《两小时品牌素养读书报告》
个人读书活动总结5篇
个人读书活动总结5篇个人读书活动总结1我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。
我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。
我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。
”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。
”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。
那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。
无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。
特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。
我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。
使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。
走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
最新小学教科研工作总结简报(十四篇)
最新小学教科研工作总结简报(十四篇)小学教科研工作总结简报篇一1、继续组织教师开展读书学习活动，进步教师素养。
把读书的范围放宽，提倡教师读教育散文，教育故事，教育小说，文学名著。
让教师稳固专业根基，提速专业进化。
抑制急躁，抑制急功近利，抑制匠气。
〔1〕小学中心校要求各校继续学习教科所推荐的10套书籍，并认真写学习笔记，以进步自己的教育教学理论程度。
各小学也投入相应的资金为教师添置教教育教学理论书籍。
萃星学校为鼓励教师读书，为每位教师订阅一本教育教学报刊杂，并要求每位教师必定一份纯文学杂志，以进步教师的教育教学理论程度和文化素养。
〔2〕各校读书活动开展的丰富多彩。
中心小学为迎接县第二届读书峰会举办了教师书画读书知识竞赛和好书评论活动；4月份，爱国华侨赵自东先生在世界读书日赠送赵段小学价值10000元的图书20xx多册。
为此，学校举行了“知识改变命运，读书引领时尚”的校园读书活动，并邀请爱国华侨赵自东先生、教育局徐善之副局长亲临学校作读书报告，鼓励教师和学生，掀起读书的热潮；萃星学校定期举行读书交流活动做到一月一主题，月月有活动、有评比、有小结。
通过以上读书活动的开展大大进步了教师的读书热情，每一位教师都能充分认识到读书充电的重要性，实在进步了教师的教育教学理论程度和文化底蕴。
2、为在我镇深化开展读一本教育理论书籍，丰富理论修养活动。
小学中心校除为各校统一购置了教科所推荐的。
书籍《书生校长》〔高万同〕10套，并要求各校添置一定数量的理论和人文性书籍人手一本，5月份举行一次教师读书沙龙活动；本学期分两次对各校教师三种笔记的撰写情况进展检查。
重点对《教师专业日记》写作的尝试。
积极鼓励教师撰写《教师专业日记》，把自己教育教学中的闪光点、困惑及时记录下来，以叙事、评述等形式撰写在专业日记上。
教师的教育教学素养有很大提升。
赵段小学在教师专业日记撰写结合学校实际进展有效尝试：一是有效交流，集体反思；二是独立反思，理论支撑；校长表率，全员参与。
品牌市场调查报告(共6篇)
品牌市场调查报告〔共6篇〕第1篇：品牌调查报告文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.品牌调查报告模板篇1：市场调查报告格式和范文市场调查报告格式及范文市场调查报告是在对目标市场了解、分析及研究的根底上做出的，一般是为企业的经营管理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，一定要要言简意赅、条理清晰。
调查报告是方法、手段，一定要通过这些资料为决策提供依据。
一、市场调查报告格式市场调查报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几局部组成。
(一)标题标题和报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。
关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。
有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题那么具体说明调查的单位和问题。
(二)目录如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。
例如;目录1、调查设计与组织实施2、调查对象构成情况简介3、调查的主要统计结果简介4、综合分析5、数据资料汇总表6、附录(三)概述概述主要阐述课题的根本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原那么等。
主要包括三方面内容：第一，简要说明调查目的。
即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。
介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短表达，并说明选用方法的原因。
例如，是用抽样调查法文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。
读书实践报告
读书实践报告读书实践报告篇1让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光，通过师生和家长共读活动，使我校读书活动有了一定的成就。
现将我校本学期读书活动情况作如下总结。
一、加强组织领导，确保读书活动顺利开展为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，盛校长亲自挂帅。
活动伊始，学校教导处、团委、语文教研组共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。
对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。
活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。
二、精心策划，全体学生积极投身读书活动中经学校研究决定：每周拿出两个自习师生共读一本书，间周进行一次聊书或系列丛书赏析活动。
每个学生都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。
每月利用一节课举行读书交流会，交流所读书的内容，喜欢的人物，喜欢“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
在实际开展的过程中，教师首先根据学生的心理特点选出合适的推荐书目，目的是先引起学生的兴趣。
为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。
其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用晨会或班会等时间请他们谈谈自己的收获。
三、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。
1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。
阅读节主题活动方案7篇
阅读节主题活动方案7篇阅读节主题活动方案篇1一、活动目的：旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：书声琅琅，伴我们快乐成长三、活动安排：第一阶段：讨论活动方案1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）；2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报；3、向班级图书超市献一本好书；4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。
5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。
6、坚持做好每天的20分钟阅读时间第二阶段：组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。
1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。
2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。
3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。
走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。
6、每个学生做好读书计划。
（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！阅读节主题活动方案篇2一、读书活动主题以阳光心态做幸福教师二、读书活动目标1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”。
2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
3、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。
2小时品牌素养
感悟十：定位的实践检验
符合定位思维成功的企业：
例：加多宝、巴奴、农夫山泉、大山、壹加壹、 违背定位思维挣扎的企业: 例：长虹、海尔、联想、春兰、霸王、恒大冰泉、
感悟十一：定位与易经
相同点 《易经》 不同点
都讲求空间和时间， 人、万事万物，小而 无内大而无外 在合适的时间，恰当 的地点做合适的事情， 将起到事倍功半的效 果。 都讲求空间和时间， 企业，找准定位，做 好战略规划 在合适的时间，恰当 的地点做合适的事情， 将起到事倍功半的效 果。
中国已经没有建立三菱、通用这类企业的可能 性了，竞争环境不一样，再也没有单品牌多元化做 大企业的机会了。
1995年 美国100强 日本100强 年销售额 2.8万亿 2.8万亿 利润率 6.6% 不到1%
从品牌战略的角度看，日本经济长期低迷，银行 坏账居高不下的根本原因，品牌延伸导致品牌虚弱， 品牌盈利能力乏力。
假设七：产业的发展方向是走向融合
产业的发展方向不但不是融合，反而走向分化，品类之 间不但不会融合成某个大品类，单个品类反而会分化出更 多新的品类。企业的机会，在于顺应顾客的分类体系，以 定位经营创造出一个个细分品牌，而不是去改变原有的分 类与认知。
融合使产品更复杂，分化使产品更简单，产 业的方向是分化。 例一： 施乐、IBM
假设一：品牌成功的关键在于满足顾客需求
经营企业满足顾客的需求是不够的，商业
成败的关键在于击败竞争对手。竞争的本质 发生了变化，他不再是一场比赛，而是成为 一场战争，一场企业之间争夺顾客有限心智 的战争。 例：海王银得菲VS泰诺 “快 ” 顺爽VS飘柔 “头发柔顺”
如果企业的活动基于一个错误的假设上，一旦假设过时或不成立， 那么在这个基础上是盖不起房子的
稻盛和夫《心》读后感最新6篇
稻盛和夫《心》读后感最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《峰值体验：影响用户决策的关键时刻》笔记
《峰值体验：影响用户决策的关键时刻》阅读记录目录一、内容综述 (2)1.1 书籍简介 (3)1.2 研究背景与目的 (4)二、用户需求分析 (4)2.1 用户需求的层次结构 (5)2.2 深入了解用户需求的方法 (6)三、影响用户决策的关键时刻 (7)3.1 需求识别阶段 (9)3.2 购买决策阶段 (10)3.3 使用体验阶段 (11)3.4 忠诚度维护阶段 (12)四、提升峰值体验的策略 (14)4.1 提高产品易用性 (15)4.2 满足用户个性化需求 (16)4.3 建立有效的用户沟通渠道 (17)4.4 提供优质的售后服务 (19)五、案例分析 (20)5.1 成功案例分享 (21)5.2 失败案例分析 (22)六、总结 (23)6.1 研究成果总结 (24)6.2 对企业实践的启示 (25)一、内容综述本书《峰值体验：影响用户决策的关键时刻》深入探讨了用户体验的重要性，特别是在产品、服务或品牌与用户互动的过程中，那些关键时刻——峰值体验的作用和影响。
对于任何追求成功的企业来说，理解并创造峰值体验都是关键所在。
通过对用户行为的洞察和对市场趋势的精准分析，本书揭示了一系列关于如何创造令人难忘的峰值体验的实用方法和策略。
本书首先概述了什么是峰值体验，以及为什么它在用户决策过程中扮演着至关重要的角色。
作者详细阐述了如何识别和利用这些关键时刻，如何通过设计产品和服务来创造卓越的峰值体验。
一个成功的峰值体验不仅仅是满足用户的即时需求，更重要的是，它能引发用户的情感共鸣，塑造长期印象和忠诚度。
书中深入剖析了一系列企业案例，揭示了它们在创造峰值体验方面的成功经验，为其他企业提供了可借鉴的范例。
作者还从心理学的角度分析了用户行为和决策过程，强调了以人为本的设计原则在创造峰值体验中的关键作用。
通过对用户的深入理解和对市场趋势的敏锐洞察，企业可以设计出更符合用户需求的产品和服务，从而创造更多峰值体验的时刻。
关于读书交流活动方案(精选15篇)
关于读书交流活动方案（精选15篇）读书交流活动方案篇1活动目标1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。
活动准备1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。
活动对象六年级学生活动时间、地点活动时间：8月4日活动地点：班级教室活动过程一、名言导入1、师生诵读与读书有关的名言读书破万卷，下笔如有神。
—杜甫书犹药也，善读之可以医愚。
—刘向我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
—高尔基2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。
但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。
面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的问题，成了我们不可逃避的难题。
今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。
希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确方法，汇报心得（一）作品简介师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。
（二）真情告白1、主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在的成长有着一些启示。
下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（三）精彩回放1、主持人：大家的感悟是非常多的。
我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
关于质量免费的读后感（通用8篇）
质量免费的读后感关于质量免费的读后感（通用8篇）读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的关于质量免费的读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
质量免费的读后感篇1《质量免费》提出的"零缺陷"和"一次做好"的观点，极大地冲击着我的思维和观念。
回顾以往的管理经历，我们对于质量和绩效的标准从来都是低标准、高要求，美其名曰体现激励性。
"完美主义者"往往被视为贬义的代名词，"零缺陷"怎么可能？随着对《质量免费》的深入研读，仿佛跨进了另一个世界。
质量就是符合标准，"零缺陷"是工作的标准和要求，这些简单又清晰的定义让我知道了什么是"一次做好"、怎么才能"一次做好".古语有云，取乎其上、得乎其中，取乎其中、得乎其下。
管理的衰退效应也告诉我们，我们必须高标准，才能取得好效果，不能给自己一个完成任务的保险系数而将工作标准降低。
当我们认识到了"一次做好"的重要性，有了"零缺陷"的意识后，怎样将理念变成行动，让它落地，体现在每个员工的工作业绩和产品质量上呢？所谓知易行难。
我们不能仅仅停留在理念上，公司高层管理者，重点在方向和路径的把握上，作为单位和部门的各级管理者，则要侧重在"术"的层面上，学习和掌握具体的方法，与自己单位和部门的实际相结合。
我们要学习并掌握《质量免费》的"14个步骤的做法"，像教练一样，在专业人员的帮助下，辅导自己的团队和员工，实施质量改进，逐步做到"一次做好"，实现"零缺陷"目标。
这是一个系统工程，需要组织、策划、考核、纠偏、激励和控制，这是一个细致活，需要一个步骤一个步骤脚踏实地去做，这是一个技术活，需要专业人员的帮助，确保把事情做对。
《如何让品牌直击人心》读后感
《如何让品牌直击人心》读后感《如何让品牌直击人心》是一本引人深思的书籍，它探讨了品牌建设的重要性和策略。
作者玛格丽特·马克和卡罗尔·皮尔森通过本书，分享了他们对于品牌建设的理解和经验，旨在帮助读者了解如何打造一个深入人心的品牌。
在书中，作者提出了一个核心观点：品牌不仅仅是一个商标或标识，它是一个承诺，一种信任，是消费者和品牌之间的一种联系。
因此，建设一个成功的品牌，最重要的是要关注消费者需求，了解他们的喜好和痛点，然后通过独特、清晰、具有吸引力的品牌信息，将品牌与消费者的需求相连接。
作者强调了品牌信息一致性的重要性。
在如今的信息爆炸时代，消费者每天都被各种各样的信息所包围。
要让品牌在众多的信息中脱颖而出，品牌信息必须保持一致性。
这不仅可以增强消费者对品牌的信任和忠诚度，还可以让品牌在市场中更加具有辨识度和吸引力。
此外，作者还提到了品牌与消费者之间的情感联系的重要性。
在现代商业中，情感营销已经成为了一种趋势。
通过深入了解消费者的情感需求，将品牌与积极的情感联系起来，可以增强消费者对品牌的认同感和归属感。
这种情感联系甚至可以让消费者在某种程度上将品牌视为自己的朋友或伙伴，从而形成一种长期的、稳定的消费关系。
总的来说，《如何让品牌直击人心》是一本非常有价值的书籍。
它不仅提供了关于品牌建设的全面视角，还通过具体的案例和分析，展示了如何将品牌信息与消费者需求相连接，以及如何通过情感营销来增强品牌的吸引力。
这本书对于任何对品牌建设和市场营销感兴趣的人都是非常有启发的。
它让我深刻地认识到，要想让一个品牌成功地深入人心，必须关注消费者的需求和情感需求，保持品牌信息的一致性，并以此为基础来制定有效的品牌战略。
《品牌管理实战入门：一本书讲透品牌管理》随笔
《品牌管理实战入门：一本书讲透品牌管理》读书记录目录一、品牌管理概述 (2)1.1 品牌管理的定义与重要性 (3)1.2 品牌资产的价值与意义 (4)二、品牌定位策略 (5)2.1 目标市场分析 (7)2.2 竞争对手分析 (8)2.3 品牌差异化与独特价值主张 (9)三、品牌名称与视觉识别系统 (10)3.1 品牌名称的选择与创意 (11)3.2 视觉识别系统的设计与应用 (13)四、品牌传播策略 (14)4.1 广告传播策略 (16)4.2 公关活动策划 (17)4.3 社交媒体营销 (19)五、品牌体验与顾客关系管理 (20)5.1 产品与服务设计 (21)5.2 员工服务标准与培训 (22)5.3 顾客满意度调查与改进 (23)六、品牌扩展与延伸 (24)6.1 品牌延伸策略 (26)6.2 新产品上市策略 (27)6.3 品牌国际化战略 (29)七、品牌管理与维护 (30)7.1 品牌形象监控与评估 (30)7.2 危机公关与应对 (32)7.3 持续创新与升级 (33)八、品牌管理案例分析 (34)8.1 成功品牌案例解析 (35)8.2 失败品牌案例剖析 (37)九、品牌管理工具与方法 (38)9.1 品牌管理模型与工具 (39)9.2 品牌管理方法论 (41)十、结语 (42)10.1 科技创新对品牌管理的影响 (43)10.2 消费者需求变化对品牌管理的要求 (45)一、品牌管理概述在开始阅读《品牌管理实战入门：一本书讲透品牌管理》我首先接触到了品牌管理的基本概念与重要性。
我对“品牌管理概述”这一部分的内容进行了详细的笔记和整理。
品牌管理是指为了维护品牌资产、提升品牌价值并增强品牌竞争力而进行的一系列系统性活动。
这包括品牌定位、品牌策略制定、品牌形象塑造、品牌推广以及品牌评估等多个环节。
在现代商业环境中，品牌已成为企业竞争的核心要素之一。
一个强大的品牌能够吸引消费者的注意力，提高顾客忠诚度，为企业带来持续稳定的收益。
质量免费读后感（精选5篇）
质量免费读后感当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的质量免费读后感（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
质量免费读后感1当我在公司琳琅满目的书库选择自己感兴趣的书籍阅读时，发现《质量免费》这本书名新颖且不同寻常，这或许与自己从事质量管理工作有关吧！而认为的不寻常也应该与经历的培训有关，历次的提升生产效率培训，我们的一些培训师都表明所有的工作，唯有生产是创造价值的，其余的工作都是浪费。
也许深受这个理念的影响缘故，使我对这本书产生了更大的兴趣。
这本书的作者是如何诠释《质量免费》的呢？抱着一探究竟的好奇心态来阅读这本克劳士比大师之作。
翻开这本书的推荐序，我就被作者提出的“第一次就将事情做正确，那么比将它们做错要便宜一些”的理论所吸引。
而引起我共鸣的是由于我们众多的客户投诉和质量事故的发生的根源也在于此，这也使我回想起去年在上海参加APQP培训时，培训老师所讲的言语：“我们之所以要做APQP，就在于降低企业的生产经营风险，而降低企业风险的关键在于我们要第一次将事情做对。
”老师的谆谆教诲还记忆犹新，所以接触此书更引起了我对此书的好感与拜读欲望，总在夜深人静之时，翻阅此书。
对于书本中引起共鸣的桥段采用铅笔进行了勾划，并深入的体会其内在的含义，有些桥段我们不能仅从字面肤浅的去了解，只有深入体会，才能了解其真义。
对于勾画的部分也曾多次复读，以便加深理解。
在此也向大家推荐书本中的一些桥段：质量不是工人的职责，很多劣质的安排来自管理者设定的标准，鼓励管理者设定一个不会被误解的标准，要让所有人都清楚。
质量定义是符合要求，而不是好，质量的系统是预防，而不是检验和救火。
当我拜读这些大师总结的经典时，不时就陷入现实的沉思之中，如何让我们现有的管理者能有所觉悟，不要仍停留在检验和救火的叫喊之中，而是从我们的根源解决问题，清楚各自的管理职责，自发负责地承担如何将事情一次性做好的管理中来。
2024版特劳特《定位》读书报告PPT课件
contents •引言•定位理论基本观点•品牌定位实践案例分析•营销策略与定位关系探讨•互联网时代下定位理论新发展•企业文化建设与定位落地实施目录报告目的和背景目的背景《定位》书籍简介作者阿尔·里斯和杰克·特劳特，两位著名的营销战略家。
内容本书阐述了定位的重要性和原理，提供了许多实用的定位方法和案例，帮助读者更好地理解定位理论并应用于实践。
影响自出版以来，《定位》一书已成为营销领域的经典之作，对全球企业和个人产生了深远的影响。
内容概述定位理论的基本概念和原理如何进行市场调研和分析，确定目标受众和竞争对手定位是一种在潜在顾客心智中实现差异化的策略。
重要性在于使品牌或产品在目标市场中占据有利位置，便于消费者快速识别和选择。
定位有助于企业明确自身在市场中的竞争优势，制定有效的营销策略。
定位概念及重要性品牌占位是指企业在消费者心智阶梯中占据有利位置，使消费者产生购买决策时的优先选择。
企业需要通过有效的营销手段，提升品牌在消费者心智阶梯中的排名，实现品牌占位。
心智阶梯是指消费者心智中对于某一品类产品或服务的品牌排序。
心智阶梯与品牌占位差异化竞争策略差异化竞争策略是指企业通过提供与众不同的产品或服务，满足消费者的特殊需求，从而在市场中获得竞争优势。
实现差异化的途径包括产品创新、服务创新、营销创新等。
差异化竞争策略有助于企业避开价格战等恶性竞争，提升品牌价值和市场份额。
聚焦原则是指企业在市场营销过程中应集中资源于某一特定领域或目标市场，以实现局部优势。
聚焦原则的应用包括目标市场聚焦、产品线聚焦、传播渠道聚焦等。
通过聚焦原则，企业可以更有效地利用资源，提升品牌知名度和美誉度，从而在市场中获得更大的成功。
聚焦原则及其应用瓜子二手车王老吉通过“没有中间商赚差价”的定位，瓜子二手车成功抓住了消费者痛点，成为二手车市场的领导者。
美团外卖柯达柯达曾以“胶卷”为品牌定位，但随着数码相机的普及，柯达未能及时转型，导致品牌逐渐衰落。
读书品牌策划方案5篇
读书品牌策划方案5篇读书品牌策划方案精选篇1一、指导思想：读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
为此学校的决定，举办滨江中学读书节活动。
本次读书节的主题：为“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的希望》为主题，按照“全员参与，以校为点，辐射家长”的思想和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。
二、活动主题：“民族站起来——建国×周年”《多读书吧，这就是我的希望》三、活动时间：第4周——第8周，为期一个月。
四、活动内容：1、读书节启动仪式，发放倡议书。
2、图书展。
3、制定读书计划，评选优秀读书计划。
4、读书节黑板报比赛。
5、“民族站起来——建国×周年”征文比赛。
《多读书吧，这就是我的希望》读后感比赛。
6、班级优秀组织奖评选。
五、活动安排：1、读书节启动仪式(1)第五周晨会上举行读书启动仪式。
(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。
(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。
2、图书展：(1)联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。
(2)书展时间：第5周——第6周。
3、制定读书计划，评选优秀读书计划：(1)语文教师负责，布置学生制定读书计划。
(2)班级评选：一等奖2名;二等奖4名;三等奖8名。
由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。
(3)学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。
2024年教师研修工作计划样本（二篇）
2024年教师研修工作计划样本以“抓均衡，提质量，促和谐”为目标，围绕学校教育教学管理和教师成长发展工作，积极参与校本培训，切实提高自身素质，努力为建设和谐校园和提高办学综合水平提供有效的队伍保障。
具体工作与措施：一、参与教师专业发展培训，深化教师培训工作校本培训以学校整体发展和教师专业化发展为根本，以学校自主培训、自主管理和教师自主学习、自主发展为准则，依托学校自身的资源优势和特色，多渠道、多形式、多层次地开展校本培训。
校本培训周期内培训时间为____学时，每学期培训时间不少于____学时。
1、聆听中兴教育讲堂。
在周四政治学习期间，听校内外教育专家作教育教学讲座，从而开阔视野，不断思考。
参与“名优教师读书报告会”，促进名师自身继续发展，发挥名师引领作用。
2、扎实推进优良校风的形成，在学生中广泛开展“序”的意识的教育，开展学生评价教师活动。
3、整合教学教研力量，召开教学工作会议，开展教学研究专题探讨活动，以“聚焦课堂教学，疑难问题”为中心，不断聚力教师，聚焦课堂，构建“三有”课堂。
4、加强教师业务学习和评课活动，参加教研组组织开课评课活动，两周参加一次教师业务学习，主要内容包括：备课组工作交流、教育教学理论文章学习、观看优秀课件、课堂实录和各种业务评比研讨等。
二、参与“教师执教水平提升年”主题活动，深化教师专题培训专题培训以提高教师执教能力为目的，以“落实教学常规，疑难问题”为主题，以理论提升与实践探究相结合为准则，把探究“轻负高效”的教学策略作为重点加以研究。
专题培训周期内培训时间不低于____学时，学校每学期完成____学时的培训任务。
1、疑难问题。
以课程改革为中心，巩固课改成果。
在认真反思课改历程的基础上，关注薄弱环节，深度新课程新教材疑难问题。
通过学科专题培训、新教材培训和教学展示系列活动，使教学理念转化为实际教学行为，建设生本课堂，成为学生学习的促进者和知识建构的引路人。
2、打造精品课例。
《如何打造脱颖而出的品牌》读后感(精选多篇)
《如何打造脱颖而出的品牌》读后感(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：《如何打造脱颖而出的品牌》读后感第二篇：中国茶品牌如何脱颖而出第三篇：小品牌如何迅速脱颖而出第四篇：净水器排名,众多品牌脱颖而出第五篇：如何脱颖而出更多相关范文正文第一篇：《如何打造脱颖而出的品牌》读后感《如何打造脱颖而出的品牌》读后感我对哈佛有很强烈的好感，家中有很多关于哈佛相关的书，这本是杨老师推荐的，刚看完学到了一些专业的营销内容，特别是作者自己的观点，有些很犀利，适合我喜欢的调调。
因为我相信“反抗”一些固有思维会带来意外改变，这个世界，这个商业市场太需要真正的改变了。
不要克隆产品，那是一种倒退，一种懒惰的表现！我们需要创新、需要简单、需要熟悉却不同！看这本书我学到了些之前没有接触到过的专业词语，如加法升级、乘法升级、模糊化产品等等。
幸好只是这几个词语，其它的都是简单易懂----------------精选公文范文 1的方式呈现了书本内容。
我以关键词的方式来分享给大家我看此书后的所得吧！一、盲目模仿模仿在我的理解中最多出现在模仿歌手中。
一名新歌手一般都是从模仿开始的，模仿某位歌星的唱腔，模仿动作。
而这种模仿是一个暂时的过度阶段，最终歌手是要变为自己的风格，因为只有如此才能有自己的一席之地。
商品也是如此，如果一味地模仿市场销量好的产品，没有自己的“特色”、自己的“核心点”，那么即使成功也是短暂的，如同流星一般。
对品牌的塑造是不利的！当前市场说到产品的模仿，虽然没有让人咬牙切齿的地步，但消费者心里是有抵触的。
雷同的功效，雷同的广告，雷同的形式，让消费者一片茫然。
产品的同质化现象严重，商家们都不愿动脑筋，只是一味地复制别人的“成功”。
这样的盲目模仿，让消费者对产品品牌的依赖性越来越少，忠诚度下降。
书中说有心理学家经过调查：如果让一个人每天吃一份喜欢的冰激凌，8天后，他就不会再像----------------精选公文范文 2以前那样喜欢吃冰激凌了。
《感官品牌》读后感
《感官品牌》读后感
《感官品牌》读后感
读完《感官品牌》这本书，我对品牌营销有了全新的认识。
作者通过深入浅出的方式，阐述了感官品牌在营销中的重要性，让我深刻体会到五感在品牌建设中的不可或缺的地位。
首先，这本书让我明白了品牌不仅仅是视觉和听觉的呈现，更需要融入味觉、触觉和嗅觉等感官元素。
这些元素能够提升品牌的整体影响力，使产品更具鲜明特色，从而凸显其独特性。
例如，书中提到的超市利用面包店的烘焙面包香气吸引路过行人的注意，引发饥饿感，进而增加超市人流量的案例，生动展示了嗅觉在品牌营销中的应用。
其次，《感官品牌》强调了在品牌建设中，要注重消费者的感官和情感体验。
一个品牌如果能够在产品中融入五感元素，给消费者带来全面的感官刺激，便更容易与消费者建立情感联系，提升品牌的忠诚度。
我深刻感受到，以人的五感为出发点，确实可以让品牌推广更加深入人心。
此外，这本书也让我意识到，在品牌传播过程中，细节至关重要。
无论是视觉设计、声音选择，还是触觉、味觉和嗅觉的呈现，都需要精心打磨，以营造独特的品牌形象。
同时，要抓住消费者的心理需求，将五感与品牌形象紧密结合，从而创造出一个令人难以忘怀的感官体验。
总的来说，《感官品牌》为我提供了一种全新的品牌营销视角，使我重新审视了品牌在感官体验中的重要性。
在未来的工作和生活中，
我将更加注重五感在品牌建设中的应用，努力为消费者创造出更加丰富多彩、令人愉悦的感官体验。
读书分享请领导总结大全
读书分享请领导总结大全读书分享请领导总结精选篇1为从小培养孩子们的读书兴趣，丰富孩子们课余生活，拓宽了学生的知识视野，开阔了学生的眼界，我班举行了读书综合实践活动。
现将本次活动情况作如下总结：一、规定学生自由阅读的时间我班要求每位学生首先把家里的好书带到学校来，让他们去读自己感兴趣的书并交流书中的精髓，让孩子们在同一片蓝天下呼吸书中清新的空气，激发他们课外阅读的热情，培养他们课外阅读的能力。
加强小学生课外阅读，必须保证学生有自由阅读的时间。
启动“每日读书不少于半小时”工程，从以下几方面做起：1.首先在阅读课听故事不少于十分钟。
2.其次教师与学生同读10分钟。
榜样的力量是无穷的，教师自己对阅读有着浓厚的兴趣，向师性和可塑性促使学生对阅读产生强烈兴趣。
3.减少写的作业量，为学生节约时间进行阅读。
二、推荐学生需要阅读的书籍目前学生家中有书的不多，父母为提高孩子的作文水平，买的多半是作文方面的书。
正确引导学生进行图书消费，号召学生节约零钱买书看。
建议家长为孩子添置图书，要把买习题册的钱花在课外读物上(提倡一学期最少给孩子买两本书)。
推荐书目：《小学生必背古诗词》、《三字经》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成》、《爱的教育》、《打动学生情感的168个故事》等。
三、激发学生课外阅读的兴趣首先，建立了读书兴趣小组。
组织一部分平时在课外阅读中表现较突出，取得效果较好的学生，建立读书兴趣小组，通过兴趣小组的活动进一步提高了阅读水平和动用知识的能力，再让这部分学生带动其他同学，使班级的整体阅读水平有所提高。
其次，有检查才会落实，有测评才会有促进。
如果放任自流，肯定不会有什么效果。
为有效地检查学生的阅读情况，我采取了定期测评的方法。
采用的方法有“讲”、“展”、“赛”的测评方式。
“讲”即讲述，采用读书汇报会、故事会、阅读心得交流会等形式;“展”即展评，就是展评优秀的读书笔记、剪贴册、手抄报等;“赛”即竞赛，可采用、古诗擂台、美文诵读等形式。
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《两小时品牌素养》读书报告
1.商战不是产品之战，而是顾客心智之战。
2.如何创造顾客：关键通过精准定位获得顾客的认同！
3.顾客心智中不存在企业，只有品牌！品牌是企业成本转化为绩效的转换器！
4.如果企业活动基于一个错误的假设上，一旦这个假设过时或者不成立，那么在这个基础上是盖不起房子的！
5.中国企业的七大品牌观念误区
假设一：品牌成功的观念在于满足顾客需求
假设二：更好的产品，更佳的团队，更大的投入，必将胜出
假设三：企业形象与品牌形象是促进销售的核心力量
假设四：品牌延伸可以利用现有的品牌资产在新领域获得竞争力
假设五：做大规模才能增强企业竞争力
假设六：追求日韩成长模式，或用标杆法定点超赶
假设七：产业的法相是走向融合
【品牌战略的三次演变】
【产品时代】
劳斯瑞夫斯的USP独特销售主张理论，三条原则：
一、通过每则广告都向顾客提出同一个主张
二、这个主张必须是竞争对手所不能或不曾提出的
三、这个主张必须有足够的促销力
【案例】
M&M巧克力——只融在口，不融在手
喜立兹啤酒——每一个瓶子都经过高温蒸汽消毒
创维——不闪的才是健康的
乐百氏——二十七层净化
金龙鱼——脂肪酸比例1:1:1的健康标准
企业在为产品寻找独特销售主张时，不一定强求这个主张时你独有的，只要竞争对手还没有提出过，哪怕所有的产品都存在这个主张，你也可以用它来建立品牌！
【形象时代】
大卫奥格威和劳斯瑞夫斯娶的是两姐妹。
当品牌同质化，消费者经验增加，人们开始不注重产品的的差异，而是追求超出功能需要的感性价值，企业战略在于为品牌创造一个独特的形象。
品牌形象理论的三个原则：
一、随着产品品质同质化的加强，消费者对品牌的理性选择减弱；
二、人们同时追求功能及感性利益，广告应着重赋予品牌更多的感性利益
三、任何一则广告，都是对品牌形象的长期投资
【案例】
万宝路——把广告宣传“像五月的风改为牛仔形象”
多芬香皂——塑造了一个当红女星容光焕发的形象
旁氏——塑造一个旁氏护肤中心的形象
【定位时代】
信息时代人们的心智启动了两项功能以保护自己，一是排斥信息，而是自动将信息简化归
类。
有关品牌的新信息，只有符合这种分类才被接受，凡是与心智中已有信息或概念相冲突的信息一律排斥在外！——【选择性记忆】
乔治米勒骄傲手发现在同一个行业中的心智阶梯排序上的选择通常不会超过七个！
“二元法则”是指任何一个市场最终会变成两个品牌竞争的局面。
【定位的本质】占有心智资源
所谓定位就是让品牌在顾客的心智中占据最有利的位置，使品牌成为某个类别的或某种特性的代表品牌。
当顾客产生相关需求时，便会讲该品牌作为首选！
在顾客心智中完成注册，只有顾客才恩能够造就企业！只有建立在顾客心智阶梯中的定位才是驱动成长的力量！
先确定品牌在消费者心智中的定位之后，在去围绕定位配置资源，企业的本质已经落到了争夺顾客有限的心智资源上来。
【宝洁模式】
注意点：
1、品牌要去的行业主导地位，才能考虑第二品牌的推出。
2、品牌的阶梯不存在企业内部，而存在与外部，即顾客的心智之中！
3、要考虑企业自身的实力！
【案例】
法拉利——速度
宝马——超级驾驶机器
奔驰——名望
沃尔沃——安全
在顾客心智中建立了品牌之后，你就掌握了一种标准！
品牌仅仅在工商局注册是没有用的，关键要在顾客的心智中注册！
【竞争的本质】心智资源之争
卢梭和黑格尔说作为政治人物不可违背“公众意志”，在企业经营上，公众意志就是顾客对品牌的认知！
特劳特的《大品牌大麻烦》——忘记历史的人必将重蹈覆辙！
成功的品牌都占有一块心智资源，这是品牌的基因！
【巴菲特投资秘诀之区分三种价值】
1.市场价值通常指所谓的市值
2.账面价值，也就是利润、净资产之类的；
3.内在价值。
巴菲特只投资具有内在价值的公司！
【案例】
狗不理——代表包子
张小泉——代表剪刀
吉利——代表剃须刀
百事——年轻人的可乐
冷酸灵——抗过敏
格力能做多元化的基础上站稳老大的位置得益于竞争对手的战线比格力更长，与美的、海尔等竞争者相比，格力空调已经够专业了!
在细分领域同样是延伸品牌的话，原领域的的领导品牌更有优势。
【建品牌需要很大成本吗】
格兰仕基本上没做过广告
联想科技公司只是从联想集团分拆出来重新命名为神州数码，几乎没做数码广告
万科的品牌主要靠公关建立，沃尔玛更是没做过广告，星巴克也没有
【打造新品牌主要靠公关】
从品牌战略原理上来说，公关是建立品牌的有力手段！
公关是点燃品牌之火，广告是鼓风机。
启用新品牌才是成长的模式，指望通过品牌延伸来实现成长壮大从中长期看不行！
【新品类】
新品类有新的心智资源，需要新的品牌名称才能代表，而旧有的名称总是代表着过去某个概念。
【品牌命名】
品牌命名是品牌战略中最最重要的决策，好的名称才容易进入心智，从这个意义上讲，名字就是生产力！
【重新改变对待品牌的心智模式】
品牌经营应该围绕在顾客心智中建立定位而展开，不再是围绕满足顾客需求而展开！
心智模式影响了我们所看的事物。
一个品牌只有确立了定位之后，品牌形象才能发挥出丰满品牌的作用，为明确的品牌增加感性利益，使品牌具有鲜明的个性，同样有了品牌定位之后，USP也可以成为传播定位最具差异性的信号。
案例：奔驰定位为“名望”，但奔驰用了一个很好的USP——设计商设计最完美的汽车
中国的环境市场不是USP、形象和定位一个时期逐渐推进的，而是三个时期并存而且迅速跨越！
【品牌竞争时代】
品牌都在围绕如何抢占心智资源，如何在顾客心智中建立定位而展开经营，品牌延伸的最大功劳是“模糊企业原来苦心建立的定位”！
规模不是竞争力，顾客心智中的强势地位才是真正的竞争力，
品牌延伸的产品没有专业品牌的议价能力强！
【融合】
融合使产品更复杂，分化使产品更简单，产业的方向是分化。
【品牌定位的三种方法】
根据企业所处的战略形式，介绍三种定位方法：
【抢先定位】进行圈地运动
一旦占领了心智资源，对竞争对手的压力是灾难性的，而且是长期性的。
步步高——步步高无绳电话，方便千万家！。