一二年级公开课教案
公开课二年级上册数学教案精选5篇
公开课二年级上册数学教案精选5篇公开课二年级上册数学教案精选篇1教学要求：1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。
2.学生初步学会画角，会初步比较角的大小，培养学生动手操作的能力。
3.使学生在实践活动中，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：帮助学生形成角的正确表象，认识角的各部分名称和画角。
教学关键：培养学生学习数学的兴趣、提高探究知识的能力。
教学难点：引导学生从实物角逐步抽象出几何角。
教具准备：课件，三角板，活动角学具准备：小棒、三角板、练习纸、圆形纸片、三张长方形纸、绳子教学过程：一导入：1.拼图游戏：请同学们拿出4根小棒，围成一个漂亮的图形。
拿掉1根小棒，你能将它围成什么图形？再拿掉1根小棒，你还能将它们围成图形吗？让学生将两根小棒两头接住，拼成怎样的图形。
师：像这样的图形，我们就把它叫做角。
板书课题：角的初步认识。
(创设操作情境，让学生在动脑、动手、动口的操作过程中自觉参与学习，一步一步揭示出课题）二：探究新知：1.找角师：请同学们找一找周围或日常生活中见到的哪些实物上面有角？比比看，谁找的又快又准确。
2.指角请学生说出自己所看到的角，并用手指给大家看。
（学生在指角时可能会出现指角的错误方法，教师要及时给予纠正）适时练习：请学生拿出三角板，用正确的指角方法指出三角板中有几个角？3.认角我们在三角板中找到了角，请大家来用你的小手摸摸这个角，先来扎扎手，有什么感觉，再摸摸这两边又有什么感觉？（小组讨论，发现角的特点）我们来给尖尖的这一点起一个名字？叫做顶点。
直直的两条边我们叫做角的边。
板书：边顶点边请同学们指出三角板中其他两个角的顶点与边。
师生共同小结：角有一个顶点两条边。
4.画角师：我们一起认识了角，你能给你所找到的角画张相吗？（学生活动：尝试画角。
并且展示学生作品）课件展示正确的画角过程。
学生再次画角后交流，并且标出角的各部分名称。
教师板书：边顶点边（学生第一次学习角的认识，要使学生初步认识这一概念，需要一个过程，教学从具体实物引入“角”，并通过玩“活动角”，让学生对“角”有了初步感知。
二年级语文《黄山奇石》公开课教案
二年级语文《黄山奇石》公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课的生字，会用“仙桃”“仙人的脚踪”造句。
2. 过程与方法：（1）通过看图和阅读，了解黄山的奇石特点。
（2）通过反复阅读，理解课文中的重点词语。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然景观的热爱和赞美之情。
二、教学重点1. 生字新词的学习。
2. 理解课文内容，体会黄山石的奇特点。
三、教学难点1. 理解重点词语的意思。
2. 有感情地朗读课文。
四、教具准备1. 多媒体课件2. 课文插图3. 生字卡片五、教学过程1. 导入新课（1）出示黄山奇石图片，引导学生观察。
（2）邀请学生分享他们对黄山的了解。
2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字新词。
（2）教师讲解生字新词，如“仙桃”“仙人的脚踪”。
（3）学生齐读课文，加深对课文的理解。
3. 理解课文内容（1）教师引导学生通过课文插图，了解黄山石的奇特点。
（2）学生分享他们对黄山石奇特点的理解。
4. 朗读练习（1）学生分组朗读课文，注意语气和节奏。
（2）教师指导学生用正确的语气和节奏朗读课文。
5. 小结与作业（2）学生回家后，用“仙桃”“仙人的脚踪”造句，并家长签字。
六、教学步骤1. 熟读成诵：学生在课堂上多次朗读，老师指导学生注意语音的准确性和情感的投入，引导学生通过朗读感受黄山石的奇特之美，并在课后将课文熟读成诵。
2. 学习生词：学生自读课文，圈出生词，老师出示生词卡片，带领学生认读生词，对一些重点生词如“仙桃”“仙人的脚踪”进行解释和造句练习。
3. 理解内容：老师引导学生通过课文插图和文字描述，了解黄山石的奇特点，如形状各异、神奇美丽等，学生分享自己对黄山石奇特点的理解。
4. 品词析句：老师引导学生品味课文中的一些重点词句，如“猴子观海”、“仙人指路”等，理解其意义和表达效果，学生进行思考和回答。
5. 有感情地朗读：老师指导学生用正确的语气和节奏朗读课文，注意表达出黄山石的奇特之美，学生进行分组朗读和个别朗读。
二年级数学公开课教案(精选5篇)
二年级数学公开课教案(精选5篇)二年级数学公开课教案（精选篇1）教学目标：1、让学生在分橘子的过程中体会到学习有余数除法的必要性。
2、通过实际操作使学生体会到余数一定要比除数小。
3、让学生正确掌握有余数除法的试商方法。
4、培养学生主动探究的精神。
教学重点：1、让学生体会到学习有余数除法的必要性。
2、让学生体会到余数一定要比除数小。
教学过程：一、创设情景、激趣导入昨天，我们帮小熊分了苹果，大家还记得我们是怎么分的吗?今天小熊又要请客了，它家里只有14个橘子，它想每盘放4个，可不知道放几盘，你能帮助它解决这个难题吗?二、合作交流、自主探究1、有余数的除法及其竖式的计算方法学生试着自己列竖式后，展示不同学生的竖式并让学生说明竖式中各部分的含义，同时其他学生可以质疑。
因为有除法算式做引导，估计学生不会出现余数大于除数的现象，如果有的话，就直接拿来当作下一环节的样本，解决余数不大于除数。
然后教师做小结。
2、完成“试一试”，体验余数一定要比除数小教师小结：在有余数的除法算式中余数一定比除数小。
三、应用迁移，巩固提高1、完成练一练第1题。
2、完成练一练第2题。
3、用竖式计算。
9÷4 21÷5 14÷3 19÷64、钉一件上衣需要5个扣子，现有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子?四、总结1、说说今天学习了什么?你有什么收获?2、你今天最成功的是什么?你打算以后如何做?板书设计：分橘子每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘?14÷4=3(盘)……2(个)答：14个橘子可以放3盘，还剩2个二年级数学公开课教案（精选篇2）教学目标：1、通过练习，使学生掌握两位数与两位数加减法的计算方法，能较正确、熟练地计算两位数与两位数的加减法。
2、提高学生的计算能力和检查能力，培养学生的分析判断能力。
重点难点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算熟练度和准确度。
教学工具：课件教学过程：一、复习引入1、36+28+17=65-25-21=说一说你的计算的方法。
2023年二年级音乐公开课教案5篇
2023年二年级音乐公开课教案5篇歌词是音乐必不行少的，歌词也是音乐的“前锋”，它的文字表现突出了一首音乐的主题，为了大家学习便利，我特地打算了二年级音乐公开课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!二年级音乐公开课教案1一、学情分析小学二年级的学生，对什么事物都很感爱好，但对于音乐学问的了解又显得比较浅显。
因此在教学过程中，我还是注意教学常规，注意学生学习习惯的培育，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、主动地参加课堂教学活动，激发学生的学习音乐的爱好。
二、教学目标(一)情感看法与价值观1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要爱护大海、爱护环境、酷爱大自然。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，倾听音乐，进而宠爱音乐。
(二)过程与方法1、完整而充分地倾听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分绽开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创建，发展学生创建性思维。
3、利用集体表演、小组合作等形式，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。
(三)学问与技能1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步驾驭三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x”这个节奏型，相识简洁的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌颂，乐于参加其他音乐表现和即兴创编活动，能够协作歌曲、乐曲用身体做简洁恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。
2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行仿照。
倾听歌声时能学生能作出相应的心情或体态反应。
3、学生能够在律动、音乐嬉戏和歌表演等活动中与他人合作。
三、教学难点引导学生驾驭三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。
四、教材工具多媒体电子教学设备、课件、电子琴(钢琴)、教案五、教学过程(一)听声、看大海沙画表演，导入课题1、老师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么?看到了什么?(大海)(老师激励学生用自己的声音仿照大海的声音。
小学二年级美术公开课优秀教案
小学二年级美术公开课优秀教案
一、教学目标
1. 了解色彩和绘画的基本概念。
2. 研究使用不同的色彩和绘画材料进行创作。
3. 发展观察和表达能力，培养艺术创造力。
二、教学内容
1. 色彩基本概念介绍：主色、辅色、冷色、暖色等。
2. 不同的绘画材料介绍：颜色铅笔、水彩、水粉等。
3. 利用绘画材料进行创作：通过绘画表达自己的想法和感受。
三、教学步骤
1. 导入：通过观察图片和提问，引导学生讨论色彩的基本概念。
2. 介绍不同的绘画材料：展示和说明颜色铅笔、水彩和水粉的
特点和用途。
3. 演示绘画技巧：示范如何使用不同材料进行绘画，提供简单
的示例作品。
4. 学生实践：学生使用颜色铅笔、水彩或水粉进行绘画创作，
自由表达自己的想法和感受。
5. 展示和分享作品：学生互相展示绘画作品，分享创作经验和感受。
6. 总结：回顾所学的色彩概念和绘画材料，鼓励学生继续发展艺术创造力。
四、教学资源
1. 色彩图片和艺术作品欣赏。
2. 颜色铅笔、水彩、水粉等绘画材料。
3. 白纸和绘画板等绘画基础工具。
五、教学评估
1. 观察学生对色彩基本概念的理解和运用情况。
2. 评价学生对不同绘画材料的掌握程度。
3. 评估学生的绘画作品，包括创意和表达能力。
六、教学延伸
1. 鼓励学生继续绘画创作，发展艺术兴趣和技能。
2. 提供更多有关色彩和绘画的研究资源，拓展学生的视野。
3. 带领学生参观美术展览，了解不同艺术形式和表现方式。
活动-冀教版一至二年级教案
活动-冀教版一至二年级教案本文为冀教版一至二年级的教案，是针对学生开展全面而有效教学的一套课程。
教学目标1.帮助学生掌握语音、词汇、语法等基础知识；2.激发学生学习汉语的兴趣和热情，提高学生的口语表达能力；3.教育学生明确学习目标，理解并熟练运用所学的语言知识。
教学计划课程目标时间正确使用拼音教授语音知识1小时了解生活常识带领学生掌握常用字汇2小时学习动词和形容词带领学生练习句子构成3小时与他人交流带领学生并练习对话4小时课程介绍课程一：正确使用拼音本课程旨在帮助学生了解汉语拼音的基础知识，更好地掌握汉语的基础知识。
通过学习声音和音调，学生将能够识别和发音所有拼音，并将能够将学到的拼音知识应用到日常交流中。
课程时间1小时。
课程二：了解生活常识本课程旨在通过学习常用汉字，帮助学生提高它们懂得的词汇量和口语表达能力。
在课程中，我们将介绍20个学生在日常生活中最常用的汉字，作为日常对话的基础。
课程时间2小时。
课程三：学习动词和形容词本课程旨在帮助学生了解基本的动词和形容词，并将其应用于句子的构建中。
学生将学习动词和形容词的基础知识，如动词的时态和语态以及形容词的比较级和最高级。
课程时间3小时。
课程四：与他人交流本课程旨在帮助学生将所学的汉语知识应用到日常生活中，通过与他人进行真实的交流来帮助他们提高口语表达能力。
课程将模拟真实的日常情景，例如购物、餐馆点餐等，这些情景将帮助学生应对实际生活中的汉语交流。
课程时间4小时。
教学反馈我们将定期进行教学反馈，以确认学生的学习进度和提供反馈。
我们计划在每个课程后5-10分钟内向学生提供反馈，并告诉他们下一步的学习目标。
此外，我们将定期与学生的家长进行沟通，以确保学生的学习进度和课程效果。
结论以上是冀教版一至二年级教案的详细介绍。
我们希望，通过以上的课程，学生们不仅仅在语言学习上取得进步，而且将在广泛的生活场景中表现得更加自信和熟练。
二年级语文第1单元公开课
二年级语文第1单元公开课
二年级语文第1单元公开课教案
一、课程导入
教师可以通过展示一些与本单元主题相关的图片或实物，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？想到了什么？”进而引导学生进入本单元的学习。
二、课文学习
1. 《小蝌蚪找妈妈》
通过图片或动画展示小蝌蚪的形象，引导学生观察并提问：“小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了哪些有趣的事情？”进而引导学生阅读课文，理解故事情节和主题。
教师可以引导学生分角色朗读课文，加深对课文的理解。
2. 《我是什么》
教师可以通过提问：“你们知道水是什么样子的吗？”引导学生思考水的形态和变化。
进而引导学生阅读课文，了解水的不同形态和变化，以及水对人类生活的影响。
教师可以引导学生通过小组讨论的形式，探讨水的重要性。
3. 《植物妈妈有办法》
通过展示各种植物的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物是如何繁殖的吗？”进而引导学生阅读课文，了解植物繁殖的方法。
教师可以引导学生通过角色扮演的形式，模拟植物繁殖的过程。
三、课堂活动
1. 词语接龙：教师说出一个词语，学生接着说出与该词语最后一个字相同的词语，以此类推，看谁接得又快又准。
2. 猜谜语：教师准备一些与本单元主题相关的谜语，让学生猜一猜。
这样可以提高学生的思维能力。
3. 画画：让学生画一画自己心中的小蝌蚪、水、植物等形象，培养学生的想象力和创造力。
四、课堂小结
教师对本节课所学内容进行总结，强调本单元的主题和重点，引导学生思考本单元所学内容与实际生活的联系，加深学生对课文的理解和记忆。
新人教版一至二年级体育《队列：向左转、向右转》公开课教案_4.doc
时间第二周第三节年级三年级课型三课时内容1、队列：向左转、向右转2、复习：报数1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：1、教师语言要清 1 、学生站 1 10 小规：晰。
四列横队。
11、体委整队、2、教师讲堂要求 2 、学生认 2师生问好、报和任务。
真听讲，注告人数、检查3、讲解慢跑热身意观察。
准服装同上队列的要求。
3 、听从指2 、宣布课的四列横4、师生一同练挥注意力备内容和任务队。
习。
集中。
部二、准备活 4 、学习充分动：分活动各1 、队列：立关节。
正、稍息。
2、慢跑一圈。
3、专项准备活动。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、复习：报组织：4、以排为单位， 4 、精神饱2/3 7 中数逐排报数。
满动作一基重点：声音、致。
本短处、宏亮。
1 、学生认部难点：连贯、真听讲。
分精神饱满。
2 、学生以排为单位练习。
结一、游戏：篮四列横队1、教师讲解游 1 、认真听 1 7 小束球单手运球戏规则。
讲，精神饱部接力。
2、学时以排为满。
分二、放松单位分组比赛。
2 、小游戏三、小结1、总结本节课要遵守规四、下课的情况。
则，友谊第2、下课一。
篮球 4个教学回顾1、宣布本节课主要内容2、热身器材3、讲解本节课内容使用4、总结本节课重点、难点、下课。
小学二年级科学公开课优秀教案
小学二年级科学公开课优秀教案一、教学目标- 通过本课的研究，使学生初步了解大自然的基本现象和变化规律。
- 培养学生的观察力、分析力和实际动手能力，提高学生的科学思维能力。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师利用教具或图片引起学生的兴趣，提出本课主题：“大自然中的四季变化”。
2. 研究内容（15分钟）教师通过投影幻灯片和实物示范，讲解四季变化的基本特征和原因，引导学生观察和思考。
3. 实践活动（20分钟）学生分为小组，每组选择一个季节，通过实地观察和采集资料，呈现所选季节的特点和变化。
4. 总结归纳（10分钟）学生汇报各组的观察结果，教师引导学生总结四季变化的共同特点和规律。
5. 拓展延伸（15分钟）教师以图表或视频的形式，展示不同地区的四季变化，让学生认识到地理和气候因素对季节变化的影响。
6. 课堂练（10分钟）教师设计相关的选择题或填空题，让学生检验对所学内容的理解和掌握程度。
7. 课堂小结与作业布置（5分钟）教师对课堂内容进行小结，布置相关作业，要求学生整理观察记录并填写研究心得。
三、教学评价通过学生的实践活动和课堂练，评价学生的观察能力、分析能力和团队合作能力。
四、教学资源- 教具：幻灯片、实物样本、图表、视频等。
- 资料：季节变化的相关图片、资料和地理气候图。
五、教学反思根据本课实施情况和学生的反馈，对教学过程进行反思，做出调整。
---以上是小学二年级科学公开课的优秀教案，旨在通过引导学生观察和实践，提高其科学思维能力。
根据实际情况进行适当的调整，以确保教学过程的顺利进行。
二年级数学公开课教案(精选10篇)
二年级数学公开课教案（精选10篇）小学二年级数学教学设计篇一一、教学内容：北师大版小学数学二年级上册90-91页内容。
二、教材分析本节课为第一课时，再现第七单元“小熊开店”探索与交流除法各种运算方法的过程，在学生已经学会用2~5的乘法口诀求商的基础上，进一步学习用6~9乘法口诀求商的算法，帮助学生深刻理解除法运算的本质。
三、学情分析学生已有用乘法口诀求商的基础，能够体会乘法与除法间的联系。
所以本节课的。
内容对于学生来说不难，但是学生的语言表达能力还需要加强，所以本节课重在学生语言表达的训练。
同时加强学生解决问题的能力与提出问题的能力。
四、教学目标1.经历提出问题、分析问题、解决问题这一过程，获得数学学习成功的体验。
2.会用乘法口诀求商，培养应用数学的意识。
3.进一步体会乘法和除法的关系。
五、教学重点：能熟练的运用乘法口诀求商六、教学难点：培养学生应用数学解决问题的意识，提高解决问题的能力。
七、教学准备：多媒体课件，导学单八、教学过程：（一）、创设情境、激趣导入小朋友们你们知道吗？每年到了冬天，小鸟们就要飞回南方过冬了，森林里的小动物纷纷忙着为小鸟们准备房子，今天我们就要来解决小动物给小鸟准备房子的相关问题。
（板书：解决问题）瞧，这是长颈鹿为小鸟们设计的房子。
(多媒体课件出示长颈鹿及房子的画面。
)（设计思考：通过小学生很感兴趣的动画情境引入新课可以激发学生的学习欲望。
）（二）新授1、小鸟飞来了，请你找找图中的数学信息：一共有42只小鸟，6只小鸟住一间房子。
（板书）根据图中的信息，你能提出什么数学问题呢？长颈鹿要准备几间房子？（贴）（学生齐读完整问题）再独立完成学习题单学习题单问题一：长颈鹿要准备几间房子？1.这个问题是平均分吗？是（），不是（）[打√]2.列出算式：3.怎样计算呢？请将你的方法在方框里写一写、画一画。
（看谁的方法多）二年级数学教案篇二教学目标：1.知识目标：结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口决的编制过程，会用三的乘法口决进行表内乘法的口算，能够发现乘法口决的排列规律。
二年级语文《黄山奇石》公开课教案
二年级语文《黄山奇石》公开课教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）学会本课的生字，会用“仙桃”、“仙女”等词语造句。
2. 过程与方法：（1）通过看图和阅读，了解黄山风景区的奇石特点。
（2）学会用“形容词+名词”的结构描述事物。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然景观的热爱和向往，培养学生的观察力和想象力。
二、教学重点：1. 生字新词的学习与运用。
2. 描述黄山奇石的特点。
三、教学难点：1. 生字词的掌握。
2. 用“形容词+名词”的结构描述事物。
四、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放、师生互动等方式进行教学。
2. 运用情境教学法，引导学生发挥想象，感受黄山的美丽。
五、教学准备：1. 准备黄山奇石的图片和视频资料。
2. 准备生字词卡片。
3. 准备课文课件。
【课堂导入】（教师出示黄山奇石的图片和视频，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
）【生字新词学习】（教师出示生字词卡片，带领学生认读和学习，注意字词的正确书写和发音。
）【课文朗读与理解】（教师引导学生朗读课文，学生边读边思考，理解课文内容。
教师提问，检查学生的理解程度。
）【描述黄山奇石的特点】（教师引导学生发挥想象，用“形容词+名词”的结构描述黄山奇石的特点。
学生相互交流，分享自己的描述。
）【课堂小结】（教师总结本节课的学习内容，强调生字词的掌握和描述黄山奇石的特点。
学生回顾所学，巩固知识点。
）六、教学过程：1. 课堂导入：（1）教师出示黄山奇石的图片和视频，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
（2）引导学生回顾上一节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 生字新词学习：（1）教师出示生字词卡片，带领学生认读和学习，注意字词的正确书写和发音。
（2）学生自主学习，组内交流生字词的学习心得。
3. 课文朗读与理解：（1）教师引导学生朗读课文，学生边读边思考，理解课文内容。
（2）教师提问，检查学生的理解程度。
二年级数学公开课教案(优秀5篇)
二年级数学公开课教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一二年级公开课教案
一、二年级语文公开课教案鹿狮小学鲍康康一年级《小小的船》第二课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、学习句子“我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”。
3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。
二年级《日月潭》第二课时教学目标：1、比较句子，理解句子的意思。
2、使学生了解日月潭的的特点，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
3、理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
教学重点：1、理解课文内容，知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
积累词语，学会运用。
教学难点：1、抓住景物的特征，联系生活实际，理解句子的意思。
2、增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
教学用具：多媒体课件资料。
教学过程:一、一年级自主学习《小小的船》，完成三个学习任务。
1、巩固生字；每个生字写5遍并加上拼音。
2、读课文，想一想小小的船指的是什么，并说出原因。
3、读一读，照样子说一说。
小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天、、。
二年级学习《日月潭》第二课时复习导入:（同学们，今节课我们继续学习课文《日月潭》，让我们一起走进日月潭，欣赏那里的美景。
1、看PPT，读词语：轻纱仙境建筑朦胧清晰群山环绕隐隐约约附近展现茂盛风光秀丽名胜古迹二、学习课文《日月潭》:1、自由朗读课文第一自然段，解决以下问题。
（课件示）（1）日月潭在什么地方？（2）日月潭的风景怎么样？并用课文中的话说一说。
2、解决问题一，示图读句。
回答问题（1）第一自然段共有______句话.（2）台湾省最大的湖是_______,位置在__________.描写山多,树多的词分别是_______和________.。
水平一(二年级)体育《走跑交替》公开课教案
方法：学生围成一个
圈在音乐的伴奏下进
1教师组织学生成一个大圆圈（见图5）。
练习1〜2次。
1.学生按教师要求进行游戏
活动。
11
分
钟
3
中
行有节奏的走跑，当
听到教师说出的数字
例如3的时候，所有
图5
学生迅速3个抱成一团，符合规则算通过，如果只有一个或者两个在一起就得接受惩罚，做ITO个深蹲不限。
2.教师给学生讲解游戏方法和规则。
图2
要求：慢跑整齐
1.学生成一个圆圈。
图3
2.学生跟教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
3
分钟
3
分
钟
1
1
小
中
（一）走跑交替
1.教师利用情景导入教学
1.教师带领学生在规定的场
18
5
中
内容（见图4）。
地进行不同速度的走跑练习。
分
大
动作要领
教法：教师提出问题，让学
Ξ
钟
走：
生带着问题去练习。
要求：
▲▲▲▲
基本
部分
走时上体要正直；挺胸抬头看前方；两臂自然前后摆；脚跟落地脚掌蹬。
跑：
跑时上体稍前倾；头正屈臂看前方；自然跑动两臂摆；
学生认真聆听，积极思考。
2.教师组织学生按不同的场地顺序进行跑走交替练习。
3.教师总结学生练习情况并引导学生正确的呼吸方式。
4.教师提示学生跑、走的正确姿势。
▲▲>
3.师生问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
2
分
钟
1
小
5.安排见习生。
图1
二年级语文优秀公开课教案5篇
二年级语文优秀公开课教案5篇无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我貌创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!为了大家学习方便，笔者特地准备了二年级语文优秀公开课教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!二年级语文优秀公开课教案1教学目标：知识与技能1、认识 14 个生字，会写“件” “具”两个生字，认识一个偏旁——秃宝盖。
2、学习用普通话正确、流利地朗诵诗歌。
过程与方法读中识字，多种方法识记生字。
情感态度与价值观体会“我”在病床上的感受。
教学准备：字卡、学生喜欢的一两件玩具。
教学重点：认识生字，朗读课文。
教学难点：理解“被子的大地”的含义。
一、谈话引入新课。
同学们，你们注意过我们生活的大地吗?咱们一起来看看吧。
(录像片：高山、山谷、平原、山林、海洋、沙漠、丘陵、田野等影象资料。
)被子是我们生活中很常见的生活用品，在这里，被子与大地有什么联系呢?今天咱们就一起来学习课文——《被子的大地》 (齐读课题)“被”是这节课我们要学的一个生字，你是怎样记住它的?二、熟读课文，在读文中初步识字。
1、教师范读课文，学生认真倾听每一个字的读音。
2、学生自由朗读，标出小节序号，圈出文中生字。
3、试着说说，你读懂了什么?(文章中的主人公生病了，他把被子看成了大地：被褥能铺成山林，铅制的兵丁在上面行军;床单就像海洋，舰队在上面行驶;枕头可以叠成高山??他是快乐的被子大地的主人。
)三、学习第一小节，认识、书写两个生字“件、具” 。
1、 (第一句中的“只好”要读出无可奈何的语气) (出示一件件玩具)指读，齐读出示生字卡片，读生字“件” “具” 。
区分：一件玩具，一件件玩具，在意思上有什么不同? 在课文中还有这样一个词组，你能找到吗?(一座座城市)一座座说明什么?你能不能照样子再说出几个这样的词组?2、指导书写“件”、“具”。
(1)引导观察“件” ：左右结构，左窄右宽。
具：上半部分不要写得过宽，具里面有三横，横与横之间的距离要分均匀。
二年级语文公开课教案
二年级语文公开课教案
教学目标
1. 通过本节课的研究，学生能够掌握汉字“一”、“二”、“三”的正确书写方法。
2. 学生能够正确运用“一”、“二”、“三”这三个数字进行简单的加法运算。
教学准备
1. 黑板、白板和彩色粉笔/白板笔。
2. 按照学生人数准备学生用的写字纸。
教学过程
1. 导入（5分钟）
- 通过播放数字歌曲，让学生熟悉数字的发音和顺序。
同时，通过动作示范让学生模仿书写数字的形状。
2. 讲解（10分钟）
- 通过黑板或白板展示汉字“一”、“二”、“三”的正确书写方法。
- 带领学生一起书写这三个汉字，并进行纠正指导。
3. 练（15分钟）
- 学生将使用准备好的写字纸，自行写出汉字“一”、“二”、“三”。
- 老师巡视学生写字情况，逐个进行指导和批改。
4. 加法运算（15分钟）
- 老师出示一些数字卡片，要求学生用纸和笔进行简单的加法
运算。
- 学生将数字卡片上的两个数字相加后，写下答案。
- 老师逐个检查学生的结果，并进行纠正指导。
5. 总结（5分钟）
- 老师带领学生回顾本节课研究的重点内容，并进行总结。
6. 作业布置（5分钟）
- 老师给学生布置作业：继续练书写汉字“一”、“二”、“三”，并完成一些简单的加法运算题。
- 布置完作业后，课堂结束。
花城版二年级音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
花城版二年级音乐教案一、教学目标：1. 了解音乐的基本概念，如节奏、旋律、音高等；2. 掌握简单的音乐技巧，如拍摄、击打乐器等；3. 培养音乐的审美能力，提高听觉和表演能力；4. 培养学生的团队合作能力和创造力。
二、教学内容：1. 音乐节奏：在音乐教学中，节奏是一项非常重要的基本技能。
通过教师的示范和学生的模仿，让学生学会正确拍摄节奏，提高身体的协调性和感知能力。
教师可以使用一些简单的背景音乐，引导学生跟随节奏拍摄。
2. 音乐旋律：旋律是音乐的核心，是音高的组合。
在教学过程中，教师可以通过唱歌和演奏乐器的方式，让学生感受到不同音符的高低和变化。
通过模仿和创造，培养学生的音乐表演和创造能力。
3. 音乐欣赏：通过音乐欣赏，培养学生的音乐审美能力。
教师可以选择一些具有代表性的音乐作品，让学生在欣赏中感受音乐的美妙，并引导他们用自己的语言表达对音乐的感受和理解。
4. 音乐表演：音乐表演是培养学生音乐素养和团队合作能力的重要途径。
教师可以组织学生进行合唱、舞蹈和乐器演奏等音乐表演活动，通过团队协作和排练，提高学生的音乐表演水平和自信心。
三、教学步骤：1. 引导学生进入音乐的世界，让他们感受到音乐的美妙和神奇。
可以播放一段优美的音乐，让学生闭上眼睛，聆听音乐，感受节奏和旋律。
2. 教授基本的音乐知识，如音符的名称、音符的长度、音高的大小等。
可以通过幻灯片或板书的方式展示，让学生理解并记忆。
3. 进行节奏训练。
教师可以使用一些简单的节奏乐句，让学生模仿和跟随节奏拍摄。
可以使用一些简单的乐器，如手拍、击打鼓等，让学生感受到节奏的强弱和变化。
4. 进行音乐旋律的训练。
教师可以选择一些简单的音乐片段，让学生模仿并演唱或演奏。
可以使用一些简单的乐器，如小型木琴、手风琴等，让学生感受到音乐的变化和表达。
5. 进行音乐欣赏活动。
教师可以选择一些经典的音乐作品，让学生听音乐并欣赏。
在欣赏后，教师可以提出一些问题，引导学生表达对音乐的感受和理解。
二年级德育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
二年级德育教案一、教学目标：1.了解什么是德育，培养学生正确的价值观和道德观念。
2.培养学生的良好品德，提高他们的社会适应能力。
3.引导学生形成团队合作意识和互助精神，培养他们的集体观念。
二、教学内容：1.什么是德育了解德育的定义，明确其在学生全面发展中的重要作用。
2.培养正确的价值观和道德观念通过案例分析和学生讨论，引导学生分辨善恶，培养正确的价值观和道德观念。
3.培养良好品德对于不同的品德类型，通过课堂活动和实践经验，引导学生养成良好的品德习惯。
4.提高社会适应能力通过情境模拟和角色扮演，让学生学会处理人际关系，增强社会适应能力，培养他们的社会责任感。
5.团队合作和互助精神组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作意识和互助精神，增强他们的集体观念。
三、教学方法：1.案例分析法通过分享和讨论一些具体案例，引发学生思考和讨论，培养学生分辨善恶和正确道德观念的能力。
2.角色扮演法通过角色扮演的方式，让学生亲身体验与他人的互动，学会处理人际关系，提高社会适应能力。
3.小组合作法组织学生进行小组活动，通过集体讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作意识和互助精神。
4.游戏教学法设计一些与德育教育相关的游戏活动，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习效果。
四、教学步骤：1.导入通过谈话和问题引导，让学生了解德育的重要性和自身的责任。
2.知识讲解介绍德育的定义和相关概念，让学生明确德育的目标和意义。
3.案例分析提供一些具体案例，让学生分析其中的道德问题并提出自己的观点。
4.角色扮演设计一些与德育相关的情境，让学生分角色进行角色扮演，学会处理人际关系和培养正确的价值观。
5.小组合作组织学生进行小组活动，在小组内讨论并完成一些德育活动，如制作海报、编写小品等。
6.游戏体验设计一些与德育教育相关的游戏活动，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，加深他们对德育的理解。
7.总结反思让学生总结本节课的内容，回顾所学的德育知识和技能，引导学生思考如何在日常生活中实践德育价值观。
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Sentence
T:Imitate animals
I’m dog.So I can run.Can you?
带领小朋友一起操练句子。I can run.
T：Look at my PPT.
I can run/jump/walk/swim/fly.(看学生反映）
Review
Jump run walk fly swim
I can .....
Game：I do you say.
Sing a song
<Run一定要注意神秘感，体现在眼神，表情，说话的语气当中。
用PPT 来操练新学句子I can...
边做边唱，将单词放在里面进行巩固，引起学生的兴趣
（Good,good,very good .）
T: Now, stand up please, let’s play a game, Jump and say“hello Candy.”(3times)
T: Good, sit down please!
T: NowIsay hellochildren.You say hello Candy.（5times）
*********
T: Pretty good! Now, let’s praise. Good,good,very good .
Presentation:
What am I doing?
T: Now look at me carefully.What am I doing?
<学生猜出run>
T:Run.Run.I can run.You are good.
T: hello children.
Ss: hello Candy!
Sing a song
T: Good！
T: everybody stand up. (停顿环顾四周)
Show me your hands let’s sing a song <hello>（和每个小朋友打招呼）
T: Great, you are supper! Let’s sing it together!
Read after me.RRR--UUU--NNN.
Game:Wooden man.(如学过可以简单带过，增加学生的自信感）
T：用同样的方法引出jump walk swim fly
Game: I do you say.
Review:all the words.
用动作复习或者用PPT中的图片复习
注意打招呼的时候要有激情，并且要注意照顾到教室里每个角落的孩子
在唱歌的时候老师要走到小朋友中间去和每个小朋友打招呼！第一遍老师唱小朋友听，第二次大家一起唱。
老师让小朋友起立一起表扬自己！可以进行三次调动课堂气氛，一次比一次快！
用动作让学生来猜老师在干什么？引出单词部分,出示PPT。
带着小朋友边作动作边说！
这一环节老师要注意及时的奖励。
注意孩子的发音问题并且及时纠正
一二年级公开课
适合（学生对象）阶段：7至8岁儿童
教学内容：
Fresh English: Hello! Good morning.My name is ....
新授句型I can...
Words: jump,walk,run,swim,fly
HappyMelody:<Hello song>
教学目标: Fresh English：要求学生能主动用Hello打招呼,介绍自己
Words:单词音、意 jump,walk,run,swim,fly
HappyMelody:学生在老师的带领下，能跟唱歌曲，并能掌握大意
教具：PPT，多媒体
所需时间：30分钟+10分钟
步骤
课堂内容
要点
Part1
Class routineGreetings
T：It’s time for our class.
Hello, hello, hello children!
Self introduction and learn to greet with teacher：
T: My name is **.（5遍）
T：read after me, Candy.(5遍)
T：show me your hands.
Say“hello Candy”. (5遍)
双手放在胸前，眼睛注视着孩子，注意老师在作自我介绍时音色的变化。（正音的粗细，高低）
注意老师在代读的 与学生眼神，感情的交流。
这个环节特别要注意首先老师要跳起来说“hello Candy”这样才能调动孩子一起跳
第一次老师要用手势和声音引导小朋友说“hello Candy”第二次老师用手势和口形引导小朋友说，第三次老师只用手势引导小朋友。