陕旅版小学四年级英语上册Unit 2 What Do They Have on the Fa课件
陕旅版小学英语四年级上册Unit 2 知识清单
Unit 2What Do They Have on the Farm?一、核心词汇1. 动物类名词pig猪horse马cow奶牛sheep绵羊duck鸭子hen母鸡2. 形容词many许多;多的3.其他farm农场any任何really真正地二、拓展词汇1. 其他动物类名词lion狮子panda熊猫tiger老虎wolf狼zebra斑马goat山羊bear熊elephant大象fox狐狸giraffe长颈鹿monkey猴子cat猫kangaroo袋鼠rabbit兔子fish鱼2. 动词act表演三、核心句型1. Where are the animals? 动物们在哪里?解读:这是询问某物在哪里的句型。
举一反三: Where are my pens? 我的钢笔在哪里?Where are his socks?他的袜子在哪里?2. — What do they have on the farm?农场里有什么?— They have pigs, ducks, … many animals. 有猪,鸭子……许多动物。
— What does Colin have in his box?科林的盒子里有什么?— He has cars, planes and ships. But he doesn't have a kite. 有汽车,飞机和船。
但是没有风筝。
解读:这是询问某地有什么及其回答的句型。
举一反三: — What do you have in the classroom?教室里有什么?— We have chairs, desks, fans and lights. 有椅子,桌子,风扇和电灯。
四、了解句型1. Act like a cow! 表演奶牛!2. There’s a horse in my bedroom. 我的卧室里有一匹马。
解读:这是表达某地有某物的there be 句型,注意be动词与名词的数保持一致。
陕旅版四年级英语上册Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm第2课时课件
重点句型1 — What do they have on the farm?农场里有什么? — They have pigs, ducks, … many animals.有猪,鸭子……许多动物。
详解 这是询问某地有什么及其回答的句型。
句型结构: What + 助动词 （do/does）+ 主语 + have + 其他?
Five monkeys, five monkeys in the tree.
Crocodile, crocodile, wang, wang, wang.
Four monkeys, four monபைடு நூலகம்eys in the tree.
Crocodile, crocodile, wang, wang, wang.
They have a small farm. 他们有一个小农场。
— What do they have on the farm?
农场里有什么?
— They have pigs, ducks, … many animals.
有猪,鸭子……许多动物。
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和朋友一起分角色表演对话。
What is your grandpa? What is your grandma? What are your grandpa and grandma? What are they?
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My grandpa is a farmer. My grandma is a farmer, too. They are farmers. They have a farm. Look at the picture. What do they have on the farm?
陕西旅游版四年级Unit 2 What do they have on the farm？教学设计
Unit 2 What do they have on the farm？教学设计教学内容：学习Unit 2 What do they have on the farm？Part A:Let＇s learn的单词。
课题：英语四年级上册陕旅版Unit 2 What do they have on the farm？课时：第一课时教材分析：本课是义务教育课程标准陕旅版英语教材四年级上册Unit 2 What do they have on the farm？一课，本课通过课件直观性的展示动物的图片，动物的叫声猜动物，儿歌等多种形式呈现单词，让学生在轻松愉快的环境中学习单词。
通过本课时的学习，学生要能听,说，读，写所学农场动物的单词。
学情分析：本节课的授课对象是小学四年级学生，他们有一定的基础了，对英语学习有着浓厚的兴趣，有较强的模仿能力，乐于学习英语，但是英语的听读能力有待于提高。
对于本节课的学习，他们已经学过一些表示动物的单词，如tiger, monkey, rabbit等，并能做一些相应的活动，如“Act like a monkey /tiger…”.同时，学生比较熟悉教师的指令语,这些都为本课的教学打下了基础。
教学目标1.知识目标：⑴学习有关农场动物的单词：farm，pig, duck, cow, horse, sheep, hen.⑵能灵活运用上述单词。
⑶引导学生感知字母组合ow, ee在单词中的读音。
2.技能目标：从听说读写所学单词，并能灵活准确的运用。
3.情感目标：认识到动物是人类的朋友，培养热爱小动物的感情。
教学重点能听、说和认读新授单词。
能灵活运用所学单词。
教学难点能灵活准确地运用单词。
教学准备：⑴有关动物图片的课件。
⑵录好猪、鸭、奶牛、马、羊、母鸡等动物的叫声。
⑵Let's learn部分的录音。
教学过程：Ⅰ.课程导入（Leading in）1.老师发口令。
学生做动作T：Act like a monkey/tiger/rabbit... (复习动物的旧单词)2.师生对话并引出新课T: Do you like dogs?Ss: Yes.T: Do you like animals?Ss: Yes.T: Li Shan's grandpa has a big farm. Let's go to the farm and see the animals, OK?(设计意图：通过口令活动，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，同时通过复习动物的旧单词及简单地对话练习，以旧带新，为学习新的内容做了很好的铺垫。
陕旅版英语四年级上册 Unit 2 What Do They Have on the Farm 第三课时Let's learn more
What do they have in the box?
Let's play a game
Pass and say (听音乐传卡片）
Listen and read after it !
A. is
B. are
C. have
二、读问句，选择正确的答语。 ( A )1. What are your father and mother?
A. They are teachers. B. They like animals. ( B )2. What do they have? A. They are farmers. B. They have a small farm. ( A )3. What does Lucy have in her room? A. She has a Teddy Bear. B. She is watching TV.
B./
( C )3. —Does he have a pig? —No, he _____
A. isn’t B. don’t
C. is C.an
C. doesn’t
( A )4. I have many _____ .
A. sheep B. sheeps C. sheepes
( A )5. There ____ a horse on the farm.
Let's play a game
Pass and say (听音乐传卡片）
Listen and choose the things they have.
陕旅版四年级英语上册 Unit 2 知识清单
Unit 2What Do They Have on the Farm?一、核心词汇1. 动物类名词pig猪horse马cow奶牛sheep绵羊duck鸭子hen母鸡2. 形容词many许多;多的3.其他farm农场any任何really真正地二、拓展词汇1. 其他动物类名词lion狮子panda熊猫tiger老虎wolf狼zebra斑马goat山羊bear熊elephant大象fox狐狸giraffe长颈鹿monkey猴子cat猫kangaroo袋鼠rabbit兔子fish鱼2. 动词act表演三、核心句型1. Where are the animals? 动物们在哪里?解读:这是询问某物在哪里的句型。
举一反三: Where are my pens? 我的钢笔在哪里?Where are his socks?他的袜子在哪里?2. — What do they have on the farm?农场里有什么?— They have pigs, ducks, … many animals. 有猪,鸭子……许多动物。
— What does Colin have in his box?科林的盒子里有什么?— He has cars, planes and ships. But he doesn't have a kite. 有汽车,飞机和船。
但是没有风筝。
解读:这是询问某地有什么及其回答的句型。
举一反三: — What do you have in the classroom?教室里有什么?— We have chairs, desks, fans and lights. 有椅子,桌子,风扇和电灯。
陕旅版四年级英语上册Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm第4课时课件
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请一名学生扮演Li Shan,看图用“I have…” 句型进行表达。
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连词成句。
1. rabbit where the is (?)
1.Where is the rabbit?
2. on the is cat box the (.)
2. The cat is on the box.
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12、人乱于心，不宽余请。17:28:4717 :28:471 7:28Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.221.5. 217:28:4717:2 8:47Ma y 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日 下午5时 28分47 秒17:2 8:4721. 5.2
解读:这是表达某地有某物的there be 句型,注意be动词与 名词的数保持一致。
举一反三: There are many sheep on the farm. 农场里 有很多绵羊。
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查找资料：各国的代表性动物是 什么？
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Thank You
sheep horse duck rabbit dog
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点击电视机，跟我一起 读课文吧！
课文朗读
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抛开课本，借助表格分组表演故事。
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A：他们有什么？ B：他们有许多动物。 A：李珊有什么？ B：她有……
陕旅版四年级英语上册Unit2WhatDoTheyHaveontheFarm第2课时课件
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日 下午5时 28分39 秒17:2 8:3921. 5.2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午5 时28分2 1.5.217 :28Ma y 2, 2021
, nineteen rabbits , many ducks
and
some cows
. There is green grass
and
many trees , too.
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A.horse
B.duck
C.sheep D.cat E.cow
1.(C ) 4.(E )
2.( A) 5.( B)
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重点句型1 — What do they have on the farm?农场里有什么? — They have pigs, ducks, … many animals.有猪,鸭子……许多动物。
详解 这是询问某地有什么及其回答的句型。
句型结构: What + 助动词 （do/does）+ 主语 + have + 其他?
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11、人总是珍惜为得到。21.5.217:28:3 917:28 May-21 2-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。17:28:3917 :28:391 7:28Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.221.5. 217:28:3917:2 8:39Ma y 2, 2021
Five monkeys, five monkeys in the tree.
2019年秋陕旅版四年级英语上册Unit2 What Do They Have on the Farm第一课时
Unit2 What Do They Have On the Farm?
第一课时
WWhhaattccaannyyoouuhseeaer??
你你能能看听见到什什么么？？
II ccaann hseaer...
我能看听见到......
游戏规则： 每组派一名组员站在台前作为 “人质”，
Look and match.
动物们该上哪辆车呢？请你连一连。
1
horseLeabharlann 2duck3
sheep
4
cow
Look,read and circle YES or NO.
看图，读句子，圈一圈，判断图文是（YES）否（NO）相符。
1、 I can see trees and pigs.
YES No
2、 Listen!I can hear horses.
其余组员要以最快的速度举手进行抢答，抢答最快 组的“人质”可以向前走两步，走的最远的前三名 “人 质”的组则得分。
See,see,see. I can see cows.
What can you see? I can see horses.
Hear,hear,hear. What can you hear? I can hear ducks. I can hear pigs.
YES No
3、There are some sheep.
YES No
1、 Read the new words. 读新词
2 、Design your own farm and talk about it with your parents.
设计你自己的农场，并和父母谈论它。