八年级物理综合应用题专题复习(1)
八年级物理第二学期中应用题专题复习
八年级物理第二学期中应用题专题复习在初中物理学习中，力学部分是重点，也是难点。
而应用题中，力学的计算尤为困难。
这前半学期应用计算题包括：重力、摩擦力、杠杆平衡条件、滑轮组、速度、压力、压强等。
注意事项：①公式要记熟；②步骤要规范；③单位要统一；④隐藏的条件要识找；⑤换算及计算要准确；⑥陷阱要避开一、重力、压力大小计算重力计算注意事项：1、记熟公式：求重力公式：G＝mg求质量公式：m=G/g m=ρv水平放置的物体静止时：G＝F压2、质量一定要用kg作单位，3、g=9.8N/kg,粗略可取g=10N/kg例一：张华同学的质量是50 kg，他的体重是多少牛顿？王芳同学的体重是392 N，她的质量是多少千克？(g取1ON /kg )例二：小陈是一名货车司机，有一次他开着一辆自重为2t的货车，并拉着货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图4所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？(g取1ON /kg )例三：如图8－1－11所示，墙面或地面所受的压力分别为FA＝________N；FB＝________N；FC＝________N；FD＝________N。
二、摩擦力、滑轮组、速度有关计算注意事项：1、摩擦力：匀速拉动的物体，或者在题目在有“匀速”两字，它的摩擦力就等于拉力（即：F摩＝F拉）2、滑轮组：（1）求自由端拉力：F ＝n1G 物（动滑轮重、摩擦及绳重不计）→求物体重：G 物＝nF （2）求自由端拉力：F ＝n 1（G 动＋G 物）（摩擦及绳重不计）→求物体重：G 物＝nF －G 动 →求动滑轮重：G 动＝nF －G 物（3）求自由端移动距离：S ＝nh →求物体上升高度：h ＝nS （4）求承担动滑轮绳子股数：n ＝hS 、 n=F G 、 n ＝F G 动物＋G 3、速度：求速度公式：t s v = 求路程公式：st s = 求时间公式：vs t = 例一：爬杆是一项有益的体育运动，重500N 的王力同学匀速向上爬行，杆对手的摩擦力是＿＿N ，方向＿＿＿＿例二：一个重为200N 的物体，水平拉力为70N 时物体静止不动，则摩擦力是 N ；若拉力为80N 时物体恰能做匀速直线运动，这是摩擦力是 N ；若拉力增加到100N ，摩擦力是 N 。
八年级上学期物理综合应用题—吕
八年级上学期物理综合应用题—吕1、阅读短文，回答问题：体育比赛中，有时候运动员突然受伤，医护人员在实施急救时，常常会对着受伤部位喷一种雾状的药剂，如图21所示。
运动员如果伤得不太重，经过这种紧急救治，往往能重返赛场，坚持比赛。
这究竟是一种什么神奇的药剂？为什么能对伤痛产生这么大的效果？原来，这是一种叫作氯乙烷（C2H5Cl）的有机物。
它的沸点只有12.5℃，所以在常温常压下是气体。
通常它以液态形式被储存在压强较大的金属罐中。
在喷出来的一刹那，压强减小且由于接触到温暖的皮肤，氯乙烷立刻变成气体，由液体变成气体的氯乙烷从运动员受伤部位的皮肤上吸收了大量热量，使受伤的部位温度迅速降低，神经被麻痹，于是疼痛就迅速缓解了，到比赛结束以后，运动员还要接受正式的治疗。
（1）氯乙烷在常温常压下的存在形式是态。
储存在金属罐中的氯乙烷是态。
（2）氯乙烷喷到运动员受伤的部位后发生的物态变化名称是，在这个过程中氯乙烷从皮肤上大量热量。
2、小明在厨房中发现：（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是一些__________小明仔细观察又发现：“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。
(2)靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。
这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较________，仍然保持________状态.(3)水蒸气离开壶嘴一段距离以后，水蒸气________ _，（填物态变化名称）形成“白气”。
(4)“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生____现象，我们又什么也看不见了。
3、干冰是固态的二氧化碳，温度低于–78.5℃。
当干冰遇热直接变成气体时，会把周围空气中的水蒸气变成小水珠，这就是白雾。
如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，显得云雾缭绕，仿佛仙境一般。
但人手若不慎与干冰接触，皮肤中的水就立即变成冰而被干冰粘住，这是很危险的，应立即用水浇淋，直到皮肤与干冰分离为止。
最新中考8年级物理总复习专题(功、功率、机械能、杠杆、滑轮和机械效率)(以北师大版为基础全国通用)
八年级下物理知识点汇总第十一章功和机械能第1节功1、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
不做功的三种情况：1有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。
2因惯性产生的运动和距离32、功的计算作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明力所做的功越多。
物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：功=力×力的方向上移动的距离用公式表示：W=FS，符号的意义及单位：W——功——焦耳（J）F——力——牛顿（N）S——距离——米（m）功的单位：焦耳（J），1J=1N·m。
注意(重点）：1分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；（即F与S要一一对应）2公式中S一定是在力F的方向上通过的距离，必须与F对应。
3功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
4计算有图中功(注意：G=mg）（不考虑摩擦力）W=FS=Gh（考虑摩擦力）W=FS=Gh+fS(题中未告知F及S)W=Gh(题中未告知G及h)W=FS在计算机械效率时，W=Gh(有用功）；W=FS（总功）；W=fS（额外功）；5左图三个光滑面不同长度不等，但斜面的高度相等，因此三种移动的功是相等的。
6右图中W=2*4+5*(7-4)7注意当题目中只告诉你物体的重量（克或千克），并在题后面告诉你g值，此时一定要先算出物体的重力（G=mg）8将两个鸡蛋举高1m，做功大约为1J9体重为500N的中学生从1楼到2楼，做功约为1500J3、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不省功。
说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们，使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
2024年中考物理复习专题：利用光的直线传播作图
专题01 利用光的直线传播作图光的直线传播由于比较简单，中考一般不单独命题，往往和光的反射、光的折射等结合命题，但在期中、期末考试时会出现单独命题的情况。
一、基本题型：命题依据：光在同种均匀介质中沿直线传播。
1．有点定线题目特点：已知发光点和一个特殊点确定一条光线。
2．有线定点题目特点：有两条直线（光线）确定一个点（或发光点）。
作图技巧：题型1根据数学上的两点决定一条直线这一规律，即根据题目的意思，找到两个点，将这两个点连成一条直线即可。
题型2根据数学上的两条相交的直线可以确定一个点这一规律，即根据题目的意思，找到两条相交直线交点即可。
例题如图1所示，AB、CD是发光点S发出的两条光线，请确定出发光点S的位置，并画出发光点发出的，过E点的光线。
图1 图2【解题思路】由AB和CD两条光线确定发光点S的位置属于题型2。
已知AB、CD是某一光源S发出的两条光线，说明光源在这两条线上，由图1可以看出两条光线反向延长会相交，因此相交线的交点即为发光点S。
画过E点的光线属于题型1。
这条光线是光源S发出的，可将光源S和E点连接，就是光源S发出的通过E点的光线。
解：将AB、CD反向延长，两条光线反向延长线交于一点，即为发光点S。
然后连接S和E，即为光源S发出的通过E点的光线。
如图2所示。
【点拨】此题考查光的直线传播的应用。
解答此题的关键是先将两条入射光线反向延长交于一点S即为发光点。
注意AB、CD反向延长线是光的一部分，所以应画成实线。
练习1 如图3所示，是小胖房间的简化图。
小胖站在窗前向外望去，能够看到的范围图中已标出。
请用光路图确定小胖眼睛的位置，用E表示。
图3练习2（中考题型）室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束（如图4所示）。
请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。
（保留作图痕迹）图4二、变换题型基本题型一般是找到一个点或者是一条线的简单作图问题，也是我们应该掌握的，平时的作业和测试时都会见到，但在实际中我们见到的现象一般有：看到的影子、物体（或小孔成的像）、观察范围等，这些问题需要通过多个点或多条线进行确定。
期末复习14 [计算应用题(1)]—人教版八年级物理上册作业PPT优秀课件(共20张)
![期末复习14 [计算应用题(1)]—人教版八年级物理上册作业PPT优秀课件(共20张)](https://img.taocdn.com/s3/m/113b5f6dce2f0066f53322eb.png)
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1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
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2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
期末复习十四 [计算应用题(一)]
1．小明放学骑行回家，前半程用了 2 min，中途等红灯用了 60 s，
后半程用了 2.5 min，他家离学校 1 800 m。求前半程的平均速度，后半
程的平均速度，全程的平均速度分别是多少？(结果保留一位小数)
解：v 前＝st前前＝910200ms ＝7.5 m/s
解：据(1)可知，刹车后汽车做减速运动通过的距离：s 减速＝s 总－s 反应 ＝35 m－10 m＝25 m，
当司机打电话时，从发现情况到汽车停止，行驶距离为 43 m，汽车 做减速运动通过的距离仍为 25 m，则此时汽车在反应时间内行驶的距离：
s′反应＝s′总－s 减速＝43 m－25 m＝18 m， 由 v＝st得，此时志愿者的刹车反应时间： t′反应＝s′v反应＝2108mm/s＝0.9 s。
v 后＝st后后＝910500ms ＝6 m/s
v
全＝st全全＝120
1 800 m s＋60 s＋150
s≈5.5
m/s
2．小亮同学家住南昌，五一假期爸爸开车送小亮和爷爷去南昌西站 乘坐高铁前往厦门游玩，汽车行驶途中小亮看到路旁的交通标志牌如图 甲所示，汽车的速度表如图乙所示，小亮和爷爷所坐列车的运行时刻表 的一部分如下表所示。
八年级物理力学综合专题复习练习—力学综合计算大题
八年级物理力学综合专题复习练习—力学综合计算大题【经典例题】【例1】如图所示，重100N的物体A沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线运动，水平拉力F为5N，此过程中滑轮组机械效率为80%，求物体A受到的摩擦力？【例2】在图所示装置中，甲物重G甲＝10N，乙物重G乙是动滑轮重G轮的8倍。
物体乙跟地面的接触面积为1.5×10－2m2。
轻杆AB可以绕O点转动，且OA∶OB＝2∶1。
不计轴摩擦，装置如图所示处于平衡状态时，乙对水平地面的压强P＝2×103Pa。
求：此时动滑轮对物体乙的拉力F拉；若在物体甲下面再加挂物体丙，恰使物体乙对地面的压强为零。
求：丙的物重G丙。
【例3】如图所示，用滑轮组提升水中的物体A，若物体的质量为140kg，体积为60dm3，滑轮组的机械效率为80%，取g=10N/kg，不计绳重及轮与轴的摩擦，求（1）物体A在水中被匀速提升时，拉力F是多大？（2）如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体A相连，而连接滑轮组的绳子所能承受的最大拉力为350N，当物体露出水的体积多大时绳子会断？【例4】如图所示,杠杆MON在水平位置保持静止,A、B是实心柱形物体,他们受到的重力分别是G A=13.8N,G B=10N,B的底面积S B=40cm2,柱形容器中装有水,此时水的深度h1=12cm,容器的底面积S容=200cm2,B物体底面离容器底的距离h0=5cm,已知MO:ON=2:3,求：（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）（1）水对容器底的压强和水对B物体的浮力。
（2）A物体对水平地面的压力。
（3）若打开开关K缓慢放水，当A物体对水平地面压力刚好为零时，容器中所放出水的质量有多大?【随堂练习】1.如图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。
求：（1）当提起400N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大？（2）若绳子能承受的最大拉力是200N时，滑轮组最大的机械效率是多大？2.如图所示，用滑轮组匀速提升在水中密度为3×103kg/m3的物体A时，绳端所用的拉力为300N，假设物体露出水面前后滑轮组的机械效率保持50％不变，则物体A露出水面的体积为20dm3时，绳端增加的拉力是多少牛？（绳重及摩擦不忽略，g取10N/kg）3.如图所示，小型牵引车通过滑轮组匀速打捞起深井中的物体，已知物体重1.2×103N,密度为1.6×103 kg/m 3,测得物体在出水前、后牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2。
八年级下册物理应用题归类复习题
八年级下册物理应用题归类复习题1. 动能与功率问题1一辆质量为1000千克的汽车以10米每秒的速度向前行驶，求汽车的动能。
答案根据动能的公式，动能等于质量乘以速度的平方的一半。
动能 = (1000千克) × (10米每秒)^2 ÷ 2 = 焦耳问题2一个物体的质量为50克，速度为2米每秒，它的动能是多少？答案将质量转换为千克，然后套用动能的公式。
质量 = 50克 ÷ 1000 = 0.05千克动能 = (0.05千克) × (2米每秒)^2 ÷ 2 = 0.1焦耳问题3如果一台机器每秒做功100焦耳，那么10秒内这台机器共做了多少功？答案根据功率的定义，功率等于单位时间内做的功。
功率 = 100焦耳 ÷ 1秒 = 100瓦特将功率乘以时间即可计算总功。
总功 = 100瓦特 × 10秒 = 1000焦耳2. 电压与电流问题1一个电阻为20欧姆的电路通过电流0.5安培，求该电路的电压。
答案根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
电压 = 0.5安培 × 20欧姆 = 10伏特问题2一个电器的电压为220伏特，电流为2安培，求该电器的电阻。
答案根据欧姆定律，电阻等于电压除以电流。
电阻 = 220伏特 ÷ 2安培 = 110欧姆问题3如果一个电流计的电阻为0.1欧姆，通过它的电流为0.5安培，求该电流计的电压降。
答案根据欧姆定律，电压降等于电流乘以电阻。
电压降 = 0.5安培 × 0.1欧姆 = 0.05伏特以上是八年级下册物理应用题归类复习题的一部分。
八年级物理上册期末复习提分第一部分纵向提升复习二声现象习题新版新人教版
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(3)求泳池的长度。
解：(3)因室温为32 ℃，可求出此时空气中的声速v＝
m/s＋
m/s＋ m/(s·℃)×32
331
m/(s·℃)×t＝331
℃＝
350.2 m/s，因为从发射信号枪到选手看见白烟的时间
忽略不计，所以泳池的长度s＝vt'＝350.2 m/s×0.15 s
号枪到选手看见白烟的时间忽略不计)
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一些介质中的声速v/(m·s－1)
空气(0 ℃)
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冰
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空气(15 ℃)
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水(0 ℃)
1 450
空气(25 ℃)
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水(25 ℃)
1 500
空气(30 ℃)
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海水(25 ℃)
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0.15 s－0.035 s＝0.115 s＞0.1 s，所以选手能听到两
次枪声。
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12. [2024汕头期末]阅读下面的短文，回答问题。
雪花落水也有声
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期末复习 专项3 综合应用题课件 人教版八年级物理下册
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5.[202X沈阳铁西区期中]弹簧测力计下挂一个底面积为 1 × 10−2 m2 的长
方体物体，将物体从盛有适量液体的烧杯上方离液面某一高度处缓慢降落，
然后将其逐渐浸入液体中，如图甲所示.图乙是弹簧测力计示数 与物体
降落高度 h 之间的关系图像 . 取 10 N/kg .求：
圆柱体刚好浸没时， 排 = 柱 = 柱 柱 = × = =
× − ,
浮 = 水 排 = . × / × / × × − = ,细线
对圆柱体的拉力 拉 = 柱 − 浮 = − = ;
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已知轮胎承受的最大压强： 大 = . × ,
由 =
可得，轮胎承受的最大压力：
大 = 大 = . × × × − = × ，
则自行车还能运载货物的最大重力：
货 = 大 − = × − = ，
肺内气压比外界气压小 1.3 × 104 Pa ,笔帽的横截面积约为 0.85 cm2 ，医
生至少需要多大的力才能将笔帽取出.（计算结果精确到 0.1 N ）.
由题意知，医生对笔帽的拉力应等于笔帽受到内外气体的压力差，由公
式 =
得，医生所用的拉力为
拉 = = ′ = . × × . × − ≈ . .
该机器人扫地时所受阻力为 100 N . 取 10 N/kg .求：
（1）机器人的重力；
解：机器人的重力 = = × / = ；
八年级物理功和功率综合应用(含答案)
功和功率综合应用一、单选题(共8道，每道10分)1.重力为100N的物体，在水平推力的作用下，沿水平路面前进10m，推力做功200J，则推力的大小等于( )A.2NB.10NC.20ND.120N答案：C解题思路：推力所做的功，故推力。
C选项正确。
试题难度：三颗星知识点：功的计算2.作用力与分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为，功的大小之比为，则这两个力的大小之比是( )A.2：3B.3：8C.8：3D.3：2答案：C解题思路：根据可得，；故。
试题难度：三颗星知识点：功的计算3.目前，我国大部分地区农耕都实现了机械化。
利用拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢，这是为了( )A.提高传动机械的效率B.提高柴油机的功率C.节省燃料D.增大拖拉机的牵引力答案：D解题思路：当物体做匀速直线运动时，功率，故当拖拉机的功率恒定时，速度越小，则牵引力越大；拖拉机深耕时总比在道路上行驶时速度慢主要是为了获得较大的牵引力。
D 选项正确。
试题难度：三颗星知识点：功率的应用4.功率相同的两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4：1，则( )A.两车的牵引力相等B.两车的牵引力之比是4：1C.两车做功相同D.两车做功之比是1：4答案：C解题思路：在相同的时间内通过的路程之比为4：1，则根据可得，速度之比也为4：1。
根据可得，因为两车功率相同，则牵引力之比等于速度的反比，即1：4。
故A、B两选项错误。
两车做功，功率相同，做功时间相同，故两车做功也相同。
故C选项正确，D选项错误。
试题难度：三颗星知识点：功率的计算5.一个正常人的心脏推动血液流动的功率为1．5W，那么，在考试2h的时间内心脏做的功和用这些功可以把一个质量为50kg的中学生匀速举高的高度分别为（g=10N/㎏）( )A.180J，3．6mB.180J，0．36mC.10800J，216mD.10800J，21．6m答案：D解题思路：2h内心脏所做的功；这些功用来把一个中学生举高，根据可得。
八年级物理应用题
第十章浮力综合检测(一)1.下列属于利用浮力升空的是（）A.飞机B.飞艇C.风筝D.火箭2.一块石头和一个小气球捆在一起，当把它们浸没在水中并在水中向下运动的过程中，下列说法正确的是（）A．受到的浮力逐渐变大；B．受到的浮力逐渐变小C．受到的浮力不变；D．受到的浮力先变大后变小3．“死海不死”的故事说的是：“……将奴隶和俘虏扔进海里，可他们都漂浮在海面上……”以下是几位同学对该现象的解释，其中正确的是( )A．奴隶和俘虏是被水平扔进海里的B．海水的密度等于人体的密度，人在海里自然漂浮C．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力总大于其重力D．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于其重力4.如图10-1，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是( )A.向管中吹气时，模型下沉B.从管中吸气时，模型上浮C.向管中吹气时，模型上浮D.向管中吹气和从管中吸气时，模型均上浮5把体积相等的石块和木块同时放入水中，发现石块沉底，木块漂浮在水面上，则它们所受浮力（）A. 木块大B.石块大C.一样大D.无法判6.实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水银里，静止不动，所用的向下的作用力（）A.铜球比铝球的大B.铜球比铝球的小C.两球的作用力一样大D.难以判断7.质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图10-2所示，且C的表面很光滑与容器底密闭接触，在这四种情况下：（）A. A所受的浮力最大B. B所受的浮力一定比A小C. A所受的浮力最小 B. B、D浮力是一样大的8. 如图10-3所示，小鱼在水中吐出气泡，在气泡升至水面的过程中，体积会逐渐变大．下列关于气泡受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况的描述中．正确的是( )A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大D．浮力变大，压强变小9. 夏天人们游泳时，从岸边走向深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（）A．浮力增大；B．浮力不变C．浮力减小；D．先增大后减小10. 质量为200g的小球，轻轻放入盛满水的容器中，溢出160g 的水，静止后小球将（）．A. 浮出液面B.悬浮水中C.沉入水底D.无法确定11、一个重5N的木块漂浮在水面上，它受到的浮力为N，它排开水的体积为cm3。
八年级物理声音传播速度的应用题
八年级物理声音传播速度的应用题一、基础计算类。
1. 已知声音在空气中的传播速度是340m/s，某人看到闪电后经3s听到雷声，闪电发生处距离此人多远？- 解析：根据路程 = 速度×时间，声音在空气中传播速度v = 340m/s，传播时间t=3s，所以距离s = vt=340m/s×3s = 1020m。
2. 声音在海水中的传播速度是1500m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪器接收。
求海底障碍物到探测船的距离。
- 解析：声音从探测船到海底障碍物再返回探测船所经过的路程s = vt，其中v = 1500m/s，t = 0.6s，则s=1500m/s×0.6s = 900m。
而海底障碍物到探测船的距离是这个路程的一半，所以d=(s)/(2)=(900m)/(2)=450m。
3. 一辆汽车以15m/s的速度向一座山崖行驶，司机在经过某处时鸣笛，4s后听到回声。
求鸣笛处距山崖的距离（声音在空气中的传播速度为340m/s）。
- 解析：设鸣笛处距山崖的距离为s。
汽车行驶的路程s_车=v_车t = 15m/s×4s = 60m；声音传播的路程s_声=v_声t=340m/s×4s = 1360m。
因为s_声+s_车=2s，所以s=frac{s_声+s_车}{2}=(1360m + 60m)/(2)=710m。
4. 声音在铁中的传播速度为5200m/s，在空气中的传播速度为340m/s。
一人用石块敲击长铁管的一端，另一人在铁管的另一端用耳贴着管口倾听，可以先后听到两次敲铁管的声音。
如果这两次敲击声的时间间隔为0.2s，求这根铁管的长度。
- 解析：设铁管的长度为L。
声音在铁管中传播的时间t_1=(L)/(v_1)（v_1 = 5200m/s），声音在空气中传播的时间t_2=(L)/(v_2)（v_2=340m/s）。
期末提分专项3+综合应用题+专项4+中考新动向专练课件+2023-2024学年人教版物理八年级上册
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（2）“奋斗者”号收到信息时下潜的深度.
解：“奋斗者”号收到信息时下潜的深度
= 奋斗者 = / × + = / × = .
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类型2 密度的计算
3.[2023深圳期末]有一管牙膏的容量是 45 cm3 ，管口
的横截面积是 30 mm2 ，小禾每天（早上、晚上各刷
一次牙）挤出牙膏的总长度是 3 cm （挤出的牙膏可视
为一段粗细均匀的圆柱体）.则：
（1）这管牙膏可供小禾使用多少天？
解：小禾每天挤出牙膏的体积
挤 = = × − × = . ，
木块上方，重复上一实验步骤，测出木块下滑所用时间 （3）若
< ，选择体重较轻的人和妹妹参赛；若 = ，任选一人和妹妹参
赛；若 > ，选择体重较重的人和妹妹参赛
（开放性试题，答案合理即可）
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名师点拨
解答本题要注意区分小明和妈妈各自的观点，明确各自的定量和变量，然
锁扣与鼎盖紧密结合，不易脱开，使鼎盖不易推开，可以使鼎内的气压升
高，水的沸点升高，能导致“鼎内的水在 120 ℃ 沸腾”，故C不合题意；鼎
内所装水的质量较大，不能使鼎内的气压升高，不能导致“鼎内的水在
120 ℃ 沸腾”，故D符合题意.
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八年级物理综合应用题专题复习(1)
综合应用题专项复习课型 八年级上册物理导学案主备：科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组次： 课 题 预习+展示 1.让学生熟练掌握八年级下册重点公式。
学习目标2.能灵活地运用公式解答有关物理问题。
3.使学生掌握解答物理综合应用题的方法 学习重点 与难点 1 重点：压强、功、功率的计算2.难点：压强、浮力、功、功率、滑轮组机械效率的计算学习方法 自主学习、讨论、展示法学习过程 一、知识回顾：1 .密度公式物理量 单位ρ——密度 kg/m3 g/cm3m ——质量 kg gV ——体积 m3 cm3单位换算：1kg=103 g1g/cm3=1 ×103kg/m31m3=106cm31L=1dm3 1mL=1cm32.重力与质量的关系：公式： G = mg物理量 单位G ——重力 Nm ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取 g=10N/kg 。
公式变形 :m=G/g3 浮力公式（1）. F 浮=G – F(实验探究法)F 浮——浮力物理量 ：G ——物体的重力 单位 NF ——物体浸入液体中弹簧秤的示数（2）.F浮=G排=m排g物理量单位G排——物体排开的液体受到的重力Nm排——物体排开的液体的质量kg3）.F浮=ρ液gV排(阿基米德原理)F浮——浮力Nρ——密度kg/m3V排——物体排开的液体的体积m3g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg（4）.F浮=G提示：[当物体处于漂浮或悬浮时]物理量单位F浮——浮力NG——物体的重力N4压强公式：公式：P=F∕S物理量单位p—--—压强Pa；N/m2F—---—压力NS—-—受力面积m2注意：S是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积面积单位换算：1cm2=10-4m21mm2=10-6m2公式变形：F=PS s=F/P5、液体压强公式：P＝ρg h物理量单位p——压强Pa；N/m2ρ——液体密度kg/m3h——深度mg=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；6、滑轮组：物理量单位s——动力通过的距离mh——重物被提升的高度mn——承担物重的绳子段数对于定滑轮而言：∵n=1∴F=G s=h F=G总对于动滑轮而言：∵n=2∴F=G s=2h提示：克服重力做功或重力做功：W=G h滑轮组绳子自由端动力F做功：W=F S物理量单位W——动力做的功JF——动力Ns——物体在力的方向上通过的距离m或写成：物理量单位F——动力NF=1/n×G总G总重（物重+动滑轮重+绳子重）（当不计滑轮重及摩擦时，G总=G）n——承担物重的绳子段数7.功的公式w＝FS物理量单位W——功JF——作用在物体上的力NS——物体在力的方向上通过的距离注意：哪三种情况做功为0J(F=0；S=0；力和运动方向垂直)8.功率公式：p＝w/t P=FV物理量单位P——功率WW——功Jt——时间sF——力NV——速度m/s9.机械效率：η=W有/W总×100%η——机械效率W有——有用功JW总——总功J提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1W有=G h[对于所有简单机械]W总=F s[对于杠杆和滑轮]W总=P t[对于起重机和抽水机]单位换算：1W=1J/s1kW=103W1MW=106W二、【自主学习】1．如图所示是我县部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．求：（1）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强．（2）若此校车以12m/s的速度在一段平直路面匀速行驶2000m，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．2．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，（g取10N/kg）求：（1）工人做的有用功；（2）工人做工的功率；（3）此过程中该装置的机械效率．3.用弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中。
八年级物理第二学期中应用题专题复习
八年级,物理,第二,学,期中,应用题,专题,复习,八年级物理第二学期中应用题专题复习在初中物理学习中，力学部分是重点，也是难点。
而应用题中，力学的计算尤为困难。
这前半学期应用计算题包括：重力、摩擦力、杠杆平衡条件、滑轮组、速度、压力、压强等。
注意事项：①公式要记熟；②步骤要规范；③单位要统一；④隐藏的条件要识找；⑤换算及计算要准确；⑥陷阱要避开一、重力、压力大小计算重力计算注意事项：1、记熟公式：求重力公式：G＝mg求质量公式：m=G/g m=ρv水平放置的物体静止时：G＝F压2、质量一定要用kg作单位，3、g=9.8N/kg,粗略可取g=10N/kg例一：张华同学的质量是50 kg，他的体重是多少牛顿？王芳同学的体重是392 N，她的质量是多少千克？(g取1ON /kg )例二：小陈是一名货车司机，有一次他开着一辆自重为2t的货车，并拉着货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图4所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？(g取1ON /kg )例三：如图8－1－11所示，墙面或地面所受的压力分别为FA＝________N；FB＝________N；FC＝________N；FD＝________N。
二、摩擦力、滑轮组、速度有关计算注意事项：1、摩擦力：匀速拉动的物体，或者在题目在有“匀速”两字，它的摩擦力就等于拉力（即：F摩＝F拉）2、滑轮组：（1）求自由端拉力：F＝G物（动滑轮重、摩擦及绳重不计）→求物体重：G物＝nF（2）求自由端拉力：F＝（G动＋G物）（摩擦及绳重不计）→求物体重：G物＝nF－G动→求动滑轮重：G动＝nF－G物（3）求自由端移动距离：S＝nh →求物体上升高度：h＝（4）求承担动滑轮绳子股数：n＝、 n=、n＝3、速度：求速度公式：求路程公式：求时间公式：。
八年级物理综合应用题测试题
八年级物理综合应用题测试题1.一辆汽车以30m/s的速度在平直公路上匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是5m/s²的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2s内与刹车后8s内汽车通过的位移之比为多少？2.运动员把质量为400g的足球踢出后，某人观察它在空中的飞行时间约为2s，估算飞行中足球受到的空气阻力大小约为多少牛？（足球的初速度约为12m/s，末速度约为8m/s，g取10N/kg）3.一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是5m/s²的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2s内与刹车后8s内汽车通过的位移之比为多少？4.物体从静止开始做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则（）A.前3s内的位移是9mB.物体的加速度是2m/s²C.第1s内的平均速度是1m/sD.第1s末的速度是3m/s5.一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是5m/s²的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2s内与刹车后8s内汽车通过的位移之比为多少？6.一辆汽车从静止开始以1m/s²的加速度做匀加速直线运动，求：（1）汽车在第3s末的速度大小；（2）汽车在前3s内的位移大小。
7.一辆汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小是5m/s²的加速度做匀减速直线运动，求刹车后6s内汽车通过的位移大小。
8.物体做匀加速直线运动，已知第1s末的速度是6m/s，第2s末的速度是8m/s，则下面结论正确的是 ( )A. 物体的初速度是3m/sB. 物体的加速度是2m/s²C. 任何1s内的速度变化都是2m/sD. 第1s内的平均速度是6m/s。
人教版八年级物理下册第十二章专题训练：功、功率和机械效率的综合应用
功、功率和机械效率的综合应用方法诠释(1)功、功率的常用计算公式:W=Fs,P=Wt,P=Fv。
(2)机械效率表达式为η=W有W总,三种简单机械的机械效率的计算:滑轮或滑轮组斜面竖直提升物体水平拉动物体η=W有W总=GhFs=GnF;不计绳重及摩擦, η=W有W总=GhGh+G动h=GG+G动η=W有W总=fs物Fs绳=fnFη=W有W总=GhFL=GhGh+fL1.某人将一箱书搬上楼,有两种方法:一是把所有的书一起搬上楼,二是先搬一部分上楼,再搬剩下的部分,假设他上楼的速度相同,则比较这两种方法搬书的功率和机械效率,下列说法中正确的是( )A.有用功相同,总功相同,机械效率相同B.有用功相同,总功相同,功率相同C.用方法一搬书时做功少,功率大,机械效率高D.用方法二搬书时做功多,功率大,机械效率高2.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做匀速直线运动,物体运动的路程-时间图象如图1所示,下列判断中正确的是( )图1A.物体10 s时的速度等于4 s时的速度B.0~6 s拉力对物体所做的功大于6~12 s拉力对物体所做的功C.0~6 s物体所受的拉力大于6~12 s物体所受的拉力D.0~6 s拉力对物体做功的功率小于6~12 s拉力对物体做功的功率3.[2019·荆门]如图2所示,用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度,不计绳重和摩擦,提升物体A的过程滑轮组的机械效率较大,则下列判断中正确的是( )图2①物体A比物体B轻②提升物体A的拉力较大③提升物体A所做的额外功较少④提升物体A做的有用功较多A.只有①③B.只有②④C.只有②③D.只有①④4.[2019·孝感] (多选)如图3所示,用相同的滑轮组装成甲、乙滑轮组,分别将同一重物在相等的时间内提升相同的高度,不计绳重和摩擦,则( )图3A.甲、乙的拉力之比是3∶2B.甲、乙绳端的速度之比是1∶1C.甲、乙的拉力的功率之比是3∶2D.甲、乙的机械效率之比是1∶15.[2019·济宁]两个滑轮按图4所示的方式组合,用5 N的拉力F拉动绳端,使物体在5 s内水平向左匀速滑动1 m,物体与地面间的摩擦力为9 N。
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综合应用题专项复习
课型 八年级上册物理导学案
主备：
科组长审核： 年级组审核： 学案小主人： 班 级： 组
次： 课 题 预习+展示 1.让学生熟练掌握八年级下册重点公式。
学习目标
2.能灵活地运用公式解答有关物理问题。
3.使学生掌握解答物理综合应用题的方法 学习重点 与难点 1 重点：压强、功、功率的计算
2.难点：压强、浮力、功、功率、滑轮组机械效率的计算
学习方法 自主学习、讨论、展示法
学习过程 一、知识回顾：
1 .密度公式
物理量 单位
ρ——密度 kg/m3 g/cm3
m ——质量 kg g
V ——体积 m3 cm3
单位换算：
1kg=103 g
1g/cm3=1 ×103kg/m3
1m3=106cm3
1L=1dm3 1mL=1cm3
2.重力与质量的关系：
公式： G = mg
物理量 单位
G ——重力 N
m ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取 g=10N/kg 。
公式变形 :m=G/g
3 浮力公式
（1）. F 浮=G – F(实验探究法)
F 浮——浮力
物理量 ：
G ——物体的重力 单位 N
F ——物体浸入液体中弹簧秤的示数
（2）.F浮=G排=m排g
物理量单位
G排——物体排开的液体受到的重力N
m排——物体排开的液体的质量kg
3）.F浮=ρ液gV排(阿基米德原理)
F浮——浮力N
ρ——密度kg/m3
V排——物体排开的液体的体积m3
g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg
（4）.F浮=G
提示：[当物体处于漂浮或悬浮时]
物理量单位
F浮——浮力N
G——物体的重力N
4压强公式：
公式：P=F∕S
物理量单位
p—--—压强Pa；N/m2
F—---—压力N
S—-—受力面积m2
注意：S是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积面积单位换算：
1cm2=10-4m21mm2=10-6m2公式变形：F=PS s=F/P
5、液体压强公式：P＝ρg h
物理量单位
p——压强Pa；N/m2
ρ——液体密度kg/m3
h——深度m
g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg
注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；
6、滑轮组：
物理量单位
s——动力通过的距离m
h——重物被提升的高度m
n——承担物重的绳子段数
对于定滑轮而言：∵n=1∴F=G s=h F=G总
对于动滑轮而言：∵n=2∴F=G s=2h
提示：克服重力做功或重力做功：
W=G h
滑轮组绳子自由端动力F做功：
W=F S
物理量单位
W——动力做的功J
F——动力N
s——物体在力的方向上通过的距离m
或写成：物理量单位
F——动力N
F=1/n×G总
G总重（物重+动滑轮重+绳子重）
（当不计滑轮重及摩擦时，G总=G）
n——承担物重的绳子段数
7.功的公式w＝FS
物理量单位
W——功J
F——作用在物体上的力N
S——物体在力的方向上通过的距离
注意：哪三种情况做功为0J(F=0；S=0；力和运动方向垂直)
8.功率公式：p＝w/t P=FV
物理量单位
P——功率W
W——功J
t——时间s
F——力N
V——速度m/s
9.机械效率：η=W有/W总×100%
η——机械效率
W有——有用功J
W总——总功J
提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1
W有=G h[对于所有简单机械]
W总=F s[对于杠杆和滑轮]
W总=P t[对于起重机和抽水机]
单位换算：
1W=1J/s
1kW=103W1MW=106W
二、【自主学习】
1．如图所示是我县部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．求：
（1）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强．
（2）若此校车以12m/s的速度在一段平直路面匀速行驶2000m，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．
2．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，（g取10N/kg）
求：（1）工人做的有用功；
（2）工人做工的功率；
（3）此过程中该装置的机械效率．
3.用弹簧测力计挂着一个实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中。
图乙表示弹簧测力计示数F随圆柱体逐渐浸入水中的深度h变化情况，
求：(g取10N／kg)
(1)圆柱体的重力；
(2)圆柱体受的最大浮力；
(3)圆柱体的体积；
(4)圆柱体的密度。
4.一潜水艇潜入水下150m深处时，求：
（1）处于水下150m深度处一个面积为2.4m2的舱盖上所受海水的压强和压力各是多大？（2）如果这个潜水艇受到的浮力是7×107N，求潜水艇的体积是多少？（为计算方便，取海
水密度为1.0×103kg/m3、g=10N/kg）
三、【分组讨论】
小组讨论、展示、评估
四、课堂小结：
教师归纳解综合应用题的思路方法
1.认真审题，从问题入手。
2.找出要解答问题公式
3.从题目中寻找已知条件，注意统一好单位，一般统一到国际单位
4.根据己知条件带单位代入公式进行计算，注意写出必要的文字说明
5.作答
明天期待同学们的精彩答卷！
预祝同学们期末考试打个大胜仗！
再见！。