、常用试剂的存放
• 化学试剂存放的一般原则——试剂瓶颜色的选择
一般用于盛放见光易分解的物质， 并置于冷暗处，例如：硝酸AgNO3、 浓HNO3、氯水等
棕色试剂瓶
3、常用试剂的存放
• 化学试剂存放的一般原则——瓶塞的选择
强碱溶液或因水解而碱性较强的（如碳酸钠、硅 酸钠等）或 HF 等能与玻璃反应的试剂在存放时，不 能用玻璃塞，只能用橡皮塞。
（2）固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙。往试 管里装入固体粉末时，为避免药品沾 在管口和管壁上，先使试管倾斜，把 盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成 的纸槽）小心地送入试管底部，然后 使试管直立起来，让药品全部落到底 部。有些块状的药品可用镊子夹取。
(2)固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
操作时要注意： ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片，防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于
同一水平线上。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3，
也不能少于l/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进，从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的
沸点，例如用分馏的方法进行石油的分馏。
蒸馏装置
B.将溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较
C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸 上，跟标准比色卡比较
D.在试管内放少量溶液，煮沸，把pH试纸放在 管口，观察颜色，跟标准比色卡比较
分析与解答：
用pH试纸测定溶液的pH值是化 学实验的基本操作，正确规范的操 作是：用干燥、洁净的玻璃棒沾有 待测溶液，滴在干燥的pH试纸中部， 试纸变色，立即与标准比色卡比较， 确定溶液的pH值。在操作过程中， 试纸不能用水润湿，也不能将pH试 纸丢放在待测溶液里。
2、药品的取用
（1）取用原则:实验室里所用的药品，很多 是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。不能 用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去 闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任 何药品的味道。注意节约药品，严格按照 实验规定的用量取用药品。如果没有说明 用量，一般应按最少量取用：液体l-2mL， 固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药 品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更 不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
有强氧化性的、能腐蚀橡胶的物质（如硝酸、液 溴或溴水等）在存放时，不能用橡皮塞，只能用玻璃 塞。
3.常用试剂的存放
（1）易与空气中的O2、CO2、H2O反应，应隔绝空气。 如：K、Na保存在煤油中，锂用轻质石蜡油密封，苯酚、氢 氧化钠、漂白粉、电石、过氧化钠、试纸等应密封保存。
（2）见光分解或变质的物质：如HNO3、AgNO3、氯水等 应用棕色试剂瓶。
(5)升华
升华是指固态物质吸热后不经过 液态直接变成气态的过程。利用某些 物质具有升华的特性，将这种物质和 其它受热不升华的物质分离开来，例 如加热使碘升华，来分离I2和SiO2的 混合物。
习题讲评
[例1] 用pH试纸测定某无色溶液的pH值时，规
范的操作是（
）。
A.将pH试纸放入溶液中观察其颜色变化，跟标 准比色卡比较
⑤给试管里的液体加热，也要进行预热， 同时注意液体体积最好不要超过试管容积的 1/3。加热时，使试管倾斜一定角度（约45° 角）。在加热过程中要不时地移动试管。为避 免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可 让试管口朝着自己和有人的方向。
8、试纸的使用
试纸的种类很多。常用的有红色石蕊试纸、蓝色石 蕊试纸、PH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。
分液：分离互不相溶的两种液体
(3)蒸发和结晶
蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶 体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体 的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体 的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分 在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少 溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析 出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不 断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液 滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停 止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混 合物。
（F）氢氧化钠固体易潮解，应盛放在易于密封 的干燥大口瓶中保存；其溶液盛放在无色细口 瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。 （G）除钾、钙、钠、白磷在空气中极易氧化外， 硫化物、亚硫酸盐、亚铁盐、苯酚等在空气中都 因缓慢氧化而变质，这些试剂应密封存放。
(H）常用的一些干燥剂（浓硫酸、无水氯化钙、 CaO、NaOH）以及氯化镁、过氧化钠、电石等都 应密封存放
定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度 2－3m处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与 刻度相切。把容量瓶盖紧，再振荡摇匀。
10.常见混合物分离提纯的方法与装置
(1)过滤 过滤是分离固体与液体互不相溶的混合物 。
过滤时应注意： ①一贴：将滤纸折叠好放入漏斗，加少量蒸馏水润湿，
使滤纸紧贴漏斗内壁。 ②二低：滤纸边缘应略低于漏斗边缘，加入漏斗中液
4、仪器装置的连接与拆卸
（1）仪器连接的顺序是先下后上、从左 到右。
（2）仪器拆卸的顺序是从右到左、先上 后下，与连接顺序相反。
（3）拆卸加热制备气体的装置，若用排水 法收集时，应先将导气管移出水槽，再停止加 热，以防倒吸。拆卸有毒气体的实验装置时， 应在通风橱内进行。
5、检查装置气密性
操作检验所依据的原理：通过气体 发生器和附设的液体构成密封体系，依 据改变体系压强时产生的现象（如气泡 的产生、水柱的形成、液面的升降等） 来判断仪器装置是否密封。
③加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟 灯芯接触，也不要离得过远，距离过近或过远 都会影响加热的效果。烧得很热的玻璃容器， 不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂。也不要 直接放在实验台上，以免烫坏实验台。
7、物质的加热
④给试管里的固体加热，应该先进行预热。 预热的方法是：在火焰上来回移动试管。对已 固定的试管，可移动酒精灯。待试管均匀受热 后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
(B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓慢 氧化而自燃，通常保存在冷水中。
（C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口 瓶里，用玻璃塞并加些水(水覆盖在液溴上面， 起水封作用)
（D）浓盐酸、浓氨水等容易挥发，应密封保存
（E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕 色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。
一些特殊试剂的存放
专题二、化学实验基本操着一层水膜,不成滴, 不成股下流。 (2)洗涤的原则：利用物理性质的溶解性，或化学反 应生成易溶于水的盐，如 ①附有碱、碳酸盐、碱性氧化物等用稀盐酸洗涤。 ②油脂、苯酚用碱液洗。 ③硫粉用CS2 或热的强碱溶液（如NaOH溶液）洗涤。 ④碘用酒精洗。 ⑤银镜实验后附有银的试管用稀硝酸洗。
体的液面应略低于滤纸的边缘。 ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应与玻璃
棒接触；玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻 轻接触；漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触， 例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
(1)过滤
洗涤沉淀的方法 是：向漏斗里注 入少量水，使水 面浸过沉淀物， 待水滤出后，重 复洗涤数次。
（3）盛放碱性物质的试剂瓶不能用玻璃塞而必须用橡胶 塞。
（4）强氧化剂、酸性物质等能腐蚀橡皮，有机物能对橡 皮产生溶胀作用，故这些试剂用玻璃塞。
（5）易燃易爆物质不能与强氧化剂放在一起，且要远离 火源。
一些特殊试剂的存放
（A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生 剧烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。
（I）有机物大多易挥发，且会引起橡胶的“溶胀” 现象，应密封保存，不能使用橡胶塞
例.在实验室不能长期存放，必须现配现用的是
（）
①溴水 ②银氨溶液 ③石灰水 ④氯水 ⑤氢硫
酸 ⑥NaOH溶液 ⑦FeSO4溶液 ⑧Fe2(SO4)3溶
液 ⑨CuSO4溶液 ⑩醋酸溶液
A. ②③④⑤⑦
B. ⑤⑦
C. ⑥⑧⑨⑩
D. ②③⑦⑩
[解析] ①⑥⑧⑨⑩五物质可长期存放，其余五物质都不 能长期存放。②银氨溶液久置会生成爆炸性物质，③石 灰水久置会生成CaCO3沉淀；④氯水久置就成了稀盐酸； ⑤氢硫酸在空气中露置时会生成S，导致浑浊。注意⑥ NaOH溶液可以久置但必须密闭隔绝空气。
[答案] A
[点评] 本题是对实验操作、物质性质进行综合考查。这 类习题通常还包括：物质性质的探究实验、物质制备方 法的探究、教材实验的改进等。
(3)液体药品的取用 ①少量:胶头滴管 注意:滴管的使用
(3)液体药品的取用 ②多量:用试剂瓶倾倒法
(3)液体药品的取用 ③一定量:量取
刻度问题
注意：往容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用 玻璃棒引流。
3、常用试剂的存放
1.化学试剂存放的一般原则——瓶口大小的选择
广口瓶 盛放固体试剂
细口瓶 盛放液体试剂 滴瓶
（3）液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管 吸取。取用较多量液体时可用直接倾 注法：取用细口瓶里的药液时，先拿 下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子 （标签应对着手心）瓶、口要紧挨着 试管口，使液体缓缓地倒入试管。注 意防止残留在瓶口的药液流下来，腐 蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、 漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。