4.4.1用显微镜观察人血的永久涂片实验报告
用显微镜观察人血的永久涂片
用显微镜观察人血的永久涂片
实验目标：
1、认识红细胞和白细胞。
2、复习显微镜的结构名称。
3、复习显微镜的使用方法。
实验材料用具：
人血的永久涂片显微镜
课前准备：
1、人血的永久涂片、显微镜、人血的挂图。
2、培训小组长：指导小组长在实验课前先做本实验，并熟练到可以指导其他学生。
方法步骤：
一、培训小组长
课前先指导小组长，使他们能够独立熟练完成本实验。
（目的是让他们在课堂上帮助教师指导其他学生成功的完成实验。
）
二、复习显微镜的结构名称
1、教师先对显微镜的结构介绍一遍，把显微镜的结构图挂在黑板上。
2、让学生指着自己的显微镜介绍各结构的名称。
（目的是让学生通过复习显微镜的结构，使学生能在使用显微镜时更准确的操作。
）三、复习显微镜的使用方法
按照：一取二放，三安装；四转低倍，五对光；六放玻片，七下降；八升镜筒，细观赏；九退整理，十归箱。
按照这十步对显微镜的使用方法复习一遍。
四、使用显微镜观察人血的永久涂片
1、按照前面复习的显微镜的使用方法中的前八步，操作使用显微镜观察人血的永久涂片。
2、在黑板上挂上血细胞图片，让学生观察是否和自己看到的类似。
3、讨论：
⑴、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
⑵、你是怎样区别红细胞和白细胞的？
⑶、为什么看不见血小板？
4、学生回答后，教师总结实验结果：红细胞，两面凹的圆饼状，无细胞核，数量多；白细胞，有细胞核，比红细胞大，数量少；血小板，没有细胞核，形状不规则，永久片中的血小板已破裂，所以观察不到。
八年级生物实验报告单1
Ｂ.少。
白细胞
球形或椭圆形，比红细胞（Ａ.小；Ｂ.大）（Ａ.有；Ｂ.无）细胞核
Ａ.多；
Ｂ.少。
能力拓展
（15分）
在整个实验过程中，你认为自己是否有失误？如有，请写出改进方法。如
没有，请写出你认为整个实验过程中你满意的地方，并简要说出理由。
显微镜下观察人血永久涂片，让我学会了区别红细胞和白细胞的方法和特征：红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，无细胞核；白细胞数量较少，呈球形或椭圆形，比红细胞大，有细胞核。
6、整理器材。
二、在您观察的视野中，数目最多棉的血细胞是红细胞，
在显微镜下呈现红色。（10分）
三、写出视野中红细胞和白细胞的个数和形状。（10分）
1.红细胞有20个，红细胞数量多，呈两面凹的圆饼状，
2.白细胞有3个，呈球形或椭圆形，比红细胞大，有细胞核。
实验结论
（10分）
血细胞
形态
数量
红细胞
呈两面凹的圆饼状（Ａ.有；Ｂ.无）细胞核
八年级生物实验用显微镜观察人血永久涂片报告单1
学校班级姓名桌号
考核题
用显微镜观察人血永久涂片
实验器材
（10分）
人血永久涂片、显微镜、擦镜纸Байду номын сангаас备用）
实验步骤
及现象
（25分
一、简略写出该实验的步骤（5分）
1、取镜对光；2、放置人血永久涂片；
3、镜筒下降；4、观察；
5、在看到的物像中区别红细胞和白细胞的特征；
用显微镜观察人血的永久涂片
成分： P60 血浆
组成
功能： 运载血细胞，运输养料和废物
红细胞
血液 功能
血细胞
白细胞 血小板
血细胞的产生部位：
红骨髓
运输、防御、保护、调节。
“亲子鉴定”需要从血液中提取DNA，那么DNA来自于血液成分的 （ ）
Ｂ
A 红细胞
B 白细胞
C．血小板
Ｄ 血红蛋白
争当小教练
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条 件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。你认为最 主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什 么影响？
昆明属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧气的
含量较少，在这种环境中集训，可增加运动员血液中 血红蛋白的含量，从而增强足球运动员血液的供氧能 力。
验血报告单中的ＲＢＣ是指（ A 血细胞 B 白细胞
Ｃ）
C红细胞 Ｄ血小板
知识链
红细胞特性：在含氧量高的地方容易与氧结合，在 含氧量低的地方容易与氧分离。
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞 氧分子
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞
氧分子
图例
含氧量高的地方 含氧量低的地方 红细胞
氧分子
特点 最小,形状不规则，没有 细胞核 作用 凝血和止血
人受轻伤流血时，能自动止血，此过程中起重要作用的血液成分是 是（ ） A 红细胞
Ｃ
B 白细胞
C血小板
Ｄ血பைடு நூலகம்蛋白
两面凹的圆饼 型，无细胞核。
运输氧和一部 分二氧化碳 吞噬病菌对人 体有防御和保 护作用 有止血和加速 凝血的作用。
比红细胞大， 有细胞核
个体最小，不规 则，无细胞核
探究血液成分的功能
用显微镜观察人血永久涂片
一．用显微镜观察人血永久涂片
［材料用具］人血永久涂片、显微镜
［方法步骤］
1．检查实验用具是否齐全。
2. 取镜和安放：
左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左，距离后桌沿7cm处，安装好目镜和物镜。
3. 对光：
（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）（2）转动粗准焦螺旋，使物镜与载物台距离约2厘米。
（3）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔，让反光镜朝向光源。
（4）用左眼注视目镜，调节反光镜直到看到白亮的视野。
4. 观察：（低倍镜下观察）
①把“人血永久涂片”放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
②用眼睛看着物镜下端，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本为止。
③左眼向目镜内看(右眼也要睁开)，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
5. 整理
实验完毕，将实验用具摆放整齐，并将桌面清理干净。
4.4.1用显微镜观察人血的永久涂片评价标准
用显微镜观察人血的永久涂片
序号
实验步骤
分值
得分
1
检查实验器材
1
2
正确地取镜和安放
1
3
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
1
4
把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对光。
1
5
把人血永久涂片放在载物台上，用压片夹压住。标本要正对通光孔中心。
1
6
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，源自到物镜接近玻片标本为止17
一只眼向目镜内看，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
1
8
正确完成思考题（每题1分）
2
9
将显微镜正确还原
1
总分
观察人血的永久涂片实验
谢谢
再见！
5000----10000个/立方毫米
功能：吞噬入侵人体的细菌
白细胞接近细菌
白细胞开始吞噬细菌
白细胞已将细菌吞噬
电镜下的血小板
血小板较小，形状不规 则，无细胞核。
10万---30万个/立方毫米。
功能：止血和凝血
★将人血的永久涂片放在低倍显微镜下观
察。 1、你所观察的人血永久涂片中数量 最多的是哪中细胞？ 2、你是怎样区分红细胞和白细胞的？ 3、为何看不到血小板？
2、实验步骤：（1）显微镜的对光、观察
猜 想？
1、红细胞、白细胞的形态有何特点？ 2、数量最多的血细胞是哪一种？
血细胞
• 红细胞 • 白细胞 • 血小板
两面凹圆饼状，无细胞核。 男：500万个/立方毫米 女：420万个/立方毫米 功能：运输核，比红细胞 大，数量少。
请你当医生：
•☆血液中红细胞的数目过少，或者红 细胞中血红蛋白的含量过少，会引起 贫血，你认为贫血患者会出现哪些症 状？根据血红蛋白的成分，可以采取 哪些措施来缓解这些症状？
☆当我们身体某处受伤后，受伤部位周围会出 现红肿现象，这就是发炎。过一段时间之后， 红肿可能会自动消失，这是什么原因呢？
当身体某处受伤，病菌侵入时，白细胞 可以通过变形穿过毛细血管壁，聚集到有病 菌侵入的部位，去吞噬病菌，同时伤口周围 就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭， 炎症也就消失了。所以白细胞又有什么作用 呢？
两面凹的圆饼 运输氧和一 男子约500万/mm3
型，无细胞核。
部分二氧化 碳
女子约450万/
mm3
比红细胞 大，有细 胞核
吞噬病菌对 人体有防御 5000--10000/mm3 和保护作用
用显微镜观察人血的永久涂片原稿
用显微镜观察人血的永久涂片马庄乡原屯初中----丰翠实验目标：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。
实验重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。
实验难点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。
实验方法：运用观察、讨论、交流有机结合。
实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片。
2.学生准备：复习显微镜使用的注意事项，预习本节知识。
实验安排：全班56人，8人一组，分成7组。
课时安排：一节课。
实验过程：一、导入新课：同学们，假设你们是医生，今天我生病了，你建议我进行血常规化验，于是你从我的手指上取了一滴血，然后将血滴在载玻片上，做成涂片，放在显微镜下进行观察，你看到了什么呢？课前同学们已对本节课的实验做好了充分的准备，我们一起来观察一下吧!二、根据事先分好的组，组织学生观察。
1.学生活动：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。
学生在认真观察。
老师活动：老师巡视，引导。
并投影出讨论的问题，组织学生讨论。
讨论题：（1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？（2）.怎样区分红细胞、白细胞？（3）.为什么看不到血小板？小组讨论交流后回答：2.学生活动：抽代表发言。
（1）.数量最多的是红细胞。
（2）.红细胞成两面的圆形，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。
（3）.血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。
在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。
3.师生一起活动：提问：.正常人的血液中每立方毫米有多少红细胞、白细胞和血小板？学生回答：正常成人每微升血液中红细胞数的平均值，男性约400万～500万个，女性约350万～450万个。
每100ml血液中血红蛋白含量，男性约 12～15g，女性约10.5～13.5g。
白细胞的正常值为4000～10000个／μ1 ，血小板的正常数值为10万－～40万／μ1。
用显微镜观察人血的永久涂片 实验步骤
-------实验操作步骤
考生号：___________姓名：____________考点：________________
实验台号：___________
实验考核题目：用显微镜观察人血的永久涂片
操作步骤
操作要求及评分标准
得分
备注
1
取镜和安放、对光
（4分)
1取镜方法正确：摆放位置正确；（1分）
2正确安装显微镜目镜，转换物镜方法正确；（1分）
3升高、下降镜筒方法正确；（1分）
4对光方法正确，亮度合适。（1分）
2
观察
（4分）
1标本放置位置正确；（1分）
2低倍镜观察玻片标本，对焦方法正确；（1分）
3在低倍镜下视野中能看到清晰的血细胞；（2分）
（观察到符合要求的视野后，举手示意监考教师评分）
3
实验习惯
（பைடு நூலகம்分）
1将实验仪器复原，实验用品放好；（1分）
2桌面清洁。（1分）
总分
说明：实验完毕，确认分数并签名。
监考教师：_________________
学生确认成绩签名：__________________
用显微镜观察人血的永久涂片
用显微镜观察人血的永久涂片
备注：1.带鞋套；2.“对光”一定把操作台前灯光点亮，再做实验。
评分细则：
1.显微镜、人血的永久涂片器具检查且齐全，可以开始实验。
1分（说出来）
2.取镜安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台上，距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。
1分（做出来）
3.对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）；用一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。
转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
1分（做出来）
4.观察：把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜。
一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到物像更加清晰。
1分（做出来）
5.我能够清晰地观察到物像。
1分（说出来）
6.我能分辨出红细胞和白细胞。
1分（说出来）
7.数量：血细胞中数量最多是红细胞；白细胞数量比较少。
1分（说出来）
8.形态：红细胞呈两面凹圆盘状；血细胞中体积比较大是白细胞。
1分（说出来）
9.细胞核：成熟红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核。
1分（说出来）
10.清洁收镜：转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，把显微镜和人血永久涂片放回原处。
实验结束！1分（说出来）。
人血的永久涂片
观察人血的永久涂片
教学目标：
1、识别红细胞与白细胞。
2、理解血液是红色的原因
教学步骤：
第一步：取镜对光
1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步：放置人血涂片
把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第三步：镜筒下降
1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察
一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
第五步：整理器材
把实验器材重新整理好。
三、小组合作实验：
1、学生合作做分组实验；
2、教师巡回指导学生准确做实验。
四、教师讲解：
将实验中出现的问题及重点再次强调。
五、实验拓展：
1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞相关？
2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
4.4.1用显微镜观察人血的永久涂片实验报告
初中生物实验操作
（学生用）
用显微镜观察人血的永久涂片
班级：______ 组别：______ 姓名：____________ 日期：______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．用低倍显微镜观察人血永久涂片。
3．认识红细胞和白细胞。
4．清理还原。
材料用具：人血的永久涂片，显微镜。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用低倍镜观察人血的永久涂片。
3．辨认红细胞和白细胞。
4．整理器材。
思考：
1.视野中数量最多的细胞是__________，体积最大的是___________。
2.不容易看到血小板的原因是____________________________。
教师评价：____________ 日期：____________如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
血液永久涂片实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉血液永久涂片的制作过程。
2. 掌握观察血液细胞的基本方法。
3. 了解红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
二、实验原理血液是人体内重要的液体组织，主要由红细胞、白细胞和血小板组成。
通过制作血液永久涂片，可以在显微镜下观察血液细胞的形态结构，从而了解其功能。
三、实验材料与器材1. 实验材料：新鲜血液、生理盐水、瑞氏染液、固定液、盖玻片、载玻片、吸管、滴管、显微镜等。
2. 实验器材：烧杯、酒精灯、烘箱、剪刀、镊子、剪刀、计时器等。
四、实验步骤1. 血液采集：取新鲜血液约1ml，置于无菌试管中。
2. 制备涂片：将血液滴于载玻片中央，用另一张载玻片轻轻涂抹均匀，形成薄片。
3. 固定：将涂片置于固定液中浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
4. 染色：将涂片置于瑞氏染液中染色5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
5. 晾干：将涂片置于空气中自然晾干或用烘箱烘干。
6. 观察与记录：用显微镜观察涂片，记录红细胞、白细胞和血小板的形态结构。
五、实验结果与分析1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳。
2. 白细胞：有细胞核，体积较大。
白细胞分为粒细胞和淋巴细胞，其中粒细胞又分为中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞。
白细胞具有防御和免疫作用。
3. 血小板：无细胞核，体积较小，呈不规则形状。
血小板的主要功能是止血和凝血。
六、实验讨论1. 血液永久涂片是一种常用的观察血液细胞的方法，可以清晰地观察到血液细胞的形态结构。
2. 在观察血液细胞时，应掌握显微镜的使用方法，调整好焦距和亮度，以便更好地观察。
3. 通过观察血液细胞，可以了解血液的组成和功能，有助于诊断疾病。
七、实验总结通过本次实验，我们掌握了血液永久涂片的制作方法和观察技巧，了解了红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
这对我们进一步学习血液学知识具有重要意义。
八、实验报告实验名称：血液永久涂片实验实验时间：____年____月____日实验者：____实验结果：1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
人教版初中生物七年级下册4.4.1 实验四用显微镜观察人血的永久涂片 课件
光学显微镜的使用
1. 取镜 和 安放
光学显微镜的使用
2. 对光
低倍物镜
载 物 台 通 光 孔
3. 观察
将人血永久图片标本正 面朝上放在载物台上， 用压片夹压住，使玻片 标本正对通光孔的中心。
一想
什么细胞数量最多? 如何识别红细胞和白细胞？ 能否找到血小板? 为什么？
用显微镜观察人血的永久涂片 红细胞 白细胞
形状：两面凹圆饼状 特点：数量最多
两面凹圆饼状，无细胞核。 男：500万个/立方毫米 女：420万个/立方毫米 功能：运输氧
关于白细胞你知道多少？
数量少 比红细胞大
5000----10000个/立方 毫米
压片夹
遮光器
反光镜
镜座
光学显微镜的结构和作用
目镜 放大物像
粗准焦 调焦距 螺旋
细准焦 螺旋
提握镜身镜臂
支持镜身 镜柱
镜筒 连接目镜和物镜
转换器 调换物镜 物镜 放大物像 通光孔 光线通过 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 固定玻片 反光镜 反射光线 镜座 稳定镜身
知识链接2：显微镜的使用步骤
对自己说：你有什么收获。 对同学说：你有什么温馨提示。
对老师说：你还有什么困惑。
整理实验器材
初中生物七年级 第四单元
用显微镜观察人血的 永久图片
目的要求： 认识红细胞和白细胞
学科网
材料用具：人血的永久图片，显微镜
复习问题：
• 1、显微镜的结构与功能 • 2、显微镜的使用方法步骤 • 3、使用显微镜时制宜事项
知识链接一
镜筒
转换器
细准焦螺旋 通光孔
观察人血永久涂片实验报告
（1）在低倍显微镜下观察到红细胞和白细胞。（2）在高倍显微镜下看清各细源自结构。实验结论血细胞
形态
数量
红细胞
呈两面凹的圆饼状，_____细胞核
________
白细胞
球形或椭球形，比红细胞大，______细胞核
________
数量
东岳初中生物实验报告单
_______级_____班 学生姓名： 实验日期： 年 月 日
实验名称
观察人血永久涂片
目的要求
1.识别红细胞、白细胞和血小板。
2.通过动手实验，锻炼动手能力、实验操作能力
材料器具
1.显微镜一台，2.人血永久涂片一张。
方法步骤
实验过程
1.清点实验器材。
2.显微镜的使用
将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，看到白亮视野。。
实验二.用显微镜观察人血的永久图片
3
整理欠到位，扣1分；未整理本项不得分。
总成绩
18
以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺一项操作扣4分。能够清晰地看到源自像并能分辨出红细胞和白细胞。6
物像不清晰，扣3分。观察不到物像，本项不得分。
3. 结果分析
（18分）
标注名称
能够正确填写名称：1.红细胞 2.白细胞
6
填错一个3分。
填写比较
能够正确填出二者的主要区别。
红细胞:呈两面凹的圆饼状，无（细胞核）。
白细胞:球形或椭球形，有（细胞核）。
12
以上各项，填写不全或填错一项扣3分。
4.实验态度和习惯
（6分）
整理存放
实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。
3
以上各项，一项操作不规范，扣1分。
二者的主要区别：
血细胞
形态
细胞核有无
红细胞
白细胞
实验二:用显微镜观察人血的永久图片评分标准
实验步骤
评价标准
分值
扣分
扣分原因
1.准备
（3分）
检查实验器材
根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。
3
未检查直接做实验，本项不得分。
2.观察
（33分）
取镜安放
一手握镜臂，一手握镜座，将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。
3
操作不规范，扣2分。未进行此项操作，本项不得分。
调试对光
转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。
观察微生物血永久涂片实验报告
观察微生物血永久涂片实验报告
介绍
本实验旨在通过观察微生物在血液永久涂片下的特征，以加深
对微生物形态和结构的理解。
实验步骤
1. 准备所需材料：血液样本、玻璃片、牛津永久涂片液、显微
镜等。
2. 将血液样本倒在一枚玻璃片上，利用另一枚玻璃片将其平滑
涂布在玻璃片表面。
3. 将涂布好的玻璃片在通风处晾干，并注意避免灰尘和污染。
4. 取适量的牛津永久涂片液滴在涂片上，使其完全浸润。
5. 将浸润后的涂片放在通风处晾干一段时间，待涂片完全干燥。
6. 使用显微镜观察血永久涂片，并记录下微生物的形态和结构
特征。
结果
在实验中，观察到了以下微生物的形态和结构特征：
- 球菌：圆形，直径约为1-2微米，染色后呈紫色。
- 杆菌：长而细长，染色后呈红色。
- 螺旋菌：呈螺旋状，染色后呈蓝色。
- 链球菌：呈链状聚集，染色后呈淡紫色。
分析
通过观察血永久涂片，我们可以识别出不同类型的微生物，并根据其形态和染色特征进行分类。
这有助于进一步研究微生物的特性、功能和致病性。
结论
血永久涂片实验是一种简单且有效的方法，可用于观察微生物形态和结构。
通过这种方法，我们可以加深对微生物的认识，并为微生物学研究提供有价值的信息。
参考文献
(留空)。
实验三 使用显微镜观察人血永久涂片 --2021年中考生物实验手册总复习
感谢聆听
C．移动永久涂片 D．调节细准焦螺旋
实验手册
3．在显微镜下观察人血的永久涂片，区分红细胞
和白细胞是根据以下的哪一点
（A）
A．形态和数量 C．大小和流动性
B．数量和流动性 D．颜色和流动性
实验手册
4．如右图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂
片，有关叙述正确的一项是
（ B）
A．血液中含量最多的血细胞是② B．图中④具有运载血细胞的功能 C．当人体内出现急性炎症时，细胞①的数量
实验三
使用显微镜观察人血永久涂片
实验手册
【实验目的】 1．使用显微镜观察人血永久涂片。 2．认识人体血液中红细胞和白细胞的形态，并能
在显微镜下识别红细胞与白细胞。
【实验器材及药品】显微镜、人血永久涂片
实验手册
【实验步骤】 1．将人血永久涂片放置在显微镜的载物台上，让 其中的血液标本正对通光孔中央，用 压片夹 压好。 2．然后从侧面注视物镜，转动 粗准焦螺旋 使镜筒缓慢下降，直到距离玻片2～3毫米为止； 在低倍镜下，左眼注视目镜，轻轻转动 粗准 焦螺旋 ，使镜筒 缓慢 上升，看到物 像后停止转动粗准焦螺旋；调节 细准焦螺旋 ， 并移动载玻片，直到能在视野中央清晰地看到 血细胞。数量众多的红色颗粒就是 红细胞 。
实验手册
3．在血细胞当中，极少量的被染成蓝紫色的颗粒 就是 白细胞 。如果在视野中没有见到白细 胞，可以移动 涂片 进行寻找（在低倍显 微镜下左眼注视目镜，双手移动载玻片，找到 效果较理想的白细胞后把物像移到视野的中央 ）。在看到白细胞以后，换用高倍显微镜观察， 比较红细胞和白细胞的形态（更换放大倍数较 大的物镜，再稍微转动细准焦螺旋，会看到更 清晰的物像）。