普通高校纵向科研项目统计与分析——以安徽科技学院近五年承担的项目为例
安徽省高等教育中外合作办学的现状、问题与对策——基于中部六省和江浙沪的对比分析
安徽省高等教育中外合作办学的现状、问题与对策——基于中部六省和江浙沪的对比分析张晶;汤建【摘要】研究安徽省高等教育中外合作办学问题,不仅能为安徽省中外合作办学的后续发展提供明确的发展方向和有针对性的提升策略,还能为其他兄弟省份高等教育中外合作办学的内涵建设和质量提升提供参考.通过与中部六省及江浙沪中外合作办学统计数据的比较发现,安徽省高等教育合作办学在数量规模、层次结构、培养模式、质量效益等方面均处于劣势,基本位于中部六省的中下水平,远不及江浙沪发达地区.具体问题包括合作办学机构和项目数量偏少、人才培养规格与学历教育层次偏低、专业结构布局相对失衡、优质教育资源融合与利用质量不高、合作办学相关信息发布不够全面公开、考生对中外合作办学项目还不青睐等.在“十三五”期间,安徽省需要从优化结构、提升质量、完善评估和注重输出4个方面下足功夫,充分发挥中外合作办学在推进区域高等教育国际化和高教强省战略进程中的积极作用.【期刊名称】《重庆文理学院学报（自然科学版）》【年(卷),期】2017(005)003【总页数】10页(P105-114)【关键词】安徽省;高等教育;中外合作办学;高等教育国际化;高教强省;比较分析【作者】张晶;汤建【作者单位】安徽大学高等教育研究所,合肥230039;安徽大学高等教育研究所,合肥230039【正文语种】中文【中图分类】G648.9区域高等教育国际化的发展水平评价指标是立体的、多层次的，但毋庸置疑，高等教育中外合作办学机构和项目的有无与多少是不可或缺的主要指标。
高等教育中外合作办学不仅是一种办学模式，还是加强高等教育对外交流与合作、引进国外优质教育资源的社会公益性事业。
根据教育部中外合作办学监管信息平台公布的信息显示，截至2016年6月，我国有高等教育中外合作办学机构96个（含内地与港澳台地区合作办学机构6个）、中外合作办学项目1 838个（含内地与港澳台地区合作办学项目26个）①本文办学机构和办学项目相关数据均由中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台（http：／／www．crs．jsj．edu．cn／index．php／default／index）统计而来；办学机构和办学项目如无特殊说明，均包含内地与港澳台地区合作办学机构和项目。
安徽省科技重大专项实施评估及其政策建议
─84─安徽省科技重大专项实施评估及其政策建议吴 锐（安徽省科技成果转化服务中心，安徽合肥 230088）摘要：安徽省自2015年实施科技重大专项以来，推动了战略性新兴产业、高新技术产业发展，取得了较好效果。
为了系统、全面、客观地掌握科技重大专项政策的财政兑现及实施绩效，本文从项目自主知识产权、关键共性技术、新产品开发、成果转化等目标实现情况以及补助资金落实及使用情况等维度，对462项安徽省科技重大专项绩效进行综合评估，通过对项目自评估报告的深度分析及典型项目调研访谈，剖析项目实施过程中存在的主要问题，提出有针对性的政策建议，为相关政策制定和调整提供决策依据。
关键词：科技重大专项；绩效评估；政策建议；战略性新兴产业；高新技术产业中图分类号：D922.17文献标识码：ADOI ：10.3772/j.issn.1674-1544.2021.01.013Evaluation and Policy Recommendations for the Implementation of Science and Technology Major Projects in Anhui ProvinceWU Rui(Anhui Science and Technology Achievements Transformation Center, Hefei 230088)Abstract: Since the implementation of science and technology major projects from 2015, Anhui Province has promoted the development of strategic emerging industries and high-tech industries, which has achieved good results. In order to systematically, comprehensively and objectively grasp the financial fulfillment and implementation performance of policies of science and technology major projects, this article evaluates the performance of 462 projects in Anhui province from many dimensions, such as independent intellectual property rights, key common technologies, new product development, achievement transformation and other objectives as well as the implementation and use of subsidy funds, etc. Through the in-depth analysis of the project self-evaluation report and typical project survey interviews, this article also analyses the main problems existing in the project implementation process, and provides targeted policy recommendations and the decision-making basis for related policy formulation and adjustment.Keywords: science and technology major projects, performance evaluation, policy recommendations, strategic emerging industries, high-tech industry作者简介：吴锐（1983—），男，硕士，安徽省科技成果转化服务中心副研究员，研究方向为政策评估、科技金融、成果转化、统计分析等。
6、安徽科技学院科研项目总结报告.doc
安徽科技学院
科研课题结题报告
课题来源：
课题编号：
课题名称：
负责人：
所在单位：
立项时间：
完成时间：
填报时间：
安徽科技学院科研处制
二〇一五年
一、安徽科技学院科研课题结题简表
.1.
二、研究工作总结
三、项目完成论文、论著、研究成果目录
注：（1）项目组的主要阶段性成果，请按项目负责人、项目研究任务主要承担者、项目组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。
.4.
四、预期研究成果和考核指标完成情况（与计划书对照）
.5.
五、财务决算表
.6.
.7.。
普通高校创业教育实效性的研究与探索——以安徽科技学院为例
Ｓ ｕ ｙ ｏ ｔ ｅ ｒ ｎ ｕ ｓ ｉ ｕ ａ ｉ ｎ ｉ ｃ ｌ Ｃｏ ｌ ｇ ｓ ｔ ｄ ｎ Ｅｎ ｒ ｐ ｅ ｅ ｒ ｈ ｐ Ｅｄ ｃ ｔｏ ｎ Ｌｏ ａ ｌ ｅ ｅ
．－ －－－－－ －－－－－ －－－－－ －— —
Ａ Ｃ ｓ ｔ ｄ ｆＡｎ ｕ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｕｎｖ ｒｉ ａ ｅ Ｓｕ ｙ ｏ ｈ ｉＳ ｉｎ ｅ ａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｉｅ ｓｔ ｙ
以创业带动就业， 培养出更多具有创业意识、 创业品质 、 创业精神的应用型创新创业人才。这对普 通 高校开展大学生创业教育 ， 探索出一套适应当今经济社会发展 ， 并切实可行的创业教育体系来说 ， 具有 相 当的现实意义 。创业教育作为一种新的教育理念 ， 昭示着我国普通高等教育改革与发展的方向， 即面向未
法 ， 图得 出一定 结论 以 实现 创 业教 育的理 论 突破 和 实践创 新 。 试
关键词 ： 普通高校 ； 创业教 育； 实效性 中 图分类 号 ：６２ Ｇ ４ 文献 标识 码 ： Ａ
文 章编 号 ：６３— ７ ２ ２ １ ）４— ０ ８— １７ ８ ７ （０ １０ ０６ ０ ４
收稿 日期：０ ０— ８— ８ ２ １ ０ ２ 基金项 目： 安徽 科技学 院稳定人才项 目（ Ｒ ２ ０ ２ ８ ； Ｓ Ｃ ０ ９ ３ ） 安徽 省教学质量工程“ 面向基层农科创业型人才培养创新实验区” 目。 项
作者简介 ： 勇（ ９ １ ） 男 ， 杨仕 １７ 一 ， 安徽省全椒县人 ， 硕士 ， 副教授 ， 主要从 事大学生创业教育教学与研究 。
杨仕 科技 学 院 ， 安徽 凤 阳 ２３０ ３ １０）
摘 要： 普通高校如何有效地开展创业教育 ， 实现学生 自 主创业是一个值得探索的课题。该文以安徽科技 学 院为例 ， 分析 和探 讨 了学校 在创 业教 育 实施 ， 业 能 力提 升 和创 业 文化 建设 等创 业 教 育 方 面 的具 体做 创
近五年科研项目
任建兴
燃煤电厂湿法脱硫石膏雨的成因与治理的研究
华能国际电力股份有限公司上海石洞口第一发电厂
35
石奇光
300MW机组热力系统改进提效技术研究
华能国际电力股份有限公司井冈山电厂
30
石奇光
能源审计多维分析技术研究与应用
华能集团太仓发电有限责任公司
30
王渡
660MW高效超超临界机组运行管理研究成果报告编制
程智海
平顶山姚孟发电有限责任公司制粉系统在线状态监控技术研究
中电华创电力技术研究有限公司
58
任建兴
燃煤发电厂PM2.5排放控制分析与电袋除尘技术的研究
上海电力建设修造厂
50
任建兴
《火电厂热力设备运行与安装》专业建设
上海电力工业学校
47
任建兴
基于数字化图像处理技术的电站锅炉材料安全性分析系统研发
上海市特种设备监督检验技术研究院
上海市自然科学基金
20
吴江
石墨烯负载硫掺杂铋基光催化剂制备及其脱汞机理研究
上海市自然科学基金
20
张涛
光伏-太阳能环路热管/热泵复合系统运行控制优化
上海市科委扬帆计划
20
李庆伟
面向低NOx燃烧优化的粒子群算法改进研究
上海市科委扬帆计划
20
吴江
IGCC粗煤气脱硫关键技术的研究
上海市科委
80
任建兴
大容量发电机组高效安全运行关键技术的研究
定远县瑞安天然气技术服务有限公司
40
杨涌文
基于四联供的分布式能源中心技术集成及应用
上海国际旅游度假区新能源有限公司
20
刘青荣
青岛市公共建筑能耗统计
普通高校教师科研绩效评价的研究与实践——以安徽科技学院为例
关键 词 ： 高校 ； 科研 ； 绩效评 价 ； 化 量
中图分类 号 ： ６ ４ Ｇ ４
文献标 识码 ： Ｂ
文章编 号 ：６ ３— ７ ２ ２ ０ ）４—０ ７ ０ １７ ８ ７ （ ０ ８ ０ ０ ７— ３
ｏｎ ａ ａ ｕ ｔｏ ｎ ｔ ｅ Ｐｅ ｆ ｒ ａ ｃ ｆ ｎ Ｅｖ ｌ ａ ｉ ｎ ｏ ｈ ｒ ｏ ｍ ｎ ｅ ｏ
７ ８
安 徽 科 技 学 院 学 报
２０ ０ ８年
（ ） 二 科学性 与公 平性 原则
。
制定指 标体 系应注 意遵 循科 学研 究活 动 的规律 ， 选取 的指 标要 能 体 现 出各 科 学研 究 活 动 的不 同特 所
点， 应有利于教师科研积极性的发挥 。同时 ， 要建立在科学性 的基础上 ， 科研评价的公平性才能得到保障。 （ ） 三 稳定性 与前 瞻性 原则 指标体 系 中指标 的相 对稳定 是极 为重 要 的 ， 就是 说 指标 应 具 有连 续 性 。如 果 一个 指 标 在今 后 若 干 也
维普资讯
安 徽 科 技 学 院 学 报 ，０８ ２ （ ）７ ７ ２ ０ ，２ ４ ： ７～ ９
Ｊｕｎ ｌｏ ｈ ｉＳ ｉｎ ｅａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｉｅｓｔ ｏ ｒａ ｆ Ａｎ ｕ ｃｅ ｃ ｎ ｅ ｈ ｏｏ ｙＵｎｖｒｉ ｙ
普 通高 校教 师 科研 绩效 评 价 的研 究与 实践 以安徽科 技 学 院为例
窦 鹏
（ 徽科 技学 院 ， 安 安徽 摘 凤 阳 ２３０ ） ３ １０
要 ： 研绩 效评价 是 高校 科研 管理 中一 个至 关重要 的 因素 。对科研 工作 进行 绩效 考评 ， 方 面能够规 科 一
范科 研 工作 ， 能从 定量 的角度 统计和 分析科研 工作取得 的成 效和存 在 的问题 ， 也 同时对 学校 的发展和 管理
安徽省教育科学研究重点项目
安徽省教育科学研究重点项目安徽省教育科学研究重点项目是安徽省政府委托给教育部门的科研重点任务，旨在推进教育领域的发展和创新。
这些项目通常面临一系列研究目标和挑战，涉及教育政策、教育理论、教育技术等方面。
以下是一个关于安徽省教育科学研究重点项目的例子，内容超过1200字。
标题：基于大数据技术的安徽省高等教育质量评估体系研究一、研究背景与意义近年来，高等教育的快速发展使得高校数量和规模不断扩大，教育创新与的需求也日益增加。
评估高等教育质量成为保证教育公平、提高教育质量的有效手段。
然而，传统的质量评估方法受限于主观性、零碎性和局部性，无法全面、客观地评估各个高校的表现和差异。
而大数据技术具备挖掘数据价值、提供全面支持的能力，有望成为高等教育质量评估的创新手段。
本项目旨在结合大数据技术，建立安徽省高等教育质量评估体系，通过挖掘教育大数据，实现对高校表现的精细化分析和评估，为决策者提供客观的指导意见，促进高等教育的可持续发展。
二、研究目标1.建立安徽省高等教育大数据平台，整合包括高校统计数据、学生学业信息、教育资源利用情况等在内的关键数据。
2.设计适应安徽省高等教育特点和需求的评估指标体系，包括学校基础设施、师资力量、教育质量等方面的指标，确保评估体系的全面性和科学性。
3.开发高效、准确的数据分析模型和算法，实现高校表现的动态跟踪和预测，以及评估结果的可视化展示，方便决策者快速获取评估结果和阶段性报告。
4.通过评估结果的反馈与指导，推动高校进行内部和优化，提高教育质量和水平。
三、研究方法与内容1.数据采集与整合：通过与各高校、政府机构合作，获得高校统计数据、学生学业信息等关键数据，并进行数据清洗和整合，建立完整的教育大数据平台。
2.评估指标设计：结合国内外高等教育评估理论与经验，根据安徽省高等教育的特点和需求，设计适应性评估指标体系，明确各指标的权重和评价标准。
3.数据分析模型与算法开发：基于大数据技术和机器学习方法，开发高效、准确的数据分析模型和算法，实现对高校表现的动态跟踪和预测，同时为评估结果提供科学依据。
2023年安徽高校科学研究项目结题
2023年安徽高校科学研究项目结题随着社会的不断发展，科学技术的进步成为推动社会进步和经济发展的重要动力。
而高校作为科学研究的重要阵地，承担着培养人才、推动科学创新和服务社会的重要使命。
为了更好地促进高校科学研究项目的开展和成果转化，安徽省高校于今年启动了一系列科研项目，而现在已经迎来了结题阶段。
本文将就2023年安徽高校科学研究项目结题进行一定的分析和总结。
一、项目结题总体情况1.1 项目结题数量和分布情况根据统计数据显示，2023年安徽省高校共立项科研项目300余项，覆盖了理工、农学、医学、社科等多个学科领域。
其中，重点支持了一批具有前瞻性和应用价值的重大科研项目，这些项目在当年的经费投入和科研人员支持上均得到了充分保障。
分布在省内不同高校的项目在涉及的研究领域和关注的社会问题上也呈现出了多样性和广泛性。
1.2 结题进展情况在整个结题阶段，项目组根据各自研究的实际情况，认真履行结题程序和要求，加强了与相关单位的沟通和合作，积极总结研究成果并进行了科技成果转化工作。
在此过程中，一些项目还通过了科研成果评审和专家评审，充分体现了科研工作的严谨性，也为科研成果的权威性和可信度提供了有力支持。
1.3 项目结题成果在结题阶段，各项目组团队围绕研究内容，通过科研合作、论文发表、科技成果转化等多种形式，积极推动了科研成果的产出和应用。
一些项目取得了具有创新性和影响力的科研成果，涉及到了新材料、节能环保、信息技术、生命健康等多个领域。
一些项目还以团队合作、产学研合作等方式，促进了科研成果的转化和落地，为地方经济发展和社会进步做出了积极贡献。
二、项目结题存在的问题和挑战2.1 项目结题的标准和要求在结题过程中，一些项目组存在结题标准和要求不够清晰，导致了结题内容不够规范和完整的情况。
一些项目组还存在结题材料信息不够全面、数据不够准确和真实的问题，这在一定程度上影响了科研成果的评价和认可。
2.2 科研成果的深度和广度部分项目在结题过程中，存在科研成果缺乏深度和广度的情况，即研究成果在技术含量、理论创新、应用前景等方面还存在一定不足。
2023年度安徽高校科学研究项目
2023年度安徽高校科学研究项目一、引言在当今世界，科学研究的重要性不言而喻。
而作为科学研究的重要一环，高校科研项目更是承载着重要使命。
2023年度安徽高校科学研究项目将会是一个引人瞩目的议题，它将关乎着安徽高校在未来科研领域的发展方向与重点，也将直接影响着安徽高校在国际舞台上的声誉。
二、评估1. 项目种类2023年度安徽高校科学研究项目将涉及哪些科学领域？在工程技术、自然科学、社会科学等多个方面是否都有涉及？这些项目将会如何影响当地社会与经济的发展？2. 项目资金安徽高校科学研究项目在2023年度将会获得怎样的经费支持？这些经费将会如何被合理地分配，以支持更多有潜力的科研项目？而这些项目的成果是否会为当地的科研产业、科技创新和学术交流带来实际的推动作用？3. 项目目标2023年度的安徽高校科学研究项目的目标定位是什么？研究目标与本土经济、社会发展之间的联系是怎样的？这些目标是否符合国家科技发展的战略方向？三、文章撰写2023年度安徽高校科学研究项目是当下具有极大潜力的话题之一。
本文将围绕上述评估内容，深入分析这一重要议题。
通过逐一展开，帮助读者更加深入地了解2023年度安徽高校科学研究项目在当今我国科研领域中的地位、作用与发展趋势。
四、总结与回顾本文以2023年度安徽高校科学研究项目为主题，深入评估了项目种类、项目资金、项目目标等多个方面。
文章中提到，这些项目将会对安徽高校在未来科研领域的发展起到重要作用。
为了更好地推动科研成果的转化与应用，这些项目需要在科研成果的转化与应用方面有所突破，并在国家与国际间进行更深入的学术交流。
个人观点与理解对于2023年度安徽高校科学研究项目，笔者认为，这是一个具有挑战性与机遇并存的议题。
科学研究领域的不断进步使得我们对于科研项目的期望更加高涨，同时也要求科研项目在日益激烈的竞争中脱颖而出。
我期待在2023年度能够看到更多的高质量、深度和广度兼具的科研项目涌现，让安徽高校的科研水平再上一个新台阶。
安徽省科技计划项目执行情况报告表
姓名
联系人姓名
手机
电话
项目承担
单位
地址
电子邮箱
项目经费
（万元）
财政拨款
到位
情况
时间
年
年
项目拉动
产业投资
数额
自筹经费
市县
配套
银行贷款
合同规定
完成时间
年月
预计
完成
时间
年月
经费
单独
建账
□是
□否
执行预算情况
□按计划进行
□需申请调整
项目
进展情况
□按计划进行□延迟□停顿□终止
□提交验收
需要说明的重大事项（针对项目任务书指标完成,已经或将要产生重大影响的事项。正式材料需及时上报管理部门审批备案。）：
3、初级 4、其他
项目团队
总人数
其中:
高级
职称
中级
职称
初级
职称
其它
实现经
济效益
（万元）
产 值
（其中项目实施新增产值: ）
利 税
（其中项目实施新增利税: ）
创 汇（美元）
取 得
知 识
产 权
1.专利（ ）2.技术标准（ ）3.动、植物新品种（ ）4.生物、医药新品种（ ）
5.软件著作权（ ）6、集成电路布图设计权（ ）7、其他（ ）。
合作经费支出（万元）
1.企业2.院所
3.高校
3、高校
1.技术开发2、技术转让3、技术入股4、共建实体5、咨询服务6、其他
开发新产品、新装置、新工艺等（项）
引进创新团队
引进人才
应用推广示范（亩/台套等）
发表论文、论著（篇）
2023年度安徽高校科学研究项目
2023年度安徽高校科学研究项目2023年度安徽高校科学研究项目概述：科学研究是高校教育的重要组成部分，对推动科技创新、培养高层次人才具有重要意义。
安徽省高校科学研究项目从基础研究到应用研究，涉及多个学科领域，是推动高校学术研究和科技创新发展的重要平台。
一、项目目标本次安徽高校科学研究项目旨在推动高校科研水平的提升，促进科技成果的转化和应用，培养具有创新能力和实践能力的高层次科技人才，为安徽省经济社会发展提供强有力的科技支撑。
二、项目内容（一）基础研究项目基础研究项目将重点支持理工科学基础研究、生命科学和医学研究、人文社会科学研究等领域的科研项目。
通过支持这些项目，将为我省高等教育科学研究提供更多的资源和支持。
（二）应用研究项目应用研究项目将重点支持工程技术、农业科技、环境保护、新材料、信息技术等领域的应用性研究项目。
项目将注重科技成果的应用和转化，促进科技创新与社会经济发展的紧密结合。
（三）交叉学科研究项目交叉学科研究项目将鼓励跨学科、跨领域的研究，促进不同学科之间的交流与合作，培养跨学科背景的科研人才，推动科技创新和发展。
三、项目实施项目实施过程将严格按照科学研究伦理规范和程序，鼓励高校间合作，加强国际合作，提高项目研究水平和成果转化能力。
同时，加大对青年科研人才的支持力度，为他们提供更多发挥创新能力的机会。
四、项目评价项目评价将综合考虑科研水平、成果转化效益、人才培养、社会影响等方面的指标，通过科学客观的评价机制推动项目的高质量实施和高效成果转化。
通过本次科学研究项目的实施，将有效提升安徽省高校科研水平，促进科技成果的转化和应用，推动经济社会的持续发展。
同时，也将为安徽省高校培养更多具有创新能力和实践能力的高层次科技人才，为国家的科技发展做出更大的贡献。
2024年度安徽高校科学研究项目
2024年度安徽高校科学研究项目
一、引言
安徽省作为中国科技创新的重要区域之一，高校科学研究项目一
直备受重视。
本文将对2024年度安徽高校科学研究项目进行详细分析，以期为安徽高校科技创新提供指导和参考。
二、项目概况
2024年度安徽高校科学研究项目包括基础研究项目、应用研究项目、国际合作项目等多个领域。
其中基础研究项目主要涉及自然科学、工程技术等领域，应用研究项目则主要关注医学、农业、环境保护等
实用领域，国际合作项目则着眼于与国际科研机构的合作与交流。
三、项目成果
2024年度安徽高校科学研究项目取得了丰硕的成果。
在基础研究
项目方面，涌现出一批在材料科学、物理学等领域的重要发现；在应
用研究项目方面，取得了在新药研发、农业生产提升等方面的重要突
破；在国际合作项目方面，不断拓展了与世界各国科研机构的合作范围和深度。
四、项目影响
2024年度安徽高校科学研究项目对安徽省的科技创新和经济发展产生了积极影响。
通过推动基础研究，提升了安徽高校在自然科学和工程技术领域的学术声誉；通过应用研究，为安徽省的医疗卫生、农业生产等领域带来了实际的技术支持；通过国际合作，提升了安徽高校在国际科研合作中的地位和影响力。
五、项目展望
未来，安徽高校科学研究项目将继续致力于提升自身的科研实力和影响力，加强与国际科研机构的合作和交流，推进基础研究、应用研究的协同发展，为安徽省的科技创新和社会经济发展做出更大的贡献。
六、总结
2024年度安徽高校科学研究项目成果丰硕，影响深远，展望更加光明。
希望通过本文的分析，可以为安徽高校科技创新提供指导和借鉴，推动安徽高校在科学研究领域的不断发展和进步。
安徽科学技术研究所出具检索报告
安徽科学技术研究所出具检索报告安徽科学技术研究所出具检索报告背景介绍安徽科学技术研究所是一家具有广泛影响力和重要地位的研究机构。
它致力于科技创新和技术研究，并为社会提供高质量的科学技术服务。
最近，该研究所出具了一份检索报告，本文将对该报告进行分析和总结。
报告目标该报告的目标是对该研究所的科研成果进行检索和汇总，以便更好地了解该机构的研究方向、领域以及科技成果。
通过该报告，我们可以深入了解该研究所的优势和突出成就，从而为进一步的合作和交流提供参考。
检索报告内容1.研究领域–该研究所涉及的科研领域非常广泛，涵盖了物理学、化学、生物学、材料学、工程技术等多个学科领域。
–在每个领域中，该研究所都有着强大的科研团队和丰富的实践经验，不断推动领域内的科技创新和发展。
2.科研项目–该研究所承担了大量具有重要意义的科研项目，并在这些项目中取得了显著的成果。
–科研项目涵盖了基础研究、应用研究和技术开发等不同方面，为社会经济发展和科技进步作出了重要贡献。
3.科研成果–通过对该研究所的科研成果进行检索，我们可以看到这些成果在学术界和产业界都具有广泛的影响力。
–该研究所的科研成果涉及科学发表论文、专利授权、科技奖项等多个方面，证明了该机构在科研创新方面的实力和优势。
4.国际合作–该研究所在国际交流与合作方面表现出色，与许多国际知名研究机构和高校建立了紧密合作关系。
–通过国际合作，该研究所加强了与国际学术界的联系，提升了科研水平和国际影响力。
结论与展望该检索报告充分展示了安徽科学技术研究所在科研创新和技术研究方面的突出贡献。
通过对该报告的分析，我们可以看到该机构在多个领域的积极探索和深入研究。
未来，我们期待该研究所能在科研创新和技术应用方面继续发挥引领作用，为社会进步和经济发展做出更大贡献。
以上是对安徽科学技术研究所出具检索报告的简要总结和分析。
该报告为我们了解该研究所的科研成果和领域提供了重要参考，也为进一步的合作与交流奠定了基础。
新工科背景下互换性与测量技术课程思政探索
基金项目:安徽科技学院人才引进项目(GLYJ202108);基于OBE 理念的‘质量管理学“课程教学改革与实践(Xj2022203);文化遗产阐释体系研究 以凤阳县明皇陵为评价案例(2022RW04);安徽科技学院质量工程项目(X2021061)㊂作者简介:陈凤(1992-),女,安徽淮南人,硕士,安徽科技学院管理学院教师,研究方向:管理信息系统㊁工业工程㊁管理科学与工程㊂目标,这样压力就不会太大,在每个小目标里都去认真努力的完成,每个小目标都能圆满地完成,那么总目标也可达到㊂直和曲本来是一对矛盾㊂但在一定的条件下可以转化㊂在微积分中直和曲体现了辩证法的对立统一的思想㊂通过微积分的学习,可以让学生充分体会 以直代曲 的思想,这是处理很多问题的基础㊂定积分思想体现出哲学量变产生质变的辩证主义思想㊂正所谓:不积跬步无以至千里,鼓励学生不断积累,坚持不懈的努力才能最终取得成功㊂4㊀结束语黎巴嫩作家纪伯伦有一句名言 不要因为走得太远而忘了当初为什么出发 ㊂高等教育的目的是为了培养社会主义建设者和接班人㊂本文结合高等数学的几个知识点,进行了课程思政的拓展㊂高等数学课程思政是一个长期,复杂的过程,不能一蹴而就,不能生搬硬套,应该在上课过程当中合理的引入,做到 润物细无声 ㊂参考文献[1]文慧霞,王晨阳,张雷,等.基于课程思政的教学案例,现代商贸工业,2021,12:137-138.[2]吴素琴,王鹏,王振纬,等.基于课程思政建设的重要极限教学设计,高等数学研究,2021,(7):125-127.[3]高中喜,王转德,谢云荪,等.课程思政在高等数学教学中的探索与实践,高等数学研究,95-97.[4]田进凤,高等数学课程中思政的教学实施,高等数学研究,2022,25(6):87-90.[5]刘淑芹.高等数学中的课程思政案例,教育教学论坛,2018,12(52):36-37.[6]魏海瑞,赵东红,孙芳,等.微积分教学融入课程思政元素探讨,中国冶金教育,2021,(4):90-92.新工科背景下互换性与测量技术课程思政探索陈㊀凤㊀王金萍(安徽科技学院管理学院,安徽蚌埠230000)摘㊀要:全面推进课程思政建设的浪潮中,高校立身之本在于立德树人,注重培养新工科人的质量观,以 互换性与测量技术 课程为例,教学过程中充分挖掘课程中的思政元素和融入思政案例等方面进行研究和实践,对新工科人的培养及专业课思政教学具有一定的指导意义㊂关键词:课程思政;新工科;互换性与测量技术中图分类号:G4㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.18.0770㊀引言新工科的提出是为了主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展㊁ 中国制造2025 ㊁智能制造等一系列国家战略㊂为了培养具有实践创新能力㊁具备创新能力㊁国际竞争力㊁解决新时代科技壁垒的新一代复合型的高素质新工科人才,高校增设了如大数据科学与大数据技术㊁人工智能㊁智能制造类等新型的相关工科产业㊂新工科人才知识体系搭建的基石是专业课的学习,同时专业课的课程思政挖掘也是核心和难点㊂2016年12月7日至8日,全国高校课程思政会议在北京举行召开,此次会议被认为是课程思政融入各个学科的教学起点,不再传统地认为思政教学只是大学教学思政中所要传授的内容,习近平总书记出席此次会议并发表了重要的讲话:高校课程思政的教学关系到高校培养什么样的人㊁如何培养人以及为谁培养人这个根本问题㊂要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全程㊂互换性与测量技术课程属于机械类专业基础课程,同样也是质量管理工程专业的核心课程,意在培养爱国敬业㊁钻研刻苦㊁勇于创新㊁职业素养高㊁团结一致的新一代具有工匠精神的新工科人㊂互换性与测量技术是质量管理工程专业一门重要的专业核心课程,围绕着 培养什么样的人㊁如何培养㊁为谁培养 这个核心的问题,互换性与测量技术旨在培养学生具有大国工匠精神,在职业生涯具备认真㊁执着㊁精益求精㊁创新思想㊁团队合作等品质㊂本文为解决当前高校专业课课程思政教学和专业课教学两个问题,以习近平新时代中国特色社会主义核心价值观为指导思㊃222㊃想,将课程思政元素融入互换性与测量技术专业课程教学内容中,以实现知识与专业技能㊁过程与方法和价值观 三位一体 有机整合的教学目标,培养出高质量㊁高素质的社会主义建设者和接班人㊂1㊀互换性与测量技术课程思政挖掘的意义互换性与测量技术采取理论教学与实践教学相结合的教学模式,培养学生理论联系实际㊁综合和创新能力㊁分析和解决生产生活中进行精度设计和检测过程中的精益求精㊁一丝不苟的工匠精神㊂该课程将互换性与精度设计进行了有机的结合,承载着机械设计㊁机械制图㊁工程制图以及质量工程等多门课程的枢纽,起到 承上启下 的作用,涉及的课程知识点在生产实践㊁工程类课程及课程设计等都能用到㊂本课程的教学紧跟时代的脚步,顺应国家推行的 中国制造2025 发展,与智能制造,大数据,工业4.0以及计算机技术的发展密切相关,涉及大量的标准化知识点及其应用,是一门基础应用型的综合基础学科㊂综上,本课程在质量管理工程专业的培养计划中的地位至关重要,学好本课程对质量管理工程专业构建整个机械类知识体系十分有益,是将来学生从事产品或设备的质量检测㊁设计㊁制造等工作的技能基础㊂本课程内容包含大量的课程思政元素,承载着培养大学生爱国敬业㊁创新实践等能力㊂并且互换性与测量技术互换性与测量技术实施课程思政的意思在于以下方面:第一,在中国兵器时代互换性就已经大量应用,西安秦始皇兵马俑坑出土的大量弩机组成的零件都是具有互换性,历史悠久且文化底蕴深厚㊂因此,互换性与测量技术可以立足于航空㊁兵器行业及制造业中挖掘思政元素,融入课程教学中,传承互换性与精度设计的文化内涵,发扬精益求精,一丝不苟的工匠精神㊂第二,科技的发展和教学的改革使得互换性与测量技术从传统教学只侧重标准的讲解与灌溉似的教学方式到近来着重培养学生的综合实践设计能力,使学生具有就业的竞争力,以更先进科学的方法服务社会,使学生坚定专业和职业信心㊂第三,互换性与测量技术的研究和发展离不了众多科学家和研究生的探索,在课程教学中通过相关人物事迹,使学生感受历史人物身上脚踏实地㊁锲而不舍㊁敬业奉献的工匠精神,从而提升思想道德和职业素养㊂并通过实验实践教学环节,引导学生树立大局意识,发扬团队合作和集体主义精神㊂第四,在互换性与测量技术的教学过程中,教师不仅要传授知识和学生能力的培养,同时也要提升个人的育德树人的执教能力和政治素养,真正实现传道授业解惑㊂2㊀互换性与测量技术思政元素探索基于 互换性与测量技术 课程思政实施的目标和意义,多角度提炼㊁充分发掘 互换性与测量技术 思政元素㊂在绪论中,通过重点掌握互换性原则㊁公差㊁标准㊁优先数和优先数系原则等基础知识并结合互换性与测量技术在科技发展中的重要作用,阐述互换性与测量技术在各行各业的重要性,让学生感受到科技的创新,培养学生认真负责㊁严谨踏实的科学态度㊁激发学生的超前意识和振兴国家的责任感㊂在教学过程中对于优先数和优先数系原则的知识点,先引入优先数系的发展史㊂19世纪末,法国工程师雷诺为了对气球上使用的绳索规格进行简化,按照几何公比递增原则把气球绳索尺寸规格由425种减少到17种得到优先数系,并以此启发学生在学习工作中养成化繁为简㊁不断创新的意识㊂在产品的几何精度测量和设计模块中,通过对光滑圆柱体结合的公差与配合中的工件的尺寸精度与配合㊁表面粗糙度检测等基本几何精度的教学中,工件尺寸精度与配合设计中采用归纳演绎法讲解基准制的选择㊁公差带及公差等级的确定与选择的原理时,优先选择基孔制的原理是孔比轴难加工㊁加工工艺繁琐及经济效益低等原因,在孔㊁轴公差带里,对于A~H可以得到孔的基本偏差是下极限偏差,从而映射到对于从a~h得到轴的基本偏差是上极限偏差,让学生感受万物之间是相互联系㊁能够从个别事物中概括出一般原理,并在零件配合设计时,引出 山寨 仿制 反求工程 使学生进一步理解科学的精神,职业文化对工程技术的重要意义;对于表面粗糙度的检测,比较法是车间常使用于评定表面粗糙度参数Ra的方法,通过对比较样板中平铣样板和立铣样板中Ra3.2的粗糙度是否相同,引导学生不能通过感官得出平铣比立铣的粗糙,要通过科学的检验,实验的验证得出两者粗糙度是一样大,教育学生在今后遇到问题时不要盲从㊁要用脑思考㊁科学验证,树立正确的 三观 ㊁用辩证的思想去思考和解决问题㊂测量技术与质量控制中,通过对计量器具和测量方法㊁测量误差及数据的处理㊁光滑工件尺寸的检测中对通用计量器具㊁光滑极限量规的教学,目的是让学生精准掌握测量的方法和测量工具的选用,具有测量数据分析和处理的能力,引导学生在测量程序中的每一个环节都要遵守测量技术的标准,具备诚实守信的意识,不篡改㊁乱改测量的结果,确保每一个测量数据的客观性和真实性㊂精密制造与产品质量检验验收时,在满足要求㊃322㊃的前提下要尽可能的选用较低公差等级,倡导节约成本㊁绿色可持续发展的观念;并在质量检验验收时,应遵循 允许误废,不允许误收 的原则,培养学生安全意识㊁精益求精的工匠精神以及 质量是生命 的职业意识㊂3㊀互换性与测量技术课程思政教学方法探索探索互换性与测量技术中课程思政元素,将思政的教学方法㊁教学设计用衔接的方式 润物细无声 地融入专业教学中㊂3.1㊀案例设计每节课上课前一周的时间段内,结合智慧教学APP 如 学习通 雨课堂 等教学平台,教师根据专业课的特点收集并选择与教学内容相关的代表性案例和典型的人物事例发布到学习通上并发放通知要求学生根据资料内容提出要讨论的问题和蕴含的意义,进而分组设计课程教学案例㊂3.2㊀分组讨论利用智慧教学方式,线上组织学生提前分组准备课程案例问题并组内展开讨论,线下授课时,每组轮流派代表进行汇报分析每一个案例中所蕴含的课程知识点和思政元素,组内成员进行补充,采取生生互评㊁师生互评方式加深课程知识点及课程思政的教育㊂通过让学生剖析案例,学习乐于奉献㊁团队协作㊁刻苦钻研的工匠精神㊂讨论结束后,教师总结案例的内容㊁学生的观点,并对此进行解析和评判进一步加深课程思政的教育㊂3.3㊀实践教学互换性是一门实践性和技术性很强的课程,要求学生实验前进行仪器操作的预习;实验过程中遵守客观规律,科学合理地编制实验计划,统计方法分析实验结果并优化分析实验结果,培养学生动手能力㊁严谨认真的科研态度㊁团队合作的能力以及规范设计能力㊂并在实验室教学中潜移默化的培养学生正确的个人道德和职业操守,教育学生拥有正确的个人价值观,为步入社会后更好的理解社会层面价值观做基石,为民族做贡献㊂3.4㊀互换性与测量技术课程思政教学实践3.4.1㊀教师收集资料设计案例我国中航工业首席技能专家方文墨,现任中航工业沈阳工业(集团)有限公司14厂钳工,他为歼-15舰载机加工精密零件,加工精度极高,令人叹服㊂在智能化㊁自动化生产的今天,虽然许多零件都能实现自动化生产,但是,有些零件因为数量少㊁加工精度高㊁难度极大,还需要人工打磨㊂方文墨将标准规定手工锉削精度最高为0.010mm提高到精度为0.003mm,并将其精度命名为 文墨精度 ,这项技术成果的问世,提高了偏差与公差的精度等级,为中国战机助力,惊艳世界㊂中国动车的发展进一步推进了我国标准公差系列的进程,拥有完全知识产权的 复兴号 跑出了中国速度,采用了中国国家标准㊁行业标准㊁国际标准等254项重要标准,其中,中国标准占有84%㊂2007年中国更是迎来国产标准高速动车组 和谐号 ,时速200公里,标志着我国铁路进入了高速时代㊂如今,中国列车在国内外随处可见,中国铁路不仅跑出了中国速度,还向世界输送中国标准,并参与制定国际铁路标准化十几项,向着铁路强国迈进㊂3.4.2㊀案例总结总结案例重点考虑讨论的结果:(1)传承大国工匠精神,增强互换性㊁标准化㊁精度设计的文化自信,坚定专业自信;(2)学习老一辈工匠人的一丝不苟㊁勇于创新㊁追求完美的精神;(3)对于学习和工作都要有严谨认真㊁精益求精的态度㊁不能半途而废,只有在不断的实践中探索总结经验才能取得成功,增强民族自豪感和坚定 四个自信 ㊂4㊀结语互换性与测量技术教学实践中,以基础理论知识为载体,深入探索课程中的 标准化文化自信 国之重器 科学探索 等思政元素,使专业教学与思政教育相融合㊂培养新工科卓越人才掌握科学技术㊁科技前沿技术,融入科技思维㊁科研探索精神等思政元素的能力使专业教育与课程思政教育并行推进,让质量管理工程专业学生同时接收专业技能教育和德育教育,增强学生的民族自豪感和文化自信,提高综合专业知识素养,成为对人类社会有用的新工科应用型人才㊂参考文献[1]李菲.新工科背景下高等院校计算机类专业师资现状分析与建议[J].中外企业家,2020,(20):156.[2]李晋馥,曹树谦.新工科背景下专业基础课的课程思政建设路径[J].天津大学学报(社会科学版),2021,23(06): 488-492.[3]冒绮,赵蒙蒙. 服装表演技巧 课程思政教学的探索与实践[J].时尚设计与工程,2021,(05):37-40.[4]陈进. 1+X 证书制度下计算机网络专业 岗课赛证 融通体系构建[J].河北职业教育,2022,6(04):60-62. [5]秦晴,高丽娜,高山,等. 三全育人 视域下 卫生法学 课程思政探讨[J].教师,2021,(35):9-11.㊃422㊃。
1、安徽科技学院第八批校大学生创新科研基金课题结题分组一览表
近年来科研项目情况
安徽省高校自然科学研究项目
2006
13
改进型粒子群优化（PSO）神经网络的短期负荷推测技术研究
田丽
安徽省高校自然科学研究项目
2006
14
高校后勤会计核算体系和财务治理体制的研究
郭兴众
安徽省高校人文社科基金
2006
15
芜湖市电力负荷推测研究
田丽
芜湖市科技局打算项目
2006
16
基于DSP的低速动态图象压缩编码技术的研究
20
工业用缝纫机用交流伺服驱动技术研究
陈其工
省科技攻关打算重点项目
2007
21
嵌入式网络化数控驱动技术研究
江明
省高校自然科学研究重点项目
2007
近年来教研项目情形：
近年来，我系教师共成功申报教学研究项目17项。2005年以来，共申报教学研究项目11项，其中省教育厅重点项目2项，省教育厅一样项目1项，院级重点项目4项，院级项目4项。
2005
8
网络环境下多轴和谐张力操纵系统研究
陈其工
安徽省国际合作项目
2005
9
电力系统在线检测与故障寻址技术研究
陈其工
安徽省重点科研打算项目
2005
10
网络环境下多轴和谐张力操纵模式研究
陈其工
国家自然科学基金
2006
11
分形结构在微尺度毫米波天线中的应用
裴进明
芜湖市科技局打算项目
2006
12
都市智能交通操纵系统研究
江明
学校重点
2007
10
“单片机原理及应用”双语教学实践中若干问题研究
王冠凌
学院
2007
11
大计划2006-2007-安徽大学科技处
安徽大学科学研究计划（2006年度批准立项的自然科学各级各类科研计划）安徽大学科技处编制2006——2007学年度目录1、2006年立项的各级各类项目及经费简表 (2)2、国家级科研项目 (4)3、省、部（委）级科研项目 (7)4、省教育厅科研项目 (10)5、科技开发情况简表 (17)1安徽大学2006 2007年度科研计划一、2006年立项的各级各类项目及经费简表（自然科学）2第一部分纵向科研项目及经费情况（自然科学）含二OO六年立项的国家自然科学基金、国家有关部委、省科技厅、省教育厅及其它部门科研项目3国家级科研项目4国家级科研项目5国家级科研项目6省部级科研项目7省部级科研项目8省部级科研项目9省教育厅科研项目10省教育厅科研项目11省教育厅科研项目12省教育厅科研项目13省教育厅科研项目14省教育厅科研项目15第二部分横向科研开发项目及经费情况含二OO六年签订的企事业单位委托研究项目162006年签订合同的科技开发情况简表172006年签订合同的科技开发情况简表182006年签订合同的科技开发情况简表192006年签订合同的科技开发情况简表202006年签订合同的科技开发情况简表212006年签订合同的科技开发情况简表222006年签订合同的科技开发情况简表232006年签订合同的科技开发情况简表242006年签订合同的科技开发情况简表252006年签订合同的科技开发情况简表262006年签订合同的科技开发情况简表27。
2023年度安徽高校自然科学研究项目
2023年度安徽高校自然科学研究项目引言：自然科学研究是高校学术研究的重要组成部分，对于推动科学进步和社会发展起着重要的作用。
安徽高校在2023年度开展的自然科学研究项目涉及多个学科领域，旨在解决现实问题、促进学术交流和推动科技创新。
本文将对2023年度安徽高校自然科学研究项目进行综述和概述。
一、项目背景及意义自然科学研究项目是高校开展科学研究的重要方式之一，通过深入研究自然界的规律和现象，为人类社会的可持续发展提供科学依据和技术支撑。
2023年度安徽高校自然科学研究项目以此为目标，旨在加强学术研究，推动科技创新，为安徽省乃至全国的经济社会发展做出积极贡献。
二、项目领域及内容1. 材料科学与工程领域：研究新型材料的合成、性能调控和应用，推动材料科学的发展，解决材料领域的关键技术问题。
2. 生命科学与医学领域：探索生物体结构与功能的内在联系，研究与人类健康密切相关的疾病发生机制和治疗方法，为医学进步提供科学依据。
3. 地球科学与资源环境领域：研究地质构造、地球化学和环境变化等问题，提高资源的有效利用率，推动可持续发展。
4. 信息与通信技术领域：研究新一代通信技术、人工智能等前沿技术，推动信息技术的应用和发展，提升社会信息化水平。
5. 物理学与数学领域：研究物质的基本结构和性质，探索宇宙的奥秘，推动科学的发展和突破。
三、项目成果与应用自然科学研究项目的最终目的是为社会带来实际价值和应用效益。
2023年度安徽高校自然科学研究项目将取得一系列重要成果，包括但不限于以下方面：1. 新材料的研发：通过对材料的研究和改良，开发出具有优异性能的新型材料，广泛应用于航空航天、能源储存等领域。
2. 新药物的研制：通过对疾病发生机制的深入研究，发现新的治疗靶点，并研制出具有疗效的新药物，为临床治疗提供新的选择。
3. 环境保护与资源利用：通过研究地球科学和环境变化，提出可持续发展策略，推动环境保护和资源的高效利用。
4. 信息技术的应用：通过研究新一代通信技术和人工智能，提高信息处理和传输的效率，推动社会信息化水平的提升。
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从表 ｌ 数字可 见 ，该校科研 具有 以下 特点 ：第一 ，总体 来看 ，科研立项数 目呈 波浪 式上升态势 ，成绩 斐然 。科 研项 目来 源 渠 道 不 断 拓 宽 ，国 家 级 项 目数 逐 年 增 加 ，而 且 省 攻 关 项 目 、省 自然 基 金 、省 年 度 重 点 、省 软科 学 项 目等 省 级 项 目 均实现了稳步增长 。２ ０ ０ ５年该校申请的科技部农 业成果转 化 资 金 项 目 获 批 ，首 次 实 现 学 校 国 家 级 科 研 项 目零 的 突 破 。 ２０ ０ ６年学 校 申请的国家 自然科学基金面上项 目获准立 项 ，打 破 了 学 校 未 承 担 国家 自然 科 学 基 金 项 目 的历 史 ，标 志 着 该 校 相关 学科 已得 到 较大 发展 ，科 研水平 得到 较大 提 升。第二 ， 虽 然 近 年 来 该 校 在 科 研 项 目级 别 上 取 得 了较 大 突 破 ，但 国 家 级 、省 （ ） 级 科 研 项 目所 占 的 比 重 偏 低 ，校 级 科 研 项 目所 部 占比 重 过 高 ，说 明 学 校 整 体 科 研 水 平 处 于 发 展 阶 段 ，高 水 平
的项 目少 。
２ ２ 项 目资 助 经 费 ．
表 ２ ２０ － ２０ ０ ４－ ０ ８年 各 年 度 各 级 科 研 －
括机械工程 、电子通信 与 自动控制技术 等 ；人 文社科类 主要
包 括 管理 学 、经 济 学 、 马克 思 主 义 、哲 学 、语 言学 、历 史 学 、 教育学等 。
项 目获 经 费 资 助 情 况 （ 元 ） 万
２ 结果 分 析
２ １ 项 目级 别 ．
十五期间该校共主持 纵 向科 研项 目 ５９项 ，其 中 国家级 １ 项目ｌ ０项 ，占 ２ ；省 （ ）级项 目４ ，占 ８ ；市级项 ％ 部 ４项 ％ 目 １３项 ，占 ３ ％ ；校级项 目 ３２项 ，占６ ％ （ ５ ０ １ ０ 见表 １ 。 ）
２１ ０ ０年第 １ 期
Ｓ ｉ ｎ ｅ ａ ｄ Ｔｅ ｈｎ ｌｇ ｃ ｅ ｃ ｎ ｃ ｏｏ ｙ
．
科 技 管 理研ｎ ｇ ｍｅ ｔＲｅ ｅ ｒ ｈ Ｍ ａ 究 ｎ ｓ ａ ｃ ａｅ
２ ０ Ｎｏ １ ０１ ．
文 章 编 号 ：１０ ７９ （０ ０ ００— ６ ５ ２ １ ）０ 一 １３— ３ １ Ｏ０ ０
课 题 类 型 采 用 三 分 法 … ，即 基 础 研 究 、应 用 研 究 和 试 验 发 展
（ 称 之 为 发 展 研 究 ） 三 种 。虽 然 应 用 研 究 和 发 展 研 究 在 理 也 论 上 有 严 格 的 区 分 ，但 在 实 际 操 作 中 却 很 难 把 握 ， 鉴 于 此 ，考虑到项 目的具体特 点 ，我们把后 二者 合并统 计 ，称之 为应用与发展研究。学科分 类主要 参考 了 《 国家 自然科学基 金申请项 目分类 目录及 代码》 ，并 结合该 校的科 研实 际情况 ， 按 照农 业 科 学 、 自然 科 学 、工 程 技 术 、人 文 社 科 四大 类 进 行 统计 ，其 中 ：农业科 学类 主要包括 农学 、林 学 、畜牧 、兽 医 学 、水产学等 ；自然科 学类 主要 包括数 学 、信息 科学 与系统 科学 、力 学、物理学 、化学 、生物 学等 ；工 程技 术类 主要包
１ 资 料与 方法
资料来源于安徽科技学 院 ２０ － ２ ０ ０４ ０８年度在科研管 理部 门登记 的纵 向立项 项 目。统计 以项 目获 批时 问为准 ，不 考虑 项 目的启动和完成 时间 ，其 目的在于 限定统一 的时 间段 ，使 统计数据真实可靠 。 对登记在册 的 ５ ９个研究项 目，按项 目级别 、资助经 费 、 １ 项 目类型和所属学科等进 行统计分 析 。项 目级别 采用通 常的 四分 法 ， 即 国 家 级 、省 （ ） 级 、厅 （ ） 级 及 校 级 项 目。 部 市
普 通 高 校 纵 向科 研 项 目统 计 与分 析
以安徽 科 技 学 院近 五 年 承 担 的项 目为 例
程 亮
（ 安徽 科技 学院科研 处 ，安徽凤 阳 ２ ３ ０ ） ３ １０
摘 要：对安徽科技 学院 ２０ － ２ ０ ０４ ０ ８年度承担的各级各 类纵向项 目，通过 统计分析 项 目级 别、项 目数量 、资助 经费、项 目类型和项 目涉及的 学科 专业等有 关信息 ，从科研 立项 的 角度来探讨 学校科 研工作 的发展趋 势、优 势 ， 为 高校 尤其 是 地 方 本 科 院校 科 技 工作 的发 展 提 供 参 考 和借 鉴 。
关 键 词 ：科 研 项 目；统 计 分 析 ；科 研 评 价 中 图分 类 号 ：Ｇ ４ ６４ 文献 标 识 码 ：Ａ 表 ｌ ２０ ｍ ２０ ０ ４ ０８年 各年 度各 级 科 研 项 目数
高校科研 工作 的规模 和层次 已经成 为影 响一 个学校 发展 的关键 因素 ，而科技成果 的多少 和档次 的高低则 能从一 个侧 面反映出～所 高校究竟 具备什 么样 的科 技实 力。为充分 认识 安徽科技 学院 的科研 现状 ，以年度 科技 统 计报表 为 切入 点 ， 对 近 年来 该 校 的科 技 统 计 数 据 进 行 了翔 实 的 研 究 ，并 针 对 主 要数据进行 了分析 。
收 稿 日期 ：２０ Ｏ 一ｌ 。修 回 １ ：２ ０ ０ ０９一 １ ５ ３期 ０ ９— ４一（ ） ２
项 目来源 ：安徽科技学院引进人才项 目 “ 学计量学 在科研管理 中的作用研究—— 以地方本科院校为例” （ Ｒ ２ ０ １９） 科 Ｓ Ｃ０７５
１４ ０
程
亮 ：普通 高校 纵 向 科 研项 日院近 五年 承 担 的项 Ｌ为 例 １