我喜欢的小动物写话指导
部编版二年级语文下册写话习作专题：怎样写好小动物6篇例文
写话习作专题：怎样写好小动物（含范文6篇）写小动物是小学写作训练的一项重要内容，因为描写小动物的训练不但可以学到不少写作知识和一些基本的生物学知识，而且可以培养我们热爱自然、关心生物世界的思想感情。
那么，怎么样写好小动物作文呢？一、首先要从心底上热爱小动物这是写好小动物作文的第一步。
只有这样，才会去仔细观察它们，写出好的作文。
另外，通过对小动物素描训练，可以养成科学的观察方法，对小动物某些特征的了解又可以培养分析、比较的能力，并且活跃思维。
二、要挑选十分熟悉和十分了解的小动物来写要熟悉这小动物的长相、外形，要准确地抓住它们的特点，要了解它们的生活习性。
这是写好这类作文的基础，如果不很了解你写的小动物，又怎么能写得惟妙惟肖、栩栩如生呢!三、写作时要注意技巧练习时要遵照从简单到复杂，从静态到动态，从一般描写到个性化描写，从观察描写到想象描写的步骤，逐步提高表达水平。
四、要有真情实感选择写作对象时，要有一种发自内心的喜爱之情。
写的时候，通过挖掘小动物内在品性，抒发自己的喜爱之情。
如抓住小猴子、小白兔、小松鼠等体形上小巧灵活的特点，表现它聪明、活泼、淘气、可爱，写出它们通人性的一面，抒发作者的感情。
《我喜欢的小动物》范文范文一我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。
游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。
小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。
小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。
小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。
在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。
她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。
小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。
我喜欢可爱的小金鱼。
范文二我喜欢的小动物---蚕宝宝我喜欢蚕宝宝。
因为蚕宝宝浑身都是宝，它褪下来的皮能入药。
吐出的丝能做衣服，排出的便便能做枕芯，它也很可爱。
描写喜欢的小动物的外形和喜好
描写喜欢的小动物的外形和喜好
描写如下：
我最喜欢的小动物是一只名叫“毛毛”的小猫。
它有一身柔软的灰色绒毛，摸起来非常舒服。
它的眼睛是明亮的蓝色，像两颗晶莹剔透的宝石，闪烁着智慧的光芒。
毛毛非常喜欢玩耍，尤其是对毛线球和小老鼠玩具情有独钟。
它总是用爪子抓住毛线球，然后把它扔出去，再追着它跑来跑去。
当它玩累了，就会找一个安静的角落，蜷缩起来打盹，看起来非常可爱。
除了玩耍，毛毛还喜欢被抚摸和梳理。
每天我都会花一些时间给它梳毛，它总是很享受这个过程，闭上眼睛，发出咕噜咕噜的声音，表示它的满意。
毛毛是一只非常可爱和活泼的小猫，它的存在给我带来了很多快乐和温暖。
我会一直好好照顾它，让它健康快乐地成长。
我最喜欢的小动物写话
我最喜欢的小动物写话1. 嘿,小朋友们!今天我要跟你们分享我最喜欢的小动物——小兔子!它可爱得不得了,每次看到它我都忍不住想抱抱它!2. 小兔子有一对又长又软的耳朵,就像两片嫩嫩的树叶,随风轻轻摆动。
我总是想象它用那对大耳朵听到了什么有趣的事情,是不是在偷听森林里的小秘密呢?3. 它的眼睛圆溜溜的,像两颗红宝石一样闪闪发光。
每次它用那双大眼睛看着我的时候,我的心都要融化了!我常常跟它说:"小兔子,你的眼睛是不是会说话啊?"4. 小兔子的鼻子粉嫩粉嫩的,一动一动的,像个小马达。
我总是忍不住想戳一戳它的小鼻子,但是每次我伸手过去,它就会吓得跳开,真是个胆小鬼!5. 它的毛茸茸的身体软绵绵的,摸起来就像棉花糖。
我最喜欢抱着它,感受它温暖的小身体。
有时候我会跟它说:"小兔子,你是不是偷吃了棉花糖才这么软呀?"6. 小兔子的尾巴是个可爱的小绒球,每次它蹦蹦跳跳的时候,小尾巴就会一颤一颤的,可爱极了!我常常想,如果我也有这么可爱的尾巴该多好啊!7. 小兔子最喜欢吃胡萝卜了,每次我拿着胡萝卜去找它,它就会飞快地跑过来。
它吃东西的样子可有趣了,两个门牙不停地动,像个小磨子一样。
我总是笑着说:"小兔子,你是不是要把胡萝卜磨成粉啊?"8. 小兔子跳起来的时候,就像一个小弹簧,蹦蹦跳跳的,一下子就跳得老高。
我常常在想,要是我也能像小兔子一样跳得那么高,那该多好玩啊!9. 有时候,小兔子会用它的小爪子洗脸,那样子可爱极了!它的动作那么轻柔,好像在照镜子梳妆打扮呢。
我总是忍不住说:"小兔子,你是不是要去参加选美比赛啊?"10. 小兔子睡觉的时候,会把自己缩成一个毛茸茸的小球,看起来就像一个会呼吸的毛绒玩具。
我常常悄悄地看着它睡觉,心里想:"小兔子,你是不是在做胡萝卜的美梦呀?"11. 有时候,小兔子会突然竖起耳朵,警惕地看着四周,好像在保护我们似的。
小学二年级写话我喜欢的小动物
小学二年级写话我喜欢的小动物【篇一】小学二年级写话我喜欢的小动物我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。
我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。
我喜欢壁虎，因为它协助我们捉蚊子。
我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。
如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要即时为他们包扎伤口。
我们还能够做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。
让我们一起保护有益的小动物吧！【篇二】小学二年级写话我喜欢的小动物我喜欢的小动物是小白兔，为什么这么说呢？因为它很讨人喜欢，有着一双迷人的闪闪发光的眼睛，还有长长的耳朵，另外它有一身雪白的绒毛，还有玲珑的小脸蛋，在它的小脸蛋上长着一双红宝石似的大眼睛，一闪一闪的，看起来特别温顺，当然最有趣的要数小白兔的三辨嘴，萌萌的看起来好可爱。
它的胆子特别小，即使和同伴玩也是小心翼翼，要是看到个胡萝卜摆在那，也会先远远地观望一会，之后才会慢慢靠近。
而且它们的听力特别好，在这期间一旦有丝毫的风吹草动，它就会立刻远遁，再也不出来了。
当然对于野生的小白兔，一般它们都是在远离人群的荒郊野外里活动。
偶尔你要是去到深山之中，或许就会不经意间发现几只小白兔，那么你就能够和它们远远地打个招呼了。
这就是我喜欢的小白兔，你是不是也喜欢上它了呢？我喜欢的小动物是一只活波可爱的小白兔。
它有一双红红的眼睛像两颗红宝石一样。
一身洁白如玉的新衣裳，有一对又长又大的耳朵，只要听见有什么动静，它就会把耳朵竖起来。
它的嘴巴有三瓣，嘴巴两旁还长着长长的胡须。
它喜欢吃胡萝卜和青菜。
这就是我喜欢的小动物，小白兔。
同学们，你们喜欢这只可爱的小白兔吗？【篇四】小学二年级写话我喜欢的小动物我喜欢很多小动物，有：小猫、小白兔……但我最喜欢的是小狗。
我家养了一只小狗，叫“球球”。
它全身都是雪白色的，头不大也不小，耳朵小小的，眼睛也很小，眼珠是黑色的，像个黑宝石，鼻子小小的，黑黑的，嘴巴更小，尾巴短短的，四肢让人看不到了。
我喜欢的小动物作文(精选多篇)
我喜欢的小动物作文(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四年级下册作文指导课《我喜欢的一种小动物》导学案郝云霞2014、3、21《我喜欢的一种小动物》导学案导学目标：1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
导学方法：导学互动导学重难点：引导学生进一步深入领悟写动物的方法，通过实例把特点写具体。
教学过程：一、自学导纲1、激趣导入。
这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物，它们想和大家交朋友。
但是，它们不愿自报姓名，想请大家猜一猜它们是谁，同学们敢接受它们的挑战吗？a、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。
b、大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。
c、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。
小结：为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？生答，师板书：抓特点。
师：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以一下子就猜出来了。
看，抓住特点多么重要呀！今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。
2、出示导纲，指名读。
二、合作互动1、小组交流。
2、师生互动。
a、谁愿意说说你喜欢哪种小动物？为什么喜欢？说的好的话，老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。
b、外形：外形就是——，怎样才能把动物的外形写好呢？看看老师给大家带来的这只可爱的小鸭子，咱们来共同探讨一下。
、谁来说说这只小鸭子什么样子？。
、通过赏析例段，进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。
、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形？b、生活习性：生活习性包括哪些方面？怎样把小动物的生活习性写下来？。
三、导学归纳：1、师引导：、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外，还要有合适的开头和结尾，你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢？。
、好的文章还要有一个好的题目，那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢？2、生归纳：通过这节课的学习，你有什么收获？四、习作观察你喜欢的一种动物，写出它的特点，题目自拟。
我喜欢的小动物(写话教学)教案
我喜欢的小动物（写话教学）教案《我喜爱的小动物〔写话教学〕教案》这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！作业内容一、教学目标1、学问与实力：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜爱的小动物，写出自己对小动物的宠爱之情。
2、过程与方法：老师通过创设情境，激发学生写小动物的爱好，明确习作要求和习作思路。
3、情感、看法、价值观：造就学生酷爱小动物的情感，有爱护动物的意识。
二、教学重难点：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜爱的小动物。
三、教学打算：多媒体课件写话练习卡四、教学过程：(一)猜谜激趣，导入主题(多媒体出示谜语)同学们，今日我们来猜谜语好不好?请听谜语：走起路来画梅花，从早到晚看着家。
望见主子摇尾巴，望见生人汪汪叫。
最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。
同学们，这是说的什么动物啊?-------生：狗老师小结：同学们真了不得，一下子就猜出来了(二)字里寻花提问：那同学们你是从哪句话猜出来是小狗的呢?生：走起路来画梅花------师：脚印像梅花生：从早到晚看着家-----师：本事是看家生：望见主子摇尾巴，望见生人汪汪叫-----师：性格得意又凶狠但是很忠诚生：最爱坐在大门口，嘴里啃根大骨头。
----师：生活习性:爱趴着,爱吃骨头视察图片巧引取材同学们，刚刚全部的信息都是我们从谜语上获知的，那么平常我们在生活中，还视察到的小狗的哪些特征呢?生：身子毛茸茸的生：鼻子很灵敏生：牙齿尖尖的生：天气热，喜爱吐舌头生：(四)整理范例，引导写话教师和学生一起整理小狗的特征和生活习性，完成写话提示卡。
我喜爱的小动物我喜爱的小动物是小狗。
小狗的身子毛茸茸的，耳朵低垂着，它的眼睛圆圆的，牙齿尖尖的，特别锋锐，它总是悠然又自由的摇摆着它长长的尾巴。
小狗的本事是看家，它时而得意时而凶狠，它是我们忠诚的挚友。
小狗天生就是个画家，它的脚印像一朵朵漂亮的梅花。
小狗最喜爱的食物是骨头，它还喜爱吐舌头。
顽皮又得意的小狗，你们喜爱吗?整理好范例后，学生齐读文章。
二年级写话最喜欢的小动物
二年级写话最喜欢的小动物1. 哇，小动物真是太可爱啦！我最喜欢的小动物是小兔子。
每次看到那软乎乎的毛球，我就忍不住想抱抱它。
2. 小兔子有一对长长的耳朵，像两片香蕉叶子竖在头顶。
它们的眼睛圆溜溜的，像两颗黑葡萄，总是好奇地打量着周围。
小兔子的鼻子粉嫩嫩的，一动一动的，好像在嗅着空气中的秘密。
3. 最让我着迷的是小兔子蹦蹦跳跳的样子。
它们的后腿特别有力，一跃就能蹦得老高。
看着它们在草地上欢快地跳来跳去，我都想变成一只小兔子和它们一起玩耍。
4. 有一次，我在动物园里看到了一群小兔子。
它们有的在啃胡萝卜，有的在追逐打闹，还有的在晒太阳。
我站在栅栏外，看得入了迷。
突然，一只小白兔蹦蹦跳跳地来到我面前，用它那水汪汪的大眼睛看着我。
我忍不住说："小兔子，你真可爱！要是能带你回家就好了。
"5. 小兔子的毛发摸起来特别柔软，就像棉花糖一样。
我最喜欢的是那些白色的小兔子，它们就像一团团会动的云朵。
不过，我也喜欢灰色、棕色的小兔子，它们看起来像是从森林里跑出来的小精灵。
6. 小兔子吃东西的样子也超级可爱。
它们用前爪抓着胡萝卜，小嘴巴一动一动的，像是在跳舞。
有时候，它们还会站起来，用两只前爪捧着食物吃，那样子简直萌翻了！7. 我经常想象，如果我有一只小兔子做宠物该有多好。
我会给它取个可爱的名字，比如"棉花糖"或者"跳跳"。
我会每天给它梳毛，喂它最爱吃的胡萝卜和青菜。
我还会给它做一个舒服的小窝，让它睡得香香的。
8. 小兔子不仅可爱，还很聪明呢。
我在电视上看到过，有些人训练小兔子做各种有趣的小把戏。
它们可以跳过小障碍，还能学会使用小型滑板。
我觉得这简直太神奇了，要是我的小兔子也能学会这些，那该多酷啊！9. 虽然小兔子很可爱，但是我知道养宠物是一件很有责任的事情。
妈妈说，如果想养小兔子，我们要先学习怎么照顾它们。
小兔子需要特殊的食物，还要定期带它们去看兽医。
我决定先好好学习关于小兔子的知识，等我长大一点，也许就能说服爸爸妈妈让我养一只了。
习作指导我最喜欢的小动物教案
习作指导我最喜欢的小动物教案教案主题：我最喜欢的小动物教案目标：1.学生能够正确运用描述性词语和句子来描述他们最喜欢的小动物；2.学生能够用英语表达他们对小动物的喜爱与关注。
教学步骤：引入（5分钟）1.通过展示一些小动物的图片，引起学生的兴趣，让他们想象并猜测这些小动物的名字。
2.引导学生谈论自己小时候的宠物经历，并与同学分享。
主体（25分钟）1. 向学生展示你最喜欢的小动物的照片，并用一些形容词和句子描述它。
例如，"My favorite animal is a cute rabbit. It has long ears and soft fur. It likes to hop around and nibble on carrots."（我的最喜欢的小动物是一只可爱的兔子。
它有长长的耳朵和柔软的皮毛。
它喜欢蹦来蹦去，啃胡萝卜。
）2.为学生提供一些常见的小动物的图片，让他们用英语描述他们最喜欢的小动物。
鼓励他们使用形容词、名词和句子来描述小动物的外貌、特点、习性等。
同时，提醒他们合理组织语言，确保句子结构正确。
活动（20分钟）1.将学生分为小组，让每个小组从图片中选择一个小动物，并设计一个短对话，介绍他们选择的小动物并分享自己的喜爱之处。
鼓励学生使用新学到的形容词、名词和句子，同时也可以加入一些自己的创新和个性化的描述。
2.请每个小组派出代表，向全班展示他们的对话及图片，并向其他小组提问。
3.为了扩大学生的视野，可以鼓励学生分享不同国家的小动物以及对它们的喜爱和关注。
总结（5分钟）1.回顾今天的学习内容，询问学生对小动物的描述有没有遇到困难，能否正确运用描述性词语和句子。
2.强调英语学习的重要性，不仅能够帮助我们描述和表达自己的喜爱，还能为日后的学习和工作打下坚实基础。
扩展活动建议：1.鼓励学生创作一篇关于自己最喜欢的小动物的短小说或文章，并在班级分享。
2.组织一个小动物观察活动，让学生亲身体验与喜爱的小动物的互动。
语文园地七《最喜欢的小动物》写话(教案)部编版语文二年级下册
一、教学目标1. 知识与技能：让学生通过观察和描述，能够用生动、具体的语言表达对小动物的喜爱之情，提高学生的写作能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、写作等活动，让学生学会如何描述小动物的外貌、生活习性等，培养学生的观察力和表达能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关爱小动物的情感，激发学生对写作的兴趣。
二、教学内容1. 课文内容：学习《语文园地七》中的《最喜欢的小动物》一文，理解课文内容，学习课文中的写作方法。
2. 写话训练：观察自己喜欢的小动物，用生动的语言进行描述，完成一篇写话。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察小动物的能力，学会用生动的语言描述小动物。
2. 教学难点：如何引导学生将观察到的内容进行合理的组织，形成一篇完整的写话。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：观察小动物的记录本、写话稿纸等。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示各种小动物，引导学生说出自己喜欢的小动物，激发学生的学习兴趣。
2. 学习课文：阅读《最喜欢的小动物》一文，理解课文内容，学习课文中的写作方法。
3. 观察小动物：让学生分组观察自己喜欢的小动物，记录下小动物的外貌、生活习性等特点。
4. 写话训练：根据观察记录，引导学生用生动的语言描述自己喜欢的小动物，完成一篇写话。
5. 交流分享：让学生互相交流自己的写话作品，互相学习，互相借鉴。
六、板书设计1. 课题：《最喜欢的小动物》写话2. 教学内容：学习课文《最喜欢的小动物》观察小动物，完成写话3. 教学重点与难点：学会观察小动物，用生动的语言进行描述将观察到的内容进行合理的组织，形成一篇完整的写话七、作业设计1. 观察自己喜欢的小动物，用生动的语言进行描述，完成一篇写话。
2. 阅读一篇关于小动物的作文，学习其中的写作方法。
八、课后反思通过本节课的教学，我发现学生在观察小动物的过程中，能够积极参与，认真记录，但在写作过程中，部分学生还存在语言表达不够生动、内容组织不够合理的问题。
我喜欢猫作文讲解教案设计
我喜欢猫作文讲解教案设计教案设计，以我喜欢猫作文讲解。
一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，能够用简单的语言表达自己对猫的喜爱之情。
2. 能力目标，培养学生的语言表达能力和写作能力，让学生能够用正确的语言表达自己的观点和情感。
3. 情感目标，通过对猫的喜爱，培养学生对动物的关爱和保护意识，培养学生的爱心和责任感。
二、教学重点和难点。
1. 重点，教学生掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，培养学生的写作能力和表达能力。
2. 难点，让学生能够用简单的语言表达自己对猫的喜爱之情，培养学生的情感表达能力。
三、教学过程。
1. 创设情境，激发学生兴趣。
教师可以通过展示一些可爱的猫咪图片或者视频，引导学生谈论自己对猫的喜爱之情，激发学生的兴趣和情感。
2. 教学词汇和句型。
教师可以向学生介绍一些描述猫的词汇和句型，如“可爱的猫咪”、“温顺的猫咪”、“聪明的猫咪”等，让学生熟悉这些词汇和句型，为写作做准备。
3. 模仿写作。
教师可以给学生一些范文或者句型，让学生模仿写作，描述自己对猫的喜爱之情。
学生可以在老师的指导下，逐步完成一篇简短的作文，表达自己的观点和情感。
4. 分组讨论。
教师可以让学生分成小组，互相交流自己的作文，讨论如何更好地表达对猫的喜爱之情，相互学习和提高。
5. 作文展示。
教师可以邀请一些学生上台展示自己的作文，让全班同学一起欣赏和学习，激发学生的写作兴趣和表达能力。
6. 作文修改。
教师可以对学生的作文进行修改和指导，帮助学生改进表达方式和语言表达能力，让学生的作文更加生动和有趣。
7. 作文分享。
教师可以让学生将自己的作文分享给家长和同学，让更多的人了解学生对猫的喜爱之情，培养学生的自信心和表达能力。
四、教学反思。
通过这样的教学过程，学生不仅能够掌握描述自己喜欢猫的词汇和句型，还能够培养自己的写作能力和表达能力。
同时，通过对猫的喜爱，也能够培养学生的爱心和责任感，让学生更加关注和保护动物，培养学生的良好情感品质。
我喜欢的小动物一年级小学生写话
我喜欢的小动物一年级小学生写话1.我喜欢的小动物一年级小学生写话如果你们问我最喜欢什么小动物，那我会告诉你，我最喜欢的动物是小白兔。
小白兔很可爱，全身的毛是雪白雪白的，长着一对长耳朵，一只耳朵是竖起来的，另一只耳朵却是耷拉的。
它的脸上有一簇毛是黑色的，我称它为“美人痣”，非常逗人喜爱。
小白兔的嘴巴是三瓣嘴，我发现它的嘴巴老是动个不停，就像吃不饱似的。
平时，兔笼子是不关的，所以，它一看见胡萝卜或大白菜，就会冲出来吃，转眼间就吃完了。
我家小白兔的眼睛不是想其它兔子一样红色的，而是和我们人类一样，是黑色的，炯炯有神。
小白兔喜欢一直抬着头看天，好像在数星星。
它还有一只绒毛似的短尾巴，扁扁的，怪不得人们说：“兔子尾巴长不了。
”我每天早上要喂它吃东西，晚上带上它散步，我发现小白兔已经变成我的朋友了。
你看，我家的小白兔可爱吗？你说它怎能让我不喜欢呢？2.我喜欢的小动物一年级小学生写话我喜欢的小动物是小兔子，去年我在集市上看到了一只小白兔，我就让爸爸买了下来。
回家后，我给小白兔取了一个名字。
叫“白红”，因为小白兔它浑身雪白雪白的，眼睛红红的，所以叫它“白红”。
妈妈回家了，便对我说：“孩子，你这下可有一个玩伴了啦！”从那以后，我每天都悉心地照顾着白红。
但是，白红很贪玩。
有一次，我和小伙伴们正在玩游戏，突然看见白红跑到我身边。
眼巴巴地望着我，好像在说：“小主人啊，带我一起玩，好吗？”我便把它抱到我身边玩，可是，我没有想到的是，白红一下“拿”走了我们玩的球。
一蹦一跳地跑了，害得我费了好大的劲才夺了回来。
但我一点也没有责怪它。
白红也很乖，有一次我买了几根萝卜，给白红吃了一根。
它好像在说：“小主人，再给我吃一根好吗？”我对白红说：“白红，乖，你吃了一根，去睡觉好吗？”白红便乖乖地睡觉去了。
怎么样？你喜欢我的小白兔吗？3.我喜欢的小动物一年级小学生写话每个小朋友都有自己喜欢的小动物，当然我也一样，我喜欢的小动物就是茶杯犬。
二年级写话指导《我最喜欢的小动物》
写话指导——我最喜欢的小动物
长治市郊区马厂镇安昌小学 李娟
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮 人把活干。（打一动物） 大象
一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来 后腿长，赛起跑来最擅长。（打一动物）
兔子
我家有只小白兔，因为它全身 雪白雪白的，所以我给它取了这个 名字叫“小白”。它有一双红色的 眼睛，犹如两颗红宝石，真是美丽 极了！他的嘴巴像人字形，有一点 点气味它都能闻到。最特别的是它 的四条腿，前两条短，后两条长， 跑起来非常快，就像一支离弦的箭， 我都跑不过它呢！
它要是高兴了就使劲玩，它要是不高兴了，就 在家里乱叫，如果你真的惹它不高兴，它也会咬伤 你。记得有一次，我正在写作业，突然，小狗跳上 我的桌子，这还不算什么，他竟然在我的作业本上 踩了几个小爪印，这可把我气坏了，我把它给臭骂 了一顿，它当什么事情都没有发生，哎！真拿它没 有办法。
1、选择自己喜欢的一个小动物，可以描写它的可爱 的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己 和这个动物之间发生的趣事写下来。 2、按一定顺序小狗很爱吃肉和肉骨头，每次
我们吃饭的时候，这只小狗总爱跳上来， 跳的不好，有时候还会摔个大跟头。小狗 还有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外 东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一 闻.它还有一双耳朵,每当听到特别的声音, 它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的 动静!
还可以说说你和它之间发生的事
我想养的小动物小狗二年级写话
我想养的小动物小狗二年级写话
我是一个小学二年级的小朋友，我非常喜欢小动物，特别是小狗。
我想养一只小狗作为我的宠物。
我要考虑的是养小狗的条件。
小狗需要有一个舒适的家，所以我要为它准备一个温暖的窝和足够的空间。
此外，小狗需要有足够的食物和水，所以我要经常为它准备好这些东西。
还要定期带它去医院做检查，并给它打疫苗，保证它的健康。
接下来，我要考虑的是选择哪种小狗。
我喜欢活泼、聪明、容易训练的小狗。
我经过了解后，发现贵宾犬是一个非常合适的选择。
贵宾犬不仅聪明，而且很容易训练，而且它们的毛发不易脱落，对于我这个有过敏史的孩子来说非常适合。
然后，我要学习如何照顾小狗。
我需要知道小狗的食谱、生活习惯、健康状况等信息，以便更好地照顾它。
我还需要学习如何训练小狗，让它养成好习惯，如定期排便、不乱咬东西等。
我要与家人商量，让他们知道我想养小狗的想法，并征求他们的意见。
如果他们也同意养小狗，我们就可以一起为小狗打造一个舒适的家，并共同照顾它。
养小狗需要我们投入很多的时间和精力，但它们会为我们带来无限的快乐和陪伴。
我相信只要我们认真对待，照顾好小狗，它们也会
成为我们最好的朋友。
我喜欢的小狗小学一年级写话
我喜欢的小狗小学一年级写话1.我喜欢的小狗小学一年级写话篇一我有一只非常可爱的小狗，它叫做小糖。
小糖是一只深棕色的小狗，它的眼睛非常大，看起来非常聪明。
每当我回家的时候，小糖总是会跑过来迎接我，它的尾巴不停地摇晃着，好像在说：“主人，你回来了！”小糖非常聪明，它会听懂我的话，并且会按照我的指示去做事情。
比如，我会对它说：“小糖，坐下！”然后小糖就会乖乖地坐在我的脚边，等待我下一步的指示。
小糖非常喜欢玩耍，每当我拿出球来，它就会追着球跑来跑去。
有时候，它还会拿着球来找我，好像在说：“主人，我们一起来玩吧！”小糖还非常勇敢，有一次我们在散步的时候，突然下起了大雨。
我想赶快回家，但是小糖却不肯走，它拼命地咬着我的裤脚，好像在说：“主人，我不想走，我要陪你一起经历这场大雨。
”我真的非常喜欢小糖，它是我的好朋友，也是我的家人。
每当我有困难的时候，小糖总是会在我身边，给我力量和支持。
我希望小糖能够一直健康快乐地陪伴在我的身边，直到永远。
2.我喜欢的小狗小学一年级写话篇二我最喜欢的动物是小狗，它是一个“贪吃鬼”，每天能吃很多东西，吃的白白胖胖的。
我这只小狗叫小白，因为它的颜色是白色的，像雪一样，白头上的毛软绵绵的，像一块海绵，水汪汪的大眼睛总喜欢用迷惑不解的眼光看着我，让我觉得它好可爱，但是它非常贪吃，每一次我准备吃香肠的时候，还没有吃到一只，他就以百米冲刺的速度跑过来，他向人讨食的方式有几种：冲着你不停地摇尾巴，一副乖巧的样子，假如我们不给，它就会咬住你的'衣服不放，让你无能为力，你只能给它，让我哭笑不得。
当每天吃饭的时候，它总不会很老实。
它会把整个小脑袋探进铁碗里，它非常地贪吃，如果你把香喷喷的肉给它看见了，无论它这个时候在做什么都会赶紧放下手上的事情，第一时间赶过来，如果你把肉举起来，它就前腿一缩，后腿往上一蹬，像人一样立起来，把肉抢走。
我的小狗很贪吃，我的小狗很可爱，我的小狗很聪明，我喜欢我的小狗一一小白。
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1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。 2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。
4、顶上红冠戴，身披五彩衣， 能测天亮时，呼得众人醒。
我最喜欢的小动物
小鸡
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小狗
小仓鼠
小仓鼠
• 我家有一只可爱的小仓鼠。它有一张玲珑的 小面孔，上面嵌着一对小小的闪闪发光的黑眼睛。 一身短短的灰白相间的毛，可别嫌它短，那毛可 是光滑得好像搽过油。一对小小的耳朵总是向上 翘着，显得格外漂亮。 • 它吃完饭，通常会“刷三到四分钟的牙”。 它“刷牙”的时候，先用手抓住一根小棍，拿牙 在上面蹭来蹭去。而且每次刷牙，还都得达到它 的要求，要不，如果你把木棍抽回来，它就会瞪 着眼睛，一副生气的表情，好像在说：“不让我 刷牙怎么吃东西呀！不吃东西你想饿死我呀！快 拿来！”看它那可爱的模样，你不得不给它了。
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我家有一只 大白鹅。它有一 身雪白雪白的羽 毛，像穿着一件 漂亮的白色的衣 裙。头上有一个 红色的大疙瘩， 真像戴着一顶小 红帽。我最喜欢 它了。
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Байду номын сангаас
大白鹅 身上的羽毛像雪一样白，头上戴了 一个“小红帽”。走起路来大摇大摆既像高傲的 绅士，又像威武的将军。有时它们就在果园草坪 里展开美丽的翅膀，跳起了欢乐的“舞蹈”，有 时就到小池塘里游泳洗澡，累了就找个地方安静 的休息。这几只鹅之间非常友好，无论是吃饭还 是睡觉它们都要在一起。在它们当中有一只鹅不 知什么原因有点腿瘸，走起路来有点慢，另外两 只鹅总是很照顾它，走的时候这两只鹅减慢速度 让它跟上，形影不离。它们就像一群好兄妹，看 来动物也是有感情的！ 我喜欢鹅不仅因为它们很可爱漂亮，更喜欢 它们有团结友爱的精神！