2017年初三年级工作实施方案
中考工作2017实施方案
中考工作2017实施方案一、总体目标。
中考是学生学习生活的一个重要节点，也是对学生学习成果的一次全面检测。
为了确保中考工作的顺利进行，我们制定了2017年的中考工作实施方案。
本方案的总体目标是，全面贯彻落实国家中考政策，严格执行考试纪律，保证考试的公平、公正，确保中考工作的顺利进行。
二、具体措施。
1. 完善考试制度。
我们将继续完善中考考试制度，严格执行国家中考政策，严肃考试纪律，杜绝作弊行为。
同时，我们将加强对考场环境的管理，确保考试的安静、整洁，为考生营造一个良好的考试氛围。
2. 加强考前指导。
为了帮助学生更好地应对中考，我们将加强对学生的考前指导。
学校将组织模拟考试，帮助学生熟悉考试流程，掌握考试技巧。
同时，学校还将组织专家对学生进行心理辅导，帮助他们调整心态，保持良好的状态。
3. 加强监督管理。
为了确保中考的公平、公正，我们将加强对考试过程的监督管理。
学校将成立专门的考试工作组，对考试过程进行全程监督，确保考试的公正进行。
同时，我们还将加强对监考人员的培训，提高监考人员的专业素养，确保他们能够严格按照考试规定执行监考任务。
4. 加强信息公开。
为了让社会各界更好地了解中考工作的情况，我们将加强中考信息的公开透明。
学校将定期发布中考工作的相关信息，包括考试时间、考试科目、考试地点等，让社会公众对中考工作有一个清晰的了解。
5. 加强考后评估。
中考工作结束后，我们将对中考工作进行全面的评估。
通过对考试过程的分析，发现问题，总结经验，不断完善中考工作的各项措施，为下一年的中考工作做好准备。
三、保障措施。
为了确保中考工作的顺利进行，我们将采取以下保障措施：1. 充分调动全体教职员工的积极性，确保每一项工作任务的落实。
2. 加强与家长的沟通，让家长了解中考工作的相关政策和要求，积极配合学校做好中考工作。
3. 加强与公安机关、教育部门的合作，共同维护中考的安全、稳定。
4. 做好考试场地、设备的维护和保养工作，确保考试的顺利进行。
2017学年第一学期初三年级组工作计划
2017学年第一学期初三年级组工作计划初三年级组工作计划一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。
对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。
为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破，需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。
为此特制定本年级的教学工作计划如下。
二、年级组工作目标[1]抓优促尖，保优秀率（提前批录取）。
[2]抓潜能生，保考取高中率。
[3]抓差补差，保合格率（市平均分）。
[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
[6]抓方法指导，保提高学习效率。
[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。
[8]抓团结协作，保团队和谐。
三、总体安排第一阶段：讲授新授课。
时间：17年9月——18年4月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：18年5月——5月中旬第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：18年5月下旬——6月上旬。
四、抓好培优工作指标到校对学生报考的影响1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高优分、均分是我们一贯的目标。
细化各班的奋斗目标，明确工作职责。
2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
各备课组要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学研究工作落到实处。
3、继续实行月考制度（考点研究），及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。
4、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
2017——2018年下学期初三年级工作计划
2017—2018年下学期初三年级工作计划本学期是2015级学生初中学段的最后一个学期，是他们整个初中时期的冲刺阶段，中考成绩的优劣将决定每个孩子是否能够升入理想的高一级学府，因此本学期的工作尤为重要，是学校工作的重中之重。
校领导高度重视，人力物力各个方面都倾向于初三，并对初三工作做了具体而科学的指导，在此基础上，我代表初三年级制定如下工作计划。
一、工作目标总体目标：争三保四弃五具体目标：进一步加强学生的行为习惯、思想品质以及学业成绩的培养，全面提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，不但要学生学会动脑还要学会动手。
升重人数和升重率力争科区第四名。
我们的口号是：各显神通，超过七中！二、具体工作本学期的主要工作我概括为如下六个“四”。
1、四个加强（1）、加强对教师的管理。
凝聚全体教师的力量，团结一切可以团结的因素，打造强有力的师资团队，实现思想一致，步调一致，互帮互学，争创一流的良好局面。
（2）、加强对班主任的管理。
班主任是年级的先锋力量，一方面要加强对班主任的常规管理，一方面还要做好特色引领，集思广益，群策群力，力争使本年级班主任班主任工作再上一个新台阶。
（3）、加强对学生的管理。
临近毕业的初三学生是最难管理的，此时学生的生理、心里压力都很大，情绪化较严重，所以对于学生的管理要讲究方式方法，以引导为主，以激励为辅，让学生既能遵规守纪又要对理想前途充满信心。
（4）、加强对家长的管理。
家庭教育是不容忽视的力量，本学期我们将继续完善家长学校的工作，进一步加深家校的情感，再通过家长会、互联网等途径，对家长进行培训，给家长布置任务，使家校形成合力，达到共同教育孩子的目的。
二、四轮复习复习备考工作是本学期的重点工作，根据学校“增效、提分”的要求，在科区教研员张淑媛老师指导点拨的基础上，备课组长们几番探讨研究之后特制定如下复习计划。
总体复习思路：改变陈旧的复习方法，变经验主义为实用主义，与时俱进，实行板块式复习，每个板块突出重点，全面开花，以精讲、精练为主导思想，以勤考、勤判夯实基本功，以归纳总结提升能力，最终达到中考提高成绩的目的。
九年毕业班工作方案17年
2016—2017学年度毕业班复习备考工作方案（九年级）一、指导思想教育教学质量是学校的生命线，教师队伍素质是提高教学质量的根本保证。
因而我校紧紧围绕“提质量、抓管理、树形象、保安全”的工作思路，加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，深入思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，确保2017年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。
二、期望目标力争2017年中考取得好成绩，达到本年度教学目标（保住全县第九名，争创全县第八名），优秀生、及格生达到教育局下达的指标数。
实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，三、领导小组四、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：2016年9月——2017年3月中考总复习时间；2017年4月——2017年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础——专题训练——综合检测。
l、第一轮复习（2017年4月1日—20日）：夯实基础。
复习内容：全面系统复习，要求以课本为主，分单元、章节，依据课程标准、考试说明要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。
复习方法：可采取“滚动式”复习，即依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。
2、第二轮复习（2017年4月21日—5月21日）：专题训练。
复习内容：巩固基础，构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。
加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。
复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。
3、第三轮复习（2017年5月下旬——中考前）：综合检测。
复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。
2017年下学期九年级工作计划 (1)
通辽八中2017--2018年度上学期九年级工作计划九年级毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的办学声誉，也是学生人生道路上的一个重要转折点。
学校领导对我们九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，为了深入贯彻赵校长《学校工作计划》的精神，认真学习和落实王敏勤教授高效课堂理论，确保明年中考的全面丰收，团结和依靠全体九年级教师，用科学的安排提高教学质量，用规范的制度来提高教学效果。
为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。
一、指导思想：教学质量是学校工作的生命线，为了提高本届毕业班的教学质量，我们要统一思想，统一步调，明确目标，明确责任，落实措施，落实检查，配合学校各处室完成本学期的各项教育教学任务。
二、工作目标：1、升重人数、升重率确保第五名，力争第四名。
2、以月考和质量分析为手段，落实“尖子生拔高，中等生突破，学困生提高”的教学策略。
3、全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、级风、班风。
4、逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升，完成“争四保五”的奋斗目标。
三、年级情况分析：1、学生方面：由于本届学生生源素质偏低，偏科现象较为严重、学生学习习惯不好，从总体上看，学生整体素质不高，差生面积大，偏科学生多。
针对以上情况我们要以常规工作为抓手，以整顿纪律为突破口，班主任和科任教师尽职尽责、到岗到位、规范管理、明确要求、整体推进，力争形成班风正、学风浓、士气旺、斗志高的良好局面。
2、教师方面：学校对本届毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，整个年级师资配备非常整齐，经验丰富的老教师、中青年骨干教师、积极进取的初教毕业班的青年教师、互相搭配，力量均匀，相信我们毕业班的全体教师一定能群策群力，拼搏进取，全面搞好九年级的各项工作，向学校、家长交上一份满意的答卷。
3、学情分析：进入初三，学生学习的自觉性和积极性的有所提高，绝大多数同学只争朝夕，分秒必争，但是还得有相当一部分学生懒惰、不上进。
2017中考工作方案4篇
2017中考工作方案4篇关于《2017中考工作方案4篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
本文目录2017中考工作方案初二会考、初三中考工作方案高考、中考安全保卫工作方案乡镇中心学校中考工作方案乡镇中心学校届中考工作方案一、指导思想为实现“让人民满意，社会称赞，学生向往”的办学目标，提供较高升学率作支撑，依据学校教育教学发展愿景，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，转变教学观念，大力推进高效教学模式，脚踏实地工作，在教育教学中强调创新意识和创新精神，锐意进取，以学生的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。
坚持与发扬奉献精神，全面争创优秀级组。
并为中考作好充分的准备，夺取中考胜利。
二、现状分析生情与学情本届九年级有6个教学班，307名学生，从八年级期末考试成绩看，总分690 分，其中优秀线552 分26 人占8.5 %。
总分在450以下192 人，语文达优秀线102人；数学优秀线78人；英语优秀线26人；物理优秀线21人。
前50名单科不及格——语文0人、数学0人、英语6人、物理5人，前100名单科不及格——语文0人、数学2人、英语20人、物理38人。
总分在450以下192人。
教师队伍：本届的教师绝大多数教学经验比较丰富，年富力强，有很高的工作热情，只要发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，是一支能够出色完成中考各项指标任务的坚强有力的团队。
三、年级组工作目标1、上省级示范高中达36人、上线率达12%；一类线60人，上线率达20%；普通高中140人、上线率达46%。
2017秋九年级工作计划1
2017秋九年级年级组工作计划一、指导思想：依据学校教育教学工作要求及处室工作安排，根据九年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。
九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。
为了确保中考的全面丰收，我们要紧紧抓住“质量第一”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体九年级教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。
对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造李店初级中学新的辉煌。
二、工作目标：1、质量目标：A类学生确保完成任务，重高人数突破30人，综合排名位居广水市前三。
2、管理目标：做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，努力完成“八个抓”：（1）抓优促尖，保A类上线人数。
（2）抓临界生，保考取重高人数。
（3）抓差补差，保合格率，平均分。
（4）抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。
（5）抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。
（6）抓方法指导，保提高学习效率。
（7）抓质量监控，保实现中考总体目标。
（8）抓团结协作，保跟班辅导、培优治跛到位。
三、工作重点：提高年级组管理水平和班主任管理水平。
重视班级管理工作，促进班风、学风建设。
抓好班干部队伍建设，向课堂要质量。
整体稳步推进，着力做好优生培A和差生转优工作，力求各班都有部分学生得到不同程度的提高，最终确保完成A类和重高以及综合排名任务。
四、工作措施：（一）教师管理方面：1、强化年级教师队伍的管理。
①加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬能干、会干、敢干、巧干、肯干和无私奉献的敬业精神和工作作风，为“校兴我荣、校衰我耻”落实行动。
②继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
③强化办公秩序，提高办公效率，确保正常的教学秩序。
④以身示范，充分发挥带头作用。
2016-2017学年初三年级第一学期工作计划9.12
2016—2017学年度九年级上学期工作计划初三年级是初中教学阶段的最后一年，是应对中考的冲刺之年。
本着对学生负责、对社会负责、对二中声誉负责的精神，初三年级继续以做好各项工作为基础，以最大限度提升中考质量为目标，加强教育教学常规管理，老师教以严谨，重在质优，学以疏导，重在进步。
将充分发挥年级服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初三年级。
一、初三年级情况分析：1、学生方面：本届学生共有850人，分为13个教学班。
自入学初一，我们以常规工作为抓手，以整顿纪律为突破口，班主任教师尽职尽责、到岗到位（班主任老师们一直坚持早7：30到校，无偿上好早自习），规范管理、明确要求、整体推进，（自初一第二学期一直坚持周测制，及早查漏补缺）形成了班风、学风比较好的局面。
但我们也清醒的看到从总体上看，学生个体差异大，差生面积大，偏科学生多，不思学习的学生多（初二上学期期末考试，政史学科主观题得分为零的学生竟达百人，发现问题后，我们及时想办法，一定程度上解决了此类问题）。
2、教师方面：一直以来，学校对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也实行了初三优先的政策。
但今年情况有些特殊，教师安排比较紧张，我从学校整体工作出发，教师队伍调整较小，历史学科组一个老师没有调整，政治学科组调整一个老师，语文、数学、英语每个学科调整了两个老师。
教师以年轻教师和老教师居多，中间老师少。
但我相信，年轻教师精神饱满，加之老教师的传帮带，一定会群策群力，发扬拼搏精神；近十个五十上下的老教师“老骥伏枥志在千里”，发挥着重要的榜样作用。
全面搞好初三的各项工作，力争完成预定目标，我们有信心。
3、学情分析：以初二升级考试统计，中考学科6门，总分660分。
平均分80分以上的120名，平均分70分以上的224名，平均分60分以上的396名，平均50分以上的475人。
依2016年中考霸州一中录取分数线来看，压力还是非常大的。
福清康辉中学2017届初三年毕业班工作计划
福清康辉中学2017届初三年毕业班工作计划2017年中考较往年有很多变化，诸如：将采用全省统一试卷进行考试；将对全市各学校的中考成绩进行排名等，因此，本届初三年级毕业升学考试必将成为社会关注的焦点，做好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。
初三年又是初中教学的一个最重要的教学阶段，师生都将面临繁重的教学任务和巨大的压力。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，抓紧时间、提高效率，争取在中考中取得较好的成绩，特制定本学期的工作计划如下：一、毕业班工作领导小组组长：副组长：组员：二、中考新动向1、第一次采用全省统一命题试卷，试题的难度增加，试卷结构做了重大调整。
2、考试时间调整，定于6月23日至6月25日。
3、个别科目重要性进一步突出，分数结构发生变化，如物理。
4、中考成绩估计将进行全市排名。
三、年段情况简要分析全年段共有359名学生，虽然生源构成相对复杂，但从2017年福州毕业班第一次质检成绩来看，各科与福清市平均分的差距并不大，个别学科甚至有持平或者略微超过，因而可以认为我们有较大的进步空间。
从学生学习情况看，本年段学生大部分人存在着学习目标或者说中考目标不明确的问题，造成他们投入学生的积极性、主动性缺乏，混日子、混毕业证的人员不同程度存在。
每个班级优秀学生没有能形成对团体的影响力，榜样的力量不强，使不思进取的气氛在各班级都有一定程度抬头。
从教师的教学工作看，各科任老师均能努力完成各项教学任务，勤劳肯干兢兢业业，不过教师之间的信息交流嫌少，互通有无、团结协作的意识还有待增强。
四、主要工作思路：（一）明确重要的时间节点，提高学生紧迫意识。
1、要求各班级将以上信息及时告知全体同学，让学生明确各重要的时间节点，以备科学合理地安排复习迎考。
转变学生漫不经心的无所谓态度，端正时间观念，营造紧迫感。
2、各班级在本班显著位置制作“中考（质检）倒计时牌”，每天专人负责记录，强化学生时间观念。
3、各班主任设法加强对学生午休时间的管理，充分发挥午休课的作用，构建学习小组，分化不同学习目的的学生群体，积极鼓浓复习迎考的班级学习氛围。
2017年初三年级工作方案
2017---2018年度初三年级工作方案为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2018年中考再创佳绩，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻市、旗两级教育主管部门的有关精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结和依靠全体初三年级教师，弘扬一中历年来形成的“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”的毕业年级精神，积极工作，全面提高教育教学质量。
二、成立初三年级工作领导小组初三年级工作领导小组全面负责对初三年级工作的决策、协调、指导和管理。
组长：张晓云副组长：宋海平组员：张如懿高志兵韩晓曦各学科备课组长班主任三、中考目标各项指标均争取在我校近四年中考平均水平的基础上有所进步，具体目标在中考奖励方案中确定。
四、工作定位A班以培养优秀生为主，把培优放在第一位。
在注重能力培养的基础上，注意知识的全覆盖，做到即适度拔高又扎实基础，更不遗漏知识点。
平行班以提高均分为主，狠抓基础和重点，不放弃一个学生。
教学过程强调精讲、多练、勤考，注重细节和规范化训练，把功夫放在管理和落实上。
五、具体工作措施（一）教学工作1．中考分析会：开学初召开中考分析会，分析2017年中考，总结经验教训，提出整改策略；初三年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。
2．备课组工作：制定科学的工作计划，包括单元进度，结课时间，备课、出卷安排等工作（张贴在办公室）；强化集体备课，备课组老师每周至少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提高；新授、复习等每一阶段教学开始前，至少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学的最优策略，确定本阶段的教学模式。
3.上课安排：（1）课时安排：数学8节（A班7节）语文7节（A班6节）英语7节（A班6节）物理5节（A班5节）化学4节（A班4节）历史3节（A班2.5节）政治3节（A班2.5节）体育2节班会、安全教育1节信息2节卫生1节。
2017初三教学优秀工作计划范文
2017初三教学优秀工作计划范文初三是初中阶段最重要的时期，做好初三教学工作计划才能更好的开展教育教学工作。
下面就让给大家分享一些初三教学工作计划总结吧，希望能对你有帮助!提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，继续深造;有的进职业学校，准备就业。
每个家长都希望自己的孩子初中毕业有个理想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应该创造条件。
提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。
初三学生正值青春时期，思想活跃，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的发展都是高峰期。
由于心理还不够成熟，人格不稳定，也非常容易受外界不良因素影响。
学校应该坚持教育阵地，将学生的精力引导学习文化知识上，让他们树立崇高的理想，激发他们做一个有理想、有文化、有道德、有纪律的人。
同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，强烈的责任感，为他们进一步深造或就业做准备。
提高毕业班教育教学质量是锻炼教师队伍的需要。
决定教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务知识水平、心理素质等。
毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性，对教师教学能力是一个测试;中考奖励制度，使各班级、各学校竞争激励，这无疑也是对教师心理素质的锻炼。
提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。
教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。
要树立一个学校的品牌，务必要提高初三毕业班的教育教学质量。
一、竞争意识(一)在初三教师中树立竞争意识。
在初二升初三时老师有一次微调，家长不满意或学生有抵触的老师将不再带初三课。
调整后的老师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热情饱满。
进入初三后各班级之间展开教学竞争。
比较指标有以下几点：考试成绩;学生评议情况;家长评议情况。
学校将这些情况及时公布、反馈，督促老师找差距，赶超先进;也使先进的老师不断有危机感，更加努力，更加进步。
2017学年第一学期初三年级组工作计划
2017学年第一学期初三年级组工作计划D初三年级具体工作安排（活动安排的具体时间以通知为准）9月：①制定年级学期教学计划、召开教师会、备课组长会，共同学习年级教学计划。
②初三新生学籍转入的办理（9月15日前），广州市学籍清理（10月份前）；班主任核对班级学生办理身份证情况，未办理及时通知家长在2018年3月之前办理完毕③学生动员会、安排第一次月考；备查（30日）10月：①初三任课教师会议：第一次月考分析，关注学困生，进一步落实培优辅导工作。
②召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈。
③学生大会（班级组织）：表彰优秀，确立下一轮奋斗目标。
④安排第二次月考，备查。
11月：①召开全组教师考试分析会，分析研究教与学情况，提出改进意见，落实措施要求。
②继续推行导师制，针对每位学生齐想对策。
③信息技术考试备注：组织期中考试，利用这次考试检验自己前一阶段的学习情况，找出薄弱环节和问题。
无论考得如何，都要迅速调整自己的心态，迎接下一阶段的学习。
12月：①各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法。
②第三次月考及考试分析。
备注：结合前3个月的学习情况，学习问题不能拖，必须解决掉，根据自己的薄弱点制定适合自己的学习方法与策略，为下一阶段的提高打基础，备战期末考，学科教学进度加快。
18年1月①进行第一次学期全真模拟考，召开考试分析会。
②安排寒假补课。
备注：1月进行期末区统考，这次考试成绩十分重要，是中考志愿填报的重要依据之一。
并且每年期末区统考均有部分热门考点出现在当年中考试卷上，针对试卷知识点进行补漏。
2月：梳理初一初二重点从2月份开始，家长和学生就正式开始进入中考的最后备战阶段，很多初三阶段学生已经把很多初一、初二的重点知识遗忘掉，因此对于学生来说这个寒假一定要好好利用，重新对你知识进行梳理，不要浪费提升自己的机会。
3月：①收集学生身份证最后读证。
②加快新课教学工作。
③搜集各类信息进行学科综合复习。
④体育考试报考和确认项目备注：很多学校会在下学期开始进行第一轮复习，和学生一起根据实际情况订立中考目标，到了中旬，各校会开始组织学生开始进行中考报名，学生要按要求准备好相关资料。
2017春学年第二学期九年级组工作计划[1]
![2017春学年第二学期九年级组工作计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/6063877c9b6648d7c1c746c9.png)
九年级年级组第二学期起工作计划本届九年级有3个教学班，113名学生，14名教师。
从上学年期末考试来看，总体成绩虽处在全县前列，但形势相当严峻。
从本届的师资来看，虽然绝大多数教师教学经验比较丰富，能团结合作，拼搏进取，有吃苦耐劳的精神，学生依旧缺乏学习的斗志，学习的自觉性、主动性较差，很少能知耻而后勇。
这些现实问题摆在我们面前，需要我们去面对，更要我们团结协作去认真反思、积极改进。
为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，知耻而后勇，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取2016年中考胜利而不断努力！现制定本学期的工作计划如下：一、教学工作：1.加强对学生学习的规范管理。
提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
本学期我们将组织各个学科组教师进行如何提高复习课效率的研讨，力争让学生的成绩有一个”质”的提高！2.加强教师的教学研究工作，提高教研效率。
加强同一学科备课组及不同学科间教师的教学交流，充分发挥教师队伍的团结合作精神。
3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
4.加强教学常规管理，提高课堂教学效益。
我们知道，现在离中考还有短短三个月的时间，同时教学与学习任务却十分得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加提高周日的补课效率，使学生的学习效率达到最佳！5.重视模考，及时召开质量分析会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。
6.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩达到较好水平。
我们初三年级要求各班主任配合体育教师认真参加体育训练，到体育考试前夕，我们各班应利用好空挡时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。
7.高度重视培优工作，加大培优力度，对前12名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上。
2017年九年级班级工作计划
2017年九年级班级工作计划导读：本文2017年九年级班级工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
下面是带来的2017年九年级班级工作计划，欢迎阅读参考。
2017年九年级班级工作计划(一) 一、指导思想结合学校本学年的德育工作计划和初三年级的特殊性，在初三的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。
要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育。
在班级中充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。
二、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
三、工作要点(一)加强班风建设1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。
为提高学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：理想教育-----确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校往届高三毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。
2017年初三班级工作计划4篇
2017年初三班级工作计划4篇本文目录2017年头三班级作业方案初三班级班主任作业方案初三班级作业方案初三班级作业方案一、教导思维仔细遵循校园提出的“成材先成人”德育首位思维，细化“铁纪柔情”的严厉办理思路，执行“自主办理、自我教育”，坚持“严厉、懂事、鼓动、展开”办理理念。
针对初三(6)英才班的实践特色，班级以“自傲、规范、民主、阳光、乐学”十为班级文明建造中心，本学年加大力度，强化学习爱好、办法的培养，一同营建最佳学习空气，把会学、乐学执行到实处，全面前进本班各科效果，把初三(6)班打造成历届英才班的高峰。
二、作业方针与施行办法(一)学风建造1、榜首个学月，总结初二下学期班级新讲堂变革的成功与缺乏，充沛知道到讲堂变革的必要性，调集学生参加讲堂的热心，让班级成员真实学会学习，乐于学习。
2、微调学习小组，断定新一届小组长，清晰小组成员的选拔规范、责任，组内树立“一帮一”对子。
3、树立学习司，从属学习部办理，分设动力司、办法司、小组考评司、帮扶司……细化学习部作业，尤其是学风建造、学科培优帮困、小组考评机制建造。
4、各科树立精英组，充沛使用课余学习时刻，多做题、做难题，直指中招试题，为进入高一宏志班打下坚实根底。
5、坚决冲击损坏学习次序的现象，根绝讲堂睡觉、看课外书现象，关于打乱班级学习环境的学生要严肃处理，关于本身学习动力缺乏的单个学生做好思维教导与爱好培养作业。
6、学习方针：月考、期中、期末文明课总效果独占前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。
中考方针：文明课效果(语数外各120分、物理70分、化学50分、政治70分、前史50分共600分，实验15分、体育50分，体育、实验不计入总分)总分510分以上20人，总分450分以上35人。
(二)班级办理1、换届选举新一届班委会，上一届班委会成员在榜首学月的班会上做作业总述与竞聘讲演，揭露竞选，优化新一届班干部部队。
2016-2017学年九年级工作计划
2016-2017学年第一学期九年级工作计划为了实验中学2017年中考的再度辉煌，为了形成实验中学独有的品牌和特色，为了圆满完成学校领导交给的任务，我们九年级集思广益制定了本学年的工作计划，具体如下：（一）工作目标1、各备课组在本学年统考中综合评价达到全区前三名。
2、2017年中考600分以上人数达到全区二分之一。
体育达标成绩A级达标率达到40%。
3、各班秩序井然有序，基本无重大违纪事件发生。
4、打造和谐团队，构建教师、学生、家长的有机结合，形成合力。
（二）、工作计划1、打造和谐、高效的学科团队，以浓厚的教研教改氛围带动教学成绩的提升。
2、与中考体育达标相结合，形成独有的大课间特色，进一步提升中考体育达标A级达标率。
3、利用周末研究性学习的平台，与中考自主招生相配合，提升优秀生的综合素质。
4、向管理要效益，制定实际有效的班级量化标准，全面提升班级管理水平。
5、调动一切有益的资源，形成家校合力，共同参与教育管理。
6、构建中考信息平台，及时掌握中考动态，获取有价值的中考资源。
（三）、针对以上工作采取的主要措施：一、完善集体备课及研讨制度。
1、形成固定的听评课制度，教龄不足五年的每周至少两节，其余人员至少一节，每周上交检查。
2、语数外备课组每周一次集中研讨，理化政史每两周进行一次集中研讨，每次研讨至少一名主任参加，研讨固定时间并有具体记录，主要内容包括：推出一节研究课并进行听评课，本周教学中所产生的问题的研讨和下周教学的前瞻性预测，分工学案或测试题的集中会诊，周末作业和研究性学习内容的研讨等。
二、加强优秀生的培养和边缘生的改造。
优秀生的培养主要依靠周末研究性学习、专项作业及检测和单独辅导来进行。
边缘生主要是针对分数线边缘和分数线以内偏科的学生，可通过专项作业及检测和特殊兴趣小组的方式来提高。
三、形成九年级班级量化及公示制度。
管理量化有四部分组成：1、进一步完善学生值周制度，并作为班级量化评价的一部分。
2017年九年级工作计划
2016-2017学年九年级第一学期工作计划一、指导思想及目标以学校各种规章制度为指导，认真高标准落实学校布置的各项工作，以养成良好的行为习惯、学习习惯为主攻方向，加强教育、教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合学校各处室，抓好九年级学生的教育教学工作，强化年级组成员的分工与协作，提升工作标准，不断提升工作效率。
以“务实创新”的工作作风，服务管理好九年级全体师生，做好学校与师生之间的桥梁，提高九年级组在学校、家长、社会中的良好形象。
二、工作内容、方法与措施1、启动中考备考研究考试大纲，把握中考方向，搜集捕捉中考信息，加强与名校交流学习，开展班级挑战赛，搞好为中考服务的学科竞赛。
2、班主任工作（张建超）年级组既是班主任的工作的管理者，也是班主任工作的服务者。
既要指导安排班主任的平时工作，也是班主任工作的坚强后盾、帮助解决班主任平时工作中的困难，还要公平公正的进行班级考核评价。
（1）面对新中考、新形势，紧抓班主任培训，高效组织好每周一的班主任例会。
要求班主任造浓班级备考氛围。
（2）坚持大周班主任例会优秀班主任2-3人发言，介绍上周主要工作、成绩、问题，本周准备做哪几项工作、做法。
（3）年级组对各班级的早操、宣誓、早读、秩序、文化等各项工作进行检查评比，树立典型，督导后进。
（4）提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。
每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。
班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。
每次的班会要做好记录。
定期检查。
（5）搞好班级文化建设及班级舆论建设，用正面人物事迹、榜样力量影响学生，增强班级凝聚力，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。
（6）引导班主任正确巧妙的借助家长力量来共同教育学生，纠正部分老师与学生、与家长不当的沟通方式。
经常与家长取得联系及时反馈学生在家、在校的情况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
2017初三工作计划(精编文档).doc
【最新整理，下载后即可编辑】广州市70中学2017学年初三毕业班工作计划一、指导思想:以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。
坚持立德树人，落实科学发展观，以人为本，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大的潜能，争取人人有收获，学习成绩普遍提高，努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个新台阶。
二、基本情况分析初三现有学生182人，分4个班。
初一初二四个学期期末考试中，公办学校排名14、17、33、32，初二成绩严重下滑，总体情况不是那么理想，虽然本学期重新分班后，加大管理力度进行整顿，但是仍存在几个大问题：1、各学科发展不均衡，学生偏科现象严重；2、学生学习目的不够明确，学习气氛不够浓厚；3、学生综合运用知识的能力差；4、各班的管理力度存在一定差距，个别班学生的不良行为习惯仍存在；5、学生应试能力不够，心理素质仍需加强。
三、工作目标:1、本学期期末考试区公办学校排前28名，下学期中考排前25名。
2、学生德、智、体、美、劳等得到全面发展，学生思想品德评价和毕业生合格率达到100%。
3、认真的配合上级教育主管部门，做好中考报名及招生工作，做好学生思想稳定工作，让每一位学生顺利毕业。
四、工作思路:抓安全，保稳定；抓习惯，重养成；精讲练，堂堂清；抓中间，促两头；培特长，带中下；讲协作，有创新。
五、主要措施:1、成立毕业班工作领导小组，充分发挥毕业班领导小组和下级行政的力量，做好各项工作的落实。
(1) 抓方向。
加强对毕业班工作的管理，把握方向，制定计划，安排实施。
(2) 抓协调。
协调各学科关系，协调教学进度，协调课时安排，协调作业分布，协调培优扶差，保证阶段工作科学有序。
(3) 抓落实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017---2018年度初三年级工作方案为了统一思想、科学部署、周密安排、协调行动、强化管理、明确目标、落实措施，确保2018年中考再创佳绩，特制定本方案。
一、指导思想认真贯彻市、旗两级教育主管部门的有关精神，在学校工作计划的指导下，实施科学管理，规范教学，改革教法，团结和依靠全体初三年级教师，弘扬一中历年来形成的“团结拼搏、科学严谨、无私奉献、乐观进取、开拓创新”的毕业年级精神，积极工作，全面提高教育教学质量。
二、成立初三年级工作领导小组初三年级工作领导小组全面负责对初三年级工作的决策、协调、指导和管理。
组长：张晓云副组长：宋海平组员：张如懿高志兵韩晓曦各学科备课组长班主任三、中考目标各项指标均争取在我校近四年中考平均水平的基础上有所进步，具体目标在中考奖励方案中确定。
四、工作定位A班以培养优秀生为主，把培优放在第一位。
在注重能力培养的基础上，注意知识的全覆盖，做到即适度拔高又扎实基础，更不遗漏知识点。
平行班以提高均分为主，狠抓基础和重点，不放弃一个学生。
教学过程强调精讲、多练、勤考，注重细节和规范化训练，把功夫放在管理和落实上。
五、具体工作措施（一）教学工作1．中考分析会：开学初召开中考分析会，分析2017年中考，总结经验教训，提出整改策略；初三年级老师要认真研讨近三年中考试卷和答案，把握中考方向，明确教学定位和策略。
2．备课组工作：制定科学的工作计划，包括单元进度，结课时间，备课、出卷安排等工作（张贴在办公室）；强化集体备课，备课组老师每周至少相互听课一节，相互学习，取长补短，共同提高；新授、复习等每一阶段教学开始前，至少安排一次教学观摩活动，探讨本阶段教学的最优策略，确定本阶段的教学模式。
3.上课安排：（1）课时安排：数学8节（A班7节）语文7节（A班6节）英语7节（A班6节）物理5节（A班5节）化学4节（A班4节）历史3节（A班2.5节）政治3节（A班2.5节）体育2节班会、安全教育1节信息2节卫生1节。
（2）周六上课安排：历史、政治各25分钟自习，任课教师到岗，其它学科各上一节课，作息时间由年级教务处安排，老师们只上课不坐班。
上午放学后，住校生办理离校手续，由最后一节课的任课教师负责。
除特殊情况外，周六上午不放假。
（3）晚自习（1、2）正常上课（与白天的上课模式一致），数学2节语文2节英语2节物理1节化学1节历史1节政治1节。
晚自习（3、4）：所有学生上完第三个晚自习方能离校，第三个晚自习严禁教师讲课；住校生回宿舍上第四个晚自习，由年级教务处安排值班老师，值班老师要按时签到、签退，认真组织，学生就寝后方能离开。
4.早读和自习：早读：语文、英语、历史、政治、自主（班主任）各一节。
要有具体任务（书面形式），相关教师要全程跟班，引领学生背、读、考；自主自习原则上由语文、英语老师提前安排学习内容，由班主任值班并协调各科落实学习内容。
政治、历史老师在值40分钟早自习时两班轮值，每班20分钟，听到提示铃声后及时对调。
每节早自习至少要有10分钟左右的考试，组长批改、纠错，教师抽查批改。
5.课堂教学：（1）深化课堂教学改革，改变教学方式。
在已形成教学案的基础上，教师要根据本班学生实际精心设计课堂教学。
把握考试方向和考点，教学目标必须和考点统一，和考试说明、课标要求的难易度一致；根据本班学生实际，进行二次备课，杜绝无准备上课；坚持“三讲三不讲”原则，节约时间，提高课堂教学效率；强化训练，充分让学生多学、多练，在练中巩固知识、强化运用，在练中发现问题，纠正错误；把练习转化成限时测试，注重落实，个别问题面批，共性问题集中讲解。
教师要严格管理学生，认真组织课堂教学，时刻督促和引导学生投入学习，确保课堂纪律和教学效果。
（2）加强学习小组建设，注重小组合作学习。
在小组成员间开展复述、互查、纠错、教会、研讨等学习活动；合理运用小组评价手段，调动学生的学习积极性。
（3）认真抓好体育训练，体育备课组要做好计划，把体育课和大课间统筹安排，责任到人，科学训练，力争体育成绩在去年的基础上有所提高。
（4）实验操作和信息技术教师要建立试题库，在平时教学中进行针对性的训练，考前集训最多不超过三周。
希望相关教师、工作人员和班主任协调配合，科学施教，力争中考取得更优异的成绩。
6.作业布置及批改：（1）所有学科的作业必须在课堂上完成，下课时收起，当天全批全改。
存在的共性问题教师要在下一节课上讲解，并出示解题思路和标准答案，然后让学生把错题改正在错题本上。
（2）语文、数学、英语可布置少量课外练习作业，必须在第二天早读前收起，当天全批全改，共性问题教师要集中讲解，并出示解题思路和标准答案，然后让学生把错题改正在错题本上。
（3）其它学科只布置改正错题和预习作业。
改正错题作业让学生剪贴在错题本上重做，教师必须全批全改；预习作业可抽批抽改。
（4）周六、日实行“零作业”，可引导学生整理一周的学习资料或归纳知识点，提倡教师引导学生构建单元知识体系，以增强知识的系统性。
（5）订教辅资料要精选，不得随意订购，每科最多精选使用一套教辅资料，资料要求在课堂上完成，教师必须全批全改。
（6）对学生作业年级组将每周进行检查，以确保老师们能按要求及时进行作业布置和批改（包括对导学案的批改）。
7.综合轮考：（1）考试安排：星期日晚自习（1、2、3节）和星期五下午后两节课为综合轮考时间，由年级教务处整体安排。
（2）考试内容：①范围：近期所学基础知识、重点知识、学生错题；如果本周所学内容较少可穿插前面的内容，在不断滚动中落实知识。
②试题来源：错题改编以及课本、学案和练习册中所做原题或其改编题。
要提前告诉学生考试范围和试题来源。
③试题难度：要低于月考，以基础为重，切忌偏、难、烦。
（3）试卷批改：教师必须全批全改，试题答案要准确严谨，批改要严格按照中考标准要求学生，切忌宽松、含糊。
（4）考后落实：把考试的重点放在考后的落实上，把没有掌握的反复训练，滚动考试，直至掌握。
教师要根据学情制定不同的达标标准，标准一定要适当，切忌超越学生能力，可在月考得分率的基础上适当上浮，与学生沟通后达成奖罚协议。
罚抄罚写一定要适当，在学生的承受范围，以达成学习目标为目的，以免造成学生逆反。
8.辅导：（1）培优：注重优秀学生薄弱学科的提高。
把培优落实在课堂上，课外时间要化整为零，碎片时间，实行错题重组、答辩通关、小卷补漏、随机面批。
优秀学生（全届前30名）每次考试单科标准分要求：语文100分、数学：108分、英语90分、物理：63分、化学：45分、政治：36分，历史：54分。
如果没有达到该分数标准，就视为这一科为缺腿科目，需要加强，任课教师要制定出书面强化措施，交年级教务处，下次考试年级教务处要核实落实情况，如果仍无提高，要在质量分析会上做出说明。
（2）补差：要加强对学困生的管理和要求，实行教师和学困生结对制度，由年级德育处具体落实，有具体方案。
要寻求学困生优势学科的突破，知识要求要降低，课堂要多关注、多提问、多鼓励、多督促，课下要多检查落实。
9.结课、复习和考试：（1）坚持月考制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
每位教师要强化责任意识，每次统一考试，均分低于年级均分10%以上的任课教师要在年级会上作出说明，下次考试成绩仍无提高，学校考虑调整工作岗位。
（2）结课：化学、英语、语文等学科最迟到2018年3月底前结课，其它学科在本学期结束时结课，3月底组织结课考试。
请各备课组认真做好教学计划，由年级教务处落实。
（3）复习和模拟考试：备课组要按照以下时间表和要求制定各复习阶段的计划，力求科学、高效。
模拟考试力争实现和东胜区统一试题，同步进行。
四月底前完成第一轮复习。
要求紧扣考试说明和课标，扎实基础。
五月初组织第一次模拟考试及质量分析。
五月底前完成第二轮复习。
以综合专题复习为主，适当增加难度，注重综合能力培养和应考能力训练；五月底组织二模考试及质量分析。
6月15日前完成第三轮复习。
回归课本，梳理知识；做其它地区的模拟题。
6月15日以后组织两次模拟考试。
10.加强交流学习，共享优质资源：坚持“走出去、请进来”的学习研讨方式，加强交流学习。
从九月份开始，年级教务处要陆续派初三年级教师外出学习，适时请中考名校教师来我校指导教学。
年级教务处要协同备课组长充分挖掘人脉资源，与东胜、康巴什、达旗、准旗等中考名校联系，搜集模拟试卷和复习资料，随时调整复习方案，实现科学、高效备考。
（二）德育工作1. 强化常规管理。
树立“向管理要质量”的理念，坚持全员管理、全程管理、精细化管理的原则。
年级德育处要构建学生常规管理体制，要有制度、有检查、有评比、有落实。
2. 强化班主任工作。
班主任是班级的灵魂，具体负责班级管理的各项工作。
班主任要以身作则，做好学生的榜样，要求学生做到的自己先做到，在学校德育处和年级德育处的领导下搞好班级常规管理工作的同时，重点做好以下几个方面的工作：努力做到早读、大课间、班会、集会、自习五到位；抓好小组建设，调动全体学生的学习积极性；原则上每月召开一次班教会，协调任课教师，形成合力，强化管理，培优辅差，提高教学成绩，于集体备课期间布置好教室。
3.开展多种形式的理想、信念教育活动。
开学初组织走进初三动员报告，组织前60名学生去市一中参观；通过班会、板报等形式开展系列活动；组织百日誓师大会，请优秀校友与学生互动等。
4.实行目标激励。
教师要帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标。
5.注重学法指导。
召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
6.关注学生的心理健康。
年级德育处要配合学校德育处、学校心理咨询室开展经常性的、多种形式的心理咨询和辅导活动，缓解学生压力，引导学生积极、健康的学习和生活。
7.加强安全教育。
把安全教育作为初三年级德育工作的重中之重，年级德育处要制定具体工作措施，落实到学生学习、生活的各个方面。
8.建立激励机制。
每次年级统一考试后要召开阶段性总结表彰大会，奖励优胜班集体、优胜学习小组、优秀学生、进步的班级和小组及个人。
每次考试后要张榜公布获奖班级和学生。
具体奖励方案由年级德育处拟定。
9.布置走廊文化。
根据学生的特点布置出具有深刻教育意义的初三年级走廊文化。
（三）年级组管理本年度为最关键的一个学年，初三年级组将全力以赴共同参与管理，每天每层楼安排领导和班主任参与值班，时刻关注学生动态，全程参与管理（见安排表）。
此方案是上届领导在广泛征求各方面意见的基础上，结合本届的实际情况反复讨论确定下来的。
希望初三年级各位教师从大局出发，同心同德，克服一切困难，严格按方案的部署辛勤工作，力争2018年中考成绩有更大的进步，为我校的和谐发展做出自己的贡献！初三年级工作领导小组.. . . ..学习参考。