安徽省芜湖市繁昌县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年安徽省芜湖市繁昌县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．美丽的工艺品珊瑚属于（）A．一种具有优美造型的天然矿物质B．一种植物的化石C．一种原生动物分泌的石灰质物质D．一种腔肠动物分泌的石灰质物质2．蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A．人体的消化液不能消化活的动物B．蛔虫体表有角质层C．蛔虫体表细胞生长快D．蛔虫生活在没有消化液的地方3．用手触摸蚯蚓的体表，感觉到体表有黏液，这有利于蚯蚓（）A．适应水中生活B．进行生殖C．进行呼吸D．适应穴居4．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培养珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关（）A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．内壳5．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物B．节肢动物C．线形动物D．环节动物6．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼7．青蛙被称为两栖动物的主要原因是（）A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆地上发育C．幼体在陆地上生活，成体即能在陆地上生活，又能在水中生活D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸8．蜥蜴比青蛙更高等，主要体现在（）A．卵生B．用肺呼吸C．有四肢D．生殖和发育脱离了水9．下列哪些特点与家鸽的飞行生活相适应没有明显关系（）A．全身被覆羽毛B．身体分为头、颈、躯干、尾、四肢C．体型呈流线型D．前肢特化成翼，生有几排大型正羽10．海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们（）A．用腮呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸11．下列动物具有双重呼吸的是（）A．蝗虫B．鲈鱼C．麻雀D．蜥蜴12．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是（）A．鲫鱼和螳螂B．青蛙和蜥蜴C．梅花鹿和蚯蚓D．虎和海豹13．带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃，肺，体壁，气管B．体壁，气管，肺，鳃C．鳃，肺，气管，体壁D．体壁，肺，鳃，气管14．鸟与人类生活的关系有（）①作为食物②调节气候③入药④供人观赏⑤保护树木⑥工业原料⑦取代机器提高产量．A．①②④⑥⑦B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①③④⑤⑥15．蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（）A．自己制造有机物 B．获取现成的有机物C．能够进行自由运动D．都能对外界的刺激做出反应16．哺乳动物能更好的适应复杂多变的陆地环境，最主要的是（）A．体表被毛B．用肺呼吸C．牙齿分化D．神经系统发达17．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．那么其病变部位应是（）A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔18．下列哪一项是先天性行为（）A．烫手后立即缩手 B．学生听到铃声上下课C．小明看电视剧激动地哭了D．黑猩猩钓取食物19．下列各项不属于生物防治的是（）A．狮吃羚羊B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C．引入青蛙消灭蝗虫D．七星瓢虫吃蚜虫20．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂．此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大21．下列说法正确的是（）A．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环B．酵母菌只能生活在有氧的环境中C．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌D．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用22．依据图①～④，下列说法错误的是（）A．图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B．①与②的主要区别是它有细胞壁、液泡和叶绿体等C．图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核D．图④示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质23．20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病毒（）A．放大镜B．电子显微镜C．低倍光学显微镜 D．高倍光学显微镜24．学习完植物的分类知识后，某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（）A．是否有真正的根 B．能否产生种子C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生25．下列分类单位由小到大排列的是（）A．种、属、科、目、纲、门、界B．种、属、目、科、纲、门、界C．种、科、属、目、纲、门、界D．属、种、科、目、纲、门、界二、填空题（共2题，每空1分，共20分）26．在水中生活着形形色色的动物、如扇贝、海蜇、海豹、珊瑚、梭子蟹、鲨鱼、银鲳、河蚌、甲鱼、白鳍豚、对虾、乌龟等等．请写出上述所列的动物各属于哪个类群：属于腔肠动物的有：、；属于软体动物的有：、；属于甲壳动物的有：、；属于鱼类动物的有：、；属于爬行动物的有：、；属于哺乳动物的有：、．27．生物多样性是指、和多样性．28．建立是保护生物多样性最为有效的措施．29．将某些濒危物种原地，移入植物园、动物园和，进行特殊的保护和管理，还可建立濒危物种的．30．制定和实施相关的和文件．三、连线题（每线1分，共10分）31．动物都具有与其生活环境相适应的结构，请将下列动物与它体表的结构连线32．将下列食物与其保存方法用线连接起来四、识图填空题（4小题，每空1分，共20分）33．如图是电子显微镜下的几种细菌形态图，在横线上填写相应的名称：从形态上看，细菌可以分为A、B和C三类．34．如图为五种生物的形态图．结合图示回答下列问题：（1）图中B和所示生物能进行光合作用，图中所示生物体内有脊柱，图中所示生物为单细胞生物．（2）E蝗虫体表有，可防止体内水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这类生物都适于生活在环境．35．如图是某种可食用蘑菇的结构示意图，请据图回答下列问题（1）图中[ ]是菌盖，[ ]是菌褶，[ ]是菌柄（填数字）．（2）下列对蘑菇描述不正确的是．A、属于结构复杂真菌B、没有叶绿素C、没有成形的细胞核D、营腐生生活（3）如图④可伸入土壤里吸收现成的有机养料，它是蘑菇的．A、菌丝B、根C、茎D、叶（4）蘑菇成熟时，有许多的⑤散发出来，由此可知它的生殖方式是．A、出芽生殖B、孢子生殖C、克隆D、种子繁殖．36．如图是兔和狼的牙齿分化示意图，请据图回答（1）如图，是兔的牙齿，是狼的牙齿（填序号）（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：兔是草食性动物，它的1形状像凿子适于切断植物纤维；2有宽阔的咀嚼面适于磨碎食物；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的3，可用于．2016-2017学年安徽省芜湖市繁昌县八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．美丽的工艺品珊瑚属于（）A．一种具有优美造型的天然矿物质B．一种植物的化石C．一种原生动物分泌的石灰质物质D．一种腔肠动物分泌的石灰质物质【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的．【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．而珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳．故选：D．2．蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（）A．人体的消化液不能消化活的动物B．蛔虫体表有角质层C．蛔虫体表细胞生长快D．蛔虫生活在没有消化液的地方【考点】常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）．【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解答】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀．故选：B．3．用手触摸蚯蚓的体表，感觉到体表有黏液，这有利于蚯蚓（）A．适应水中生活B．进行生殖C．进行呼吸D．适应穴居【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液；体表能经常保持湿润，这有利于蚯蚓呼吸．故选：C．4．珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培养珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关（）A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．内壳【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解答】解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成与外套膜有关．故选：B5．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）A．软体动物B．节肢动物C．线形动物D．环节动物【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门．所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意．故选：B6．在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【考点】鱼类资源的利用和保护．【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”．解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面来切入．【解答】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：B．7．青蛙被称为两栖动物的主要原因是（）A．幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上B．在水中生殖，在陆地上发育C．幼体在陆地上生活，成体即能在陆地上生活，又能在水中生活D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸【考点】两栖动物的主要特征．【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而青蛙正好符合这些条件．故选：D8．蜥蜴比青蛙更高等，主要体现在（）A．卵生B．用肺呼吸C．有四肢D．生殖和发育脱离了水【考点】爬行动物的主要特征；两栖动物的主要特征．【分析】蜥蜴和青蛙分别属于爬行类和两栖类动物，1、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．2、爬行动物的主要特征有：体表有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．【解答】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．蜥蜴肺发达，只用肺呼吸，心脏的心室内出现了不完全的隔膜，血液输送氧气的能力较强；而青蛙肺不发达，皮肤辅助呼吸；心脏的心室内没有隔膜，因此蜥蜴比青蛙高等之处是生殖和发育脱离了水．故选D9．下列哪些特点与家鸽的飞行生活相适应没有明显关系（）A．全身被覆羽毛B．身体分为头、颈、躯干、尾、四肢C．体型呈流线型D．前肢特化成翼，生有几排大型正羽【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，可见，身体分为头、颈、躯干、尾、四肢与飞行生活没有直接关系．故选：B10．海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们（）A．用腮呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生、哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构﹣﹣膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿．虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中但它们都是用肺呼吸，所以它们在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸．故选：B11．下列动物具有双重呼吸的是（）A．蝗虫B．鲈鱼C．麻雀D．蜥蜴【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．【解答】解：麻雀属于鸟类，体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率；蝗虫用气管呼吸，鲈鱼用鳃呼吸，蜥蜴用肺呼吸．故选：C．12．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的是（）A．鲫鱼和螳螂B．青蛙和蜥蜴C．梅花鹿和蚯蚓D．虎和海豹【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿、虎、海豹属于哺乳动物，鲫鱼属于鱼类，而螳螂是节肢动物、青蛙属于两栖动物，蜥蜴是爬行动物，蚯蚓是环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．故选：D．13．带鱼、牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（）A．鳃，肺，体壁，气管B．体壁，气管，肺，鳃C．鳃，肺，气管，体壁D．体壁，肺，鳃，气管【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．带鱼是鱼类用鳃呼吸，牛是哺乳动物用肺呼吸，蝗虫是昆虫用气管呼吸．【解答】解：带鱼属于鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；牛是哺乳动物用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸，故选项C正确．故选：C14．鸟与人类生活的关系有（）①作为食物②调节气候③入药④供人观赏⑤保护树木⑥工业原料⑦取代机器提高产量．A．①②④⑥⑦B．①②③⑤C．①②③⑤⑦D．①③④⑤⑥【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题考查动物在人们生活中的作用，可供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．【解答】解：鸟可供人类食用，如鸡、鸭、鹅、鸽子等；药用，如乌鸡等；观赏用，如孔雀等；生产某些人类所需物质，如蛋、羽绒等．此外还能促进生态系统的物质循环，维持生态平衡．②调节气候和⑦取代机器提高产量与鸟没有直接关系．故选：D．15．蚯蚓和蝗虫在营养方式上，即在获取物质和能量的方式上，共同之处是（）A．自己制造有机物 B．获取现成的有机物C．能够进行自由运动D．都能对外界的刺激做出反应【考点】环节动物的主要特征；生态系统的组成及各部分的作用．【分析】此题考查节肢动物和环节动物的主要特征，据此答题．【解答】解：蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；蝗虫的身体分部，触角和足分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，根据获得营养和能量的方式，生物成分划分为生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；蚯蚓个蝗虫都属于消费者，在获取物质和能量的方式上共同之处是获取现成的有机物．故选：B16．哺乳动物能更好的适应复杂多变的陆地环境，最主要的是（）A．体表被毛B．用肺呼吸C．牙齿分化D．神经系统发达【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物一般具有以下几个特征：①陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．②陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．【解答】解：大多数哺乳动物为陆生动物，其神经系统由脑、脊髓和神经组成，其中大脑发达，能够对外界不同的刺激做出不同的反应，能更好地适应复杂多变的陆地环境，而体表被毛适于保温；用肺呼吸也适于陆生；心脏四腔不是适于陆生的特点，最主要的原因是神经系统发达．故选：D．17．关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．那么其病变部位应是（）A．关节面B．关节软骨C．关节囊D．关节腔【考点】关节的基本结构和功能．【分析】本题考查了关节炎的病因．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解答】解：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛．故选：C18．下列哪一项是先天性行为（）A．烫手后立即缩手 B．学生听到铃声上下课C．小明看电视剧激动地哭了D．黑猩猩钓取食物【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：A、烫手后立即缩手是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，A符合题意；BCD、学生听到铃声上下课、小明看电视剧激动地哭了、黑猩猩钓取食物，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，BCD不符合题意．故选：A．19．下列各项不属于生物防治的是（）A．狮吃羚羊B．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C．引入青蛙消灭蝗虫D．七星瓢虫吃蚜虫【考点】生物防治．【分析】此题考查的知识点是生物防治．生物防治就是利用一种生物对付另外一种生物的方法．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境．【解答】解：狮吃羚羊是一种捕食行为，不是利用狮子对付羚羊因此不属于生物防治．周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内是利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，引入青蛙消灭蝗虫是利用青蛙对付蝗虫，七星瓢虫吃蚜虫是利用七星瓢虫抑制蚜虫．故选：A．20．小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂．此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）A．促进和延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．帮助消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大【考点】传粉和受精．【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，有方向的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．桃树是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，桃园里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，桃树的产量能得到大幅度的增加．故选：B21．下列说法正确的是（）。