《世界上最响的声音》主题班会
适合初中生的班会主题精选参考案例5篇
初中主题班会方案1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
主题班会教案(精选7篇)
主题班会教案（精选7篇）班会主题：对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
班会背景：学生年龄较小，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
班会筹备情况：班会过程：一、导语：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。
二、过程：1、同学自主讨论。
（时间为3—5分钟）指定2—3名同学发言。
结合相关法律常识进行点评。
2、结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。
同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢？对，是法盲。
那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。
那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢？大家不妨听个小故事。
3、同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
大家知道，我们党和政府是十分重视青少年法律的。
宣传和教育的，为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年人的权利，是全社会能够关注对未成年人的法制教育和保护。
那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢？4、通过这节法律课，希望大家树立正确的法制观念，知法守法。
在学校做好学生，进入社会做好公民。
5、布置作业：同学们以周记的形式，谈谈学习法律常识的体会。
初三主题班会教案(优秀5篇)
初三主题班会教案（优秀5篇）在日常过程学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
主题班会需要准备哪些内容呢？这次为您整理了初三主题班会教案（优秀5篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
初三主题班会教案篇一目标设计：（1）帮助学生认识自我，胸怀梦想；（2）帮助学生完善自我，克服困难，努力实现梦想；过程设计：一、导入：用坚强的无肢人约翰·维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有，我们仍然可以有梦想。
二、班会过程：1、小主持人上台开场白2、诗歌《播种与梦想》——把握自我，认识梦想；3、同学们畅谈各自的梦想；4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施？（比如：学习生活中所遇到的各种困难等等）5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲；6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成；7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄，即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想，并为之锲而不舍而变得伟大；结束：1、梦想签约仪式；2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想，假如你拥有梦想并为之锲而不舍地努力，那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。
同学们你们的未来无比灿烂，你们的梦想没有尽头，加油！后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。
理想主题班会教案篇二一、班会目的：初三学生下学期就要参加中考，学生中还会出现松散或暂时没有目标、不能很好地给自己定位的现象。
通过本次班会课，教育学生在进入初三阶段的学习后，要懂得确定自己寻找方向，确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。
二、班会过程：主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。
班级主题班会范文9篇
班级主题班会范文9篇班级主题班会范文 (1)一、班会目的：1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。
二、班会形式游戏，发言，师生交流，生生交流。
三、主持人班级主要班干四、班会地点班级教室，多媒体辅助。
五、班会流程1.回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来，就让我们从回忆过去开始……2.游戏”玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。
因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
3.梦之航每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。
相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。
最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!4.面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
5.宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
我们将全力以赴，永不放弃。
从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
小班主题活动《好听的声音》
小班主题活动《好听的声音》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《奇妙的声音》
幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《奇妙的声音》
一、教学目标
•知识目标：让幼儿了解周围常见的声音及其来源。
•能力目标：培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿听觉的敏感度。
•情感目标：激发幼儿对世界声音的好奇心，培养幼儿对声音的热爱。
二、教学准备
•教具准备：音响设备、玩具电话、竹筒、玩具车、玩具钟表等发声物品。
•教学材料：图片、声音卡片等。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
•利用音响设备播放几种不同声音，并让幼儿猜测声音的来源。
第二步：观察声音（15分钟）
•引导幼儿观察玩具电话、竹筒等发声物品的声音特点，并让幼儿描述声音的音色、响度等。
第三步：辨认声音（20分钟）
•准备声音卡片，播放不同声音，让幼儿辨认声音来源，并进行互动讨论。
第四步：模仿声音（15分钟）
•让幼儿模仿一些常见的声音，例如风铃声、汽车喇叭声等，培养幼儿的声音模仿能力。
第五步：小结（5分钟）
•分享本节课的收获与感想，强调声音在生活中的重要性。
四、教学反思
通过本节课的设计，幼儿在观察、辨认和模仿声音的过程中，不仅增加了对声
音的认识，同时也培养了幼儿的观察力和思维能力。
值得注意的是，教学中应该充
分尊重幼儿的个体差异，因材施教，使每位幼儿都能获得教育的收获。
以上是《奇妙的声音》这堂社会优质公开课的教学设计，希望能够为您的教学
提供一些参考和启发。
高一班会教案6篇
高一班会教案6篇高一班会教案篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”（3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
幼儿园中班语言教案《最好听的声音》含反思
幼儿园中班语言教案《最好听的声音》含反思教案：最好听的声音课时：1课时（45分钟）目标：通过本节课的学习，让幼儿能够听辨不同声音，并了解最好听的声音是爸爸妈妈的声音。
教学重点：声音的辨别和最好听的声音教学准备：图片、卡片、音响教学过程：一、情境导入（5分钟）1.引导幼儿回忆上节课学到的内容，询问他们知道哪些声音。
2.出示一些常见的声音图片，如钟声、车声等，给他们时间思考，然后让他们大声说出这些声音的名称。
3.出示一张家长的照片，提问：“你们认识这个人吗？这个人是谁？”引导幼儿说出这个人是爸爸或妈妈。
二、活动展开（25分钟）2.给每个幼儿一张卡片，上面写有“妈妈”或“爸爸”的字样，让他们听到相应声音时，举起对应的卡片。
3.师生互动：教师模仿妈妈、爸爸的声音，让幼儿再次辨别，听到哪个声音时，举起对应的卡片。
4.集体活动：教师播放一段由爸爸和妈妈一起说话的录音，幼儿用手指指向音响的方向，并说出“最好听的声音”是爸爸和妈妈的声音。
三、情感总结（10分钟）1.教师向幼儿介绍“爸爸”和“妈妈”是我们最亲近的亲人，他们的声音是最好听的。
2.教师向幼儿表达爸爸妈妈对他们的关爱和照顾，并提醒幼儿要时刻保护自己的声音，不要发出伤害别人的声音。
3.教师请幼儿围成一个圈，手拉着手，一起唱一首歌曲《妈妈好》。
反思：通过本节课的活动，幼儿们能够根据声音辨别不同的人物，特别是爸爸和妈妈。
他们也逐渐认识到爸爸和妈妈的声音是最好听的。
整个教学过程中，幼儿们表现积极主动，思维敏捷。
然而，在活动中还有一些幼儿分辨声音的能力较差，需要进一步加强。
因此，下一节课可以继续引导幼儿通过游戏和活动来加强声音辨别能力。
低碳生活主题班会教案七篇
低碳生活主题班会教案七篇低碳生活主题班会教案【篇1】班会目的：经过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节俭，提高环保意识。
同学们经过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
仅有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情景，为班会教育作好充分准备工作。
(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。
(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
班会过程：一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首十分好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说此刻的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同应对的最紧要的问题。
2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，可是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。
)4、了解：中国地球日主题“低碳生活”教师：第__个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
低碳生活(low—carbon life)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。
②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。
《世界上最响的声音》阅读小学语文教案
《世界上最响的声音》是一篇非常优秀的小学语文教案，它所探讨的主题十分引人入胜：究竟什么样的声音才算是最响的声音？通过本篇文章，我们将深入探讨这个问题。
我们需要明确“最响的声音”到底意味着什么。
从字面上解读，我们可以理解为“声音最大、最吵闹的声音”，但还需要进一步精细化定义。
比如我们可以从两个方面来探讨：一方面，我们可以考虑常规生活中人们听到的最响的声音是什么，例如雷鸣、火车轨道的噪音等；另一方面，则可以探究更加具体的科学数据，例如单位分贝下的声音强度等。
接下来，教案提出了“未知声音”这个新的策略点。
这个策略点非常巧妙地扩展了讨论的范围，使得学生们可以触及到更多不同类型的声音。
通过搜集不同的声音资料并进行比较分析，学生们可以更好地理解声音背后的科学原理，例如声音波长的大小、频率的高低以及绕射和反射的影响等。
接下来，这篇教案又引入了“听觉游戏”这一趣味性的环节。
这里，教师可以通过设置不同的场景、播放不同的声音来考验学生的观察能力和听辨能力。
这样的教学方法不仅可以让学生们更加活跃地参与进来，还能够极大地激发他们对声音的好奇心和深入探究的热情。
不过，不可否认的是，这篇教案在某些方面还存在着一些不足之处。
比如，它主要侧重于理论知识的讲解，而在实践环节却显得有些单薄；同时，教案所给出的参考声音种类略显单一，过于偏向于自然环境和交通隆隆之中的嘈杂声音。
因此，在今后的教学中，我们可以考虑增加更多的实践操作环节，让学生们更有机会去亲自体验和掌握声音的知识；同时也需要引入更多元化的声音资源，让学生们可以感知到不同领域不同类型的声音，进而启发他们对声音本质的深入思考。
《世界上最响的声音》这篇小学语文教案十分值得推荐。
它创造性地运用了多种方法和策略，让学生们更加全面深入地了解声音，同时也能够通过声音来关注身边的事物和现象，以培养他们对世界的好奇心和探究精神，提高他们的科学素养。
教案小学三年级语文《世界上最响的声音》教案
教案标题：小学三年级语文《世界上最响的声音》优选教案引言《世界上最响的声音》这篇文章讲述了一个人与大自然的激烈对抗，缅怀了一个勇敢而坚毅的灵魂。
这篇文章适合小学三年级的学生阅读，能够帮助孩子们了解自然界的神秘与力量，引导孩子学会珍惜自然资源，与大自然和谐共处。
本文将介绍一份小学三年级语文《世界上最响的声音》的优选教案，希望对广大教师有所帮助。
一、教学目标知识与技能目标：1.理解本文的中心思想是什么；2.理解并掌握文中的生词与重点词；3.能够自己捕捉到文中的情感语言，并根据朗读要求朗读韵文。
情感态度与价值观目标：1.培养学生的环保意识，学会珍惜自然资源；2.鼓励学生勇敢、坚毅、奋发向上的个性品质。
二、教学重难点1. 理解本文的中心思想；2. 掌握并朗读本文的词汇和韵文；3. 引导学生对本文对应的情感进行理解和体验。
三、教学过程设计1. 导入：师生互动，发散学生思维。
通过老师与学生的互动，教育线上的画面呈现大自然中的不同声音。
老师可以通过这些声音让学生回忆起之前见过的某种动植物或者景物，从而引导他们形成对声音来源的具体印象。
老师可以让学生说出这些声音的名称以及它们在生态系统中所占的重要性。
在讨论过程中，学生能够逐渐理解大自然的复杂性和奇妙性质的概念。
2. 阅读与理解阅读课文《世界上最响的声音》，在阅读过程中让学生找出重点词汇和生词（如“虫鸣、雨蛙、远处、徘徊、凝望”等）。
让学生自主地根据上下文推断出生词的含义，并结合自己的语境理解生词。
学生需要理解文中的中心思想，学会解释文章的概括性标题，并学会组织汇总文章的结构和主题。
3. 语言运用学生在阅读之后，可以参考教师的建议，朗读一些韵文，并根据要求朗读文章。
在读完后，让学生具体列举出文中哪些部分是自己最喜欢的，并给出理由。
4. 讨论和拓展让学生在群体中互相讨论，并寻找其他与自然环境相关的话题。
例如，如果你从城市到乡村，或者你从寒冷的地方到温暖的地方，你会发现哪些不同点？怎么保护大自然呢？让学生可以自由构思内容来完成与大自然相关的小型朗诵，他们可以选择一些只有几条语句的诗歌，描述他们眼中的大自然。
主题班会演讲稿(15篇)
主题班会演讲稿(15篇)主题班会演讲稿1老师们、同学们：大家好！我是四（1）班的__。
我今天演讲的主题是：“播撒现代文明，构建和谐社会。
”中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦，举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养。
文明礼貌是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师不但要教育学生学知识也应该教育学生学做人，学做文明人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼城信，团结友善，乐于奉献。
”然而在现实生活中，我们也无不遗憾地发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
到处乱扔垃圾的现象日益严重。
据有关报道，有很多外国游客到中国来，看到景区垃圾遍地，便自发组织起来清理垃圾，完毕后才安心游玩。
作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，更应该为自己的行为感到惭愧。
孔子日“己所不欲，勿施于人”。
文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响。
因此，构建现代化的文明和谐的人际关系是非常必要的。
其实想要成为一名“讲文明，树新风”的时代青少年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的习惯。
所以，同学们清除恶习的同时，时时刻刻提醒自己：“在家做个好孩子，在校做个好学生。
”礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦，心灵上的满足。
这就需要我们在弘扬中华民族的精神上，重建新的，体现现代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”。
同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！我的演讲结束了，谢谢大家！主题班会演讲稿2当鱼在浩瀚的海洋中自由徜徉，当鸟儿在蓝天中快乐地歌唱，当潺潺的溪流静静地流淌，当城市的霓虹灯闪烁，当我们享受生活或欢乐，或悲伤，或争执，或快乐，当每一个静止的、运动的生命体都被渲染得轰轰烈烈，美不胜收……你不禁感叹：生活就是这么美好，精彩！人生有时坚如钢铁，坚如磐石，历经沧桑，依然傲娇辉煌；然而，它有时像花和叶子一样脆弱，经不起风吹雨打。
母亲节主题班会开场白和结束语
母亲节主题班会开场白和结束语一、开场白。
1. 开场白一。
- 内容：“亲爱的同学们，大家好！在这个温馨的日子里，我们迎来了一个充满爱的节日——母亲节。
母亲，是世界上最伟大的人，她给予我们生命，陪伴我们成长，用无尽的爱包容我们的一切。
今天，我们相聚在这里，举行一场特别的主题班会，让我们一起走进母亲的世界，感受母爱的深沉与伟大。
”- 解析：直接点明班会主题是母亲节，阐述母亲的伟大之处，引出班会的目的是感受母爱，简单明了地开启班会。
2. 开场白二。
- 内容：“同学们，你们知道每年五月的第二个星期日是什么节日吗？对，是母亲节。
母亲，就像那温暖的阳光，照耀着我们成长的道路；母亲，又似那宁静的港湾，无论我们漂泊多远都能安心停靠。
今天，我们的主题班会就围绕着这个充满温情的母亲节展开，让我们共同分享与母亲之间的美好故事，表达对母亲深深的敬意。
”- 解析：以提问的方式引起同学们的注意，然后通过比喻的手法描述母亲的重要性，最后说明班会的内容是分享故事和表达敬意。
3. 开场白三。
- 内容：“大家好！有一种爱，一生一世不求回报；有一种爱，默默付出却从不张扬；这种爱就是母爱。
在我们的成长过程中，母亲的爱无处不在。
今天，我们召开母亲节主题班会，希望通过这个班会，我们能更加深刻地理解母亲的爱，学会感恩母亲。
”- 解析：强调母爱的无私性，指出母爱的无处不在，班会的目标是深刻理解母爱和学会感恩。
4. 开场白四。
- 内容：“同学们，母亲是我们生命中最重要的人。
她的笑容是我们最温暖的回忆，她的唠叨是世界上最动听的声音。
母亲节到了，我们在这里举行主题班会，就像为母亲献上一束最美丽的鲜花，让我们用真心去诉说对母亲的爱，用行动去诠释对母亲的感恩。
”- 解析：从母亲在我们生命中的重要性入手，将班会比喻成献给母亲的鲜花，表明班会的目的是诉说爱和诠释感恩。
5. 开场白五。
- 内容：“亲爱的同学们，在这个充满爱的季节里，我们迎来了母亲节。
母亲用她那柔弱的身躯，为我们撑起了一片蓝天；用她那勤劳的双手，为我们创造了美好的生活。
小班优秀语言教案《世界上最好听的声音》
小班优秀语言教案《世界上最好听的声音》课题：世界上最好听的声音适用对象：小班课时：1课时目标：1. 听懂并理解关于世界上最好听的声音的相关信息；2. 培养学生的听力和观察能力；3. 培养学生对声音的感知和欣赏能力；4. 鼓励学生表达自己的感受和意见。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生听到一段美妙的音乐，让他们猜测这是来自哪种乐器的声音。
- 与学生交流，询问他们认为最好听的声音是什么。
2. 听力训练（15分钟）- 教师播放多种不同的声音（如鸟鸣、大海的声音、狗的吠声等）。
- 学生仔细聆听，并尝试猜测每个声音的来源。
- 教师逐个解答学生的猜测，并展示相关图片或视频。
3. 讲解世界上最好听的声音（15分钟）- 教师向学生介绍世界上最好听的声音——鲸鱼的歌声。
- 教师播放鲸鱼的歌声录音，让学生听并感受。
- 教师与学生交流感受，询问他们对这个声音有什么想法和意见。
4. 听力训练（10分钟）- 教师播放不同类型的音乐片段（如古典音乐、流行音乐、民族音乐等）。
- 学生聆听，并尝试表达自己对每个音乐片段的感受和喜好。
5. 创作与表达（15分钟）- 学生分小组，每个小组选择一个自己认为最好听的声音（可以是自然声音、乐器声音等），并用自己的方式尝试模仿这个声音。
- 每个小组轮流表演自己选择的声音，并简单介绍他们为什么选择这个声音以及感受。
- 教师鼓励学生互相欣赏和表达自己的想法和感受。
6. 总结（5分钟）- 教师与学生一起总结这节课所学到的内容，再次强调世界上最好听的声音可以是多种多样的。
- 教师鼓励学生继续发现和欣赏美妙的声音，并尊重每个人的声音选择和喜好。
板书设计：世界上最好听的声音- 鲸鱼的歌声自然声音乐器声音其他声音评价与反馈：教师可以观察学生的参与度和表达能力，给予积极的评价和反馈。
可以鼓励学生多表达自己对声音的感受和意见，并鼓励他们进一步探索和欣赏美妙的声音。
世界上最响的声音教案反思
世界上最响的声音教案反思作为一名教师，我曾经教授过一堂关于“世界上最响的声音”的课程。
这堂课的目的是让学生了解不同的声音和声音对人类生活的影响。
然而，回顾这堂课，我认识到我在设计和执行教案时犯了一些错误，并且还有一些可以改进的地方。
首先，我意识到我在教案设计的时候没有充分考虑到学生的背景知识和兴趣。
我过于关注世界上最响的声音的具体内容，而忽视了学生对这个话题的兴趣和了解程度。
在今后的教案设计中，我会更加注重与学生的交流和了解，以便更好地满足他们的学习需求。
其次，我在课堂上的引导和讲解方面还有待改进。
我在教案中设定了一些问题和活动，但是在实际的教学中，我并没有充分引导学生思考和讨论。
我应该提供更多的提示和引导，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
此外，我还应该多给予学生展示和发言的机会，激发他们的学习热情。
另外，我也发现我在评估学生学习成果方面存在一些问题。
在这堂课中，我只进行了一次简单的测验来评估学生的学习情况。
然而，这个测验只是对学生记忆能力的简单检测，没有真正反映学生对于世界上最响的声音的理解和应用能力。
在未来的教学中，我会设计更多的评估方式，包括小组讨论、项目作业和实际应用，以更全面地评估学生的学习成果。
此外，我还应该在教学中更加注重培养学生的批判思维和创造力。
在这堂课中，我过于侧重于传授知识，而忽视了学生的思考和创造能力的培养。
我应该提供更多的机会让学生进行思考和探索，激发他们的创造力和独立思考能力。
这样，学生才能更好地理解和应用课程内容，培养出终身学习的能力。
综上所述，我对于这堂关于“世界上最响的声音”的课程的教案进行了反思。
我意识到在教案设计、课堂引导、学生评估和培养学生能力等方面都存在一些问题。
然而，这些问题也为我提供了改进的机会和方向。
通过不断地反思和改进，我相信我能够设计和执行更好的教案，提高学生的学习效果和学习兴趣。
【精选】主题班会教案班会教案：此处无声胜有声
主题班会教案之班会教案：此处无声胜有声
班会标题：此处无声胜有声
班会时间：5月2日
地点：本班教室
主题构思：
教师教书本知识，学生学书本知识向来被认为天经地义。
教师假设只研究如何教，不理解学生如何学，实在是教学的一大误区，要提高教学质量谈何容易。
我认为在班级治理和教学过程中，应确立“教为学效劳”的思想，施行教学民主化，努力使学生成为课堂主人，充分给学生提供积极参与和考虑活动的时机和权力，以培养才能为中心，以提高素养为目的。
应该明晰地看到，新时期的学生思想性的客观环境都发生了特别大的变化：一方面学生个性加强，不易说服；自我认识明确，个别人多于自省；学习动机模糊纯，独生子女的比例增大和家长对子女过分宠受也受特别多学生养成了怕苦的惰性。
另一方面学生面对的社会住处一越来越大，社会风气，娱乐手段，就业征询题等干扰要素越来越多，今后社会对人才的要求越来越高。
因此，不管是品德的培养仍然知识的传授，才能的开掘，绝不让学生长期地依赖教师。
而一劳永逸的途径，只有全力培养学生学习动机、自信无畏胆略、合理科学的“会学”方法，
以及在学校生活中自我约束、自我调理的才能等。
因此，我想通过主题班会让同学们互相交流，以协助他们提高思想认识。
活动方式：
通过师生对话的开放方式，让学生自由讨论。
小学语文教案：感受《世界上最响的声音》
小学语文教案：感受《世界上最响的声音》引言：语文教育是我们人的根本教育，因为它不仅包含着语言文字知识的学习，更是人格涵养和思维素质培养的重要途径。
而教案则是教师在教学活动中，用于引导学生学习，达到教学目的的重要工具。
今天，我给大家分享一篇小学语文教案：感受《世界上最响的声音》的教案。
教学目标：本节课的主要教学目标是：通过对于语文课文的阅读、理解与感受能力的训练，让学生掌握基本的阅读、写作和表达能力，培养学生依据事实、情感、价值等角度理解文章的能力，以及培养学生对于生活的感性认知和世界观念的养成。
教学重点：本节课的教学重点包括两个方面，一个是帮助学生理解并掌握文章中的语言、词汇等基本知识，另一个则是引导学生通过文章的情感和意义，让学生在做出自己的判断与思考的基础上，培养其良好的思维素质。
教学难点：本节课的教学难点是如何教育学生表达自己的感受，如何在情感上与学生建立良好的互动关系，让学生通过思考和自我表达来培养自己的思维能力和自我认知。
教学方法：本节课的教学方法主要包括五个方面：教学导读法、归纳法、分析法、点拨法、启发法。
通过这些教学方法，提高学生的阅读、理解和写作能力，以及培养学生的主动思考能力和表达能力。
教学步骤：步骤一：课前导读通过简化版的课文，激发学生的阅读兴趣，帮助学生理解文章大意。
引导学生通过课文的标题，联想到电影中的场景；并且通过读第一段“一群人正在野餐，突然风暴来袭……”，预设对于剧情的推测，进而引导学生对于小说中所描绘的冒险故事进行分析与解读。
步骤二：理解与感受通过整章文章，在重点段落中选择重要的内容点，让学生在深思熟虑的基础上，自由发挥个人感想、见解与思考，并通过学生的自我表达，让学生慢慢体会到如何以自己的方式去解读文章，理解情感和意义。
在此基础上，引导学生理解作者营造的氛围与意境，从而达到对于语文阅读的基本要求。
步骤三：概括与总结通过前两步的阅读与感受，引导学生对于文本进行概括和总结，在概括文章主旨、归纳文章段落大意、总结文章情感和价值体验的基础上，让学生通过对于文章的深入分析，达到全面和深入的理解与领悟。
唱响中国声音主题班会教案
题目：唱响中国声音主题班会教案一、教学目标1. 激发学生爱国热情，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
2. 让学生了解中国优秀歌曲的背景、内容和演唱特点，提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 培养学生的团队合作意识和表现能力，提高学生的口语表达能力。
二、教学内容1. 中国声音的背景介绍在班会开始前，给学生播放一段介绍“中国声音”的视频，让学生了解“中国声音”是什么以及它的诞生背景。
让学生了解，中国声音作为一档中国歌唱类电视节目，已经成为广大华人的精神家园，也是中华民族文化的重要组成部分。
2. 歌曲欣赏与分析选取三首中国经典歌曲，分别是《我和我的祖国》、《茉莉花》和《中国话》，播放音乐视频，让学生欣赏歌曲，并结合歌曲的内容和意义，分析歌曲字符意象、日常实践等方面的寓意，培养学生对中国传统文化的理解和认识。
3. 小组演唱将学生分成三组，分别练习一首歌曲的演唱，要求学生协同合作，分工明确，互相帮助，同心协力，对歌曲的演唱进行不断练习和不断改进。
四、教学步骤1. 学生欣赏“中国声音”介绍视频，了解“中国声音”的背景。
2. 播放《我和我的祖国》的音乐视频，并分析歌曲的内涵和意义。
3. 将学生分成三个小组，进行歌曲的协同合作演唱。
4. 学生分小组进行表演，并对表演的不足进行改进和提高。
5. 班会总结，提出对学生的评分意见和建议。
五、教学效果评估1. 学生的爱国主义情感是否被激发，是否认识到自己一份爱国责任。
2. 学生的口语表达能力是否提高，是否能够自如地表达出自己的思想和观点。
3. 学生的团队合作能力是否提高，是否能够学会分工合作，同心协力。
4. 学生的音乐素养和审美能力是否得到提高，是否能够更好地欣赏和理解经典歌曲。
六、教学建议1. 加大教育教学力度，提高学生的文化自信心和民族自豪感。
2. 加强口语表达、表演和演唱技能的训练，提高学生的综合能力。
3. 注重团队合作能力的培养，让每个学生都学会分工合作，共同进步。
小班优秀语言教案《世界上最好听的声音》 (2)
小班优秀语言教案《世界上最好听的声音》教案主题：《世界上最好听的声音》教案目标：1. 学习描述声音的形容词及表达方式。
2. 提高学生对各种声音的感知能力。
3. 增强学生对音乐和声音的欣赏能力。
4. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
教学准备：1. 录音设备或播放音乐的设备。
2. 笔记本电脑或投影仪，用于播放音乐视频。
3. 课件或黑板、白板和彩色笔。
教学步骤：Step 1: 引入话题教师播放一段美妙的音乐，并让学生闭上眼睛用心感受这段音乐。
之后，教师与学生分享自己对这段音乐的感受和评价。
引导学生思考：音乐是怎么样的声音？它能给我们带来什么感受？Step 2: 学习形容声音的形容词教师引导学生回忆刚刚听到的音乐，让学生用自己的话来形容这段音乐。
然后，教师给学生展示一些形容声音的形容词，如beautiful（美丽的）、melodious（悦耳的）、soothing（舒缓的）等，并通过对比不同形容词所表达的感受，让学生理解它们的区别。
Step 3: 丰富词汇库学生分组，每个小组选择一种声音进行描述，如雨声、海浪声、鸟鸣声等。
学生讨论并用自己的话语描述这些声音。
教师鼓励学生使用不同的形容词来描述声音，并给予积极的反馈和指导。
Step 4: 合作创作学生再次分组，每个小组选择一个最好听的声音进行深入的描述。
学生可以通过采访、观察或搜索资料等方式来了解这个声音，并撰写一段描述。
最后，每个小组派代表来展示并朗读自己的作品。
Step 5: 共享和评价学生以小组为单位，轮流与其他小组分享自己所选择的声音，并互相评价对方的描述。
教师引导学生提出肯定和建设性的反馈，鼓励学生勇于表达和分享自己的观点。
Step 6: 拓展活动教师播放一段录音或音乐，学生通过听音乐来猜测播放的对象或场景。
学生可以用自己的话语描述自己对这段音乐的感受，并通过比较不同的形容词来加深对声音的理解。
Step 7: 总结和反思教师引导学生回顾学习的过程，总结学到的形容词和表达方式。
大思政课主题班会教案
大思政课主题班会教案大思政课主题班会教案5篇作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编给大家带来的大思政课主题班会教案5篇，以供大家参考!大思政课主题班会教案篇1教学目标：1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国主义情感。
2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学重点：让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。
教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
教学准备：演讲会场的布置。
教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。
2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出具体的安排表。
3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，收集有关文字、图片、实物资料等。
4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。
5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。
二、口语训练：演讲爱国主义诗歌。
三、导学读标：了解爱国主义教育有关内容，通过实践活动，逐步培养自觉参与意识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。
四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。
五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。
激发学生的爱国主义热情。
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《世界上最响的声音》主题班会
老师这里有一个关于响声的故事，每天响声震天的“砰砰城”最美的声音是什么呢？大家一起来看一看吧：从前，世界上有一个最吵闹的地方，叫做砰砰城。
砰砰城里的居民从来不轻言细语地说话，总是大叫大嚷。
他们城里的鸭子是全世界叫得最响的；他们关门的声音是全世界最响的；连警察吹起哨子来，也是全世界最刺耳的。
城里的人对此感到十分自豪。
他们最喜欢唱的歌是：
使劲关门，跺响地板。
白天我们吼叫，夜晚我们打鼾。
砰砰!砰砰！！
砰砰城里所有会吵闹的居民中，要数喧闹王子闹得最厉害了。
尽管他还不满六岁，可是制造喧闹声的本事比大人还大。
他喜欢大喊大叫，喜欢把锅子盘子放在一起敲得当当响，同时嘴里还不停地吹哨子。
他最爱玩的游戏是爬上梯子，把许多金属垃圾箱和铁皮桶堆得很高很高，然后猛地把它们推倒，发出震天的响声。
他一次又一次地把这些东西堆起来，越堆越高，推倒时发出的响声也越来越大。
可是他还是不满足，喧闹王子渴望听到世界上最响的声音。
再过几个星期就是王子六岁的生日了。
他的父亲，就是
砰砰城的国王，问他想得到什么东西作为生日礼物。
“我想听世界上最响的声音。
”喧闹王子回答说。
“好，”国王说，“到那天我将命令皇家鼓手敲一整天的鼓，让他们敲出响得出奇的鼓声。
”
“我早巳听过了，”王子抱怨说，“那不是世界上最响的声音。
”
“那么，”国王又许诺说，“我还要命令所有的警察都吹起响得出奇的哨子。
”
“那些我也听过了，”喧闹王子说，“还是不够响。
”
“你听我说，”国王说，“到那一天我再命令所有的学校都放假，叫小孩子们一整天待在家里不停地使劲关门，把门关得特别响。
怎么样?”
“这还差不多，”王子同意说，“但是还算不上世界上最响的声音。
”
国王是个慈祥的父亲，可现在他也开始不耐烦了。
“你到底在想些什么呀?”他问，“你有什么好主意?”
“当然，”喧闹王子回答说，“那么我来告诉你这些日子我一直盼望的东西。
我想让世界上所有的人在同一时刻发出叫喊。
如果千百万的人一齐叫喊起来，我想这一定是世界上最响的声音。
”
这个主意国王越考虑越喜欢。
“这一定很有趣，”他想，“另外，我将成为历史上第一个让世界上所有的人在同一时
刻做同一件事的国王。
”
“对’，我来试试看。
”
于是砰砰城的国王开始忙碌起来。
他派出了上百个信使到各个国家去，从最炎热的丛林之国，到最寒冷的冰岛之国。
每天用电报、手鼓、汽车、信鸽、飞机和狗拉的雪橇传送着成千的信息。
不久，回信开始接二连三地寄来了。
所有的人听到这个主意都很喜欢，并且都愿意尽力。
看来全世界都被这个想法激动起来了——所有活着的人将在同一时刻发出声音。
时间一星期一星期地过去，王子的生日越来越近，人们也越来越兴奋了。
在每一个国家里，人们成天除了谈论喧闹王子的生日，别的什么也不谈。
全世界没有一个村庄没张贴用那里的本国语言写的告示，告诉人们大声喊叫的精确的当地时间。
到那时人们将齐声高喊：“生日愉快!”
一天下午，在离砰砰城很远的一个城市里，一个妇女正在跟她的丈夫谈论王子的生日。
她说：“有个问题一直在折磨着我，如果我自己叫得那么响，怎么才能听到别人的喊声呢?我听到的只能是自己的声音。
”
“你说得不错，”她丈夫说，“我们和其他人一样张大嘴，但是别发出声音。
这样，当其他人声嘶力竭高喊的时候，我们则一声不吭，好好听听这种喊声。
”看来这是个好主意。
这个妇女好心地把这个办法告诉了邻居，她的丈夫也出于好心把这个办法告诉了他公司里的朋友们。
这些朋友也好心地告诉了他们的朋友，他们的朋友又告诉了朋友的朋友。
不久，全世界的人，甚至砰砰城里的人都在私下互相转告，到那个时刻不要喊出声来，只把嘴张开，这样他们就能听到其他人发出的全部喊声了。
没有人想弄糟王子的生日庆典，每个人只是这么想：“在千百万人的喊声中，不会缺少我一个人的声音。
其他人在喊叫时，我不发出声音也无关紧要，这样我就可以仔细听了。
”
那个重要的时刻越来越近了。
在全世界每一个角落，人们成群结队地汇集到他们平时集合的地方。
全世界的眼睛都注视着那些大钟，它们滴答响着送走一秒又一秒的时间。
极度兴奋的心情像电流一样传遍了全球。
在砰砰城里，当然人们的情绪就更加热烈了。
成千上万的人挤满了皇宫前面的广场，他们欢呼着，叫喊着。
而在高高的阳台上，年轻的王子正高兴地等待着那世界上最响的声音。
只剩下15秒钟……10秒钟……5秒钟……到了！
二十亿人都竖起了他们的耳朵，搜寻着那世界上最响的声音——可是二十亿人什么也没有听到，到处是一片寂静。
为了能听到别人的喊声，所有的人都没有发出声音。
每个人都希望别人把工作干完，而自己能悠闲地在旁边享受一番。
那么，一向以吵闹自豪的砰砰城怎么样了呢?它也是一片寂静。
这可是它一百年来的头一次。
砰砰城里的居民没有用最响的声音给他们的王子祝寿，而是一个个悄然无声，使他们的王子很难堪。
这时他们一个个低着脑袋，准备悄悄地溜走。
突然，他们又停下了。
那是什么声音?就是从那高高的阳台上发出来的。
这是真的吗?王子正高兴地拍着手，幸福地笑着。
一点不错，王子兴高采烈地指着花园的方向。
他生平第一次听到了小鸟的歌唱，听到了微风在树叶间的低语声，小溪潺潺的流水声。
他有生以来第一次听到了大自然的声音，而不是砰砰城里往日的喧闹。
他第一次得到了“安静”这个礼物，他喜欢极了。
现在，砰砰城再也不吵闹了，到那里去旅游的人们会看到这样的牌子：
欢迎您到砰砰城来
砰砰城——安静之乡
砰砰城里的居民现在说起话来轻声细语，他们以拥有全世界最安静的鸭子、关起来声音最轻的门、哨子吹得最柔和的警察而自豪。
当你发现周围只有自己的声音的时候，不经意间，许多最动听的声音已经在你身边悄悄溜走了。
当你急于表达自己的语言时，有没有注意到周围那些动人的画面呢？
每当同学们发生了摩擦，有同学不小心摔跤的时候，许
多同学会大声向老师求救。
呼救声响彻走廊乃至我们的教学楼，可是当老师以为发生了重大的事情匆匆而来的时候，却发现许多同学能主动因为摩擦而互相道歉，跌倒的同学身旁已经有默默无闻的同学轻轻扶起了她还轻声的安慰她，这些同学真了不起！大声疾呼的小朋友们，你们发现了吗？原来安静地聆听真是有不少的好处呢。