院教字〔2009〕16号关于印发《新乡学院毕业论文(设计)
仲教字[2015]30号,关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文(设计)评选结果的通知
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仲恺农业工程学院仲教字〔2015〕30号 关于公布2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）评选结果的通知各院（部），各单位：根据《仲恺农业工程学院本科优秀毕业论文（设计）评选办法》（仲教字〔2008〕9号），学校组织专家对各院（部）推荐的161篇毕业论文（设计）进行了遴选，评选出2015届校级优秀毕业论文（设计）68篇，现予以公布（名单见附件）。
希望各院（部）进一步强化毕业论文（设计）的管理工作，充分发挥优秀毕业论文（设计）的示范作用，切实提高我校本科毕业论文（设计）的水平和质量。
附件：仲恺农业工程学院2015届本科生校级优秀毕业论文 （设计）名单仲恺农业工程学院2015 年7 月13日仲恺农业工程学院办公室 2015年7月13日印 - 2 -附件：仲恺农业工程学院 2015届本科生校级优秀毕业论文（设计）名单序号 姓名 专业班级 毕业论文（设计）题目 指导教师1 李之源 机电112 基于MACH3+PC的CNC微型雕刻机教学仪器的研制 施俊侠2 詹炎滨 机械111 种茎切割采集机的设计与试验 王旭东3 张佳文 热能111 跨临界CO2制冷循环系统动态性能模拟研究 罗玉和4 朱保明 机械114 焊接机器人机构及其控制系统设计 张日红5 叶桂华 机电112 手机电源按键加工工艺分析及工装设计 姚华平6 叶嘉坤 机械112 花生精量排种器的设计与试验 王旭东7 叶新华 热能111 非承压式废热水源热泵热水系统工程设计 王健敏8 叶婉儿 统计112 广州市婴幼儿奶粉消费者的选购行为调查 伍玉玲9 郑佳佳 信计114 基于PHP的个人文章管理系统 曾艳姗10 廖嘉灿 信计114 基于SSM的在线选课辅助系统--仲恺选课助手 侯超钧11 蔡灿潮 信计114 基于JavaEE的移动OA系统的实现 吴东庆12 翁彩艳 英语113 基于构词法对比分析近五年英汉网络流行语 佘桂婷13 黄敏旋 英语114 “关联理论”视角下《京华烟云》两汉译本的民俗翻译对比研究 梅翠平14 姚淑华 英语112 语域视角下广告语的文体分析——以儿童产品英语广告为例 何金娥15 黄婉雅 英语112 女性身份建构的批评性话语研究 李捷16 杜佳如 英语114 基于生态翻译学浅析诗歌风格翻译--对比分析The Road NotTaken 三个中译本戚伟燕17 邹安妮 英语113 美学中的人性主题--浅析道《连格勒的画像》 周佩虹18 谭暇诗 英语112 依据目的论探讨《逍遥游》英译的可接受性 熊学军19 姚坚泽 自动化112 基于单片机及GSM网络的智能家居控制系统设计 程建兴20 陈海焕 自动化111 基于单片机的数控电源设计 叶 祥21 梁健 自动化112 基于Android的生鲜农产品运输车监测平台设计 吴卓葵- 3 -22 杨武洁 自动化111 智能小车控制系统的设计 付根平23 张金鹏 自动化111 三菱PLC和整流器的协议转换控制器设计 程建兴24 邱耿绵 自动化111 超声波自动避障小车的设计 谭 阳25 程锋琦 园艺111 不同温度处理对豆类芽苗产量及品质的影响 乔爱民26 许文惠 质安112 小肠结肠炎耶尔森氏菌在冰鲜鸡上的生长研究 余 倩27 戴年棵 包装111 厚朴提取物对甲基纤维素复合膜结构及性能的影响 肖乃玉28 曾景娣 质安111 氨苄青霉素钠分子印迹电化学传感器的研制和应用 赵晓娟29 翁丹丹 质安111 两种不同糖度客家黄酒主要成分的研究 白卫东30 肖辉涛 食品112 花生粕韧性饼干配方及加工技术研究 于新31 林淑玲 生工111 大豆水解产物对酱油曲酶活的诱导作用研究 邓开野32 邱韦琳 生工112 拟南芥染色质重塑因子SWI3C对根生长发育影响的研究 高苏娟33 张亮亮 生工111 蜂蜜中耐高糖酵母的抗逆性能初步研究 刘功良34 曾娉 食品112 一种大豆米粉面包的研制 张宏康35 陈剑勇 高分子112 二苯基二甲氧基硅烷/含氢硅油缩聚工艺研究 陈循军36 甘家同 化工112 50万吨/年粗苯制取对二甲苯项目-苯甲醇烷基化工段设计 陈循军37 李健斌 应化111 改性二氧化硅固载铂催化剂的制备及在硅氢加成反应中的研究 胡文斌38 张淑明 应化111 白藜芦醇对B16F10细胞黑素合成及酪氨酸酶活性的影响 程杏安39 沈志彦 植保112 鱼藤酮饵剂的制备及其对红火蚁的杀虫活性 程东美40 张丽容 农学111 甜玉米自交系锌胁迫下根系活力的差异及敏感性评价 张姿丽41 张静雯 投资111 个体教育投资的成本收益分析—以广州市为例 周辉42 梁家欣 国贸112 中日经贸现状分析及展望 曾艳43 朱小蕊 投资111 沪港通对A-H股价差影响的实证检验 周辉44 肖苏情 投资111 创业版企业IPO前后绩效变化及影响因素分析 吴晨45 叶冠杰 投资111 基于证券市场的客户投资意向与行为表达差距的研究 周辉46 吴文娟 农经112 广东省农村老人养老问题研究 张眉 - 4 -47 黄鹏辉 农经113 东莞市科技进步对农业增长的影响分析 席利卿48 李振宇 投资112 我国网络保险发展的SWOT分析 初昌雄49 邓颂超 投资112 中国企业海外并购问题研究 初昌雄50 林洪逸 投资111 浅析财务分析对证券投资的重要性 周辉51 汤梓常 通信114 图片自动堆叠排版系统--方案实现 王员根52 梁宇坤 通信111 企业网中高可用性和冗余性的设计与仿真 倪宇53 黄晓杰 计算机111 基于Java的疫苗溯源平台 张世龙54 马陈鑫 计算机113 基于J2EE的超市管理系统的设计与实现 石玉强55 俞学文 计算机115 基于移动终端的网上订餐系统服务端开发 胡海艳56 刘亨栋 电子113 基于cortex-A8与OpenCV+Qt的车牌识别系统 肖明明57 刁雄标 计算机111 基于J2EE智能交通资信管理平台设计与实现 吴志芳58 黄泽凯 计算机112 无线点歌系统的设计与实现 王潇59 周冰燕 网络111 设计竞技场网站的设计与实现 符志强60 欧嘉成 通信112 基于android的旅游攻略应用设计 王成61 林少烈 计算机113 Amanda——一款学习中文的App 邹莹62 蔡永健 网络111 智能小车辅助系统设计 刘磊安63 尹山 电子111 网上超市订货派送系统 杨灵64 赖进强 计算机111 校园公众微信平台 闫大顺65 罗 妙 行管112 关于基层公务员职业倦怠的影响因素分析—以广东省高州市为例 钟晓华66 孙䶮博 行管113 乡村精英对村民自治的影响探讨—以甘肃省兰州市榆中县J村为例曾学龙67 邓少婷 行管112 推拉理论视域下农村土地股份合作制对农转非意愿的影响分析——以佛山市南海区大沥镇沥中社区为例谢万贞68 林才壕 行管113 粤东农村“空巢老人”养老问题及其破解探讨——以汕头市潮阳区凤岗乡为例曾学龙备注：未通过优秀毕业论文（设计）评选的原因主要有以下三个方面：1、论文格式存在明显错误，主要包括学生承诺书没有签名、引用率为零等；2、论文质量未达到要求，主要包括重复率超过20%、总字数未达到一万字等；3、学院审核不严格，主要包括成绩评定表中没有学院审核意见、未提供查重报告等。
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CONTENTS
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研究方法与思路 研究成果与应用 论文总结
绪论
关键技术与实践难点
选题背景 研究意义
国内外相关研究综述
绪论
理论基础与文献综述 主要贡献与创新
选题背景
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总结：新乡医学院三全学院毕业论文
• 内容123
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新乡学院文件
新乡学院文件院教字〔2009〕22号新乡学院关于对2008－2009学年度在教育教学中取得突出成绩的先进集体和先进个人的表彰决定各单位：2008－2009学年度，我校广大师生员工与时俱进，围绕学校的重点工作，紧密结合教育教学改革发展实际，探索我校教学特点与教育规律，积极开展教育教学工作，在教育教学方面取得了较为显著的成绩。
2009年我校取得河南省第六届高等教育教学成果奖2项，新乡学院教学成果奖15项；河南省高等学校特色专业建设点1个；河南省高等学校精品课程1门；2008年河南省青年骨干教师1名；河南省“教师培训年”活动先进个人2名；新乡学院首届二级网站评比获奖单位32个；2008－2009学年度校级优秀实习指导教师51名，及2006级校级优秀实习生748名。
在2008年全国大学生数学建模大赛中，我校派出10支参赛队伍，取得优异成绩，获河南赛区一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。
在河南省第六届高等学校师范专业毕业生教学技能大赛中，我校4名同学荣获一等奖，3名同学荣获二等奖，4名指导教师获优秀辅导教师奖。
此外，在全国职业院校技能大赛、河南省首届“科教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛、第二届国际大学生程序设计软件技能大赛中、河南省第十届大学生英语演讲比赛等各项省级大赛中，我校学生荣获省级奖项23项。
为了进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，继续弘扬尊师重教的良好风尚，进一步加强校风、教风、学风建设，学校决定对在教育教学工作中做出突出成绩的部门和个人进行表彰奖励。
学校希望获奖的部门和个人再接再厉，争取更大的成绩；也希望各部门大力加强教育教学成果的宣传与推广，积极组织广大教职工开展教研工作，多出成果，出好成果，为深化我院教育教学改革，全面提高教育教学质量，做出更大的贡献。
表彰结果通报如下：第一项河南省教学成果奖、新乡学院教学成果奖（一）河南省第六届高等教育教学成果奖二等奖2项1.《高职高专院校内部教学质量监控体系的研究与实践》项目完成人：杨宏志、刘晔、张玉芳、张德志、欧阳豫樊2.《高职机电一体化技术专业建设的研究与实践》项目完成人：刘莉莉、魏增菊、李文星、姬清华、郭贵中（二）新乡学院2009年教学成果奖15项（其中特等奖4项，一等奖5项，二等奖6项）1. 特等奖4项：（1）《高职高专院校内部教学质量监控体系的研究与实践》项目完成人：杨宏志、刘晔、张玉芳、张德志、欧阳豫樊（2）《高职高专大学英语师资状况调查与教师发展》项目完成人：郭爱先、张洪波、董爱华、桂荷莲、许纾（3）《高职机电一体化技术专业建设的研究与实践》项目完成人：刘莉莉、魏增菊、李文星、姬清华、郭贵中（4）《高职高专高等数学课程体系改革与整合实践》项目完成人：梁桂珍、王守印、赵国喜、张跃胜、成继红2. 一等奖5项：（1）《高职院校大学生就业竞争力的培养研究》项目完成人：娄季春、马国良、张跃胜、李平安、杨钧（2）《物业管理专业校内实习基地的建设与实践》项目完成人：申成玉、马国良、王建增、茹茜、朱艳（3）《全面改革化学实验教学，培养适应基础教育发展需要的创新型人才》项目完成人：杨秀清、韩虹、魏正妍、陈国胜、王晓钰（4）《高职高专建筑工程技术专业“2+1”培养模式新教学体系的改革与探讨》项目完成人：张兴昌、夏锦红、杨蕊、潘林、陈健（5）《高职高专产学研结合与人才培养模式研究》项目完成人：张玉芳、段艳红、赵磊、杨军、张清太3. 二等奖6项：（1）《产学研合作教育培养模式的研究与实践》项目完成人：陈改荣、苗郁、丰贵鹏、李琼、王艳博（2）《培养新世纪大学生人文精神的研究与实践》项目完成人：张翠萍、张玉芳、王汇涓、李辉、崔凤云（3）《机电一体化专业人才培养方案与课程体系综合改革与实践》项目完成人：魏增菊、杨天明、李文星、姬清华、连黎明（4）《关于高职高专初等教育专业人才培养模式的研究与实践》项目完成人：杜丽娟、但柳松、杜宝芳、赵荷花、李云霞（5）《生物技术与应用专业课程建设与教学改革实践》项目完成人：任敏、李慧、张德志、刘兴洋、郭晖（6）《产学研合作教育培养模式的研究与实践》项目完成人：程素君、苏新梅、姚恺片春媛、梁彦天第二项河南省高等学校特色专业建设点“机械设计制造及其自动化专业（本科）”被评为2009年度河南省高等学校特色专业建设点。
新乡职业技术学院自考毕业设计排版格式规范
（四）撰写毕业论文（设计说明书）阶段1 基本要求1.1毕业论文必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
1.2毕业论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，结论解释合理。
1.3毕业论文中所使用的计量单位一律采用国际标准单位。
1.4毕业论文篇幅以2万字左右为宜。
2 内容要求2.1 题目要求简洁、确切、鲜明，有概括性。
字数不宜超过25个汉字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。
2.2摘要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精练，不宜超过300字。
2.3 关键词从说明书标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
2.4 目录写出目录，标明页码。
2.5 正文前言、本论、结论三个部分。
（1）前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。
在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
（3）结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
2.6参考文献毕业论文说明书末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明引用文献的方式统一采用“文末注”的方式（以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。
科技书籍、专著注录格式和科技论文的注录格式如下：序号作者．书名．版本，出版社，出版日期．引用内容所在页码。
例如：[1] 高景德.交流电机及其系统的分析.清华大学出版社，1993年8月．120～1253 文字与符号规范3.1 文字要求汉字必须使用国家公布的简体规范字。
3.2 标点符号标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
新乡学院文件
新乡学院文件院教字…2009‟22号新乡学院关于对2008－2009学年度在教育教学中取得突出成绩的先进集体和先进个人的表彰决定各单位：2008－2009学年度，我校广大师生员工与时俱进，围绕学校的重点工作，紧密结合教育教学改革发展实际，探索我校教学特点与教育规律，积极开展教育教学工作，在教育教学方面取得了较为显著的成绩。
2009年我校取得河南省第六届高等教育教学成果奖2项，新乡学院教学成果奖15项；河南省高等学校特色专业建设点1个；河南省高等学校精品课程1门； 2008年河南省青年骨干教师1名；河南省“教师培训年”活动先进个人2名；新乡学院首届二级网站评比获奖单位32个；2008－2009学年度校级优秀实习指导教师51名，及2006级校级优秀实习生748名。
在2008年全国大学生数学建模大赛中，我校派出10支参赛队伍，取得优异成绩，获河南赛区一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。
在河南省第六届高等学校师范专业毕业生教学技能大赛中，我校 4名同学荣获一等奖，3名同学荣获二等奖，4名指导教师获优秀辅导教师奖。
此外，在全国职业院校技能大赛、河南省首届“科教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛、第二届国际大学生程序设计软件技能大赛中、河南省第十届大学生英语演讲比赛等各项省级大赛中，我校学生荣获省级奖项23项。
为了进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，继续弘扬尊师重教的良好风尚，进一步加强校风、教风、学风建设，学校决定对在教育教学工作中做出突出成绩的部门和个人进行表彰奖励。
学校希望获奖的部门和个人再接再厉，争取更大的成绩；也希望各部门大力加强教育教学成果的宣传与推广，积极组织广大教职工开展教研工作，多出成果，出好成果，为深化我院教育教学改革，全面提高教育教学质量，做出更大的贡献。
表彰结果通报如下：第一项河南省教学成果奖、新乡学院教学成果奖（一）河南省第六届高等教育教学成果奖二等奖2项1.《高职高专院校内部教学质量监控体系的研究与实践》项目完成人：杨宏志、刘晔、张玉芳、张德志、欧阳豫樊2.《高职机电一体化技术专业建设的研究与实践》项目完成人：刘莉莉、魏增菊、李文星、姬清华、郭贵中（二）新乡学院2009年教学成果奖15项（其中特等奖4项，一等奖5项，二等奖6项）1. 特等奖4项：（1）《高职高专院校内部教学质量监控体系的研究与实践》项目完成人：杨宏志、刘晔、张玉芳、张德志、欧阳豫樊（2）《高职高专大学英语师资状况调查与教师发展》项目完成人：郭爱先、张洪波、董爱华、桂荷莲、许纾（3）《高职机电一体化技术专业建设的研究与实践》项目完成人：刘莉莉、魏增菊、李文星、姬清华、郭贵中（4）《高职高专高等数学课程体系改革与整合实践》项目完成人：梁桂珍、王守印、赵国喜、张跃胜、成继红2. 一等奖5项：（1）《高职院校大学生就业竞争力的培养研究》项目完成人：娄季春、马国良、张跃胜、李平安、杨钧（2）《物业管理专业校内实习基地的建设与实践》项目完成人：申成玉、马国良、王建增、茹茜、朱艳（3）《全面改革化学实验教学，培养适应基础教育发展需要的创新型人才》项目完成人：杨秀清、韩虹、魏正妍、陈国胜、王晓钰（4）《高职高专建筑工程技术专业“2+1”培养模式新教学体系的改革与探讨》项目完成人：张兴昌、夏锦红、杨蕊、潘林、陈健（5）《高职高专产学研结合与人才培养模式研究》项目完成人：张玉芳、段艳红、赵磊、杨军、张清太3. 二等奖6项：（1）《产学研合作教育培养模式的研究与实践》项目完成人：陈改荣、苗郁、丰贵鹏、李琼、王艳博（2）《培养新世纪大学生人文精神的研究与实践》项目完成人：张翠萍、张玉芳、王汇涓、李辉、崔凤云（3）《机电一体化专业人才培养方案与课程体系综合改革与实践》项目完成人：魏增菊、杨天明、李文星、姬清华、连黎明（4）《关于高职高专初等教育专业人才培养模式的研究与实践》项目完成人：杜丽娟、但柳松、杜宝芳、赵荷花、李云霞（5）《生物技术与应用专业课程建设与教学改革实践》项目完成人：任敏、李慧、张德志、刘兴洋、郭晖（6）《产学研合作教育培养模式的研究与实践》项目完成人：程素君、苏新梅、姚恺片春媛、梁彦天第二项河南省高等学校特色专业建设点“机械设计制造及其自动化专业（本科）”被评为2009年度河南省高等学校特色专业建设点。
泰勒公式判断级数敛散性的方法
教学方法课程教育研究学法教法研究 123引言大学数学课程中，级数部分是该课程知识体系中重要的组成部分。
数学专业的后续课程，如《复变函数论》等都和级数有密切的关系，对于工科的学生来讲，傅立叶级数和傅立叶变换主要应用在信号分析领域，包括滤波、数据压缩、电力系统的监控和电子产品的制造等领域，因此级数和这些内容的相应的课程紧密相关。
作为函数项级数基础的数项级数部分自然尤为重要。
判断数项级数敛散性是学习级数的重要环节，关系到后面各类函数项级数的学习。
数项级数敛散性的判断如果掌握了一些特定的技巧，则可以帮助我们巧妙地解决这个问题。
关于数项级数敛散性的判断，有一些基本方法，如：敛散性的定义、级数收敛的必要条件、比较审敛法、比值审敛法、根值审敛法等，这些方法针对一些特定形式的级数敛散性判断都非常有效，该部分在文献[4]中有详细讲解，这里不再赘述。
但是，这里存在的普遍问题是，以上方法只是针对一些特定形式的数项级数能够确定其敛散性，对于一般级数的问题，需要探索新的方法，比如对于交错级数，只有级数满足Leibniz 定理[4]的两个条件时，才能判断它是收敛的，显然这个方法有一定的局限性。
泰勒公式是高等数学课程中一个功能强大的工具，我们熟知的在近似计算、误差估计、极限计算等方面都有广泛的使用[3]。
用泰勒公式判定级数的敛散性在一些文章已有所提及[5],但这些论证没有深入挖掘它的奇妙之处及具体使用方法。
下面，本文将论证用泰勒公式判定级数的敛散性的方法：：该等式称为按的幂展开的带有拉格朗日型余项的n 。
2.在几类基本初等函数中，幂函数是形式简单，容易确定极限的一类函数，借助泰勒公式可以把各类函数转化为幂函数的问题。
泰勒公式中，参照点取零，展开式各项都是关于的幂函数，余项是当变量趋向零时的无穷小量，这样无论原始级数什么形式都可以通过幂函数的次数判断该项的敛散性。
以下通过三个实例分别说明用泰勒公式判别交错级数、任意项级数、正项级数的敛散性的方法。
新乡学院计算机与信息工程学院
新乡学院计算机与信息工程学院项 目 实 训 报 告年 月 日项目名称 南方家具城系统项目实训报告 班 级 信息管理（2）班 学 号 11042052027 姓 名 朱灿灿 指导教师 李义强目录一、设计任务说明 (1)二、网站规划 (1)2.1市场策划分析 (1)2.1.1网上家具市场竞争优势分析 (1)2.1.2发展网上家具的优势 (2)2.2网站定位 (3)2.3网上技术方案 (4)2.4网站内容规划 (4)三、网站分析 (5)3.1家具的现状 (5)3.2发展前景 (6)3.3目标客户 (6)3.4发展中的网上家具城所要面临的问题 (6)3.5发展对策 (7)3.6主要业务模式 (7)四、网站设计 (8)4.1网站的导航系统 (8)4.2功能模块 (8)4.3网站首页 (8)4.4主要栏目 (8)4.5网站的风格设计 (9)4.6南方家具网站维护 (9)4.7南方家具网站的测试 (9)4.8南方家具网站的发布于推广 (9)五、总结 (9)六、参考文献 (10)一、设计任务说明家具商品作为人们日常生活中必不可少的生活用品，很适合在互联网上进行销售，有很广阔的发展前景。
为了更好的管理网上商店，方便商家更好的盈利，买家更好的购物，开发一个电子商务网站进行家居购物，是至关重要的。
通过本网站的设计可以及时准确的帮助商家进行网络宣传、推广产品，能完成在线电子商务业务基本流程，即可以通过网络实现商品地展示；商品地在线订购，在线支付和在线客服；信息动态发布以及客户信息管理，旨在通过电子商务这一新型的商业运营模式，体现电子商务可以减少商业运营成本、提高传播迅速和服务质量、即时发布最新信息的优点。
二、网站规划利用日益繁荣的互联网，为传统的家具店打造一个新的销售平台。
本系统希望通过电子信息化的手段对家具店的进存销等环节进行管理，以达到人力与设备费用的减少，服务能力的提高，管理信息服务的改进，工作人员利用率的提高等目标。
新乡学院教材管理办法
新乡学院教材管理办法（试行）院教字〔2008〕16号一、总则第一条教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。
教材的质量直接体现高等学校教育和科学研究的发展水平，也直接影响教学质量。
为保证高水平的教材进入课堂，杜绝选用低劣教材，建立健全科学的教材管理制度，提高教材选用整体水平，特制订本办法。
二、选用原则第二条遵循适用性、先进性的原则，即选用的教材能反映本学科前沿的最新发展水平，同时能适应我校教学工作的需要。
第三条各教学单位要结合学科、专业的调整，加快教材的更新换代。
对于信息学科、生命科学、材料科学以及发展迅速、国际可比性强的学科、专业应适当引进能反映学科发展前沿的原版教材和电子教材。
第四条优先选用近3年出版的教育部“面向21世纪课程教材”、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、省部级规划教材和重点教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的优秀教材。
第五条各专业使用近三年出版的高质量教材的比例应达到70％以上。
三、选用标准第六条选用的教材必须符合社会主义市场经济建设、社会发展和科技进步对人才培养的需要，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，全面、准确地阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能。
第七条选用的教材必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，取材合适，深度适宜，符合认知规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣，有利于学生知识、能力和素质的培养。
第八条选用的教材应体现科学性、先进性和适用性的有机统一，能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果，正确阐述本学科的科学理论，完整表达课程应包含的知识，结构严谨，理论联系实际，具有学科发展上的先进性和教学上的适用性。
第九条选用的教材应文字精练，语言流畅，文图配合恰当，图表清晰准确，符号、计量单位符合国家标准；加工、设计、印刷、装帧水平高，价格合理。
四、选用程序第十条每年5月份为预订本年秋季教材时间；11月份为预订次年春季教材时间。
新乡学院毕业设计(模板)
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进步。
毕业设计的时间安排
选题时间：第X周至第X周
开题报告时间：第X周至第X周
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任务书下达时间：第X周
添加标题
添加标题
毕业设计时间：第X周至第X周
03
毕业设计选题
选题来源
导师课题
企业合作项目
添加标题
添加标题
学科竞赛
添加标题
添加标题
学生自选课题
选题原则和要求
符合专业培养 目标，体现综 合性、创新性
04
毕业设计任务书
任务书的内容和要求
任务书概述：毕业 设计任务书的定义、 目的和意义
任务书内容：包括 题目、任务描述、 预期目标等部分
任务书要求：对毕 业设计作品的技术 要求、时间安排、 提交方式等规定
任务书评审：对毕 业设计作品进行评 估和审核的标准及 流程
任务书的撰写要点
明确任务目标：清晰、具体地描述设计目标，确保学生了解预期结果。 制定计划：提供详细的时间表和阶段性任务，以便学生合理安排时间。 设定评估标准：明确指出评估设计成果的具体标准，以便学生有针对性地努力。 提供资源：提供必要的教材、软件和工具等资源，帮助学生顺利完成设计。
毕业设计对个人和社会的价值
提升个人能力：通过毕业设计，学生可以提升自己的专业知识、技能和实 践能力，为未来的职业发展打下基础。
培养创新思维：毕业设计鼓励学生自主创新、发现问题和解决问题，有助 于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
服务社会：毕业设计可以针对社会需求和问题进行研究和实践，为社会提 供有价值的服务和解决方案。
新乡职业技术学院 学生毕业设计(论文)管理办法
新乡职业技术学院文件新职院〔2013〕87号新乡职业技术学院学生毕业设计（论文）管理办法一、毕业设计（论文）的目的和意义毕业设计（论文）工作是高等学校人才培养方案的重要组成部分，是学生在毕业前进行的总结性、研究性学习阶段，是学生学习的深化和升华过程，是十分重要的实践教学环节。
毕业设计（论文）的主要目的是进一步加强对学生创新精神和实践能力的综合训练，培养学生综合运用所学理论、知识和技能，解决较复杂问题的能力，使学生深化对所修学科专业的认识，提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。
二、毕业设计（论文）总体目标和要求毕业设计（论文）应充分体现综合性、创新性、科学性、实践性的总体目标要求。
综合性，即要求学生对所学专业知识、理论、技能的综合应用；要求教师对学生的创新精神、实践能力和全面素质进行综合训练。
创新性，即毕业设计（论文）研究课题创新、研究方法创新、研究成果创新。
科学性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，树立科学态度，尊重科学规律，讲求科学方法。
实践性，即要求在毕业设计（论文）全过程中，始终贯彻理论联系实际的原则，争取真实的课题、获取现实的素材、进行理论的思考、重视实践的应用，努力提高毕业设计（论文）的质量。
（一）综合素质1.培养学生的科学态度、责任意识、协作精神。
2.培养学生正确的设计理念和严谨求实的工作作风，强化工程意识、经济意识和现代管理观念。
3.在对学生智力因素培养的同时，要注意对学生非智力因素的培养，如自我控制能力、自我认识能力、自我激励能力、人际交往能力等。
（二）业务能力1.培养学生综合运用所学基本理论、知识和技能，解决具有一定复杂程度的工程问题、社会实际问题的独立工作能力，综合分析能力和创新能力，养成理论联系实际的工作作风。
提高学生获取信息能力、观察能力、表达能力、学习能力和实践能力。
2.学生在毕业设计（论文）工作中，应综合运用学过的多学科理论、知识与技能，分析、解决给定的任务。
河南师范大学本科毕业论文(设计)工作条例
7、毕业论文(设计）由各院系教务员依据规定归档.各院系总结毕业论文(设计）工作，并根据河南师范大学本科毕业论文(设计）工作总结提纲形成书面总结,交教务处备案.
六、毕业论文（设计）的经费
学校将毕业论文（设计）工作经费划拨到各院系,由各院系根据指导教师指导学生人数分配给指导教师,用于毕业论文（设计)工作各项支出。各院系要坚持毕业论文（设计）经费专款专用，足额到位,任何人不得以任何理由载留挪用。
（五）对于纯软件类课题,软件文档要齐全，包括有效程序软盘和源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结等内容。
二、毕业论文（设计）打印格式
（一）毕业论文(设计）尽量按规定格式用计算机打印,纸张大小一律使用A4复印纸。
（二）毕业论文（设计)资料袋
资料袋统一使用学校提供的毕业论文（设计）资料袋，填写袋面时，各项内容要齐全，不得漏项。
4、指导教师组织学生作开题报告或开题综述（文字的宣讲应包含文献综述，方案论证，进程计划等）.各院系检查开题情况，教务处随机抽查.
5、结合期中教学检查，对毕业论文(设计）工作进行中期检查，要求每个学生都进行口头汇报，解答问题，对达不到要求的学生应给予批评教育并予以指导;对优秀学生予以重点培养。各院系将检查日程通知教务处，教务处随机抽查。
(二）对以上内容的要求
1、封面：封面由学校统一制定,内容包括:学号、论文（设计）题目、专业、班级、学生姓名、指导教师姓名；
2、任务书：内容包括论文（设计)题目、学生所在院系、所学专业、班级、姓名、指导教师姓名、研究方向、论文（设计）的主要任务及目标、主要内容、基本要求、主要参考文献、进度安排等；
新乡学院第四届大学生创新创业大赛
关于举办新乡学院第四届大学生创新创业大赛的通知各院系：为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步推进我校创新创业实践教育，创建创新创业的良好风气，激发大学生创业热情，鼓励大学生从事创业实践活动，提高创业实践能力，我校定于3月26日至5月31日举办新乡学院第四届大学生创新创业大赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛主题创新引领未来创业成就梦想二、组织机构大赛组委会组长：陈贞忠刘翔副组长：欧阳豫樊仝广东贺杰成员：朱光辉王坤田文强各院系就业工作领导小组组长组委会下设办公室，办公室设在团委。
办公室主任：朱光辉（兼）、王坤（兼）、田文强（兼）。
成员：付欢、张长会。
三、主办单位就业指导中心、团委、学生处。
四、参赛对象全体在校学生。
五、赛程安排（一）第一阶段：3月31日之前，宣传发动。
（二）第二阶段：4月1日至4月30日，院系初赛。
1.负责单位：各院系。
2.各院系参赛作品数量不得低于学生总数的2%。
3.组织程序：院系指定专人负责受理参赛申请。
所有参赛项目都应提交《参赛申报表》（附件3）和《创业计划书简本》（附件4），院系填写并上交《第四届大学生创新创业大赛参赛统计表》（附件5）。
院系自定初赛时间及地点。
4. 选送作品：院系根据初赛结果，选送优秀项目参加预赛，选送项目数量不得少于分配名额（附件1）。
（三）第三阶段：5月1日至5月15日，预赛。
1.负责单位：团委、就业指导中心。
2.实施办法：预赛分2-3场进行，每个作品的展示时间为8分钟，评委点评和评分时间2分钟，预赛结束后根据项目得分确定大赛三等奖和优秀奖项目，确定进入决赛项目。
3.预赛项目提交材料：项目展示PPT课件，《参赛申请表》、《创业计划书简本》各一式两份，《创业计划书》一份，A4纸正反面打印，以上材料均需交电子版。
项目中用到的发明、专利等涉及知识产权的，需提供相应证明材料。
正在经营的项目需提交相关证明材料。
4.时间及地点另行通知。
（四）第四阶段：5月16日至5月31日，决赛。
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实践难点
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论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章， 简称之为论文。它既是探 讨问题进行科学研究的一 种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进 行科学研究的一种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进 行科学研究的一种手段，
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进
行科学研究的一种手段，
The Basis Of The Theory
研究/选题背景
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论文描述科研成果的文章，简称之为论文。它既是 探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研 成果进行学术交流的一种工具。如学年论文、毕业 论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为 论文。为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需 要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不 同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此， 论文就有不同的分类方法。
Contents
研究/选题背景 研究方法与思路
关键技术与实践难点 研究成果与应用 论文总结
关键技术与实践难点
Research Process
Working difficulties
关键技术
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论文描述科研成果的文章，简称之为论 文。它既是探讨问题进行科学研究的一 种手段，
新乡学院毕业论文
学院毕业论文（设计）工作条例（征求意见稿）毕业论文（设计）的撰写不仅有助于学生巩固已学的基本理论和基本知识，而且是培养科学思维、科研能力和学术规的重要环节，也是对学生综合能力和教学工作的检验。
为提高我院人才培养质量，加强毕业论文（设计）工作的管理，特制定本条例。
第一条毕业论文及时间安排毕业论文（设计）工作包括选题、开题、资料准备（或实验）、论文撰写、论文答辩等程序。
毕业论文（设计）应在安排最后一学年开始进行，不得少于六周。
各院（系）须在最后一学期的5月底前完成全部毕业论文（设计）工作。
第二条毕业论文（设计）的选题与开题1 .毕业论文（设计）的选题，应符合本专业培养目标及基本业务要求。
2. 毕业论文（设计）题目应尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合。
3. 院（系）应建立毕业论文（设计）选题库，向学生提供毕业论文（设计）参考选题。
选题库由各院（系）统一组织，由本专业学术带头人或教研室主任主持拟定，每年作一定比例更新。
参考选题应有一定的学术性和社会应用价值，最好能与本教研室的学术研究有机结合起来。
学生可以从院（系）提供的选题库中选择毕业论文（设计）题目，也可以自行选题。
4、学生选定毕业论文（设计）题目后应进行论证，撰写开题报告，交指导教师指导。
指导教师应认真审查并指导学生的开题报告。
5、院（系）应统一布置并由教研室具体组织和成立指导教师小组对学生的开题报告进行集中开题指导。
学生根据指导教师小组开题指导的意见对开题报告进行修改，并认真填写《学院毕业论文（设计）开题报告表》（见附件一）。
第三条毕业论文（设计）的指导教师及其职责1. 毕业论文（设计）的指导教师必须由讲师（或相当于讲师）以上职称有教学和科研经验的教师担任，指导教师应由教研室安排，院（系）教学主管领导审定。
指导教师一经确定，不得随意更换。
2. 每位指导教师指导学生人数一般不能超过15人，原则上不超过20人。
3 .指导教师既要指导毕业论文（设计）,乂要指导学风，特别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。
新乡医学院毕业论文要求
新乡医学院毕业论文要求第一篇：新乡医学院毕业论文要求新乡医学院本科生毕业论文内容及撰写要求1.标题：要求简洁、确切、鲜明，一般不超过20字。
2.摘要：扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精练。
中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。
3.关键词：从说明书标题或正文中挑选3－5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
4.目录：写出目录，标明页码。
5.正文：包括前言、本论、结论三个部分，篇幅以8000字左右（不含图表、程序和计算数字）为宜。
（1）前言（引言）：是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
（2）本论：是毕业论文的主体，包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等。
在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法，分析问题，论证观点，尽量反映出本人的科研能力和学术水平。
（3）结论：是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6.谢辞：简述本人通过毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7.参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（10篇以上），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
8.注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。
附件2新乡医学院本科生毕业设计（论文）格式规范统一使用A4纸，单面打印；装订顺序及要求如下：1.封面2.任务书3.开题报告4.成绩评定表5.目录：另起页；标题使用3号黑体字，“目录”两字中间空3个汉字字符格；内容使用4号宋体字，要求标明页码，每项内容与对应的页码之间要求使用省略号分隔开。
6.中文摘要（含关键词）：另起页；标题使用3 号黑体字，两个标题各自独占行，居中，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，“关键词”三字每两字中间空1个汉字字符格；内容使用4号宋体字，单倍行距。
新乡学院本科毕业论文排版规范
附件二：新乡学院毕业论文（设计）写作与排版打印规范根据《新乡学院毕业论文（设计）工作条例》的规定，为统一我院毕业论文（设计）写作与排版打印格式，特制定本规范，供毕业生在进行毕业论文（设计）写作与排版打印及指导教师指导毕业论文（设计）时执行。
一、毕业论文（设计）正式文本的内容构成我院毕业论文（设计）的最后正式文本依次由以下部分构成：1．封面。
2．“目录”页（目录页的具体内容及格式见后）。
3．中、英文“内容摘要”、“关键词”（此部分单独成页）。
英文内容摘要（Abstract）和关键词（Key words）紧随中文“内容摘要”、“关键词”后排版，不单独另行成页。
4．论文的正文部分（此部分单独起页开始。
正文部分的文字表述及排版格式见后）。
5．“参考文献”。
毕业论文（设计）必须有不少于5种以上的参考文献，可以是著作、论文，也可以是网址。
“参考文献”列于论文正文之后，单独成页。
具体要求见后。
6．“致谢”。
用于表达作者的写作心得及对相关人员的感谢，此部分不是论文的必备部分，具体由各院（系）在院（系）范围内作统一要求。
二、“目录”页的具体内容及格式1．“目录”部分单独成页编排，称为“目录”页，置于继封面之后的第1页。
2．“目录”页中正文部分的内容只列到二级标题为止，不列三级以下的小标题。
3．“目录”页中所列内容必须相应标出其在论文中的页码数。
（论文除“目录”页外，其它均须打印出页码数，由前往后依次排序。
）4．“目录”页表述及排版格式可从下列两种中选择一种，各院（系）应当选择其中一种在院（系）范围内统一执行。
格式一：（建议文科院系采用此格式）目录（居中，宋体小二号，加黑）内容摘要…………………………………………………………………关键词………………………………………………………………Abstract…………………………………………………………………Key words……………………………………………………………………致谢…………………………………………………………………［说明：在本页中，除“目录”二字外，其它统一由宋体小四号排版打印］格式二：（建议理科院系采用此格式）目 录（居中，宋体小二号，加黑）内容摘要……………………………………………………………………关 键 词……………………………………………………………………Abstract ……………………………………………………………………Key words …………………………………………………………………1．××××（一级标题）…………………………………………………1.1××××（二级标题）……………………………………………1.2××××…………………………………………………………1.3××××……………………………………………………………．×××××………………………………………………………………2.1××××………………………………………………………………2.2××××……………………………………………………………2.3××××…………………………………………………………3．×××××………………………………………………………………3.1 ××××…………………………………………………………3.2××××……………………………………………………………3.3××××…………………………………………………………致 谢………………………………………………………………………［说明：在本页中，除“目录”二字外，其他统一由宋体小四号排版打印］三、中、英文“内容摘要”、“关键词”部分的内容及格式要求1．这一部分包括（中文的）“内容摘要”、“关键词”和相应的英文的“Abstract”、“Key words”四个部分，依次在同一页中排版打印，一页不够的，可以顺延下一页。
开题报告50
新乡职业技术学院毕业设计(论文)开题报告书题目名称：数控机床返回参考点的控制及常见故障分析学生姓名：冯振刚学号：0901066系部：机械制造系专业年级：09数控1班指导教师：王银明填写时间：2011年12月12日新乡职业技术学院毕业设计（论文）开题报告一、选题的根据：数控机床启动后通常需要进行返回参考点的操作，在这个过程中常会遇到各种问题，问题处理的正确与否在很大程度上会直接影响机床的使用及工件的加工精度。
为什么要返回参考点在数控机床上，各坐标轴的正方向是定义好的，因此只要机床原点一旦确定，机床坐标系也就确定了。
机床原点往往是由机床厂家在设计机床时就确定了，但这仅仅是机械意义上的，计算机数控系统还是不能识别，即数控系统并不知道以哪一点作为基准对机床工作台的位置进行跟踪、显示等。
为了让系统识别机床原点，以建立机床坐标系，就需要执行回参考点的操作。
在实际造作中我们也要学一般回参考点故障的维修，这样可以节约大量的人力物力。
数控机床是采用数字控制技术对机床各部件相对运动进行控制的机床,它是典型的机电一体化产品,是现代制造业的关键设备。
目前数控机床正朝着高速度高速化、高精度化、高可靠性方向发展。
数控机床回参考点的准确性,不但影响机床的稳定性,更重要的还影响加工精度及加工尺寸的稳定性。
通过数控机床返回参考点的原理,结合具体事例,分析了数控机床回参考点故障诊断的一般方法,并提出了对加工中心机床换刀点的改进意见。
数控机床回参考点的故障分析是在其确定了回参考点方式下准确诊断出来的,并加以及时排除,从而进一步提高了数控机床的开动率和可靠性。
我认为机床会参考点作为开机后第一步工作是非常重要的，如果第一步就做不好，后面工作就不能够更好地进行了，因此我们要掌握数控机床会参考点的故障维修。
二、研究内容数控机床返回参考点的控制及常见故障分析数控机床启动后通常需要进行返回参考点的操作，在这个过程中常会遇到各种问题，问题处理的正确与否在很大程度上会直接影响机床的使用及工件的加工精度。
毕业论文(设计)质量评价标准和要求
毕业论文（设计）质量评价标准和要求附件11 运城学院本科生毕业论文（设计）质量评价标准和要求附件11（1）毕业论文（设计）评审标准（指导教师用）评价内容具体要求权重调查论证能独立查阅文献和从事其它调研；能正确翻译外文资料，能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。
0.10实践能力能正确选择研究（试验）方法，独立进行研究工作。
如装置安装、调试、操作。
0.20分析解决问题能力能独立运用所学知识和技能发现并解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。
0.20工作量工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律，工作作风严谨务实。
0.20质量综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图标完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。
0.20创新有创新意识，对前人工作有改进或独特见解。
0.10 附件11（2）毕业论文（设计）评审标准（评阅人用）评价内容具体要求权重翻译资料综述材料查阅文献有一定广泛性，翻译外文资料质量较好；有综合归纳资料的能力和自己的见解。
0.15论文质量综述简练完整，有见解；论述充分，结论严谨合理；试验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图标完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。
0.50工作量难度工作量较大，难度较大。
0.25 创新对前人工作有改进或独特见解。
0.10 附件11（3）毕业论文（设计）评审标准（答辩小组用）评价内容具体要求权重报告内容思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确；试验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；论文结果有应用价值。
0.60创新对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
0.20 答辩回答问题有理论根据，基本概念清楚。
主要问题回答准确、深入。
0.10 报告时间符合要求。
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新乡学院文件院教字〔2009〕16号关于印发《新乡学院毕业论文（设计）工作条例》的通知各单位：《新乡学院毕业论文（设计）工作条例》已经第37次院长办公会研究通过，现予以印发，请遵照执行。
二〇〇九年五月六日主题词：教学毕业论文工作条例新乡学院院长办公室 2009年5月6日印发新乡学院毕业论文（设计）工作条例毕业论文（设计）的撰写不仅有助于学生巩固已学的基本理论和基本知识，而且是培养科学思维、科研能力和学术规范的重要环节，也是对学生综合能力和教学工作的检验。
为提高我院人才培养质量，加强毕业论文（设计）工作的管理，特制定本条例。
第一条毕业论文及时间安排毕业论文（设计）工作包括选题、开题、资料准备（或实验）、论文撰写、论文答辩等程序。
毕业论文（设计）应在安排最后一学年开始进行，不得少于六周。
各院（系）须在最后一学期的5月底前完成全部毕业论文（设计）工作。
第二条毕业论文（设计）的选题与开题1.毕业论文（设计）的选题，应符合本专业培养目标及基本业务要求。
2.毕业论文（设计）题目应尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合。
3.院（系）应建立毕业论文（设计）选题库，向学生提供毕业论文（设计）参考选题。
选题库由各院（系）统一组织，由本专业学术带头人或教研室主任主持拟定，每年作一定比例更新。
参考选题应有一定的学术性和社会应用价值，最好能与本教研室的学术研究有机结合起来。
学生可以从院（系）提供的选题库中选择毕业论文（设计）题目，也可以自行选题。
4.学生选定毕业论文（设计）题目后应进行论证，撰写开题报告，交指导教师指导。
指导教师应认真审查并指导学生的开题报告。
5.院（系）应统一布置并由教研室具体组织和成立指导教师小组对学生的开题报告进行集中开题指导。
学生根据指导教师小组开题指导的意见对开题报告进行修改，并认真填写《新乡学院毕业论文（设计）开题报告表》（见附件一）。
第三条毕业论文（设计）的指导教师及其职责1.毕业论文（设计）的指导教师必须由讲师（或相当于讲师）及以上职称有教学和科研经验的教师担任，指导教师由教研室安排，由于工作需要须特聘指导教师由教研室提出，指导教师由院（系）教学主管领导审定。
指导教师一经确定，不得随意更换。
2.每位指导教师指导学生人数一般不能超过15人，原则上不超过20人。
3.指导教师既要指导毕业论文（设计），又要指导学风，特别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。
4.指导教师应把重点放在培养学生的独立工作和创新能力方面，具体指导任务有：（1）指导学生进行科学研究的方法；（2）指导学生收集与课题有关的资料；指导学生的实验；（3）指导并审核学生的论文开题报告；（4）定期检查学生的论文进度并作相应的修改指导；（5）审阅学生毕业论文（设计），提出恰当的评审意见，并指导学生参加论文答辩。
（6）评定学生毕业论文（设计）成绩。
第四条毕业论文（设计）环节中对学生的要求1.进行选题论证，写出开题报告，开题报告的内容包括选题依据和研究意义、选题研究现状、研究或设计思路、主要参考文献、研究计划等。
开题报告经指导教师和指导教师小组开题指导后，学生必须认真填写《新乡学院毕业论文（设计）开题报告表》。
在答辩时，学生应当向答辩小组提交《开题报告表》，由答辩小组在完成答辩工作后将《开题报告表》与毕业论文（设计）正本一起上交所在院（系）存档。
学生在具体进行毕业论文（设计）写作时必须执行经审定的《开题报告表》，不得作实质性改变。
2.按计划认真收集资料，采集数据，开展有关实验和调查报告，在实践中努力提高解决实际问题的能力。
3.论文（设计）的内容要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠；论文的撰写符合学术规范。
4.不得弄虚作假，不得剽窃他人成果。
第五条毕业论文（设计）写作的规范要求1.格式要求：毕业论文（设计）正式文本包括以下内容：（1）封面（2）目录；（3）中、英文内容摘要和关键词；（4）正文；（5）主要参考文献；（6）注释或实验设备说明。
毕业论文（设计）正式文本必须用计算机打印。
毕业论文（设计）的写作与排版打印必须符合学院规定的统一格式，具体格式见《新乡学院毕业论文（设计）写作与排版打印规范》（附件二）。
2.文字要求：语言流畅，图表清晰，技术性错误不能超过千分之一。
3.份量要求：文科本科不少于8000字符，专科不少于6000字符；理工科本科不少于5000字符，专科不少于4000字符。
音、体、美等专业可酌减份量要求，具体由相应院（系）统一确定，报教务处审核。
第六条毕业论文（设计）的审阅、答辩与成绩评定（一）审阅毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师结合开题报告进行评审，写出书面《新乡学院毕业论文（设计）成绩评定表》（见附件一）。
指导教师的评审意见主要包括如下内容：1.对毕业论文（设计）的学术评价，主要涉及以下方面：（1）毕业论文（设计）选题的意义及写作难度；（2）毕业论文（设计）内容的质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性；（3）毕业论文（设计）存在的主要问题。
2.评定出毕业论文（设计）的成绩。
（二）答辩1.毕业论文（设计）完成后进行答辩。
答辩的毕业论文（设计）必须在答辩五天前送交答辩小组。
2.各院（系）的毕业论文的答辩工作由各院（系）负责组织，各院（系）根据情况成立若干答辩小组，具体负责论文答辩。
答辩小组成员不得少于三人。
答辩小组成员应具有本科毕业论文（设计）指导教师资格。
3.答辩过程（1）学生陈述。
首先由学生陈述毕业论文（设计）的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。
（2）答辩小组老师提问。
答辩小组老师每人可提1～2个问题，所提问题应与答辩论文有一定联系，并具有一定质量。
（3）学生回答问题。
学生应针对答辩老师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。
每位学生答辩的过程应不少于20分钟。
（三）成绩评定1.毕业论文（设计）的成绩评定，应以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。
2.毕业论文（设计）成绩评定，采用结构评分方法：先由指导教师评定出论文成绩（以百分计），而后由答辩小组根据论文质量和答辩情况评定出答辩成绩（以百分计），最后由院（系）结合指导教师评定的成绩（占40％）和答辩成绩（占60％）评定出毕业论文（设计）综合成绩。
综合成绩同时记百分制成绩和等级成绩，等级成绩分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五等。
各院（系）优秀论文（设计）的比例应控制在该院（系）应届毕业生总人数的20%以内。
3.凡有抄袭、剽窃现象者，经认定属实，毕业论文（设计）成绩一律以零分计算；情节严重者，根据学院的有关规定给予相应处分。
第七条优秀毕业论文（设计）的评选与毕业论文（设计）存档管理1.各院（系）在毕业论文（设计）答辩结束并评定出成绩后，应从获得优秀成绩的毕业论文中推荐参加学院优秀毕业论文（设计）评选，并按专业人数5%推荐出优秀论文（设计），由指导教师或其它专家写出评审意见，连同毕业论文（设计）文本和电子文本一并送交教务处，结集出版。
2.毕业论文（设计）正本一式二份，一份留院（系）存档，一份由学生自己保存；《毕业论文（设计）成绩评定表》一式二份，一份留院（系）长期保存，一份送教务处加盖公章后装入学生档案。
《毕业论文开题报告表》和《毕业论文（设计）指导记录表》各一份，于论文答辩后交院（系）保存。
3.各院（系）可对学生是否提交毕业论文（设计）电子文本及其提交方式作出具体规定。
第八条毕业论文（设计）的组织领导及职责分工全院毕业论文（设计）工作在主管院长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责。
学院教务处的主要工作职责：1.研究、制定有关毕业论文（设计）的规范性管理文件；2.统一组织和协调全院毕业论文（设计）工作；3.组织毕业论文（设计）评估工作；4.毕业论文（设计）工作结束后，抽样分析毕业论文（设计）质量，做好工作总结，组织经验交流，编辑出版《新乡学院优秀论文（设计）集》；院（系）的主要工作职责：1.根据学科特点和学院的有关规定，制定本院（系）学生毕业论文（设计）具体要求、评分标准及管理细则等；2.组织审查全院（系）毕业论文（设计）选题，向各教研室布置毕业论文（设计）工作任务；3.定期检查各教研室毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理本院（系）毕业论文（设计）工作中有关问题；4.组织、布置毕业论文（设计）审查、答辩及成绩复查等；5.评选本院（系）优秀毕业论文（设计）、并向学院推荐；6.做好本院（系）毕业论文（设计）工作总结。
教研室的主要工作职责：1.安排指导教师；2.做好毕业论文（设计）期间工作检查，督促指导教师认真履行毕业论文（设计）指导职责，及时研究和处理出现的有关问题；3.具体组织毕业论文（设计）开题、答辩和成绩评定工作；4.认真做好教研室毕业论文（设计）工作总结。
第九条其它1.学生未做毕业论文（设计），或没有进行毕业论文（设计）答辩，或论文（设计）综合评定成绩不及格者，不能取得该必修学分，允许其随下一届学生补做一次毕业论文（设计）。
毕业论文（设计）补做及答辩合格后，根据学院学籍管理规定办理毕业手续。
学生毕业论文（设计）补做及答辩由原所在院（系）负责安排，报教务处备案。
2.毕业论文（设计）的封面、封底和《开题报告表》、《成绩评定表》、《指导记录表》由教务处统一印制发放。
毕业论文（设计）所需纸张、打印等费用由学生自理。
3.本条例由教务处负责解释。