五年级上册第二课 让“桌面”更加美丽Microsoft PowerPoint 幻灯片
五年级上册《让幻灯片变得更漂亮》集体备课学案教学设计
五年级上册《让幻灯片变得更漂亮》集体备课学案教学设计Teaching design of collective lesson preparati on and learning plan for making slides more b eautiful五年级上册《让幻灯片变得更漂亮》集体备课学案教学设计前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
本教案根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
“在幻灯片中插入艺术字”是由宁夏回族自治区教育厅教研室主编，电子工业出版社出版的《信息技术》五年级（上）第三单元《让幻灯片更漂亮》的第一小节的内容。
本节课是单元的起始课，所学内容是本单元学习修饰幻灯片三种方法——在幻灯片中插入艺术字、在幻灯片中应用设计模版、设置幻灯片背景中的第一种，涉及“艺术字”的概念（式样、形状、作用等）及在幻灯片中插入、编辑艺术字的操作，以及合理运用艺术字增加幻灯片的表现力等知识和技能。
本节课的内容是在学生已有对幻灯片图形对象（图片、文本框）操作经验的基础上，仍然以制作《塞上新五宝》演示文稿作品为主题，让学生在经历为该演示文稿增加一张封底幻灯片的过程中学习新知，掌握艺术字的使用方法，为进一步学习修饰美化幻灯片、增强表达效果打下基础。
在幻灯片中插入艺术字在本节内容中相对比较简单，学生在学习第一单元和第二单元时对powerpoint最基本的操作已经有所掌握，这个单元任然以制作《塞上新五宝》作品为主线，贯穿整个单元教学的始终。
让学生在完成教学任务的同时，也对家乡的土特产有更深刻的了解。
学生通过如何给幻灯片插入艺术字，给幻灯片设计各种背景，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
美化你的幻灯片说课稿（第三课时）
美化你的幻灯片说课稿（第三课时）第2课《美化你的幻灯片》说课稿（第三课时）一、说教材本课内容是江西科学技术出版社出版的《小学信息技术》五年级上册第二课《美化你的幻灯片》。
教学内容主要是在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。
本课是在学生初步掌握给幻灯片添加背景和改变幻灯片的文字颜色的基础上，围绕如何在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片进行教学，让演示文稿看起来更美观，从而增强作品的美感，提高作品的可读性和趣味性。
教学重点、难点：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画。
知识目标：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。
技能目标：培养学生自我探索、自主学习的能力。
情感目标：1、培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育.2、在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
教学环境：计算机网络教室二、说学生五年级学生求知欲望强，对新知识接受能力强，自己动手操作能力也强，同时还具备了一定的团结协作的精神。
因为学生也存在个体差异，所以本节课以中等学生为主进行教学，同时兼顾优等生和学困生，力保学困生也能了解基本操作步骤。
三、说教法在这节课中，我主要从激发学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时适时对学生进行一定的情感教育。
主要采用演示法、讲解法、指导法，以任务驱动模式达到教学效果。
在本节课中，导入新课（3分钟左右）、教师演示讲解操作步骤（6分钟左右）、学法指导（4分钟左右）、学生实践操作，教师巡视指导（20分钟左右）、作品展示（5分钟左右）、课堂小结（2分钟左右）。
四、说学法1、尝试操作法让学生在旧知识的基础上先尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在此基础上教师再进行讲解。
这样有利于培养学生的自学能力和探索精神、促进学生的智力发展；还可以提高课堂教学效率和减轻学生负担，提高教学质量。
2、互帮互助法学生在教师的指导下带着任务通过小组合作，实际操作，探究学习等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
五年级上册信息技术第2课 美化版面显特色优秀教案
第2课美化版面显特色教学目标：【知识与技能】1、了解在Word中制作页面背景的方法。
2、掌握Word中艺术字的特点及制作方法。
3、了解电子报刊报头的特点。
【过程与方法】1、熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化。
2、插入艺术字，进行标题的美化。
【情感态度价值观】1、进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。
2、通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。
教学重点：1、插入背景图片。
2、艺术字的插入与设置方法。
教学难点：1、根据实际情况，选择页面背景图片。
2、根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
课时：1课时教学过程：一、创设情境1、教师全屏播送：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏。
2、教师重点引导、分析报头的组成局部及制作过程：〔1〕背景图片；〔2〕艺术字。
3、揭题，板书课题：美化版面显特色。
二、探究新知1、设置背景〔1〕教师演示操作背景的设置。
〔2〕学生实践操作。
〔3〕教师重点提醒：背景图片的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；背景图片主题与文本的搭配；以及背景图片的色调应浅于文本的色调。
〔4〕学生再次修改、操作。
2、插入艺术字〔1〕教师演示操作插入艺术字的设置。
〔2〕学生实践操作。
〔3〕教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。
〔4〕学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置〔环绕方式〕的设置操作。
三、拓展延伸1、教师提问：选中艺术字时，屏幕上会出现艺术字工具栏，工具栏上的这些按钮有什么作用？2、学生自学课本“知识库〞——艺术字工具栏局部的内容，再动作实践操作。
3、教师重点提示：背景打印的设置。
四、作品展示1、教师全屏播送个别学生作品。
2、引导学生对作品进行自评、互评。
五、全课总结1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2、对照课后评价表，自查学习收获。
五年级上册第二课让“桌面”更加美丽课堂实录 Microsoft Word 文档
让“桌面”更加美丽教学内容：《小学信息技术》五年级上册第二课教学目标：1.了解如何更改Windows 的桌面主题。
2.掌握如何更改桌面的背景和屏幕保护。
教学重点：1.如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。
2.设置桌面主题和背景的区别。
3.设置屏幕保护的各种方法及相互的区别。
教学难点：1.如何选择除Windows自带的背景之外的其他图片作背景。
因操作步骤较多，也是本节的难点。
2.设置屏幕保护程序，特别注意其中的“三维文字”设置。
教具学具：在多媒体机房上机。
教学过程：一、导入新课。
同学们，我们操作计算机时，每次打开机器首先看到的就是计算机桌面，看着始终一种颜色的桌面，时间长了就会觉得枯燥无味。
要能把计算机桌面变得更美丽些那多好哇！今天我们就来学习如何设置桌面的背景和屏幕保护，把我们的计算机桌面换个新面孔。
（板书课题：——设置计算机桌面主题，背景与屏幕保护）二、设置Windows桌面的主题。
1、先请大家看一看这些桌面主题。
（结合多媒体网络教室软件出示几组桌面主题）大家觉得这些桌面背景怎么样？那么如何设置呢？系统提供了几个桌面主题，我们可以设置自己喜欢的桌面主题，操作步骤如下：第一步：在桌面上单击鼠标右键，选择“属性”或者“个性化”命令。
第二步：打开“显示属性”或者“个性化”对话框，在“主题”列表框中，单击选择一个要设置的桌面主题，这样主题设置就完成了。
如果选择“其他联机主题”选项，便可以连接到专用网站，在专用网站可以下载更多的主题。
注意：主题设置完成之后，在桌面上单击右键，会弹出菜单，单击“下一个桌面背景”，系统会自动选择桌面主题中的下一个桌面背景设置。
2、接下来老师给同学们演示一下，同学们要盯好屏幕了，千万别错过了重要的步骤。
（老师进行演示）。
3、刚刚看了老师的演示，同学们肯定很想自己尝试一下，是么？现在同学们就可以动动你的小鼠标了。
（让学生尝试练习，老师指导）。
三、学会更改“桌面”背景1、刚才有同学提出，他想采用老师最初演示给大家看的那些图片作背景，该怎么办呢？请接着看。
科教版小学五年级上册信息技术 第二课 美化你的幻灯片
第二课美化你的幻灯片指导思想：课程整合自主探究联系生活教学内容：组织幻灯片、观看放映教学目标(思想、知识、能力)：1.学会插入新幻灯片2.尝试在幻灯片中输入文字，插入剪贴画等等3.学会放映幻灯片教学重、难点：组织幻灯片教法、学法：讲述法演示法教学程序一、引入:一.复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿？二、联系旧知:新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。
¦三、作品展示:现在老师这里有一个演示文稿，请大家欣赏一下。
同时，也是我们今天要学的内容。
看看同学们是不是没有老师的指导就可以作出来了。
四、创建演示文稿：1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式)2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图/幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”c.编辑幻灯片文本内容：单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。
在标题框中输入诗的题目，在竖排文本框中输入诗词原文。
重复上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。
3.插入剪贴画:目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画 c.调整剪贴画的位置¦观看放映再次保存刚制作的幻灯片，我们来观看幻灯片的演示效果。
方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。
四、保存演示文稿：师：有的同学在观看演示文稿的时候，电脑突然死机了。
或者明天我们还想继续做怎么办？生：保存文件（点名学生教其他学生）教学后记：部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置第三课修饰文本教学内容：编辑文字、段落和文本框的操作教学目标(思想、知识、能力)：1、掌握有关文字的各种操作2、文本框的各种操作教学重、难点：文字、文本框的操作方法教法、学法：讲述法演示法教学程序：一、引入：师：复习提问1.在你的幻灯片里有没有文字？2.你是怎么样加上的，若没有提示你怎么办呢？二、联系旧知：师：在上学期我们学过的Word软件中，可以对文字的样式、大小、颜色、粗细、倾斜等等进行编辑，那么，同样是微软公司的产品Powerpoint中的文字怎么编辑呢？三、自由探索：师：打开上一节课我们制作的演示文稿，四人小组讨论对文字编辑（学生小组讨论学习）四、文本框的编辑文本框是幻灯片的对象的一种。
2022年教学教材《让变得更美》优秀教案
让幻灯片变得更美根本信息课文名称：让幻灯片变得更美教学时数：1课时教学环境：大屏幕、投影仪；教学控制软件〔极域〕；教师机：安装Window 2021系统，Office 2021学生机：安装Window 98系统，Office 2021教材分析?让幻灯片变得更美?是小学信息技术五下第四单元第四课时的内容，本套教科书在设计上灵活整合各学科的知识，以主题单元展开教学，让学生在获取知识的过程中掌握软件的使用，在运用的过程中提高他们的信息素养。
本单元是PowerPoint软件的综合应用单元，学生在第二单元?我的数字名片?的学习中已经掌握了PowerPoint软件的根本操作，这个单元是学生再一次接触PowerPoint软件，并且能够结合网络制作出一个演示文稿，整个教学都表达了一个收集信息、整理信息、利用PowerPoint软件加工信息和运用信息的过程。
整个单元以一个综合任务展开，我选择贴近学生生活的主题“我美丽的家乡——平阳〞来让学生制作一个演示文稿。
通过第四单元前面三节课的学习，学生已经确定好主题，对自己的演示文稿进行了规划，并且上网下载资料到相应的文件夹中，初步完成“我美丽的家乡——新疆〞演示文稿的制作。
这节课的任务就是通过在幻灯片中插入自选图形、装饰小图片来进一步美化演示文稿，最后对演示文稿进行整理。
教学目标1、知识目标：了解文件管理的重要性；理解计算机网络中的共享概念。
2、技能目标：能在幻灯片中插入自选图形；学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序。
3、情感目标：增强学生间的交流促进与荣誉感；培养学生合作共享的良好品质。
培养学生的审美意识；培养学生热爱家乡意识。
教学重、难点教学重点：1、幻灯片的调整。
2、幻灯片中自选图形的应用。
教学难点：在幻灯片中插入适宜的标注，起到点睛的作用。
教学方法设计1、通过小组合作，寻找Word中自选图形和PowerPoint中自选图形操作的相同点，进而进行知识的迁移。
2、以自主探究为主线，通过学生的亲手操作、亲身体验，在不断的尝试操作中掌握新知，立足于“做中学〞。
电子工业版五年级信息技术5册教案第2课美化版面显特色
电子工业版五年级信息技术5册教案第2课美化版面显特色一、前言美化版面是信息技术课程中非常重要的一个教学内容，特别是在电子工业版五年级信息技术5册的第2课中，更是需要突出版面美化的重要性，以此来展示出课程的特色和魅力，提高孩子们的学习积极性。
下面将介绍关于美化版面的教学方法和要点。
二、教学目标1.理解电子工业版五年级信息技术5册第2课的美化版面的重要性；2.掌握美化版面的基本要求和技巧；3.能够用在课本学习中积累的素材，设计出美观的版面。
三、教学关键1.理解版面设计原则；2.熟悉制作软件的基本操作；3.熟练掌握使用插图等素材设计出美化的版面。
四、教学方法1.通过对不同版面的分析，理解版面设计原则；2.利用多种软件进行版面设计，在操作中学习；3.指导学生熟练掌握设计技巧，创造出美观的版面。
五、教学要点1.基本版面构成：标题、副标题、主体内容、页脚等，必须齐全；2.版面整齐，文字与图片之间的距离要合理；3.底部必备要素：页码、发行时间、版权等要素；4.字体风格的选择，要服从版面设计原则；5.色彩的使用，不能过于芜杂，脱离主题。
六、教学流程第一步：分析版面设计原则首先应当通过对多种版面设计的分析，了解版面设计的原则及重点。
通过对不同版面的分析，可以让学生充分理解版面的设计思路，了解各种版面元素的布局和划分。
第二步：使用制作软件在理解版面设计原则的基础之上，学生需要使用制作软件进行版面设计。
这里可以使用PPT、Word、Photoshop等常用的制作软件，让学生熟悉基本操作。
第三步：素材的收集和运用学生需要在平时的学习中，积累相关的素材和资源，以便在版面设计过程中使用。
素材的运用可以增加版面的美观度，吸引读者的眼球，让版面更加生动。
第四步：设计版面在以上步骤的基础之上，学生需要根据所学知识，运用制作软件和素材，设计出美观的版面。
七、教学效果评价1.学生能够理解版面设计原则；2.学生能够掌握操作制作软件的基本方法；3.学生能够熟练掌握使用插图等素材设计出美化的版面；4.学生能够在课本学习中积累素材，提高版面设计水平。
五年级第二课让桌面更美丽
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作业 1、如何将桌面背景改为“windows xp”? 2、改变屏幕保护为三维文字，文字设置为： 计算机从娃娃抓起 3、设置自己喜欢的屏幕保护程序。
第二课
让“桌面”变得更美丽
学习目标
• 一、了解如何更改windows xp的桌面 主题。
• 二、掌握如何更改桌面的背景和屏幕 保护。
任务一 学会设置windows xp的桌面 主题
• 安装了windows xp后，系统提供了几个桌 面主题，我们也可设置自己喜欢的桌面主 题，操作步骤如下：
• 第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，选 择“属性”命令，如图：
• 第二步：打开“显示属性”对话框，选择 “主题”选项卡，在“主题”下拉列表框 中，选择一个要设置的桌面主题，如上图 所示。
• 如果选择“其它联机主题”选项，便可以 连接到微软的专用网站，在这里我们可以 下载更多的图片，我们也可以用自己的图 片来进行做为背景。
屏幕保护程序的设定和修改桌面主题及 背景类似。
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• 第一步：首先打开“显示属性”对话幕保护程序”一栏中选择 系统提供的屏幕保护程序，选择后对话框 中间会显示预览效果，。在“等待”选项 栏中设置自动启动“屏幕保护程序”需要 等待的时间。
• 第三步：设置完后，单击“确定”按钮。 在设定的时间内如果没有操作计算机，将 自动启动屏幕保护程序。
任务二 学会更改“桌面”背景
• 除了更改桌面主题，我们也可以改变桌面 背景，让我们的计算机桌面更有个性。具 体操作步骤如下： • 第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在 弹出的快捷菜单中选择“属性一”菜单， 打开“显示属性”对话框。
教案江西科教版信息技术五年级上第二章美化你幻灯片
《xx你的幻灯片》教课方案教课目标要求：1、学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和外面图片。
2、培育学生学习信息技术的兴趣和信息修养，并对学生进行美育教育。
教课要点：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。
教课难点：设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和图片的对照度、亮度、线型、着色和格式等。
教课准备：计算机（教师机学活力）教课过程：导入新课出示：一张文字成效较差的幻灯片发问：谁能改正这张幻灯片的文字字体、字形、字号、字体颜色和字体成效，使幻灯片更漂亮。
学生xx运用上节课知识，修饰幻灯片。
学习新课一、学习在幻灯片中插入艺术字出示：一张显示艺术字“生命在于运动”和运动员做运动剪贴画的幻灯片。
察看任务：这张幻灯片美吗？它运用了哪些元素？发问：“生命在于运动”这六个字与过去的字有什么不一样？叙述：“生命在于运动”这六个字是用“艺术字”的形式制作而成的。
①启动PowerPoint,选择空白幻灯片款式。
1/3②插入艺术字：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。
选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“艺术字”。
③在“艺术字”库中选择一种“艺术字”式样。
④编写“艺术字”文字窗口，在窗口中输入“生命在于运动”。
学生练习插入艺术字，教师巡视指导。
二、学习在幻灯片中插入剪贴画出示：显示艺术字“生命在于运动”和运动员做运动的剪贴画的幻灯片。
发问：这张运动员做运动的图片是如何加进演示文稿的？学习小组议论，学生试试练习。
叙述：这张运动员做运动的图片是PowerPoint剪辑库中的一张剪贴画。
教师边叙述，边演示插入剪贴画的方法。
①插入剪贴画：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。
选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“剪贴画”。
②选择图片种类③选择详细图片，单击右键，弹出菜单，选择“插入”菜单项。
学生练习插入剪贴画，教师巡视指导。
三、学习在幻灯片中插入外面图片出示：显示艺术字“祝你诞辰快乐”和一束花的图片的幻灯片。
五年级上信息技术教案-漂亮的桌面_湘科版
五年级上信息技术教案-漂亮的桌面_湘科版教学目标：知识与技能：通过学习使学生把握改变桌面上的图案、会设定屏幕爱护程序以及会设定电脑的日期和时刻。
过程与方法：通过学生自主探究、小组合作、讨论以及教师引导等方法使学生把握设定桌面的方法。
情感、态度与价值观：通过学习促进学生学习信息技术的热情，培养学生与他人合作的能力，提高审美能力。
教学过程设计：一、激趣导入请同学们观看老师的运算机桌面（桌面图案为运算机教室的照片），大伙儿看看和平常你看见老师的桌面有什么不同？它是如何样变得呢？同学们想不想明白其中的隐秘呢？先别慌，老师还有一个本领，你能够任意说出一个时刻，我就明白是星期几？（同学问，老师答）这是如何回事呢？大伙儿想不想明白老师刚才的隐秘呢？那么通过今天的学习你就能来破解这些小隐秘！今天我们就来共同研究如何设定桌面？（板书课题）通过利用学生周围最一般的事来设置悬念，创设情境，引发学生的好奇，激发学生的求知心理，为下一步的新授制造良好的条件。
二、研学新知（一）第一请同学们了解一下课本从几个方面来设定桌面的？（3个）（师板书：1、改变桌面上的图案2、设定屏幕爱护程序3、设定电脑的日期和时刻）（二）我们如何样来解决这三个问题呢？谁有好方法？让学生说出学习方法，培养学生的学习能力。
下面，同学们就能够利用刚才同学们提到的看书、动手尝试操作、同学之间交流或与老师交流等方式来解决这三个问题。
下面开始行动吧！现在学生围绕这三个问题进行研究探讨，老师与学生进行交流。
（三）汇报交流同学们通过刚才的努力差不多有了一些收成，下面请同学们来汇报一下自己的研究成果。
通过学生的汇报来逐一解决三个问题，在此过程中，老师要注重学生自己来解决问题，形式能够小组互相汇报、个人汇报等形式，在汇报中老师要做好评判工作。
（四）操作练习下面请同学们把刚才的操作练习一下。
（五）反馈交流同学们在刚才的操作中，有什么不明白或有疑问的地点？谁能替他解决那个问题？在反馈交流中，是对知识的进一步加深与认识，在此过程中，由学生来提出问题并由学生来解决学生提出的问题，能够进一步提高学生提出问题、解决问题的能力。
美化我的演示文稿 第2课时 教案 新川教版信息技术五年级上册
欢欢把自己录制的配乐诗朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》添加到幻灯片中。如图2-3-16所示。
如果幻灯片选用了如图版式，可以直接单击“插入媒体”图标。
对幻灯片中的视频可以使用“视频工具”选项卡中的工具进行视频的播放设置。如图2-3-18所示。
对视频的播放界面可以利用自选图形或图片进一步美化。参考样例(如图2-3-19所示)，请将你幻灯片中的视频界面进行美化。
①单击下拉箭头,在菜单中选择“效果选项”。
②对“动画文本”进行设置。
③单击“播放”按钮可预览动画效果。
3.设置幻灯片切换
切换效果是一种幻灯片页面的过渡效果，可以增强页面间的动感，增强演示文稿的表现力。
欢欢选择第一张幻灯片，进行幻灯片切换设置，如图2-3-23所示。
在“幻灯片切换”窗格中，选择“形状”——“修改切换效果”——“效果选项”如图2-3-24所示。
实现对信息的主动选择和控制。
体现交互，超链接的使用必不可少。超链接是指从一张幻灯片到另一张幻灯片、网页或文件的连接关系。请尝试在你的目录页幻灯片使用超链接改变幻灯片的播放顺序。
学习
思考
回答
学习，实践
思考学习
实践，交流
表达分享
动脑思考
互帮互助
拓展延伸
学习插入视频的方法
培养动脑思考能力
学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。
五年级下册信息技术教学设计
课题
《美化我的演示文稿》第2课时
单元
二单元
学科
信息技术
年级
五年级
学习目标Biblioteka 知识与技能：1、会在幻灯片中插入视频并对其进行播放设置；2、会使用幻灯片中“动画”选项卡对幻灯片进行动画设置；3、会设置幻灯片切换效果。
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学习目标：
1.了解如何更改Windows 7的桌面主题。 2.掌握如何更改桌面的背景和屏幕保护。
任务一 学会设置Windows 7 的“桌面”主题
安装了Windows 7 后，系统提供了几个桌面主题，我们可 以设置自己喜欢的桌面主题，操作步骤如下：
第一步：在桌面上单击鼠标右键，选择“属性”或者“个性化”命令。
任务三 改变Windows 7的屏幕保护
在开机状况下，如果有一段时间不进行操作，计算机的操作系统就会自动运行一个 程序，用来保护显示器不会因为长时间显示而损伤，这就是屏幕保护程序。 屏幕保护程序的设定和修改桌面主题及背景类似，步骤如下：
第一步：首先在桌面上单击右键，选择“属性”或者“个性化”命令。 第二步：打开“显示属性”或者“个性化”对话框，在弹出的对话框中 的最下方，选择“屏幕保护程序”。 第三步：单击“屏幕保护程序”，在“屏幕保护程序”下拉菜单中，有 变幻线、彩带、空白、气泡、三维文字、照片。选择任何一种之后，对 话框中会显示预览效果，在“等待”选项栏，可设置自动启动“屏幕保 护程序”需要等待的时间。 第四步：设置完后，单击“确定”按钮 。在设定的时间内如果没有操作 计算机，计算机就将自动启动屏幕保护程序。
任务二 学会更改“桌面”背景
第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“个 性化”菜单，打开“个性化”对话框。 第二步：在弹出的对话框中的最下方，选择“桌面背景”，在其列表 框中可以选择一张系统提供的图片，可以预览效果，选择后单击“保 存修改”按钮，桌面背景就改变了。 注意：在“图片位置”下拉列表框中的填充、适应、居中、平铺、拉 伸都有什么效果？演示
第二步：打开“显示 属性”或者“个性化”对话框，在“主题”列表 框中，单击选择一个要设置的桌面主题，这样主题设置就完成了。
如果选择“其他联机主题”选项，便可以连接到专用网站，在专用网站 可以下载更多的主题。 注意：主题设置完成之后，在桌面上单击右键，会弹出菜单，单击“下一 个桌面背景”，系统会自动选择桌面主题中的下一个桌面背景设置。 演示
注意：屏幕保护执行后，如果想退出，只需移动一下鼠标，或者敲击一下 键盘就可以了。演示
操作园地：
1.尝试将桌面主题设为“人物”，并更改统一主题中的不同图片。
2.将桌面背景改为“Windows 7”。
3.改变屏 级姓名。
4.设置自己喜欢的屏幕保护程序。