八年级生物上册 第四单元 第一、二章综合检测题(含解析) 冀教版

合集下载

冀教版八年级上册生物 4.2.1动物行为的特点 同步测试题

冀教版八年级上册生物 4.2.1动物行为的特点 同步测试题

冀教版八年级上册生物 4.2.1动物行为的特点同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 某两人均已成年,甲身高70厘米,多才多艺;乙身高也只有70厘米,但智力低下。

甲乙二人分别患的疾病可能是()A.呆小症、骨质疏松症B.糖尿病、侏儒症C.侏儒症、呆小症D.脚气病、呆小症2 . 狗熊偷食蜂巢中的蜂蜜,蜂巢中的工蜂向侵犯者发起攻击,从行为的功能划分,工蜂的行为中含了()A.社群行为、攻击行为B.社群行为、防御行为C.取食行为、防御行为D.防御行为、领域行为3 . 下面哪种动物的行为对植物有利()A.蝗虫吃庄稼B.蜜蜂采蜜C.蚜虫吸植物汁液D.羊啃树皮4 . 蚂蚁搬家时分工明确,工蚊负责搬运物品、兵蚁负责来回巡视。

这种行为属于()A.社会行为B.学习行为C.防御行为D.取食行为5 . 下列动物属于无脊椎动物的有()A.鱼B.青蛙C.蚯蚓D.蛇6 . 人体是一个统一的整体。

配合运动的系统是()A.消化系统B.循环系统C.呼吸系统D.前三项都是7 . 动物的“学习”能力主要与动物的什么结构有关()A.小脑B.内分泌系统C.大脑皮层D.激素8 . 当生疏的人员经过农家庭院,农民看家的狗会吠叫一阵,这是狗的一种A.先天性行为B.攻击行为C.学习行为D.取食行为9 . 下列属于攻击行为的是A.两只大山雀为争夺巢穴而发生的争斗B.墨鱼受到威胁时向敌害发射“烟幕弹”C.几只狼共同围捕追杀一只角马D.涨潮时牡蛎将壳张开取食10 . 同学们列举了一些动物的行为表现,其中错误的是()A.蜻蜓点水;B.蚂蚁搬家;C.青蛙冬眠;D.牛的胃肠蠕动。

二、填空题11 . 劳伦斯对小野雁学习行为的研究用的是法。

12 . 蚂蚁生来就会筑巢,这是一种由______________________控制的先天性行为。

13 . 将下列现象的序号填在所属行为的括号内:(______)防御行为、(______)攻击行为、(______)社群行为、(______)节律行为、(______)取食行为A.黄鼠狼偷鸡B.大雁的迁飞C.蚂蚁共同搬运食物D.两只雄狮在搏斗E、野兔时时竖起耳朵听动静14 . “稻香花里说丰年,听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的___________行为。

冀教版八年级生物上册期末测试卷(及参考答案)

冀教版八年级生物上册期末测试卷(及参考答案)

冀教版八年级生物上册期末测试卷(及参考答案) (时间: 60分钟分数: 100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题(共25个小题, 每题2分, 共50分)1、下图表示某植物体两种细胞的形成过程, ①②③表示细胞不同的生理活动, 下列叙述错误的是()A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂B. ②过程产生的新细胞染色体的数目加倍C. ③过程的结果是形成了不同的组织D. ①③过程形成的细胞染色体的数目不变2.鲫鱼游泳时动力来自于()A. 胸鳍的摆动B. 背鳍的摆动C. 腹鳍的摆动D. 躯干部和尾部的摆动3.我国的金鱼品种是世界上最多的, 形成这么多金鱼品种的原因是( )A. 金鱼适应不同的环境B. 我国水域辽阔C. 自然选择的结果D. 人工选择的结果4.下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同()A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离5.一个物种一旦灭绝, 人类将永远失去()A. 一个生态系统B. 一个基因库C. 一种生物原材料D. 一种有益生物6.下列生物中不是用孢子来繁殖的是()A. 木耳B. 蘑菇C. 霉菌D. 乳酸菌7、某农场因连降大雨发生水涝, 导致大豆发芽率很低。

主要原因是种子萌发时()A. 温度过低B. 光照不足C. 缺少空气D. 肥料过多8、狒狒群中有首领, 有分工。

这是下列哪种行为的主要特征()A. 繁殖行为B. 社群行为C. 捕食行为D. 先天性行为9、下列生物不进行变态发育的是()A. 蜜蜂B. 家蚕C. 家燕D. 蝗虫10、下列关于人体消化系统的叙述, 正确的是()A. 由消化道和消化腺两部分组成B. 食物无需经过消化即可被吸收C. 胃是吸收营养物质的主要部位D. 肠液中只含有消化蛋白质的酶11.下列预防措施中, 不属于切断传播途径的是()A. 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B. 合理饮食, 加强体育锻炼, 增强免疫力C. 经常打开窗户, 使空气流通D. 不喝生水, 不吃生冷的食物12.下列对自然保护区的描述中, 正确的是()A. 是“天然基因库”B. 是“天然实验室”C. 是“活的自然博物馆”D. 以上都是13、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析, 下列叙述正确的是()A. 水绵的叶能进行光合作用B. 肾蕨用孢子繁殖, 孢子是生殖器官C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓有茎、叶的分化, 有输导组织14.下列动物的行为属于学习行为的是()A. 菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物B. 失去雏鸟的红雀连续给浮到水面求食的金鱼喂昆虫C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来, 爬到箱顶取下高处的香蕉D. 刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶15.设计对照试验时, 应遵循的原则是()A. 除实验变量外, 其他变量都不同B. 所有变量都不同C. 除实验变量外, 其他变量都相同D. 所有变量都相同16.“好种出好苗”, 试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的()A. 胚B. 胚乳C. 种皮D. 子叶17、在神经系统中, 组成中枢神经系统的是()A. 脑和脊髓B. 脑和脑神经C. 脊髓和脊神经D. 脑神经和脊神经18、钩虫、鼠妇、水蛭分别属于()A. 线形动物、节肢动物、环节动物B. 环节动物、节肢动物、腔肠动物C. 线形动物、环节动物、扁形动物D. 线形动物、哺乳动物、软体动物19、在某地的同一地层中, 找到了几种生物的化石.对于这几种生物的推论最合理的是()A. 它们的亲缘关系相近B. 它们的身体结构相似C. 它们的食物种类相似D. 它们的生存年代相近20、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是()A. 动脉→心室→心房B. 心房→动脉→心室C. 心房→心室→动脉D. 心室→动脉→心房21.蜜蜂采蜜可以帮助植物()A. 去除多余的花蜜B. 传播花粉C. 传播种子D. 保存花粉22.下列消化液中, 不含消化酶的是()A. 唾液B. 胆汁C. 胃液D. 胰液23.人的上臂以肩关节为枢纽, 可做旋转、环转等各种动作。

八年级生物上册第4单元第1章第1节运动的基次件冀教版

八年级生物上册第4单元第1章第1节运动的基次件冀教版

坚而不重、硬而不脆的性质使骨适于动物的
支撑和运动。
精品课件
硬而不脆
在不同时期,骨的成分是不同的
成人
有机物
1/3
小孩 大于1/3
老人 小于1/3
无机物 2/3
小于2/3
大于2/3
骨的特性
坚硬、有弹性 弹性大、硬度小、
易变形 硬脆、弹性小、
易骨折
精品课件
观察哺乳类动物的关节
关节是骨连结的 主要形式
(1)取一段带关节的哺乳类动物的腿骨,向 四周旋折,感觉灵活吗?再用力向两端拉一 拉,能拉断吗?
精品课件
1.关节的结构有哪些适合运动的特点? 牢固性、柔韧性、灵活性
2.关节在人体内的作用是什么? 关节在运动中起着支点的作用
3.如何增加关节的牢固性和灵活性? 经常参加体育锻炼
精品课件
人体有哪些关节精品?课件
肩关节
肘关节
腕关节 指关节 髋关节
膝关节
踝关节
趾关节
进行体育运动时,哪些关节容易受伤? 应当怎样保护?
感觉非常灵活;不能拉断。
精品课件
(2)用解剖刀纵向剖开关节,观察内部 结构。用手拉一拉包绕着两块骨的关节囊, 坚韧吗?用手指摸一摸两块骨顶头的关节 面,两面一样平吗? 非常坚韧;两面不一样平,关节头与关节窝一凸 一凹相互吻合。 (3)用手指摸一摸关节面和关节囊内侧,有什么感觉? 感觉非常光滑。
精品课件
精品课件
运动的 基础
动物运动 的形式:奔跑、跳跃、游泳、飞翔、爬行等
骨膜
骨 骨质 起支撑(杠杆)作用
骨髓
关节头
关节
关节面 关节囊
关节窝
起枢纽(支点)作用
关节腔

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完美版)

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完美版)

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完美版)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、下图为模拟膈肌运动的示意图。

下列叙述中,正确的是()A.甲图演示吸气,膈肌舒张 B.乙图演示吸气,膈肌收缩C.甲图演示呼气,膈肌收缩 D.乙图演示呼气,膈肌舒张2、经过肺循环后,血液成分发生的变化是()A.由动脉血变成静脉血B.由静脉血变成动脉血C.营养物质增多,尿素减少D.营养物质减少,无机盐增多3、下列消化液中,不含消化酶的是()A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液4、如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。

下列叙述错误的是()A.②③④⑤组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①C.③将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的5、袁枚在《苔》中写到“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”下列关于苔藓的叙述错误的是()A.苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色的,能进行光合作用D.苔藓植物能开出米粒大小的花6、下列生物中不是用孢子来繁殖的是()A.木耳B.蘑菇C.霉菌D.乳酸菌7、环节动物与节肢动物的相似之处是 ( )A.体表有外骨骼 B.身体分部C.身体由许多体节组成 D.靠体壁进行气体交换8、下列自然现象中具有生命特征的是()A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来9、马铃薯既能用块茎繁殖,也能用种子繁殖。

这两种生殖方式的本质区别是()A.有无两性生殖细胞结合B.变异类型多少C.能否保持母本优良性状D.繁殖速度快慢10、下图是鸟卵的结构,有关叙述不正确的是()A.2是胚胎,如果它色浓而略大,说明已经开始发育B.1是卵壳,其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C.3是卵黄,它是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着卵黄膜D.4是卵白,它含有营养物质和水,供胚胎发育的需要11、下列装置中,能够快速、安全地溶解叶绿素的是()A.B.C.D.12、红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。

冀少版八年级上册生物 第四单元 第二章 动物的行为 练习题(无答案)

冀少版八年级上册生物 第四单元 第二章 动物的行为 练习题(无答案)

第二章动物的行为一、选择题1. ( 2分) 蜜蜂依靠哪种方式传递信息()A. 动作B. 气味C. 声音D. 语言2. ( 2分) 下面动物行为中属于学习行为的是()A. 菜青虫总是取食十字花科植物B. 导盲犬引导盲人过马路C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁D. 乌贼释放墨汁掩护自己逃生3. ( 2分) 下列实例中属于学习行为的是()A. 蜘蛛结网、蜜蜂筑巢B. 雄鸡报晓,母鸡孵卵C. 红嘴鸥迁徙至昆明过冬D. 海豚表演顶气球节目,深受小朋友的喜爱4. ( 2分) 蚂蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()A. 攻击行为和社会行为B. 防御行为和社会行为C. 取食行为和社会行为D. 学习行为5. ( 2分) 下列动物的行为属于先天性行为的是()A. 小狗算加法题B. 狗绕道取食C. 海豚顶圈D. 蜜蜂采蜜6. ( 2分) “孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的A. 攻击行为,防御行为B. 繁殖行为,繁殖行为C. 防御行为,攻击行为D. 防御行为,防御行为7. ( 2分) 下列各项中表示动物先天性行为的是()A. 失去雏鸟的红雀喂鱼B. 公鸡尝试绕道取食C. 蚯蚓学走迷宫D. 黑猩猩设法摘取香蕉8. ( 2分) 动物的生物钟是指动物()A. 体内的一种能感知时间变化的生理结构B. 生命活动的内在节律性C. 对阳光的强弱变化比较敏感的器官D. 体内的有钟表性质的器官9. ( 2分) “劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归”三春时节正是鸟类繁殖时期,我们要加以保护.下列各项中,不属于鸟类生殖发育过程中的繁殖行为是()A. 占区、筑巢B. 求偶、交配C. 孵卵、育雏D. 胎生、哺乳10. ( 2分) 动物具有学习能力,这有利于()A. 找到食物B. 逃避敌害C. 找到配偶D. 适应复杂的环境11. ( 2分) 有句俗话“捅了马蜂窝,定要挨蜂蛰”。

一旦被一只马蜂蛰了,就会很快遭到成群马蜂的围攻,这是因为其它马蜂()A. 看到了攻击目标B. 看到了第一只马蜂的舞蹈动作C. 嗅到了第一只马蜂释放的气味D. 听到了第一只马蜂飞行的声音12. ( 2分) 黄鼠狼遇到敌害时,就会放出臭气,它的这种行为是( )A. 一种防御行为B. 机体发生病变C. 正常生理代谢D. 一种攻击行为13. ( 2分) 你见过海豚表演吗?在训导员的指令下,海豚乖巧聪慧的表演动作吸引着在场的每一个人。

八年级(上)冀教版生物第四单元习题及答案

八年级(上)冀教版生物第四单元习题及答案

八年级(上)冀教版生物第四单元习题及答案永阳中学2010—2011学年(上)八年级生物(冀教版)习题第四单元动物的生活与饲养1、根据哺乳动物家兔的食性可知家兔的牙齿分为( )A、门齿和犬齿B、门齿和臼齿C、犬齿和臼齿D、门齿、臼齿和犬齿2、羊主要以杂草为食,羊的消化管与食草生活相适应的特点是( )A、消化管长,盲肠不发达B、消化管长,盲肠发达C、消化管短,盲肠不发达D、消化管短,盲肠发达3、既以植物为食又以动物为食的习性为杂食性。

杂食动物鸡的消化管中,具有研磨粉碎食物的器官是( )A、口B、嗉囊C、砂囊D、小肠4、动物消化系统的结构是与其食性相适应的。

一般而言,草食性动物比肉食性动物和杂食性动物的消化道( )A、长B、短C、一样长D、不一定5、老虎、豹子等主要以动物为食,属于肉食性动物,肉食动物的牙齿分为( )A、门齿和犬齿B、门齿和臼齿C、犬齿和臼齿D、门齿、臼齿和犬齿6、蝗虫暴食庄稼为人类带来很大的灾害,这是因为蝗虫的咀嚼式口器适于( )A、磨碎食物B、切断、咀嚼食物C、吸食茎、叶的汁液D、切断、吞食叶片7、下列不是草食性动物所具有的特征的一项是( )A、犬齿发达B、消化道长C、盲肠发达D、臼齿发达8、在喂养家鸽、家鸡时,在饲料中加一些砂砾的目的是有助于家禽( )A、贮存食物B、软化食物C、磨碎食物D、防治疾病9、鸡的口中无牙齿,而在家鸡的消化道中能代替牙齿功能的结构是( )A、嗉囊B、小肠C、大肠D、砂囊10、家兔是植食性动物,其区别于其他肉食性动物的最大特点是()A、盲肠发达B、体温恒定C、体表被毛D、以上都是11、兔子的食性是()A、草食性B、肉食性C、杂食性D、腐食性12、观察发现,蝗虫靠它的三对足两对翅及咀嚼式口器危害农作物。

其中蝗虫适于跳跃的足是( )A、后足B、中足C、前足D、三对足都适于跳跃13、鲫鱼能在水中自由自在的运动,其中能帮助鲫鱼在水中向前运动的结构特点是 ( )A、各种鳍的作用和身体尾部肌肉的收缩和舒张B、各种鱼鳍的作用C、鱼鳞、侧线的作用D、心脏的跳动和各种鱼鳍的协调统一作用14、通过观察我们发现:蚯蚓蠕动是通过体壁的肌肉交替收缩和舒张并与( )的伸缩相配合完成的。

冀教版八年级生物上册第四单元第二章教学设计:4.2.1动物行为的特点

冀教版八年级生物上册第四单元第二章教学设计:4.2.1动物行为的特点
本章节教学设计旨在帮助学生深入了解动物行为的特点,通过丰富的教学活动和实践操作,使学生掌握生物学研究方法,培养科学素养。同时,注重培养学生的情感态度与价值观,激发学生对生物学的热爱,为学生的终身发展奠定基础。
二、学情分析
八年级学生在前两年的学习中,已经对生物学科有了初步的认识,具备了一定的生物学基础。在本章节学习之前,学生已经掌握了生物的基本特征、生物的分类以及生物与环境的关系等方面的知识。在此基础上,学生对动物行为的特点具有一定的探究欲望,但可能对动物行为的深入理解和分析尚存在困难。
(三)学生小组讨论
在学生小组讨论环节,我会将学生分成若干小组,每组针对以下问题进行讨论:
1.你认为动物行为的特点有哪些?请举例说明。
2.动物行为是如何适应其生活环境的?请结合实例进行分析。
3.你了解哪些动物行为的研究方法?请分享你的经验和心得。
讨论过程中,我会巡回指导,关注学生的讨论进展,引导学生运用所学知识分析和解决问题。讨论结束后,每组选派一名代表进行汇报,其他同学认真倾听并给予评价。
4.能够运用所学的知识,设计简单的实验或调查,探讨动物行为与环境的关系。
(二)过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学活动,引导学生主动探究动物行为的特点。
2.培养学生的观察力、思考力和创新能力,使学生能够运用生物学原理分析问题。
3.组织学生进行实地观察或实验,让学生在实践中掌握研究动物行为的方法。
5.拓展阅读:推荐学生阅读有关动物行为研究的科普文章或书籍,了解动物行为研究的最新进展和有趣发现,拓展学生的知识视野。
6.撰写报告:要求学生将观察、分析和实践作业的过程及成果整理成书面报告,培养学生的表达能力和逻辑思维。
在作业布置过程中,我注重引导学生将所学知识应用于实际生活,培养学生的实践操作能力和问题解决能力。同时,鼓励学生进行合作学习,提高他们的沟通协作能力。在作业评价方面,我会关注学生的个体差异,注重鼓励和肯定学生的努力和进步,激发学生的学习兴趣和自信心。通过这些作业,使学生更好地掌握动物行为的特点,提高他们的生物学素养。

冀教版生物八年级上册 第四单元第二章《先天性行为和学习行为》同步练习1

冀教版生物八年级上册 第四单元第二章《先天性行为和学习行为》同步练习1

《先天性行为和学习行为》同步练习【双基巩固】1.下列叙述中属于学习行为所具有的特点是( )A.动物生来就有的行为B.动物的本能C.身体里遗传物质所控制的行为D.成长过程中,通过生活经验和学习逐步建立的新的行为活动2.震后用搜救犬进行搜救时,搜救犬若发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声吠叫,这种行为属于( )A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为3.下列成语所描述的动物行为中,属于学习行为的是( )A.蜻蜓点水B.螳螂捕蝉C.作茧自缚D.鹦鹉学舌4.(2011·泉州中考)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得方式上看分别属于( )A.先天性行为、学习行为B.学习行为、先天性行为C.先天性行为、先天性行为D.学习行为、学习行为5.在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹,它的雄性长有一个大螯肢。

在繁殖季节,不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。

分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因( )A.先天性行为应激性B.先天性行为遗传性C.学习行为遗传性D.学习行为适应性6.下列有关动物绕道取食的叙述,正确的是( )A.只有一次尝试就能吃到食物B.必须经过几次“尝试与错误”才能吃到食物C.动物越高等,学会某种行为进行“尝试与错误”的次数就越少D.直接吃到食物,不用经过“尝试与错误”7.家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序,正确的是( )A.草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽B.草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽C.草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽D.草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽8.(2012·泰安学业考)人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的( )A.捕食行为B.学习行为C.防御行为D.繁殖行为9.印度的狼孩被人从狼群里解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性很难改变,这是因为( )A.狼孩具备人的遗传物质,但没有在适当的时候接受人的生活经验,没有人的学习行为B.狼孩不具备人的学习素质,但有人的学习行为C.狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为D.狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的学习行为10.螳螂是一种肉食性昆虫,在食物严重缺乏时,有雌虫吃雄虫的现象,这种现象的生物学意义是( )A.雌虫凶猛B.雌虫有食雄虫的习惯C.雄虫过剩D.有利于种族延续11.根据所给材料回答问题。

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完整)

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完整)

冀教版八年级生物(上册)月考试题及答案(完整)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是()A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物所需的能量少2、下列可以看成一个生态系统的是()A.池塘中所有的鱼B.池塘中的水C.池塘中所有的植物D.一个池塘3、下列生物中不是用孢子来繁殖的是A.木耳B.蘑菇C.霉菌D.乳酸菌4、我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。

珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是()A.身体呈辐射对称、有口无肛门B.身体呈两侧对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形,有口有肛门D.身体呈圆筒形,身体分节5、下图是鸟卵的结构,有关叙述不正确的是()A.2是胚胎,如果它色浓而略大,说明已经开始发育B.1是卵壳,其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C.3是卵黄,它是卵细胞的主要营养部分,外面包裹着卵黄膜D.4是卵白,它含有营养物质和水,供胚胎发育的需要6、细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一。

下列有关叙述正确的是()A.植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用B.餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的汤汁主要来自叶绿体C.遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动D.用热水烫菠菜,水变成绿色是因为细胞壁被破坏7、一个物种一旦灭绝,人类将永远失去()A.一个生态系统 B.一个基因库 C.一种生物原材料 D.一种有益生物8、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图,有关叙述正确的是()A.①表示受精过程,是在卵巢内进行的B.②~③表示细胞分裂过程,是在子宫内完成的C.胎儿的性别,决定于怀孕的那一刻,与精子中的性染色体种类有关D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液,由母体排出体外9、下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是()A.人醉酒后走路晃,站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干B.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧C.侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的D.激素通过导管进入循环系统,参加调节人体的生命活动10、下列哪项措施对于保护生物多样性最有效的是()A.引进更多外来物种B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.建立自然保护区11、用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是()A.25% B.50% C.75% D.100%12、某男子看《唐人街探案》时,哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四单元动物的生活第一、二章章末检测题(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

)1.在静谧的红树林中生活着各种各样的生物,如白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭,螃蟹在泥滩上“横行”。

上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式分别是()A.飞行、游泳、爬行B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行D.飞行、游泳、行走2.家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为()A.奔跑、蠕动B.飞行、攀缘C.飞行、蠕动D.跳跃、爬行3.关节的结构特点是与其牢固性、灵活性相适应的。

下列叙述中,不能说明这种适应性的是()A.关节腔内充满滑液B.骨干和骨端之间有一层光滑的软骨层C.关节囊外面有韧带D.坚韧的关节囊包绕着整个关节4.下列关于骨膜的叙述,不正确的是()A.骨膜是一层位于骨表面的由上皮组织构成的膜B.骨膜是一层位于骨表面的坚韧的结缔组织膜C.骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用D.骨膜内血管中的血液对骨的营养有重要作用5.你将一只手自然下垂,用另一只手摸一摸这只手的上臂肌肉,你会发现它的状态是()A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张B.肱二头肌和肱三头肌都收缩C.肱二头肌和肱三头肌都舒张D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩6.下列有关动物运动的叙述,错误的是()A.关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B.骨与骨之间的连结叫关节C.人体任何一个动作的完成,都离不开神经系统的支配D.人在做屈肘动作时,肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张7.骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的,骨的运动要依靠()A.关节的变化B.关节的牵拉C.骨骼肌的牵拉D.躯体位置的变化8.当你从桌上端起茶杯喝水时,有关骨骼肌和关节活动的情况是()A.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直9.当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时,这些肌肉将()A.能收缩但不能接受刺激B.不能收缩,但能接受刺激C.可能萎缩并导致瘫痪D.活动不受影响10.下列哪项不是动物运动的意义?()A.有利于被人类利用B.捕食C.迁移到更适宜的栖息地和生存场所D.有利于进行生殖活动11.下列不是动物的行为的是()A.青蛙冬眠B.燕子迁徙C.小鱼长大D.母鸡保护小鸡12.下列哪一项不是动物行为的特点?()A.都是一个运动、变化的动态过程B.与生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用C.都是动物生来就具有的,由体内的遗传物质控制D.都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果13.典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是()A.对群体的作用相同,地位平等B.对群体的作用不同,地位平等C.对群体的作用不同,地位不平等D.对群体的作用相同,地位不平等14.右图是乌贼释放墨汁的情景,乌贼释放墨汁属于什么行为,能使乌贼进行什么运动?()A.攻击行为,倒退运动B.防御行为,倒退运动C.攻击行为,漂浮运动D.防御行为,漂浮运动15.下列几种动物中不具有社群行为的是()A.狒狒B.蚂蚁C.蝗虫D.白蚁16.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,以逃避敌害。

蜥蜴的这种行为是()A.攻击行为B.繁殖行为C.防御行为D.取食行为17.两只雄性织布鸟在繁殖季节为争夺筑巢的树枝发生激烈的打斗行为,该行为属于()A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为18.蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌地搬运食物的行为属于()A.后天性的防御行为和贮食行为B.后天性的社群行为和节律行为C.先天性的防御行为和节律行为D.先天性的社群行为和贮食行为19.下列动物行为中,不属于防御行为的是()A.青蛙的体色与周围环境的颜色十分相似B.遇到危险时,壁虎会自动断尾并逃走C.两只羚羊争斗时,一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰时,立即跑回洞穴20.马蜂遭受袭击时,蜂群会共同向侵袭者发起攻击。

从个体和群体的角度来看,其行为应属于()A.攻击行为和社群行为B.防御行为和社群行为C.觅食行为和社群行为D.学习行为21.狗走一小段路就要撒尿,这种行为是()A.繁殖行为B.取食行为C.领域行为D.社群行为22.动物的先天性行为具有的特点是()①由生活环境因素决定的②动物生来就有的③由生活经验获得的④由动物体内的遗传物质所决定A.①②B.③④C.②④D.①③23.下列关于动物的学习行为的叙述中,不正确的是()A.动物在成长过程中建立的行为B.动物的行为主要是学习行为C.一般能遗传给后代的行为D.动物越高等,学习行为越复杂24.下列属于学习行为的是()A.护士在给婴儿打针时,婴儿会哭B.蜘蛛会结网捕虫C.黄鼬遇到敌害释放臭气D.幼猩猩用蘸水的树枝钓洞穴中的白蚁吃25.下列关于动物行为的叙述,正确的是()A.先天性行为是动物由生活经验和学习获得的B.学习行为是生来就有的C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序,这是社群行为的重要特征D.动物的社群行为不需要信息交流二、非选择题(本大题共7小题,共50分。

)26.(12分)右图为长骨结构图,据图回答下列问题。

(1)骨质分为[]和[]两种。

骨的基本结构包括骨质、[]和[]三部分。

(2)图中[2]是,对骨的有重要作用。

(3)当患者大量失血时,[]中的能够恢复造血机能。

临床上采用骨髓穿刺取得骨髓进行化验可诊断某种血液疾病,原因是。

(4)长骨适于运动的结构特点是。

这样的结构,使骨既又。

27.(4分)不同动物的运动方式不同,根据常见的动物类别填写下表(填写对应序号)。

动物运动方式举例陆生动物鸟类、昆虫熊虎、狼、家兔袋鼠蛇、蜥蜴水生动物草履虫水螅鱼A.爬行B.行走C.游泳D.跳跃E.飞行或滑翔F.旋转式运动G.翻筋斗运动H.奔跑28.(6分)请你分析下面的资料并回答问题。

骨在动物的运动中起着非常重要的作用。

根据对哺乳动物骨的解剖研究发现,动物体内的长骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分构成的。

骨膜是一层致密的结缔组织膜,它上面有丰富的血管和神经。

骨膜是由多种细胞和一些结缔组织组成的。

有人用家鸽做过这样的实验,把家鸽身体上一段长骨的骨质、骨髓剥离掉,保留完整的骨膜,经过一段时间的喂养,发现家鸽被剥离掉骨质、骨髓的那一段长骨又重新长好了。

白血病患者的造血功能不正常,也就是不能产生正常的血细胞(红细胞、白细胞、血小板),彻底根治白血病需要移植同型的骨髓,恢复身体的造血功能。

(1)骨膜具有怎样的生理功能?。

(2)骨髓移植为什么能根治白血病?。

(3)当发生骨折时,为什么会感觉到非常疼?。

(4)骨折后,对骨的修复起重要作用的是。

(5)在日常生活中,我们发现动物的长骨中间是一个腔,里面有骨髓,长骨中间的骨质也非常坚硬。

这些特点对于动物的运动有怎样的影响?。

(6)给你一块骨,如何判断它是组织还是器官?。

29.(5分)将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来。

①金龟子落地装死②雌雄青蛙抱对③老鼠偷吃粮食 A.生殖行为④黎明时公鸡打鸣报晓 B.觅食行为⑤两只狗为争夺骨头打架 C.防御行为⑥蜜蜂群居 D.攻击行为⑦黄鼠狼遇敌释放化学物质 E.节律行为⑧两虎相争 F.社群行为⑨孔雀开屏⑩蜘蛛结网30.(7分)导盲犬是经过严格训练的犬,是工作犬的一种。

经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、公园等。

它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束,懂得“来”“前进”“停止”等口令,可以带领盲人安全地走路,当遇到障碍和需要拐弯时,会引导主人停下以免发生危险。

一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道中。

此外,导盲犬还具有自然平和的心态,会适时站立、拒食、帮助盲人乘车和传递物品,对路人的干扰不予理睬,同时也不会对他们进行攻击。

请回答下列问题。

(1)参加残奥会的运动员来自世界各地,经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令。

对这种行为的解释错误的是()A.这是一种复杂反射B.这是一种学习行为C.是由动物体内的遗传物质决定的D.能增强导盲犬的适应性(2)在导盲犬训练中心,训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励,这样做的目的是()A.饲喂导盲犬B.巩固已经形成的复杂反射C.巩固已有的简单反射D.熟悉训练师(3)导盲犬的运动都是接受主人的口令,由大脑发出神经冲动,当骨骼肌受到的刺激而收缩时,牵动着所附着的绕着活动而产生的。

31.(7分)请回答下列有关动物行为的问题。

(1)刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛还睁不开。

它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。

小袋鼠的行为是生来就有的,由动物体内的所决定,是先天性行为。

(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。

成年黑猩猩会利用经验来解决问题。

当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这两种行为不是生来就有的,而是分别通过和获得的,是学习行为;而其他较低等的动物学不会这些行为,可见学习行为必须建立在的基础上。

如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,也无法获得这些行为,可见对学习行为的获得也起到了至关重要的作用。

(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的和,相比之下,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。

32.(9分)在大白菜、卷心菜、小白菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是菜粉蝶的幼虫,长大后先变为蛹后羽化为菜粉蝶。

大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,呈十字形,这些植物都属于十字花科。

菜青虫是危害十字花科的重要害虫。

菜青虫会取食十字花科植物的叶,这一行为是先天性行为吗?请设计一个实验进行探究。

(1)你作出的假设是。

(2)你制订实验计划时,首先要考虑选用菜青虫的成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵进行隔离饲养?为什么?(3)准备材料:甲组是将某十字花科植物的叶榨取汁液抹在滤纸上,作为组,乙组则是将非十字花科植物的叶榨取汁液,将汁液涂抹在大小与甲组相同的另一张纸滤上,作为组。

(4)将饥饿2天的l0只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫爬向哪张滤纸的数量较多。

实验中要将菜青虫进行饥饿处理的目的是。

(5)实验结果:菜青虫将更多地爬向组。

(6)实验结论:。

第四单元动物的生活第一、二章参考答案1.A 解析:鸟的主要运动方式是飞行,鱼的主要运动方式是游泳,螃蟹的主要运动方式是爬行。

2.C 解析:家鸽和蚯蚓都是我们非常熟悉的动物,鸽子的运动方式为飞行,蚯蚓的运动方式则是蠕动。

3.B 解析:此题考查对关节的结构和功能的理解,题中A、C、D选项的叙述都体现了结构与功能的适应性,而B项则是对骨的叙述,并不是对关节的叙述。

相关文档
最新文档