人教版2019选择性必修1 2.2.2化学平衡影响因素(新教材-原创)

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影响化学平衡的因素 课件 【新教材】人教版(2019)高中化学选择性必修一

影响化学平衡的因素 课件 【新教材】人教版(2019)高中化学选择性必修一

堂 检


过程中,血红蛋白与氧气的结合过程中,就涉及化学平衡的移动。


键 能 力
人体中的血红蛋白分子(Hb)与氧气结合,形成氧合血红蛋白分子
时 分
核 心
——Hb(O2),这一过程可以表示为 Hb+O2


Hb(O2)。煤气中的 作 业
破 CO 也能与血红蛋白分子结合,即:Hb+CO Hb(CO)。一氧化
时 分
核 心
D 错误。]
层 作



·
返 首 页
27
·
必 备
3.反应 3Fe(s)+4H2O(g)
Fe3O4(s)+4H2(g),在一容积可变
双 基


识 的密闭容器中进行,试回答:

·


主 预 习
(1)增加 Fe 的量,其正反应速率________(填“增大”“不变”
堂 检

或“减小”,下同),平衡________移动(填“不”“向正反应方向”
Hb(CO)取代

关 键 能
(4)保持体积不变,充入水蒸气,其正反应速率________,平衡 课 时
力 核
________移动。
分 层





·
返 首 页
29
[解析] 增加 Fe 的量,其正反应速率不变,平衡不移动;将容


备 知
器的体积缩小一半,压强增大,其正反应速率增大,但反应前后气
基 达


·
自 主
体体积不变,平衡不移动;保持体积不变,充入

影响化学平衡的因素课件-高二化学人教版(2019)选择性必修1

影响化学平衡的因素课件-高二化学人教版(2019)选择性必修1

实验步骤
实验现象 实验结论
热水中混合气体颜色 加深 ;冰水中混合气体颜色变___浅__ 混合气体受热颜色 加深 ,说明NO2浓度 增大 ,即平衡 向 逆反应 方向移动;混合气体被冷却时颜色 变浅,说明 NO2浓度 减小 ,即平衡向 正反应 方向移动
(2)温度对化学平衡的影响规律 ①任何化学反应都伴随着 能量 的变化(放热或吸热),所以任意可逆反应 的化学平衡状态都受 温度 的影响。
②活塞I处→II处,压强 减小 ; 气体颜色:先变浅,后变深,最终比原来浅 。
(2)实验结论及解释: 2NO2(g)
红棕色
N2O4(g)
无色
①压缩体积,压强增大 ,c(NO2)瞬间增大 ,颜色变深 ,但颜色又变浅,
说明c(NO2)减小,平衡向 正反应 方向移动。
②增大体积,压强减小,c(NO2)瞬间 减小,颜色 变浅 ,但颜色又变深,
②等:(内在本质)v(正)= v(逆)
③动:(特点)动态平衡,反应仍在进行(v(正)= v(逆) ≠0)
④定:(外在标志)当可逆反应达到平衡时,各组分的质量(或浓度)保持不变
⑤变:(发展)外界条件改变,原平衡可能被破坏,并在新的条件下建立新的化 学平衡,即 发生化学平衡的移动。
一、化学平衡的移动
1.定义: 在一定条件下,当可逆反应达到平衡状态后,如果 改变 反应 条件,平衡状态被破坏,平衡体系的物质 组成 也会随着改变, 直到达到新的 平衡状态 。这种由原有的平衡状态达到新的平 衡状态的过程叫做化学平衡的移动。
2.原因:
化学平衡移动
某条件下 改变条件 平衡(Ⅰ)
不平衡 一定时间 新条件下平 衡(Ⅱ)
v正 = v逆
v正 ≠ v逆
v'正 = v'逆

2.2.2 化学平衡常数-高二化学课件(人教版2019选择性必修1)

2.2.2 化学平衡常数-高二化学课件(人教版2019选择性必修1)

K = c2(HI) = (0.004)2 = 0.25
c(H2) ·c(I2)
(0.008)2
K = c2(HI) = (2 x)2 = 0.25
c(H2) ·c(I2)
(0.020-x)2
x = 0.0040
1.2 化学平衡常数
4. 化学平衡常数的意义 ——定量的衡量化学反应进行的程度 K 越大, 平衡体系中_生__成__物___占比越大,__正____反应进行的程度越大,
即该反应进行得越_完__全___,平衡时反应物的_转__化__率___越大。 K 越小, 该反应进行得越_不__完__全__,平衡时反应物的__转__化__率___越小。
一般来说,反应的平衡常数 K ≥105,认为正反应进行得较完全; K ≤10-5 则认为这个反应的正反应很难进行(逆反应较完全)
1.2 化学平衡常数
CO + H2O ⇋ CO2 + H2
起始c 1 4
00
转化c x x
xx
平衡c 1-x 4-x x x
x2
K = (1-x)(4-x ) =1
解得 x = 0.5 α(CO)= 50% α(H2O)= 50%
解得 x = 0.8 α(CO)= 80% α(H2O)= 20%
课堂检测
5.目前工业上有一种方法是用CO2生产燃料甲醇。一定条件下发生反应:
t/min
0 2 5 10 15
n(CO2)/mol 1 0.75 0.5 0.25 0.25
①从反应开始到5 min末,用H2浓度变化表示的平均反应速率v(H2)=0.15 mol/(L·min) ;
②反应达到平衡状态时,此时H2的转化率为__7_5_%____。

化学人教版(2019)选择性必修1 2.2.2化学平衡(共21张ppt)

化学人教版(2019)选择性必修1 2.2.2化学平衡(共21张ppt)

温度对化学平衡的影响
(1) 实验探究温度对化学平衡的影响
课本39页 实验2-3
实验原理
2NO2g ⇌ N2O4g ΔH=-56.9 kJ·mol-1 红棕色 无色
实验步骤 实验现象
热水中混合气体颜色_____加__深_____; 冰水中混合气体颜色_____变__浅_____;
混合气体受热颜色 加深 ,说明NO2浓度 增大,即 平衡向 逆反应方向移动; 实验结论 混合气体被冷却时颜色 变浅,说明NO2浓度 减小 , 即平衡向 正反应方向移动
第二章 化学反应速率与化学平衡 第二节 化学平衡
第2课时 浓度、温度对化学平衡的影响
【学习目标】 1、通过阅读课本36-37页,理解化学平衡移动的概念。 2、通过阅读课本36-38页,掌握浓度对化学平衡的影响。 3、通过阅读课本39页,掌握温度对化学平衡的影响。 【重难点】 掌握浓度、温度如何影响化学平衡的移动。
大 反●
v'正=v'逆
应 物
v正 ● v'逆

v逆
浓 0●
t1
t

增v

生●

v正

v'●逆 v'正=v'逆
v'正


v逆
浓 0● 度
t1
t
v



v正

●v'正 v'正=v'逆
成 物
v逆 ● v'逆
0●
t1
的 浓 t度
v -t 图像
平衡向正反应 方向移动
v



v正
反 应

2.2.3影响化学平衡的因素(教学设计)高二化学(人教版2019选择性必修一)

2.2.3影响化学平衡的因素(教学设计)高二化学(人教版2019选择性必修一)

第二章《化学平衡》教学设计第二节第三课时化学平衡的影响因素【教师】指导学生阅读课本找到平衡移动的概念。

【讲解】当一个可逆反应达到平衡状态后,如果改变浓度、压强、温度等反应条件,原来的平衡状态会被破坏(正、逆反应速率不再相等),直至正、逆反应速率再次相等,在新的条件下达到新的化学平衡状态。

这种现象称作平衡状态的移动,简称平衡移动。

【提问】那平衡移动的具体过程是怎样的呢?请看图示。

【投影】【讲解】那么由此可以看出化学平衡移动的根本原因就是条件发生了改变,导致正反应与逆反应的速率不相等,从而破坏了原有的平衡,导致平衡发生了移动。

【提问】化学移动的方向我们如何来判断呢?Fe(SCN)(浅黄色)(无色)(红色【教师】请同学们认真观察实验现象并思考,填写学案。

溶液颜色变深溶液颜色变深创设问题情境,促进对科学研究的深度理解。

结论对可逆反应Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,分别增大c(Fe3+)和c(SCN -)后,Fe(SCN)3的浓度均增大,即化学平衡均向正反应方向移动。

滴加NaOH溶液,由于3OH-+Fe3+===Fe(OH)3↓,减小了Fe3+的浓度,Fe(SCN)3的浓度也减小,即化学平衡向逆反应方向移动了【教师】工业生产上常采用增大廉价反应物的浓度,来提高贵重物质转化率的措施,从而降低生产成本。

【学生】根据刚刚学习到的知识,填写学案中的表格。

【总结】在其他条件不变的情况下,改变参与反应物质的浓度对化学平衡的影响①增大反应物浓度或减小生成物浓度,使得v(正)大于v(逆),化学平衡向正反应方向移动。

①减小反应物浓度或增大生成物浓度,使得v(正)小于v(逆),化学平衡向逆反应方向移动。

【教师】下面我们一起来了解一下浓度改变时平衡移动的图像是怎样的。

【讲解】①平衡正向移动①平衡逆向移动【过渡】压强对化学平衡会有怎样的影响呢?我们由接下来的实验进行探讨。

【学生】原理2NO2(红棕色)N2O4(无色)混合气体颜色瞬间加深,又逐渐变浅N2O4(2.2.3 影响化学平衡的因素一、化学平衡的移动1、定义2、图示:3、化学平衡移动的根本原因:条件改变,v正≠v逆。

2.2.2 影响化学平衡的因素(教学课件)-高中化学人教版(2019)选择性必修一

2.2.2 影响化学平衡的因素(教学课件)-高中化学人教版(2019)选择性必修一

①若m+n>p+q
②若m+n<p+q
③若m+n=p+q
影响化学平衡的因素
3、温度对化学平衡的影响
原理
2NO2(红棕色)N2O4(无色) ΔH=-56.9 kJ/mol
实验步骤
实验现象 实验结论
热水中混合气体颜色 加深 ,冰水中混合气体颜 色 变浅 。
混合气体受热颜色加深,说明NO2浓度 增大 ,即 平衡向 逆反应 方向移动;混合气体被冷却时颜色 变浅,说明NO2浓度 减小 ,即平衡向 正反应 方 向移动。
包权
人书友圈7.三端同步
化学平衡的移动
化学平衡的移动
一、化学平衡的移动
1、定义:当一个可逆反应达到平衡后,如果 浓度 、 压强 、 温度等反应条件改变,原来的平衡状态被破坏,化学平衡会 移动,在一段时间后会达到 新的化学平衡状态 。这个过程 叫做化学平衡的移动,简称 平衡移动 。 2.图示
化学平衡的移动
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高中化学人教版(2019)选择性必修1第二章第二节第3课时影响化学平衡的因素课件(23张)

高中化学人教版(2019)选择性必修1第二章第二节第3课时影响化学平衡的因素课件(23张)

A.A点与B点相比,B点的c(X)大
B.A点与C点的化学反应速率:前者<后者
C.在反应进行到D点时,v(正)<v(逆)
D.该反应的正反应ΔH<0
C
)
解析:由题图可知,随着温度的升高c(Z)减小,即平衡逆向移动,A点与B点
相比,B点的c(X)较大,A正确;C点的温度比A点的高,温度高反应速率快,
故A点与C点的化学反应速率,前者<后者,B正确;在反应进行到D点时,T1
知识应用
1.判断正误。
(1)化学反应速率发生改变,化学平衡一定发生移动。( × )
(2)化学平衡向逆反应方向移动,v正一定小于v逆。( √ )
(3)反应 2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)在某温度下达到平衡后,加入少量 O2(g),v 正增
大,v 逆减小,平衡正向移动。( × )
(4)在密闭容器中发生反应 H2+I2(g)
2HI(g)的反应,当反应达到平衡后,缩小
体积加压,气体颜色加深,平衡不移动。( √ )
(5)恒温恒压容器中充入 He,可使 N2(g)+3H2(g)
动。( √ )
2NH3(g)平衡向逆反应方向移
2.从植物花中提取一种有机物,可用简化式 HIn 表示,在溶液中因存在下列电离平
衡:HIn(溶液红色)
=

=
(4)化学平衡移动方向的判断。
若正 = 逆 ,平衡 不 移动
条件改变 若正 > 逆 ,平衡向 正反应
方向移动
若正 < 逆 ,平衡向 逆反应
方向移动
2.浓度、压强对化学平衡的影响
(1)浓度对化学平衡的影响。
①实验探究。

高中化学人教版(2019)选择性必修1课件:第二章 第二节 第2课时影响化学平衡的因素

高中化学人教版(2019)选择性必修1课件:第二章 第二节 第2课时影响化学平衡的因素

化学
2.压强对化学平衡的影响
(1)实验探究压强对化学平衡移动的影响
按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,将有关实验现象及其结论
填入表中:
实验


原理
(红棕色)
(无色)
实验
步骤
活塞Ⅱ处→Ⅰ处,压强增大
活塞Ⅰ处→Ⅱ处,压强减小
化学
实验
现象
解释及
结论
混合气体的颜色先
渐 变浅 .
变深
又逐 混合气体的颜色先 变浅 又
①有气体参与
a.增大压强(减小容器的容积),会使化学平衡向 气体体积缩小 的方向移动;
b.减小压强(增大容器的容积),会使化学平衡向 气体体积增大 的方向移动;
c.反应后气体的总体积没有变化的可逆反应,增大或减小压强都不能使化学
平衡发生移动。
②无气体参与:当平衡混合物中都是 固态 或 液态 物质时,改变压强化学
浓度 减小 ,即平衡向 正反应 方向移动
(2)温度对化学平衡移动的影响规律(当其他条件不变时)
温度升高,平衡向 吸热反应 方向移动;
温度降低,平衡向
放热反应
方向移动。
化学
微点拨:化学平衡移动,平衡常数不一定改变;平衡常数改变,平衡一定移动。
(3)催化剂对化学平衡的影响(当其他条件不变时)
催化剂不能改变达到化学平衡状态时反应混合物的组成,但是使用催化剂能
-1
大到原来的两倍,再达到平衡,测的 A 的浓度降低为 0.35 mol·L 。下列有关判断正确的
是(
C
)
A.x+y<z
B.平衡向正反应方向移动
C.C的体积分数降低
D.B的物质的量减小

2.2.2 影响化学平衡的因素 课件-高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2.2.2 影响化学平衡的因素 课件-高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

正反应放热
升高温度
降低温度
正反应吸热
升高温度
降低温度
课堂学习
课堂学习
温度对化学平衡的影响
2NO2(g) ⇌ N2O4(g) ∆H = -56.9 kJ/mol
实验结论(符合勒夏特列原理): 其他条件不变时,升高温度,化学平 衡向吸热反应方向移动; 其他条件不变时,降低温度,化学平 衡向放热反应方向移动。
对于反应前后气体物质的总体积没有 变化的可逆反应,压强改变不能使化 学平衡发生移动。
研究对象:有气体参与的化学反应。
课堂学习
压强对化学平衡的影响
气体总系数减小
加压
减压
气体总系数增大
加压
加压
气体总系数不变 加压
课堂学习
温度对化学平衡的影响
你能预测温度对化学平衡的影响,补充完成下列图像,并解释其原因吗?
等效平衡
等效平衡:在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,只是起始时加入物质的量不同的同一可 逆反应达到平衡后,任何相同组分的百分含量(体积分数、物质的量分数等)均相同。
全等平衡:不仅任何相同组分的分数(体积分数、质量分数、物质的量分数)均相同,而且 相同组分的物质的量也均相同。
恒温恒容条件下,对反应2A(g) + B(g) ⇌ C(g) + D(g) ΔH = -Q kJ/mol,起始物质的量如下:
课堂学习
压强对化学平衡的影响
对于气体参与的反应,改变压强是否会影响浓度变化,从而影响平衡的移动?
同温度下
容器容积:V 压缩容积至
V/2
压强 p1 2p1
2NO2(g) ⇌ N2O4(g)
各物质浓度(mol·L-1)
NO2
N2O4

2.2.2影响化学平衡的因素课件高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

2.2.2影响化学平衡的因素课件高二上学期化学人教版(2019)选择性必修1

②在溶液中进行,如果稀释溶液(加水),反应物浓度减小,生成物浓
度也减小,v正 减小,v逆 也减小,但减小的程度不同,总的结果是使
化学平衡向反应方程式有关化学计量系数之和大的方向移动
记笔记:从vt图像认识浓度对平衡的影响
mA(g)+nB(g)
增大反应物浓度
增大生成物浓度
pC(g)+qD(g)
减小生成物浓度
二、外界条件对化学平衡的影响
目录
CONTENTS
01
浓度对化学平衡的影响
02
压强对化学平衡的影响
03
温度对化学平衡的影响
04
催化剂对化学平衡的影响
【任务1】 探讨影响化学平衡的因素?
如何改变化学平衡状态?
化学平衡1
Q=K
改变
条件
不平衡
一段
时间
化学平衡2
Q≠K
化学平衡的移动:原有平衡状态
达到
新的平衡状态
浓度对化学平衡的影响
【理论解释】 Fe3+ + 3SCN- ⇌ Fe(SCN)3
C反应物 减小
C反应物 增大
Fe+2Fe3+ = 3Fe2+
Fe3+ + 3SCN- ⇌ Fe(SCN)3
Fe3+ + 3SCN- ⇌ Fe(SCN)3
加入铁粉,Fe3+浓度减小,
c[FeSCN3]
Q=

3+
3
cFe ·c SCN
【微点拨】新平衡与原平衡相比,平衡混合物中各组分的浓度(或质量)发生相应的变化
4、化学平衡移动方向的判断:
化学平衡总往反应速率减小的方向移动
(1)若外界条件变化引起v正>v逆:平衡向正反应方向移动
(2)若外界条件变化引起v正<v逆:平衡向逆反应方向移动

2019人教版高中化学选择性必修1 第2章 专题-实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素

2019人教版高中化学选择性必修1 第2章 专题-实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素

1.FeCl3溶液与KSCN溶液的反应[实验操作、现象、结论](1)在小烧杯中加入10 mL蒸馏水,再滴入5滴0.05 mol/L FeCl3溶液、5滴0.15 mol/L KSCN溶液,用玻璃棒搅拌,使其充分混合,将混合均匀的溶液平均注入a、b、c三支试管中。

(2)向试管a中滴入5滴0.05 mol/L FeCl3溶液,向试管b中滴入5滴0.15 mol/L KSCN溶液,观察并记录实验现象,与试管c进行对比。

完成下表。

实验内容向试管a中滴入5滴0.05mol/LFeCl3溶液向试管b中滴入5滴0.15 mol/LKSCN溶液实验现象红色加深红色加深结论在其他条件不变时,增大反应物的浓度,平衡正向移动(3)继续向上述两支试管中分别加入少量铁粉,观察并记录实验现象。

完成下表。

实验内容向试管a中加入少量铁粉向试管b中加入少量铁粉实验现象红色变浅红色变浅结论在其他条件不变时,减小反应物的浓度,平衡逆向移动[因为2Fe3++Fe3Fe2+,c(Fe3+)减小]2.在K2Cr2O7溶液中存在如下平衡:Cr2O72-(橙色)+H2O2Cr2O42-(黄色)+2H+[实验操作、现象、结论]取一支试管,加入2 mL 0.1 mol/L K2Cr2O7溶液,然后按下表中的步骤进行实验,观察溶液颜色的变化,判断平衡是否发生移动及移动的方向。

完成下表。

实验步骤实验现象结论(1)向试管中滴加5~10滴6 mol/L NaOH 溶液黄色加深在其他条件不变时,减小生成物的浓度,平衡正向移动(2)向试管中继续滴加5~10滴6 mol/L H2SO4溶液橙色加深在其他条件不变时,增大生成物的浓度,平衡逆向移动(二)温度对化学平衡的影响1.在CuCl2溶液中存在如下平衡:[Cu(H2O)4]2+(蓝色)+4Cl-[CuCl4]2-(黄色)+4H2O ΔH>0[实验操作、现象、结论]取两支试管,分别加入2 mL 0.5 mol/L CuCl2溶液,将其中的一支试管先加热,然后置于冷水中,观察并记录实验现象,与另一支试管进行对比。

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(无色)
将 NO2 球浸泡在冰水和热水中
现象 解释
冰水中
热水中
红棕色变浅
红棕色加深
降温→颜色变浅→平衡向放热方向移动; 升温→颜色变深→平衡向吸热方向移动
结论
其他条件不变时,升高温度平衡向着 吸热 的方向移动, 降低温度平衡向着 放热 的方向移动。
图象解释 aA(g)+bB(g)
v
V’正
v正= v逆
平衡1
V′正≠V逆′一定时间 V′正=V′逆≠0
不平衡
平衡2
破坏旧平衡
建立新平衡
(1)定义:在一定条件下,当可逆反应达到平衡状态后, 如果改变反应条件,平衡状态被破坏,平衡体系的物质组成 也会随着改变,直到达到新的平衡状态。这种由原有的平 衡状态达到新的平衡状态的过程叫做化学平衡的移动。
(2)平衡移动与反应速率的关系 外界条件对化学平衡移动的影响是通过改变反应速率
V’ (正)= V’ (逆)
0
t0
t
减小C生,平衡正移
增大C生,平衡逆移
实验2-2
(1)实验操作:用50 mL注射器吸入20 mL NO2与N2O4的混合气体,并 将细管端用橡皮塞封闭。然后将活塞向外拉,观察管内混合气体颜色
的变化。当反复推拉活塞时,观察管内混合气体颜色的变化。
(2)实验现象与结论:
v正
v正= v逆
v逆
v逆
V'正 v'正= v'逆
V'逆
0
0
增大压强
平衡不移动
减小压强
实验2-3
把NO2和N2O4混合气体通入两只连通的烧瓶,然后用弹簧夹夹 住乳胶管;把一只烧瓶浸泡在热水中,另一只浸泡在冰水中。观察 颜色变化。
2NO2(g) N2O4(g) ΔH=-56.9 kJ·mol-1
(红棕色)
化学平衡状态
一定条件下,可逆反应里,正反应速率和逆反应速率相等, 反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态。
等: v正 = v逆 (不等于零) 定:平衡时,各组分的浓度或含量保持不变
动:正逆反应均未停止,只是速率相等,是动态平衡 变:条件改变,原平衡被破坏,在新的条件下建立新的平衡。平衡移动
条件改变 V正=V逆≠0
2.2.2 影响化学平衡的因素
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
提示 ①影响平衡的因素只有浓度、压强、温度三种; ②原理的适用范围是只有一项条件变化的情况(温度或压强或 一种物质的浓度),当多项条件同时发生变化时,情况比较复杂; ③平衡移动的结果只能减弱(不可能抵消)外界条件的变化。
催化剂可同等程度 地改变正反应速率和逆反应速率,因此催化 剂对化学平衡的移动 没有影响 。但催化剂可 改变 反应达到 平衡所需的时间。
v
V'正 v正= v逆
v正
V'逆
v正= v逆
v逆
0
如果改变影响平衡的一个因素,平衡就向着能够 减弱 这种 改变的方向移动,这就是 勒夏特列原理 ,又称为化学平衡移动原 理。
v正 v正= v逆 V’逆
v逆
0 升高温度
cC(g) ΔH>0
v
v正
v正= v逆
V'逆 v'正= v'逆
v逆
V'正
0 降低温度
图象解释 aA(g)+bB(g)
v
V'逆
v正= v逆
v正 v正= v逆 V'正
v逆
0 升高温度
cC(g) ΔH<0
v
v正
v正= v逆
V'正 v'正= v'逆
v逆
V'逆
0 降低温度
来实现的。条件改变时: (1)若v(正) = v(逆),平衡 不 移动; (2)若v(正)>v(逆),平衡向 正 反应方向移动; (3)若v(正)<v(逆),平衡向 逆 反应方向移动。
实验2-1
实验 操作 实验 原理 实验 现象
向盛有 5 mL 0.05 mol·L-1FeCl3 溶液的试管中加入 5 mL 0.15 mol·L-1KSCN 溶液 Fe3++ 3SCN- Fe(SCN)3 (浅黄色) (无色) (红色)
0 减小压强
图象解释 aA(g)+bB(g)
v
V'逆
v正= v逆
v正 v正= v逆 V'正
v逆
0 增大压强
cC(g) (a+b<c)
v
v正
v正= v逆
V'正 v'正= v'逆
v逆
V'逆
0 减小压强
图象解释 aA(g)+bB(g)
cC(g) (a+b=c)
v
v
V'逆 v正= v逆
v正
V'正
v正= v逆
平衡状态2
V(正)= V(逆)
V(正)= V(逆) V’(逆)
V(逆)
0
t
增大反应物浓度
v
溶液红色变浅
平衡状态1
V(正)
V(逆)
V(正)= V(逆)
平衡状态2
V’(逆)
V(正)= V(逆)
V’(正)
0
t
减小反应物浓度
v
v
பைடு நூலகம்
v正
v正= v逆 V’正
v逆
V’逆
v正= v逆
’V (逆)
V(正)
’ V(正)= V(逆) V (正) V(逆)
实验 实验现象
实验结论
活塞往 气体颜色先变浅又逐渐变深 , 外拉
减小压强,化学平衡向 生成 NO2 的方向移动
活塞往 气体颜色先变深又逐渐变浅 , 里推
增大压强,化学平衡向 生成 N2O4 的方向移动
结论
(1)若为反应前后气体体积不等的反应,如N2+3H2 增大压强后,平衡向 气体体积减小 的方向移动;
理论解释
浓度的改变导致 浓度商 的改变,但K 不变 ,使Q ≠ K, 从而导致平衡移动。但浓度的改变不一定会使化学平衡发生 移动。
图象解释 v
平衡状态1
V(正) V(正)= V(逆)
V’(正)增大反应物浓度
平衡改变
V’(逆)
v(正)≠ v(逆)
V(逆)
0
t1
t
v
溶液红色加深
平衡状态1
V(正)
V’(正)
减小压强后,平衡向 气体体积增大 的方向移动。
(2)若为等体积反应,如H2+I2
2HI:
改变压强后,平衡 不移动 。
2NH3:
图象解释 aA(g)+bB(g)
v
V’正
v正= v逆
v正 v正= v逆 V’逆
v逆
0 增大压强
cC(g) (a+b>c)
v
v正
v正= v逆
V'逆 v'正= v'逆
v逆
V'正
溶液呈 红 色
将上述溶液平均分装在a、b、c三支试管中,向b试管中加入少量铁 粉,溶液红色变浅 ;向c试管中滴加4滴1 mol·L-1KSCN溶液,溶液红色加深。 这些现象说明当向平衡混合物中加入铁粉或硫氰化钾溶液后,平衡混合 物的硫氰化铁 发生了变化。
结论
在可逆反应达到平衡时,在其他条件不变的情况下: (1)c(反应物)增大或c(生成物)减小,平衡向 正反应 方向移动。 (2)c(反应物)减小或c(生成物)增大,平衡向 逆反应 方向移动。
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