北师大版-数学九年级上册知识点归纳总结
北师大版九年级数学上册知识点总结
九(上)数学知识点第一章证明(一)1、你能证明它吗?(1)三角形全等的性质及判定全等三角形的对应边相等,对应角也相等判定:SSS、SAS、ASA、AAS、(2)等腰三角形的判定、性质及推论性质:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角)判定:有两个角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边)推论:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(即“三线合一”)(3)等边三角形的性质及判定定理性质定理:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60度;等边三角形的三条边都满足“三线合一”的性质;等边三角形是轴对称图形,有3条对称轴。
判定定理:有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。
或者三个角都相等的三角形是等边三角形。
(4)含30度的直角三角形的边的性质定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30度,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
2、直角三角形(1)勾股定理及其逆定理定理:直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。
逆定理:如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。
(2)命题包括已知和结论两部分;逆命题是将倒是的已知和结论交换;正确的逆命题就是逆定理。
(3)直角三角形全等的判定定理定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)3、线段的垂直平分线(1)线段垂直平分线的性质及判定性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。
判定:到一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。
(2)三角形三边的垂直平分线的性质三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。
(3)如何用尺规作图法作线段的垂直平分线分别以线段的两个端点A、B为圆心,以大于AB的一半长为半径作弧,两弧交于点M、N;作直线MN,则直线MN就是线段AB的垂直平分线。
4、角平分线(1)角平分线的性质及判定定理性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等;判定:在一个角的内部,且到角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上。
北师大版《数学》(九年级上册)知识点总结(打印版)
北师大版《数学》(九年级上册)知识点总结第一章 证明(二)一、公理(1)三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS ”)。
(2)两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS ”)。
(3)两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA ”)。
(4)全等三角形的对应边相等、对应角相等。
推论:两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS ”)。
二、等腰三角形1、等腰三角形的性质(1)等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角)(2)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合(三线合一)。
等腰三角形的其他性质:①等腰直角三角形的两个底角相等且等于45° ②等腰三角形的底角只能为锐角,不能为钝角(或直角),但顶角可为钝角(或直角)。
③等腰三角形的三边关系:设腰长为a ,底边长为b ,则2b <a ④等腰三角形的三角关系:设顶角为顶角为∠A ,底角为∠B 、∠C ,则∠A=180°—2∠B ,∠B=∠C=2180A∠-︒ 2、等腰三角形的判定(1)如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称:等角对等边)。
(2)有两条边相等的三角形是等腰三角形. 三、等边三角形性质:(1)等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60°。
(2)三线合一 判定:(1)三条边都相等的三角形是等边三角形(2)三个角都相等的三角形是等边三角形 (3):有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。
四、直角三角形 (一)、直角三角形的性质 1、直角三角形的两个锐角互余2、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半4、勾股定理:直角三角形两直角边a ,b 的平方和等于斜边c 的平方,即222c b a =+其它性质:1、直角三角形斜边上的高线将直角三角形分成的两个三角形和原三角形相似。
导图系列(5):九年级上册数学(北师大版)各章知识点思维导图集合
中心对称 两组对角分别相等的四边形
面积 底×高
对角线互相平分的四边形
对角相等, 邻角互补
四边相等的四边形
互相垂直平分; 中心对称
每一条对角线
+
有一组邻边相等的平行四边形
平分一组对角 轴对称 对角线互相垂直的平行四边形
底×高; 对角线乘积
的一半
四个角 都是直角
相等且 互相平分
有三个角是直角的四边形
第五章 投影与视图
第六章 反比例函数
九年级上册数学(北师大版) 思维导图集合
第一章 特殊的平行四边形
图形 边
平行 对边平行 四边形 且相等
菱形
对边平行, 四条边相等
矩形
对边平行 且相等
对边平行, 正方形
四条边相等
第一章 特殊的平行四边形
性质 角
ห้องสมุดไป่ตู้
对角线
对角相等, 邻角互补
互相平分
对称性
判定
两组对边分别相等的四边形 两组对边分别平行的四边形 一组对边平行且相等的四边形
中心对称
+
有一个角是直角的平行四边形
轴对称 对角线相等的平行四边形
长×宽
四个角 都是直角
有一个角是直角的菱形
相等且
中心对称 对角线相等的菱形
互相垂直平分;
+
每一条对角线
轴对称 有一组邻边相等的矩形
平分一组对角
对角线互相垂直的矩形
边长×边长
第二章 一元二次方程
第三章 概率的进一步认识
第四章 图形的相似
北师大版初中数学各册章节知识点总结 (超强总结)
新版北师大版初中数学知识点汇总目录七年级上册知识点汇总ﻩ错误!未定义书签。
第一章丰富的图形世界错误!未定义书签。
第二章有理数及其运算ﻩ错误!未定义书签。
第三章字母表示数ﻩ错误!未定义书签。
第四章平面图形及位置关系ﻩ错误!未定义书签。
第五章一元一次方程ﻩ错误!未定义书签。
第六章生活中的数据错误!未定义书签。
七年级下册知识点总结ﻩ错误!未定义书签。
第一章整式的运算错误!未定义书签。
第二章平行线与相交线ﻩ错误!未定义书签。
第三章生活中的数据错误!未定义书签。
第四章概率ﻩ错误!未定义书签。
第五章三角形错误!未定义书签。
第六章变量之间的关系ﻩ错误!未定义书签。
第七章生活中的轴对称ﻩ错误!未定义书签。
八年级上册知识点汇总ﻩ错误!未定义书签。
第一章勾股定理错误!未定义书签。
第二章实数ﻩ错误!未定义书签。
第三章图形的平移与旋转错误!未定义书签。
第四章四平边形性质探索错误!未定义书签。
第五章位置的确定ﻩ错误!未定义书签。
第六章一次函数错误!未定义书签。
第七章二元一次方程组错误!未定义书签。
第八章数据的代表ﻩ错误!未定义书签。
八年级下册知识点汇总ﻩ错误!未定义书签。
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组错误!未定义书签。
第二章分解因式错误!未定义书签。
第四章相似图形错误!未定义书签。
第五章数据的收集与处理ﻩ错误!未定义书签。
第六章证明(一)错误!未定义书签。
九年级上册知识点汇总ﻩ错误!未定义书签。
第一章证明(二)ﻩ错误!未定义书签。
第二章一元二次方程ﻩ错误!未定义书签。
第三章证明(三)错误!未定义书签。
第四章视图与投影错误!未定义书签。
第五章反比例函数错误!未定义书签。
第六章频率与概率ﻩ错误!未定义书签。
九年级下册知识点汇总错误!未定义书签。
第一章直角三角形边的关系错误!未定义书签。
第二章二次函数ﻩ错误!未定义书签。
第三章圆错误!未定义书签。
第四章统计与概率错误!未定义书签。
七年级上册知识点汇总(注:※表示重点部分;¤表示了解部分;◎表示仅供参阅部分;)第一章丰富的图形世界¤1。
九年级上册数学知识点归纳总结北师大版
九年级上册数学知识点归纳总结北师大版3.九班级上册数学学问点归纳总结北师大版篇三1.直线与圆有公共点时,叫做直线与圆相切。
2.三角形的外接圆的圆心叫做三角形的外心。
3.弦切角等于所夹的弧所对的圆心角。
4.三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心。
5.垂直于半径的直线必为圆的切线。
6.过半径的外端点并且垂直于半径的直线是圆的切线。
7.垂直于半径的直线是圆的切线。
8.圆的切线垂直于过切点的半径。
4.九班级上册数学学问点归纳总结北师大版篇四单项式与多项式仅含有一些数和字母的乘法包括乘方运算的式子叫做单项式单独的一个数或字母也是单项式。
单项式中的数字因数叫做这个单项式或字母因数的数字系数,简称系数。
当一个单项式的系数是1或—1时,“1”通常省略不写。
一个单项式中,全部字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
假如在几个单项式中,不管它们的系数是不是相同,只要他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么,这几个单项式就叫做同类单项式,简称同类项全部的常数都是同类项。
1、多项式有有限个单项式的代数和组成的式子,叫做多项式。
多项式里每个单项式叫做多项式的项,不含字母的项,叫做常数项。
单项式可以看作是多项式的特例把同类单项式的系数相加或相减,而单项式中的字母的乘方指数不变。
在多项式中,所含的不同未知数的个数,称做这个多项式的元数经过合并同类项后,多项式所含单项式的个数,称为这个多项式的项数所含个单项式中次项的次数,就称为这个多项式的次数。
2、多项式的值任何一个多项式,就是一个用加、减、乘、乘方运算把已知数和未知数连接起来的式子。
3、多项式的恒等对于两个一元多项式fx、gx来说,当未知数x同取任一个数值a 时,假如它们所得的值都是相等的,即fa=ga,那么,这两个多项式就称为是恒等的记为fx==gx,或简记为fx=gx。
性质1假如fx==gx,那么,对于任一个数值a,都有fa=ga。
性质2假如fx==gx,那么,这两个多项式的个同类项系数就肯定对应相等。
北师大版初中数学各册章节知识点总结
北师大版初中数学七年级(上册)各章标题第一章丰富图形世界第二章有理数第三章字母表示数第四章平面图形及位置关系第五章一元一次方程第六章生活中的数据第七种可能性北师大版初中数学七年级(下册)各章标题第一章:整式的运算第二章平行线与相交线第三章生活中的数据第四章概率第五章三角形第六章变量之间的关系第七章生活中的轴对称北师大版初中数学八年级(上册)各章标题第一章勾股定理第二章实数第三章图形的平移与旋转第四章四边形性质探索第五章位置的确定第六章一次函数第七章二元一次方程组第八章数据的代表北师大版初中数学八年级(下册)各章标题第一章一元一次不等式和一元一次不等式组第二章分解因式第三章分式第四章相似图形第五章数据的收集与处理第六章证明北师大版初中数学九年级(上册)各章标题第一章证明(二)第二章一元二次方程第三章证明(三)第四章视图与投影第五章反比例函数第六章频率与概率北师大版初中数学九年级(下册)各章标题第一章直角三角形边的关系第二章二次函数第三章圆第四章统计与概率北师大版初中数学七年级(上册)各章知识点第一章丰富图形世界1、生活中常见的几何体:圆柱、、正方体、长方体、、球2、常见几何体的分类:球体、柱体(圆柱、棱柱、正方体、长方体)、锥体(圆锥、棱锥)3、平面图形折成立体图形应注意:侧面的个数与底面图形的边数相等。
4、圆柱的侧面展开图是一个长方形;表面全部展开是两个和一个;圆锥的表面全部展开图是一个和一个;正方体表面展开图是一个和两个小正方形,;长方形的展开图是一个大和两个。
5、特殊立体图形的截面图形:(1)长方体、正方形的截面是:三角形、四边形(长方形、正方形、梯形、平行四边形)、五边形、。
(2)圆柱的截面是:、圆(3)圆锥的截面是:三角形、。
(4)球的截面是:6、我们经常把从看到的图形叫做主视图,从看到的图叫做左视图,从看到的图叫做俯视图。
7、常见立体图形的俯视图几何体长方体正方体圆锥圆柱球主视图正方形长方形俯视图长方形圆圆左视图长方形正方形8、点动成,线动成,面动成。
北师大版九年级上册数学复 习知识点及例题
性角 质
对 角 线
四个角都是 直角
互相平分且 相等
对角相等
四个角都是直角
互相垂直平分, 且每条对角线平 分一组对角
互相垂直平分且相等,每 条对角线平分一组对角
判定
·有三个角 是直角; ·是平行四 边形且有一 个角是直角; ·是平行四
·四边相等的四 边形; ·是平行四边形 且有一组邻边相 等; ·是平行四边形
·是矩形,且有一组邻 边相等; ·是菱形,且有一个角 是直角。
边形且两条 且两条对角线互 对角线相等. 相垂直。
对称性
既是轴对称图形,又是中心对称图形
一.矩形 矩形定义:有一角是直角的平行四边形叫做矩形.
【强调】 矩形(1)是平行四边形;(2)一一个角是直角.
矩形的性质
性质1 矩形的四个角都是直角; 性质2 矩形的对角线相等,具有平行四边形的所以性质。;
①有一组邻边相等的平行四边形 (菱形) ②有一个角是直角的平行四边形 (矩形) 正方形不仅是特殊的平行四边形,并且是特殊的矩形,又是特殊的
菱形. 正方形定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫
做正方形. 正方形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点,正方形
又是轴对称图形,对称轴是对边中点的连线和对角线所在直线,共有 四条对称轴;
因为正方形是平行四边形、矩形,又是菱形,所以它的性质是它们 性质的综合,正方形的性质总结如下:
边:对边平行,四边相等; 角:四个角都是直角; 对角线:对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分一组对角. 注意:正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角 形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把它分成四个全等 的等腰直角三角形,这是正方形的特殊性质.
北师大版九年级数学(上册)重点知识点归纳整理
九年级数学上册知识点归纳(北师大版)第一章特殊平行四边形第二章一元二次方程第三章概率的进一步认识第四章图形的相似第五章投影与视图第六章反比例函数(八下前情回顾)※平行四边的定义:两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形.....,平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫做它的对角线...。
※平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。
※平行四边形的判别方法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
※平行线之间的距离:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。
这个距离称为平行线之间的距离。
第一章特殊平行四边形1菱形的性质与判定菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。
※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四条边都相等的四边形是菱形。
2矩形的性质与判定※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形..。
矩形是特殊的平行四边形。
※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。
(矩形是轴对称图形,有两条对称轴)※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。
对角线相等的平行四边形是矩形。
四个角都相等的四边形是矩形。
※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
3正方形的性质与判定正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。
※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。
(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;邻边相等的矩形是正方形;对角线相等的菱形是正方形;对角线互相垂直的矩形是正方形。
北师大版-数学九年级上册知识点归纳总结
北师大版-数学九年级上册知识点归纳总结第一章特殊的平行四边形一、平行四边形1.平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2.平行四边形的性质(1)平行四边形的对边平行且相等。
(对边)(2)平行四边形相邻的角互补,对角相等(对角)(3)平行四边形的对角线互相平分。
(对角线)(4)平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点。
常用点:(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点,并且这条直线二等分此平行四边形的面积。
(2)推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。
3.平行四边形的判定(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
(对边)(2)定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
(对边)(3)定理2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
(对边)(4)定理3:两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
(对角)(5)定理4:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
(对角线)4.两条平行线的距离两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离。
注意:平行线间的距离处处相等。
5.平行四边形的面积: S平行四边形=底边长×高=ah二、菱形1.菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2.菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行。
(边)(2)菱形的相邻的角互补,对角相等。
(对角)(3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角。
(对角线)(4)菱形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到菱形四条边的距离相等);对称轴有两条,是对角线所在的直线。
3.菱形的判定(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
(2)定理1:四边都相等的四边形是菱形。
(边)(3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
(对角线)(4)定理3:对角线垂直且平分的四边形是菱形。
(对角线)4.菱形的面积:S菱形=底边长×高=两条对角线乘积的一半三、矩形1.矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
北师大版数学九年级上册课本知识点
北师大版数学九年级上册课本知识点第一章证明(二)1、(2页)公理三边对应相等的两个三角形全等。
(sss)公理两边及其夹角对应成正比的两个三角形全系列等。
(sas)公理两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。
(asa)公理全系列等三角形的对应边成正比、对应角成正比。
推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。
(aas)2、(3页)定理等腰三角形的两个底角成正比。
3、(4页)推论等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
随堂练习1.证明:等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60。
4、(7页)定理存有两个角成正比的三角形就是等腰三角形。
(等角对等边)5、(8页)在证明时,先假设命题的结论不成立,然后推导出定义、公理、已证定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。
这种证明方法称为反证法。
6、(11页)定理存有一个角等同于60的等腰三角形就是等边三角形。
7、(12页)定理在直角三角形中,如果一个锐角等于30,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
8、(13页)随堂练1.证明:三个角都成正比的三角形就是等边三角形。
9、(16页)定理直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的一半。
10、(17页)定理如果三角形两边的平方和等同于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形。
11、(18页)在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题。
一个命题就是真命题,它的逆命题却不一定就是真命题。
如果一个定理的逆命题经过证明就是真命题,那么它也就是一个定理,这两个定理称作互逆定理。
12、(23页)定理斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
(“斜边、直角边”或“hl”)13、(26页)定理线段垂直平分线上的的边这条线段两个端点的距离成正比。
14、(27页)定理到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
北师大版九年级数学上册知识点归纳
九年级数学上册知识点归纳(北师大版)第一章特殊平行四边形第二章一元二次方程第三章图形的相似第四章投影与视图第五章反比例函数第六章概率的进一步认识(八下前情回顾)※平行四边的定义:两线对边分别平行的四边形叫做平行四边形.....,平行四边形不相邻的两顶点连成的线段叫做它的对角线...。
※平行四边形的性质:平行四边形的对边相等,对角相等,对角线互相平分。
※平行四边形的判别方法:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
※平行线之间的距离:若两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等。
这个距离称为平行线之间的距离。
第一章特殊平行四边形1菱形的性质与判定菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。
※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四条边都相等的四边形是菱形。
2矩形的性质与判定※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形..。
矩形是特殊的平行四边形。
※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。
(矩形是轴对称图形,有两条对称轴)※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。
对角线相等的平行四边形是矩形。
四个角都相等的四边形是矩形。
※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
3正方形的性质与判定正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。
※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。
(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;邻边相等的矩形是正方形; 对角线相等的菱形是正方形; 对角线互相垂直的矩形是正方形。
北师大版数学九年级上册第四章图形的相似知识点归纳及例题
北师大版九年级上册第四章图形的相似知识点归纳及例题【学习目标】1、了解比例的基本性质,线段的比、成比例线段;2、通过具体实例认识图形的相似,探索相似图形的性质,理解相似多边形对应角相等、对应边成比例、周长的比等于相似比、面积的比等于相似比的平方;3、探索并掌握相似三角形的判定方法,并能利用这些性质和判定方法解决生活中的一些实际问题;4、了解图形的位似,能够利用位似将一个图形放大或缩小,在同一直角坐标系中,感受位似变换后点的坐标变化;5、结合相似图形性质和判定方法的探索和证明,进一步培养推理能力,发展逻辑思维能力和推理论证的表达能力,以及综合运用知识的能力,运用学过的知识解决问题的能力.【知识点网络】【知识点梳理】要点一、相似图形及比例线段1.相似图形:在数学上,我们把形状相同的图形称为相似图形(similar figures). 知识点诠释:(1) 相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形;(2) “全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形全等; 2.相似多边形如果两个多边形的对应角相等,对应边的比相等,我们就说它们是相似多形. 知识点诠释:(1)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质. (2)相似多边形对应边的比称为相似比.3. 比例线段:对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a :b =c :d ,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段. 知识点诠释:(1)若a :b =c :d ,则ad=bc ;(d 也叫第四比例项) (2)若a :b=b :c ,则 =ac (b 称为a 、c 的比例中项). 4.平行线分线段成比例:基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例. 推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例. 知识点二、相似三角形 1. 相似三角形的判定:判定方法(一):平行于三角形一边的直线和其他两边相交,所构成的三角形和原三角形相似.判定方法(二):两角分别相等的两个三角形相似. 知识点诠释:要判定两个三角形是否相似,只需找到这两个三角形的两个对应角相等即可,对于直角三角形而言,若有一个锐角对应相等,那么这两个三角形相似. 判定方法(三):两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.2b知识点诠释:此方法要求用三角形的两边及其夹角来判定两个三角形相似,应用时必须注意这个角必须是两边的夹角,否则,判断的结果可能是错误的.判定方法(四):三边成比例的两个三角形相似.2.相似三角形的性质:(1)相似三角形的对应角相等,对应边的比相等;(2)相似三角形中的重要线段的比等于相似比;相似三角形对应高,对应中线,对应角平分线的比都等于相似比.知识点诠释:要特别注意“对应”两个字,在应用时,要注意找准对应线段.(3) 相似三角形周长的比等于相似比;(4)相似三角形面积的比等于相似比的平方。
九年级数学上册各章节考点归纳(最新北师大版)
特殊的平行四边形考点一:直角三角形斜边上的中线的性质1.如图1,在△ABC 中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BD 平分∠ABC ,P 是BD 的中点,若AD=6,则CP 的长为( ) A.3 B. 3.5 C.4 D. 4.52.如图2,平行四边形ABCD 中,AC ⊥BC ,E 为AB 的中点.若CE=2,则CD=( ) A.2 B.3 C.4 D.5总结:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半.本次期中考试考到的可能性还是有的,一旦考了,我们可能就会手足无措,为什么呢,因为我们忘了这一性质,需引起重视.考点二:特殊的平行四边形1.如图3,在菱形ABCD 中,AB=5,∠BCD=120°,则△ABC 的周长等于( )A.20B.15C.10D.5思考:为什么要出这样一道题,因为菱形中出现了120°(或60°),就会产生等边三角形2.如图4,在菱形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,OE ⊥AB ,垂足为E ,若∠ADC=130°,则∠AOE 的大小为( ) A.75° B.65° C.55° D.50°3.如图5,在菱形ABCD 中,∠A=110°,E,F 分别是边AB 和BC 的中点,EP ⊥CD 于点P,则∠FPC=( ) A.35° B.45° C.50° D.55°思考:有中点,应该想到倍长中线.【课堂练】4.如图6,在菱形ABCD 中,AB =5,对角线AC =6.若过点A 作AE ⊥BC ,垂足为E ,则AE 的长为______.5.如图7,在菱形ABCD 中,∠ABC=60°,E 为AB 的中点,P 为对角线BD 上任意一点,AB=4,PA+PE 的最小值为( )A.4 B.2 C.32 D.336.如图8,在菱形ABCD 的边长是6,∠ABC=60°,点E 、F 、G 是BC 、CD 、BD 上的任意一点,则EG+FG 的最小值是( ) A.33 B.2 C.32 D.6思考:几何中的一个、两个或多个动点问题如何求解,关键在于通过对称将点转化到一条直线上再求.【课堂练】7.如图9,在矩形ABCD 中,AB=2,BC=4,对角线AC 的垂直平分线分别交AD ,AC 于点E ,O ,连接CE ,则CE 的长为( )A.3.5 B.3 C.2.8 D.2.5思考:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等,但是我们却常常将它忘掉.【课堂练】8.如图10,在△ABC 中,AB=6,AC=8,BC=10,P 为边BC 上一动点,PE ⊥AB 于E ,PF ⊥AC 于F ,M 为EF 中点,则AM 的最小值为( ). A.3 B.2.4 C.4 D.4.89.如图11,矩形ABCD 中,AB=3,BC=4,点E 是BC 边上一点,连接AE ,把∠B 沿AE 折叠,使点B 落在点B ′处,当△CEB ′为直角三角形时,BE 的长为________.10.如图12,在矩形ABCD 中,AB=20,BC=10,若M 、N 分别是线段AC 、AB 上的两个动点,则BM+MN 的最小值为______.【课堂练】11.在□ABCD 中,AB=10,BC=14,E 、F 分别为边BC 、AD 上的点,若四边形AECF 为正方形,则AE 的长为( ) A.7 B.4或10 C.5或9 D.6或8【课堂练】12.如图13,在矩形ABCD 中,AD=2AB,点M 、N 分别在AD 、BC 上,连接BM 、DN.若四边形MBND 是菱形,则MD AM 等于( ) A.83 B.32 C.53 D.54 13.如图14,边长分别为4和8的两个正方形ABCD 和CEFG 并排放在一起,连结BD 并延长交EG 于点T ,交FG 于点P ,则GT=( ) A.2 B.22 C.2 D.1【课堂练】14.如图15,边长为6的大正方形中有两个小正方形.若两个小正方形的面积分别为21S S ,,则1S +2S 的值为( ) A.16 B.17 C.18 D.19【课堂练】15.如图16,E 是边长为1的正方形ABCD 的对角线BD 上一点,且BE=BC ,P 为CE 上任意一点,PQ ⊥BC 于点Q ,PR ⊥BE 于点R ,则PQ+PR 的值是( )A.B.C.D.※【难题】16.如图17,E,F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF.连接CF交BD于G,连接BE交AG于点H.若正方形的边长为2,则线段DH长度的最小值是_____.【课堂练】17.如图18,正方形ABCD中,∠DAC的平分线交DC于点E.若P、Q分别是AD和AE上的动点,则DQ+PQ能取到的最小值为42时,此正方形的边长为()A.2 B.4 C.6 D.8【必须做】18.如图,在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F分别在OD,OC 上,且DE=CF,连接DF与AE的延长线交DF于点M.求证:AM⊥DF.考点三特殊的平行四边形的判定【课堂练】1.如图,在平行四边形ABCD中,AE、CF分别是∠BAD和∠BCD的平分线.添加一个条件,仍无法判断四边形AECF为菱形的是()A.AE=AFB.EF⊥ACC.∠B=60°D.AC是∠EAF的平分线【必须做】2.如图,AB=AC,AD=AE,DE=BC,且∠BAD=∠CAE,求证:四边形BCDE是矩形. 【必须做】3.如图,已知平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,E是BD延长线上的点,且△ACE是等边三角形.(1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若∠AED=2∠EAD,求证四边形ABCD是正方形.【必须做】4.如图,在△ABC 中,点O是AC边上的一个动点,过点O作直线MN∥BC,设MN 交∠BCA的角平分线于点E,交∠BCA的外角∠ACD平分线于点F.(1)试说明EO=FO;(2)当点O运动到何处时,四边形AECF是矩形?并说明理由.(3)当点O运动到何处,且△ABC满足什么条件时,四边形AECF是正方形?并说明理由.警示:解答题,考虑好再写,写的过程要思路清晰,有条理.考点四探究问题1.在正方形地块内修两条笔直的道路,把正方形分成形状相同且面积相等的四部分,道路宽度忽略不计.请设计三种不同的方案,在给出的三张正方形图纸上分别画出来,并简述绘图步骤.2.你能用手中的矩形纸片折出一个菱形吗?(1)聪明的你能够想出菱形应该怎样折出来吗?请你在下图中画出菱形的面积.(2)在矩形ABCD中,设AB=3,AD=4,请你用尺规在图中画出面积最大的菱形(保留作图痕迹,不用说明理由),标注上适当的字母,并求出这个菱形的面积.(3)已知:平行四边形ABCD的对角线交点为O,点E、F分别在边AB、CD上,分别沿DE、BF折叠四边形ABCD,A、C两点恰好都落在O点处,且四边形DEBF为菱形(如图).请你求出AB与BC的比值.3.(2013.河池)如图(1),在Rt△ABC,∠ACB=90°,分别以AB、BC为一边向外作正方形ABFG、BCED,连结AD、CF,AD与CF交于点M.(1)求证:△ABD≌△FBC;(2)如图(2),已知AD=6,求四边形AFDC的面积;(3)在△ABC中,设BC=a,AC=b,AB=c,当∠ACB≠90°时,c2≠a2+b2.在任意△ABC中,c2=a2+b2+k.就a=3,b=2的情形,探究k的取值范围(只需写出你得到的结论即可).4.(2013.陕西)(1)请在图①中,作出两条直线,使它们将圆面四等分;(2)如图②,M是正方形ABCD内一定点,请在图②中作出两条直线(要求其中一条直线必须过点M),使它们将正方形ABCD的面积四等分,并说明理由。
新北师大版九年级数学(上册)知识点汇总
北师大版初中数学九年级(上册)各章知识点第一章特殊平行四边形第二章一元二次方程第三章概率的进一步认识第四章图形的相似第五章投影与视图第六章反比例函数第一章特殊平行四边形菱形的性质与判定菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
※菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。
※菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四条边都相等的四边形是菱形。
矩形的性质与判定※矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形..。
矩形是特殊的平行四边形。
※矩形的性质:具有平行四边形的性质,且对角线相等,四个角都是直角。
(矩形是轴对称图形,有两条对称轴)※矩形的判定:有一个内角是直角的平行四边形叫矩形(根据定义)。
对角线相等的平行四边形是矩形。
四个角都相等的四边形是矩形。
※推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
正方形的性质与判定正方形的定义:一组邻边相等的矩形叫做正方形。
※正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质。
(正方形是轴对称图形,有两条对称轴)※正方形常用的判定:有一个内角是直角的菱形是正方形;邻边相等的矩形是正方形;对角线相等的菱形是正方形;对角线互相垂直的矩形是正方形。
正方形、矩形、菱形和平行边形四者之间的关系(如图3所示):※梯形定义:一组对边平行且另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
鹏翔教图3※等腰梯形的性质:等腰梯形同一底上的两个内角相等,对角线相等。
同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形。
※三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半。
※夹在两条平行线间的平行线段相等。
※在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半第二章一元二次方程认识一元二次方程......用.配方法求解.....一元二次方程......用公式法求解一元二次方程用因式分解法求解一元二次方程一元二次方程的跟与系数的关系应用一元二次方程※只含有一个未知数的整式方程,且都可以化为02=++c bx ax (a 、b 、c 为常数,a ≠0)的形式,这样的方程叫一元二次方程......。
新北师大版九年级数学二次函数知识点归纳总结
九年级数学中的二次函数是一个非常重要的内容,主要包括函数定义、图像和性质、解析式、根与系数之间的关系、应用等方面的知识。
下面对这些知识点进行归纳总结。
1. 二次函数的定义:二次函数是指形如f(x) = ax^2 + bx + c的函数,其中a、b、c为常数且a ≠ 0。
2.二次函数的图像和性质:-当a>0时,二次函数的图像是一个开口向上的抛物线,顶点在最低点;当a<0时,二次函数的图像是一个开口向下的抛物线,顶点在最高点。
-顶点坐标为(-b/2a,f(-b/2a)),其中-b/2a为对称轴的横坐标,f(-b/2a)为对称轴上的纵坐标。
-当函数的a值较大时,抛物线开口越大,图像越扁平;当a值较小时,抛物线开口越小,图像越瘦高。
-当函数的c值为正时,图像在y轴上方;当c值为负时,图像在y轴下方。
-二次函数的对称轴与x轴交点为顶点坐标的x坐标。
-二次函数的图像关于对称轴对称。
3. 二次函数的解析式:二次函数的一般形式是f(x) = ax^2 + bx + c,其中a、b、c为常数,可以用来表示二次函数的解析式。
4.根与系数之间的关系:- 二次函数的根是函数f(x) = ax^2 + bx + c的解,即使得f(x) = 0的x值。
二次函数的根可能有两个、一个或没有。
-当二次函数有两个根时,即存在两个解x1和x2,那么二次函数可以表示为f(x)=a(x-x1)(x-x2)。
-二次函数的根与系数之间的关系可由韦达定理得到。
设二次函数的两个根为x1和x2,则有以下关系:-x1+x2=-b/a-x1*x2=c/a5.二次函数的应用:-二次函数可以应用于描述各类抛物线问题,如求抛物线的顶点、根、对称轴等。
-二次函数可以用来表示抛物线轨迹的运动问题,如抛物线运动的高度、时间等。
总结:二次函数是九年级数学中的重要内容,掌握二次函数的定义、图像和性质、解析式、根与系数之间的关系以及应用可以帮助我们更好地理解和解决与抛物线相关的问题。
北师大版九年级上册数学 知识点复习课件(共46张PPT)
知识点八 位似
(1) 如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相 交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这 个点叫做位似中心. (这时的相似比也称为位似比)
(2) 性质:位似图形上任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比;对应线段平行或者在 一条直 线上.
(3) 位似性质的应用:能将一个图形放大或缩小.
墙壁等)上得到的影子叫做物体的投影. 投影所在的平面叫做投影面.
投影
投影面
2.中心投影指的是由同一点(知点识光源专)题发出的光线所形成的投影。
中心投影的投射线相交于一点,这 一点称为投影中心。
3.中心投影的特点:
知识专题
1).物体离光源越远,影子越长。
2).物体方向改变,影子方向随之改变。
3).光源离物体越近,影子越短。 4).光源方向改变,影子方向随之改变。
第一章 特殊的平行四边形
本章小结
一、菱形、矩形、正方形的性质
对边
角
平行
对角相等
且四边相等 邻角互补
平行且相等
四个角 都是直角
平行
四个角
且四边相等 都是直角
对角线
互相垂直且平分, 每一条对角线平分
一组对角
互相平分且 相等
互相垂直平分且相 等,每一条对角线
平分一组对角
二、菱形、矩形、正方形的判定方法
(2) 反比例函数的性质
k>0
图象 y
o yk
x
(k≠0) k<0
y
o
所在象限 性质
一、三象 在每个象
限(x,y 限内,y
同号) 随 x 的增
x
大而减小
二、四象 在每个象
限(x,y 限内,y
北师大版九年级数学上册第二章 一元二次方程4用因式分解法解一元二次方程
2.我们常用的是整体换元法,是在已知或者未知中,某个代数式几次
出现,可以用一个字母来代替它从而简化问题,当然有时候要通过变
形才能发现.把一些形式复杂的方程通过换元的方法变成一元二次方
程,从而达到降次的目的.
典例精讲
【题型一】用因式分解法解一元二次方程
例 1: 用因式分解法解下列方程:
所拼的图形画在虚线方框内.
a=0或b=0
总结:1.如果 ab=0,那么________.
等于0
2.因式分解法:当一元二次方程的一边________,而另一边易于分解
成 两个一次因式的积
时,令每个因式分别为就是原方程的解,这种解方程的
方法称为因式分解法.
等于0
3.一般步骤如下:(1)整理方程使其右边________;
力,学会在合作交流中归纳总结出不同方法解方程的特点,提
高学生解决问题的能力.
旧知回顾
1.我们已经学过了哪些解一元二次方程的方法?
(直接开平方法、配方法、公式法)
2.分解因式的方法有哪些?
(提公因式法、公式法)
对于方程x2-2x=0,除了可以用配方法或公式法求解,还
可以怎样求解呢?观察和分析小亮的思考及解法,你认为
解: 设t=x+y,则原方程变形为(t-3)(t+4)=-10,
整理得t²+t-2=0,(t+2)(t-1)=0,
解得t₁=-2,t₂=1,
∴x+y=-2或x+y=1.
典例精讲
【题型二】用换元法解方程
变式 1: 解方程:²+ + +
²
= .
北师大版九年级数学知识点归纳总结
一、数学概念
1.函数的概念:函数是将其中一种事物一一对应的关系。
也就是说,
它是将每个自变量(即x)和定值(即y)之间的对应关系确定的过程。
函数y=f(x),中f(x)称为函数表达式,y称为函数值,x称为自变量,y
为定值。
2.函数的分类:根据函数的图像特点可分为线性函数、二次函数、立
体函数、指数函数等。
3.函数的图象:函数的图象可以是线性图象,也可以是曲线图象,还
可以是多边形图象。
4.函数的属性:函数的属性可以通过函数的导数或者函数的坐标轴来
判断。
二、函数的运算
1.变量的运算:变量一般是指未给定值的量,如x,y,z等,它可以
用来表示其中一类实数,如x+y表示变量x和变量y的和.
2.函数的运算:函数的运算是将函数的一些特点和运算法则结合起来,得出结果的过程,通常可以采用数学归纳法、特例法、图像对比法等多种
方法来求解。
3.函数的图象的运算:函数的图象运算是根据函数的图象来判断函数
的性质,由此来求解函数的极值、判别函数的奇偶性,最大值与最小值等。
4.函数的反函数的运算:反函数的运算是把函数的自变量和函数的值
互换位置,然后再求解Y=f(x)的反函数f-1(x)。
三、函数的应用。
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北师大版- 数学九年级上册知识点归纳总结第一章特殊的平行四边形一、平行四边形1. 平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2. 平行四边形的性质(1)平行四边形的对边平行且相等。
(对边)(2)平行四边形相邻的角互补,对角相等(对角)(3)平行四边形的对角线互相平分。
(对角线)(4)平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点。
常用点:(1)若一直线过平行四边形两对角线的交点,则这条直线被一组对边截下的线段的中点是对角线的交点,并且这条直线二等分此平行四边形的面积。
(2)推论:夹在两条平行线间的平行线段相等。
3. 平行四边形的判定(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
(对边)(2)定理1:两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
(对边)(3)定理2:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
(对边)(4)定理3:两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
(对角)(5)定理4:对角线互相平分的四边形是平行四边形。
(对角线)4. 两条平行线的距离两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线的距离。
注意:平行线间的距离处处相等。
5. 平行四边形的面积: S平行四边形=底边长×高=ah二、菱形1. 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2. 菱形的性质(1)菱形的四条边相等,对边平行。
(边)(2)菱形的相邻的角互补,对角相等。
(对角)(3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条对角线平分一组对角。
(对角线)(4)菱形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到菱形四条边的距离相等);对称轴有两条,是对角线所在的直线。
3. 菱形的判定(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
(2)定理1:四边都相等的四边形是菱形。
(边)(3)定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
(对角线)(4)定理3:对角线垂直且平分的四边形是菱形。
(对角线)4. 菱形的面积:S菱形=底边长×高= 两条对角线乘积的一半三、矩形1. 矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2. 矩形的性质(1)矩形的对边平行且相等。
(对边)(2)矩形的四个角都是直角。
(内角)(3)矩形的对角线相等且互相平分。
(对角线)(4)矩形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点(对称中心到矩形四个顶点的距离相等);对称轴有两条,是对边中点连线所在的直线3. 矩形的判定(1)定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
(2)定理1:有三个角是直角的四边形是矩形。
(角)(3)定理2:对角线相等的平行四边形是矩形。
(对角线)推论:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
4. 矩形的面积:S 矩形=长×宽=ab四、正方形1. 正方形的定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
2. 正方形的性质(1)正方形四条边都相等,对边平行。
(边)(2)正方形的四个角都是直角(角)(3)正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角(对角线)(4)正方形既是中心对称图形又是轴对称图形;对称中心是对角线的交点;对称轴有四条,是对角线所在的直线和对边中点连线所在的直线。
3. 正方形的判定(1)定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形(2)定理1:有一组邻边相等的矩形是正方形。
(3)定理2:对角线互相垂直的矩形是正方形。
(4)定理3:有一个角是直角的菱形是正方形。
(5)定理4:对角线相等的菱形是正方形。
(6)定理5:对角线垂直且相等的平行四边形是正方形。
判定一个四边形是正方形的主要依据是定义,途径有两种:(1)先证它是矩形,再证它是菱形。
(2)先证它是菱形,再证它是矩形。
4. 正方形的面积:设正方形边长为a,对角线长为b ,则五、有关中点四边形问题的知识点:(1)顺次连接任意四边形的四边中点所得的四边形是平行四边形;(2)顺次连接矩形的四边中点所得的四边形是菱形;(3)顺次连接菱形的四边中点所得的四边形是矩形;(4)顺次连接等腰梯形的四边中点所得的四边形是菱形;(5)顺次连接对角线相等的四边形四边中点所得的四边形是菱形;(6)顺次连接对角线互相垂直的四边形四边中点所得的四边形是矩形;(7)顺次连接多角线互相垂直且相等的四边形四边中点所得的四边形是正方形第二章一元二次方程一、一元二次方程1. 一元二次方程定义含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2 的整式方程叫做一元二次方程。
2. 一元二次方程的一般形式ax 2+bx+c=0(a ≠0),它的特征是:等式左边是一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中ax2叫做二次项,a叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。
二、一元二次方程的解法1. 直接开平方法直接开平方法适用于解形如(x+a) 2=b 的一元二次方程。
当b ≥0 时,当b <0 时,方程没有实数根。
2. 配方法一般步骤:(1)方程ax2+bx+c=0(a ≠0) 两边同时除以a,将二次项系数化为1。
(2)将所得方程的常数项移到方程的右边。
(3)所得方程的两边都加上一次项系数一半的平方。
( 4)配方,化成(x+a) 2=b 。
5)开放,当b ≥0 时,当b <0 时,方程没有实数根。
3. 公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。
一元二次方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)的求根公式:4. 因式分解法一元二次方程的一边为0 ,一边易于分解成两个一次因式的乘积时使用此方法。
三、补充:一元二次方程根的判别式1. 定义:一元二次方程ax2+bx+c=0(a ≠0),b 2-4ac 叫做一元二次方程ax2 +bx+c=0(a ≠0) 的根的判别式。
2. 性质:当b 2-4ac >0 时,方程有两个不相等的实数根;当b2-4ac=0 时,方程有两个相等的实数根;当b 2-4ac <0 时,方程没有实数根。
四、补充:一元二次方程根与系数的关系如果方程ax2+bx+c=0(a ≠0)的两个实数根是x1 ,x2 ,那么第三章概率的进一步认识、频率与概率的含义在试验中,每个对象出现的频繁程度不同,我们称每个对象出现的次数为频数,而每个对象出现的次数与总次数的比值为频率,即把刻画事件A 发生的可能性大小的数值,称为事件A 发生的概率二、通过实验运用稳定的频率来估计某一时间的概率1. 在进行试验的时候,当试验的次数很大时,某个事件发生的频率稳定在相应的概率附近。
2. 我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的频率。
第四章图形的相似一、成比例线段1. 定义:(1)线段比:如果选用一个长度单位量得两条线段AB、CD 的长度分别是m,n ,那么这两条线段的比就是它们长度的比,即AB:CD=m:n, 或者写成AB/CD=m/n.(2)成比例线段:四条线段a、b 、c、d 中,如果a 与b 的比等于c 与d 的比,即a/b=c/d ,那么这四条线段a、b 、c、d 叫做成比例线段,简称比例线段。
2. 定理:如果a/b=c/d==m/n(b+d++n ≠0),那么(a+c+m )/(b+d++n)=a/b二、平行线分线段成比例1. 两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例。
2. 平行于三角形一边的直线与其他两边相交。
截得的线段成比例。
三、相似多边形定义:各角分别相等,各边成比例的两个多边形叫做相似多边形。
相似多边形对应边的比叫做相似比。
四、探索三角形相似的条件1.两角分别相等的两个三角形相似。
2.两边成比例且夹角相等的两个三角形相似。
3. 三边成比例的两个三角形相似。
4. 概念:一般地,点C把线段AB 分成两条线段AC 和BC,如果AC/AB=BC/AC ,那么称线段AB 被点C黄金分割,点C叫做线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比。
五、相似三角形判定定理的证明判定定理1 :如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
简述为:两角对应相等,两三角形相似。
(此定理用的最多)判定定理2 :如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似。
简述为:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似。
判定定理3 :如果一个三角形的三条边与另一个三角形的三条边对应成比例,么这两个三角形相似。
简述为:三边对应成比例,两三角形相似。
六、利用相似三角形测高1.利用阳光下的影子2.利用标杆3. 利用镜子的反射七、相似三角形的性质1.相似三角形对应高的比、对应角平分线的比、对应中线的比等于相似比。
2.相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
八、图形的位似定义:一般地,如果两个相似多边形任意一组对应顶点P、P1 所在的直线都经过同一个点O ,且有OP1=k*OP(k ≠0),那么这样的两个多边形叫做位似多边形,点O 叫做位似中心。
实际上,k 就是这两个相似多边形的相似比。
第五章投影与视图一、三视图1.主视图——从正面看到的图左视图——从左面看到的图俯视图——从上面看到的图。
2.画物体的三视图时,要符合如下原则:大小:长对正,高平齐,宽相等。
3. 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线。
、投影1.物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影现象。
2.太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成的投影称为平行投影。
3. 在同一时刻,物体高度与影子长度成比例。
4. 物体的三视图实际上就是该物体在某一平行光线(垂直于投影面的平行光线)下的平行投影。
5. 探照灯,手电筒,路灯,和台灯的光线可以看成是从一点出发的光线,像这样的光线所形成的投影称为中心投影。
6. 皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.它们是中心投影。
三、视点、视线、盲区的定义以及在生活中的应用。
1.眼睛所在的位置称为视点,2.由视点发出的光线称为视线,3. 眼睛看不到的地方称为盲区。
第六章反比例函数一、反比例函数的概念一般地如果两个变量x,y 之间的关系可以表示的形式,那么称y 是x 的反比例函数。
(反比例函数的解析式也可以写成的形式。
自变量x 的取值范围是x0 的一切实数,函数的取值范围也是一切非零实数。
)二、反比例函数的图象反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限,或第二、四象限,它们关于原点对称。
由于反比例函数中自变量x0,函数y0,所以,它的图象与x 轴、y 轴都没有交点,即双曲线的两个分支无限接近坐标轴,但永远达不到坐标轴。
三、反比例函数的性质四、反比例函数解析式的确定确定反比例函数解析式的方法仍是待定系数法。