浙江省临海市杜桥中学高三政治第一轮复习 文化对人的影响课件 新人教版
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高优指导浙江专用高考政治一轮复习第一单元文化与生活2文化对人的影响课件新人教版必修30728267
相关性,如果是题干二级引申或是自己根据题干推断出的(非题干直 接表述的)则不能作为答案。本题旨在说明,对于自然死亡,东方人和西
方人有不同的价值判断,只有D项符合要求。
第十五页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi)深研 析
活用(huó yònɡ)提 技能
-16-
1.举办、参与优秀文化活动的原因 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)优秀文化能够增强精神力量:优秀文化作品以其特有的感染力和 感召力,使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。 (3)优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
同 的精神世界;②优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时,又
点 能给人以无穷的力量;③二者都是优秀文化对人的影响,都能够
促进人的全面发展
第二十页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi)深研 析
活用(huó yònɡ) 提技能
-21-
2.把握文化影响和文化塑造的区别
(1)文化对人的影响,有利有弊。
移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展 ④文化能
够转化为物质力量,促进社会发展
A.①②
B.①④ C.②③D.③④
解析:本题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会存在、发
展的基础,故不选①。只有优秀、健康的文化能促进社会发展,故排除④。
文化事业的发展,为人们营造了良好的文化氛围,能改变一座城市,更能改 变每个人的生活,体现了C项。
影响。
第七页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi) 深研析
活用(huó yònɡ) 提技能
-8-
方人有不同的价值判断,只有D项符合要求。
第十五页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi)深研 析
活用(huó yònɡ)提 技能
-16-
1.举办、参与优秀文化活动的原因 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)优秀文化能够增强精神力量:优秀文化作品以其特有的感染力和 感召力,使人深受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。 (3)优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
同 的精神世界;②优秀文化作品在丰富人们的精神世界的同时,又
点 能给人以无穷的力量;③二者都是优秀文化对人的影响,都能够
促进人的全面发展
第二十页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi)深研 析
活用(huó yònɡ) 提技能
-21-
2.把握文化影响和文化塑造的区别
(1)文化对人的影响,有利有弊。
移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生,促进人的全面发展 ④文化能
够转化为物质力量,促进社会发展
A.①②
B.①④ C.②③D.③④
解析:本题考查文化对人的影响。物质资料的生产是人类社会存在、发
展的基础,故不选①。只有优秀、健康的文化能促进社会发展,故排除④。
文化事业的发展,为人们营造了良好的文化氛围,能改变一座城市,更能改 变每个人的生活,体现了C项。
影响。
第七页,共23页。
三维固基础 (jīchǔ)
知识(zhī shi) 深研析
活用(huó yònɡ) 提技能
-8-
第二课文化对人的影响2024年高考政治一轮复习课件(人教版)
文化对人的影响是深远持久的,但并不 是一成不变的
启示我们要自觉学习、主动接受健康向上 启示我们应树立正确的世界观、人生观
的文化影响,提高自身素养
和价值观,促进自身的全面发展
无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、 难以改变、持久、保持、“乡音无改鬓
“近朱者赤,近墨者黑”等
毛衰”、依旧、仍然等
二者密切联系:①文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。②人们 长久地生活在一定的文化环境中,不知不觉受到影响,这种影响一旦内化为人的态 度和信念,就会形成惯性和定势思维,对人产生深远持久的影响
第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响
【知识体系构建】
【基础知识梳理】 考点一 文化对人的影响的表现和特点
1.文化对人的影响的来源及表现
(1)来源。 文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文 化活动。 (2)表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
【例题3】2023年2月19日,首届中国(海南)东坡文化旅游大会重要活动之一的“GDF诗酒趁年华
游园会”亮相。趣味投壶、花式灯谜、飞花令、古风信笺写诗词……游园会汇聚东坡名篇诵读、汉服
体验、民乐鉴赏等特色内容,融合潮玩国风、免税购物、中外名酒品鉴等活动于一体,引得广大市民
游客争相参与体验古代士大夫的生活意趣。由此可见( )
【误区辨析】 易错点 混淆文化对人的影响的两个特点
提醒 “潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性;“深远持久” 强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式,后者强 调影响的时间。
考点二 文化塑造人生(指优秀文化)
1.丰富精神世界 (1)作用:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)要求:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人 格的重要途径。
高考政治 一轮复习 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3
2.文化对人影响的特点
(1)潜移默化的影响
文化对人的影响,具有 潜移默化 的特点,一般不是有形的、强制的。人们 接受健康向上的文化影响,往往是 自觉学习 、主动接受文化熏陶的过程。
(2)深远持久的影响 文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方 式上,都是 深远持久 的。世界观、人生观、价值观一经形成,就具 有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
热点聚焦
关注时政 拓展视野
弘扬优秀文化 塑造完美人生
热点说明
劳动者是生产力中最具决定性意义的因素。发挥优秀文化的塑造作用, 提高劳动者素质,关系创新型社会的发展,推动经济社会的转型。为更 好地立德树人,需要更好地传承优秀文化。用先进文化影响人生,既是 重大的社会问题,也是常见的命题素材。
热点预测
考点二 文化对人影响的特点
考点透析
含 义
角度 特点
注 意
要 求
潜移默化
指人的交往方式和思维方式 因受文化的影响而在不知不 觉中发生变化
侧重影响的过程和无形性 一般不是有形的、强制的 文化对人潜移默化的影响,并 不是一个消极被动的过程,而 是一个自觉学习、主动接受 文化熏陶的过程 启示我们要自觉学习、主动 接受健康向上的文化,提高自 身修养
2.促进人的全面发展 (1)社会发展和人的发展的关系。社会发展和人的发展是相互结合、 相互促进的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多, 人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分,又越能促进人 的全面发展。 (2)人的全面发展的表现。人的全面发展,表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史 特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。 (3)优秀文化能够促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供 不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。我 们应该自觉地、主动地接受健康向上的文化的影响。
高考政治一轮复习 3-1-2文化对人的影响(2)课件 新人教版
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5.认为“文化的发展与经济的发展是同步的”。 解析:经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着 文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承
性和相对独立性。这种传承性和相对独立性,使得文化的
发展可以先于经济发展,也可以落后于经济的发展。
6 . 混淆优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神
力量两个方面:
3.正确理解文化产业、文化生产力、文化霸权的含义。
解析: (1)文化产业是为满足人们的文化消费需求而产 生的一种产业,它的主要功能就是满足人们的文化消费需 求。 (2) 文化生产力,是指人们生产文化产品、提供文化服
务的能力。
(3) 文化霸权,就是西方国家把其物质生活方式、人生 观和价值观作为一种普世的行为准则加以推行,赋予自己 在文化上的支配地位,妄图借助文化渗透的方式,推行自 己的价值观念,削弱和取代别国的民族文化。
含义
积极参加健康有益的文化活 优秀文化作品的感染力和感召 获得途 动,培养健全人格,如文化 力能够震撼人心,进而增强人 径 赏析等 的精神力量
7. 认为“人的全面发展的具体要求和内容古今不变”。 解析:(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进
的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,
4 . 认为“文化是一种社会物质力量,可以直接对社 会发展和个人成长产生作用。” 解析:从文化的实质来看,文化是一种精神力量,并 且只能间接地对社会发展和个人的成长产生作用。文化作
为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程
中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影 响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国 家的历史发展中。
人民的生活就越得到改善,而物质文化条件越充分,就越 能促进人的全面发展。社会生产力和经济、文化发展水平
5.认为“文化的发展与经济的发展是同步的”。 解析:经济发展是文化发展的基础,但这并不意味着 文化的发展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承
性和相对独立性。这种传承性和相对独立性,使得文化的
发展可以先于经济发展,也可以落后于经济的发展。
6 . 混淆优秀文化丰富人的精神世界和增强人的精神
力量两个方面:
3.正确理解文化产业、文化生产力、文化霸权的含义。
解析: (1)文化产业是为满足人们的文化消费需求而产 生的一种产业,它的主要功能就是满足人们的文化消费需 求。 (2) 文化生产力,是指人们生产文化产品、提供文化服
务的能力。
(3) 文化霸权,就是西方国家把其物质生活方式、人生 观和价值观作为一种普世的行为准则加以推行,赋予自己 在文化上的支配地位,妄图借助文化渗透的方式,推行自 己的价值观念,削弱和取代别国的民族文化。
含义
积极参加健康有益的文化活 优秀文化作品的感染力和感召 获得途 动,培养健全人格,如文化 力能够震撼人心,进而增强人 径 赏析等 的精神力量
7. 认为“人的全面发展的具体要求和内容古今不变”。 解析:(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进
的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,
4 . 认为“文化是一种社会物质力量,可以直接对社 会发展和个人成长产生作用。” 解析:从文化的实质来看,文化是一种精神力量,并 且只能间接地对社会发展和个人的成长产生作用。文化作
为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程
中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影 响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国 家的历史发展中。
人民的生活就越得到改善,而物质文化条件越充分,就越 能促进人的全面发展。社会生产力和经济、文化发展水平
高考政治一轮复习 1.2文化对人的影响课件 新人教版必修3
13
精选ppt
14
区 别
精选ppt
15
3.厘清几点认知。 (1)文化氛围看不见、摸不着,但对人的影响并不是可有可无 的。 (2)处在一定的文化环境中,不一定能形成较高的文化素养。 (3)在不同民族文化、不同文化环境下生活的人们的交往行为 和交往方式不是一定不同。因为世界各民族的社会实践有个性也 有共性。
文化能促进经济的发展 ④文化传承离不开物质载体
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
精选ppt
24
【解析】 生肖邮票镶嵌传统文化,受到大众喜爱,说明了 ②④。优秀文化才能促进经济发展,故不选③。①与题意不符。
【答案】 C
精选ppt
25
核心考点二 文化塑造人生
优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量,促进人的 全面发展的表现
精选ppt
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(4)文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的,但文化对人的这种影响并不是不可以选择的。人们接受 文化的影响并不都是消极被动、漫无目的地接受的,而往往是自 觉学习、主动接受的过程。
(5)文化对人的影响是深远持久的,但并不是一成不变的。
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命题点1 文化对人的影响的表现
【金题对点练 1】 以中国梦为主题的“讲文明、树新风” 公益广告悄然走进人们的生活,广场上、小区宣传栏里,一幅幅 设计精美、文化气息浓厚的公益广告像一股清泉滋润着人们的心 灵,影响着人们的行为。这体现了( )
精选ppt
18
①人们在社会生活中能够自觉接受健康文化的熏陶 ②文化
对人的影响是不用宣传而自然而然地实现的 ③文化对人的影响
(1)优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也在 塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益 的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要 途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。
高考政治一轮复习 第一单元 文化生活 课时2 文化对人的影响课件 新人教版必修3
D.有形强制的特点
解析 材料中的“世代相传”,主要说明B项深远持久的特点。
答案 B
核心考点二 文化塑造人生
[考 点 梳 理] 1.丰富精神世界
(1)作用:人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富 人的精神世界。 (2)要求:积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世 界,是培养健全人格的重要途径。 2.增强精神力量 文化对人的塑造,还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优 秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、 力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
课时2 文化对人的影响
备考导航 Байду номын сангаас纲
3年高考
文化对人影响的表现及 特点
文化对塑造人生的作用
注:数字代表近3年全国高考考次
文化环境 文化活动
交往行为
思维方式 潜移默化
健康向上 深远持久
正确
精神世界 精神力量 全面发展
核心提示 1.一种影响:文化对的人影响 2.两个特点:潜移默化、深远持久 3.三个作用:优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精
的形式出现,在以主观题的 2013·广东卷,31、新课标Ⅰ卷,
形式出现时通常是作为答案 20、四川卷,9、江苏卷,22
要点来考查的。
命题点一 文化对人影响的来源和表现[预测题型:选择题] 【典例1】 (2014·山东文综,32)《大道鲁商》是一部跨越人文
和经济两个领域的文献纪录片,全景式地展示了鲁商从古到 今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质,揭示了鲁商 成功背后的文化内核。这反映了( ) A.文化影响人的实践活动 B.商业贸易促进文化发展 C.文化对经济发展起推动作用 D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
高考政治人教版一轮复习课件第九单元第二课文化对人的影响
训练 1 (2018·新疆乌鲁木齐地区高三一模)人民有信仰,国家有力 量,民族有希望。我们要把理想信念教育作为群众性精神文明创建活 动的中心环节,让理想信念的明灯永远在全国各族人民心中闪亮。这 是因为( )
①文化活动影响人的世界观、人生观、价值观的形成 ②文化对展示人们的精神世界有独特作用 ③文化建设是凝魂聚 气、强基固本的基础工程 ④文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
野,知识增加,思想解放, 满腔的热情投入到生产和建
观念更新
设中
常用欣赏到、感受到、享受 标志词 了、体验到、体会到、领略
到、修养、境界等词语
常用增强、鼓舞、激励、振 奋、促进等词语
二者都离不开特定的文化环境和文化活动,都改造和影响
着人们的精神世界,有利于人的健康成长。丰富的精神世
相同点 界有利于迸发强大的精神力量,强大的精神力量有利于激
【核心素养·政治认同】 本题考查文化对人的影响,考查学生获 取和解读信息、调动和运用知识的能力,电视节目《信中国》激发起 人们对革命先辈的无限敬仰之情,引导考生培养政治认同这一核心素 养。
【错项排查·消除盲点】 大众传媒是红色基因代代相传的主要途 径。
提示:大众传媒已成为文化传播的主要手段而非主要途径。
必修3 文化生活
第二课 文化对人的影响
考点展示
核心素养
科学精神:分清不同性质的文化对人有不同的影响,要 文化对人的影 积极参加健康向上的文化活动,树立正确的世界观、人 响:文化对人 生观和价值观。 影响的表现; 法治意识:通过文化对人影响的表现、特点和先进文化 文化对人影响 塑造人生等知识的把握,使学生理解和掌握法治意识的 的特点;丰富 重要性。 精神世界,增 公共参与:通过文化对人的影响的来源及表现、文化对 强精神力量, 人影响的特点、先进文化塑造人生等知识的把握,培养 促进全面发展。学生的公共参与意识和文化自觉与自信,积极参加健康
①文化活动影响人的世界观、人生观、价值观的形成 ②文化对展示人们的精神世界有独特作用 ③文化建设是凝魂聚 气、强基固本的基础工程 ④文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
野,知识增加,思想解放, 满腔的热情投入到生产和建
观念更新
设中
常用欣赏到、感受到、享受 标志词 了、体验到、体会到、领略
到、修养、境界等词语
常用增强、鼓舞、激励、振 奋、促进等词语
二者都离不开特定的文化环境和文化活动,都改造和影响
着人们的精神世界,有利于人的健康成长。丰富的精神世
相同点 界有利于迸发强大的精神力量,强大的精神力量有利于激
【核心素养·政治认同】 本题考查文化对人的影响,考查学生获 取和解读信息、调动和运用知识的能力,电视节目《信中国》激发起 人们对革命先辈的无限敬仰之情,引导考生培养政治认同这一核心素 养。
【错项排查·消除盲点】 大众传媒是红色基因代代相传的主要途 径。
提示:大众传媒已成为文化传播的主要手段而非主要途径。
必修3 文化生活
第二课 文化对人的影响
考点展示
核心素养
科学精神:分清不同性质的文化对人有不同的影响,要 文化对人的影 积极参加健康向上的文化活动,树立正确的世界观、人 响:文化对人 生观和价值观。 影响的表现; 法治意识:通过文化对人影响的表现、特点和先进文化 文化对人影响 塑造人生等知识的把握,使学生理解和掌握法治意识的 的特点;丰富 重要性。 精神世界,增 公共参与:通过文化对人的影响的来源及表现、文化对 强精神力量, 人影响的特点、先进文化塑造人生等知识的把握,培养 促进全面发展。学生的公共参与意识和文化自觉与自信,积极参加健康
高考政治一轮复习 第三部分 第一单元 第二课 文化对人的影响课件 新课标创新人教版
答案(dá àn):A
第二十七页,共47页。
4.“温故而知新,可以为师矣”、“博学而笃志,切问
而近思”……2009年10月16日全运会开幕式500名
小学生齐颂《论语》。《论语》是2 500多年前的经
典语录,至今(zhìjīn)影响着国人的价值观念和行为取
向。这
表明文化对人的影响的特点是
()
A.潜移默化
第一页,共47页。
考纲点击
考情播报
文化对人的影响:文化对人 的影响的表现、文化对人的影响 的特点、丰富精神世界,促进全 面发展。
1.本课三个考点都是近三年来高 考考查的重点。 2.在复习时要结合第二届道德模 范评选、整治网络低俗之风等问 题分析文化对人的影响。
第二页,共47页。
第三页,共47页。
第Байду номын сангаас二页,共47页。
A.①② C.①③
B.②④
D.③④
[课堂笔记] 选 B 本题主要从文化生活角度考查开展以“纪念新中国成立(chénglì)60 周年”为主题的读书活动的文化生活依据。题干是讲开展读书活 动对青年学生的作用而不是对社会的作用,①不选。道德形成不 仅仅因为有文化知识,③表述错误。②④正确。
第十六页,共47页。
正确理解文化塑造人 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度,强调人格
的完善;优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度(lìdù), 强调力度(lìdù)的加大;优秀文化能够促进人的全面发展, 强调人的核心素质的提高,从而使全面发展成为可能。
第十七页,共47页。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积 极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世 界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物 质生活需要逐步得到(dé dào)满足,人们会更加注重精
第二十七页,共47页。
4.“温故而知新,可以为师矣”、“博学而笃志,切问
而近思”……2009年10月16日全运会开幕式500名
小学生齐颂《论语》。《论语》是2 500多年前的经
典语录,至今(zhìjīn)影响着国人的价值观念和行为取
向。这
表明文化对人的影响的特点是
()
A.潜移默化
第一页,共47页。
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文化对人的影响:文化对人 的影响的表现、文化对人的影响 的特点、丰富精神世界,促进全 面发展。
1.本课三个考点都是近三年来高 考考查的重点。 2.在复习时要结合第二届道德模 范评选、整治网络低俗之风等问 题分析文化对人的影响。
第二页,共47页。
第三页,共47页。
第Байду номын сангаас二页,共47页。
A.①② C.①③
B.②④
D.③④
[课堂笔记] 选 B 本题主要从文化生活角度考查开展以“纪念新中国成立(chénglì)60 周年”为主题的读书活动的文化生活依据。题干是讲开展读书活 动对青年学生的作用而不是对社会的作用,①不选。道德形成不 仅仅因为有文化知识,③表述错误。②④正确。
第十六页,共47页。
正确理解文化塑造人 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度,强调人格
的完善;优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度(lìdù), 强调力度(lìdù)的加大;优秀文化能够促进人的全面发展, 强调人的核心素质的提高,从而使全面发展成为可能。
第十七页,共47页。
(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。但只有积 极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世 界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。随着物 质生活需要逐步得到(dé dào)满足,人们会更加注重精
浙江省临海市杜桥中学高三政治第一轮复习 文化创新课件 新人教版
文化创新的源泉是社会实践,文化创 新的渊源是传统文化和外来文化中人类文 明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。
考点整合 一、文化创新的源泉和作用
(二)文化创新的意义(重要性) 为什么?
1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2、文化创新可推动社会实践的发展。(推动社会 实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验 文化创新的标准) 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
也是检验文化创新的根本标准。
题:油画《父亲》(见右图)是中国当代人像油 画里程碑式的作品。作品震颤人的心灵,令 人难忘。在大巴山的乡村,作者罗中立曾长 久生活在“父亲”身边,闻着老人的烟味, 听着老人的故事。正是作者丰厚的生活经验 成就了《父亲》深刻的艺术性。这启示我们 ( ) A.文化创新要继承传统,推陈出新 B.文化创新源自艺术家的艺术天分 C.有价值的文化创作离不开社会实践 D.社会实践是文化创新的渊源
文化创新对社会实践具有巨大的反作用
4、文化创新的主体:人民群众
(二)文化创新(必要性)
为什么?
A、从文化创新在文化自身发展中的地位来看, 文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是文 化自身发展的内在动力,没有文化创新,文化发 展过程就会停滞。 B、从文化创新在社会发展中的地位看,文化创 新是社会实践的必然要求。
《广东省建设文化强省规划纲要(2011—2020年)》提 出:全面实施文艺精品战略。鼓励广大文艺工作者深入生 活,加强原创性作品的创作生产,推动重大革命历史题材、 现代生活题材、华侨题材、青少年题材、新农村建设题材 等作品的创作,不断满足人们对文化的需求,解放文化生 产力,推动社会发展。据此回答: 题1、鼓励广大文艺工作者深入生活,加强原创性作品创 作生产的原因是( ) A、社会实践是文化创新的源泉和动力 B、文化继承与发 展都包含着文化创新的意义 C、文化发展的实质就在于 文化创新 D、获取创作灵感是文化创新的源泉 题2、加强原创性作品的创作生产,不断满足人们对文化 的需求,解放文化生产力,推动社会发展。这体现了文化 创新的( ) A、源泉 B、动力 C、标准 D、目的
浙江省临海市杜桥中学高三政治第一轮复习 文化对人的影响课件 新人教
人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注, 1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。
2011年世界环境日的中国主题是“共建生态 文明,共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展 关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全 国环境宣传教育行动纲要(2011——2015)》, 提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观, 成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。
(2)文化对人影响的表现:
A、影响人们的交往行为和交往方式(从微观上) B、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
(从宏观上)
典例1:法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上, 主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类 聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的 现在,也预示着你的未来。这种现象说明( ) A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格
潜移默化特点与深远持久特点的关系
人们生活在社会文化环境中,都会受到文化潜 移默化和深远持久的影响。因为我们长久地生活在 某个文化环境中,自觉不自觉地会受到文化的影响, 这种影响体现的就是文化潜移默化的特点。当这种 影响一旦内化为人们的态度和信念,就会形成惯性 和定势,指导人们的行为选择并形成相对稳定的思 维方式,对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
从题型上看,以选择题为主。也要注意以非选择题 考查文化对个人的作用,或与文化对社会的作用一 起考查。
从考查方式上看,或结合中西文化差异考查文化对
人的影响的表现,或结合社会热点如各种先进文化活动 的整合
浙江省临海市杜桥中学高三政治第一轮复习 文化的继承性与文化发展课件 新人教
传统文化有精华和糟粕,先进文化包括传统 文化中的精华部分,文化是大范畴包括了传统文 化和现代文化。
考点整合 一、传统文化的继承
(二)对待传统文化的正确态度
为 4、传统文化的影响(双重作用)
什
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足
么
人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻
实质 文化创新
文化继承与文化发展的关系
影响文化发展的因素(社会制度、 科技、思想运动、教育)
考点一 传统文化的继承
复习本考点,要求理解传统文化的特征,懂得如何正 确对待传统文化。
考点整合
一、传统文化的继承
(一)传统文化的特点
1、传统文化的含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中形 成的、具有相对稳定性的文化。
A.传统道德准则完全适应现代生活 B中华文化的具体内涵是亘古不变的 C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响 D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
考点整合 一、传统文化的继承
(一)传统文化的特点
1、传统文化的含义
是
2、传统文化的内容(继承形式) 3、传统文化的(主要)特点
什
继承性
么
相对稳定性
考点二 文化在继承中发展
理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承 中的作用,并掌握影响文化发展的重要因素。
考点整合 二、文化在继承中发展
(一)文化继承与发展的关系
1、继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。 继承与发展,是同一个过程的两个方面。在这一过程 中,在继承优秀传统文化精华的同时,不断革除陈旧 的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这 就是“推陈出新,革故鼎新”。 2、在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这 就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,批判 地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就 能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享 用者。
考点整合 一、传统文化的继承
(二)对待传统文化的正确态度
为 4、传统文化的影响(双重作用)
什
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足
么
人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻
实质 文化创新
文化继承与文化发展的关系
影响文化发展的因素(社会制度、 科技、思想运动、教育)
考点一 传统文化的继承
复习本考点,要求理解传统文化的特征,懂得如何正 确对待传统文化。
考点整合
一、传统文化的继承
(一)传统文化的特点
1、传统文化的含义:是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中形 成的、具有相对稳定性的文化。
A.传统道德准则完全适应现代生活 B中华文化的具体内涵是亘古不变的 C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响 D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
考点整合 一、传统文化的继承
(一)传统文化的特点
1、传统文化的含义
是
2、传统文化的内容(继承形式) 3、传统文化的(主要)特点
什
继承性
么
相对稳定性
考点二 文化在继承中发展
理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承 中的作用,并掌握影响文化发展的重要因素。
考点整合 二、文化在继承中发展
(一)文化继承与发展的关系
1、继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。 继承与发展,是同一个过程的两个方面。在这一过程 中,在继承优秀传统文化精华的同时,不断革除陈旧 的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新文化,这 就是“推陈出新,革故鼎新”。 2、在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这 就是文化传承。把握好文化继承与发展的关系,批判 地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就 能作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享 用者。
高考政治一轮复习第一单元文化与生活2文化对人的影响课件新人教版必修3
赞美之辞,你不必沾沾自喜,那很可能是他对你礼节性尊
重的表示。这说明
()
A.文化的差异影响人的交往方式的差异
B.不同的民族有不同的风俗习惯
C.文化的差异影响人们思维方式的差异
D.文化的差异影响人们实践活动的差异
解析 材料主要把中国的人际交往与西方的人际交往进行比 较,而两者之间的差异主要是由于文化的差异导致的,即以 语言文字、礼仪规范、行为举止等为标志的文化印记是文化 影响的主要体现。由此可以得出材料中的现象是指人际交往 关系,故选A。
要求 接受健康向上的文化,提高 界观、人生观和价值观,
自身素养
促进自身的全面发展
[命题导向]
导向1 依托材料,考查文化对人影响的表现,注意把握角度
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事
求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方,即使
是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的
增强精神力量
强调优秀文化通过特定 强调优秀文化作品以其
的环境或者一定形式的 特有的感染力和感召力,
主要内涵 活动,使人的知识领域 使人深受震撼、力量倍
不断拓宽,思想水平不 增,主要表现为改造世
断提高
界的精神状态
侧重点
侧重人的主观领域,强 调人的主观精神感受
侧重具体行动中文化转 化为人们行动的动力, 推动社会实践的发展
二、补笔记
上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一遍 自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己对 讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
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典例3、上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一 位美籍华人欣赏了茶艺表演后,感叹道:“太精彩了!这一表演让 我们享受到了美,也让我们感受到祖国茶文化的博大精深。”这反 映( ) A.文化对人的影响是潜移默化的 B.优秀文化在交流与借鉴中创新 C.文化对人的影响是深远持久的 D.优秀文化能增强人们的精神力量
第一单元 文化与生活
文化是人类社会特有的现象 发展中国特色 社会主义文化 要 求 物质力量 文化的内涵 决 定 人们创造和发展文化,也获得和享用文化 文化具有丰富的形式 社会发展 与经济相互影响、相互交融 与政治相互影响、相互交融 综合国力竞争的重要因素 增强我国软实力 维护文化安全
可以转化
文化是一种 精神力量
(2)具有深远持久的特点。(从影响的效果看)
①文化对人的影响是深远持久的。所谓“深”,主要是就文 化对人们的影响程度而言的;所谓“远”,主要是就文化影 响的空间范围而言的;所谓“持久”,则主要是指文化对人 们的影响在时间上具有延续因在于文化根本上影响了人们 的世界观、人生观、价值观的形成。(“三观”是人们文化素 养的核心与标志。一经形成,就具有确定的方向性,对人的综 合素质和终身发展产生深远持久的影响。) ③文化对人的影响是深远持久的,并不是说人们的交往方式、 思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。 随着人们生活阅历的变化,人们的文化素养会逐步提高,人 们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。
(4)文化对社会的作用图示:
2.文化对个人的作用的主要表现 (1)文化影响人的交往行为和交往方式。文化影响人的认 识活动、实践活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移 默化和深远持久的特点。 (2)文化塑造人生,优秀文化丰富人的精神世界,增强人 的精神力量,促进人的全面发展。
(3)文化对个人的作用图示:
题5:对于动画片《喜羊羊与灰 太狼》里各式各样的角色,有人 喜欢喜羊羊,说要学习它的聪明 机智、临危不乱的作风;有人喜 欢灰太狼,说要学习它屡败屡战、 不言放弃的精神。这说明( ) A.文化构造了人的本质 B.文化对人的影响是深远持久的 C.人创造了文化,文化也在塑造 着人 D.文化对人的影响是无形的、强 制的
人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注, 1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。 2011年世界环境日的中国主题是“共建生态 文明,共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展 关系的清醒认识和自觉行动,有关部门发布《全 国环境宣传教育行动纲要(2011——2015)》, 提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观, 成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知 识,说明加强环境宣传教育的意义。(9分)
一、考点整合
(二)文化塑造人生
(1)优秀文化能丰富人的精神世界。(侧重广度,强调人格 完善)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精 神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追 求,也是塑造健全人格的过程。 (2)优秀文化能增强人的精神力量。(侧重力度,强调力度 的加大)优秀文化作品以其特有的感染力和感召力使人深 受震撼、力量倍增,激励人们不断创造美好幸福的生活。 (3)优秀文化能促进人的全面发展。(强调人的核心素质的 提高,从而使全面发展成为可能)人的全面发展,表现在 人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得 到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精 神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着 物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人的全面发 展的作用日益突出。
潜移默化特点与深远持久特点的关系
人们生活在社会文化环境中,都会受到文化潜 移默化和深远持久的影响。因为我们长久地生活在 某个文化环境中,自觉不自觉地会受到文化的影响, 这种影响体现的就是文化潜移默化的特点。当这种 影响一旦内化为人们的态度和信念,就会形成惯性 和定势,指导人们的行为选择并形成相对稳定的思 维方式,对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。
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总览知识体系
一、考点整合
(一)感受文化的影响
1、文化对人影响的表现
(1)文化对人影响的来源:特定的文化环境和各种 形式的文化活动。 (2)文化对人影响的表现:
A、影响人们的交往行为和交往方式(从微观上) B、影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 (从宏观上)
典例1:法国哲学家爱尔维修有句名言:“人是环境的产物”。某论坛上, 主讲人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友,并指出他们月收入的平均 数大致就是你的月收入。测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类 聚,人以群分。每个人的朋友圈子都是一个特定的文化环境,它彰显着你的 现在,也预示着你的未来。这种现象说明( ) A.文化决定人们的交往行为和交往方式 B.文化影响人们的实践活动和思维方式 C.文化改变人们的价值观念,丰富精神世界 D.文化提高人们的道德修养,塑造完美人格
具 有
影响
个人成长 体 现 丰富精神世界 增强精神力量
来自特定文化环境和各种文化活动 影响交往行为和方式,实践、认识活动和思维方式 特点:潜移默化、深远持久
特殊的规律 与经济发展不同步
自身传承性 相对独立性 用优秀文化塑造人
双重作用
促进人的全面发展
重点:创新设计p123-124(单元网络构建、 考点发散类比、解题方法探究)
第二课 文化对人的影响
考纲点击
(1)感受文化影响:文化对人影响的表现, 文化对人影响的特点 (2)文化塑造人生
考情播报
1、2011年对“文化对人的影响”的考查共计4次,如 2011年浙江文综第31题;2012年对“文化对人的影响” 的考查共计2次 2、从内容上看,文化对人影响的表现、特点及优秀文 化塑造人这三个考点都可能考。 从题型上看,以选择题为主。也要注意以非选择题 考查文化对个人的作用,或与文化对社会的作用一 起考查。 从考查方式上看,或结合中西文化差异考查文化对 人的影响的表现,或结合社会热点如各种先进文化活动 的开展考查文化塑造人生的功能。
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一、考点整合
(一)感受文化的影响
2、文化对人影响的特点
(1)具有潜移默化的特点。(从影响的过程看)
理解: ①这种影响是
无形的、
(看不见、摸不着)
非强制的
(是自发行为)
②原因:基于文化影响人的两种途径,即文化环境和 文化活动对人的影响都是在潜移默化中实现的。
③潜移默化并非消极被动接受。人们对文化的选择具 有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响, 往往是自觉地学习、主动地感悟文化熏陶的过程。
答案:①文化影响人们的实践活动、认识活动
和思维方式。加强环境宣传教育,有助于人们清 醒地认识环境与发展的关系,转变思维方式,采 取自觉行动。②文化能产生潜移默化、深远持久 的影响。加强环境宣传教育有助于营造全社会重 视环保的文化氛围。③文化丰富人的精神世界、 增强人的精神力量。加强环境宣传教育,有助于 提高人的道德素质,促进人的全面发展。
方法点拨:
从微观上看,不同时代、不同民族、不同地域、及 不同阶层的人进行各种社会交往,都打上了特有的文化 印记,即文化影响人们的具体交往行为和交往方式;从 宏观上看,文化影响到人们对整个世界的认识和改造, 即处在不同文化环境中的人往往具有不同的实践活动、 认识活动。 思维方式即思考的维度,就是遇到问题该从哪些角 度去思考;交往行为和交往方式的重点是交往过程中如 何做,二都不能混淆。特别需要注意的是,文化只能影 响人们的实践活动和思维方式与人们的交往行为与交往 方式,而不是起决定作用。
√
典例2、我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实 事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方,即使是朋 友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞,你不必沾 沾自喜,那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明 ( ) A.文化的差异影响人们的交往方式 B.不同的民族有不同的风俗习惯 C.文化的差异影响人们的思维方式 D.文化的差异影响人们的实践活动
2011浙江卷·31.“竖大拇指”在北美一般被认 为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了 无理的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人 和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒 服。这类现象表明( ) A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的 文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是 不同的 D.同一行为在不同的文化中有不同的含义
题4:2010年11月5日,上海申迪(集团)有限公司与美国华特· 迪士尼公司在上 海签署上海迪士尼乐园项目合作协议,标志着上海迪斯尼乐园项目正式启动。 迪斯尼公司经典卡通形象唐老鸭从诞生至今,这只穿水手服、爱发脾气、总是 捣蛋的白鸭子,已从最初米老鼠的配角成为风靡全球、经久不衰的卡通明星。 材料主要说明( ) A.文化创新的根本途径在于实践 B.文化对人的影响具有深远持久的特点 C.一定社会的文化促进一定社会的政治、经济 D.各国文化一律平等
第六次全国人口普查数据显示,我国60岁及以上人口占总人口 的13.26%,人口老龄化呈现加速发展的态势,引起了社会的广泛 关注。某校高三(1)班同学决定开展以“让夕阳更红”为主题的 探究活动,请参与其中。 材料一:关注养老困境 同学们了解到,受“金窝银窝不如自己的草窝”等传统观念的 影响,加上养老院费用相对较高,多数老人希望在家里养老,但大 多数子女因忙于工作使老人得不到妥善照顾,所以空巢老人逐渐增 多。政府为实现全体人民“老有所养”的目标,一方面加大投入推 进养老事业的发展,另一方面鼓励社会资本特别是民间资本积极参 与养老事业,但企业参 与的积极性不高。
根据上述材料,运用《文化生活》和《经济生活》知识, 分析为什么企业对具有广阔市场前景的养老服务业参与的 积极性不高。(6分)
答案:文化影响人们的实践活动、认识 活动和思维方式,具有潜移默化、深远 持久的特点。传统养老观念制约了养老 市场消费需求的扩大。 居民消费受收入水平和物价水平的制约, 我国居民收入水平总体偏低,制约了养 老消费需求的形成。