2020高考语文作文素材 “与对话”作文点评与升格

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2020年高三语文高考作文精评及例文

2020年高考作文精评及例文编辑：亓浩 2020.6湖南卷一、真题请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

二、解析看到这个题目，我就突然想到必背名篇荀子《劝学》中有句话：吾尝跂而望焉，不如登高之博见也。

跂而望，应该就是踮起脚尖（好像又说是踮起脚后跟，这个并不影响我来反弹琵琶立好意）来看，以便看到目标。

但依靠人身体本身的高度和自身的先天禀赋是有限的，踮起脚尖当然就不如“登高”更能望远，我站在巨人的肩上就能比巨人看得更远。

文化的积累、思想的传承、科学的发展莫不如此。

从这个意义上来说，要拒绝踮起脚尖的小家子气，而要有登高望远的博大胸怀。

我们甚至可以说之所以要踮起脚尖，是因为自身的高度不够或者自信不够！记得中学时候因为家贫匮乏，自己不长个子，每次测身高都试图踮起脚尖增加一点高度，甚至读大学的时候还在漂亮的女同学面前为自己165cm身高而自卑，内心里很羡慕有长得高的男同学。

现在想来何必！对于身高、相貌甚至残疾等身体天赋和缺陷要敢于正视，人之所以为人在于思想的高贵，何必踮起脚尖呢！这是个中心主题，中间可添加若干材料，如贝多芬的丑陋相貌与绝美音符、高贵的心灵，司马迁的宫刑与发奋修史等等。

网上热评2020年高考作文题之“最”，很多人认为最有挑战性的是湖南卷的《踮起脚尖》, “踮起脚尖……”是人的一个简单的动作，一个平常用而又平常的动作。

“踮起脚尖”能做什么？最直接的作用是能克服一定的视线障碍，让人看到更宽更远的地方；能摘到正常站着而不能摘到的果实；能借此攀上一个高一级的台阶！当然，“踮起脚尖”可以理解为“人的一种力所能及的努力”。

人的许多成功都在于“力所能及的努力”。

这“踮起脚尖”也是学生学习时摘到桃子的那“跳一跳”！“泰山不避细壤，故能成其大；河海不避细流，故能成其深”；“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。

我们不期望所有年轻人均一次“挟泰山以超北海”，但我们希望所有年轻人通过无数次的“力所能及的努力”成就事业，攀上南天门，蹬上“玉皇顶”！这“踮起脚尖”价值导向功能突出，又不乏一点含蓄，寓哲理于举手投足，以小见大。

2020高考语文对话”写作指导与佳作品析作文素材新人教版

2020高考作文素材：话题作文"对话”写作指导与佳作品析【文题】阅读下面材料，完成作文：青少年时代是充满阳光的季节。

阳光季节是美好的。

阳光季节里的少男少女渴望以真实平常的心和社会、和父母对话，和老师对话，也和自己的同龄人对话，甚至想和大自然对话、和古人对话。

处在阳光季节中的你，也一定想得很多。

请以“对话”为话题，写成一篇文章。

[要求]①体裁不限（诗歌除外）②一定要写出自己的真情实感；③自拟题目；④不少于800字；⑤不得抄袭。

【解析】这是一道“材料+话题”式作文。

审读这类题目时要注意，虽然话题“对话”的范围很宽泛，可以写与之相关的很多方面很多角度的内容，但是必须注意前面“材料”的限制，它对我们提出了或多或少的限制和要求，只有“材料”和“话题”两方面兼顾，才能写出符合要求的作文来。

从材料来看，“对话”的双方中甲方必须是“阳光季节里的少男少女”，不能是其他人和事物，而乙方则可以是父母、老师、自己的同龄人、大自然、古人等等。

只要“少男少女”“以真实平常的心”和他们对话，写出心中的真实感受就是材料的本意。

审题时还要注意准确理解“对话”的含义：①[名]两个或更多的人之间的谈话（多指小说或戏剧里的人物之间的）②[动]两方或几方之间接触或谈判。

（现汉）作为话题作文，此处应选第二种含义，是两个或多个人之间相互的谈话或交流活动，并且相互之间通过对话交流友好互动、相互认同，最好有所收获、有所领悟。

所以，单方面行为不能叫对话。

有同学把“对话”偷换为“倾听”、“请教”、“述说”、“心灵告白”等属于跑题或偏题。

面对这个材料，可以进行发散思维：对话的近义词有哪些？可以是“沟通”，如和社会对话，和父母对话，和老师对话；可以是“交流”，如和自己的同龄人对话；可以是“投身和感悟”，如和大自然对话；……“对话”不应仅仅理解为浅层次的语言交流、话语交谈，更应该上升到精神层面的交流和领会、沟通和顿悟，这样才能把文章写出深度。

文章选材范围广泛，可以写和社会对话，和各种社会现象、社会群体对话，从中领会到社会和平、安定、和谐的重要性；可以写和父母对话，不管是通过对话化解矛盾还是加深理解，都能让我们对父母多一些理解、感激和爱；可以和自己的同龄人对话，通过交流少男少女的共同叛逆经历、共同心理认同，认识到自己的无知和鲁莽，学会更加懂事和成熟；可以写和大自然对话，和大自然中的一草一木交流，快乐着他们的美好，悲伤着他们的不幸，让我们意识到人类对大自然的破坏，让我们更加懂得如何和自然和谐相处；可以写和古人对话，古人的诗句、古人的行为在默默地向我们诉说，我们通过这一切更深刻地感受到他们高贵的品格，古人的精神将成为我们不尽的精神力量的源泉；可以写和自己对话，通过对自己灵魂的叩问、对过去的自己的反思，我们在冷静中发现自己的不足，更会明白今后改正的方向……此次的作文要求，更适合写作成记叙文或者散文，通过对具体对话场景的描写，融合进议论抒情性的领悟性的语句画龙点睛，让文章思想得以升华。

2020年高考作文评析及范文

2020年高考作文立意角度【立意角度三】管仲我们可以通过材料中孔子的话来了解管仲。孔子说：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。我们可以立意：第一：士为知己者死，不拘小义（忠君）而循大道（社稷百姓）的品质。第二：能力为先，智谋为上。第三：只有自身为珠玉，才能获得别人的认可。
2020年高考作文写法指导
“君之所以明者，兼听也；君之所以暗者，偏信也。” 其次，齐桓公听取雅言，善于纳谏的品格令我铭记于心。邹忌以家事喻国事，劝齐王纳谏，齐王从谏如流，让燕赵韩卫皆朝于齐；魏征多次犯颜进谏，唐太宗接受隋朝
作文范例一
灭亡教训，虚怀纳谏，终于开创“贞观之治。而今，新冠肺炎肆虐之际，习总书记亲自指挥，积极听取钟南山李兰娟等科学家意见，果断采取措施，力挽狂澜；而美国总统川普拒绝釆纳专业人土福奇的意见，导致美国感染新冠病毒达到几百万人之多，不可控制。可见，听取雅言，善于纳谏是多么重要。
2020年高考作文立意角度【立意角度一】齐桓公齐桓公：从被管仲箭射衣带，到装死逃脱，再到后来称霸诸侯，我们可以由果溯因，梳理一下齐桓公成功的原因是什么？第一：摈弃前嫌，大度宽容第二：善于倾听，从善如流第三：能屈能伸，用人唯贤

2020年高考作文立意角度【立意角度二】鲍叔材料中通过司马迁的话语侧面评价鲍叔，司马迁说： “天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。” 据此我们可以立意：第一：知已知人，慧眼识人第二：胸襟广阔，不嫉贤妒能第三：个人为轻，愿作伯乐第四：大度为国，甘为绿叶
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
2020年高考作文审题材料选取春秋时期的一个著名历史事件，涉及三个历史人物：齐桓公、管仲和鲍叔。题目材料对三个人物各有介绍，引用孔子、司马迁的话评述齐桓公的历史功绩，管仲的辅国之功和鲍叔的知人之能。题目设置了班级读书会的具体情境，要求学生围绕材料讨论自己感触最深的一个人物，写作任务为结合感受和思考写一篇发言稿。

全国III卷2020年高考真题作文深度点评与分析

厚植育人功能，彰显语文底色——2020全国卷III作文试题解读（一）作文咏叹调套用时下的一句话：乾坤未定，你我皆是黑马。

尤其是三年来，那些夙兴夜寐，挑灯夜战，然而在历次考练中阒寂无名的孩子，谁不渴望自己就是“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人”的鲲鹏呢？语文是整个高考战役的排头兵，而作文是语文试卷中的轰天炮。

满分150的语文，作文占分是60分，真可谓是语文的半壁江山。

大考、小考，模拟考、联考……学生们作文练习的次数不可谓少；满分秘诀、高分技法，作文预测、时文素材积累与狂背……考生们花的功夫不可谓不多，然而最终的结果是：几家欢喜几家愁。

（二）2020年全国卷III真题呈现阅读下面材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（三）独家解读，抛砖引玉【题目解读】此次作文从考查的六维雷达目标来看：方向之一，责任担当：完善自我、学会担当方向之二，学会学习：不断超越、勤于反思方向之三，实践创新：自我审视、学会规划方向之四，人文底蕴：镜子哲学、诗意生活方向之五，科学精神：勇于探究、理性思维方向之六，健康生活：生活方式、绿色健康【审读材料】材料由“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”引出话题——如何在关照世界的时候，关照自己，审视自我。

题目把人生比作一场旅行，那么在旅行的途中，我们一方面要欣赏领略外在的世界的风光旖旎，要感受外部环境的绮丽绚烂，更要学会“对镜自照”，多一些审视，尤其是关注自己的内心，是否浮躁，自己的眼光是否俗世短浅，是否充满太多的铜臭味儿。

2020年高考满分作文(附：点评)范文

一、咀嚼苦痛，拒绝平庸大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。

所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦，理应追求高远，咀嚼苦痛，拒绝平庸。

且看古人，屈原咀嚼苦痛，才有了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀，才有了“吾将上下而求索”的执著；陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待；李白咀嚼苦痛，拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄奇，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，《超女》、《星光大道》、《中国达人秀》，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上，哪怕布满了荆棘，也一如既往地执著、坚持。

拒绝平庸，首先甘于平凡。

平凡是人生的常态。

绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。

从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。

其次创造不凡。

从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求，少一份抱怨，多一份从容。

你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

咀嚼苦痛，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前；需要意志，没有毅力不能铲除荆棘的羁绊；需要学习，脱离低级庸俗而变得不再害怕；需要吐纳，才能嚼尽苦痛迎来心灵的芬芳。

拒绝了平庸，你会拥有“会当临绝顶，一览众山小”的气魄；咀嚼苦痛，你会领略到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意；咀嚼苦痛，拒绝平庸，你会独享“奏裂帛之音，荡回肠之曲”的幸福。

平庸是失败者聊以*的借口，痛苦是懦夫们一事无成的理由。

咀嚼苦痛，拒绝平庸，是对成功的追求，让生命绽放光彩力量，也是对个人、国家和社会的一份责任。

处于青春年少风华正茂者，放飞梦想，追求卓越，身处平凡进而超越平凡，直面苦痛进而咀嚼苦痛，让生活阳光灿烂，让心灵云淡风轻，奏响时代的音。

2020高考最新作文升格导练赏奇文点评得作文秘笈(附范文点评)

2020高考作文升格导练赏奇文点评得作文秘笈（附范文点评）2 阅读下面材料疫情蔓延，停课不停学。

各地中小学，全面推出了，网上授课。

网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。

有人说：停课不停学，很好。

也有人说：达不到质量，影响学习，应该立即叫停。

更有人说：某些平台为了……众说纷纭。

你还有什么看法。

写一篇论说文，自己拟题，自己立意，不得抄袭，不得套作，800字以上。

审题立意参考1.看要求定文体这是材料作文，而且是自己命题的论说文，要求非常明确。

材料是社会热点，要写的是时事评论，围绕材料，必须就事论事。

显而易见，这是任务驱动型作文。

2.巧解读明叙议（1）叙述部分“疫情蔓延，停课不停学。

各地中小学，全面推出了，网上授课。

网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。

”（2）议论部分①有人说：停课不停学，很好。

②也有人说：达不到质量，影响学习，应该立即叫停。

③更有人说：某些平台为了……众说纷纭。

（3）“叙述”与“议论”的关系：若两个集合，互相映射，紧密关联。

剥笋剖荔明关系，审题之道知龙脉。

①与“停课不停学，很好”相关联的“疫情蔓延，停课不停学。

”。

②与“达不到质量，影响学习，应该立即叫停”相关联的“疫情蔓延，各地中小学，全面推出了，网上授课。

”。

③与“网课的出现，在社会上，引起强烈的反响。

”相关联的是所有材料，从反面角度切进去。

叙为基础，议为重点。

续中找重点词，议中找重点句。

（4）词为切点句为角度虽不像2019年的高考国卷作文，多个材料，“劳动”一词反复出现7次之多。

本材料仅仅出现一次，叙述与议论的对象直指“网课”。

即使没出现，然而每个句子，都隐含这个词，明里暗里，句句不离。

3.巧立意重奇袭（1）议论的第一个角度；（2）议论的第二个角度；（3）议论的第三个角度；（4）你也可以从另外的角度去立意，但不得偏离“网课”。

4.用对句是观点拟题，联系材料中的议论，找到了角度，确立观点；联系材料中的叙述，抓住重点词句，找到切入点。

2020年高考语文高分作文赏析及名师点评08 意蕴丰厚

意蕴丰厚镶嵌名句，意蕴丰厚郭沫若说：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任歙张。

”如果我们能够自然地把久经岁月磨炼至今仍放出夺目光彩的古诗文名句镶嵌在高考作文当中，就定能增加文章的思想内涵和语言的文采，起到画龙点睛的作用。

1．以名句为题，画龙点睛。

巧妙地运用言简意赅的名句作为文章标题，能让自己的作文题目一枝独秀，获得阅卷老师的青睐。

如以“腹有诗书气自华”“少年心志当凌云”“不畏浮云遮望眼”为题，远比以“谈志气”“人要有远见”等题目更形象，更具韵味。

如2020年高考：《一横长城，一点茉莉香》、《予我洗礼翼彼新苗》、《月晕而风，础润而雨》，2020年高考：《腹有诗书气自华》，2020年高考满分作文《闲敲棋子落灯花》《点亮万家灯火》《上善若水任方圆》，2020年高考满分作文《善行如月，照破山河》等都是引用名句为题。

2．以名句开篇，先声夺人。

开篇便恰当引用古今中外哲人、名家的箴言睿语或诗人的丽词名句，使文章有一种神完气足之感，达到先声夺人的艺术效果，令读者耳目一新，精神为之一振。

例如：“暮色渐起，戍角悲吟。

”扬州啊，你为何苍老了容颜？“春风十里扬州路，最美烟花三月天。

”扬州啊，你的烟花怎么未开？也许，这由不得你，你只有含着眼泪承受铁骑的践踏，只有用残垣断壁控诉那些忘记自己的人。

（河南考生《扬州，别哭》）引用名言，将古诗意境融入篇中，以浓郁的情感打动读者，极具感染力。

3．用名句议论，形象深刻。

将一系列形象而富有意蕴的诗句引入议论，可在丰富文章文化底蕴的同时，赋内容以深刻性。

例如：诚如孙中山先生所言：既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，则终有最后成功之一日。

先生的话告诉我们：做一件事情，首先要敢于担当，并且要不畏艰难，按规律做事，这样才会有成功之日。

正如康德说：“既然我已经踏上了这条路，那么任何事情都不能阻止我走下去。

”人生之路，坎坷挫折在所难免，但如果我们已经选择了前进的方向，那么，就要勇敢地担当起重任，不在失败和困难面前畏葸不前，集中精力，勇敢地向前走。

语文高考作文：2020年高考作文预测及佳作点评(附作文升格及点评)

语文高考作文：2020年高考作文预测及佳作点评（附作文升格及点评）四、写作（60分）阅读下面的文字，按照要求写一篇文章（60分）。

【2020届沈阳市二模作文题】电影《风声》中有一句台词，“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身”，“我辈”是一个代词，本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，在这句话里，这两个字包含的当仁不让的责任感。

还原到现代，这两个字似乎昭示着一种责无旁贷的“主场感”。

无论何时，“我辈”都是一群令人心生敬畏的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请根据此写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体自拟标题，不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息不少于800字。

【升格作文】我以我血荐轩辕“只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身”。

一句台词不知激起多少人心中翻涌的波涛，一句“我辈”更不知唤醒多少人内心深处厚重的责任感。

无论是在过去还是现在，责任早已如种子般深深埋下，经岁月洗礼，终会长成参天大树，散发着当仁不让的气势，以我之见，是我辈之责任，必会当仁不让。

相信儿时，父母经常会教导我们“犯了错要学会独自去承担责任”，那“责任”是什么？“责任”是你应当去做的事儿，以及对做这件事结果负责。

学生的责任就是好好学习，遵守规矩；老师的责任便是认真教学；军人的责任就是严守军纪，守土有责……虽然，“责任”二字在不同的时代含义不尽相同，但本质都是相同的，那就是敢于担当。

一代人有一代人的梦想。

每一代人都明自身的梦想与担当，不仅人类明白，就连动物都没白这个道理。

父母亲有养育子女的责任，子女有照顾老年父母义务，就是这样子子孙孙无穷尽，繁衍生息。

人类更是如此，为何中华民族生生不息如此强大？就是因为每代人都坚定梦想，扛起责任，义无反顾，实现让后代过得更好的梦想而前赴后继，奉献牺牲。

由此可见，责任之种尽早埋下，梦想之花因时间见证而结果。

一代人有一代人的担当。

有梦想，为梦想而奋斗，创造美好生活，这是前辈们义不容辞的责任和义务。

2020高考作文范文及点评_高中作文素材_

2020高考作文范文及点评高考作为每年高考的重要议题，广泛地被社会大众议论着。

讨论借鉴高考作文也是复习的途径，下面是小编为您整理的关于20xx年高考作文的范文，希望对您有所帮助!20xx高考作文篇一俄罗斯军人接受检阅时，踏步要下巴扬30度，体现出骄傲和自豪感，彰显俄罗斯军人的个性。

而中国军人接受检阅时，不要求扬起下巴，体现了中华文化的内敛与含蓄之美。

不管是那种美，都是美的一种，都是民族文化外化。

正可谓适合自己的才是最美的。

选择适合的，就会拥有更美的未来。

“两弹一星”的功勋科学家钱学森，取得的成绩与他当初的抉择是分不开的。

刚到美国加州理工大学时，钱学森选择的是实验物理学，由于早期求学时国内条件差，使他的动手能力较差。

在做实验时事故频发，以至于学院中流传出一句：“哪里有爆炸，哪里就有钱学森的笑话”，这令钱学森苦恼不已。

一次偶然的机会，他听了一场关于理论物理与实验物理区别的报告，感觉自己更适合学习理论知识。

经过一周的深思熟虑，他决定选择更适合自己的理论物理，师从著名的导弹专家冯.卡门。

正是这次艰难的选择，使他找到了自己适合的研究方向，为日后原子弹的研制打下坚实的基础。

所以说，适合自己的，才是最合适的选择;选择适合自身条件的，才具有发展潜力。

选择适合的，就是选择了正确的方向。

在建国初期，由于我国对“苏联老大哥”的过度依赖，选择了公有制、集体化的道路。

运行了计划经济，这样虽帮我国快速稳定了国情，却不能充分调动人们的积极性，特别是经历了史无前列的文化革命，使人们的生活一直停留在吃不饱饭的水平。

在一个国家里，体制决定一切。

经过多少年的摸索，邓小平等老一代革命家终于转换体制，下决心改革开放，开创了具有中国特色的社会主义道路。

事实证明，这是一个正确的选择，它适合我国国情发展的方向，三十多年的实践中，取得了举世瞩目的成绩。

可以说，是正确的选择，才有了我们今天美好的生活。

因此，适合自己，才是正确的方向。

选择的错误，必将会导致失败的境地。

[精]2020年高考语文作文详解与点评

2020年高考语文作文详解与点评一、思辨能力的新考验？高考作文揭示新时代人才选拔方向◆解析与点评：从题型上来说，本次全国卷I和卷II都没有离开古文、诗词材料作文的套路，属于开放式命题。

万变不离其宗，虽然有些难度，但是考的就是考生的阅读能力、理解能力和思辨能力。

以全国卷1为例，只要考生在平时的古文人物解读中有所积累，还是能找到突破口的。

比如，管仲，鲍叔与公子小白，虽然每个人立场不一样，但是他们并没有好坏之分，三个人衍生了三种不同的价值观。

比如，从齐桓公的角度：不计前嫌，任人唯贤；从鲍叔的角度：知己善行，知人善荐；从管仲的角度：善识时务，顺应大势；同时也能联想到知人善任，宽恕与回报，伯乐与千里马，是金子总会发光，成就别人也是成就自己等方向。

在卷III中，中国墨子与英国诗人虽语言不同，表达方式不一，但是文化都是相同的，那就是青年一代共创未来的美好期望，未来对于青年一代国际视野的能力。

考生可以从不同的角度对人物的价值观切入提出不同的观点，展示出学生个人独特见解能力和思维厚度。

同时，全国卷I和卷II都是应用文体，这也预示着，未来对人才的需求，除了文采的要求，还需要有较强的应用能力，透过情感感染力去感染别人，达到演讲的目的。

#高考#二、立足小我，延伸大我，高考题型考核实际运用能力◆解析与点评：果然，今年高考作文再次以任务驱动型这种熟悉的形式进行考察，在审题上并没有为难考生。

有趣的是，今年的北京卷、天津卷、上海卷有异曲同工之妙，都是立足国情、传统文化的现象材料引发考生对国家民族、传统文化的博大精深的感触与思考。

从科技强国联想到人类命运共同体，从小我出发，向大我延伸，有足够的空间让考生个性化阐述对中国文化和精神的独到领悟。

今年是特别的一年。

我们不难发现，不管是全国卷还是地方卷，都在持续深入地围绕考生个人综合素质释放出语文核心素养诸方面的能力。

比如在全国新高考I 卷中就对2020年疫情进行了思考，引导考生于家国社会中找寻自我和责任感；在题型中更加注重应用能力；在思想的深刻与广博基础上，突出自己语言与知识积累，展示个性特点与亮点。

广东省2020年高考语文优秀作文展示及点评素材

2020年广东省高考优秀作文展示及点评【高考真题】大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。

【立意提示】①抓住“回到道路的起点”来立意。

其一是由于意外的变故被迫回到了起点，我们需要擦干眼泪、愈挫愈勇、不屈不挠的勇气，需要认清形势、调整策略、积蓄力量的智慧，如下岗工人再就业、企业破产调整策略再度崛起、汶川地震后重建园等等；其二是主动回到起点，这是一种以退为进，目的是升得更高、走得更远，是一种再出发、再冲刺，是一种大智慧。

例如现在有些干部本是草根出身，老百姓又是他们的衣食父母，他们能有“回到原点”的思维，就会有执政为民的理念等。

②抓住“回到长河的源头”来立意。

这“长河”可以是历史长河，可以是文化长河，可以是人生长河，回到源头可以理解为一种回归和传承，比如感恩他人、感恩社会、传承文化、尊老爱幼、坚守诚信、艰苦朴素、爱情忠贞、童年纯真、善良人性等，在现在这个目迷五色、纷繁复杂的世界上，仍然需要我们坚持回到原点，把“根”留住。

③抓住“回到坐标的中心”来立意。

无论这“坐标”是人生坐标还是社会坐标，都倾向于我们要正确认识自己，找准自己的位置，找到本真的自我，回归做人的本色。

尤其在物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态。

还可以写个人迷失之后，如何找回自己本来的位置等等。

④抓住“回到事物的根本”来立意。

我们重点强调的是不要被纷繁芜杂的表象所迷惑，而要透过现象，把握本质，回到根本，寻找解决问题的关键，从而抒发自己对“回到原点”的独特感悟。

（范维胜根据有关材料编写）【优秀作文展示】回到原点盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。

风拢起了清凉的裙摆，明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。

我随手翻开一本杂志，上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼，空洞泛滥的描写令我的胃一阵翻江倒海。

2020年高考语文新课标卷满分作文和名师点评2020高考满分作文

2020年高考语文新课标卷满分作文和名师点评2020高考满分作文20XX年高考语文新课标卷满分作文和名师点评一、高尚的道德就是最大的财富什么是财富，仁者见仁智者见智，但无外乎有如下观点，财富就是金钱，财富就是知识，财富就是阅历………。

严格来说这些观点没有问题，但笔者认为高尚的职业道德也是宝贵的财富。

比如这个船主和漆工的故事，船主交代给漆工的任务是刷漆，所以漆工只要能认真完成刷漆任务即可，但职业道德告诉这个漆工，这个洞可能会让这艘船沉没，所以道德的力量让这个漆工却在刷完漆之后补上这个漏洞。

而正是这个不经意举动使漆工不仅赢得了船主大量的额外奖励，而且还赢得了大家的尊重。

德国哲学家康德这样一句话：“世界上惟有两样东西让我们深深感动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德。

”灿烂的星空就是我们的理想，而实现理想的途径就是要具备崇高的道德。

西汉名相张良在椎击亲王未遂几近穷途末路之时，不厌其烦为一老人穿鞋，而正是陷入绝境的张良依然保持的这份恭敬，让他最终获得绝世才学，成为一个运筹帷幄之中，决胜千里之外的一代名相。

而在张良的成功其实就是道德力量的再现。

而当今社会，因何18路人会面对受伤的2岁小依依而见死不救生，因何号称世界一流的动车故障频出，因何会有那么多曾经风光无限的贪官落马，根本原因在于道德缺失。

因为道德缺失，所以缺少了同情心，因为道德缺失，所以忘却了自己的职责和使命，因为道德缺失，所以忘却了为人民服务的宗旨。

正所谓道之不存，德将焉附？吴斌，一个最普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭受金属片袭击，在生命垂危的情况下，吴斌用尽最后力气，换挡、停车、拉手刹、打开双闪灯，拯救全车乘客，而这一系列动作完成之后，吴斌倒下了。

吴玉兰，一个普通的老师，面对无耻的劫匪，虽头破血流依然，保护659张考生准考证。

从这些人身，我似乎看到道德的力量在中华这块大地上茁壮生长。

吴斌走了，但省委书记为他留下了眼泪，数万群众自愿去为护送他的灵车，整个中国为吴斌而感动，中国最美的司机的称号将是我们这个民族最大的财富。

2020年高考满分作文点评

2020年高考十篇满分作文精细点评合作赢来成功，互助造就未来辽宁考生尊敬的世界各国青年代表:你们好!我是中国青年代表何作赢，名字的谐音就是“合作赢”，我的名字很好记吧?很巧，今天我演讲的题目是“合作赢来成功，互助造就未来”。

（开篇入题，直接亮出论点，主题鲜明，演讲内容有针对性）为什么说合作互助造就成功未来呢?（关键句独立成段，思路清晰）中国的墨子说:“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。

”英国诗人约翰.多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。

”这两句话都说明人类命运相连，想在地球上长久生存、繁衍下去，就必须互敬互爱，以合作赢来成功，以互助造就未来!那么，我们青年怎样做，才能实现合作、互助、共赢呢? （关键句独立成段，展示“是什么”“为什么”“怎么做”层进式思路）首先，我们青年要敢于担当，做合作互助的倡议者和主力军。

新中国开国领袖毛泽东说:“青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

”未来是青年的未来，是青年比拼能力的时代。

现在，世界各国国力不相等，社会文明程度不相同，发展不均衡。

一些国力强大的国家怀揣纵横天下之心，有只手遮天之意。

对此，各国青年应勇于担当，及时站出来提出抗议，并发出倡议:各国要合作互助，实现共赢与多赢。

青年一代发出合作互助的呼声，就会引起青年所在国家的人民的关注，进而理解和接受，一国如此，各国如此，合作互助的风气便会逐渐形成，单边主义定会被拋弃，共赢与多赢的局面定能形成。

其次，我们青年要勇于出谋划策，做合作互助的践行者和创新者。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

”青年是国家的希望，民族的未来。

作为新一代青年，我们不仅要认识到合作互助的重要性，还要成为合作互助的践行者和创新者，创新合作形式，设计切实可行的合作方案。

（文章紧扣“合作互助”主题，分出两个并列分论点，一为“我们青年要敢于担当，做合作互助的倡议者和主力军”，一为“我们青年要勇于出谋划策，做合作互助的践行者和创新者”，不蔓不枝，论点集中而突出）中国有一项传统的比赛项目叫“山羊过独木桥”，其规则是:参赛者两两对决，同时走上仅容一人通行的低矮独木桥，相向而行，能突破对方阻拦且成功过桥者获胜。

2020年全国各省高考语文满分作文及点评素材人教版

2020年全国各省高考语文满分作文及点评素材人教版阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

〔60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。

修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。

”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。

”修船工说：“哦，那只是贩手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。

等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.【写作提示】根据材料作文的一般思路，要由果溯因来进行审题，修船工的无意举动拯救了船主孩子们的生命，看似不起眼的一件小事，有却给别人带来很大帮助，甚至能救了别人的命。

补漏洞是一个看似无意的分外之举，而这恰恰体现了修船工的的敬业精神和道德素养。

因此平时应注意生活中的细节，不要忽视生活中的细节。

细节能够成就一件大事，也可以从船主的角度立意，材料中的船主知恩图报，在当今社会更具有教育意义。

满分范文一细节决定成败每个人，做每件事，都不可避免地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。

船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。

试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗?又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗?有一次，美国唱片业协会CEO希拉里，罗森亲眼目睹了乔布斯与工程师讨论用户界面设计的情形。

当时，乔布斯和工程师坐在电脑前，为了一个设计上的问题争执不下。

罗森发现，乔布斯与工程师所关注的，不过是在幕上一块大约只有一张便条大小的区域里，如何排放3个单词的问题，乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已，而他天才、奇迹般的成功，对细节的高度关注不啻是关键的一大秘诀。

高考作文素材：“与对话”作文点评与升格

高考作文素材：“与对话”作文点评与升格注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。

〔60分〕有人说，生命中第一个爱的对象应该是自己———写诗给自己，与自己对话，在一个空间安静下来，听自己的心跳与呼吸。

与自己对话，使外在的东西慢慢沉淀，你将会发现，原来自己的生命竟是如此丰富多彩，自己熟悉的心灵居然还会有这么多未曾到达过的多维空间……于是，你便对自己有了新的认识、新的定位和新的期盼。

从而，生命掀开了崭新的一页又一页。

其实，可以“对话”的对象千千万万，人、事、景、物、情、理，自然、文化、思想，历史、现实、未来……与不同的对象，会有不同的对话；不同的对话，也会有不同的形式、内涵、情境、过程、状态、思考、收益等。

请以“与对话”为题写一篇文章。

要求：①在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。

②选好角度，明确立意。

③除诗歌外，文体不限。

④不少于800字。

⑤不得抄袭，不要套作。

【例文】与对话美美在哪里？有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱。

美是这样虚无缥缈无所不在，又是那样圣洁无瑕意蕴深远。

与美对话，与美交融，便会寻得美的真谛。

美是什么？是静水流深、淡泊明志的屈原。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

屈原求得何物，无人知晓，我们求何物，心知肚明。

心如止水，看淡物质，觉解自高，其实很多茧不过是自己设置的而已。

当屈原怀抱石头、义无反顾地跳入江水中，任由江水洗濯他的身躯，他便是美的，美得清白。

2020浙江高考满分作文及点评

2020 浙江高考满分作文及议论高考满分作文写作技巧一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。

应试时应慎重。

审题正确，作文就有可能踏上成功之路 ; 审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。

就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“资料、提示语、话题、作文要求” ( 即平时所说的背景语、启示语、话题语、重申语 ) 的各个部分仔细审读推断，全面确实地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的要点。

详尽方法为：第一步，读“背景语”和“启示语”，巧借“启示语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。

第二步，弄清“重申语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。

第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

为保证“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不可以问题。

二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生供应选择最擅长文体的自由。

一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特点，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。

那么怎样选择文体呢 ?这就要依照作文的“提示语”和“要求”来考虑。

若需要经过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、光景、场面时，一般应选择记述文; 若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文 ; 若需要阐述主张、表示见解，自然选择讨论文。

若是有的内容兼用几种体裁都可以时，就要依照自己的实质需要确定采用的文体。

但无论采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充发散挥自己的优势，展现自己的才华。

比方，擅长形象思想，会编故事，擅长记述、描述的同学，可选择叙文，甚至可以小、童等文学体裁 ; 擅推理，思的同学，可文。

三、立意新祖先云：“意高文。

”高考作文立意，正确是前提，但要达到我所的“成功”，要力求“深邃、高”。

判断一篇作文的立意可否深邃、高、有新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建，在某个方面或某些方面可否是有超越一般化的解，甚至。