当代大学校园环境景观设计初探_以岳阳职业技术学院为例
岳阳职业技术学院
岳阳职业技术学院2015年下学期课程教学计划
系（院）部：现代农业科学系
课程名称：园林植物造景
授课教师：王春梅
2015年9月6日
《园林植物造景》课程教学计划
一、基本信息
要求：
1.课程教学安排根据学期开课计划分课程制定，同一专业层次平行班级执行同一个课程教学安排，不同的专业、不同的层次应分别制定课程教学安排。
2.课程教学安排纸制文件一式两份：教师自存一份，上交系部一份；电子文档一份上交系部。
系部将所有课程教学安排电子整理归类后报教务处备案.
二、课程性质
三、课程设计
（一）课程目标
1．能力目标
课程能力目标
2．知识目标
课程的知识目标
3．素质目标
课程的素质目标
（二）课程设计与教学安排
课程设计与教学安排表
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9。
谈高校校园公共空间环境设计-环境设计论文-设计论文
谈高校校园公共空间环境设计-环境设计论文-设计论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：随着高校校园建设的快速发展，高校对校园公共空间的环境设计更加重视，而学生对空间的需求也在逐渐增加。
通过对丽水学院校园公共空间环境中存在的问题进行调查研究，并提出改善方案，进而希望提高校园空间环境质量，并期望对未来高校校园公共空间环境设计的发展提供可行性的基础建议。
关键词：高校校园；公共空间；环境设计；丽水学院一、研究背景近年来，随着经济文化的日益发展，国家对高等教育比以往更加重视。
潘峰在《大学校园公共空间人性化设计研究》一文中提道：“当前，人类社会的文明正在迈入一个崭新的时代，‘知识经济’在全球范围内兴起，正是这一时代的标志。
”[1]知识经济时代，我国高等教育地位得以提升，对高等人才的培养也有了更高要求。
高校教学模式也不再局限于课堂上专业知识的教授，更加注重素质教育，注重办学特色、校园环境以及公共空间环境设计和营造。
校园公共空间是公共空间的一种类型，是校园空间环境最重要的组成部分，是校园师生日常生活和活动交往的开放性与共享性场所。
在高校校园建设中，校园公共空间环境的建设质量和特色尤为重要。
它不仅反映着校园的文化形象，而且对高校大学生的身心成长及价值观的形成也有着一定的积极作用。
但目前，部分高校的校园公共空间环境设计已不能满足当代大学生的成长所需，因此，将校园公共空间作为研究对象，对校园公共空间环境设计进行改善，从而达到校园空间环境质量的提升，吸引更多师生使用和保护校园公共空间，促进高校大学生学习交流、社会活动交往、学习氛围的营造，提高学生学习积极性。
本文将以高校校园公共空间的环境设计为主题，具体围绕丽水学院而展开，剖析其大学公共空间环境设计的问题。
丽水学院作为地方类应用型院校，依托丽水市“两山”战略背景，以生态文明和地方文化为主要发展方向。
下文将根据这些特点和资源优势，在知识经济时代的大背景下及高校校园建设发展的大趋势下，改善丽水学院整体的校园氛围和气质，解决和满足高校师生在校园生活和学习中的问题和合理需求。
校园景观设计调查报告
校园景观设计调查报告第一篇：校园景观设计调查报告校园景观设计调查报告一、序言我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。
而学校作为现代社会文明的重要组成部分，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。
本文从校园景观设计角度出发，通过对武汉生物工程学院校园内景观的调查分析，总结出学校校园景观设计的优劣，并针对其不甚理想的方面做出了个人建议的整改方案设计。
二、学校现状武汉生物工程学院是经教育部批准设立的普通本科高校，是湖北省第一所获得学士学位授予权、顺利通过教育部本科教学工作合格评估的民办大学。
校园面积1762亩，建筑面积75万平米，全日制在校生20000余人；拥有现代化的教学楼、实验楼、科研楼16栋，学生公寓32栋（含2人间公寓5栋），学生公寓空调安装率达70%，学生餐厅7座，室内外体育运动场地面积近8万平方米，图书馆馆舍2万多平方米。
校园终年鸟语花香，四季风景如画，被网友誉为“中国最美丽的校园”之一。
1、水景中国园林素有“有山皆是园，无水不成景”之说，由此可见水对景观的重要性。
可是，通过对武生院的实地考察表明：学校水景现状令人担忧。
除了学校图书馆门前的喷泉每逢学校有活动的时候会喷出稍带恶臭的水外，学校其他地方(例如：一号教学楼、桃园广场、晨光胡等地)的大喷泉却总是只在每年迎新活动的时候喷水，从而导致学校大部分水池总是一潭死水；而原本种着荷花的水池，长久以来长满各种水草，再加上被污染，荷叶腐烂在水里，却又一直无人护理，久而久之，武生院形成了一种可悲的水景想象。
（上图摄于2014年5月29日15时于一号楼中央水池）图中缺点：水体污染，一潭死水。
(上图摄于2014年5月27日16时于行政楼前荷花池)图中缺点：各种植物腐烂在池中，散发恶臭，严重影响武生院形象。
2、植被植物设计在整体环境景观构建上有着及其重要的地位，尤其在景观意境及文化意蕴的传递中有着独特的作用。
岳阳职业技术学院生物科技系园林专业解读
岳阳职业技术学院生物科技系园林专业(园林、花卉方向毕业作业选题建议一、园林方向:1树种规划:可根据城市所处时植物地理位置,包括植被气候区域与地带、地带性植被类型、建群种、地带性土壤与非地带性土壤类型,选择树种规划方面的论文题目。
2生物(重点是植物多样性保护与建设规划:可选择物种多样性保护、基因多样性保护、生态系统多样性保护、景观多样性多样性保护与规划等方面的内容。
3古树名木保护。
4园林绿地规划设计:对某一个公园、居住区、道路进行绿地规划设计。
5园林植物识别及应用特性调查。
;6园林经营管理:园林部门的先进措施及经营方法。
7开发性或科研性题目:对一个城市或某一部门园林绿化的发展战略及远景规划。
园艺植物(如花卉、树木等的培育,生产的现状和有实际生产意义的科研课题。
二、种植方向:1植物在园林中的造景、配置、树种选择。
2园林花卉育苗技术。
3园林花卉栽培技术。
如花期调控、病虫害防治、繁育技术。
4园林花卉种植的规划设计。
5花卉名、特、新、优品种栽培技术。
6草坪草管理技术。
三、论文选题参考:1.环境艺术在城市园林绿化中的应用研究2.城市步行商业街的环境设计3.滨水绿地的环境景观设计4.城市绿地景观评价5.森林公园规划设计6.观光生态园规划设计7.景观生态林评价指标8.岳阳市某企业园林规划与设计9.耐阴植物在园林绿化中的应用10.常绿植物在园林绿地中的应用11.彩叶植物组织快繁12.几种彩叶树种抗寒性研究13.南方常用园林植物抗汽车尾气能力的研究14.几种园林树木的耐阴性研究15.几种园林植物的组织研究16.草坪的合理建植与维护技术17.野生花卉栽培生理研究18.绿色通道植物多样性配植研究19.彩叶植物叶色发育过程中的形态、生理变化20.城市绿地景观规划与设计21.动物园景观规划与设计22.居住区绿地安全防护作用研究23.南湖沿湖风光带规划与改造24.湿地生态公园规划设计25.园林建筑小品及其植物配植研究26.居住小区景观环境设计27.农业观光园规划设计28.树桩盆景传统造型的市场定位和创新思路29.园林苗圃栽培与管理技术研究30.园林工程的施工与管理31.小型园林设计32.岳阳市绿化苗木现状调查33. 栀子花在园林中的应用研究34.几种彩色园林树种抗污染特性研究35.常用园林树种抗污染特性研究。
当代大学校园环境景观设计初探——以岳阳职业技术学院为例
大学 精 神 （ｏ ｅ ｉｌｙ 的核 心 。 ｃⅡ ｇａｉ ） ｔ
１ 项 目概 况
１ １ 项 目背 景 ．
岳 阳职 业 技 术 学 院 是 一 所 新 型 的 、 以 现 代 职 业 教 育 为 特 色的专 科 制院 校 ， 由原 有 岳 阳市 卫校 与岳 阳 农校 合并 而成 。
们 忘 不 了。 花 团 锦 簇 中的 百花 榭 若 隐 若 现 ，将 白衣 天 使 的
２ ２ 设 计 理 念 ．
大学 不 仅 是 传 授 知 识 的 课 堂 ， 更 是 培 养 情 操 、追 求 真 理 的 场 所 。 如 何 体 现 丰 富 的 校 园文 化 底 蕴 在 设 计 中尤 为 重 要 ，所 以 在 园景 空 间 内均 应 设 点题 之 作 ，使 场 地 产 生 文 化
影 响 公 园整 体 景 观 环 境 的 重 要 因素 之 一 ，一 个 良 好 的 植 物 配 置 可 以 起 到 画龙 点 睛 的 作 用 。 因 此 ，在 设 计 时 要 充 分 考 虑 城 市 的 整 体 绿 地 环 境 ，在 符 合物 种 适 应 性 的 条 件 下 ，丰 富 植 物 群 落 类 型 和 物 种 多 样 性 。尽 量 以 乡土 树 种 为 主 ，突
３ 景 观 节 点 说明
３ １ 主入 口艺 术长 廊 ．
宽 ４ ８ ｍ的 景 观 轴 为 学 校 的标 志 性 环 境 景 观 ，通 过 设 置 艺 术 墙 、情 景雕 塑 、 山石 小 品 、大 树 花 池 等 系列 园林 小 品 ， 使之 成 为校 园礼仪 、仰 哲、休 闲性 空 间轴 （ 图２。并 以信 息 见 ） 中 心广 场 为主 体 标 志 ，从 这 里 向周 边 延伸 为 教学 、生 活 、运 动 和各 个 空 间节 点 。浓 郁 的 林木 将 主体 与 各 区分 割 开 来 ，有 主 有次 ，形 成 相互 掩 映 、步 移景 异 的立 体景 观 空 间。
浅谈高校校园景观规划设计
浅谈高校校园景观规划设计
高校校园景观规划设计对于提升学校形象、改善师生学习生活环境有着重要的作用。
一个好的校园景观规划设计应该充分考虑到学校的整体布局、环境特点和具体需求，并结合现代景观设计的理念和技术手段，创造出一个美观、功能完备、与周边环境协调的校园景观。
校园景观规划设计需要关注学校整体布局。
校园是师生学习生活的空间，其布局应该合理、便利，使学生能够方便地到达各个教学楼和活动场所。
校园道路的设置应考虑人流量和交通流线，减少交通拥堵和安全隐患。
校园的绿地和建筑空间应该协调统一，形成一个整体的美观景观。
校园景观规划设计需要充分考虑环境特点。
每个学校所处的环境不同，有的可能靠近山水，有的可能靠近城市，不同的环境特点要求不同的景观设计。
在靠近山水的学校，可以利用山水资源，打造出一个与自然环境相协调的景观；而在城市学校，可以利用现代建筑和绿植搭配，创造出一个现代化、绿色化的校园景观。
校园景观规划设计需要满足学生和教职工的需求。
校园不仅仅是学习的地方，也是学生和教职工休闲娱乐的场所。
设计师需要在规划设计中考虑到学生的学习需求和教职工的工作需求，为他们提供一个宜居、舒适、乐于居住和工作的校园环境。
校园景观规划设计也要满足不同人群的需求，例如老年人、残疾人等。
校园景观规划设计需要运用现代景观设计的理念和技术手段。
现代景观设计注重与自然环境的融合，注重创造出一个与周边环境和谐相处的景观。
设计师可以从景观的材料、形式、色彩等方面入手，将现代设计理念融入到校园景观中，创造出一个独特的、富有创意的校园景观。
高职院校校园景观绿化分析探讨
2021年第11期现代园艺高职院校校园景观绿化分析探讨———以汉中职业技术学院校区为例蒋小平，胡道贵（汉中职业技术学院，陕西汉中723000）摘要：校园是一个多功能的场所，为学校师生提供学习、交流、生活和娱乐的空间。
具有传承文化、传授知识、科研创新、包容发展的特点。
以汉中职业学院校区景观绿化为例，分析了高职业院校校园景观设计的基本原则、功能分区、小品布局、植物配置要点，旨在为校园绿化维护、景观提升改造提供参考。
关键词：高职院校；校园景观；设计分析；不足之处；景观提升远流长的汉民族文化之所以被称为“汉”的最重要原因是其形成于汉朝。
而大汉帝国来源于第一位皇帝———汉高祖刘邦在汉中被封为“汉王”。
因而汉中也常被称为汉文化的源头。
在新的汉中市城市总体规划中，“一江两岸”的规划思路与建成“汉文化”的新城市风貌正成为汉中市建设的新目标。
汉中职业技术学院位于汉中城市中轴线的北端，校区东临316国道。
地势平坦，高差不大。
在校区建设中充分利用了当地优美地理环境和深厚的历史文化积淀，提炼出了现代“汉风”的设计建设风格，与城市发展相互交融。
设计思路清晰，定位准确。
1.2.2设计理念先进。
校园环境是多功能复合体，承担着传承学校历史文化重任，是青年学生和老师生活学习的场所。
校园景观设计上体现出自由、浪漫、传承、交流、创新的大学特点。
在功能布局上以开放、协调的方式构建起了各学科之间交流共享平台；在场所打造上将校园文化的精神融入到建筑风格和景观元素中，将校园空间塑造成为文化和知识的载体。
1.2.3平面布局合理。
由纵横交错的主次干道网将校园分成五大片区：行政管理区、教学区、实验实训工厂、生活休憩区、运动中心。
道路交通设置上，在南侧开辟了东西向的礼仪通道，从而形成了南北向的校园轴线。
大门口两侧布置了行政楼与校园入口水景湖景观。
面向轴线，在正对入口布置了图书馆，形成了南北轴线上第一个视觉中心。
沿着这个轴线布置了长约300m 的校园绿色空间。
大学校园人文景观设计初探
大学校园人文景观设计初探作者：孟洁来源：《艺术科技》2013年第09期摘要：大学校园人文景观是各院校根据自身的办学理念、规模及特色所提出景观概念。
笔者将通过对咸宁职业技术学院（以下简称咸宁职院）人文景观设计的现状分析，结合咸宁职院校园人文精神和办学理念探索现代校园景观设计，浅谈如何依托景观形式反映办学理念，实现景观与功能的和谐统一。
关键词：景观设计；大学；人性化；可持续；人文景观景观是指具有审美特征的自然和人工的地表景色，意同风光、景色、风景；在地理学中，景观一般指地球表面各种地理现象的综合体，可以分为自然景观和文化景观两大类。
人文景观又称为文化景观它具有丰富的文化内涵，不仅寻找功能上的效益，更蕴涵着深厚的审美价值[1]，划分按形态可以分为物质文化景观和精神（非物质性）文化景观。
校园是一个人工环境，大到建筑，小到铺装，人文景观无处不在。
其景观设计是一个系统工程，校园文化景观担负着积淀学校历史、传统、文化和社会的价值取向，大学景观设计应兼顾景观功能与人文精神，体现现代大学精神，将设计理念融入景观之中，将其物化，以具象的形态表达思想[2]。
1咸宁职院概况（1）自然条件。
校区属亚热带大陆性季风气候，气候温和，降水充沛，日照充足，四季分明。
年平均气温16.8℃，极端最高气温41.4℃，极端最低气温为零下15.4℃。
年平均降水量1577.4毫米，年平均日照时间为1754.5小时，年平均无霜期为245～258天。
（2）文化背景。
咸宁是“中国桂花之乡”，养生生态旅游观光城市，具有高品位的旅游资源和丰厚的文化底蕴。
全市森林覆盖率达54.3%，市区建成区绿化覆盖率40.4%。
在这里有著名的三国文化、红色文化及咸宁特有的桂文化。
在咸宁有一批精品公园和广场，如优美如画的潜山国家森林公园、秀气玲珑的淦河游憩园、气势恢宏的人民广场，散发出独特的魅力和文化气息。
2设计基本理念和思路2.1设计理念以“人本化”思想为出发点，以生态造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，并充分利用园林小品来充分反映咸宁的历史文脉，并“强化现代设计理念突出校园文化”的景观设计理念。
【《校园景观规划分析》5700字(论文)】
校园景观规划研究弓I言 (1)1相关理论概述 (1)11校园景观规划设计的基本原理 (1)1. 1.1景观生态学原理 (1)112园林美学原理 (1)113环境行为心理学原理 (1)11.4中国古代风水理论 (1)12主题塑造之于校园景观的意义 (1)1. 2.1激活景观规划的创作机制 (2)2. 2.2指导如何营造各类型的校园空间设计 (2)3. 2.3满足校园景观精神层面的追求 (2)2校园景观主题的类型及表现方法 (3)3.1校园景观主题的类型 (3)4. 1.1纪念性景观主题 (3)5. 1.2科普性景观主题 (3)6.13思想教育性景观主题 (3)2.2校园景观主题塑造的表现方法 (3)2.2.1筛选提炼主题 (4)2.2.2确立主题 (4)2.2.3多元素表现主题 (4)3我国高校校园景观存在的问题 (5)3.1地域性主题突出不够，缺乏多样性绿化种植 (5)3.2重形式，轻功能，缺少人性化设计 (5)4我国高校校园景观对策 (5)1.1特色明显,突出地域性 (5)4.2文化传承,突出个性化 (5)结束语 (6)参考文献 (7)引言随着全球经济文化的快速发展、城市化进程速度提高，国内外高校尤其是国内高校发展势头强劲，追求校园景观主题塑、引领校园景观文明进程成为高等教育事业的主要任务。
校园景观是特殊的文化景观。
多元校园、绿色校园、人文校园的大学将是未来发展的趋势。
基于此，本文以我国高校校园景观主题塑造及表现展开讨论。
1相关理论概述1.1校园景观规划设计的基本原理1.1.1景观生态学原理按景观生态学分析，大学校园是由“斑块--廊道-基质”组成的，所以在规划和设计应遵循景观生态学原理，对整个校园景观的构成要素作为研究变量和目标函数，通过合理的设计，系统的结构及功能实现整体景观最好的创造一个多层次、全方位、多色彩的校园。
1.1.2园林美学原理中国园林美学主要是探讨客体与主体之间的审美关系，为主体的审美需求的发展提供客观条件。
高校校园环境景观设计规划分析
高校校园环境景观设计规划分析摘要：校园是师生学习、工作、生活的重要场所，因此，为师生营造一个优美、舒适的校园环境至关重要。
主要对高校校园景观设计原则进行简要阐述，并以天津某大学为例，依据所处的地理位置、周边环境以及学校现状进行校园景观提升，该方案以“以绿为魂”为研究核心，将校区规划为几个功能区进行景观设计。
关键词：高校；校园景观；设计规划高校是培养人才的圣地、是推动社会发展的坚强后盾，其校园环境是师生学习、工作、生活的重要场所，为师生提供一个优美、舒适的校园环境是学校发展的需求。
而且随着时代的不断推进，各地高校不断新增、扩建，为吸引广大学子的加入，校园景观也是至关重要的，其中国内比较有名的有“北大的未名湖畔”“清华的荷塘月色”“武大的樱花园”等，良好的校园景观不仅能为学校师生创造良好的学习工作环境，也能为高校建立良好的形象。
1高校校园环境景观设计规划1.1校园景观设计原则。
1.1.1注重视觉美感。
校园景观作为整体形象，各要素之间应按照形式美法则进行规划设计，为师生营造优美的景观环境，愉悦人们的心情。
将多样与统一、对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律、比例与尺度有机结合起来，体现校园视觉美感。
（1）“多样与统一”是指将校园景观中的众多事物景象通过某种关系联系在一起，形成一个统一、和谐的景观，通过“多样”改变单调和乏味，通过“统一”来协调变化之间的关系，从而形成视觉美感；（2）“对称与平衡”是以中心为轴上下或左右呈对称关系，可在视觉上起到整齐一致的效果、使得景观有秩序且对称、可呈宁静的静态之美，如行道树的排列；（3）“对比与调和”是将形成鲜明对比特征的事物、颜色、行为等进行调和，将对比因素所产生的效果进行加强或减弱，从而达到“多样统一”的构图手法，例如花蕊颜色的对比形成百花争艳的效果；（4）“节奏与韵律”是通过景观有规律、反复的出现，从而形成一种富有律动感的视觉艺术；（5）“比例与尺度”体现了事物与参照物之间的对比关系，通过调整两者之间的关系，所带来的视觉效果也是不同的，例如，断臂的维纳斯、就因为她身体的黄金分割给人一种完美的视觉效果[2]。
大学校园景观风貌营造的探析
大学校园景观风貌营造的探析——以“宜宾职业技术学院”校园景观改造工程为例摘要:《学校艺术教育工作规程》规定：“校园文化艺术环境建设是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分[1]。
” 21世纪的高等院校不仅强调教育质量，更重视教育环境的建设。
因此，在近几年，新兴的高职院校的校园景观文化建设是摆在人们面前的一个崭新课题。
根据政府规划设计，宜宾市要建成长江上游一级中心城市，宜宾经济要跨越式发展，需要大力发展高等教育，宜宾职业技术学院作为宜宾第二所普通高等院校，更应该把校园景观规划好、建设好。
关键词：校园景观；营造；探讨本文针对大学校园景观文化建设的特点，以宜宾职业技术学院的校园景观规划为例，分析现代高职校园景观文化建设的特点，对高职校园的景观元素与文化内涵如何与现代风景园林设计相结合进行了探讨。
通过对高职校园景观文化建设内涵与实践的分析研究，探讨如何建设有特色的、健康的、和谐的校园景观文化，以期加强和促进高职院校的教育工作[2]。
一、校园现状分析宜宾市职业技术学院位于宜宾市天柏组团东北，西临规划片区主干道，东面为金沙江，整个用地处于金沙江的弧形岸面上，临水岸线较长，其区位环境条件十分优越。
校园内植物大多数以农作物为主，植物生长较茂盛、校园生态环境比较优良。
除现校区内有几棵百年大树外，树龄均不大，树种较为单一，档次不高。
二、校园规划不利条件校园现状用地分散：一方面主要校园是位于现110KV天池变电站北部，但因以前未作整体规划布局，周边规划道路尚未形成，空间较为零乱。
校园内教学区域与学生生活区域互相穿插，形成功能区域分工不明显。
另一方面，四个校区内部形成小而全的模式，不符合建设整体校区的设想。
2.1建筑的布局不规范教学建筑与生活建筑交错相间，建筑群体功能不明确。
建筑的造型、风貌等与现代职业学院风格和金沙江周边优美的环境格格不入。
另外一些建筑不能在近期拆除迁建，给规划实施带来难度。
图3-1花园式教学区2.2用地完整性差受现状影响、功能分区的完整性差，天池变电站、昌明机械厂、作为近期纳入用地，将校园割裂为不规则功能区，校园整体形象不易体现。
校园环境的生态景观规划模式探讨
校园环境的生态景观规划模式探讨Ａ…高水长摄区Ｂ『｜｜Ｉｉ思泉景区Ｃ教学区Ｄ九艾呜景区Ｅ唯楚有才景区Ｆ旭曦亭景区Ｇ师魂景ＫＩＩ体￡ｉ＿活动Ｋ圈ｌ校园景点规划圈规线的端景，该景点以涌泉为主体，寓意教师是知识的源泉．倡导尊师重教教学区以教学楼、办公楼为主体．配置雪松和彩色植物图案，擅物配置丰富，装饰性较强，其目的在于为全校师生教学和学习创造一个良好的环境。
九头鸟景区位于东南角，是交通西路与规划道路的交叉点，在道路景观中是视线焦点之所在，，采用植物形成树群，景观配置成九共鸟植物图案，东面设一弧形九往雕塑，性上刻有鸟状图案模纹．寓意“大上九头鸟，地上湖北佬”．体现湖北人的聪明才智；叉中国素有九州之称，九根柱Ｊ＿Ｊ时寓意全校师生立足中华，放眼未来，面向世界的雄心壮志和豪情。
唯楚有才景区东门以“唯楚有才”雕塑和花草勾主体．唯楚有才广场气派１｝凡．为增添园林变化．增设上Ｆ台阶，广场铺装采用花岗岩，半圆形花坛采用模纹花坛进行装饰．这样东、南校ｆＪ一敞、一半敞半开，各具特色，自成一体旭曦亭景区位于东入口北侧．在此区域规划成游Ｉ；ｉＩ，周内布局亭廊组合，摆布石桌石凳，而且该地段离学生宿舍、教工宿舍和教学区都比较近，是良好的看书学习场所“Ｊ世曦亭”寓意学牛是“早上八、九点钟的太阳”，是振兴中华的未来，唯有用功读书，发奋图强．才能承担时代所赋予的重任。
师魂景区教工住宿区。
中心有一块面积较人的绿地．绿地内修筑自然式鹅卵石道路、铺装场地，设置石桌、石凳点缀小型雕塑“师魂”．供教师早锻炼、晚散步、休Ｉ卡Ｊ与促膝谈心“师魂”寓意为教师职责的神圣与伟大体育活动区位于校园西边．以体育馆、足球场等备类运动场为主体，适当配置耐践踏的草坪、生命力强的植物．供活动后短暂休息．色深，树形美观，四季常绿种．４植物配置该校园植物配置上以静为主．突出重点，力求做到四季有不谢之花．四时有不捌之树．达到以点带面的绿化效果，同时充分利用富含ｄ一蒎烯、莰烯，１８－按叶油素等具有保健功效、对人体有益的萜烯类成分植物１３，创造一个良好的校园环境：主干道以香樟、广玉兰为主调树．香樟冠大浓荫，树形优美，特别是夏季能遮挡炎炎烈Ｕ．行走树下．极为舒适：广玉兰叶大也是作为行道树的理想树山高水长景点因要与布置为中国传统的山水园林格局相协调，在植物上种植传统的蜡梅、紫荆、垂柳、碧桃、桂花等植物．同时不遮挡观赏办公楼的视线；水体中点缀一些荷花、睡莲等水生植物．既町净化水质，叉能增加水体情趣。
高职院校校园道路及景观绿化规划设计
产能经济高职院校校园道路及景观绿化规划设计杨 洛 江苏信息职业技术学院摘要：景观作为校园环境的主要部分，在现代发展方式上建立良好的校园环境不仅能给学校带来良好的地位形象，也使学生在学习发展建设中处于积极、乐观的心态上，从而发展具有价值的人格建设。
在校园建设中进行良好的景观设计是创意发展的主要因素，所以本文研究绿色生态校园的建设，从中对高职院校的景观设计进行阐述。
关键词：高职院校；校园道路；景观绿化；设计中图分类号：TU986.4 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2015)019-000345-01引言高职院校在发展建设中，已经增加了建设的设立、提高了在教育地位中的作用。
很多高职院校在景观设计中的发展并没有进行良好的改建，在建设方式上还存在较大的问题。
他们在教育发展中只是重视对学生的知识能力进行培养，忽略了学生身心健康的发展，所以建立绿色生态的校园景观不仅是校园建设的需要，也是当今社会发展的主要因素。
一、绿色生态校园的建设随着城市的不断发展建设，在校园中实现绿色生态校园建设成为当今校园建设中的主要目标，它不仅是实现城市的绿色发展，也是校园建设中实现生态规划的价值取向[1]。
建立绿色的生态校园建设是通过校园中的道路、建筑物以及植物等进行设计的，从而在营造与设计上为校园形成良好的绿色环境。
在校园布局方式上，要具有多种特点的建设方式才能实现绿色生态校园的建设。
对校园道路来说，要完善它的系统化建设，建立便捷、空间舒适的道路。
对于建筑物来说，选择的建立材料一定要选择环保的、新型的、无公害的，这样校园环境才能在根本上进行防治，从而形成一种可调节的、循环发展的校园绿化环境。
对于植物来说，在校园建设中要选择多种类的，根据四季的变化选择生长合适的植被，从而创建一个良好的校园环境[2]。
对于校园中的一些娱乐设施来说，为了方面学生与教师的生活、学习以及交流，也要选择良好的基础建设，利用先进的科学技术和管理方法，保证校园中空气、噪音、垃圾以及水污染的排放，建立符合国家标准的校园环境，这样对各种因素进行统一的分配和管理，建立生态绿色的校园环境。
高职校园景观设计中场所精神的营造
一、高职校园场所精神研究的意义著名挪威城市建筑学家诺伯舒兹(ChristianNorberg-Schulz)在1979年提出了“场所精神”的概念[1]。
校园的场所精神，是指身处其中的师生员工和校外人员在其物质环境中所体会到的总体氛围以及感知到的存在意义[2]。
营造校园的“场所精神”，简要地说，就是铸造学校的生命力，它是学校独特的性格空间。
空间是校园环境场景的物质载体，场景的发生离不开特定的空间，一个空间包含多个场景[3]。
因此，利用建筑、小品、空间布局、植物等要素在制度上、物质上、精神上创设有利于师生学习的场景，可以促使师生在个体学习、组织学习中彼此交流，提升自我、创新自我，实现自我。
高职生文化基础相对薄弱，它是以培养应用型人才为主要目标的，将场所精神运用到高职院校校园景观空间规划中不仅有助于营造不同的功能空间、传承校园文脉，还能陶冶师生性情，唤起师生强烈的精神共鸣，发挥“环境育人”的功效。
二、高职校园场所精神营造存在的问题分析当前，我国高职校园景观建设的理论相对还比较落后，其环境设计主要还停留在对场所的物质功能的分析和研究上，对环境场所具有的精神功能的分析和探讨还很少。
近些年，我国一大批新升格的高职院校新校区的快速发展同时也衍生出了校园景观建设的许多问题。
1.校园景观建设形式僵化在高职校园规划设计中，对校园的设计只重视形态、图案的建设，一味地追求宏大的气势和完美的构图，缺乏对场所理性的分析，如某职业技术学院在校园整体规划设计上给人感觉：看上去很美，但却缺乏生机与活力，大片的广场绿地被闲置，对于校内原有的山林、水域利用开发不够。
空间类型单一，缺少私密空间和公共交流空间。
人们安全感和可亲近度降低，无法形成归属感和认同感。
2.公共活动空间各自为政在高职校园规划设计中，一些公共活动空间，尤其是一些大型的公共活动空间在规划时缺乏对整体空间的发展和延续性的考虑，空间结构整体性不强，缺少活力。
如某职业技术学院校园绿化基本上是建设一块，设计一块，绿化一块，景观空间整体规划布局不够，校园绿化景观布局较凌乱，空间塑造无特色，这个问题也是目前很多高校在校园建设中的通病。
校园园林景观规划设计新思路论文
校园园林景观规划设计新思路论文校园园林景观规划设计新思路论文摘要：近年来，随着城市建设的发展，城市中各类用地也随之紧张。
而高校的用地面积不仅在减少，周边的环境也已是高楼林立、繁杂喧闹，周边日趋复杂的环境无法保证教学所需的环境及文化氛围。
高校如何在这种复杂的周边环境下，创造适宜的教学环境和文化氛围迫在眉睫。
以聊城职业技术学院为研究对象，归纳总结现代高校校园园林景观设计的新思路。
关键词：高校园林；景观设计；新思路高等学校作为培养高级人才的地方，其建设必须考虑教学与人文环境的结合，创造一个人性化、综合性、有内涵的大学环境，让莘莘学子能从高校的每处环境中潜移默化地接受熏陶和教育。
而这其中，高校的校园景观环境是重要的组成部分，是一个高校育人环境的标志，最能体现一个大学的品味。
1高校校园景观建设现状如今高校所处的位置大多是市区，周边的喧嚣繁杂、高楼林立已经把高校校园围合起来。
在这种情况下，如何通过校园园林景观的改造来提升大学校园的内涵建设是一个重要的课题。
在周边环境恶化的新形式下，高校的园林景观规划设计必须有新的思路。
只有拥有优美、整洁的校园环境，才能够陶冶师生的情操，提高师生的道德修养，激励师生的进取意识，培养严谨的治学风气。
大学生的许多思维方法和行为意识，都是在校园环境的熏陶下悄然养成[1]。
2聊城职业技术学院校园景观设计总体构思因各高校专业性质、学科特点、地理位置等有所不同，因此，高校的校园环境景观建设要结合高校本身特点。
应与地域文化相结合，形成文化内涵丰富、具有自身特色的校园景观环境，能够直接体现学校当地的地域特点、学校类型、办学特色及文化内涵等，使之成为学校乃至当地一个展示自我的窗口[2]。
达到这个目标就需要先确定一个发展的主题，围绕这一主题，通过外部环境的营造，来达到提升内涵建设的目的，而内涵建设不仅仅体现在学术和教学方面，整体的文化环境的营造是将知识传达给学生的有效途径。
针对聊城职业技术学院综合性高职院校的特点，确定校园景观的主题定位——“生态校园、特色校园、文化校园”展示自然、阳光的校园风光。
山环水绕 楼绮人杰 塑造校园形象——岳阳职业技术学院校区规划设计
山环水绕楼绮人杰塑造校园形象——岳阳职业技术学院校区
规划设计
费李雯
【期刊名称】《中外建筑》
【年(卷),期】2003()3
【摘要】规划设计把握高等教育发展趋势;根据场地的地貌特征,结合岳阳的人文景观和自然景观,合理划分功能区,塑造视觉空间形象;通过对历史文化的继承和发展,对空间形态的合理处理,形成可持续发展的弹性生长型校园。
【总页数】2页(P28-29)
【关键词】人文景观;自然景观;规划设计;岳阳市职业技术学院;建筑空间;建筑风格【作者】费李雯
【作者单位】湖南省岳阳市建筑设计院
【正文语种】中文
【中图分类】TU244.3
【相关文献】
1.城市中的校园,校园中的城市——营口职业技术学院新校区规划设计 [J], 王洋
2.高校新校区校园视觉形象应用性研究——以南京铁道职业技术学院视觉形象设计为例 [J], 吴杰
3.以"土地记忆"生态理念进行校园规划设计——浅析广西农业职业技术学院新校区规划设计 [J], 曹芳妮;刘蒋山
4.高等职业技术学院校园规划的主题性表达——以哈尔滨铁道职业技术学院新校区规划设计方案为例 [J], 李振兴;朱琳;李伟;
5.大学校园规划设计研究——以广西国土资源职业技术学院校区规划设计为例 [J], 贺瑜
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高校校园景观创意初探校园景观设计说明200字
高校校园景观创意初探校园景观设计说明200字作为培养社会后续人才的高校,肩负着国家和社会的重托。
而高校校园文化建设是物质与精神文化的全面体现。
校园景观环境建设是校园文化建设的重要组成部分,环境育人,体现了环境与育人的重要关系,高校景观环境建设应注重与校园文化结合,做绿色的校园文化,做人文的校园景观,强调学生的参与性。
而大学学生创意园的营造,无疑是学生有计划,有组织参与景观活动的良好环境。
学生创意园的内涵分析:学生景观创意园决定了它的服务对象是学生,创作内容是景观艺术品,目标追求是创意,目的是让学生参与到艺术设计的实践活动中去,发挥各自的专业优势,将知识,技术与艺术相结合,强调动手能力的培养。
景观创意要求具有文化性和艺术性,同时追求个性,不泛泛,有自己校园的文化传统与特色。
应该紧扣学生创意园的使用对象――学生这一群体,追求创意不墨守成规,不断接受新文化,新思想,所以在景观的处理上不应只做简单的绿化,绿化不等同于景观,同时一般的景观建设也不是学生创意园。
学生创意园应该具备其文化性:每所高校都有自己的文化传统比如南开大学校训:“允公允能,日新月异”,清华大学“自强不息,厚德载物”,这一点在校训中得到集中概括。
景观创意园的营造主题应该紧扣自身学校主题,各高校百花齐放,百家争鸣。
对高校校园景观的文化性探讨应该从自身校园的文化底蕴比如历史、民族特色等入手,引经据典。
学生创意园应该具备其艺术性:学生创意园作为校园文化和实用艺术的物质载体,应该结合学生新时代的审美趣味,立足人类艺术的前沿,接纳各类健康、催人进取的文化艺术。
让学生在活动中感受到人类美和艺术的熏陶。
从而提高学生品性,夯实校园文化。
创意景观表现形式的探讨:魔方积木。
鼓励学生参与,做成大体量,既是景观小品,学生又能够根据自己喜好参与,激发学生好奇心,鼓励学生开动思维,同时作为一种景观记忆,这些东西更能够唤起学生孩童时的乐趣,会找到一种自然,亲切,乐在其中的感觉。
浅谈校园景观环境规划设计
浅谈校园景观环境规划设计发布时间：2023-05-30T09:58:25.808Z 来源：《中国建设信息化》2023年6期作者：李敏[导读] 摘要：我国自改革开放以来，伴随着我国经济的不断发展与社会的不断进步，我国的城镇化水平也在不断提高。
但是，因为建设进度太快，校园只是扩大了用地上的规模，而忽略了原来校园应该具有的人文特色，被没有历史沉淀的现代景观所取代。
将特定的景观形式与校园内的人文、艺术要素有机地结合起来，这是今后校园景观发展的方向。
本文从目前高校园林景观设计的实际情况出发，阐述了园林环境在高校园林设计中的重要性和对策，希望能为高校园林景观的发展提供一些参考。
摘要：我国自改革开放以来，伴随着我国经济的不断发展与社会的不断进步，我国的城镇化水平也在不断提高。
但是，因为建设进度太快，校园只是扩大了用地上的规模，而忽略了原来校园应该具有的人文特色，被没有历史沉淀的现代景观所取代。
将特定的景观形式与校园内的人文、艺术要素有机地结合起来，这是今后校园景观发展的方向。
本文从目前高校园林景观设计的实际情况出发，阐述了园林环境在高校园林设计中的重要性和对策，希望能为高校园林景观的发展提供一些参考。
关键词：景观环境；校园；规划设计；应用1概述通常情况下，在校园中，在公共景观艺术中，从视觉符号的审美表征，延伸到整个空间场域的人文尺度上，这是当前公共景观艺术中，普遍采用的一种叙述方式。
与此同时，在浩如烟海的景观设计案例和画卷中，我们也可以看到人文精神的影子，他们或者是通过视觉美学来满足使用者的审美需求，或者是通过空间分布来适应使用者的生活方式，从而构成了校园公共景观设计的艺术素材。
该作品没有拘泥于传统的公共园林艺术，而是借鉴了中国山水画的“一步一景”的创作方法，通过现代的方式，对其视觉要素进行了翻译和空间安排，在几何形状的空隙中，将山川意境融入到了画面中，为用户提供了一种审美的象征，同时也为用户提供了一种功能上的需要。
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当代大学校园环境景观设计初探
—— —以岳阳职业技术学院为例
刘志刚 黄 珂
(湖南省岳阳市园林科学研究所，湖南 岳阳 414000)
摘 要：校园规划不仅仅为大学正规教学活动提供物质环境，只有当校园规划具备能够激发好奇心、促进随意性 谈话的特质时，它所营造的校园氛围才具有最广泛意义上的教育内涵。以岳阳市职业技术学院环境景观设计为例， 探讨当代大学校园环境景观设计。 关键词：大学校园；景观设计；景观节点
3. 3 琴韵、景墙、时光隧道、学海拾贝
为了加强绿地间的联系，使被道路分隔的中心绿带有
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中国园艺文摘 20 11年第5期
机连成一体，设计从中心广场引出了一条弧线过渡到林荫广 场，此处以现代的造园手法揉合传统的景观元素，其中设置 树池矩阵、琴韵雕塑，以及风格古朴的特色透景墙，营造出 绿树成荫、修竹掩映的读书静修空间，透出浓郁的校园文化 艺术的气息，并且由此延续了自古以来的湖湘文化氛围。
LIU Yao YANG Li-xin GAO Yang
Abstract: Five comparative and representative parks in Shenyang city were selected as the research object. The memorial landscapes comprehensive evaluation scores of five parks in Shenyang city were gotten and classified by surveying visitors and analyzing the data with SPSS. Some solutions were proposed for future urban parks’memorial landscape design. Key words: city park; memorial landscape; comprehensive evaluation
参考文献： ［１］ 全国城市绿地分类标准（ＣＪＪ／Ｔ８５－２００２）． ［２］ 李开然 ．纪念 性景 观导论 ［Ｍ］．北京 ：中国 建筑 工业出 版社 ，
２００５．
The Comprehensive Evaluation of Shenyang City Park Memorial Landscape
图2 岳阳市职业技术学院主入口效果图
3. 2 纪念亭·百花榭
设计在主入口两侧的纪念亭·百花榭，大胆的运用了流 畅的自然曲线构图，使两片绿地浑然一体，结合布置直曲 相间的路网和主题的长廊，营造出空间开敞的疏林草地景观。
高雅别致的纪念亭与香樟怀古，让学子们重温农校历 史。大片绿色乡土树木与红色纪念亭强烈对比，更让学子 们忘不了。花团锦簇中的百花榭若隐若现，将白衣天使的 高尚品质表达得淋漓尽致。
3. 5 沃尔夫奖奖杯( 农业奖) 广场
沃尔夫奖奖杯设计在农业系，成为了这片景观中的最 大看点，结合秋天结果的银杏，石榴和春天开花的迎春， 珍珠梅等观花观景植物，形成“春花秋实”的植物效果， 祝愿学子们奋发向上，最后取得丰硕的知识果实。
3. 6 南丁格尔奖杯，教学中庭景观
南丁格尔奖杯设计在医学系的中心广场，宜人的尺度、 优美的环境、个性化的空间，有利于调节情绪、活跃思想、 陶冶情操，而良好的交往空间，往往是智慧火花碰撞产生 新思维的摇篮。
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CHI NESE HORTI CULTURE ABSTRACTS
法上、大空间处理上追求创造一种开敞的、外向的富有现 代气息的环境的基础上，重视一些独立的、宁静的、具有 鲜明文化及情感空间的创造，使校园具有浓郁的文化气氛 并便于使用。
在绿地道路规划的处理上，充分体现人性化，在设计 中大胆地采用流线型现代构图，结合地形营造曲直相间， 动静合宜的交通网络，有效地利用空间，尽量减少无效步 行时间。
3. 4 雕塑广场
立方体雕塑广场位于基础系，稳重而高雅的立方体雕 塑，以平直的铺装线条，方整的草坪和阵列式的树林，构 成规则、条理的空间，劝勉学子们在学习中要脚踏实地， 一步一个脚印，同豫章文人自古“笃学，勤勉”的传统。 机械雕塑广场位于机械系，色彩张扬的机械雕塑，它用 “锤子、剪刀、起子”简单原始的工具设置，取意学子对学 业孜孜不倦的探索精神，强烈的视觉对比印象，启发学子 的创造性思维。
3. 8 生活广场、休闲空间—诗情居
利用学生公寓之间筑了些卵石路，路旁放置几块极具 韵味的山石，其上刻有诗句，点明四时景色：“苔染浑成 绮，春生即有花”—春景；“玉镜明湖春水绿，荷花簇锦 照 人 红 ”—夏 景 ； “ 蒹 葭 曙 色 苍 苍 远 ， 蟋 蟀 秋 声 处 处 同 ” —秋 景 ； “ 梅 花 香 馥 琴 心 古 ， 瑶 草 春 深 鹤 梦 闲 ”—冬 景 ； “万物静观皆自得，四时佳兴与人同”—四时之景。漫步其 间，定会饶有兴味。
第一作者简介：刘志刚（１９７６－），男，工程师；从事园林规划设 计研究。
大学精神(colleg ia lit y )的核心。
1 项目概况
1. 1 项目背景
岳阳职业技术学院是一所新型的、以现代职业教育为 特色的专科制院校，由原有岳阳市卫校与岳阳农校合并而成。 学校新校区位于岳阳市郊郭镇乡淘金坡，占地面积一千亩，规 划绿化面积90 000 m2、绿地率40%。依托现有的自然山水资 源及学校浓厚的历史文化底蕴，学校将建设成为生态环境良 好、人文景观丰富、现代气息浓郁的园林式校园(见图1)。
2. 2 设计理念
大学不仅是传授知识的课堂，更是培养情操、追求真 理的场所。如何体现丰富的校园文化底蕴在设计中尤为重 要，所以在园景空间内均应设点题之作，使场地产生文化 理念上的围合，并让学子们受到潜移默化的文化熏陶。
充分考虑学生活动特点，除少量的大型集会及个人独 处外，其活动一般以小组团为单位进行交流。因此设计手
以曲线园路与直线铺装的组合构图，主要以梅花、碧 桃、紫叶李等小乔木，上层配置香樟、广玉兰等气势挺拔 的乔木，下层从植火棘，杜鹃等植物，激发学子们不畏困 难艰苦、勇于攻克难题，追求真理的学习精神，激励学子 们继承和发扬白求恩的奉献精神。
3. 7 棋趣谷
分成三组小广场，既是休闲的好去处，又是下棋的好
场所。尤其是棋盘广场，让人们身临其境，仿佛自己也成 了一颗小棋子。如果你有雅趣，旁边就是石桌凳，可以 “杀”上一盘。秋高气爽，桂子飘香，互相切磋棋道，好不 惬意。
图1 岳阳市职业技术学院总平面图
2 设计要点
2. 1 设计原则
大学是一个充满记忆的场所，在校园景观规划设计中 充分结合该校的特色，遵循以下设计原则：
(1)遵循因地制宜的原则，充分利用现有地形地貌合理 布局；
(2)以人为本，营造自然、科学及可持续发展性的环境， 并使这里青葱茂盛、生机盎然、生生不息；
(3)体现校园文化内涵，展现学校的个性，使环境成为 学校的旗帜。
东片绿带以贝壳状的“学海拾贝”为中心，直线路网 与弧形平台交织，取学习是靠一点一滴的积累之意。通道 上设计有大门造型的“时光走廊”构架，寓意“一寸光阴 一寸金”，劝喻学子们珍惜目前的大好时光，抓紧学习知 识。结合广场还设置了红色的景观座凳，呼应园区的环境 主题，营造魅力独特、富有现代气息的校园生活空间。
2. 3 指导思想
依据项目地块的现状与立地条件，充分结合校区的地形 地貌，遵循生态学原理，建设多层次、多结构的植物群落景 观；以人为本、因地制宜，立足湖乡文化，艺术地体现校园文 化内涵，将大学精神贯穿于学校环境的各个部分，从而提升校 园环境的品位，达到人、环境、自然三者之间的和谐统一。
2. 4 规划布局
1. 2 立地条件
学院位于山地之上，保留有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花池及小水库，周边丘 岭逶迤、植被苍翠，具备良好的自然生态环境。
表2 各公园综合得分对比
中山公园
平均分
0. 683
综合平均分
青年公园 0. 237
万泉公园 劳动公园 烈士陵园
0. 807
0. 757
0. 710
0. 639
情感需求，在进行景观设计时要丰富景观类型，使景观不 乏味、不单调。充分考虑植物、水景、小品、地形，营造 和谐的景观环境。在景观小品的设计上，不单单依赖景观 雕塑的主题性作用，还要融入新颖的其他形式，如景墙、 水景、景观构筑物等丰富景观类型。另外，在小品的造型 方面，要敢于创新，突出每个公园的“个性”。并结合所要 表达的主题，丰富景观的内容。 3. 5. 2 增设植物景观，营造良好的环境氛围 植物景观是
植物造景根据因地制宜、因时制宜、因材制宜的原则， 采取大小相间、幽畅变换、开合交替、虚实结合的形式， 形成多样变化的景观空间、力求意境上的诗情画意、功能 上的实效性、生态上的科学性、配置上的艺术性、经济上 的合理性、风格上的地方性，创造具有可持续生态效应和 明显景观效益的自然环境。
5 结语
规划中充分考虑了各方面因素和实际情况，结合近期 和远期，规划目标明确，突出大学校园环境独其魅力的历 史特色和文化内涵，达到生态美、科学美、文化美、艺术 美的有机统一，使学校环境成为学子们课余生活和交流情 感的文化场所，为学子们留下多彩的校园生活记忆。
影响公园整体景观环境的重要因素之一，一个良好的植物 配置可以起到画龙点睛的作用。因此，在设计时要充分考 虑城市的整体绿地环境，在符合物种适应性的条件下，丰 富植物群落类型和物种多样性。尽量以乡土树种为主，突 出植物景观的地带性特色。尽量丰富植物群落景观层次， 丰富植物景观色彩，增强植物景观的季相性。应加大香花 及彩叶树种的应用，尽量达到三季有花、四季常绿的效果， 增强植物景观的视觉感受力。
整体布局巧妙地融合现代园林与传统园林的特点，系 统布置不同特色的环境空间，各个空间通过景观内在的联 系性自然过渡，溶合一体，形成自然舒展、收放有序、步 移景异、内涵丰富的室外环境空间。
3 景观节点说明