2015-7-23下午学习简报(护理组第二小组)
护士工作总结简报范文(优选17篇)
护士工作总结简报范文(优选17篇)上半年，在护理部的领导和大力支持下，紧紧围绕医院“团结稳定抓管理，服务质量抓执行”的工作主题，以病人为中心，结合科室工作实际，进一步完善了科室工作周程、日程，细化管理，认真落实各项工作制度，逐步提高护理质量，现总结如下：一、加强护士的继续教育，培养专科护理人才1、鼓励护士参加成人高等教育，有3名护士本科在读。
2、按年计划共组织业务学习接近6次，分别为“外科手术部位预防与控制技术”，“术后管道护理规范”，“新生儿抚触、游泳的临床意义”“，妊娠合并心脏病的临床护理”，“开心工作法则”，“羊水栓塞诊治新进展”等，在备课时要求主讲人员一律制作幻灯片，不仅提高了学习效率，也使主讲人提高了计算机水平，收到了较好的学习效果。
理论考试2次，操作考核6次，均取得较好的成绩，组织专科护理查房近6次，进一步提高了护理人员处理疑难问题的能力。
3、加强了实习护士、新入科护士的专科理论培训和专科技术操作训练，鼓励年轻护士参加医院操作比赛，提高应试能力。
上半年参加护理部组织的临床护理及安全知识竞赛中，樊婷、刘丽娟、王月枝、田聪聪分别取得了满分的好成绩，全科理论平均成绩在全院名列前茅，并按要求组队（王月枝、田聪聪、张美玲）参加了护理部组织的抢答竞赛，选手现场表现积极，获得一致好评。
4、组织9名护理人员参加了卫生局组织的母婴保健专项技术培训，并顺流通过了资格考试。
5、上半年副主任护师王雪梅的论文《热敷乳房促进宫颈成熟临床观察》通过了国家级杂志《中国社区医师杂志》的终审，拟定于下半年刊登。
二、深入优质护理服务，努力提高基础护理质量上半年，我科以医院“优质服务竞赛活动”为导航，以“优质护理服务”为中心，继续“夯实护理基础，开展优质护理服务”，科室反复多次组织护士学习文件的内容，领会文件精神，讨论具体实施方案，坚持以病人为中心，努力为病人提供一流的服务，满足患者需求，主要做了以下工作：1、严格床头交接班，坚持每日由夜班对全部住院患者的诊断、治疗、手术等情况进行梳理、登记，使晨间交班更详细、严谨，并随时检查基础护理情况，及时指出存在问题及时改正，确保患者安全。
护理制度培训简报范文
护理制度培训简报一、培训背景为了进一步提高护理人员的护理水平，提升服务质量，满足患者日益增长的健康需求，我医院决定针对护理制度进行一次全面的培训。
二、培训内容本次培训主要围绕以下几方面进行：1. 护理制度解读：对现有的护理制度进行详细的解读，让护理人员充分理解制度的内容和意义，明确各自的职责和义务。
2. 护理技术操作：针对日常护理工作中常用的技术操作，如静脉注射、采血、心肺复苏等进行详细的讲解和演示，以提高护理人员的操作技能。
3. 急救技能培训：对常见的急救技能，如心肺复苏、急救药品使用等进行培训，使护理人员能够熟练应对紧急情况。
4. 沟通技巧培养：教授护理人员如何更好地与患者及其家属沟通，提高服务满意度。
三、培训形式本次培训采用以下几种形式进行：1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，对护理制度进行深入解读，分享先进的护理理念和经验。
2. 实操演示：由经验丰富的护理人员进行实操演示，对常用的护理技术操作进行现场教学。
3. 小组讨论：分组进行讨论，分享各自的护理经验和心得，共同探讨如何提高护理水平。
4. 模拟演练：通过模拟演练，使护理人员能够更好地掌握急救技能和应对紧急情况的能力。
四、培训效果经过本次培训，护理人员的护理水平得到了显著提高，主要体现在以下几个方面：1. 对护理制度有了更深入的理解，明确了各自的职责和义务。
2. 掌握了常用的护理技术操作和急救技能，提高了工作效率和应对紧急情况的能力。
3. 学会了更好地与患者及其家属沟通，提高了服务满意度。
4. 通过小组讨论和模拟演练，增强了团队合作意识和协作能力。
五、总结本次护理制度培训取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。
例如，部分护理人员对某些技术操作仍存在困难，需要进一步加强培训和练习。
同时，我们也需要定期对护理人员进行考核和评估，以确保他们的护理水平得到持续提高。
为了更好地满足患者的需求和提高服务质量，我们将继续加强护理人员的培训和教育，不断改进和完善培训机制，为患者提供更优质的医疗服务。
2015年第二季度护理不良事件分析、讨论记录
2015年第二季度护理不良事件分析、讨论记录时间：2015年07月02日15：30地点：行政楼会议室参加人员：全体护士长及护士长助理主持人：周平内容：各科室共上报护理不良事件9例，其中Ⅱ级7例，内二2例，内一、妇产科、骨科、急诊、血透室各1例，Ⅰ级2例，儿科、骨科各1例；一般护理差错7例，护理缺点2例，无护理事故及意外发生。
护理不良事件1：血透时忘记使用肝素，造成静脉壶、管路有血凝块。
4月3日，护士给病人做血透治疗时忘记使用肝素，下机时发现静脉压增高，静脉壶、管路有血凝块，迅速分离病人静脉端，避免血凝块进入病人体内。
定性：Ⅱ级（一般护理差错）。
原因分析：1、未严格遵守操作流程，按程序使用肝素；2、责任护士工作不认真、不仔细，上机后未再次检查。
整改措施：1、对责任护士进行教育，提高工作责任心，督导培养认真、细致的工作习惯；2、进行操作流程培训，督导掌握；3、制订操作流程图，塑封后挂在机旁，指导护士按流程进行操作，避免遗漏操作步骤；4、上机后检查是否使用肝素。
护理不良事件2：输液未结束即拔针。
4月6日患者共用九瓶液体，第四瓶输完时，护士查对不到位，在病人及家属提出疑义的情况下未再次查对，将输液拔除。
在与夜班护士交接时发现，向病人解释、道歉取得谅解，并重新穿刺，输完余下的液体。
定性：Ⅱ级（一般护理差错）。
原因分析：1、查对制度执行不到位；2、放置剩余液体的容器外未写床号。
整改措施：1、科室设立“今日补液”区域，下午仍需输注的液体集中在一起，放置液体的方盒上标明床号；2、对年轻护士进行查对制度培训，督导落实；3、督导责任护士掌握分管病人的输液情况；4、巡视卡上写明液体总瓶数，病人提出疑义时，根据医嘱核对病人输液量，确保无误。
护理不良事件3：输液结束前静脉注射药未用即拔针。
4月28日患者最后一瓶液体结束，尚有静脉注射的药未用，护士未核对就拔针，病人询问后查对发现，向病人解释后重新给病人静脉注射，增加了病人痛苦。
护理部2015年第四季度简报详解
简报护理部第8期2015年12月护理部第四季度按照医院部署及年度计划安排,完成了护理不良事件分析、护理质控总结、住院患者满意度调查等工作,报告如下：一、护理不良事件报告护理不良事件的发生是复杂多因素作用的结果，包括的因素有人、环境、仪器设备、工作流程和管理体系等。
全年共有29科室上报71例护理不良事件，上报5例和4例的分别有3个科室，上报3例和2例的分别有7个科室，上报1例的有9个科室，2个科室未上报（表1）。
上报护理不良事件各种类别统计结果见（表2）。
（一）统计结果表1 2015年各科护理不良事件上报例数汇总表略表2 2015年各科护理不良事件上报类别统计图（二）原因分析在上报的71例护理不良事件中，位于前两位的是管路事件12例，查对制度执行不严11例，皮肤损伤事件11例，以管路事件为例分析发生原因。
1、管路事件发生原因分析表3 管路事件发生原因分析图2、查对制度执行不严发生例数较多，主要原因是护士安全意识淡薄；高年资护士存在经验主义和侥幸心理；护士长对护士监管、考核不到位，出现挂错液体、发错口服药等。
3、皮肤损伤事件发生例数较多，主要原因是护士未严格遵守操作规程；巡视病房、病情观察不到位；知识掌握不足；护士安全宣教不到位；未及时发现安全隐患等，造成患者皮肤被用过针头划伤。
（三）改进措施1、加强护理不良事件分析、整改科室发生护理不良事件后在规定时间内上报，护士长组织召开护理不良事件分析会，分析根本原因，讨论切实可行的整改措施，并监督落实.护理部定期召开全院不良事件分析会，持续改进护理工作。
2、规范危重患者风险评估、落实核心制度日常加强管路滑脱风险评估及报告管理，专项督导，确保评估客观准确、护理措施到位。
在患者床头悬挂“小心坠床”、“预防压疮”、“注意管道”等安全警示标识。
严格执行核心制度，如液体加药时、医嘱转抄后、规范书写输液贴后、药物摆好后经两人核对无误后再执行。
3、丰富健康宣教形式，提高患者知晓率采用多种形式开展健康教育，利用大豫骨医微信公众号、候诊区电视播放健康保健内容、发放讲解宣传活页、手册等，让患者及陪护了解掌握与疾病有关的健康知识。
护理教学实践简报(3篇)
第1篇一、简报背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理专业人才的需求日益增长。
为了提高护理教学质量，培养高素质的护理人才，我院护理部于近期开展了护理教学实践活动。
本次简报旨在总结本次实践活动的成果，分析存在的问题，为今后护理教学工作提供参考。
二、实践内容1. 理论教学与实践操作相结合本次护理教学实践活动中，我们注重理论教学与实践操作的相结合。
在理论教学环节，我们邀请了具有丰富临床经验的护理人员担任讲师，通过讲解、讨论、案例分析等方式，使学生们掌握护理学的基本理论、基本知识和基本技能。
在实践操作环节，学生们在专业护理人员的指导下，进行各项护理技能的练习，如静脉输液、伤口护理、护理评估等。
2. 模拟教学与临床实践相结合为了提高学生的临床实践能力，我们采用了模拟教学与临床实践相结合的方式。
通过模拟病房，学生们可以在模拟环境中进行护理操作，体验真实的临床护理过程。
同时，我们还组织学生到临床实习基地进行实习，让学生们在真实的临床环境中锻炼自己的护理技能。
3. 团队协作与沟通能力培养在护理实践中，团队协作与沟通能力至关重要。
为此，我们在教学过程中注重培养学生的团队协作与沟通能力。
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生们在实践中学会如何与患者、家属以及同事进行有效沟通，提高护理服务质量。
三、实践成果1. 学生护理技能显著提高通过本次护理教学实践活动，学生的护理技能得到了显著提高。
在实践操作考核中，学生们能够熟练掌握各项护理技能，如静脉输液、伤口护理、护理评估等。
2. 临床实践能力增强学生们在临床实习过程中，能够迅速适应临床环境，熟练运用所学知识解决实际问题，为患者提供优质的护理服务。
3. 团队协作与沟通能力提升通过团队协作与沟通能力的培养，学生们在护理实践中能够更好地与患者、家属以及同事进行沟通，提高护理服务质量。
四、存在问题1. 师资力量不足目前，我院护理教师队伍中，具有丰富临床经验的专业护理人员相对较少，导致理论教学与实践操作相结合的教学模式难以深入开展。
护理教学实践实训简报(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国医疗事业的快速发展，护理专业人才的需求日益增长。
为了提高护理学生的实践操作能力，培养符合社会需求的优秀护理人才，我校护理学院于2023年春季学期开展了护理教学实践实训活动。
本次实训旨在通过模拟临床场景，让学生在实际操作中掌握护理技能，提高护理服务质量。
二、实训目标1. 培养学生良好的职业素养，树立正确的护理观念。
2. 提高学生的临床护理操作技能，包括基础护理操作、专科护理操作等。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生的应急处理能力和临床思维能力。
三、实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 基础护理操作：包括生命体征测量、静脉输液、静脉注射、导尿术、吸痰术等。
2. 专科护理操作：如心电监护、呼吸机使用、换药术、引流术等。
3. 护理伦理与法规：培养学生的职业操守，提高法律意识。
4. 临床沟通技巧：教授学生如何与患者及其家属进行有效沟通。
5. 应急处理训练：模拟临床突发情况，锻炼学生的应急处理能力。
四、实训方法1. 理论授课：由经验丰富的临床护士进行理论讲解，帮助学生掌握护理基本知识。
2. 模拟操作：在模拟病房进行操作训练，让学生在实际操作中掌握技能。
3. 临床见习：组织学生到临床科室进行见习，了解临床护理工作流程。
4. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，分享实训心得，共同提高。
5. 考核评价：对学生的实训过程和成果进行考核，评价学生的综合能力。
五、实训成果1. 技能提升：通过实训，学生的基础护理操作技能得到了显著提高，专科护理操作水平也有所提升。
2. 职业素养：学生的职业素养得到了加强，护理观念得到了更新。
3. 团队协作：学生在实训过程中学会了相互配合，提高了团队协作能力。
4. 沟通能力：学生的临床沟通技巧得到了锻炼，能够更好地与患者及其家属沟通。
5. 应急处理能力：学生在模拟应急情况下的处理能力得到了提高。
六、实训总结本次护理教学实践实训活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
内科护理简报范文(热门3篇)
内科护理简报范文(热门3篇)为了适应医疗服务的需求，营造高层次的服务理念和人文关怀，树立良好的社会形象，推动医院持续稳定的发展，我院坚持以病人为中心，在尊重、理解、关怀病人的基础上，为病人提供温馨、周到的人性化服务，尊重病人的人格尊严，重视病人的人格心理需求，以限度地满足病人的生理及心理需求，通过方便、快捷、热情周到地为病人提供优质服务，从根本上体现了以病人为中心的服务宗旨。
加强护患沟通是做好一切护理工作的前提和必要条件，护理部推行住院病人一日督促卡的应用，无形中督促了各科护士主动去观察病情，又增加了护患沟通。
缩短了护患之间的距离，有效地预防差错事故的发生。
为更好地开展护理工作起到良好的促进作用。
护理部实行的一提倡三禁忌，提倡那就“见哪些人说哪些话”禁说三句“忌语”“我不明白，我正忙着，等一会儿再说”。
有效地促进了护士与病人沟通的语言技巧。
使催款这个很敏感的话题，不再成为医护合作不愉快的导火线。
这一年，内科护理遵循医院管理年活动提倡的以“病人为中心，以提高医疗护理服务质量，夯实基础护理，建立平安医院”的服务宗旨，认真执行本年度护理计划，按医院护理服务质量评价标准的基本要求及标准，完善各项护理规章制度，改善服务流程，改善住院环境，加强护理质量控制，持续护理质量持续改善。
现将20____年护理工作总结如下：一、落实护理人才培训计划，提高护理人员业务素质对各级护理人员进行三基培训，组织全科护士学习各种护理风险应急预案及护理核心制度，并在护理早查房和晨会进行各种基础理论知识、院感知识和专科知识的提问，每月进行理论与技术操作考核。
各护理人员用心参加医院组织的各种业务及技能操作培训，每位护士都能熟练掌握心肺复苏急救技术及各种抢救操作技能与流程。
其中护理理论知识考核全科平均分90分以上；技能操作考核：口腔护理平均分分、吸痰护理平均分分、心肺复苏平均分分。
二、改善服务流程，提高服务质量规范接待新入院病人服务流程，推行服务过程中的规范用语，为病人带给各种生活上的便利，广泛听取病人及陪护对护理服务的意见，对存在的问题查找原因，提出整改措施，不断提高服务质量。
护理简报的写法
写作要求
• 抓住问题，有的放矢（重要、典型、新鲜、 群众关心、正能量） • 材料准确，内容真实 • 简明扼要，一目了然 • 讲究时效，反映迅速 • 内容实在，不空洞
谢谢！！
护理简报的写法
全科医学二科 陈小燕
概念
• 简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、 交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、 “简讯”、要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反 映”、“情况交流”、内部参考”等。也可以说，简报就 是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告， 简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连 续性等特点。 • 它不是正式的公文，所以不公开发表，也不列入正式档案。 它可以上行、下行或平行。
• 按时间划分：简报可分为定期简报和不定期简报 • 按发送范围分：内部简报、普发性简报 • 按内容公开度分：有密级简报、无密级简报 • 按内容划分：工作简报、生产简报、安全简报、会议简报、信 访简报、科技简报、教学简报等。
作用
• 向上级汇报工作、反映情况：能迅速的向上级反映本单位 本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及 时了解情况，分析问题，做出决策，有效的指导工作。 • 平级机关之间的交流、沟通情况：可以便于平级单位之间 相互学习借鉴，促进工作 • 向下级通报情况，传达上级意图：可以向下级通报有关情 况，推广先进经验，传达上级机关意图。
பைடு நூலகம்
格式
• 结尾 • 简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较 短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净 利落。事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全 文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报， 为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作 为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结 果我们将在下期报告”等。
护理健康教育小组会议简报
护理健康教育小组会议简报
《护理健康教育小组会议简报》
会议时间：2022年3月15日
会议地点：医院会议室
会议内容：
1. 会议开始时，小组成员逐一介绍了自己，并简要说明了自己的专业背景和对健康教育的兴趣和热情。
2. 讨论了近期的健康教育重点内容，包括慢性病预防、健康饮食、心理健康等方面。
小组成员就各自的观点展开了讨论，提出了一些可行的健康教育方案和方法。
3. 讨论了小组未来的工作重点和目标。
小组一致认为要加强对患者和社区居民的健康教育工作，提高他们的健康素养，预防和控制各类疾病的发生。
4. 确定了下一次会议的时间和议程，小组成员积极提出了一些议题和话题，并自愿承担了相关的工作。
会议总结：本次小组会议取得了良好的开端，小组成员展现出了积极的态度和丰富的经验，希望在接下来的工作中能够继续保持团结合作的精神，共同为健康教育事业贡献自己的力量。
2015年ICU优质护理简报
2015年ICU优质护理简报第一篇：2015年ICU优质护理简报2015年ICU优质护理简报自从我科开展优质护理以来，在陈新容护士长的带领下，认真学习了优质护理服务的概念、目标、内涵，始终坚持以病人为中心，规范我科临床护理工作，切实加强基础护理，提高护理服务质量，保障医疗安全，为患者提供一个优质、安全、温馨的医疗环境。
我科的优质护理工作主要体现在一下几个方面：一、夯实基础护理是优质护理的核心内容，危重病人必须做好口腔护理，外阴护理，皮肤清洁护理，预防压疮护理，保持病床单位整洁，无污迹。
记得今年5月份的时候，我科收治一名有骨科转入的股骨头置换术后的老年患者，老伯是一名五保户，无儿无女，正因为这样我们科上到主任护长，下到医生护士都特别关爱这位老伯，每一次查房都先去问候老伯，每天我们都会认真地为老伯抹洗全身，喂食，翻身按摩，让老伯在余生中感受到了如儿女般的温暖。
我们科还有一名患有脑梗塞后遗症的老奶奶，她是一名老革命、享受离休待遇。
老奶奶原来是住在省人民医院，她儿子听说我们科照顾这样的患者非常好，就试着把老奶奶转回来我科，老奶奶回来时带有一个5*4*3cm的褥疮，我们每天为老奶奶进行褥疮换药、抹浴、鼻饲肠内营养液，老奶奶已在我们科住到现在，快三年了，老奶奶皮肤清洁，无异味，气色也很红润，褥疮虽未愈合，但褥疮已缩小，未再继续恶化。
正因为老奶奶在我们科得到了精心的护理，得到其家人满意和认可，才放心把老奶奶交给我们照顾。
这样的例子在我们ICU是数不胜数的，为了完成这些基础护理措施，我们首先将护士站前移，三班制，减少交班次数，分组负责，每组护士1-2人，负责2-4位病人，责任护士全面负责病人的治疗监护，基础护理的落实，白天还有一名辅助班护士协助责任护士完成患者卫生清洁护理及预防压疮护理，同时要在探视时间接待家属。
其次，为保证护理质量，由护士长选出1-2名护理质量督导员，强调基础护理工作的检查和改进，并将发现的问题和改进的效果在每月的护士长例会上进行反馈和分析，使每位护理人员充分认识自身的不足，并能很好的改进和规范护理工作。
护理读书报告活动简报范文
护理读书报告活动简报范文English Summary.The Nursing Book Report Activity is an annual event that provides nursing students with an opportunity to critically evaluate and present on a body of nursing literature. The purpose of this report is to promote critical thinking, research skills, and effective communication skills among nursing students. The activity requires students to select a topic, conduct a comprehensive literature review, and prepare a written report and an oral presentation. During the presentation, students discuss the significance of the literature, the research methods used, the findings, and the implications for nursing practice. The activity culminates in a panel discussion where students engage in a dialogue about the implications of the research findings for the nursing profession and the future of nursing. The Nursing Book Report Activity has proven to be a valuable learning experience for nursing students, as it helps them developtheir research, writing, and presentation skills while also fostering their critical thinking about nursing practice.中文回答：护理读书报告活动简报。
中心医院护士工作总结(简报)
中心医院护士工作总结（简报）尊敬的领导和同事们：经过一个繁忙但充实的季度，我谨向大家汇报我在中心医院护士工作方面所取得的成绩和经验。
一、工作成绩：1.熟练掌握并遵守各项护理规范和流程，为患者提供优质的护理服务；2.有较强的责任心和团队合作精神，在工作中积极与其他科室和护理人员沟通，保证患者的连续护理；3.能够独立承担各项护理任务，包括测量体温、血压、心率等基本生命体征，给药、照顾病患的生活起居等；4.积极参与护理培训和进修，提升自己的护理水平，并能够将学到的新知识应用到实际工作中；5.遇到紧急情况能够稳定应对，及时报告并采取相应的护理措施。
二、工作经验：1.在与患者的交流中，我学会了倾听和细心观察患者的需求和情绪变化，及时给予患者安慰和支持；2.在与家属的沟通中，我通过耐心和真诚的态度，协助他们了解患者的病情和护理计划，并解答他们的疑问和不安；3.在与其他护理人员的合作中，我学会了团队协作，并能够合理分配任务和资源，确保工作的高效进行；4.在处理医疗器械的过程中，我养成了严谨和细致的习惯，确保器械的清洁和正常运转；5.在参与护理培训和进修的过程中，我结识了许多优秀的护士，通过与他们的交流和学习，提高了自己的护理技术和职业素养。
三、存在的问题和改进计划：1.需要进一步提高自身的专业知识水平，尤其是在新型疾病和新治疗方法方面；2.在繁忙的工作中，有时候会忽视一些细节，需要更加谨慎和耐心；3.应进一步加强与医生和其他相关部门的沟通，密切配合，提供更加全面的护理服务；4.应学会更好地应对工作压力，保持良好的心态和体力，提高自身的工作效率。
通过一个季度的工作，我的工作能力和专业水平得到了进一步提升，但也发现了自身的不足之处。
在未来的工作中，我将进一步加强学习和培训，完善自己的护理技能，提高工作效率和服务质量。
感谢领导和同事们一直以来对我的支持和帮助，希望能得到大家的继续关心和指导。
谢谢！中心医院护士日期: XXXX年XX月XX日。
中心医院护士工作总结(简报)
中心医院护士工作总结（简报）尊敬的领导、亲爱的同事们：一、专业技术能力提升在过去的一年里，我积极参加了各种培训班和学习机会，提高自己的专业技术能力。
我通过参与学术交流活动、阅读专业文献、参与培训课程等方式，不断更新了医学知识，提高了护理技术水平。
我也不断反思和总结自己的工作经验，不断改进和提升服务质量。
二、团队合作三、患者关怀在过去的一年里，我始终将患者的需求放在第一位，竭尽全力提供优质的护理服务。
我将患者的权益和安全放在首位，严格执行医院的各项规定和操作流程。
我尊重患者的隐私，与患者建立良好的沟通关系，关心患者的身心健康。
我尽力满足患者的需求，并关注和解决患者在康复过程中的问题和困惑。
四、工作秩序和效率在过去的一年里，我注重工作秩序和效率的提升。
我时刻保持工作环境整洁有序，确保医疗器械的正常运转。
我注重工作细节，按时完成各项工作任务，提高了工作效率。
我时刻关注患者的变化和需求，及时做出相应的调整和处理，确保患者得到及时的护理服务。
五、自我反思与改进在过去的一年里，我时刻对自己的工作进行反思和总结，不断寻求进步和提高。
我与同事们进行经验交流，虚心听取他们的建议和意见。
我也积极参加各种学习活动，扩宽自己的知识面，提高自己的综合素质。
我在工作中，发现自己的不足之处，并积极采取改进措施，提高工作的质量和效率。
以上就是我对过去一年中心医院护士工作的总结。
我会继续努力地工作，与同事们一起为患者的健康尽心尽力。
谢谢。
祝好！日期：2022年10月20日签名：XXX（护士名字）。
中心医院护士工作总结(简报)
中心医院护士工作总结（简报）尊敬的领导：我在中心医院工作已经半年了，在这段时间里，我积极参与工作，努力提升自己的能力和专业水平。
现将我的工作总结如下：一、岗位职责本岗位主要负责病房的日常管理和护理工作，具体包括病人的护理、健康监测、医嘱执行、病情观察与记录等。
我按照规定完成了各项工作，责任心较强，严谨细致。
二、专业能力在工作中，我不断学习新知识，不断提高自身的专业能力。
通过参加培训和学术讲座，我不仅扩大了知识面，还学会了一些新的技能，例如静脉输液、切口更换等。
我也积极参与科研项目，积累了一定的科研经验。
三、沟通能力四、团队精神在工作中，我时刻保持团队意识。
我积极与同事合作，互相帮助，共同解决工作中的困难和难题。
我将团队精神融入到日常工作中，有效提高了工作效率和工作质量。
五、自我反思与改进在工作中，我不断反思自己的不足和问题，并努力改进。
我会主动向经验丰富的同事请教，积极参与培训和学习，提高自己的专业水平。
我也会定期回顾自己的工作，总结经验，找出问题并制定相应的改进措施。
六、存在的问题与措施在工作中，我还存在一些问题，例如在处理突发状况时反应较慢，有时工作条理不够清晰。
为了改进这些问题，我计划参加应急处理培训，提高自己的应变能力和工作效率。
我还计划提前预习相关的学习资料，提高自己的专业知识和技能。
我在中心医院的工作中，充分发挥了自己的优势，同时也积极学习和改进自己的不足。
我相信在领导和同事的帮助下，我会不断成长，为中心医院做出更大的贡献。
谢谢！。
中心医院护士工作总结(简报)
中心医院护士工作总结（简报）尊敬的领导：我是XXX医院护士XXX，现担任中心医院护士工作。
在过去的一段时间里，我深入学习了护士工作知识，认真履行了工作职责，现就我的工作总结如下：一、工作概况在过去的一段时间里，我主要负责中心医院护士工作。
工作内容包括负责病人的护理、医疗器械的管理、协助医生进行检查和治疗等工作。
在工作中，我认真遵守医院的规章制度，积极配合其他医护人员的工作，为病人提供优质的护理服务。
二、工作成绩1. 精细护理：在工作中，我能够认真观察病人的生命体征变化，及时发现病情变化，并能够采取有效的措施进行护理，为病人提供精细的护理。
2. 医疗器械管理：我认真履行医疗器械的管理工作，做到按照规定进行消毒、清洁等工作，确保医疗器械的安全使用。
3. 积极协助医生：在医生进行检查和治疗的过程中，我积极协助医生，配合医生开展各项工作，为医生提供便利条件。
三、存在的问题1. 护理质量有待提高：在护理过程中，有时候因为工作中的繁忙或者其他原因，可能没有把护理工作做得很细致，需要加强护理质量。
2. 个人技能需进一步提高：在工作中，我还发现自己的专业技能还有待进一步提高，需要加强学习，不断提升自己的护理水平。
3. 沟通能力有待加强：在与患者和家属沟通中，有时候我觉得自己的沟通能力还有待加强，需要更加灵活地应对各种情况。
五、工作展望在未来的工作中，我将认真落实改进措施，努力提高自己的护理水平，为患者提供更加优质的护理服务。
我也将注重团队合作，积极配合其他医护人员的工作，共同为患者的康复努力。
以上就是我在中心医院护士工作的简要总结，希望领导能够批评指正，让我不断进步，为医院的发展贡献力量。
谢谢！。
中心医院护士工作总结(简报)
中心医院护士工作总结（简报）
我在中心医院担任护士一职已有一年时间，经历了许多不同的工作场景和病人病情。
在这一年中，我学习了许多专业知识和技能，并且深刻地认识到了护士这一职业的重要性。
现在我将对我的工作进行总结，并提出一些改进意见。
一、工作内容
二、工作感悟
在这一年中，我深刻体会到了护士这一职业的重要性。
只有护士们精心地照顾病人的
生命和健康，才能真正体现对病人的关怀和爱心。
除此之外，护士还承担着宣传疾病预防
知识、防范医疗风险等重要职责。
总之，护士工作在医院的运行中发挥着不可替代的作
用。
三、改进意见
尽管我的工作表现受到了领导和患者的认可，但我的职业能力还有很大的提升空间。
一些我个人认为需要改进的地方包括：
1. 专业知识和技能的提高。
通过不断学习，我可以更好地掌握最新的医疗知识和技术，从而更加熟练地开展工作。
2. 与患者交流的能力。
护士需要更加有效地与病人进行沟通，以便更好地理解他们
的需求和情感，从而为患者提供更优质的服务。
3. 提高工作效率。
在保证质量的前提下，提高护理工作的效率，更好地实现与其他
医务人员的协作和配合。
四、结语
一年的护士工作让我倍感收获和成长。
在今后的工作中，我将不断学习和进步，以更
好地为病人和医院做出贡献。
护士培训简报
护士培训简报1.护理培训工作总结,持续改进培训、服务与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或者充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你份内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思量。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。
3.经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：1、标题2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款署名与日期。
2.护理常规培训总结培训、检查与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识 2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
护理操作培训简报
护理操作培训简报护理操作培训简报护理操作培训简报护理操作技能是护士专业能力的重要组成部分，也是护士从事护理工作的必备条件和基本功，护理技术操作能力的高低，直接影响着护理工作质量，因此，为了提高轮转护士的操作能力，进一步规范护理技术操作，为今后的工作打下坚实的基础，在护理部的领导下，我院护理操作委员会自9月份起全面展开新护士操作培训工作。
培训中，我们采取本操作训练小组及科室小教员的二级组织形式，每项操作历时一个月的时间，第一周，首先对小教员进行操作示范，第二周小教员经过考核后带教本科新护士，第四周对新护士考核，考核在各科室进行，要求小教员在场，考核结束后由小教员先进行讲评，后由考核护士长讲评，成绩85分以上为合格，不合格者补考。
9月份，我们已完成生命体征测量操作的培训与考核，现将考核情况总结如下：各科护士长都非常重视，亲自监督检查训练效果，小教员也非常负责，利用休息时间带教、指导，特别对3名小教员提出表扬，存在的不足：1、个别护士心理素质不强，考试时过分紧张，考试结果比平时训练差。
2、理论知识欠缺，大部分护士只重视了操作，而相关理论掌握得不够，3、4、与患者沟通的太过教条，不能结合临床实际，个别护士应急变通能力较差，当遇到意外情况时不知该如何应对，而是不做处理继续操作对患者不能做出综合评价扩展阅读：202*年新护士培训简报全面培训促进成长我院进行202*年度新护士岗前培训为帮助新护士快速融入我院职工群体，建立组织归属感，尽快走向工作岗位，创造优良业绩，我院于202*年2月13至19日对8名新护士进行了为期一周的岗前培训。
新护士的岗前培训是我院护理系统中各级护理人员在职教育的重要组成部分，也是护士在职继续教育的一个开端。
全面的、系统的岗前教育，是护生从学校到临床、从理论到实践的桥梁，可以使其更快适应临床护理工作，为今后的工作打下良好的基础；为新护士实现角色转换引路指航，使新护士树立正确的护理理念，规范护理行为；同时也增强新护士的临床工作责任感和增进主人翁意识，为新护士的专业素质快速的提升设置了一个平台。
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2015年7月23日下午，淮安市交通宾馆六楼会议室开展了一场精彩的职业发展相关的专题报告会——职业教育教学成果之“五度”。
本次报告由南通职业大学校长、研究员马成荣教授主讲，105名来自江苏省14所卫生职业技术学校的专业骨干教师参加了这场报告会。
马校长开门见山指出国人所缺乏的一种精神“临门一脚的理性精神”。
此次演讲主要包括三方面内容，第一：国家教学成果奖制度，一开始向我们展示了所获《职业学校技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践》奖牌与证书，并解读了国务院及教育部文件对教学成果在不同时期的定义。
第二：个人获奖成果简介，从技能大赛是什么，教/学什么，如何教/学，在哪儿教/学，教/学如何，如何实现改革等八个方面向学员们讲述本次获奖的经历，还对技能大赛促进专业技能教学体系改革的研究与实践的原因做了理论性的阐释。
第三：获奖后的经验分享“五度”，分别从选题的精度，思维的深度，实践的长度，结果的信度，成果的效度等方面进行分析，对我们专业教师在教学中提出了许多要求，要求我们经常进行自我反思，要有竟合意识，均使我们受益匪浅。
马校长对职业教育研究十分深入透彻，他曾出版三部专著，《战略远见：区域职业教育卓越之路》、《职业教育课程改革实践化理论》、《职业教育课程开发及其项目课程设计》，并
在《教育研究》等刊物发表论文30余篇等，这些专著与论文均为我们职业教育的发展提供了借鉴，马校长还表示，国家级教学成果一等奖与江苏省教学成果特等奖是他从事职业教育研究工作三十多年的一个勉励，具有一种使命感，使教育工作者感受到肩膀上承担的责任，同时马校长勉励在座的骨干教师也能获得自己的教育教学成果，成为一名真正优秀的教育工作者。
马校长最后总结道；“在中等职业教育中，我们自我反思，认识到现存的不足，并不断努力发展升级。
只要找到路，就不怕路远。
”此次讲座无论对专业骨干教师还是对各职业学校教干，都非常具有实用性。
我们会把”五度”精神带回到各自的学校，共同为职业教育教学发展努力！
护理2组简报。