政治哲学生活第一单元要点
高二政治《生活与哲学》第一单元知识点归纳
高二政治《生活与哲学》
第一单元知识点归纳
第一课讲：什么是哲学？
讲了三大关系：哲学与生活的关系。
哲学与世界观、方法论的关系。
哲学与具体科学的关系。
第二课讲：哲学的派别（哲学的具体形态）
哲学的派别是对哲学问题（含哲学的基本问题）的回答不同而形成的。
哲学的派别主要唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
而唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。
第三课讲：哲学与时代的关系
哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是自己时代精神的精华、是社会变革的先导。
（哲学源于时代，又反作用于时代）
马克思主义哲学是当今时代精神的精华，是建设中国特色社会主义的理论基础。
（马克思主义哲学是时代发展的必然产物，又促进时代的发展）
总的思路是：从生活中发现哲学，了解哲学的流派，认识马克思主义哲学。
哲学与世界观的关系
世界观与方法论的关系
哲学和具体科学的关系
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
唯物主义的基本形态。
政治哲学生活第一单元要点
1、世界观：（1）含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）哲学与世界观的关系是怎样的？【区别】：①含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
②特征不同：世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学并不是人人都有，哲学是是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
【联系】：①认识对象相同：认识的都是整个世界以及人与世界的关系。
②相互关系：哲学是关于世界观的学说。
哲学是系统化、理论化的世界观，没有世界观就没有哲学。
2、方法论：（1）含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系是怎样的？【区别】：世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
【联系】：①共同之处：哲学是世界观和方法论的统一，两者都是哲学的组成部分。
②相互关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学：（1）含义：关于世界观的学问；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是具体知识（自然、社会和思维知识）的概括和总结；哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。
（2）产生：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（3）功能（社会作用）：①从总体来看，哲学是世界观和方法论的统一，具有重要作用。
哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
②从宏观来看，哲学是社会变革的先导。
A、哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
B、哲学可以预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
C、哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
政治必修四第一单元提纲
政治必修四生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导（哲学的含义）△哲学是什么？1.哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
哲学智慧产生于人类的实践活动。
2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
4.哲学是世界观和方法论的统一。
△哲学研究什么？1.哲学是系统化理论化的世界观。
（世界观含义、与哲学关系、与方法论关系）2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
△哲学和具体科学的关系？个性和共性1.区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
2.联系：①具体科学的进步推动哲学的发展。
（哲学是“科学之科学”×具体科学是基础√）②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
△哲学和我们的生活是什么关系？1.哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
2.哲学是指导人们生活的更好的艺术。
真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退，得与失，名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
因此，哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
第二课百舸争流的思想（哲学的基本问题）△哲学的基本问题？1.是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
包括两方面：①思维和存在何者是本原的问题。
（划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
（可知论&不可知论）2.为什么△唯物主义和唯心主义1.唯物主义：三种形态（合理性、局限性）2.唯心主义：两种形态（注意唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义）3.二元论是错误的。
政治人教版必修四哲学生活1-3单元知识点
生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学从本源来说，哲学的起源：哲学智慧产生于人来的实践活动从获取方法来说：哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考哲学的作用： 1.哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问2.真正的哲学可以使我们正确地看待自然，社会和人生哲学的本质：爱智慧或追求智慧哲学的任务：寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。
关于世界观的学说世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面：世界观决定方法论，方法论体现世界观；哲学是世界观和方法论的统一。
具体科学与哲学的关系： 1.具体科学是哲学的基础2.哲学与具体科学是普遍与特殊，一般和个别，共性和个性，抽象与具体的关系3.具体科学的进步推动哲学的发展4.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课百舸争流的思想哲学的基本问题哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
哲学的基本问题的内容：一是思维和存在何者是本原的问题<是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准两大阵营> 二是思维和存在有没有同一性的问题<即思维能否正确认识存在世界能否被感知能-可知论不能-不可知论>为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题：首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题；贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
唯物主义和唯心主义唯物主义的观点：物质是本原，意识是派生，先有物质后有意识，物质决定意识唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯心主义观点：意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义<以个人想法决定世界>，客观唯心主义<把人以外的东西当作世界>第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代精神上的精华哲学与时代精神的关系：任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分；是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映真正的哲学都是自己时代精神上的精华原因<作用>：在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
《高中政治哲学》第一单元重要知识点
哲学与生活第一单元一、哲学与生活的关系1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。
二、哲学的含义1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。
⑵、哲学是世界观与方法论的统一。
⑶、哲学是具体科学的概括和总结。
2、三个关系：⑴、哲学与世界观的关系：区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵、哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。
区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。
⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。
高中政治哲学生活知识点(精排完整版)
哲学生活第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学一．哲学就在我们身边①哲学智慧产生于人类的实践活动②哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考二．哲学是指导人们生活得更好地艺术哲学为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界关于世界观的学说一．哲学是系统化理论化的世界观①人们对整个世界的总的看法和根本观点→世界观，哲学是关于世界观的学问②世界观和方法论是同一个问题的两个方面，哲学是世界观和方法论的统一，世界观决定方法论，方法论体现世界观二．哲学是对自然，社会和思维知识的概括与总结具认识和改造自然的知识→自然科学知识体认识和改造社会知识→社会科学知识揭示的是自然，社会和思维某一领域的规律科关于人的认识和思维的知识→思维科学知识学①具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导②哲学是对具体科学的概括，总结③哲学与具体科学是一般和个别，共性与个性的关系④生活决定哲学，哲学反作用于生活第二课百舸争流的思想哲学的基本问题存在决定思维——唯物主义思维与存在谁决定谁（物质与意识）思维决定存在——唯心主义哲学的基本问题思维与存在的关系问题能——可知论思维能否正确反映存在不能——不可知论唯物主义一．唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识①古代朴素唯物主义——把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化唯物主义②近代形而上学唯物主义——把物质归结为自然科学意义上的原子基本形态③辩证唯物主义和历史唯物主义——正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求二．唯心主义：意识是本原的，物质是派生的。
物质依赖于意识，意识决定物质①主观唯心主义：把人的主观精神当成本原②客观唯心主义：把客观精神看做世界的主宰与本原哲学史上存在着唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学两对对子第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华一．时代精神的总结和升华（1）任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映（2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华①在不同程度上反映了时代的任务和要求②把握了时代的脉搏③总结和概括了时代的实践经验和认识成果二、哲学是社会变革的先导（1）哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人的思想（批判功能）（2）哲学能预示和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求更美好的未来动员和掌握群众，进而转化为变革社会的巨大物质力量（塑造引导功能）哲学史上的伟大变革一．马克思主义哲学的产生阶级基础——无产阶级的产生和发展条件自然科学前提——细胞学说，能量守恒和转化定律，生物进化论直接理论来源——德国古典哲学，主黑格尔-辩证法，费尔巴哈-唯物主义二．马克思主义哲学的基本特征①第一次在科学基础上实现唯物主义与辩证法的有机统一②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一③马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（实践性是马克思唯物主义的最基本特征）三．马克思主义中国话的重大理论成果第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性1）自然界的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性2）人类社会的物质性人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动起了决定性作用认识运动把握规律1）运动是物质固有的根本属性和存在方式①世界上不存在脱离运动的物质。
高三政治考点解读 哲学生活
第一单元生活智慧与时代精神1.[A]哲学是系统化、理论化的世界观 P7⑴世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
⑵哲学是关于世界观的学问，哲学是系统化、理论化的世界观注意：①哲学是关于世界观的学问，但人们自发形成的世界观不等于哲学。
②世界观人人都有，但不是人人都懂哲学。
③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。
2.[A]哲学是世界观和方法论的统一 P7-8⑴世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
⑵哲学是世界观和方法论的统一。
注意：哲学是科学的世界观和方法论的统一（×）不是任何哲学都是科学的。
（√）世界观与方法论相互决定，相互影响（×）3.[A]哲学与具体科学的关系 P8-9⑴哲学是对自然、社会和思维知识（具体科学）的概括和总结。
⑵哲学与具体科学的区别：具体科学揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律；哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
⑶哲学与具体科学的联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②哲学反过来又为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。
●哲学是具体科学的基础。
（×）注意：哲学与具体科学，是共性与个性关系。
4.[A]哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 P10-11⑴哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）。
⑵哲学的基本问题包括两个方面内容：①思维和存在何者是本原的问题；（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）注：哲学上的两大阵营（基本派别）：唯物主义和唯心主义②思维和存在是否有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
（对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准）5.[A]划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 P12⑴对思维和存在何者为本原问题（哲学基本问题第一方面）的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
高中思想政治哲学生活复习提纲PDF.pdf
高二政治《生活与哲学》必修四考前知识导读基本框架第一单元：生活智慧与时代精神一、生活智慧与时代精神1．哲学与世界观和方法论（1）哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问。
是系统化、理论化的世界观，只有经过系统学习的人才能掌握。
（2）哲学与世界观的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观2、哲学与具体科学的关系是怎样的？（1）具体科学研究世界某一领域特殊规律，是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学研究整个世界（自然、社会、思维）发展的一般规律，为具体科学提供世界观和方法论的指导。
3、哲学与时代的关系：真正的哲学是自己时代的精神的升华，是社会变革的先导（哲学对社会变革作用）。
可以更新人的观念，解放人的思想。
可以预见和指明社会的前进方向，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
4、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。
它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。
对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
5、唯物主义及其形态☆唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
☆唯物主义有以下三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义局限性：它把物质归结为具体的物质形态（2）近代形而上学唯物主义局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
（3）辩证唯物主义与历史唯物主义（马克思主义哲学）6、唯心主义及其状态唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同理解，形成两种基本的形态：（1）主观唯心主义基本观点：把人的主观精神当作世界的本原。
（2）客观唯心主义基本观点：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。
7、马克思主义哲学产生的历史条件(1)阶级基础：无产阶级的产生和发展。
高中政治哲学生活
高中政治哲学生活第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：(1)哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观;学是世界观和方法论的统一;学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
5、世界观、方法论的含义和关系：(1)a世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
b方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题?它包括哪些内容?含义：是思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
高二政治哲学第一单元知识点
高二政治哲学第一单元知识点高二学生在进行政治哲学学习时，要掌握第一单元知识点，下面是店铺给大家带来的高二政治哲学第一单元知识点，希望对你有帮助。
高二政治哲学第一单元知识点、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
) (2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
4、哲学派别一览表5、正确理解“真正的哲学”(1)含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(完整版)高中政治必修四第一单元
高中政治《生活与哲学》模块第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的导游第一框生活到处有哲学1、哲学智慧的产生与发源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。
2、哲学的本意：爱智慧或追求智慧。
3、哲学的任务：就是找寻光明，在人类生活的路程上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4、哲学的作用：是指导人们认识世界和改造世界。
5、马克思说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
第二框对于世界观的学说一、哲学是系统化、理论化的世界观。
1、世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法。
方法论是人们认识世界和改造世界的根根源则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论表现世界观2、哲学是世界观与方法论的一致：有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在离开世界观的方法论，也不存在离开方法论的世界观。
二、哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结。
详细科学揭露的是自然、社会和思想某一详细领域的规律和神秘，哲学则对其进行新的归纳和升华，从中抽象出最一般的实质和最广泛的规律。
1、哲学与详细科学的关系（1）详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推进哲学的发展。
把哲学看作“科学之科学” ，以为哲学能够代替详细科学的见解是错误的。
（2）哲学为详细科学供给世界观和方法论的正确指导。
哲学反作用于详细科学。
（3）哲学与详细科学的差别和联系：①差别：对象②联系：共性与个性，一般和个别。
三、世界观和哲学的差别和联系。
1、世界观：人人都有，自觉形成的，零落的。
2、哲学：并不是人人都懂，自觉形成，系统化理论化3、哲学和世界观都是研究整个世界的。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题？它包含哪些内容？A、哲学的基本问题是思想和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
B、它包含双方面的内容：（1）思想和存在何者为第一性的问题。
高中政治必修四知识要点概括
高中政治必修四知识要点概括第一单元生活与哲学1.1 哲学的功能和任务- 哲学的功能：帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的思维方法，用睿智的眼光看待生活和实践。
- 哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，是指导人们正确地认识世界和改造世界的思想工具，是指导人们生活得更好的艺术。
1.2 哲学的起源- 哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
1.3 哲学与世界观和方法论- 哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。
- 世界观是人们对于生活于其中的世界以及与世界关系的根本观点、根本看法。
- 方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。
第二单元科学思维2.1 科学思维的含义与特征- 科学思维是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。
- 科学思维的特点：追求认识的客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性。
2.2 形式逻辑- 形式逻辑主要包括概念、判断和推理等基本内容。
- 形式逻辑要求我们正确运用概念，合乎逻辑地进行判断和推理。
2.3 辩证法- 辩证法是关于普遍联系和变化发展的哲学。
- 辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看待事物和世界。
第三单元政治生活3.1 公民的政治生活- 我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛的政治权利和自由。
- 公民应遵循法律面前一律平等、权利与义务相统一、个人利益与国家利益相结合的原则参与政治生活。
3.2 我国政府的作用与宗旨- 我国政府是权力机关的执行机关和国家的行政机关，是人民意志的执行者和利益的捍卫者。
- 政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。
3.3 我国政府的职能- 我国政府履行保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能。
第四单元文化生活4.1 文化的内涵与特点- 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
- 文化的特点：是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
高中政治必修4生活与哲学全册知识点
第一单元生活才智与时代精神（哲学概论）核心提示：哲学的产生哲学的起源哲学的作用哲学的本义哲学的任务哲学的内涵哲学的基本问题哲学的基本派别哲学的两个对子哲学与时代的关系马克思主义哲学第一课美妙的生活导向1课1框生活到处有哲学P41.哲学的产生：P4哲学的才智产生于人类的实践活动。
2.哲学的起源：P5 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思索。
3.哲学的作用：P5哲学是指导人们生活得更好的艺术。
4.哲学的本义：P6①哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
5.哲学的任务：P6就是指导人们正确地相识世界和改造世界。
1课2框关于世界观的学说P73.详细科学与哲学：P8①从本质看，哲学是关于世界观的学说。
②从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。
③从产生看，哲学是对详细学问的概括和总结。
④从本义看，哲学是一门给人才智、使人聪慧的学问。
哲学的本义是爱才智或追求才智。
其次课百舸争流的思想2 课1框哲学的基本问题P101.哲学的基本问题:P10-2课2框唯物主义和唯心主义P121.哲学的基本派别：P123课1框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华P163课2框哲学史上的宏大变革P181.马克思主义哲学的产生条件：P182.马克思主义哲学的基本特征：P18其次单元探究世界与追求真理（辨证唯物论）核心提示:物质运动规律意识相识真理第四课探究世界的本质4课1框世界的物质性P281.自然界的物质性：P282.物质：P294课2框相识运动把握规律 P31一.运动：1.运动的含义：P31哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变更和过程。
3.运动的特点：P32运动是无条件的、永恒的和确定的。
静止的特点：静止是有条件的，短暂的和相对的二．规律：1.规律的含义：P332.规律的特点：P33第五课把握思维的奥妙5课1框意识的本质P352.物质确定意识：P37 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质确定意识。
高中政治哲学部分知识点与重点
第一单元:生活智慧与时代精神１、哲学智慧产生于人类得实践,源于人们对实践得追问与思考,就是文化得活得灵魂,就是指导人们生活得更好得艺术。
哲学得任务,就就是寻找光明,在人类生活得路途上点起前行得明灯，指导人们正确地认识与改造世界。
2、哲学就是世界观与方法论得统一。
世界观:人们对整个世界以及人与世界关系得总得瞧法与根本观点。
方法论就是人们以一定得世界观为指导去认识世界与改造世界得根本方法与根本原则。
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
哲学就是关于世界观得学问,就是系统化理论化得世界观，就是世界观与方法论得统一3、哲学与具体科学得关系(１)具体科学就是哲学得基础,具体科学得进步推动着哲学得发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导。
（3)哲学就是人类对自然、社会与思维得各种知识进行概括、总结与反思得学问。
(哲学不就是“科学之科学”)。
▲4、哲学基本问题（1)就是什么：思维与存在得关系问题（也就就是意识与物质得关系问题）。
为什么：思维与存在得关系问题就是人们生活与实践中遇到得与无法回避得基本问题,就是一切哲学都不能回避、必须回答得问题。
(2)两个方面内容:①思维与存在何者为本原得问题;(对这个问题得不同回答，就是划分唯物主义与唯心主义得唯一标准)②思维与存在就是否有同一性得问题,即思维能否正确认识存在得问题。
（对这个问题得不同回答，就是划分可知论与不可知论得标准)5、唯物主义(１)基本观点:、承认世界得本质就是物质,世界上先有物质后有意识，物质决定意识,意识就是物质得反映。
(２)三种基本形态：①古代朴素唯物主义、②近代形而上学唯物主义、③辩证唯物主义与历史唯物主义。
(3）唯物主义从本质上讲正确,但只有马克思主义哲学才就是科学得世界观与方法论。
６、唯心主义(1)基本观点:世界得本质就是意识,物质依赖于意识,不就是物质决定意识,而就是意识决定物质。
(2）两种基本形态:主观唯心主义与客观唯心主义7、哲学史上存在唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学两个对子。
高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
《高中政治哲学》第一单元重要知识点
哲学与生活第一单元一、哲学与生活的关系1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。
二、哲学的含义1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。
⑵、哲学是世界观与方法论的统一。
⑶、哲学是具体科学的概括和总结。
2、三个关系：⑴、哲学与世界观的关系：区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵、哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。
区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。
⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。
高考政治 哲学与生活 第一单元 知识要点课件 新人教版
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7、辩证法和形而上学：
• 相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说， 辩证法和形而上学的斗争具有从属的意 义。
• 辩证法主张用联系、发展、全面的观点看 问题。
• 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点 看问题。
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8、真正的哲学是自己时代精神上的精 华
• 任何哲学都是一定社会和时代的精神生 活的构成部分，是一定社会和时代的经 济和政治在精神上的反映。
• 唯物主义认为，物质是世界本原，先有 物质后有意识，物质决定意识。唯物主 义在其历史发展中形成了三种基本形态， 即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯 物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
• 唯心主义认为，意识是世界的本原，物 质依赖于意识，意识决定物质。唯心主 义有两种基本形态，即主观唯心主义和 客观唯心主义。
A．D每个人都是天生的哲学家 。
B。儿童的哲学停留在经验和无意识的层次
C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
D．惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因
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3．上述两段材料进一步说明(D ) A．哲学思考并不是每个人都有的
B．哲学产生于惊讶，但只有追问和思考 才能真正产生哲学
C．普通人也会进行自觉的哲学思考和追 问
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20、马克思主义产生于19世纪的欧洲， 其方法论不适合今天中国的实际
(1)马克思主义产生于19世纪的欧洲，但它的产生绝不 是偶然的，而是有着深厚的阶级基础、自然科学基 础和理论来源，是人类认识发展的必然结果。 (2)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是无 产阶级和人类解放的思想武器，对今天中国的各项 事业仍然具有普遍的指导意义，任何削弱或否认马 克思主义的做法都是错误的。 (3)马克思主义是发展的理论。在今天的中国，坚持 马克思主义，重要的是坚持邓小平理论和“三个代表” 重要思想、科学发展观。
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1、世界观：
（1）含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（2）哲学与世界观的关系是怎样的？
【区别】：①含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
②特征不同：世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的。
哲学并不是人人都有，哲学是是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
【联系】：①认识对象相同：认识的都是整个世界以及人与世界的关系。
②相互关系：哲学是关于世界观的学说。
哲学是系统化、理论化的世界观，没有世界观就没有哲学。
2、方法论：
（1）含义：人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
（2）世界观与方法论的关系是怎样的？
【区别】：世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
【联系】：①共同之处：哲学是世界观和方法论的统一，两者都是哲学的组成部分。
②相互关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3、哲学：
（1）含义：关于世界观的学问；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是具体知识（自然、社会和思维知识）的概括和总结；哲学是系统化、理论化的世界观和方法论。
（2）产生：①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（3）功能（社会作用）：
①从总体来看，哲学是世界观和方法论的统一，具有重要作用。
哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
②从宏观来看，哲学是社会变革的先导。
A、哲学通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
B、哲学可以预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。
C、哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③从微观来看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。
（4）真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
①哲学属于思想文化范畴，文化是经济和政治的反映。
一定形态的经济和政治决定一定形态的文化，一定形态的文化又反作用于一定形态的经济和政治。
②任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
③真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
（6）哲学的基本问题及其两方面的内容
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即物质和意识的关系问题。
哲学基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
内容是：
①思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
4、马克思主义哲学：
（1）产生的历史条件：
①阶级基础：无产阶级的产生和发展。
②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。
③直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想。
（2）基本特征：
马克思主义哲学在阶级属性上的革命性变革：以往哲学都是剥削阶级的哲学，马克思主义哲学是无产阶级的哲学。
马克思主义哲学在内容上的革命性变革：①马克思主义哲学在实践基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的统一；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。
②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
马克思主义哲学在功能上的革命性变革：以往哲学只注重解释世界，马克思主义哲学更注重改造世界。
（3）马克思主义中国化的重大理论成果
①毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原
则和经验总结。
实事求是是毛泽东思想的精髓。
实事求是、独立自主、群众路线是毛泽东思想的各个组成部分地基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。
②邓小平理论第一次比较系统地初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。
这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
③“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
单“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民。
④科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和
发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。
（4）马克思主义哲学的功能：
①马克思主义哲学作为科学的世界观，它可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展。
②马克思主义哲学作为科学的方法论，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，提高我们的思维层次，激发我们的想象力和创造力。
③马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础。
二、一个根本分歧：
1、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是什么？哲学基本派别是什么？思维和存在何者为第一性，对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
哲学发展史上，虽然有唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子，但是辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争。
因此哲学的基本派别就是唯物主义和唯心主义。
2、辩证法和形而上学的斗争：
相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
这主要是因为各种辩证法和形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、
辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。