2020届高三生物总复习练习:第四单元 细胞的生命历程4-14 含解析

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2020届高三生物3-4月模拟试题汇编专题04 细胞的生命历程(解析版)

2020届高三生物3-4月模拟试题汇编专题04 细胞的生命历程(解析版)

专题04 细胞的生命历程1.(2020·福建省莆田市高三教学质量检测)某高等雄性动物(2n=6、XY型)的基因型为AaBb,下图表示其体内某细胞分裂示意图,叙述正确的是()A.该细胞正处于减数第二次分裂的后期,有6条染色体B.该细胞中染色体①、②分别为性染色体X、YC.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异D.该细胞分裂形成的配子基因型为aBX、aBX A、AbY、bY【答案】D【解析】该细胞中正在发生同源染色体的分离,应该属于减数第一次分裂后期,A错误;题干表示,该动物为雄性,其体内的性染色体组成为XY,X和Y虽然属于同源染色体,但形态和大小并不相同,所以可以判定中间的一对染色体为性染色体,①、②的形态相同,应该为常染色体,B错误;由于在图示中其中一个A基因发生了易位,因此存在染色体变异,但基因型依然为AAaaBBbb,所以细胞并没有发生基因突变,C 错误;图中已经显示了同源染色体的分离和非同源染色体的组合情况,该细胞后续可以产生的配子种类已定,为aBX、aBX A、AbY、bY,D正确;故选D。

2.(2020·广东省广州市育才中学高三零模)如图表示雌兔卵巢中某种细胞分裂时每条染色体上DNA含量的变化。

下列叙述中,正确的是A.A→B过程细胞中一定有氢键断裂B.B→C过程细胞中一定有交叉互换C.C→D过程一定与纺锤体有关D.D→E细胞中X染色体只有1条或2条【答案】A【解析】A→B段表示DNA复制,所以细胞中一定有氢键断裂,A正确;B→C过程细胞进行有丝分裂时不会发生交叉互换,处于减数第一次分裂时可能会发生交叉互换,B错误;CD段形成的基因是着丝粒分裂,染色单体分离,与纺锤体无关,C错误;DE段细胞处于有丝分裂后期时,细胞中X染色体有4条,D错误。

故选A。

3.(2020·广东省深圳市高三第二次教学质量检测)白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病,俗称“血癌”,原因是比较早期的造血干细胞演变为增殖失控、分化障碍、凋亡受阻、更新能力变得非常强的“白血病细胞”。

【高考冲刺】2020年高考生物三轮冲刺训练专题四 细胞的生命历程(含答案解析)

【高考冲刺】2020年高考生物三轮冲刺训练专题四 细胞的生命历程(含答案解析)

2020年高考生物三轮冲刺训练专题四细胞的生命历程1.(2020·河南天一大联考高三一模)如图表示二倍体真核生物细胞分裂过程中一条染色体的变化情况,下列有关叙述错误的是()A.这种变化发生在有丝分裂或减数分裂过程中B.高等植物细胞中,d—e时期高尔基体的活动加强C.c~d时期,细胞中染色体数量加倍且都存在同源染色体D.染色体的这种行为变化保持了生物前后代遗传性状的稳定性2.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是A.染色体数加倍和DNA分子数加倍B.DNA复制和中心体的复制C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现3.人体的精原细胞(2N=46)在进行有丝分裂或者进行减数分裂过程中,相关叙述有误的是()A.当染色体移向细胞两极时,细胞内染色体数为92或者46B.当染色体排列在细胞中央时,细胞内的染色体组数是 2 或者1C.当染色体排列在细胞中央时,细胞内的染色体数目为 46 或者 23D.当染色体移向细胞两极时,细胞中都有两条 X 染色体或者两条Y染色体4.如图表示雌兔卵巢中某种细胞分裂时每条染色体上DNA含量的变化。

下列叙述中,正确的是A.A→B过程细胞中一定有氢键断裂B.B→C过程细胞中一定有交叉互换C.C→D过程一定与纺锤体有关D.D→E细胞中X染色体只有1条或2条5.(2020·广西桂林市高三二模)生物会经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程,活细胞也一样。

下列有关细胞生命历程的叙述错误..的是()A.衰老细胞内染色质收缩,染色加深,会影响DNA分子的复制和转录B.细胞凋亡的过程中,有的基因活动加强,有助于机体维持自身的稳定C.动物和植物细胞的减数分裂过程中,染色体的行为变化存在较大差异D.细胞癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,蛋白质的种类可能增加6.某高等雄性动物(2n=6、XY型)的基因型为AaBb,下图表示其体内某细胞分裂示意图,叙述正确的是()A.该细胞正处于减数第二次分裂的后期,有6条染色体B.该细胞中染色体①、②分别为性染色体X、YC.形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异D.该细胞分裂形成的配子基因型为aBX、aBX A、AbY、bY7.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予开创“肿瘤免疫疗法”的科学家,这种疗法并不直接针对肿瘤细胞,而是针对肿瘤微环境中的免疫细胞,通过调节这些免疫细胞的功能发挥其杀伤肿瘤细胞的作用;而传统的“放疗法”是指利用放射线来杀伤肿瘤细胞。

2020版高考生物大一轮复习 第4单元 细胞的生命历程(练习)新人教版【共4套21页】

2020版高考生物大一轮复习 第4单元 细胞的生命历程(练习)新人教版【共4套21页】

本套资源目录2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程单元质检卷新人教版2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程课时规范练12细胞的增殖新人教版2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程课时规范练13减数分裂和受精作用新人教版2020版高考生物大一轮复习第4单元细胞的生命历程课时规范练14细胞的分化衰老凋亡新人教版单元质检卷四细胞的生命历程(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括10小题,每小题7分,共70分)1.(2018黑龙江牡丹江一中月考)在探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)的实验过程中,测量结果及计算结果如下表所示。

根据表格分析下列说法正确的是( )A.X=Y=ZB.X>Y>ZC.a=b=cD.a<b<c2.(2018湖南双峰一中月考)如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是( )A.甲细胞在分裂前期时,一对①分开,其间有星射线相连B.乙细胞在分裂前期时,无①出现,但会从两极发出纺锤丝C.甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,形成环沟D.乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜3.(2018甘肃临夏中学期末)下列关于人体细胞有丝分裂的说法正确的是( )A.女性色盲患者的体细胞分裂后期含有两个X b基因B.同源染色体的联会和交叉互换发生在分裂前期C.处于分裂中期和后期的细胞中染色体数目为体细胞的两倍D.在有丝分裂后期,一个细胞中的DNA分子数多于92个4.(2018辽宁实验中学段测)如图甲、乙是某哺乳动物(含2N条染色体)的体细胞一次细胞分裂过程曲线图,纵坐标表示一个细胞核中染色体或DNA的含量。

下列说法错误的是( )A.图甲可能是DNA含量变化,图乙可能是染色体数目变化B.EF、CD段均与新核形成有关C.MN段与着丝点分裂有关D.BC段只包含前期和中期,NE段包括后期5.(2018河南天一大联考)下列有关减数分裂和受精作用的叙述,正确的是( )A.高倍镜下可看到人初级卵母细胞和次级卵母细胞中含两条X染色体B.减数分裂过程中,非同源染色体自由组合时会出现着丝点分裂C.雌雄配子彼此结合的机会相等,是因为它们的数量相等D.受精作用实现了基因重组,从而使有性生殖的后代具有多样性6.(2019黑龙江大庆实验中学开学考试)取一个精原细胞(2n=16),用15N标记细胞核中的DNA,然后放在含14N的培养基中培养,让其进行一次有丝分裂,再进行一次减数分裂。

高中生物必修一学考复习第四章 细胞的生命历程(含答案)

高中生物必修一学考复习第四章 细胞的生命历程(含答案)

第四章细胞的生命历程第一节细胞通过分裂增殖知识点1 探究细胞大小与扩散作用关系观察根尖细胞有丝分裂1.模拟探究细胞的大小与扩散作用的关系琼脂块的大小模拟的大小,酚酞遇溶液呈红色,琼脂块中代表NaOH扩散的深度。

本活动中需要计算4种数据:琼脂块的,琼脂块的体积,琼脂块的相对表面积(/琼脂块体积比。

每1个琼脂块中NaOH扩散的速率是能说明体积越小,物质交换速率越大的数据是。

)2.制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片(1)原理:盐酸能破坏细胞间的,使细胞相互分离。

龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液等碱性染料对进行着色。

根尖分生区细胞少部分处于,大部分处于(2)临时装片制作过程:解离→→染色→制片解离的目的是破坏细胞间的果胶层,使,解离时细胞被盐酸,因此,无法观察细胞有丝分裂的过程,要在不同的视野里寻找处于的细胞。

漂洗的目的是,便于染料对染色体进行着色。

压片的目的是使便于观察。

(3)观察:在低倍镜下寻找根尖分生区的细胞后,转换高倍物镜辨认细胞中染色体的,识别有丝分裂不同时期的细胞。

知识点2 细胞周期和有丝分裂1.细胞周期细胞数目增多靠来实现,真核细胞的分裂方式主要有和两种。

有丝分裂是真核生物增殖的主要方式。

细胞周期指的细胞从一次分裂结束到所经历的整个过程。

每一个细胞周期包括一个和。

细胞的分裂过程包括:的分裂和的分裂。

不同的细胞细胞周期经历的时间不同。

分裂间期包括G1期、S期、G2期三个阶段,G1期主要是进行和的增生;S期主要是DNA合成(复制)DNA分子数目加倍;G2期主要是进行的蛋白质的合成。

分裂间期为细胞分裂做好物质和能量的准备,所以经历的时间远远长于分裂期。

细胞有丝分裂的重要意义是亲代细胞的染色体经过后,分配到两个子细胞中,保证亲代细胞与子代细胞的稳定。

2.植物细胞有丝分裂植物细胞有丝分裂的核心内容是染色体的细胞分裂期是一个连续的过程,人为地将分裂期分成前期、中期、后期、末期四个时期。

各个时期的主要变化是:前期:最明显的变化细胞核内的出现,每个染色体由两条并列的组成,由一个着丝粒连接在一起。

高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)

高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)

高中生物《细胞的生命历程》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.人的一个处于有丝分裂后期的肝细胞内,全部染色体数目确切地说应为()A.46 B.92 C. 26 D. 322.衰老是生物界的普遍现象。

衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓等特征,下列有关细胞衰老的叙述,错误的是()A.衰老是生物界的正常现象B.衰老细胞内的所有酶活性都降低C.衰老细胞的细胞核体积增大,色素含量增多D.社会老龄化的形成是社会进步的一种体现,反映出人类衰老的延迟3.早衰综合征是一类遗传病,患者发生大面积细胞衰老进而出现一系列早衰的特征。

下列有关细胞衰老特征的叙述,错误的是()A.质膜物质交换能力下降B.细胞内许多酶活性下降C.细胞质中色素积累D.细胞核体积变小4.细胞要经历产生、生长、成熟、增殖、衰老直至死亡的生命历程。

下列相关叙述错误的是()A.细胞不能无限长大的原因之一是受相对表面积逐渐减小的制约B.细胞分化可改变细胞的遗传物质,能提高生物体生理功能的效率C.衰老细胞中多种酶的活性显著降低,呼吸速率减慢D.细胞凋亡有助于多细胞生物体进行正常的生长发育5.细胞的衰老和死亡是细胞生理状态和化学反应发生复杂变化的过程。

下列说法正确的是()A.衰老细胞的细胞核萎缩体积变小,染色质染色加深B.衰老生物体中所有细胞均处于衰老状态C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程D.被病原体感染细胞的清除均属于细胞坏死6.下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是()A.A B.B C.C D.D7.关于细胞衰老、凋亡的叙述,正确的是()A.细胞凋亡过程中不进行基因表达B.衰老的细胞中所有酶的活性都降低C.效应细胞毒性T使靶细胞的裂解属于细胞凋亡D.细胞衰老过程中核膜不断向内凹陷使细胞核体积变小8.下列关于果蝇(2n=8)体细胞有丝分裂的叙述,错误的是()A.不同部位的细胞周期时长有所差异B.游离的脱氧核苷酸利用的高峰期在间期中的S期C.后期细胞中染色体的着丝粒只与一极纺锤丝相连D.分裂形成的两个子细胞中DNA完全相同,保证了细胞间遗传信息的稳定性9.图甲表示基因型为AA的某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。

2020年高考生物二轮专题复习4:细胞的生命历程(附解析)

2020年高考生物二轮专题复习4:细胞的生命历程(附解析)

2020年高考生物二轮专题复习4:细胞的生命历程(附解析)考纲指导1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容有丝分裂和减数分裂的比较及图像分析,细胞分化,细胞的衰老和凋亡,细胞癌变等概念的辨析。

2.在题型方面,主要以选择题为主,在命题形式方面,题目信息主要以文字、曲线、图像的形式呈现,重点考查对教材知识的理解和综合运用。

细胞的衰老、凋亡、癌变等知识常以人类健康为背景考查,细胞的有丝分裂和减数分裂多与细胞分化、DNA分子的复制、遗传的基本规律、生物的变化等知识综合考查。

3.2020年备考时需注意:一要重视对教材知识(包括资料分析、旁栏及小文字部分等)的理解;二是对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握;三是重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题知识。

思维导图知识梳理考点一细胞增殖和受精作用(含减数分裂)1.判断二倍体细胞图象所处的时期2.DNA含量、染色体数目变化的曲线判断(1)首先区分核DNA和染色体的变化曲线看“斜线”,曲线中存在斜线的为核DNA变化曲线,不存在斜线的为染色体变化曲线。

(2)再区分细胞增殖的方式①根据“染色体峰值”判断:染色体数目最大为4N的是有丝分裂;染色体数目最大为2N的是减数分裂。

②根据“DNA复制和分裂次数”判断:斜线代表DNA复制,竖直下降代表细胞分裂完成。

因此斜线出现1次,而竖直下降2次的为减数分裂;斜线出现1次,而竖直下降1次的为有丝分裂。

③根据“结果”判断:分裂完成后,染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为有丝分裂;若减半则为减数分裂。

3.图解DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况(1)被标记的DNA分子转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期(2)再转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期规律总结:若只复制一次,产生的子染色体都带有标记;若复制两次,产生的子染色体只有一半带有标记。

4.细胞分裂与可遗传变异5.观察根尖细胞的有丝分裂实验技巧方法在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像,并列表比较,掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。

2024年高考生物复习单元检测及解析—第四单元:细胞的生命历程

2024年高考生物复习单元检测及解析—第四单元:细胞的生命历程

2024年高考生物复习单元检测及解析—第四单元:细胞的生命历程时间:90分钟分值:100分一、单选题(共50分,1-20题每题1分,21-35题每题2分)1.(2023春·湖南衡阳·高二校考期末)某同学在观察植物细胞有丝分裂时发现,绝大多数细胞处于间期。

下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期B.细胞周期分为前期、中期、后期、末期C.分裂期存在核膜、核仁消失与重建过程D.分裂前的间期DNA含量和染色体数目都加倍【答案】C【分析】植物细胞进行有丝分裂的时候通常具有细胞周期,可以大致分为两个部分:分裂间期和分裂期,间期主要进行物质准备动作,完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,分裂期又可以分为前期、中期、后期和末期。

【详解】A、DNA的复制主要在间期完成,因此抑制DNA的复制,会使细胞停留在间期,A错误;B、细胞周期分为间期、前期、中期、后期、末期,B错误;C、前期会发生核膜、核仁消失,末期核膜与核仁会重建,C正确;D、分裂间期DNA含量加倍,但染色体数目不变,D错误。

故选C。

2.(2023春·四川凉山·高二校联考期末)显微镜观察为有丝分裂的研究提供了可靠的证据,结合以下某高等植物细胞有丝分裂不同时期图像分析,相关叙述不正确的是()A.在有丝分裂过程中,正确的图像顺序是badcB.图a是观察染色体的最佳时期,但该时期无法看到赤道板C.图b时期最明显的变化是细胞内出现了染色体D.该细胞分裂成两个新细胞的标志是细胞板的形成【答案】D【分析】赤道板是不真实存在的,只是为了形容在有丝分裂中期染色质所在的位置设置的一个专有名词。

细胞板是真实存才的结构,在细胞有丝分裂的末期出现,进而形成细胞壁,使植物细胞一分为二。

【详解】A、在有丝分裂过程中,正确的图像顺序是b(有丝分裂前期)→a(有丝分裂中期)→d(有丝分裂后期)→c(有丝分裂末期),A正确;B、图a是有丝分裂中期,是观察染色体的最佳时期,但该时期无法看到赤道板,因为赤道板是假想平面,不是真实结构,B正确;C、图b时期是有丝分裂前期,最明显的变化是细胞内出现了染色体,由染色质缩短变粗形成的,C正确;D、该细胞分裂成两个新细胞的标志是细胞壁的形成,D错误。

生物复习(限时训练):第四单元细胞的生命历程第4讲

生物复习(限时训练):第四单元细胞的生命历程第4讲

限时训练选题细目表1.(2017·贵州七校联考)下列能说明细胞已发生分化的依据是()A.细胞中有胰岛素的mRNAB.缺氧条件下进行无氧呼吸C.具有天花病毒抗体的基因D.RNA聚合酶结合到DNA上解析:本题考查细胞分化的实质,意在考查考生在理解和分析方面的能力,难度较小.细胞分化的实质是基因的选择性表达。

人体的各种组织细胞中都含有胰岛素基因,但只有胰岛B细胞中的胰岛素基因才能表达形成胰岛素的mRNA和胰岛素,因此,细胞中有胰岛素的mRNA说明细胞已发生分化。

答案:A2.(2015·海南卷)关于人体造血干细胞的叙述,错误的是( ) A.造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D.造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同解析:造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异,是基因选择性表达的结果,A正确;哺乳动物成熟红细胞没有细胞核与各种细胞器,造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的,B错误;健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中,C正确;造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同,是细胞分化的结果,D正确。

答案:B3.(2016·云南一模)下图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况,下列分析错误的是()A.此图能说明细胞分化的实质B.基因B可能控制RNA聚合酶的合成C.细胞中mRNA差异最大的是细胞2和4D.一般来说,这5种细胞的核遗传物质相同解析:本题考查细胞分化,意在考查考生在理解和获取信息方面的能力,难度中等。

题图显示,同一个体的5种细胞中基因表达的情况有差异,说明基因在不同细胞中选择性表达,体现了细胞分化的实质;5种细胞中都有相关基因表达,基因表达的转录过程中有RNA 聚合酶参与,说明5种细胞中都有RNA聚合酶,基因B在5种细胞中都表达了,故其可能是控制RNA聚合酶合成的基因;细胞2和4中mRNA有2种不同,而3和4中mRNA有4种不同;5种细胞均最终来源于同一受精卵,故它们细胞核中的遗传物质通常相同。

2020届高考生物一轮复习专题4细胞的生命历程测试卷新人教版(含答案)

2020届高考生物一轮复习专题4细胞的生命历程测试卷新人教版(含答案)

高考生物一轮复习:专题4《细胞的生命历程》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.下列关于细胞全能性的叙述,正确的是( )A.水稻的正常体细胞及其卵细胞均具有全能性B.细胞的全能性是指细胞具有全面的生理功能C.玉米种子萌发长成新植株能体现细胞全能性D.造血干细胞形成各种血细胞能体现细胞全能性2.某成年男子是一种致病基因的携带者,他的哪种细胞可能不含致病基因( )A.神经元细胞B.精原细胞C.初级精母细胞D.某些精子3.植物活性硒是农作物吸收的硒元素经生物转化作用后,与氨基酸结合以硒代氨基酸形态存在,植物活性硒能有效抑杀癌细胞。

为研究植物活性硒的抑制癌细胞增殖的效果,用不同浓度的植物活性硒处理小鼠肝癌细胞,结果如图所示,下列叙述不正确的是( )A.实验需要设置不含植物活性硒溶液的空白对照组B.植物活性硒的浓度和处理时间均对抑制肝癌细胞增殖起作用C.植物活性硒对肝癌细胞增殖抑制的机理可能与编程细胞凋亡的基因表达有关D.植物活性硒抑制肝癌细胞增殖的最佳浓度为1.00 g·L-14.下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是( )A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜5.下面是人体细胞分裂时,A、B、C、D四个不同细胞分裂时期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图,那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在( )6.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用。

高三生物总复习练习:第四单元 细胞的生命历程4-13 含解析

高三生物总复习练习:第四单元 细胞的生命历程4-13 含解析

4-13(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)1.(2018·湖北省部分重点中学高三7月联考)如图是基因型为AaBb的某动物的一个精原细胞在减数分裂过程中产生的一个细胞示意图,据图分析相关叙述正确的是()A.图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,内含8条染色体B.此精原细胞在四分体时期染色体发生了交叉互换,此变异属于染色体结构变异C.此精原细胞在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、bD.此精原细胞经减数分裂过程形成四个精子,其基因型分别为AB、AB、ab、ab【解析】图中细胞处于减数第二次分裂,为次级精母细胞,着丝点没有分裂,细胞内含4条染色体,8条染色单体,A错误;四分体时期染色体发生交叉互换,由此引起的变异属于基因重组,B错误;根据图中细胞中的基因及染色体颜色可知,该细胞在减数第一次分裂前期发生过交叉互换,在减数第一次分裂后期,移向细胞一极的基因可能是A、a、b、b,C正确;由于发生了交叉互换,所以该细胞经减数分裂形成的四个精子,基因型分别为AB、aB、Ab、ab,D错误。

【答案】C2.(2018·山东省淄博市淄川中学高三上学期开学考试)人体的下列细胞中,存在2条X染色体的是()A.初级卵母细胞B.卵细胞C.初级精母细胞 D.精细胞【解析】人体内存在2条X染色体的是女性体细胞和原始生殖细胞如初级卵母细胞,选A。

【答案】A3.(2018·湖北省部分重点中学新高三起点考试)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同【解析】减数第一次分裂前期会出现同源染色体两两配对(联会)形成四分体,有丝分裂不会,两者染色体行为不同,但两者前期染色体数目和DNA分子数目相同,A错误;减数第一次分裂后期,同源染色体成对的排列在赤道板上,而有丝分裂中期,染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上,两者染色体行为不同,但两者中期染色体数目和DNA分子数目相同,B错误;减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,染色体数目不变,但有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,染色体数目加倍,故两者染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同,都是体细胞的2倍,C正确,D错误。

2020版高考人教版生物总复习单元评估检测(四) 细胞的生命历程 含答案解析

2020版高考人教版生物总复习单元评估检测(四) 细胞的生命历程 含答案解析

单元评估检测(四)细胞的生命历程(时间:90分钟分值:100分)测控导航表一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( D )A.纺锤丝出现在分裂中期B.染色体存在的时间比染色质长C.等位基因的分离发生在分裂前期D.核DNA的复制发生在分裂间期解析:纺锤丝出现在分裂前期;分裂间期时间比分裂期长得多,而分裂间期以染色质形态存在,因此染色体存在的时间比染色质短;等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期;核DNA的复制发生在分裂间期。

2.酵母菌细胞中的蛋白质A是一种激酶,可以磷酸化其他蛋白质,从而使其他蛋白质具有生物活性,但只有蛋白质B的浓度超过蛋白质A的浓度时,蛋白质A才有活性,细胞才能进行有丝分裂。

研究酵母菌细胞中的蛋白质含量时,得到如图所示结果。

下列分析,不正确的是( D )A.图中2对应的区域内蛋白质A没有活性B.持续高水平表达蛋白质B,细胞体积可能会变小C.肿瘤抑制蛋白可能会影响蛋白质B基因的表达D.蛋白质A的活性不受蛋白质浓度的调控解析:只有蛋白质B的浓度超过蛋白质A的浓度时,蛋白质A才有活性,而图中2对应的区域内,蛋白质B的浓度低于蛋白质A的浓度,所以此区域内蛋白质A没有活性;持续高水平表达蛋白质B,会使蛋白质B的浓度持续超过蛋白质A的浓度,导致蛋白质A不断地具有活性,进而引起细胞进行分裂,细胞体积变小;蛋白质A有活性后,细胞能连续进行有丝分裂,而肿瘤抑制蛋白对肿瘤细胞有丝分裂的抑制,可能是通过抑制蛋白质B基因的表达而使蛋白质A丧失活性,进而使肿瘤细胞不分裂。

3.某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图像,分析正确的是( D )A.该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图像B.该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链C.该图可能是有丝分裂后期的图像D.该图可能是动物细胞的分裂图像解析:图中细胞含有中心体,可能是动物细胞或低等植物细胞的分裂图像;图中细胞具有染色单体,此时每条染色体中含有两个DNA、四条脱氧核苷酸链;图中细胞具有同源染色体且染色体散乱分布,中心体移向细胞两极,该图可能是有丝分裂前期图像。

2020版高考生物第4单元细胞的生命历程课时规范练14细胞的分化、衰老、凋亡新人教版

2020版高考生物第4单元细胞的生命历程课时规范练14细胞的分化、衰老、凋亡新人教版

课时规范练14 细胞的分化、衰老、凋亡基础巩固1.(2018湖北七市联考)有关细胞增殖和分化的叙述中,正确的是( )A.高倍显微镜能观察到分裂间期的基因突变B.染色体解旋变成染色质丝时,需要解旋酶C.ATP水解酶基因表达的细胞已经高度分化D.成人体内的造血干细胞属于已分化细胞2.(2018黑龙江哈尔滨第六中学二模)研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”,对此种干细胞进行培养后能得到多种细胞(如图所示)。

下列叙述正确的是( )A.图中所示过程中不发生DNA分子的复制B.图中各种不同细胞的RNA和蛋白质完全不同C.各种细胞功能的不同决定了其具有不同的结构D.分化后的细胞中某些细胞器的数量会有差异3.(2018安徽合肥第一次质检)科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3 mm的“胃”,这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大,该成果说明( )A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化C.胚胎干细胞的全能性得以表达D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃4.(2018云南临沧一中期末)植物在干旱等不良环境下细胞会出现PR-5蛋白,研究人员从干旱胁迫与恢复水供应(复水)后的番茄植株的根、茎、叶细胞中提取的总RNA,测定细胞中PR-5蛋白基因的注“+”表示检出;“-”表示未检出,“+”越多表示相对含量越多。

A.干旱导致萎蔫的植株PR-5基因被破坏B.对照组说明在叶分化过程中PR-5基因丢失C.干旱后复水促进了PR-5基因的表达D.复水后根比茎、叶产生了更多的PR-5基因能力提升5.(2018甘肃兰州一中期末)动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的,在各种细胞中都处于活动状态;另一类基因是选择性表达的基因。

右图是能产生A抗体的细胞,关于该细胞中三个基因的开闭状态,下列说法正确的是( )A.其中有一个处于活动状态,即A抗体基因B.其中有一个处于活动状态,即ATP合成酶基因C.Ⅰ号染色体上的两个基因均处于活动状态D.三个都处于活动状态6.(2018四川资阳期末)科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组,分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水,饲养12周后,测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率,结果如下表所示。

人教版2020年高考一轮复习 专题:细胞的生命历程(包含答案)含解析

人教版2020年高考一轮复习 专题:细胞的生命历程(包含答案)含解析

人教版2020年高考一轮复习专题:细胞的生命历程一、单选题1.癌细胞有多种检测方式。

如切取一块组织鉴定是否为癌细胞,下列最可靠的依据是()A.用光学显微镜观察细胞染色体数目是否改变B.用光学显微镜观察细胞原癌基因是否突变C.用光学显微镜观察细胞的形态是否改变D.用光学显微镜观察细胞膜外的糖蛋白是否减少2.有同学在做根尖有丝分裂实验时,在显微镜中观察到如图所示的图像。

造成这种情况的原因最可能是()A.取材位置不合适B.视野选择不合适C.解离时间不合适D.取材时间不合适3.下列概念图中错误的是()A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧4.洋葱是实验中常用的生物材料,下列与洋葱有关的实验叙述中正确的是()A.观察洋葱染色体形态和数目选用无色洋葱鳞片叶表皮,并用龙胆紫染色B.洋葱鳞片叶内表皮细胞可以用来观察质壁分离与复原现象C.在提取和分离洋葱叶绿体色素实验中,使用无水乙醇分离色素D.在观察洋葱细胞的减数分裂实验中,常选用洋葱花药为实验材料5.下图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图,下列各项描述中正确的是()A.①表示纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B.②表示纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C.③表示四分体排列在赤道板上D.④表示减数第一次分裂染色体排列在赤道板上6.下图为某二倍体动物细胞分裂图像,据图分析,下列叙述不正确的是()A.甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中染色体数为8,DNA 数为8,染色单体数为0 B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C.如果P 为X 染色体,则Q 一定是Y 染色体,两者同源区段可携带等位基因D.染色体P 和Q 上的基因,在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律7.人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中()A.只有胰岛素基因B.比人受精卵的基因要少C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因8.制作洋葱根尖有丝分裂装片的次序是()A.解离→染色→漂洗→制片B.染色→解离→漂洗→制片C.解离→漂洗→染色→制片D.漂洗→解离→染色→制片9.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图。

高三生物总复习课件:第四单元 细胞的生命历程4-14

高三生物总复习课件:第四单元 细胞的生命历程4-14
,直至死亡。 不可逆 性:细胞只能从全能干细胞最终走向高度 ④ _________ 分化的体细胞,不能反向进行。 (5)实质:在个体发育过程中,不同细胞中 _________ 遗传信息 的 选择性表达 执行情况不同,即基因的________________ 。
如图所示:
【知识拓展】 分化细胞表达的基因
胞发生了分化。
(2)由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判
断全能性表达的标志是能否发育成“个体”。
3.干细胞
分裂和分化 (1)概念:动物和人体内仍保留着少数具有 ___________
能力的细胞,这些细胞叫作干细胞。 (2)类型:对哺乳动物来说,干细胞分为两大类: _____ 胚胎 干细胞与_____ 成体 干细胞。
;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提 高机体各种生理功能的效率;细胞分化的原因是不同细胞中 遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达。 【答案】 A
【方法技巧】 判断细胞发生分化的方法
(1)细胞形态的改变:变为肌细胞的梭形、红细胞的圆饼
状、神经细胞的突起状等。 (2) 细胞结构的变化:形成不同种类的细胞 ( 尤其是细胞 器种类和数量有较大差异)。 (3)细胞功能的特化:运动功能、运输功能、储存功能、 反射功能、免疫功能等。 (4)特殊分子的合成:合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素
(1) 肌细胞与幼红细胞中基因、 mRNA 、蛋白质均不同。 (× ) (2)胰岛B细胞有胰岛素基因而无抗体基因,故可以产生胰 岛素而不能产生抗体。(×)
(3)人体内所有活细胞均具有全能性。(×)
(4)分化程度高的细胞其全能性一定低。(×)
(5)克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全 能性。(×) (6)玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性。 (×)
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4-14(时间:40分钟分值:100分)一、选择题(共10小题,每小题7分,共70分)1.(2018·河南省名校联盟高三第一次段考)研究发现,Myc基因具有双重功能:在抑制细胞分裂因子的作用下,该基因会促进细胞凋亡;在抑凋亡因子作用下,该基因可导致细胞发生癌变。

据此分析,下列叙述正确的是()A.细胞凋亡过程中,细胞内酶的活性均降低B.细胞癌变会导致细胞膜上糖蛋白的含量增多C.抑凋亡因子能诱导Myc突变而引起细胞癌变D.Myc基因的表达可影响细胞正常的生命历程【解析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,因此细胞凋亡过程中,与细胞凋亡有关的酶的活性会增强,A项错误;细胞癌变会导致细胞膜上糖蛋白的含量减少,使得癌细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,B项错误;题目中的材料不能得出“抑凋亡因子能诱导Myc突变而引起细胞癌变”的结论,C项错误;由题意可知,Myc 基因的表达可影响细胞正常的生命历程,D项正确。

【答案】D2.(2017·河南省漯河市高级中学高三5月月考)下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是()A.细胞分化使同一个体不同细胞内的蛋白质种类和数量完全不同B.正在分裂的细胞中有蛋白质的合成,衰老细胞中没有蛋白质的合成C.细胞衰老和细胞凋亡时所有酶的活性均降低D.一般来说,生殖细胞具有全能性,且全能性大于体细胞【解析】同一个体不同细胞内由于基因的选择性表达,所含蛋白质不完全相同,不同细胞内有些基因都会表达,因此也含有相同的蛋白质,A错误;衰老的细胞也有基因的表达,也有蛋白质的合成,B错误;细胞衰老时多数酶活性降低,细胞凋亡时并不是所有酶的活性均下降,与细胞凋亡有关的酶的活性升高,C错误;一般来说,细胞都具有全能性,生殖细胞全能性大于体细胞,D正确。

【答案】D3.(2017~2018·湖北省部分重点中学上学期新高三起点考试)下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是()A.细胞的衰老和坏死是一种正常的生命现象B.细胞分化使各种细胞的形态和功能产生差异C.所有的体细胞都不断地进行细胞分裂D.细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段【解析】细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象,而坏死是不正常的生命现象,A 错误;细胞分化的本质是基因的选择性表达,能够使各种细胞的形态和功能产生差异,B正确;成熟的体细胞不再进行细胞分裂,C错误;细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,只是在胚胎时期达到最大限度,D错误。

【答案】B4.(2018·辽宁省六校协作体高三期初联考)下列有关细胞生命活动的叙述中,正确的是()A.癌变的细胞新陈代谢旺盛,细胞膜表面的糖蛋白含量增加B.细胞分化导致不同细胞中表达的基因完全不同C.青蛙的红细胞衰老后,其细胞核体积增大D.从某人体内癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因相同而RNA不同【解析】癌变的细胞具有无限增殖能力,因此新陈代谢旺盛,但细胞膜表面的糖蛋白含量减少,A项错误;细胞分化导致不同细胞中表达的基因不完全相同,B项错误;细胞衰老的主要特征之一是细胞核体积增大,C项正确;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变,所以从某人体内癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取的核基因存在差异,由于这三类细胞表达的基因存在差异,因此通过转录形成的RNA也存在差异,D项错误。

【答案】C5.(2018·湖北省部分重点中学高三联考)甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。

下列相关叙述中,错误的是()A.甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡B.如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞,则分泌物最可能是神经递质C.如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因D.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少【解析】乙图中的a过程是细胞增殖,因为通过该过程细胞数目增加;b过程是细胞分化,因为细胞的形态发生了改变。

所以,两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡,A正确;乙图中的⑦细胞是神经细胞,如果甲图中的Ⅳ细胞也是神经细胞,则其分泌物最可能是神经递质,因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋,传递兴奋是通过化学递质完成的,B正确;C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的,细胞分化的实质是基因的选择性表达,在此过程中基因的数目并没有减少,C正确,D错误。

【答案】D6.(2018·河南省安阳市第三十五中学高三上学期诊断)人体细胞某基因活化后能导致细胞凋亡,相关推测最合理的是()A.该基因是原癌基因或者抑癌基因B.该基因活化后其细胞周期缩短C.该细胞一定是被抗原入侵的靶细胞D.细胞发生凋亡是有积极意义的【解析】原癌基因和抑癌基因是与细胞周期相关的基因,不会使细胞凋亡,A、B错误,抗原侵入靶细胞有可能使靶细胞裂解死亡,但不是一定,C错误;细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,是某些基因的表达的结果,所以细胞发生凋亡是有积极意义的,D 正确。

【答案】D7.(2018·江西省南昌市高三摸底调研考试)下列说法中错误的是()A.在衰老的生物体内,不存在细胞增殖B.对草履虫来说,细胞的衰老就是个体的衰老C.多细胞生物体内的细胞,总有一部分处于衰老或走向凋亡的状态D.多细胞生物衰老的过程,也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程【解析】衰老的生物体内大部分细胞衰老,少数细胞仍能进行细胞增殖,A错误;草履虫是单细胞生物,细胞衰老就是个体衰老,B正确;多细胞生物体内的细胞,正常分裂至40~50代,大部分不能再分裂,处于衰老或走向凋亡,C正确;多细胞生物衰老就是组成个体的细胞普遍衰老的过程,D正确。

【答案】A8.(2018·广西钦州市钦南区期末考试)在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高,下列叙述错误的是() A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验D.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞【解析】癌变细胞的形态结构会发生显著变化,这些变化可以用显微镜观察到,A正确;凋亡蛋白Q属于大分子物质,若用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,会在鼠的消化道内被消化分解成氨基酸,所以不能确定该蛋白质的作用,B错误;生物实验一般要遵循对照原则,这样会使实验结果更有说服力,C正确;同位素示踪法即通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚物质的运行和变化规律,D正确。

【答案】B9.(2017·江西省莲塘市一中高三考前模拟)上海生命科学研究院诱导人成纤维细胞重编程为肝细胞(hiHep细胞)获得成功。

hiHep细胞具有肝细胞的许多功能,包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物等。

下列相关叙述中错误的是()A.人成纤维细胞与hiHep细胞的核DNA完全相同B.hiHep细胞通过主动运输方式将血清白蛋白运出细胞外C.人成纤维细胞重编程为hiHep细胞,并未体现细胞的全能性D.该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的【解析】人成纤维细胞与hiHep细胞来自于同一个受精卵的分裂分化,所以它们的细胞核DNA完全相同,A正确;血清白蛋白是大分子有机物,不能通过主动运输运出细胞,而是通过胞吐的方式,B错误;人成纤维细胞重编程为hiHep细胞时并没有形成完整的个体,因此并未体现细胞的全能性,C正确;该项成果表明,分化了的细胞其分化后的状态是可以改变的,D正确。

【答案】B10.对于细胞全能性的理解正确的是()A.脱离了植株的芽,一定能表现出全能性B.未脱离植株幼叶,在适当的情况下能表现出全能性C.从理论上讲,植物体的每一个细胞都具有全能性D.在个体发育的不同时期,由于细胞内基因发生变化,导致细胞不能表现出全能性【解析】脱离了植株的芽,给予一定的营养、植物激素和外界环境条件才能表现出全能性,A错误;未脱离植株的幼叶,基因选择性表达,不能表现出全能性,B错误;每个正常活细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质,都有发育成为完整个体所必需的全部基因,从理论上讲,生物体的每一个正常活细胞都应该具有全能性,C正确;在个体发育的不同时期,细胞内基因一般不发生变化,由于细胞内基因选择性表达,导致细胞不能表现出全能性,D错误。

【答案】C二、非选择题(共3小题,共30分)11.(10分)(2018·湖北省荆州中学高三第二次月考)如图为细胞重要的生命活动图解。

请据图回答下面的问题。

(1)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在________过程中。

(2)细胞增殖的主要方式是____________________。

(3)细胞分化是个体发育的基础,细胞分化的实质是________________。

(4)该图可以用来表示下列哪些生物的细胞重大生命活动?________(填写序号)。

①噬菌体②酵母菌③乳酸菌④变形虫⑤海带⑥蚯蚓⑦玉米(5)对于人体来说,在A、B、C、D四项生命活动中,有积极意义的是________________________________________________________________________。

【解析】图示为细胞重要的生命活动图解,其中A表示细胞增殖,该过程能增加细胞的数量,但不能增加细胞的种类;B为细胞分化,该过程能增加细胞的种类,但不会增加细胞的数量;C为细胞衰老;D为细胞凋亡过程。

这四种都是正常的生命活动,对生物体都是有利的。

(1)染色体周期性动态变化发生在细胞分裂增殖的过程中,即图中A过程。

(2)图中细胞为真核细胞,其增殖方式包括有丝分裂、减数分裂、无丝分裂,主要方式是有丝分裂。

(3)细胞分化是个体发育的基础,细胞分化的实质是基因选择性表达的结果。

(4)病毒和单细胞生物不能完成图示4种生命活动,只有多细胞生物才能完成图示4种生命活动。

①噬菌体属于病毒,②③④都属于单细胞生物,⑤⑥⑦属于多细胞生物,因此能完成图示4种生命活动的生物是⑤⑥⑦。

(5)对于人体来说,A、B、C、D都是正常的生命活动,对生物体都具有积极的意义。

【答案】(1)A(2)有丝分裂(3)基因的选择性表达(4)⑤⑥⑦(5)A、B、C、D12.(10分)(2017·湖南省益阳市箴言中学高三第十次模拟考试)海拉细胞系源自一位美国黑人妇女海瑞塔·拉克斯的宫颈癌细胞。

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