2019届一轮复习人教版走近细胞课件.ppt
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2019届一轮复习人教版 第1讲 走近细胞 课件
第一单元 走近细胞及组成细胞的分子
2．一种病毒同时含有DNA和RNA。(2013·全国卷Ⅱ，T1B)( × )
命题来源于必修一教材P4资料分析实验4
3．病毒是一类具有细胞结构的生物。(2010·全国卷，T1A)( × ) 命题来源于必修一教材P4资料分析实例4
高考总复习 ·生物
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第一单元 走近细胞及组成细胞的分子
实验原理：(略)
实验步骤：①取12只生长健壮且同等大小的小鼠，均分为3组，编号为甲、 乙、丙。 ②向甲组小鼠注射适量生理盐水；
注射等量的细菌溶液 ； 向乙组小鼠_____________________
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第一单元 走近细胞及组成细胞的分子
1．判断正误
(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖。( × ) (2)乙型肝炎病毒能在人体的血浆中增殖。( × ) (3)生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群。( √ ) (4)SARS病毒不属于生命系统。( √ )
(5)一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次。( √ )
杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨，故答案选D。
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第一单元 走近细胞及组成细胞的分子
分析生命系统各结构层次间关系的意义 (1)细胞→个体，体现了高等多细胞生物个体发育历程，同时体现了生命的进化
历程，即由单细胞进化到多细胞。
(2)个体→种群→群落，体现了生物之间的关系。 (3)生态系统→生物圈，体现了生物与其生活环境的关系。
述正确的是( D )
A．病毒是生命系统的最基本结构层次 B．病毒的遗传物质是DNA和RNA C．所有动植物的致病因子一定是病毒 D．该病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成
人教版高中生物一轮复习第一章课件：走近细胞(36张PPT)
对应训练：下列传染性疾病的病原体中， 能够独立进行新陈代谢的为：D A 疯牛病的病原体 B 艾滋病的病原体 C 流行性感冒的病原体 D 肺结核的病原体
核心考点突破 ——生物分类
非细胞生物
生 物
病毒 类病毒 朊病毒
原核生物 细胞生物
真核生物
细菌 蓝藻 放线菌 支原体 酵母菌 真菌 各种霉菌 动物 食用真菌 植物
2．图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模 式图。下列叙述正确的是 ( C )
A．以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构 C．三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体 D．a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜 系统
4．(经典易错题)下列关于原核细胞的叙 述中，正确的是 ( C ) A．没有细胞器，但有细胞壁 B．无成形的细胞核，但有染色体 C．能进行转录、翻译过程 D．进行有丝分裂，遵循遗传定律
球菌 杆菌 螺旋菌
1、如何区别细菌（原核生物）和真菌（真核生物）？
细菌的名字中一般带有“球”“杆”“螺旋”等形态特征，特例 乳酸菌 酵母菌是单细胞真菌；“ 霉”菌是多细胞真菌；蘑菇是大型真 菌
特例链霉菌是放线菌（原核生物） 2、如何区别蓝藻（原核生物）和藻类植物（真核生物）？ 常见蓝藻有：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等 常见藻类植物有：小球藻、衣藻、黑藻、团藻等
• • • • 原核细胞和真核细胞结构特点及比较 常见的原核生物和真核生物 病毒、病菌与人类健康是热点 显微镜的使用及注意事项
知识结构
生命活动离不开细胞 (单/多细胞/病毒) 从生物圈 八个层次 (最大/最小/最 生 命 系 统 的 到细胞 基础/特例/病毒/原子 结构层次 关系P4 使用高倍镜观 使用(低/高倍镜) 注意事项 察几种细胞
2019届一轮复习人教版 第一单元第一讲 走近细胞 课件
解析： 病毒是无法独立生存的， 所以不能说制造了病毒就是制造了生命， A 错误； 人工合成病毒可以为疾病的治疗提供思路，这是从肯定角度看；从否定角度看，人 工合成的病毒也可能给人类带来灾难，因此，人工合成病毒研究，其意义具有两面 性，B 错误；病毒是没有细胞结构的，C 错误。任何病毒都需要依赖活细胞才能生活， D 正确。
亲缘 统一性
中产生。
和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定
关系。
[提醒] 细胞学说中的三个“未涉及”和两个“统一了” (1)三个“未涉及”：未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差 异性”。 (2)两个“统一了”： 统一了“动植物”(均“由细胞构成”)； 统一了“细胞”(细 胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。
1
自主回顾、抓主干
顾、忆教材
知识回
[追忆教材] 1．生命活动离不开细胞
2．据图回答有关生命系统结构层次的问题
(1)写出图中数字表示的结构层次名称： ①
细胞
，②
系统
，③
生态系统
。
(2)地球上最基本的生命系统是 (3)最大的生命系统是
生物圈
细胞
。
。
3．显微镜的使用方法
4．原核细胞与真核细胞的识图比较
解析：蓝藻细胞中有叶绿素，能进行光合作用，因此属于自养生物；而细菌的 种类比较多，如硝化细菌是能进行化能合成作用的自养生物，硫细菌、铁细菌是能 进行光合作用的自养生物，而大多数细菌属于异养生物，故 A、B 两项错误；另蓝藻 和细菌都属于原核生物，原核细胞没有核膜，但有拟核，拟核中无染色体，C 项错误。
(衣藻) (团藻) (酵母菌) (霉菌)
5．细胞学说 (1)细胞学说建立过程[连线]
高三生物一轮复习《走进细胞》经典课件(共80张PPT)
生物一论复习
第1讲 走近细胞
CONTENTS
01
生命活动离不开细胞
02 生命系统的结构层次
03 真核、原核细胞比较
04 细胞学说
05
显微镜的使用
一、生命活动离不开细胞
填空
(1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位，即使是
没有细胞结构的病毒也必须依赖 活细胞 才能生活。 （P2）
(2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动。
三、真核、原核细胞比较
3．真核细胞
(1)结构特点：有成形的 细胞核、有核膜、染色
体，有细胞膜、细胞质、核中的染色体中有DNA，
由真核细胞构成的生物叫 真核生物 (2)举例：动物、植物细胞、真菌(如酵母菌、霉
菌等)
4．填空（P10）
原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和 细胞质， 没有 由核膜包被的细胞核，也没有 染色体 ，但有一个环 状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域 叫做 拟核 。
繁殖（有性繁殖） 生长： 发育：
精细胞和卵细胞结合成 受精卵，受精卵再经过 细胞的分裂，细胞的生 长，细胞的分化．
应激性：（反射）缩手反射 膝跳反射
神经细胞（神经元）
免疫： 淋巴细胞
二、生命系统的结构层次
阅读教材，说出生命系统由简单到复杂的9个层次 （P4）
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 间有直接或间接关系的多 与鱼有关系的所
个种群的总和
有种群
生态 由群落与它周围的无机环 鱼生活的水体生
系统 境相互作用构成
态系统
生物 由地球上所有生物及其生 地球上只有一个
圈 活环境构成
生物圈
第1讲 走近细胞
CONTENTS
01
生命活动离不开细胞
02 生命系统的结构层次
03 真核、原核细胞比较
04 细胞学说
05
显微镜的使用
一、生命活动离不开细胞
填空
(1)细胞是生物体 结构和功能 的基本单位，即使是
没有细胞结构的病毒也必须依赖 活细胞 才能生活。 （P2）
(2)单细胞生物单个细胞就能完成各项生命活动。
三、真核、原核细胞比较
3．真核细胞
(1)结构特点：有成形的 细胞核、有核膜、染色
体，有细胞膜、细胞质、核中的染色体中有DNA，
由真核细胞构成的生物叫 真核生物 (2)举例：动物、植物细胞、真菌(如酵母菌、霉
菌等)
4．填空（P10）
原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和 细胞质， 没有 由核膜包被的细胞核，也没有 染色体 ，但有一个环 状的 DNA 分子，位于细胞内特定的区域，这个区域 叫做 拟核 。
繁殖（有性繁殖） 生长： 发育：
精细胞和卵细胞结合成 受精卵，受精卵再经过 细胞的分裂，细胞的生 长，细胞的分化．
应激性：（反射）缩手反射 膝跳反射
神经细胞（神经元）
免疫： 淋巴细胞
二、生命系统的结构层次
阅读教材，说出生命系统由简单到复杂的9个层次 （P4）
二、生命系统的结构层次
细胞
组织
器官
系统
群落 间有直接或间接关系的多 与鱼有关系的所
个种群的总和
有种群
生态 由群落与它周围的无机环 鱼生活的水体生
系统 境相互作用构成
态系统
生物 由地球上所有生物及其生 地球上只有一个
圈 活环境构成
生物圈
2019年高考生物大一轮精品复习课件：第一章走近细胞.ppt(共31张)
增殖方式
相同点
二分裂(注意：不是无丝分裂)
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
都有细胞膜、细胞质，共有的细胞器是核糖体
导航页
[联前系后]
导航页
高 分 点 拨
1．常见原核生物的“一、二、三”
一藻 蓝藻 二菌 细菌、放线菌 三体 支原体、衣原体、立克次氏体
2.“二看法”判断真核细胞与原核细胞
一看细胞核 有核膜的为真核细胞，无成形细胞核的为原核细胞(哺乳动物成熟红细胞等除外)
√ )
病毒寄生在活细胞内才能增殖
T2噬菌体只寄生在大肠杆菌中
导航页
细菌是原核生物，蓝藻有叶绿素 2．判断下列有关真核、原核细胞说法的正误。 (1)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。(2012·重庆卷，1D)( × )
(2)原核细胞中既有DNA，也有RNA(2013·新标卷Ⅱ，1C)( √ )
(3)蓝藻无细胞核，也无核糖体(2015·海南卷，2B) ( ×) (4)电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是叶绿体(2014·上海卷，2C) ( × ) (5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体 （√ ） 3．判断下列有关细胞学说叙述的正误。
(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 (2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒 只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA都由宿主提供。
导航页
易错点1 误认为病毒不是生物 [点拨] 病毒被认作生物主要并不是因为能新陈代谢，病毒单独存在时 不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。主要因为病毒能进行增殖。 易错点2 误认为病毒既含DNA又含RNA
衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体
2019届 一轮复习人教版 走近细胞 课件
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2．(2016· 四川高考)下列有关细胞共性的叙述，正确的是( A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是 DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
)
解析：所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分 子层；原核细胞不具有细胞核，但是细胞内的遗传物质一定 是 DNA；细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼 吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质 中，原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸；细胞都能合 成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场 所都是核糖体。 答案：C
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(1)真、原核细胞的结构和功能上的区别 考什么 (2)细胞结构与功能的统一性
主要以选择题的形式考查
(1)熟记真、原核细胞的区别
学什么
(2)理解细胞的多样性和统一性 (3)识记常见的真核生物和原核生物 (4)熟记细胞学说的主要内容
ห้องสมุดไป่ตู้
02 点拨学法——提知能
完成情况
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1．真核细胞与原核细胞的区别 (1)模式图解
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(3)将序号填入所属集合中： ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑨玉米 ⑤硝化细菌 ⑩青蛙 ⑥酵母菌
⑦大肠杆菌
⑧链球菌
⑪T2 噬菌体
⑫HIV ⑬蘑菇
⑭念珠藻
⑮SARS 病毒
0 2
理性归纳
完成情况
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2.必记真核细胞与原核细胞的三个判断依据
3.巧用数字“一、二、三”归纳记忆常见的原核生物
一藻 蓝藻
有细胞核，有核膜和核仁
转 录、翻译 可 转录在核内，翻译在细胞质 (核糖体)内 同时进行
2019年高考生物大一轮复习精品课件：走近细胞(24张PPT)
→
→
(2)地球上最基本的生命系统是 细胞 ；单细胞生物如大肠杆菌的生命 个体 系统层次既是 细胞 ，又是 。
(3)
生物圈
是地球上最大的生命系统。 ※特别提醒※
并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物无系统层次。
三、真核细胞和原核细胞的比较
08:22
四、细胞学说
1、建立者： 施莱登和施旺 2、主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞
（8）癌细胞的特点：
①无限增殖 ②形态结构发生变化 ③细胞膜表面发生变化（例如：细胞膜上糖蛋白减少） ④细胞膜的成分发生改变，产生甲胎蛋白和癌胚抗原
七、原核细胞的特性
08:22
（1）原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构， 只进行无性生殖。 （2）原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体 变异，因为原核生物没有染色体，基因重组仅发生在减数分裂过程中。 （3）用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞 壁的成分主要是肽聚糖。 （4）原核细胞有核糖体，能合成蛋白质，但因无内质网和高尔基体，因 此不存在分泌蛋白的加工、运输。 （5）原核细胞无核膜，转录和翻译可同时进行（边转录边翻译）；真核 细胞有核膜，核基因的转录在核内，翻译在细胞质（先转录后翻译，转录 和翻译具有时空的差异性）。 （6）不是所有的原核生物都有细胞壁，如支原体、衣原体无细胞壁。
六、几种重要的细胞 （1）蓝藻：
①蓝藻：又称蓝细菌，比细菌大，属于单细胞的原核生物，
08:22
②蓝藻是一类生物的统称，包括：蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜等 【注意】：不是所有带“藻”的生物都是蓝藻。一般除了蓝色以外其他 颜色的“藻”都是植物，属于真核生物，如： 黑藻、绿藻、褐藻、红藻、 衣藻、团藻等是植物。
2019届一轮复习人教版 1.1走近细胞 课件
高考总复习·生物
例 1 下列事实中,不．支．持．“生命活动离不开细胞”观点的是 ( )。
A.HIV 由蛋白质和核酸组成 B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C.草履虫会逃避有害刺激 D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
高考总复习·生物
解析 蛋白质和核酸是病毒的化学组成,并不能说明“生命活动 离不开细胞”;病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中,如乙肝病毒 依赖人体肝细胞生活,可以说明生命活动离不开细胞;草履虫是单细 胞生物,它能逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细 胞;人的生殖依赖细胞的减数分裂产生生殖细胞,人的发育从受精卵 开始,通过细胞的增殖和分化,形成各种组织、器官和系统,可见多细 胞生物的生命活动离不开细胞。
细胞核 有拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁
DNA 存在 拟核:大型环状
细胞核中:和蛋白质形成染色体(质)
形式
质粒:小型环状
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在
细胞分裂 主要二分裂
有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循 遗传定律
不遵循
核基因遵循,质基因不遵循
高考总复习·生物
(续表) 原核细胞
变异类型 基因突变
换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内⑤
为基础的遗传与变异;等等。
高考总复习·生物
2.生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系
统、⑥
、种群和群落、生态系统、生物圈。
(2)地球上最基本的生命系统是⑦
,分子、原子、化合物不
属于生命系统。
(3) 生 命 系 统 各 层 次 之 间 层 层 相 依 , 又 各 自 有 特 定 的
⑧
2019届一轮复习人教版 第一讲走近细胞 课件
(2)图 1 代表的细胞与图 2 细胞最主要的区别是前者_没_有__以__核__膜__为__界_
___限__的_细__胞__核____。
(3)写出图 1 细菌细胞中下列结构的名称：
①__拟__核__；②__细__胞__壁___；⑤__核__糖__体___；⑥__鞭__毛___。
(4)两类细胞共有的细胞器是__核__糖__体___。
答案：B
第一单元 第一节 走近细胞
考点一
考点二
考点三
4．(2018·河北沧州月考)中东呼吸综合征病毒是继 SARS 冠状病毒(单 链 RNA 病毒)之后新近出现的一种引发人类严重呼吸道感染的冠状病 毒。下列有关该病毒的叙述中，正确的是( )
A．该病毒主要由蛋白质和核酸组成，是最小的生命系统 B．该疾病在传播时，病毒的核糖体合成蛋白质的速率较快 C．该病毒增殖时，遗传信息和氨基酸等原料来自宿主细胞 D．该病毒的遗传物质最可能是 RNA，其变异类型只有基因突变
第一单元 第一节 走近细胞
考点一
考点二
考点三
答案：(1)二者都没有细胞结构，都主要由核酸和蛋白质构成。
(2)①
淋 巴 细 胞 (T 细 胞 )
②
寄主
(3)用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的培养基培养寄主
细胞，再用寄主细胞培养病毒。
第一单元 第一节 走近细胞
考点一
考点二
考点三
①命题主要考查分析语言材料的能力，2017 年前基本上是单独命题， 主要采用主观题的形式；2017 年与新闻阅读结合起来命题，采用了客观 选择题的形式。
第一单元 第一节 走近细胞
考点一
考点二
考点三
解析：本题以病毒感染人体为载体，考查病毒 RNA 的复制、RNA 的分布实验、特异性免疫以及激素调节等知识，意在考查考生的综合运 用能力。吡罗红染液染色后，小肠上皮细胞的 RNA 和人轮状病毒 RNA 都会被染上颜色，无法分辨，A 错误；双链 RNA 病毒复制过程中，以两 条 RNA 链为模板合成子代 RNA，会有氢键的断裂和形成，B 正确；病 毒侵入机体后，可在内环境中被效应 T 细胞特异性识别，浆细胞没有识 别作用，C 错误；患者脱水后血浆渗透压会升高，经下丘脑合成由垂体 释放的抗利尿激素会增多，D 错误。
2019届高考生物大一轮复习精品课件：1.走进细胞 (共25张PPT)
暗 2．换高倍物镜之后，视野变____( 暗、亮)，可 反光镜 和________ 光圈大小 来调节亮度。 以通过改变_______ 用 细准焦螺旋 调焦，使模糊的物像变清晰。
3．显微镜的放大倍数等于 物镜倍数乘以目镜倍数 ，放 大指的是物体的 长度和宽度 被放大。 4．高倍镜与低倍镜的比较
构的病毒也必须依赖 细胞 才能生活 (2)单细胞生物单个 细胞 就能完成各项生命活动 (3)多细胞的动物和植物依赖各种 分化 的细胞密切合作，共同 完成一系列复杂的生命活动 2．生命系统的结构层次 (1)生命系统共分8个层次，依次为 细胞、组织、器官、系统 、个 体、种群和群落、生态系统、生物圈
(2)地球上最基本的生命系统是
遗传 物质 举例 共有 结构 物质
细胞核：DNA和蛋白质 结合成染色体 细胞质：在线粒体、 叶绿体中
DNA 细菌、蓝藻、放线菌、 支原体、衣原体 动物、植物、真菌
细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA
【典型例题2】
蓝藻和洋葱表皮细胞最明显的区别是 (D ) A、有无核物质 B、有无核糖体 C、有无DNA D、有无成形的细胞核
结构和功能 __________________
细胞
.
组成 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的_______
二、细胞的多样性和统一性
1．高倍显微镜的使用 (1)基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先 低 倍 高 镜后 倍镜观察 (2)高倍显微镜的使用：在低倍镜 下观察清楚，找到物像→将物
2、病毒结构如何？
（1）病毒没有 细胞结构，它主 要是由核酸和蛋 白质分子组成的 生物，且都有严 整的结构。
2、又是如何分类的？
（1）依据核酸成分
DNA病毒：噬菌体、乙型肝炎病毒等 RNA病毒：流感病毒、艾滋病毒（HIV）、烟草 花叶病毒等 （2）依据寄生的宿主
3．显微镜的放大倍数等于 物镜倍数乘以目镜倍数 ，放 大指的是物体的 长度和宽度 被放大。 4．高倍镜与低倍镜的比较
构的病毒也必须依赖 细胞 才能生活 (2)单细胞生物单个 细胞 就能完成各项生命活动 (3)多细胞的动物和植物依赖各种 分化 的细胞密切合作，共同 完成一系列复杂的生命活动 2．生命系统的结构层次 (1)生命系统共分8个层次，依次为 细胞、组织、器官、系统 、个 体、种群和群落、生态系统、生物圈
(2)地球上最基本的生命系统是
遗传 物质 举例 共有 结构 物质
细胞核：DNA和蛋白质 结合成染色体 细胞质：在线粒体、 叶绿体中
DNA 细菌、蓝藻、放线菌、 支原体、衣原体 动物、植物、真菌
细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA
【典型例题2】
蓝藻和洋葱表皮细胞最明显的区别是 (D ) A、有无核物质 B、有无核糖体 C、有无DNA D、有无成形的细胞核
结构和功能 __________________
细胞
.
组成 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的_______
二、细胞的多样性和统一性
1．高倍显微镜的使用 (1)基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先 低 倍 高 镜后 倍镜观察 (2)高倍显微镜的使用：在低倍镜 下观察清楚，找到物像→将物
2、病毒结构如何？
（1）病毒没有 细胞结构，它主 要是由核酸和蛋 白质分子组成的 生物，且都有严 整的结构。
2、又是如何分类的？
（1）依据核酸成分
DNA病毒：噬菌体、乙型肝炎病毒等 RNA病毒：流感病毒、艾滋病毒（HIV）、烟草 花叶病毒等 （2）依据寄生的宿主
2019届高三生物一轮复习课件：走进细胞(共13页)
(2)蓝藻类有颤藻、蓝球藻、念珠藻、发
菜等。衣藻、团藻是真核生物。
生命活动离不开细胞 1.一切生物的所有生命活动都离不开细胞。单细 胞生物、多细胞生物和病毒的生命活动都是在细 胞内完成的，细胞是生物体基本的功能单位。 2.病毒之所以属于生物，其原因是它在宿主细胞 内可以进行增值。病毒的各项生命活动都离不开 宿主细胞。所有病毒都是专性寄生的生物。 3.单细胞生物的各项生命活动都是由这一个细胞 来完成；多细胞生物体内的细胞大多出现了一定 程度的分化，功能更专一，也更强化。
原核生物与真核生物
(1)有氧呼吸的生物不一定具有线粒体；
光合作用的生物不一定具有叶绿体。
(2)无丝分裂不等同于二分裂，原核生物
进行的是二分裂生殖。
(3)并非所有生物可遗传的变异类型都有
基因突变、基因重组和染色体变异。
细胞的多样性和统一性
细胞的多样性表现在细胞的形状、大小、种类、结构 的变异，细胞的多样性是细胞分化的结果。 细胞的统一性表现在 不同的细胞具有基本相似的结构； 不同的细胞具有基本相同的化学组成； 细胞的增殖方式大体相同； 细胞中的某些生命活动相似； 遗传物质都是核酸； 共用一套遗传密码。 均以ATP作为直接能源物质。
非细胞结 构生物
病毒
DNA或RNA
病毒为寄生生物,只有在活细胞内才能完成各种生命活动.
易误警示
原核生物和真核生物的判断 (1)如细菌有球形、杆形、螺旋形、弧 形等多种形态。凡“杆菌”、“球 菌”、“螺旋菌”、“弧菌”等一般 都是细菌类，此外还有乳酸菌和醋酸 菌也是细菌，属于原核生物。
酵母菌、霉菌属于真菌，是真核生物。
第1章 走进细胞
本章知识框架
生命活动离不开细胞
走 进 细 胞
人教版高中生物一轮复习课件：第1讲 走近细胞共39张PPT
考点二 原核细胞和真核细胞及细胞学说
1．原核细胞和真核细胞
分类依据：有无以核膜为界限的细胞核。
将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑤硝化细菌 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧链球菌 ⑨玉米 ⑩青蛙 ⑪颤藻 ⑫乳酸菌 ⑬根霉菌 ⑭变形虫
原核生物
①③⑤⑦⑧⑪⑫
真核生物
②④⑥⑨⑩⑬⑭
(2)赫尔希和蔡斯的实验。赫尔希和蔡斯以T2噬 菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新 技术充分证明了亲代的各种性状是通过DNA遗 传给后代的，从而说明了遗传物质是DNA。（ 必二44）
(3)艾滋病的病原体是HIV，破坏人的 T细胞。病 毒感染人体过程中，往往先通过体液免疫阻止病
毒扩散，再通过细胞免疫来裂解靶细胞，病毒最 终被抗体消灭。 （必三36） (4) 可用减毒或灭活的病毒作为疫苗，使机体产 生抗体和记忆细胞。 （必三38） (5)单克隆抗体制备过程已免疫的B淋巴细胞与骨 髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，融合过程可用灭 活的病毒作为诱导剂。 （选三53） (6)基因工程中以动植物病毒、噬菌体的衍生物作 为载体将目的基因导入受体细胞。（选三6）
(2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调 节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光 镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮， 反之则应适当调暗。
练习
1、(2017·北京海淀区第一次练习)如图所 示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示 物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分 别表示不同放大倍数下观察到的图像。下 列说法错误的是( D )
2．生命系统的结构层次
细胞
生物圈
器官
个体
种群
分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统 的结构层次。
(第一轮复习)走近细胞ppt课件
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
整理版课件
目镜
镜筒 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座
16
整理版课件
17
2、显微镜的使用及相关问题分析 （1）使用
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（2）相关问题分析
①目镜、物镜放大倍数与镜头长度有什么关系？
目镜类型有：5×、10×、16×等，长度与放大倍数成反比。
D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体 结构的统一性
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2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主 要的意义是（ C） A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构认识进入微观 领域
C．证明生物之间存在亲缘关系
D．发现动、植物细胞的不同之处
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（三）显微镜的使用 1、显微镜的结构
物镜类型有：4× 、10×、40×，长度与放大倍数成正比。
②如何计算显微镜的放大倍数？
总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数
显微镜的放大倍数实际是物体的长度或宽度，而不是 面积或体积。
视野观察到的数目多少与总放大倍数成反比；而每个
细胞的大小与总放大倍数成正比。
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随堂练习： 1、当显微镜目镜倍数为10×，物镜倍数为
3、德国的魏尔肖对细胞学说的内容做了修改， 总结出了“细胞通过整分理版课裂件 产生新细胞”。 13
1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错 误的是( C ) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植 物都是由细胞发育而来的
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核 细胞
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2、 非细胞形态的生物
2019届 一轮复习人教版 走近细胞 课件
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细胞的分子组成
2．生命系统的结构层次
(1)写出图中各数字表示的结构层次名称：
细胞 系统 组织 ① ____________ ， ② ____________ ， ③ ____________ ，④ 生物圈 种群 群落 ____________ ，⑤____________ ，⑥____________ 。 细胞 (2)最基本的生命系统：[①]____________ 。 生物圈 (3)最大的生命系统：[⑥]____________ 。
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原核
③
真核
④
基因突变
⑤
基因重组
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细胞的分子组成
(3)将常见真、原核生物序号填入所属集合中 ①蓝藻 ⑥酵母菌 ②绿藻 ③发菜 ④紫菜 ⑧链球菌 ⑤硝化细菌 ⑨玉米 ⑩青蛙
⑦大肠杆菌
①③⑤⑦⑧
②④⑥⑨⑩
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细胞的分子组成
3．细胞学说 (1)建立过程 [连一连]
老细胞 ③新细胞可以从____________ 中产生。 细胞的统一性和 (3)意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了____________
生物体结构的统一性。
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(必修 1 P6 基础题 T2 改编)和“稻田内所有生物”生命系 统层次相同的是( ①一个大肠杆菌 ) ②培养皿中的大肠杆菌菌落
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2．(2016· 高考上海卷)下列病毒的构成组合中错误的是( ①DNA ③蛋白质 A．②③④ C．①③ ②RNA ④磷脂 B．①②③ D．②③