四年级英语上册素材-Unit1 What are you so happy知识点梳理北京版

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新人教PEP四年级英语上册Unit1-2知识点归纳

新人教PEP四年级英语上册Unit1-2知识点归纳Unit 1 My classroom一、词汇1. classroom 风扇2. window 墙壁3. blackboard 图画4. light 计算机5. picture 窗户6. door 地板7. teacher’s desk教室8. computer 电灯9. fan 讲台10. wall 门11. floor 黑板12. really （表示兴趣或惊讶）真的13. near 距离近14. TV 电视15. clean 打扫16. help 帮助17. in 在…里面18. on 在…上面19. under 在…下面20. near 在…旁边二、句型1. What’s in the classroom? 教室里有什么？2. One blackboard, many desks and chairs.一块黑板,许多桌子和椅子。

3. Where is it? 它在哪儿?4. It ’s near the window. 它在窗户旁边。

5. Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧!6. All right. 好的。

7. Good idea. 好主意。

8. Let me help you. 让我来帮你吧.9. Thank you. 谢谢.10. We have a new classroom. 我们有间新教室。

11. Let’s go and see！我们去看看吧！三、Let ‘ s do（中、英文能互译，注意动词短语）1. Open the door. 开门2. Turn on the light. 开灯3. Close the window. 关窗4. Put up the picture. 挂图画5. Clean the blackboard. 擦黑板四、知识点1. Let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me help you. Let us go! ( let us= let’s )2. clean v. 打扫，清洁例如：clean the window 擦洗窗户/clean the classroom 打扫教室/ clean the board(= blackboard) 擦黑板/clean the desk 擦桌子3. adj. 干净的，清洁的(→dirty adj. 脏的，脏乱的) 例如：Our classroom is very clean.4. Where is/ are sth.? 某物在哪里?例如：Where is my book?/Where is his pen?/Where are her friends?/Where are their chairs?5. open the door sweep the floor clean the board6. 表示拥有have 和there be句型的用法1）通常，表示某人拥有某物时，用have 我有一只小猫。

四年级上册英语素材Unit 1 Whats he liek 知识详解人教PEP

四年级上册英语素材Unit 1 Whats he liek 知识详解人教PEPUnit1 知识详解A Let’s talk知识详解重难点1. 询问某人的体貌特征或性格特点的句型(一)课文应用：Is he young? 他年轻吗?No, he isn’t. 不，他不年轻。

句型结构：问句：Be动词+ 某人+ 表示体貌特征或性格特点的形容词?答语：Yes, 主语+ be动词. /No, 主语+ be动词+ not.重点解析：这个句型用于询问某人的体貌特征或性格特点，属于Be型疑问句，根本框架：Be动词+ 人/物+ 其他？Is he young?be动词包括am, is, are。

be动词的选用要和后面主语的人称和数保持一致。

生活实例：Jack听说Tom的班级来了一位新老师，他想知道新老师长什么样：Is he tall? 他高吗？No, he isn’t. He is short. 不，他不高。

他很矮。

知识拓展：当你想询问多个人的情况时，要注意句型中人称和be动词的搭配：问句：Are + 复数人称+ 表示体貌特征或性格特点的形容词？肯定答复：Yes, they are.否认答复：No, they aren’t.例如：—Are they active? 他们活泼吗？—Yes, they are. 是的，他们活泼。

A Let’s talk知识详解拓展点1. who的用法课文应用：Who is he? 他是谁?who是的疑问代词，意为“谁〞，用来引导特殊疑问句的。

其主要用法有：用来询问“身份〞。

例如：—Who is that man? 那个男人是谁？He is a doctor of that hospital. 他是那家医院的一名医生。

用来询问“姓名〞。

例如：—Who is this? 这是谁?—This is Helen. 这是海伦。

用来询问“职务〞。

例如：—Who’s he? 他是谁？—He is our monitor. 他是我们的班长。

苏教译林版英语四年级上册素材Unit-1-8知识点

四上Unit 1知识点一、词汇四会：like 喜欢dog 狗cat 猫panda 熊猫horse 马tiger 老虎二、短语1. look at 看15. have a cake 有一个蛋糕2. these toy animals 这些玩具动物16. these dogs 这些狗3. boys and girls孩子们17. those cats 那些猫4. cute and fat 又胖又可爱18. Do you like ...? 你喜欢...吗？5. a cute monkey 一只可爱的猴子19. Would you like...? 你想要...吗？6.a fat tiger 一只胖老虎20. my big bag 我的大包7. a lovely panda 一只可爱的熊猫21. on the log 在木头上8. an elephant 一头大象22. run with me 跟我一起跑9. a little elephant 一头小象23. on the mat 在垫子上10. this tiger 这只老虎24. three brown monkeys 三只棕色的猴子11. that panda 那只熊猫25. two black horses 两匹黑马12. like cakes 喜欢蛋糕26. in the tree 在树上（外来的人或物）长出来的）14. like cats 喜欢猫三、语法1. Look at these toy animal s, boys and girls. 看这些玩具动物，孩子们。

回答：Wow! / They’re cute. / They’re lovely! / How nice! / …2. like 喜欢用法：(1) I like cake s. 我喜欢蛋糕。

( +可数名词复数)(2) I like milk. 我喜欢牛奶。

( +不可数名词)(3) I like this dog. 我喜欢这只狗。

PEP人教版四年级英语上册《Unit1_知识详解》(附答案)

Unit1 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问某地/物里面有什么的句型—What’s in ...?课文应用：What’s in the classroom? 教室里面有什么？句型结构：What’s in + 某地/物？重点解析：此句型是由what引导的特殊疑问句，what的意思是“什么”。

介词in的意思是“在……里面”。

答语可以为“There is/are + 物品+ in it.”，也可以直接回答物品名称。

生活实例：今天是Paul的生日，奶奶送给他一个神秘的礼物，并且把它放在一个盒子里面。

盒子里面有什么呢？让我们一起来看看他们的对话吧：Paul: What’s in the box, Grandma? 盒子里面有什么，奶奶？Grandma: Open it and see. 打开它看看。

2. 提出行动建议的句型（1）—Let’s …课文应用：Le t’s go and see! 我们去看看吧！句型结构：Let’s + 动词原形+ 其他.重点解析：let’s的完整形式是let us.“Let’s ...”意为“我们……吧”。

let’s后接动词原形。

生活实例：星期日，Mike和Sarah一起去书店，他们在路上看见一位老奶奶手里拎着很多东西，让我们来看看他们的对话吧：—Let’s go and help her! 我们去帮助她吧！—Good idea! 好主意！3. 询问某个物品位置的句型及其答语—Where is it? It’s ...课文应用：Where is it? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。

句型结构：问句：Where is it?答语：It’s + 表示地点的介词短语(near the window, on the desk ...).重点解析：这是一个由where引导的特殊疑问句，where意为“在哪儿”。

课文中所用的it是代词，用来代替上文中出现的某个物品。

四年级上册英语素材-Unit 1 Why are you so happy知识清单北京课改版

UNIT 1WHY ARE YOU SO HAPPY?一、核心词汇1.描述心情的形容词：glad高兴的,快活的sad悲伤的;难过的surprised感到惊讶的upset心烦的,苦恼的2.动词短语：look for寻找get well康复3.其他：again又,再次book书why为什么二、了解词汇1.形容词：nice令人愉快的new新的cool酷的messy凌乱的ill生病的;不适的great极好的happy快乐的angry生气的tired劳累的2.动词：see看见play玩耍buy买read阅读tell告诉3.其他：back回原处gold金子watch手表before在……之前4.短语：come back回来go to…去……eat up吃光each other互相;彼此三、核心句型1.Nice to see you all again. 很高兴又见到你们所有人。

解读: 这是见面打招呼的一句口语,表示很高兴见到对方。

答语应为“ Nice to see you, too.”。

举一反三:— Nice to see you. 很高兴见到你。

— Nice to see you, too.很高兴见到你。

2.— Why are you so happy?你为什么这么高兴?— Because we are back at school. I like school. 因为我们回到学校了。

我喜欢学校。

解读: 这是询问原因及回答的句型。

句型结构: Why + be动词 + 主语 + 形容词?回答: Because + 原因.举一反三:— Why are you so tired?你为什么这么累?— Because I worked for 12 hours.因为我工作了12个小时。

— Why are you so sad?你为什么这么难过?— Because my dog is missing.因为我的狗丢了。

新标准英语一起第四册Module4_Unit1_What_are_you_doing课件

Are you …? Yes, I am./No, I’m not
running jumping eating drinking talking singing dancing playing writing reading …
What are you doing? I’m reading . What are you doing? I’m singing. What are you doing? I’m eating. Are you drinking? Yes , I am. Are you eating? No , I'm not.
Drawing,drawing,I’m drawing.
Module 4 unit 1
What are you doing?
What’s that noise at Amy’s home?
What’s that noise? A. B. eating drinking
√
C.
playing with his train
be +v.(动词)+ing
Talking,talking,I’m talking. Reading,reading,I’m reading.
Singing,singing,I’m singing.
Dancing,dancing,I’m dancing.
Writing,writing,I’m writing.
A: Hi B: Hi
A:What’s that noise?Are you ...~ing ...?
B:No, I'm not.
A: What are you doing?
B:I'm talking to you.

四年级上册英语书第一页内容

四年级上册英语书第一页内容一、问候语1.Hello! 你好！2.Hi! 你好！3.Good morning/afternoon/evening! 早上/下午/晚上好！4.How are you? 你还好吗？5.Fine, thank you. 很好，谢谢。

二、自我介绍1.My name is (你的名字). 我叫（你的名字）。

2.I am (你的年龄) years old. 我（你的年龄）岁了。

3.I live in (你的城市/乡村). 我住在（你的城市/乡村）。

4.I am a student at (你的学校名字). 我是（你的学校名字）的学生。

三、颜色词汇1.red 红色2.blue 蓝色3.green 绿色4.yellow 黄色5.white 白色6.black 黑色7.brown 棕色8.purple 紫色9.pink 粉色10.orange 橙色四、数字词汇1.one 一2.two 二3.three 三4.four 四5.five 五6.six 六7.seven 七8.eight 八9.nine 九10.ten 十五、家庭成员称呼1.father 父亲，爸爸2.mother 母亲，妈妈3.grandpa 爷爷，外公4.grandma 奶奶，外婆5.uncle 叔叔，伯伯，舅舅6.aunt 阿姨，姑妈，舅妈7.brother 兄弟8.sister 姐妹9.cousin 表兄弟，堂兄弟，表姐妹，堂姐妹10.daughter 女儿11.son 儿子12.parent(s) 父母亲（复数）13.family 家，家庭（复数）14.relative 亲戚，亲属（复数）。

四年级英语上册课文

四年级英语上册课文集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]四年级英语上册课文Unit1ThisismynewfriendLesson1Hi,Gaowei!你好，高伟！Hi,Peter!你好，皮特！Nicetoseeyouagain!真高兴再次见到你Thisismynewfriend.这是我的新朋友。

Hi,I’mJim.I’mfromAmerica.你好！我是吉姆。

我是美国人。

Nicetomeetyou.见到你很高兴Lesson2Hi!I’mJim.I’mfromAmerica.你好。

我是吉姆。

我是美国人。

I’mRani.I’mfromSingapore.我是王妃。

我是新加坡人。

Whereareyoufrom你来自哪里？I’mfromBeijing,China.我来自中国北京。

I’mfromShanghai.我是上海人。

We’regoodfriends!Yeah!我们是好朋友！是啊。

Lessom3Mum,thisismynewfriend,Jim.妈妈，这是我的新朋友，吉姆。

Hi,Jim.Whereareyoufrom嗨，吉姆。

你来自哪里？I’mfromAmerica.我是美国人。

Comeon,boys.Havesomefruit.来吧，男孩。

有一些水果。

Thankyou.谢谢你。

Lesson4Look,GaoWei!Thisismyfather.看，高伟！这是我的父亲。

Wow!He’scool!真的。

他很酷！What’syourfather你父亲干什么职业？Guess!猜！Adriver一个司机吗？No,he’sateacher.不，他是老师。

Lesson5Look!Thisismymother.看看！这是我母亲。

Oh,she’sbeautiful!哦，她很漂亮。

What’syourmother你妈妈干什么工作？She’sadoctor.她是一名医生。

Oh,good!噢，真好Lesson6 MymumisaTVreporter.我的妈妈是一个电视台记者。

四年级英语上册素材-Unit1 What can you see课文翻译湘鲁版

Unit1 What can you see?第一单元你能看到什么？Section AA部分1. Look and listen看图听对话This is our new classroom.这是我们的新教室。

What can you see?你能看到什么？I can see a blackboard.我看到了一块黑板。

What can you see?你能看到什么？I can see many desks.我看到很多书桌。

Is there a computer?有一台计算机吗？Yes, there is.是的，有。

2. Listen, circle and say听一听，圈一圈，说一说classroom 教室computer 计算机blackboard 黑板see 看见3. Look，listen and try看图片听录音，并试着说句子What can you see?你看到了什么？I can see a big dog我看到一只大狗！What can you see?你看到了什么？I can see twelve birds.我看到十二只小鸟。

4. Listen, match and tick.听录音，连线并勾选出正确的答案。

Where are they?他们在哪里？What can they see?他们能够看到什么？Li Xiao: classroom李晓: 教室This is our new classroom.What can you see, Li Xiao?I can see many new desks.这是我们的新教室。

李晓，你能看见什么?我能看见许多新桌子。

Amy: zoo艾米: 动物园Look at the monkeys.They are cute.I can see three bears too.看那些猴子。

他们是可爱的。

我还看到三只熊。

Ms Li: school李老师: 学校Good morning, class. Good morning, Ms Li.同学们,早上好。

四年级上册英语unit1

人教PEP版小学英语四年级上册Unit1单词/课文+知识点归纳+单元练习题Unit 1 My classroomUnit 1 单词classroom ['klɑːsrʊm]教室window ['wɪndəʊ]窗户blackboard ['blækbɔːd]黑板ligh [laɪt]t电灯picture['pɪktʃə]图画door [dɔː]门teacher's desk['tiːtʃəz desk]讲台computer [kəm'pjuːtə]计算机fan [fæn]风扇wal [wɔːl]l墙壁floor [flɔː]地板really ['rɪəlɪ]（表示兴趣或惊讶）真的nea [nɪə]r距离近TV [ˌti: ˈvi:]电视clean [kliːn]打扫help [help]帮助Unit 1 课文Unit 1 My classroom 我的教室Where’s my schoolbag?我的书包在哪里？It’s near the computer.它在电脑旁边。

Let me clean the fish bowl.让我来清理鱼缸吧。

Let’s clean the desks and chairs.让我来擦课桌和椅子吧。

Let me clean the windows.让我来擦窗户。

Hey, Zhang Peng.嘿，张鹏！We have a new classroom.我们有新教室了。

Excuse me.打扰一下(借过)。

Oh, sorry.哦，对不起。

A Let’s talk 聊天啦Hey, Zhang Peng.嘿，张鹏。

We have a new classroom.我们有新教室了。

Really?真的吗？What’s in the classroom?教室里都有什么呢？Let’s go and see!我们去看看吧！It’s so big.这么大啊。

Unit1-Unit3课文原文及翻译英汉对照版(素材)人教PEP版英语四年级上册

人教版PEP英语四班级上册课文原文及翻译英汉对比版Unit 1 Unit1 ALet's talk英语课文翻译Hey, Zhang Peng. We have a new classroom.嘿，张鹏。

我们有间新教室。

Really? What’s in the classroom?真的吗？教室里面有什么？Let’s go and see!我们去看看吧！It’s so big!它是如此大！Look! My picture!看！我的图画！Where is it?它在哪儿？It’s near the window.就在窗户旁边。

Unit1 BLet's talk英语课文翻译Let’s clean the classroom!我们清扫教室吧！OK.好的。

Let me clean the teacher’s desk.我来擦讲台。

Let me clean the windows.我来擦窗户。

Let me help you.我来关心你。

Thank you.感谢你。

Unit1 BLet's checkListen and tick (√)or cross (×) .英语课文翻译Listen and tick (√) or cross(×)．1. Girl: Let’s clean the classroom, Mike.1. 女孩：我们清扫教室吧，迈克。

Boy: OK. Let me clean the blackboard!男孩：好的。

我来擦黑板！Girl: Let me clean the desks!女孩：我来擦书桌！2．Girl: This is my classroom. The walls are green, the floor is white, and the desks are brown.2．女孩：这是我的教室。

墙壁是绿色的，地板是白色的，书桌是棕色的。

北京版英语四年级上册课件

a pair of...
Unit 5 Which kind would you like?
• Lesson 17
It's getting...
I will buy...
How about...? go with...
Unit 5 Which kind would you like?
It will look nice on you.
Unit 3 Will you do me a favor?
Unit 5 Which kind would you like? • Lesson 15
Can I help you?
Unit 5 Which kind would you like?
I will take...
Unit 5 Which kind would you like?
What would you like for...?
Unit 6 May I take your order?
I'd like/I'll have...
Unit 6 May I take your order?
• Lesson 21
Here is...
Unit 6 May I take your order?
Unit 6 May I take your order?
I would like...
I will have...for...
Unit 6 May I take your order?
• Lesson 20
Do you have...?
Unit 6 May I take your order?
• Lesson 4
Unit 1 Why are you so happy?

北京版-英语-四年级上册-Unit 1 Why are you so happy lesson4 同步教案

（一）知识与能力1.能在情景中表达自己的心情。

2．能用Why are you…. ? Because … 进行回答。

3. 感知字母 i ，ea 在单词中的发音。

（二）过程与方法1通过图片理解和感受文本内容。

2通过小组合作，汇报展示，多样评价等手段引导学生养成良好学习风气，进行实际合作交流。

（三）情感态度与价值观1通过小组合作和任务的完成，发展学生的合作交流能力。

2通过对话情境让学生了解一些关于心情的词汇。

1.能在情景中表达自己的心情，运用句型Why are you…. ? Because …2.能听懂，认读本单元的词汇 sad, happy, surprised, upset,worried。

一）游戏导入教师出示关于心情的图片，进行游戏展示。

Presentation一、Now I can understand1.教师呈现教材中出现的关于心情的图片，询问学生： What do you see in the pictures学生说出一些本单元的重点词汇2..老师播放录音，学生根据录音连线，小组成员间进行核对3.学生跟着录音朗读，用手指着图片中相应的内容。

4.请学生说一说另外两张图片内容。

Now I can say1.观察图片，猜测对话内容。

教师出示图片，引导学生进行提问，小组间设置问题2.对话练习学生小组间进行对话练习，表演对话，小组成员间和小组间进行互评Now I know the sound1.老师依次找出相应的发音单词。

让学生读一读，体会发音。

2.老师引导学生说出含有 / i:/ 发音的单词，让学生多重复，多体会。

3.老师领读黑板上的单词，找规律。

4.请学生将单词按照发音规则分类。

5. 学生小组间进行检查，对于掌握了的同学，组员内部进行奖励6. 对于有能力的学生可以让学生把这些单词组成韵文进行朗读Now I can read小组成员间自学课文，找出不会的单词，小组成员自我解决问题。

小组间针对问题进行互补。

四年级英语上册Unit1-Unit3知识总结和练习题

四年级英语上册单元知识总结一．Unit1 What is your father?你的爸爸是干什么工作的？1.问职业：由疑问代词What+be动词(is are)+人称？What +is +单数人称+？（he she your father Kitty... ) What+are+复数人称+？(they your grandma and grandpa) 如：(1).--What is your mother? --She is a nurse.(2).--What is she? --She is a bus driver.(3).--What is Colin? --He is a policeman.(4).--What is your brother? --He is a cook.(5).--What are they? --They are farmers.(6)--What are your father and mother? --They are works.2.问别人是否是某职业：由系动词打头组成的一般疑问句。

Is +单数人称+a+职业？(cook worker farmer doctor policeman driver nurse teacher student)Are + 复数人称/第二人称+ 职业？如：(1).--Is your mother a doctor? --No, she isn’t. She is a nurse. (2).--Is your father a policeman？--Yes, he is.(3).--Is your sister a teacher? --No, she is a driver.(4).--Are your grandma and grandpa farmers? --Yes,they are.(5)--Are they students? --Yes, they are.3.want to be... 想成为什么？表达理想的句型。

北京课改版小学英语四年级上册第一单元检测试题（附MP3格式录音）

UNIT WHYAREYOUSOHAPPY?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出单词。

(10分)()1.A.see B.look C.back()2.A.have B.happy C.nice()3.A.because B.hard C.sad()4.A.surprised B.gold C.pet()5.A.missing B.ill C.new二、听录音,选择正确答案。

(10分)()1.Whyareyousohappy?A.BecauseIhavenewbooks.B.Becausemumwillcomebacksoon.C.BecauseIhaveanewfriend.()2.What’syourwatchlike?A.It’sblack.B.It’sblue.C.It’swhite.()3.Whydoyoulooksad?A.Becausemycatismissing.B.Becausemydogismissing.C.Becausemywatchismissing.()4.IsMaomaohappynow?A.Yes,heis.B.No,heisn’t.C.Yes,hedoes.()5.WhyisLisaworried?A.Becausehermumisill.B.Becauseherdogismissing.C.Becauseshedoesn’thavenewbooks.三、听录音,将下面的句子排序。

(10分)()Don’tbesad.()Whyareyousoupset?()Nicetoseeyou.()Don’tworry.Let’slookforitnow.()Iwillgotothezoo.四、听录音,将短文补充完整。

(10分)Linglinglooks.Becausehernewismissing.It’s.Maomaowantsto it.AndLinglingthankshim.笔试部分五、英汉互译。

译林版(三起)四年级上册英语 Unit 1-4知识点

Unit 1 一、词组：1. like dogs 喜欢狗2. look at 看……3. these toy animals 这些玩具动物们4. boys and girls 男孩们和女孩们；孩子们5. this cat 这只猫6. like that horse 喜欢那匹马7. a cute monkey 一只可爱的猴子8. a fat panda 一只肥胖的大熊猫9. two horses 两匹马10. an elephant 一头大象11. a little elephant 一头小象12. those tigers 那些老虎13. this lion 这头狮子14. that toy monkey 那只玩具猴子15. cute and fat 可爱而肥胖16. run with me跟我跑17. in the tree 在树上18. little cat 小猫19. on the mat 在地毯上20. my dog(s) 我的狗21. your toy elephant(s) 你的玩具大象22. his cat(s) 他的猫23. her toy tiger(s) 她的玩具老虎24. like cakes 喜欢蛋糕25. Would you like…? 你想要……吗？26. thanks=thank you 谢谢27. have a cake 有一个蛋糕28. an apple pie 一个苹果派29. look at this cat 看这只猫30. two fat pandas 两只胖熊猫31. would like a pie 想要一个馅饼二、词形变化1. this(复数) these2. toy(复数) toys3. boy(复数) boys4. girl(复数) girls5. this(对应词) that6. that(复数) those7. these(对应词) those8. do not(缩写形式) don’t9. yes(反义词) no 10. they’re(完全形式) they are 11. thanks(同义词组) thank you 12. there(反义词) here 13. I (形容词性物主代词) my 14. you(形容词性物主代词) your15. it’s(完全形式) it is 16. he/she/it(复数) they 17. is (复数) are18. am(复数) are 19. horses(单数) horse 20. animal(复数) animals三、语法知识1. 询问对方是否喜欢某样东西：Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t.如：A: Do you like tigers? 你喜欢老虎吗？B: No, I don’t. I like horses.不，我喜欢马。

北京版四年级英语上册素材-Unit1 What are you so happy知识点梳理

Unit1 What are you so happy?Lesson 1Listen and sayNice to see you all again.很高兴再次见到你们We are glad to see you, too.我们也很高兴见到你Why are you so happy?为什么你们这么高兴Because we are back at school. I like school.因为我们回到了学校。

我喜欢学校We have new books.我们有新书了Yes,they are cool. I like them.是的，它们很酷。

我喜欢它们。

So do l.我也是Listen,look, and learnWhy are you so happy?为什么你们这么高兴Because we are back at school.因为我们回到了学校。

happy 幸福的，高兴的angry 生气的tired 疲倦的，累的we are back at school 我们回到了学校。

the room is messy 房间很乱he played too hard 他打的太努力Lesson 2 Listen and sayWhy do you look so sad,Maomao? Maomao，为什么你看起来这么难过？Because my dog is missing.因为我的狗不见了。

Don’t be sad. He will come back soon. 不要难过，他将很快回来。

I hope so.我希望如此。

My dog is back, Lingling.Lingling，我的狗回来了。

Oh, great! Are you happy now?哦，太棒了，你现在开心了吧？Yes, I’m happy and surprised.是的，我很高兴也感到惊讶。

Listen,look, and learnWhy do you look so sad?为什么你看起来这么难过？Because my dog is missing.因为我的狗不见了。

Unit112常考知识汇总(知识清单)沪教牛津版(深圳用)英语四年级上册

沪教牛津版学校英语〔一起〕四班级上册期末总复习常考学问汇总Unit1[课文应用] Her name's Jill.她的名字是吉尔。

[句型结构]形容词性物主代词+ name is/name's+名字.[重点解析]●常用的形容词性物主代词有"my (我的)〞"your (你的)〞"his (他的)〞"her (她的)〞等。

●留意人名中姓和名的首字母都要大写。

例:This is my friend. His name is Jim.: This is...[课文应用]This is your new classmate.[句型结构]This is+名字/人物身份.[重点解析]此句型用于介绍他人,●假如介绍时消失人名，应将姓和名的首字母大写。

例:Tom:Mum,this is my new friend Jack.Mum:Nice to meet you, Jack.[课文应用] Nice to meet you.很欢乐熟识你。

●当我们与别人初次见面时，可以说"Nice to meet you."，这是比拟正式的打招呼用语。

●当你对别人说这句话时，别人通常会对你说"Nice to meet you, too. (也很欢乐熟识你。

)"。

(1)假设是问候自己熟识但不常常见面的人，人们常用:How are you doing?你还好吗?(2)假设是问候自己熟识的人，但又有一段时间未见面了，人们常用:How are you?你好吗?How have you been?近来怎么样?[课文应用] See you, Peter. 再见，彼得。

a/eɪ//eɪ/是双元音，发音时声带振动。

发音时，由/e/音滑向/I/音，前重后轻，口形随之变化。

例: name 名字cake 蛋糕table 桌子Unit2[课文应用]She can swim.她会游泳。

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Unit1 What are you so happy?
Lesson 1
Listen and say
Nice to see you all again.
很高兴再次见到你们
We are glad to see you, too.
我们也很高兴见到你
Why are you so happy?
为什么你们这么高兴
Because we are back at school. I like school.
因为我们回到了学校。

我喜欢学校
We have new books.
我们有新书了
Yes,they are cool. I like them.
是的，它们很酷。

我喜欢它们。

So do l.
我也是
Listen,look, and learn
Why are you so happy?
为什么你们这么高兴
Because we are back at school.
因为我们回到了学校。

happy 幸福的，高兴的
angry 生气的
tired 疲倦的，累的
we are back at school 我们回到了学校。

the room is messy 房间很乱
he played too hard 他打的太努力
Lesson 2 Listen and say
Why do you look so sad,Maomao? Maomao，为什么你看起来这么难过？Because my dog is missing.
因为我的狗不见了。

Don’t be sad. He will come back soon.
不要难过，他将很快回来。

I hope so.
我希望如此。

My dog is back, Lingling.
Lingling，我的狗回来了。

Oh, great! Are you happy now?
哦，太棒了，你现在开心了吧？
Yes, I’m happy and surprised.
是的，我很高兴也感到惊讶。

Listen,look, and learn
Why do you look so sad?
为什么你看起来这么难过？
Because my dog is missing.
因为我的狗不见了。

sad 悲伤的，难过的
surprised 感到惊讶的
excited兴奋的，激动的
my dog is missing 我的狗不见了
the gold is missing 金子不见了
they will go to the zoo 他们将要去动物园
Let’s do
Think,draw,and say.想，画和说。

1. Zoey’s father buys her a pet dog. Zoey is happy
Zoey的爸爸给她买了一只宠物狗. Zoey很开心。

2. Nobody likes Dan. Dan is sad
没有人喜欢Dan。

Dan很难过
3. Sam eats up Jane’s fish. Jane is angry
Sam吃光了Jane的鱼。

Jane很生气
4. Jim reads five books. Jim is tired
Jim读了5本书。

Jim累了
Lesson 3
Listen and say
Why are you upset,Lingling?
Lingling你为什么心烦？
Because my new watch is missing.
因为我的新手表不见了
What’s it like?
它是什么样子的？
It’s square in shape and blue in colour.
它的形状是方形的，颜色是蓝色的
Don’t be upset. Let’s look for it together.
别失望，让我们一起寻找。

Why are you worried?
你为什么担心？
Because my mum is ill.
因为我妈妈病了。

Don’t worry. She will get well soon.
不要担心，她很快就会康复的。

Listen,look, and learn
Why are you upset？
你为什么心烦？
Because my new watch is missing.
因为我的新手表不见了
upset / new watch 心烦的/ 新手表
worried / English book 担心的/ 英语书
sad / new football 难过的/ 新足球
Lesson 4
Now I know the sound
i：it 它 sit 坐tin 罐头is 是
ea：seat 座位 meat 肉heat 加热eat 吃please 请
Can I eat the tinned meat?
我能吃罐头肉吗？
Yes. Please heat it before you eat it.
是的，在吃之前请先加热
Now I can read
The pupils are very happy to be back at school again.They like school. They are glad to see each other.
学生们很高兴再次回到学校。

他们喜欢学校。

他们很高兴看到彼此。

Read and choose.
1．They are glad to see B .
A．Kate B．each other
Maomao looks sad，because his dog is missing.Lingling tells him not to be sad.She is sure that Lala will come back soon. Maomao is happy again，because Lala is back. 毛毛看起来难过，因为他的狗不见了。

玲玲告诉他不要难过。

她确定拉拉将很快回来。

毛毛又高兴起来了，因为拉拉回来了。

Read and choose.
2、A is sure that Lala will comeback soon. A．Lingling B．Maomao
Now I can write
happy 高兴的
sad 难过的；悲伤的
why 为什么
again 又，再次
book 书
glad 高兴的。