高中信息技术学业水平考试操作步骤教案资料

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高中会考信息技术教案模板

高中会考信息技术教案模板

课时:2课时年级:高一教材:《信息技术基础》教学目标:1. 知识与技能:掌握信息技术的基本概念、信息获取与处理方法,了解信息技术的应用领域。

2. 过程与方法:通过案例分析和实践操作,培养学生解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对信息技术的兴趣,树立正确的信息道德观念。

教学重点:1. 信息技术的基本概念2. 信息获取与处理方法3. 信息技术的应用领域教学难点:1. 信息技术的应用领域教学过程:一、导入新课(1课时)1. 教师简要介绍信息技术的概念和发展历程。

2. 引导学生思考信息技术在生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

3. 学生分组讨论,分享自己对信息技术的了解和认识。

二、新课讲授(1课时)1. 信息技术的基本概念(1)介绍信息技术的定义、特点和发展趋势。

(2)分析信息技术在各个领域的应用,如教育、医疗、交通等。

2. 信息获取与处理方法(1)讲解信息获取的途径,如互联网、图书馆、数据库等。

(2)介绍信息处理的基本方法,如信息筛选、信息整合、信息分析等。

3. 信息技术的应用领域(1)以教育领域为例,讲解信息技术在教育中的应用,如在线教育、虚拟实验室等。

(2)以医疗领域为例,讲解信息技术在医疗中的应用,如远程医疗、电子病历等。

(3)以交通领域为例,讲解信息技术在交通中的应用,如智能交通系统、导航系统等。

三、课堂练习(1课时)1. 学生分组进行信息获取与处理的实践活动,如查找资料、制作PPT等。

2. 教师巡视指导,解答学生在实践活动中的问题。

四、课堂总结(1课时)1. 教师引导学生回顾本节课所学内容,总结信息技术的基本概念、信息获取与处理方法、信息技术的应用领域。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3. 教师布置课后作业,巩固所学知识。

教学评价:1. 学生对信息技术的基本概念、信息获取与处理方法、信息技术的应用领域的掌握程度。

2. 学生在实践活动中的表现,如团队协作、创新能力等。

信息技术会考复习教案

信息技术会考复习教案

信息技术会考复习教案一、第一章:信息处理1.1 复习内容:(1) 文字处理软件的基本操作(2) 表格处理软件的基本操作(3) 演示文稿软件的基本操作1.2 教学目标:(1) 掌握文字处理软件的基本操作,如输入、编辑、格式化文本等。

(2) 掌握表格处理软件的基本操作,如创建、编辑、格式化表格等。

(3) 掌握演示文稿软件的基本操作,如创建、编辑、设计演示文稿等。

1.3 教学方法:(1) 通过案例演示和操作练习,让学生熟悉和掌握文字处理软件的基本操作。

(2) 通过案例演示和操作练习,让学生熟悉和掌握表格处理软件的基本操作。

(3) 通过案例演示和操作练习,让学生熟悉和掌握演示文稿软件的基本操作。

二、第二章:网络应用2.1 复习内容:(1) 浏览器的基本使用方法(2) 电子邮件的基本使用方法(3) 搜索引擎的使用技巧2.2 教学目标:(1) 掌握浏览器的基本使用方法,如打开网页、收藏网页、设置主页等。

(2) 掌握电子邮件的基本使用方法,如发送邮件、接收邮件、管理邮件等。

(3) 掌握搜索引擎的使用技巧,如关键词搜索、高级搜索、使用分类导航等。

2.3 教学方法:(1) 通过实际操作,让学生熟悉和掌握浏览器的基本使用方法。

(2) 通过实际操作,让学生熟悉和掌握电子邮件的基本使用方法。

(3) 通过实际操作和案例分析,让学生掌握搜索引擎的使用技巧。

三、第三章:数据管理3.1 复习内容:(1) 数据库的基本概念和操作(2) 数据库表的基本操作(3) 数据库查询的基本操作3.2 教学目标:(1) 理解数据库的基本概念,掌握数据库的基本操作。

(2) 掌握数据库表的基本操作,如创建表、编辑表、删除表等。

(3) 掌握数据库查询的基本操作,如选择查询、交叉表查询、参数查询等。

3.3 教学方法:(1) 通过案例演示和操作练习,让学生理解数据库的基本概念和掌握基本操作。

(2) 通过案例演示和操作练习,让学生掌握数据库表的基本操作。

高中信息技术学业水平测试各单元操作要点

高中信息技术学业水平测试各单元操作要点
5、按公式或函数计算(SUM、AVERAGE、MAX、MIN)
6、相对地址和绝对地址7、排序、筛选(筛选结果加颜色)
8、分类汇总(一定要先排序!)
9、图表(注意隔行选择、引导线等的设置)
10、调整显示比例、导入文本文件
OutLook
1、设置电子邮箱账号
2、书写和发送邮件(包括信纸、插入附件、保存、以后发送等)
</style>
外联式,放在<head>区
<link rel="stylesheet"href="h3.css">
嵌入式,放在<body>区某个标签内
<tablestyle="color:red;font-size:10pt">
TCP/IP
1、添加TCP/IP协议2、TCP/IP属性的设置
IIS发布
4、段落格式的设置:首行缩进、段间距、行间距(固定值)
5、边框和底纹、分栏、首字下沉、项目符号
6、插入页码(页码格式)、图片(图片大小和环绕方式)、艺术字、页眉页脚
7、表格的插入、编辑8、页面设置
Excel
1、增加或删除记录2、调整为合适的行高或列宽、设置行高
3、表名的更改、合并及居中
4、单元格属性的设置(字体、字号、颜色、边框、数据类型等)
开始——设置——控制面板——管理工具——IIS——新建虚拟目录
上传/下载
打开IE浏览器——输入FTP服务器地址——右键登录——输入用户名和密码——然后把需要上传的文件复制、粘贴到FTP服务器即可
3、文件、文件夹基本操作:选定、改名、复制、粘贴、移动、删除
Access
1、增加记录或删除记录、查找信息后输入到对应表中

河北省高中信息技术学业水平考试操作题考点及操作步骤

河北省高中信息技术学业水平考试操作题考点及操作步骤

河北省高中信息技术学业水平测试操作题考点WORD操作题1、页面设置(纸型、页边距)文件――页面设置2、查找、替换文字编辑――替换3、页眉、页脚设置视图――页眉、页脚――页码――页眉页脚切换4、工具栏的调出(如绘图工具栏)视图――工具栏5、首行缩进、行距、段前段后距格式――段落6、边框、底纹格式――边框底纹7、分栏格式――分栏8、项目符号格式――项目符号和编号9、表格设置选中表格或单元格――右击10、图片设置(1)插入图片插入――图片――来自文件(2)设置图片大小右击图片――设置图片格式――大小(注意锁定“纵横比”前面的钩)(3)设置图片版式右击图片――设置图片格式――版式(4)图片绝对定位右击图片――设置图片格式――版式――高级11、绘图工具栏圆:SHIFT+椭圆圆角矩形:直选图形――基本形状文本框微调位置:CTRL+方向箭头水平(垂直)线:SHIFT+CTRL+―――――直选图形颜色、粗细设置:右击自选图形――设置文本框格式图形的组合:选中所有文本框(SHIFT)右击――组合EXCEL操作题1、排序:先选择相应的数据----然后在需要排序的字段上单击――选择“数据”菜单――排序――主要关键字(有的还要求输入次要关键字)----选择递增还是递减,确定即可。

2、分类汇总:选中数据区――“数据”――分类汇总――分类字段――方式(多数为求和)――输入汇总项。

注意:分类汇总前一定要先排序!!!3、筛选:选择“数据”――筛选――自动筛选――在相应位置出现“倒三角”符号――单击此符号――自定义――按要求设置即可。

4、将文本文件的数据导入Excel工作簿中:打开-文件类型改为所有文件,双击文本文件,单击下一步-直到将文本文件导入工作表-保存时注意文件名的命名。

5、制作图表:选中需要制作图表的区域-选择工具栏的“图表向导”-根据要求选择“图标类型”-单击“下一步”直道最后完成即可。

6、函数法:将鼠标指向题目中要求存放结果的单元格-在工具栏中单击“粘贴函数”图标-选择题目要求的“函数名”-单击“下一步”直到最后出结果。

中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案

中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案

中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案为了实施中学学业水平考试信息技术科目的上机考试,一般需要按照以下步骤进行:
1. 考试前准备:确定考试日期和考点,配备考试设备和网络,进行检查和测试,确保考试设备的正常运行。

同时,准备好考试所需的考生纸质材料,如考生手册、考试申请表等。

2. 考生入场:考生应在考试前到达考点,并携带本人准考证、身份证等证件,按照考试规定着装。

进入考场后,考生应遵守考场纪律,不得作弊或违规,否则将被取消考试资格或考试成绩。

3. 考试开始:考试开始前,考生需要认真阅读考试说明和考试流程,熟悉考试内容和考试方式。

考试正式开始后,考生需要按照题目要求进行上机操作,并在规定时间内完成考试。

4. 考试结束:考试时间一般为 30-40 分钟,考试结束后,考生需要立即停止答题,并交卷离开考场。

考试结束后,考试机构将对考生答卷进行人工审核,确认考试成绩的准确性。

5. 考试成绩公布:考试成绩一般在考试后的 1-2 周内公布,考生可以通过官方网站或邮寄方式查询考试成绩。

考试成绩分为合格和不合格两种,60 分以上 (含 60 分) 为合格,60 分以下为不合格。

中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案需要根据当
地考试机构的要求和实际情况进行调整和实施,确保考试质量和考生安全。

高中信息技术会考复习教案(4)

高中信息技术会考复习教案(4)

高中信息技术会考复习教案(4)【摘要】:正课题:以会考练习盘第四套练习中的操作题为例1.教学目标:(1)使学生快速熟悉第四套练习中操作;(2)将学生原有零散的知识点经过梳理,形成完整的知识结构体系;(3)让学生通过练习,为今后的学习和生活中快速使用电脑这一工具打下基础;【重点难点】:(1)题意说明,(2)样张调看,(3)操作步骤,(4)操作速度【关键词】:WPS2000,OFFICE2000,表格、文件调用、存贮路径(一)WPS文字处理在下面的文章中插入图像与表格(图像在题库中,名为T3-2.jp g)。

要求:1、插入图像;2、改变图像的大小、位置;3、将图形设置为“只绕排一边”方式嵌入到文章中;(1)鼠标点击文章正文;选择左窗口“插入”下的“图像”项;按试题要求进入相关路径下,选中图片“T3-3.jpg”,然后点击“打开”按钮;(2)鼠标右击已插入图片选择“对象属性”项;在“图像框”窗口“位置尺寸”选项卡中,改变图片的左—正负位置和宽高的设置,然后点击“确定”按钮:(3)鼠标右击已插入图片选择“绕排方式”下的“只绕排一边”项;(4)将光标移动至文章末尾:选择左窗口“插入”下的“表格”项;在“定制表格”窗口“行与列”选项卡中,设行数为“3”,列数为“3”,然后点击“确定”按钮;鼠标双击表格:点击左窗口“表元操作”下的“自由画斜线”项;在表格第一行第一列单元格中画一条由左上至右下的斜线:鼠标双击斜线下方“输文字”文本;在“斜线表元文字输入”窗口中输入“姓名”,然后点击“确定”按钮:鼠标双击斜线上方“输文字”文本;在“斜线表元文字输入”窗口中输入“号码”,然后点击“确定”按钮;按样张,选中相应单元格后输入相应文字。

(二) 电子表格打开素材文件工作目录\EXCEL\CQHK_EX_04\T4.XLS,并进行如下操作:l、在Sheetl工作表表格的标题行之后插入一空行:将标题行行高设为30,黑体,字号16;2、将Sheetl工作表中的表格复制到Sheet2工作表中相应的位置:3、按样张2,在Sheet2工作表中,以表格中的内容创建一个簇状柱形图图表;4、按样张1,在Sheetl工作表中,对平湖、海宁两县预算内财政支出表进行“求和”合并计算。

江苏省高中信息技术学业水平测试操作题操作步骤参考讲义

江苏省高中信息技术学业水平测试操作题操作步骤参考讲义

一、Access操作题操作步骤如下供参考1、基础操作(打开、新建)点击考试系统中图标,打开找到路径,找到试题双击打开点击相关数据表,双击打开2、记录修改/添加/删除选中记录修改行数据区。

按要求修改、添加删除操作:点击记录前面选中整行,右击(必须在选中数据上),快捷选项中“删除”命令。

3、视图菜单:增加、修改字段名、字段类型1、新建字段:单击插入(I) →表(T) →设计视图→根据题意输入数据字段名称→根据题意选择数据类型→根据或双击使用设计器创建表→根据题意输入数据字段名称→根据题意选择数据类型→根据题意设定字段大小→保2、增加、修改字段名:根据题意选择表→右击表→根据题意增加字段名(修改字段名)→根据题意设定字段大小→保存二、Windows 操作步骤1、文件夹的建立操作方法:(1)在空白区右击选择新建→文件夹(2)输入文件名并按回车结束2、文件的复制、删除、移动操作方法:(1)复制:选择要复制的文件夹,单击菜单编辑→复制(2)删除:选择要删除的文件夹,单击菜单编辑→删除(3)移动:选择要移动的文件夹,单击菜单编辑→剪切,打开目标文件夹,单击菜单栏编辑→粘贴即可。

3、文件夹共享操作方法:(1)在文件夹上右击选择“共享”。

(2)选择共享文件夹,然后点确定即可。

三、Internet上网基本操作1、网页的使用操作方法:(1)双击桌面Internet Explorer图标(2)在地址栏输入网址后敲回车2、主页和代理服务器的设置操作方法:(1)右击桌面上的Internet Explorer图标,选择属性(2)在主页一栏输入网址(3)单击“连接”标签,点“局域网设置”(4)代理服务器下打下钩,在框内输入代理服务器地址和端口。

3、信息的搜索操作方法:(1)打开搜索网站,如(2)在框内输入关键字后点搜索4、图片的保存操作方法:(1)光标移到网页中要保存的图片上(2)右击选择图片另存为,选择好路径后点保存即可。

5、纯文字的保存(1)选定要保存的文件,复制(2)打开开始→程序→附件→记事本,粘贴(3)根据给定的文件路径和文件名保存6、软件的下载操作方法:(1)光标在下载文件上右击,选择目标另存为。

高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤

高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤

高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤第一篇:高中信息技术学业水平测试操作题及主要步骤Word 操作题步骤1、设置英文段落及字体①选中英文字体→格式→段落→首行缩进(特殊格式里面选择)→行距→对齐方式②选中英文字体→格式→字体→西文字体→字形、字号→字体颜色→是否加下划线或着重号中文字体和段落设置雷同。

2、插入文本框并设置格式插入→文本框(竖排或横排)→点着鼠标左键在画布外合适位置画文本框→输入文本内容→格式→文本框→填充颜色、线条颜色、大小、版式3、插入艺术字并设置格式插入→图片→艺术字(选择第几行第几列)→输入内容→设置字体、字号、是否加粗或倾斜→选中艺术字(在艺术字上点一下)→格式→艺术字→填充颜色、线条颜色、大小、版式4、插入图片并设置格式插入→图片→来自文件→“查找范围”选择本题文件夹→选择图片→选中图片(在图片上点一下)→格式→图片→颜色、线条、大小、版式5、插入页码插入→页码→位置→对齐方式→格式→数字格式6、页面设置文件→页面设置→页边距→方向→纸张大小→文字排列方向→栏数7、设置首字下沉或首字悬挂选中要下沉的段落→格式→首字下沉(或首字悬挂)→选下沉(或悬挂)→行数 Excel 操作题步骤1、插入行或列并设置行列高宽度在需要插入的地方(若是在7、8行(列)之间插就在第8行(列)点右键)点右键→插入→整行或整列→选中要设置行高(列宽)的行(列)→格式→行(列)→行高(列宽)→输入数值2、求和或平均分选中要求的单元格→插入→函数→求和选择SUM(求平均值选AVERAGE)→看number1里面的范围是否正确→是点确定,不是修改后点确定→第一个求出后用填充柄向下拉求出所有3、设置边框、字体、数字格式、对齐方式、背景颜色选中要设置的区域(如A4:H10即是选中从A4到H10的单元格)→格式→单元格→边框→颜色→线型→内外边框(其他设置类似)4、插入图表选中要进行创建图表的区域(如姓名列和总分列)→插入→图表→选择要创建的图表类型→下一步→系列产生在行或者列→设置图表标题→图例的位置及是否显示图例→下一步→插入新表中或者插入sheet1中5、修改工作表名称在要修改的工作表原名字上点右键→重命名→删掉旧名字输入新名字6、分类汇总选中要进行分类汇总的区域→数据→分类汇总→选择分类字段→汇总方式→汇总项 Frontpage 操作题步骤1、建立超链接选中要建立超链接的部分→右键→超链接→点击“建立一个指向计算机上文件的超链接” →选择文件2、插入水平线在需要插入的地方点击→插入→水平线3、设置背景音乐、背景图片在网页上右键→网页属性→选择背景音乐及循环次数→选上背景图片4、设置超链接颜色在网页上右键→网页属性→格式→“超链接”颜色→“已访问超链接”颜色→“当前超链接”颜色5、设置图片大小在图片上右键→图片属性→选择“指定大小”→去掉“锁定纵横比”→改高宽Word 操作题(1)将英文标题改为中文标题并将标题设置为黑体、二号字,并居中对齐;(2)插入艺术字“回到童年”,选择第5行第4列的式样,将版式设为“上下型”文字环绕;(3)将正文中中文设置为楷体_GB2312、小四号字,首行缩进2个字符,行距设置为“最小值25磅,将全文分为等宽的两栏,并加上分隔线;(4)插入文本框内容为“童年”,将文本框的线条颜色设为青色,线型设为2.25磅;(5)将文档的纸型设置为16开, 页面的上下边距设置为3厘米,左右边距设为2.5厘米;(6)插入一张图片,将图片大小改为高5cm,宽6.3cm,并去掉锁定纵横比;环绕方式为四周型。

高一信息技学业水平测试操作要领

高一信息技学业水平测试操作要领

高一信息技学业水平测试操作要领宣汉县双河中学冉湘说明:所有的考生的考试文件夹均放在C盘下的MyExam文件夹中。

一、网页设计与制作(即考试题中的36题)操作方法:首先单击“答题”按钮,然后再单击“打开MyExam文件夹”,用鼠标选中其中的Index.htm 文件,单击鼠标右键,选择其中的“打开方式”——单击“Microsoft office Frontpage”进行编辑(在全套题里只有这个题才是选择打开方式,其余都是双击打开)1、在网页中的表格里插入图片将鼠标的指针移动到相应的单元格里,单击“插入”——“图片”——“来自文件”命令,在指定的文件夹中双击该文件即可(或者选中后单击确定即可)。

同理要插入“剪贴画”、“自选图形”、“视频”“Flash影片”、“艺术字”等都是通过此途径。

2、要设置网页背景音乐、背景颜色、背景图片、网页页边距等都是通过“文件”——“属性”2、要设置表格背景是选中相应的单元格后单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“表格属性”,在此处可设置“表格边框的粗细”、“表格的背景颜色”等二、WORD操作题(其扩展名为.Doc)1、字体格式的设置首先选中需要设置的文字(即定义一文字块),框中设置字体框中设置文字的大小,分别为“加粗”“倾斜”“加下划线”“给字符加边框”让文字居中,保存(即存盘)。

也可以利用单击“格式”菜单下的“字体”命令中操作。

2、设置行间距、首行缩进、段落居中等、左、右间距的设置先选中需要操作的段落(利用鼠标拖动),在选中段落的基础上单击“格式”菜单下的“段落”命令,弹出如下的对话框,设置后必须单击确定生效。

3、图片、艺术字、自选图形的插入均是通过单击“插入”——“图片”——“艺术字”或者“图片”——“来自文件”找到考生文件下的图片即可(考生文件在C盘下的MyExam)4、页码的插入是通过单击“插入”——“页码”命令。

5、超链接的插入是过单击“插入”——“超链接”命令。

6、页眉和页脚的添加是单击“视图”——“页眉和页脚”命令。

高中信息技术学业水平考试操作步骤

高中信息技术学业水平考试操作步骤

高中学业水平考试操作题操作步骤一、Word题1、字体设置:字体、字形、字号、颜色、阴影、阳文、阴文、字符间距。

选择文字→“格式”→“字体”根据要求设置(如要设置字符间距:先点“字符间距”后根据要求设置。

)→确定。

2、段落设置:对齐方式、首行缩进、段前/段后间距、行间距。

选择段落→“格式”→“段落”根据要求设置(如要设置“首行缩进”或“悬挂缩进”→选择“格式”→“段落”→“特殊格式”)→确定。

3、项目符号和编号:选择段落→“格式”→“项目符号和编号”根据要求选择→确定。

4、添加边框和底纹:选择文字→“格式”→“添加边框和底纹”根据要求选择→确定。

5、分栏、取消分栏:选择内容→“格式”→“分栏”根据要求选择→确定。

6、首字下沉:选择内容→“格式”→“首字下沉”根据要求选择→确定。

7、设置背景:直接选择“格式”→“背景”根据要求选择→确定。

8、插入图片并设置图片:选择位置→“插入”→“图片”根据要求选择“剪贴画”或“来自文件”后插入图片。

设置图片:在图片上点右键→“设置图片格式”后根据要求设置。

(如看不到图片:在光标前点一下就会出现方框然后点右键选择“设置图片格式”根据要求设置。

)→确定。

9、插入艺术字和修改艺术字选择位置→“插入”→“图片”→“艺术字”根据要求设置→确定。

设置艺术字:在艺术字上点左键就会出现艺术字工具栏,根据要求设置→确定。

10、插入自选图形和修改自选图形选择位置→“插入”→“图片”→“自选图形”→在出现自选图形工具栏中选择。

设置自选图形:在自选图形上点右键→“设置自选图形设置”后根据要求设置→确定。

11、插入文本框并设置:有文字时:先选择文字→“插入”→“文本框”根据要求选择→确定。

要求自己输入文字时:“插入”→“文本框”根据要求选择→在画布外面按鼠标左键拖出文本框→在文本框内输入文字→确定。

文本框设置:在文本框边线上单击鼠标右键→“设置文本框格式”→根据要求设置。

12、替换文字:-精品--选中对象→“编辑”→“替换”→“查找内容”中打入要替换的对象→“替换为”中打入替换的内容→确定。

云南省高中信息技术学业水平考试FrontPage操作步骤汇编

云南省高中信息技术学业水平考试FrontPage操作步骤汇编

信息技术学业水平考试FrontPage操作步骤汇编
1、设置文字格式(字体、大小、颜色等)
选中要设置的文字利用“格式工具栏”上相应的按钮根据题目的要求进行设置即可。

2、表格的插入
执行菜单栏中“表格” “插入” “表格”选项,在弹出的对话框中按照题目的要求输入行数和列数单击“确定”按钮。

3、设置表格边框粗细
在表格内任何地方单击鼠标右键,选择“表格属性”,在弹出的对话框中的“边框粗细”后边将值设定为题目所要求的值,单击“确定”按钮。

4、设置网页属性(背景颜色、网页标题、背景音乐、文本颜色、背景图片)
执行“文件”,“属性”,在弹出的对话框中的“常规”选项卡中根据题目的要求设置网页标题和背景音乐,在“格式”选项卡中设置背景图片、背景颜色、文本颜色,单击“确定”按钮。

5、设置文字、图片超链接
选中要做超链接的对象,执行“插入”,“超级链接”,在弹出的对话框中URL地址中输入要链接的页面;选择原有文件或网页钮链接到本地计算机上的某一个文件;选择电子邮件地址链接到电子邮件地址。

6、滚动字幕的插入
选中要设为滚动字幕的内容,执行“插入菜单”,“WEB组件”,“动态效果”“字幕”命令,在弹出的“字幕属性”对话框中,按照题目要求进行相应设置。

7、插入图片
将插入条移动到要插入对象的地方,执行“插入”,“图片”,“来自文件的图片”命令,根据题目的要求进行相应的设置单击“确定”按钮。

8、插入水平线
将插入条移动到要插入水平线的位置→执行“插入”菜单下的“水平线”命令。

(如果要对
水平线进行设置,可以在水平线上单击鼠标右键→选择“水平线属性”→进入“水平线属性”对话框中进行修改。

信息技术考点操作规程(学业水平考试)

信息技术考点操作规程(学业水平考试)

河北省普通高中学业水平考试信息技术考试考点工作规程(试行)一、考前准备(一)成立考试领导小组,完成拟订考试实施方案,考务培训,组织考生进行考前教育,安全检查,设备检修,协调相关部门做好电力保障等工作。

(二)安装调试考试用计算机及网络仔细核对细则中关于考点硬件配臵的有关要求,全部达标后方可开始考试工作。

1、安装服务器。

(1)安装服务器时需提前准备好操作系统的安装盘、考试系统所需的各种软件,关闭外网和所有学生机。

(2)操作系统要求全新安装Windows 2008 Server(见附件一)。

建议2个磁盘分区:系统分区、用户分区。

两个分区都需要格式化。

(3)时间格式设为24小时制(HH:mm:ss)。

(4)修改Windows2008的密码策略,将“密码必须符合复杂性要求”禁用(见附件二)。

(5)安装.NET framework 3.5(见附件三)。

(6)建议不要安装杀毒软件和防火墙。

(7)服务器应配备光盘刻录机(内臵、外臵均可)。

(8)每台服务器配备一台打印机(9)服务器应配备能延时20分钟以上的UPS不间断电源。

(10)按照一备一的原则准备备用服务器。

2、在服务器上安装Microsoft SQL Server 2005 Express (见附件四)。

(1)服务设臵要选择“本地系统账户”,身份验证模式选择“混合模式”,然后设臵sa登录密码。

(2)安装完成后,必须重新启动计算机3、在服务器上安装考点版程序。

(1)从会考网()下载考点版安装程序。

(2)双击下载的安装文件,选择安装目录,按照安装提示安装考试软件。

要安装到的磁盘自由空间不小于10G,如考生人数超过1000人,不小于20G。

(3)设定Intranet网站从开始菜单选择“Web站点配臵”,进入下面的窗口:在设臵web站点的时候,在虚拟目录输入框中不要输入虚拟目录名称,直接点击确定按钮就可以。

如果使用IIS自动设臵程序设臵IIS 失败,要到IIS管理中进行手动设臵。

浙江省高中信息技术会考复习纲要教案

浙江省高中信息技术会考复习纲要教案

一、教案概述浙江省高中信息技术会考复习纲要教案教学对象:浙江省高中学生教学目标:帮助学生系统复习信息技术会考知识点,巩固基础知识,提高解题能力,顺利通过会考。

教学内容:本章节共有五个部分,分别为:计算机基础知识、操作系统应用、网络与通信、图文混排软件应用、表格处理软件应用。

教学方法:采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等。

二、教学目标1. 计算机基础知识:掌握计算机的基本概念、硬件组成、软件系统等。

2. 操作系统应用:熟练操作Windows、Linux等操作系统,了解其基本功能和常用操作。

3. 网络与通信:理解计算机网络的基本概念、原理和技术,掌握常用的网络通信工具。

4. 图文混排软件应用:熟练使用Word等图文混排软件,掌握文字、图片、表格等元素的编辑和排版技巧。

5. 表格处理软件应用:熟练使用Excel等表格处理软件,掌握数据录入、排序、筛选、计算等功能。

三、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机的发展史1.2 计算机的硬件组成1.3 计算机的软件系统2. 操作系统应用2.1 Windows操作系统的使用2.2 Linux操作系统的使用2.3 操作系统的常见问题及解决方法3. 网络与通信3.1 计算机网络的基本概念3.2 网络通信协议3.3 互联网的应用3.4 网络安全与防护4. 图文混排软件应用4.1 Word的基本操作4.2 文字编辑与排版4.3 图片和形状的插入与编辑4.4 表格的制作与排版5. 表格处理软件应用5.1 Excel的基本操作5.2 数据录入与编辑5.3 数据排序与筛选5.4 公式与函数的使用四、教学安排1. 计算机基础知识:2课时2. 操作系统应用:2课时3. 网络与通信:2课时4. 图文混排软件应用:3课时5. 表格处理软件应用:3课时五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,了解学生的学习积极性。

2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估学生对知识点的掌握程度。

科教版高一年级《高中信息技术考试软件模拟操作流程》教学

科教版高一年级《高中信息技术考试软件模拟操作流程》教学

科教版高一年级《高中信息技术考试软件模拟操作流程》教学设计(1课时)一、设计思想本节课是为了让学生学会如何在高中信息技术学业技术考试当中正确选择自己所需要的答案,学会在众多信息面前“取精华,去糟粕”,并能正确使用考试软件及其中涉及到的应用软件,故使用边实践边分析的方式进行教学。

二、教材分析1.本节课有较多的识记知识及理论知识,在教学过程中不能用纯粹的灌输方式进行教学,可以采用学生“亲身经历”的方式进行教学,有较好的教学效果。

2.由于本节课的知识也是培养学生实际操作软件的能力,故可以大胆让学生进行尝试,从失败中获得知识。

三、学情分析1.由于平常的教学当中,学生的信息技术水平参差不齐,造成在实际的操作当中会出现与考试的要求不一致。

2.学生对一些应用的使用已经基本掌握,但由于牵涉到学业基础考试,而且又是无纸化考试,由于紧张往往无法从中找到答案,软件的应用无法按照考试的要求来操作;四、教学目标知识目标:1、学生能按照教师所提供的模拟考试软件,按照考试的操作流程进行模拟考试。

2、在教师引导下学生完整的进行模拟考试。

能力目标:1、培养学生尽快适应考试软件操作的能力。

2、培养学生的逻辑思维能力及辨别能力。

情感、态度与价值观:1、在进行模拟考试的过程中,培养了学生初步的人生规划能力以及全局概念。

2、在模拟考试操作当中,学生熟悉考试软件,提高了学生的操作水平。

3、熟练考试软件,力争在学业基础考试中考出好成绩。

五、重点难点教学重点:frontpage,PowerPoint,cuteftp的操作。

教学难点:整个考试软件的操作流程。

六、教学过程1、如何打开考试软件,如何输入会考号,准考证号,选修模块并核对自己的身份。

2、核对完身份,进入考试信息详情,有几道选择题,几道操作题。

3、进入考试界面,分两部分:选择题和操作题。

4、对40道选择题一一详细解答。

5、对两道frontpage的操作详细解答,对两道powerpoint的操作详细解答,一道cuteftp题目,IP地址的输入详细解答。

高中信息技术学业水平测试操作题讲解教案

高中信息技术学业水平测试操作题讲解教案

高中信息技术学业水平测试操作题讲解教案学习必备欢迎下载课题:高中信息技术学业水平测试操作题讲解课型:讲授、演示课教学目标:掌控学业水平测试操作题的解题方法。

教学重点难点:1.photoshop基本操作2、flash动画的直观制作教学过程:一、photoshop基本操作1、利用photoshop关上c:\\ks文件夹下的“photo5.jpg”,并对该文件展开以下操作方式:将画布逆时针转动20°,以校正弯曲的图像,并以fuwa.jpg为崭新文件名留存在当前文件夹下。

(6分后)答案提示:打开photoshop―选择“文件”菜单―打开―找到图片―选择“图像”菜单―旋转画布―任意角度,然后进行相应的操作,最后保存。

2、利用photoshop关上c:\\ks文件夹下的“photo3.jpg”,并对该文件展开以下操作方式:在图片内填入文字“爱惜环境人人有责”,依次设置颜色为“红色”(rbg值r255,g0,b0),字体为“黑体”,字号为“48点”,并以预设文件名留存。

答案提示:打开photoshop―选择“文件”菜单―打开―找到图片―使用工具箱中的“文字工具”输入文字,―选中文字进行相应的操作,最后保存。

3、用photoshop关上c:\\ks文件夹下的“photo8.jpg”,并对该文件入行以下操作:依次对图片创建“usm锐化”滤镜效果:“数量”为200%、“半径”为50像素,“阈值”为100色阶,并以默认文件名保存文件。

答案提示信息:关上photoshop―挑选“文件”菜单―关上―找出图片―挑选“滤镜”菜学习必备欢迎下载单―平滑―usm平滑,展开适当设置,然后留存。

4、利用photoshop打开c:\\ks文件夹下的“photo2.jpg”,并对该文件进行以下操作:依次对图片创建动感模糊效果,“角度”设为-10,“距离”设为8,并以car.jpg为新文件名保存在当前文件夹下。

(6分)答案提示信息:关上photoshop―挑选“文件”菜单―关上―找出图片―挑选“滤镜”菜单―模糊不清―动感模糊不清,展开适当设置,然后存储为car.jpg文件。

普通高中信息技术水平合格性考试流程

普通高中信息技术水平合格性考试流程

普通高中信息技术水平合格性考试流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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教资高中信息技术教案模板

教资高中信息技术教案模板

一、教学目标1. 知识与技能:使学生掌握信息技术的基本概念、原理和操作方法,提高信息素养。

2. 过程与方法:通过自主探究、合作学习,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观:激发学生对信息技术的兴趣,树立正确的价值观,培养学生的创新精神和团队协作能力。

二、教学重难点1. 重点:信息技术基本概念、原理和操作方法。

2. 难点:信息技术的实际应用和创新能力。

三、教学过程1. 导入新课(1)教师通过提问、展示图片、播放视频等方式,激发学生的学习兴趣。

(2)引导学生回顾上节课所学内容,为新课做好铺垫。

2. 新课讲授(1)教师讲解信息技术的基本概念、原理和操作方法。

(2)结合实例,引导学生分析信息技术的应用。

(3)组织学生进行小组讨论,探讨信息技术在生活中的应用。

3. 巩固提高(1)教师布置练习题,巩固所学知识。

(2)学生自主完成练习,教师巡视指导。

(3)组织学生展示自己的作品,互相交流学习心得。

4. 课堂小结(1)教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。

(2)引导学生反思自己的学习过程,提出改进措施。

5. 作业布置(1)布置课后作业,巩固所学知识。

(2)鼓励学生课后进行自主探究,提高信息素养。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的积极性等。

2. 作业完成情况:检查学生的作业质量,了解学生对知识的掌握程度。

3. 作品展示:评价学生在课堂上的作品,关注学生的创新能力和团队协作能力。

五、教学反思1. 教学过程中的优点和不足。

2. 学生学习情况的反馈。

3. 今后教学改进的方向。

六、教学资源1. 教材:高中信息技术教材。

2. 多媒体课件:信息技术相关视频、图片等。

3. 网络资源:信息技术相关网站、论坛等。

4. 教学工具:电脑、投影仪等。

5. 学生作品:学生制作的课件、视频等。

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高中学业水平考试操作题操作步骤
一、Word题
1、字体设置:字体、字形、字号、颜色、阴影、阳文、阴文、字符间距。

选择文字→“格式”→“字体”根据要求设置(如要设置字符间距:先点“字符间距”后根据要求设置。

)→确定。

2、段落设置:对齐方式、首行缩进、段前/段后间距、行间距。

选择段落→“格式”→“段落”根据要求设置(如要设置“首行缩进”或“悬挂缩进”→选择“格式”→“段落”→“特殊格式”)→确定。

3、项目符号和编号:
选择段落→“格式”→“项目符号和编号”根据要求选择→确定。

4、添加边框和底纹:
选择文字→“格式”→“添加边框和底纹”根据要求选择→确定。

5、分栏、取消分栏:
选择内容→“格式”→“分栏”根据要求选择→确定。

6、首字下沉:
选择内容→“格式”→“首字下沉”根据要求选择→确定。

7、设置背景:
直接选择“格式”→“背景”根据要求选择→确定。

8、插入图片并设置图片:
选择位置→“插入”→“图片”根据要求选择“剪贴画”或“来自文件”后插入图片。

设置图片:在图片上点右键→“设置图片格式”后根据要求设置。

(如看不到图片:在光标前点一下就会出现方框然后点右键选择“设置图片格式”根据要求设置。

)→确定。

9、插入艺术字和修改艺术字
选择位置→“插入”→“图片”→“艺术字”根据要求设置→确定。

设置艺术字:在艺术字上点左键就会出现艺术字工具栏,根据要求设置→确定。

10、插入自选图形和修改自选图形
选择位置→“插入”→“图片”→“自选图形”→在出现自选图形工具栏中选择。

设置自选图形:在自选图形上点右键→“设置自选图形设置”后根据要求设置→确定。

11、插入文本框并设置:
有文字时:先选择文字→“插入”→“文本框”根据要求选择→确定。

要求自己输入文字时:“插入”→“文本框”根据要求选择→在画布外面按鼠标左键拖出文本框→在文本框内输入文字→确定。

文本框设置:在文本框边线上单击鼠标右键→“设置文本框格式”→根据要求设置。

12、替换文字:
选中对象→“编辑”→“替换”→“查找内容”中打入要替换的对象→“替换为”精品文档
中打入替换的内容→确定。

13、插入页眉和页脚:
“插入”→“页码”→按要求选择页眉或页脚。

插入带文字页眉:“插入”→“页码”→页眉→在页眉上出现的数字上双击鼠标左键软后删除数字→打入文字→根据要求设置→“关闭”。

插入第X页共Y页:“插入”→“页码”→页脚→在页脚上出现的数字上双击鼠标左键软后删除数字→“插入”→“自动图文集”→“自动图文集”→通过滚动条选择所需词条→“插入”。

14、纸型设置:
“文件”→“页面设置”→“纸张”→“纸张大小”中选择→确定。

二、Excel 题
1、数字类型设置:(数值小数位、百分比、科学计数法、数值型。


选择数字所在单元格→“格式”→“单元格”→“数字”→确定。

2、对齐方式设置:
选择数字所在单元格→“格式”→“单元格”→“对齐”→确定。

3、字体设置:字体、字形、字号、颜色。

2094
选择数字所在单元格→“格式”→“单元格”→“字体”→确定。

4、加边框线设置:
选择数字所在单元格→“格式”→“单元格”→“边框”→先选择线条再选择颜色→再根据要求点选外边框和内边框→“确定”。

5、调整行高或列宽:
选择行或列→“格式”→“行”或“列”→根据要求修改→确定。

6、条件格式设置(如要求大于1亿的数字为红色)
先选择要设置的数字→“格式”→“条件格式”→在“介于”后选择条件后再在后面的文本框中输入条件内容→点“格式”中设置要求的格式→“确定”→“确定”。

7、调整显示比例:
“视图”→“显示比例”→选择(输入)数值→“确定”。

8、页边距、纸的大小:文件—页面设置—确定。

9、合并单元格。

选中要合并的单元格—表格—合并单元格—确定。

10、修改工作表名sheet。

在被修改的工作表名上单击鼠标右键—重命名—输入内容。

11、复制内容。

选中对象—编辑—复制—单击要复制的地方—编辑—粘贴。

12、用公式计算。

在显示结果的单元格里单击一下,输入=后,再输入公式,然后按回车键。

加号“+”,减精品文档
号“-”,乘号“*”,除号“/”。

13、用函数计算。

如求和(SUM)、平均数(AVERAGE)、最大数(MAX)、最小数(MIN)
单击要显示结果的单元格—插入—函数—选择函数—确定—选择计算范围—确定。

14、筛选数据。

在有数据的任一单元格单击鼠标—数据—筛选—自动筛选—单击黑三角。

15、取消筛选。

数据—筛选—自动筛选。

16、排序。

在有数据的任一单元格单击鼠标—数据—排序。

17、分类汇总。

先把分类字段排序—数据—分类汇总—选择分类字段、汇总方式、选定汇总项—确定。

18、插入图表:
选区域→“插入”→“图表”根据要求选择图表→“下一步”→选择产生在列或行→“下一步”→“图表标题”下输入标题→“下一步”→“完成”。

三、Access 数据库题
1、导入.XLS文件:
“文件”→“获取外部数据”→“导入”→“文件类型”后选择“Microsoft Excel ”→选择要导入的表→“导入”→“下一步”→根据要求选择→“下一步”→选择是否第一行包括标题→“下一步”→选择是新表还是现有表(如题目中提到生成就是新表)→“下一步”→根据要求选择→“下一步”→选择主键→“下一步”→“导入到表”后输入表的名称→“完成”。

2、字段设置:
在“对象”中选择“表”→选择要修改字段的表→点“设计”→根据题目要求设置。

(1) 字段大小的设置选中要修改的表—设计—字段大小—保存—关闭
(2) 字段名/字段类型的修改选中表—设计—修改字段名/类型—保存—关闭
(3)添加删除字段
添加字段选中要修改的表—设计—插入—行—输字段名—选择字段类型—保存—关闭
删除字段选中要修改的表—设计——选中字段——右键——删除——保存——关闭
(4)主键的设置
选中要修改的表——设计——选中字段——右键——主键——保存——关闭
3、表记录的操作
(1)表中记录的修改
在“对象”中选择“表”——打开——修改记录——保存——关闭
(2)表中添加记录
在“对象”中选择“表”——打开——添加记录——保存——关闭
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(3)删除记录
在“对象”中选择“表”——打开——选中记录——右键——删除——保存——关闭
4、两个表之间关系的创建
“工具”→“关系”→点“添加”分别添加两个表→找到两表相同的关键字后用鼠标拖动连接→“实施参照完整性”前打上勾→“创建”→关闭并保存关系。

5、建立查询:
(1)单表查询:在“对象”中选择“查询”→点“使用向导创建查询”→点“设计”→按照要求设置。

(2)多表查询:在“对象”中选择“查询”→点“使用设计器创建查询”→点“设计”→添加多个表→按照要求设置。

6、修改查询:
在“对象”中选择“查询”→选择要修改字段的查询→点“设计”→根据要求设置。

7、创建窗体:
(1)自动窗体的创建:选中数据源——插入——自动窗体
(2)表格式窗体的创建:在“对象”中选择“窗体”→点“新建”→点“选择数据
源”→按照要求设置。

8、创建自动报表: 选中数据源——插入——自动报表
四、Frontpage 题
1、复制或导入文本:
复制文本:打开文本文件→选择文字→“复制”→选择网页文件插入点→“粘贴”。

导入文本:
2、插入图片:
选择插入点→“插入”→“图片”→“来自文件”→选择图片。

3、插入水平线:
选择插入点→“插入”→“水平线”。

4、插入超链接:
选择对象→“插入”→“超级链接”→点“”找到链接对象→点“确定”。

5、插入表格:
选择插入点→“表格”→“插入”→“表格”。

6、合并单元格:
选中单元格→“表格”→“合并单元格”。

7、单元格背景颜色:
“表格”→“属性”→“单元格”→选择背景颜色。

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8、设置网页背景图片:
“格式”→“背景”→选择“背景”选项卡→点“浏览”找到图片。

如果不能设置背景图片:选择“格式”→“主题”→在右边的主题工具栏里选择无主题后就可以设置。

9、背景音乐:
“格式”→“背景”→选择“常规”选项卡→点“浏览”找到音乐。

10、插入字幕:
选择文字→“插入”→“组件”→“字幕”设置字幕→“确定”。

11、表格边框:
在表格中点入光标→“表格”→“属性”→“表格”设置边框。

12、更改网页标题:
网页上点右键→网页属性→输入标题→确定
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