【精选总结】地理教师个人2019年度考核工作总结4

地理教师年度考核个人总结(精选4篇)

地理教师年度考核个人总结（精选4篇）地理教师年度考核个人总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是为大家整理的地理教师年度考核个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

地理教师年度考核个人总结1时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。

本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。

下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选，最终获得了xx市第二名的好成绩。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。

2019初中地理教师年度考核个人总结(四篇)

参考范本2019初中地理教师年度考核个人总结(四篇)目录：2019初中地理教师年度考核个人总结一2019初中教学个人总结二2019初中教学年度工作总结三2019初中教学年终个人工作总结四2019初中地理教师年度考核个人总结一本学期我担任八年级8个班的地理课教学。

由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。

具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。

即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。

教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。

要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。

在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。

对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。

(地理教师)地理教师年度考核个人工作总结5篇

地理老师年度考核个人工作总结5篇工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动进行全面回忆。

下面是我为大家整理地理老师年度考核个人工作总结最新，期望对您有所挂念。

地理老师年度考核个人工作总结最新1时间匆忙而过，回忆20_年的地理教学工作，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务，使自我在教学中得到很大的收益。

现将一年来的教学工作总结如下：一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、争辩教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。

二、提高同学素养，力抓课后辅导工作。

此刻的中同学还是爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。

首先是做好对同学学习的辅导和挂念工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等生疏、理解。

故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的进取性及学习爱好。

2019年最新地理教师个人年度总结范文工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====地理教师年度工作总结报告我们工作总结为大家整理的地理教师年度工作总结报告，供大家阅读参考。

20xx年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新课改培训。

三天培训期间，通识培训，对《普通高中课程方案（实验）》进行了解读；人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训；省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。

注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。

高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

地理教师年度考核个人总结(精选4篇)

地理教师年度考核个人总结（精选4篇）地理教师年度考核个人总结（精选4篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。

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地理教师年度考核个人总结1时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。

本学期我主要承担八年级六个班的地理教学工作。

在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。

下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。

因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。

我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参加了xx市优质课特等奖的评选，最终获得了xx市第二名的好成绩。

其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我积极参加了校课题《自主发展，人文见长》课题的研究。

2019初中地理教师年度考核个人总结(三篇)

工作总结参考范本2019初中地理教师年度考核个人总结(三篇)目录：2019初中地理教师年度考核个人总结一2019初中教学个人总结二2019初中教学年度工作总结三2019初中地理教师年度考核个人总结一本学期我担任八年级8个班的地理课教学。

由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。

具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。

初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。

在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。

即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。

教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。

要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。

在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。

这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。

对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。

2019年最新地理教师个人年度总结范文工作总结文档【七篇】

====工作总结范文精品文档====地理教师年度工作总结格式我们工作总结为大家整理的地理教师年度工作总结格式，供大家阅读参考。

积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，遵守学校的各项规章制度，团结同事，工作认真负责，关心爱护学生，为人师表。

本年度任六个班的地理教学工作，同时还担任年级组长。

在教育教学中以新课程理念为指导，深入钻研教材，分析学生的基本情况，加强教学内容与学生生活以及社会生产实际的联系，突出教学重点，突破教学难点，作业及时批改。

注重学生学习兴趣和主动探究学习方式的培养，耐心细致的做好后进生的转化工作。

积极配合班主任做好班级管理工作，促进学生身心发展，培养学生形成良好的品德和行为习惯。

在现代化达标验收中，认真细致地完成领导交给的各项工作任务。

积极参加校内外教研活动，做好指导青年教师的工作。

在教研中不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教育教学水平。

地理教师年度工作总结报告2019我们的编辑为您准备了关于地理教师年度工作总结报告2019的文章，希望对您有帮助！本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。

经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

地理教师考核个人工作总结（通用9篇）

地理教师考核个人工作总结地理教师考核个人工作总结（通用9篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。

那么写工作总结真的很难吗？以下是小编帮大家整理的地理教师考核个人工作总结（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

地理教师考核个人工作总结1本学期我在初二地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结如下：一、认真提高课堂教学效益1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。

作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。

2、本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。

3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。

二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。

3、我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。

三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。

2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。

3、根据学校要求，认真组织好本学期地理类拓展型课程的开展。

我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

地理教师考核个人工作总结2“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。

地理教师年度考核个人总结5篇

地理教师年度考核个人总结5篇篇1在过去的一年里，我作为一名地理教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。

根据学校的工作安排，我担任了高一、高二年级的地理教学工作，同时我还负责了地理学科的备课组长工作。

在这一年里，我深刻体会到做一位地理老师的乐趣，同时，也知道了自己还存在很多不足之处。

下面，我将对自己过去一年的工作进行总结。

一、德师风方面作为一名教师，我始终坚持把师德放在首位。

我不仅加强学习，还时刻提醒自己要为人师表，不仅要有渊博的知识，更要有高尚的师德。

在教学工作中，我始终保持着对教育的热爱，始终坚持教书育人的原则，不断学习，深入钻研教材，认真备课，精心设计教案，以高度的热情和负责的态度上好每一堂课。

同时，我也时刻提醒自己要不断进步，不能掉队，时刻保持一颗清醒的头脑，与时俱进。

二、教学方面在教学工作中，我始终把提高教学质量放在首位。

在备课方面，我深入钻研教材，认真阅读教材教参，结合自己的教学经验与学生的学习情况，设计出符合学生实际的教学方案。

在课堂教学过程中，我注重引导学生主动参与课堂活动，注重培养学生的独立思维能力，注重学生的全面发展。

同时，我也时刻提醒自己要不断进步，不断学习新知识、新技能，以满足学生的需求。

三、备课组工作方面作为地理学科的备课组长，我深知自己的责任重大。

在备课组工作中，我积极组织本组教师进行集体备课、评课等活动，不断推动本组教师的教学研究活动。

同时，我也时刻提醒本组教师要不断学习新知识、新技能，以满足学生的需求。

在每一次的集体备课活动中，我都认真做好记录，并督促本组教师认真完成备课任务。

四、成绩方面在过去的一年里，我取得了不错的成绩。

我所教的高一、高二年级地理成绩在期中、期末考试中均取得了优异的成绩。

同时，在备课组工作中，我也得到了领导和同事们的认可。

但是，我也清楚地认识到自己的不足之处。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平和教学能力，以更好地为学生服务。

地理教师年度考核个人总结6篇

地理教师年度考核个人总结6篇第1篇示例：地理教师年度考核个人总结时光荏苒，一年又将过去，回顾这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的一年中，作为地理教师，我一直努力提升自己的教学能力，积极投入到教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

下面，我将就我在这一年的工作中所取得的成绩和存在的不足，进行一份个人总结。

让我来谈谈我的工作成绩。

在这一年中，我积极参与学校的各项教学活动和教研工作，不断提升自己的教学素养和业务水平。

我不仅认真备课、讲课，而且注重学生的个性发展，关注每一个学生的学习情况，尽力帮助他们解决学习中遇到的问题。

在课堂上，我注重启发式教学，注重培养学生的创新能力和思维能力，让他们在学习中既能获得知识，又能培养自主学习的能力。

我还注重教学方法的创新，不断尝试新的教学方式和手段，让课堂更加生动有趣。

除了课堂教学外，我还积极参与学生的综合素质教育工作，组织学生参加各类活动，培养他们的集体荣誉感和责任感。

我还积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，共同帮助学生解决学习和生活中的问题。

通过这些工作，我不仅提升了自己的教学水平，也使学生在综合素质上得到了较大的提升。

回顾一年的工作，我也发现了一些不足之处。

我在课堂教学中还存在一些固有的问题，比如有时候讲课内容过于单一，缺乏灵活性；有时候对学生的差异性没有充分发挥，导致对不同学生的教育效果不尽如人意。

在组织综合素质教育中，我也存在一些管理上的不足，活动组织不够周密，对学生的心理疏导工作不够及时，使得一些学生在心理和情感上存在一定困扰。

对于这些问题，我深感自责，但我也清楚地意识到，只有正视问题，及时纠正，才能不断提升自己的教育水平。

我决心在新的一年中，继续加强学习，严格要求自己，改进教学方法，提升教学效果。

我将在教学中多一些耐心，多一些关爱，为每一个学生提供更好的教育服务，助力学生健康成长。

我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，也要感谢学生和家长们的理解和信任。

地理教师年度考核个人总结（精选6篇）

地理教师年度考核个人总结（精选6篇）地理教师年度考核个人总结篇1在过去的201x年里，本人能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习，认真学习领会精神，努力提高自己的政治素养和业务水平，思想上能同学校的整体发展保持高度统一，积极要求进步，各方面都取得了优异的成绩。

下面就一年来的工作表现总结如下：一、政治思想方面坚持党的领导，忠诚于党的教育事业，认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，并做好政治学习笔记，作为校团委书记的我，认真学习团“xx大”精神，严于律己，乐于助人，积极为困难师生捐款捐物，为人师表，乐于奉献，服从学校各项工作安排，顾全大局。

积极找老党员谈心，紧紧地团结在党的身边，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，并认真执行好党、团的政治思想工作。

二、教学工作方面在教学工作方面，上学期担任高三年级219班、228班、229班3个班的地理教学，并担任228班班主任，下学期担任高一年级268班、269班、270班、275班、276班5个班的地理教学任务，担任学校团委书记职务。

在地理教学中，能认真贯彻地理教育课程标准的要求，吃透和把握地理教材，能做到“上课六认真”，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

能做到以学生为主体，注重课堂实效，采用新的教学方法、教学手段，注入新的教学理念，不断提高课堂效率，让学生在愉快的学习氛围中完成学习，这样的教学使学生的学习效果突出，在2019年的高考中，所任教的三个班成绩优秀，所考人数上线比例排第一，在下学期的高一班级教学中，班级优秀率和及格率在全年级列前两名，这也说明地理教学是成功的。

班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任工作的好坏将直接影响班级的整体发展。

在校领导下，根据我班的实际，我着重加强了学生的思想品德教育、学生良好的学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成教育，常与学生谈心，排除学生的心里疙瘩，多鼓励，传授他们学习方法、技巧。

2019年最新地理教学年度个人工作总结范文工作总结文档【七篇】

====工作总结范文精品文档====地理教师2019年度个人工作总结我们工作总结为大家整理的地理教师2019年度个人工作总结，供大家阅读参考。

本学期我所任教的是初二年的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦.。

最大的体会是老师间的竞争合作提高了自己的能力，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个班级四、五十个学生就必须要全身心地投入到教学工作中去。

在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。

首先是做好备课工作，新的教材注重培养学生的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。

当然还要了解学生原有的知识水平，学习方法和学习习惯。

我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后采取相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

再者，课堂教与学的效率是关键。

在课堂上老师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。

但同时要注意对学生做到收放自如。

不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。

我觉得对于中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

问题式教学也是我的一个心得体会，把主要知识点以问题的形式给出，然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

教师年度考核登记_地理教师年度考核总结

教师年度考核登记_地理教师年度考核总结2019年度是地理学科教学改革深化的一年，我根据教育事业改革的要求，努力钻研教学方法和手段，积极参与学科教学资源建设，全力提升教学质量，激发学生学习地理的兴趣和热情，为学生的全面发展做出了不懈努力。

一、教学质量本年度，我积极参与教学改革，注重多种教学方法的运用，提高授课的科学性和实效性。

通过多媒体教学、教学案例分析和小组讨论等方式，增加学生的积极参与度，培养学生的探究能力和独立思考能力。

在教学过程中，我注重启发式教学和巩固式教学的结合，通过激发学生思维的方式，引导学生主动学习，提高学生的综合素质。

二、教学资源本年度，我积极参与学科教学资源建设工作，利用网络平台和教学软件，收集整理了大量的教学资料和案例资源，为学生提供了更加丰富多样的学习资源。

在备课过程中，我注重教材与实践相结合，通过相关的实地考察和地方志资料的查阅，让学生亲身感受和体验地理学科的魅力，增强学生的学习兴趣和学习动力。

三、教育教学科研本年度，我积极参与科研活动，不断提升自己的科研水平。

通过阅读最新的地理教育研究文献，了解最新的教学理念和方法，为自己的教学实践提供了理论支持。

我也参与了学校的教学科研项目，进行了一些小型的教学研究，通过实践和总结，进一步提高了自己的教学水平。

四、教学态度本年度，我本着敬业爱生的原则，认真负责地对待每一堂课。

我对待学生认真负责，尊重学生的差异，关注学生的个别发展，积极与学生家长沟通，共同促进学生全面发展。

在教学过程中，我加强了与学生的互动，注重与学生建立良好的师生关系，赢得了学生的信任和支持。

五、自我提升教师的自我提升是教学工作的前提和基础，本年度，我积极参加各类培训和专业研讨会，更新自己的教学观念和教学理念。

我还进行了一些专业书籍的阅读和自学，提高了自己的理论水平和学科素养。

我还加强了与同事的交流合作，共同探讨和研究教学问题，互相学习和借鉴，不断提高自己的教学水平。

【精选总结】2019年地理教师个人年度工作总结三篇

参考范本【精选总结】2019年地理教师个人年度工作总结三篇______年______月______日____________________部门篇一本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。

经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。

“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。

地理教师个人年度考核工作总结三篇

地理教师个人年度考核工作总结三篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的地理教师个人年度考核工作总结三篇，希望对大家有所帮助。

地理教师个人年度考核工作总结三篇1本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。

经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

地理教师个人2019年度考核工作总结

地理教师个人2019年度考核工作总结教学是个任重道远的工作，也是我最专注最有成就感的教学工作。

为了学生的将来，为了家长的期望，为了学校的荣誉，我会竭尽全力地奋斗在教学工作上。

下面是精心为您整理的地理教师个人20xx年度考核工作总结，仅供参考，希望您喜欢!更多详细内容请继续关注我们哦。

地理教师个人20xx年度考核工作总结1时间过的真快，转眼本学期又要结束了。

回顾本学期的工作，有得也有失。

本学期我担任八年级7个班的地理课教学，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务，具体总结如下：一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。

深刻认识目标，既有助于我们进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。

在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。

这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意想不到的效果二、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。

如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。

让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

三、教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律，进而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。

但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

四、课堂教学以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。

2019初中地理教师年度考核总结五篇

优选文档2019 初中地理教师年度查核总结五篇----WORD文档，下载后可编写改正----优选初中地理教师年度查核总结( 一)本学期我担当七年级六个班的地理课教课。

因为半途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面认识学生状况，依据学生实质，仔细研究课程标准，联合备课组的教课计划，踊跃达成了本学期的教课任务。

详细作工作总结以下 :一、学习新课程标准，以目前先进的教课理念为指导，提升学生学习踊跃性。

初中地理课程的总目标是要修业生初步掌握地理的基本知识和基来源理，获取地理技术，发展地理思想能力，掌握学习和研究地理问题的基本方法和技术手段 ; 增强爱国主义感情，建立科学的人口观、资源观、环境观和可连续发展观点。

在教课中进行目标的细化，从知识和技术、过程和方法、感情态度和价值观三个角度进行落实。

即不只要修业生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技术，同时还要修业生掌握获取悉识的方法或认识知识获取的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教课过程中培育学生形成正确的人地关系、可连续发展观点及爱国感情。

教课中，要视学生为知识的创建者，而不单把学生看作一个知识的接受者培育。

教课的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教课才变得存心义和有希望。

要实现这一教课理念，教课手段要灵巧多样，让学生学会主动学习。

在班级教课中，班级之间有差异，学生个体也有差异，教课中我依据学生实质状况，采纳分层教课，以先带后，承包互帮，显现学生个性风范，凸现团队式学习，成立学习型小组。

按照进步就是优异的原则，突出过程性评论，提升学生的学习的踊跃性。

二、联合学生实质，增强学生的地理基础，培育学生的地理思想。

这批学生大多半在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理知识也不具备，更不用说养成地理思想和方法，在观点上他们把地理看作副科、次科，对地理学习不重视。

对初二的学生来说，因为地理是综合科科目，在中考取所占的分数不多，学生也小看地理学习。

地理教师个人年度考核工作总结样本(四篇)

地理教师个人年度考核工作总结样本本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。

经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。

另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。