小学生古诗词积累与欣赏情况调查问卷
古诗文调查问卷1.2
《小学生诵读中华经典诗文欣赏能力的研究》调查问卷（一）【背景】中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
可以这样说，中化经典诗文是民族精神的教科书。
当学生阅读大量的经典诗文之后既可以让他们获得丰富的文学知识，又可以让他们受到良好的思想教育。
这对于当今的学生来说是终身受益的。
对于诵读古诗文，请如实填写下表：【调查问卷】1、你是否喜欢背诵古诗文？（）A、不喜欢B、一般C、很喜欢2、你在家中是如何背诵古诗文的？（）A、自觉背诵B、需要父母监督C、根本不想背3、你觉得只学习课文中的古诗文是否就够了？A、足够了B、感觉还欠一点点C、远远不够4、你会背诵《弟子规》或《三字经》吗？A、只会背《弟子规》B、只会背《三字经》C、两个都会背5、你对孔子和他的《论语》了解多少？A、只知道孔子B、只听说过《论语》C、根本不知道6、你是否了解中华传统文化？？A、不知道B、听说过，没记住C、知道，能说出来7、你对参加经典诵读感兴趣吗？A、很感兴趣B、一般C、没兴趣《小学生诵读中华经典诗文欣赏能力的研究》调查问卷（二）【背景】季羡林老先生曾说过：“中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的中国是一个文化大国。
”中华民族拥有五千年悠久文明，在漫漫历史长河中形成了自己丰富的文化。
无数文人墨客洞悉历史、关注现实、展望未来。
写出浩如烟海的反应中华民族伟大智慧的华彩篇章，启迪和影响了一代代中华优秀儿女。
通过实验你的态度发生了哪些变化呢？【调查问卷】1、通过实验，你现在是否喜欢背诵古诗文？（）A、不喜欢B、一般C、很喜欢2、通过实验，你在家中是如何背诵古诗文的？（）A、自觉背诵B、需要父母监督C、根本不想背3、通过实验，你觉得只学习课文中的古诗文是否就够了？A、足够了B、感觉还欠一点点C、远远不够4、通过实验，你会背诵《弟子规》或《三字经》吗？A、只会背《弟子规》B、只会背《三字经》C、两个都会背。
古诗鉴赏的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了深入了解同学们对古诗的兴趣、认知和学习需求，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地开展古诗鉴赏教学活动。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您所在的年级是：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学3. 您所在的学科专业是（针对大学学生）：（请填写具体专业）二、古诗兴趣与认知4. 您对古诗的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为古诗对个人成长有哪些积极影响？A. 提升文学素养B. 培养审美情趣C. 陶冶情操D. 锻炼思维能力E. 其他（请说明）6. 您认为以下哪些因素对您了解和欣赏古诗有帮助？A. 教师讲解B. 课外阅读C. 诗词比赛D. 朋友交流E. 网络资源F. 其他（请说明）7. 您是否了解以下古诗格律知识？A. 平水韵B. 五言绝句C. 七言律诗D. 词牌E. 其他（请说明）三、古诗学习与鉴赏8. 您在课堂上学过以下哪些古诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《望岳》D. 《江雪》E. 《江南春》F. 其他（请说明）9. 您认为以下哪些教学方法对您学习古诗有帮助？A. 逐句讲解B. 背诵记忆C. 背景介绍D. 主题分析E. 画面想象F. 其他（请说明）10. 您在鉴赏古诗时，更注重以下哪些方面？A. 诗歌意境B. 诗人情感C. 诗歌结构D. 诗歌语言E. 诗歌韵律F. 其他（请说明）11. 您在鉴赏古诗时，倾向于以下哪种方式？A. 自主欣赏B. 教师指导C. 小组讨论D. 网络搜索E. 其他（请说明）四、意见和建议12. 您对古诗鉴赏教学有哪些意见和建议？（请在此处填写）感谢您的参与！祝您学习愉快！。
小学生古诗调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）7岁（）8岁（）9岁（）10岁3. 年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级二、古诗认知情况1. 你平时是否喜欢阅读古诗？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）不喜欢2. 你认为古诗在哪些方面具有价值？（）文学价值（）历史价值（）教育价值（）审美价值（）其他（请注明）：__________3. 你平时通过哪些途径了解和学习古诗？（）学校课程（）家长指导（）课外阅读（）网络资源（）其他（请注明）：__________4. 你认为学校开设古诗课程对小学生有哪些好处？（）提高文学素养（）增强语言表达能力（）培养审美情趣（）了解中国传统文化（）其他（请注明）：__________三、古诗阅读体验1. 你最喜欢的古诗是哪一首？请简要说明原因。
______________________________2. 你在阅读古诗时，通常关注哪些方面？（）诗的内容（）诗的韵律（）诗的意境（）诗的作者（）其他（请注明）：__________3. 你在阅读古诗时，是否遇到过难以理解的地方？如果有，请举例说明。
______________________________4. 你认为如何提高小学生对古诗的兴趣？（）增加古诗课程的教学趣味性（）引入更多生动有趣的故事背景（）举办古诗朗诵比赛（）邀请诗人现场讲解（）其他（请注明）：__________四、古诗创作与传承1. 你是否尝试过创作古诗？如果有，请简要描述你的创作过程。
______________________________2. 你认为在当代，如何更好地传承和发扬古诗文化？（）加强学校古诗教育（）举办古诗文化节（）推广网络古诗平台（）鼓励民间创作（）其他（请注明）：__________3. 你对古诗文化的未来有何期待？______________________________感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地开展小学生古诗教育，传承和发扬中华优秀传统文化。
诗歌鉴赏调查问卷
一、调查问卷：1、你喜欢背诵古诗词吗？A、喜欢B、不喜欢C、一般D、没感觉2、你阅读背诵古诗词的目的是：A、应付考试，提升成绩B、寄托精神，陶冶情操C、积累知识，提升文化素养D、完成任务，应付老师检查3、你背诵一首古诗词需要的时间大约是：A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、更多时间4、你把背诵古诗词当作是：A、一种任务B、一种享受C、一种负担D、一种苦差事5、你用来诵读古诗词的时间安排是：A、早读诵读B、上课诵读C、课下诵读D、基本不读6、你积累的古诗大致有：A、100首B、120首C、150首D、更多7、你喜欢古诗词阅读鉴赏课吗？A、喜欢B、不喜欢C、一般D、没感觉8、你为什么不喜欢古诗词鉴赏课？A、自己没兴趣B、感觉内容太难，理解不了C、老师讲课枯燥乏味D、投入大、收效小9、在平时考练中，古诗词鉴赏的分值在8-12分，你的得分通常是：A、4分B、6分B、8分D、12分10、古诗词阅读鉴赏时，你失分点在：A、理解诗意B、赏析语言C、分析艺术手法D、把握诗歌感情二、结果统计:调查数据列表三、问卷分析1、学生现状：从以上数据可见，学生诵读古诗词的兴趣不够浓厚，把背诵古诗词当作一种任务去完成，背诵时间主要集中在早读和课上，学习主动性缺乏，当前积累150首古诗词的学生占多数，绝大局部都是课本中接触到的、课后要求背诵的篇目，很少主动背诵课外篇目。
对古诗词鉴赏课更是不感兴趣，缺少准确、科学的阅读鉴赏方法，对古诗词的理解肤浅、表面化。
兴趣一般，究其原因是感觉内容太难，理解不了，所以平时考练中古诗词鉴赏题失分较多。
2、存有问题：学生诵读古诗词的兴趣不够浓厚，诵读古诗词处于半自觉状态，主要靠老师的催促，学生诵读的时间主要集中在早读。
学生阅读古诗词的范围较窄，以读教科书上的古诗词为主。
学校很少展开古诗词方面的活动，学生也没有做笔记的习惯。
学生诵读古诗词的兴趣不够浓厚，在古诗词阅读鉴赏中，学生遇到的最大困难是把握不了诗歌的感情，不能准确地分析诗歌的意境和表现手法。
小学低年级古诗词调查问卷
小学低年级古诗词调查问卷亲爱的小朋友们：大家好！我们是一群对古诗词感兴趣的学生。
为了了解大家对古诗词的认知和喜好，我们特地设计了一份调查问卷，请大家认真填写。
你们的回答将会对我们的研究非常有帮助。
谢谢大家！1. 你喜欢古诗词吗？- 喜欢- 不喜欢- 不确定2. 你觉得古诗词是什么？- 一种古老的文学形式- 一种古代人的表达方式- 其他，请填写__________3. 你曾经学过或听过哪些古诗词？- 儿歌- 唐诗- 宋词- 其他，请填写__________4. 你最喜欢哪首古诗词？- 请填写诗词的题目__________5. 你为什么喜欢这首古诗词？- 因为它的内容有趣- 因为它的音乐感很好- 因为老师或家长教会了我- 其他，请填写__________6. 你觉得学习古诗词有什么好处？- 增加词汇量- 培养语感和修养- 开拓视野，了解古代文化- 其他，请填写__________7. 你愿意学习更多的古诗词吗？- 愿意- 不愿意- 不确定8. 如果有机会，你想跟谁学习古诗词？- 老师- 家长- 其他，请填写__________9. 你有没有自己创作过古诗词？- 有- 没有10. 如果可以，你愿意分享一首自己创作的古诗词吗？- 愿意- 不愿意- 不确定谢谢大家参与我们的调查问卷！你们的回答将会帮助我们更好地了解小学低年级的古诗词学习情况，并且为今后的研究提供参考。
如果你有任何关于古诗词的问题或者想法，也欢迎随时与我们交流。
祝大家学习进步，爱上古诗词！调查问卷设计小组敬上。
小学语文古诗词教学现状调查问卷(教师用卷)
小学语文古诗词教学现状调查问卷（教师用卷）老师，您好！我正在对小学语文古诗词教学的相关问题进行调查，请您根据自己的实际情况选择最适合您的答案。
我迫切期望得到您的帮助和参与，我向您承诺，今天调查涉及的内容以及您的观点，仅作为研究的参考，不评价您教学的好坏。
本次调查为匿名调查，调查者确保不会对个人隐私产生影响，诚挚地感谢您的合作。
1.您目前是哪个年级的语文教师? [单选题] *○A、一、二年级○B、三、四年级○C、五、六年级2.您的教龄有几年? [单选题] *○A、1-5 年○B、5-10 年○C、10-15 年○D、15 年以上3.您喜欢教学古诗词吗? [单选题] *○A、非常喜欢○B、一般○C、喜欢○D、不喜欢4.您最喜欢教学哪类形式的古诗词? [单选题] *○A、汉乐府○B、民歌○C、律诗、绝句○D、词○E、其他5.您在课上指导过学生模仿创作古诗吗? [单选题] *○A、经常○B、偶尔○C、很少○D、基本没有6.课上你会用多长时间指导学生诵读? [单选题] *○A、3 分钟○B、5 分钟○C、10 分钟○D、15 分钟7.您会指导学生根据声律诵读吗? [单选题] *○A、会○B、有时会○C、偶尔○D、不会8.古诗词中描绘的传统节日您会拓展延伸吗? [单选题] *○A、经常○B、根据教学需要○C、很少○D、不会9.您经常组织开展有关古诗词类的活动吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎没有10.您有带过学生去现实的情景中教学吗? [单选题] *○A、有○B、没有○C、偶尔11.您在课堂教学中经常创设情境吗? [单选题] *○A、一定会○B、经常会○C、偶尔会○D、几乎不会12.您在教学古诗词时会引导学生联想和想象吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎没有13.您对古诗词塑造的形象会着重引导学生体会吗? [单选题] *○A、经常性引导○B、选择性引导○C、偶尔引导○D、几乎没有14.您在教学古诗词时会给学生抄写相似或同一个诗人的其他作品吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎不会15.您对古诗词是怎样进行教学的? [多选题] *□A、详细的进行分析讲解□B、大概的讲解诗文意思，重点理解情感、意境□C、讲的不多，注重学生的朗读、背诵□D、根据年龄段制定不同的教学目标讲授16.您对古诗词的背诵要求是? [单选题] *○A、课本出现的都要背○B、课本中的以及课上积累的都要背○C、只背课文中的，语文园地会读即可○D、不做要求17.您对《义务教育（语文学科）新课标》中各学段古诗词教学要求的了解程度? [单选题] *○A、非常了解○B、了解○C、不太了解○D、不了解18.您对部编版小学语文教材增加古诗文篇幅比例的态度是? [单选题] *○A、十分赞成○B、赞成○C、无所谓○D、不赞成19.您希望在古诗词教学方面得到哪些帮助? [多选题] *□A、专家指导□B、优秀教师的经验研讨□C、最新的教育理论指□D、专题座谈□E、其它20.您认为情境教学对您的教学有哪些帮助? [多选题] *□A、活跃课堂□B、加强教学效果□C、激发学生学习兴趣□D、提高考试成绩□E、发散学生的思维和提高学生想象力□F、其他21.您觉得哪些古诗词教学方式比较有效? [多选题] *□A、多读多背□B、情境教学，配图配音□C、情感教学，让学生理解诗人主要思□D、主要靠自己讲想感情□E、学生自主学习□F、学生合作探究22.您古诗词教学时的重点是放在哪里? [多选题] *□A、情感□B、内容掌握□C、诗文意境□D、字词理解□E、节奏把握23.您认为古诗词教学的难点在哪里? [多选题] *□A、调动学生兴趣□B、古诗词的解读□C、教学环节的设置□D、重难点的把握24.您认为古诗词教学能起到弘扬和继承优秀传统文化的作用吗? [单选题] *○A、起作用○B、部分起作用○C、很少起作用○D、几乎不起25.您引导学生学习鉴赏古诗词是为了? [多选题] *□A、让学生学习传统文化□B、提高文学素养□C、感受古诗词的美□D、应付教学任务26.课上你会用多长时间对古诗词内容进行教学? [单选题] *○A、20分钟○B、25分钟○C、30分钟○D、40分钟27.您是如何检测古诗词教学效果的? [多选题] *□A、朗诵□B、默写□C、背诵□D、考试□E、其他28.在古诗词的评价中，通常由哪些主体来评价学生的学习情况的? [多选题] *□A、学生□B、教师□C、家长□D、其他29、您对改善古诗词教学效果和提升古诗词教学水平还有什么具体的建议呢? [填空题] *_________________________________。
小学生古诗文调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解大家对古诗文的学习兴趣和掌握程度，我们特设计这份问卷。
希望通过您的参与，我们能更好地了解小学生的古诗文学习现状，为今后的教学提供有益的参考。
请您根据自己的实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的城市是：（）A. 一线城市B. 二线城市C. 三线城市D. 四线城市E. 农村地区二、古诗文学习态度4. 您对学习古诗文的态度是怎样的？（）A. 非常喜欢，乐于学习B. 喜欢但不讨厌，愿意学习C. 一般，觉得古诗文难懂D. 不喜欢，不愿意学习5. 您认为学习古诗文对您的成长有哪些帮助？（）A. 增强语言表达能力B. 提高文学素养C. 培养审美情趣D. 以上都是E. 没有帮助三、古诗文学习情况6. 您每周大约花多少时间学习古诗文？（）A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上7. 您主要通过以下哪些方式学习古诗文？（多选）A. 学校课程B. 家长辅导C. 自学D. 参加课外辅导班E. 看书籍、视频等8. 您认为以下哪些因素会影响您学习古诗文的效果？（多选）A. 古诗文内容难懂B. 缺乏兴趣C. 没有合适的学习方法D. 学校和家庭的重视程度E. 其他（请注明：______）9. 您在学习古诗文时，最希望得到以下哪方面的帮助？（）A. 教师指导B. 家长陪伴C. 同伴交流D. 学习资料E. 其他（请注明：______）四、古诗文学习建议10. 您对古诗文学习有哪些好的建议？（）A. 减少古诗文背诵量，注重理解B. 加强古诗文阅读，提高兴趣C. 开展古诗文竞赛，激发学习热情D. 结合实际生活，学以致用E. 其他（请注明：______）11. 您认为以下哪些措施能提高古诗文学习的兴趣？（多选）A. 采用多种教学方式，如故事讲解、情景模拟等B. 鼓励学生创作古诗文，发挥想象力C. 定期举办古诗文活动，如朗诵比赛、知识竞赛等D. 结合历史背景，让学生了解古诗文的时代意义E. 其他（请注明：______）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我们改进古诗文教学具有重要意义。
农村小学学生诵读经典诗文情况的调查问卷
同学们：我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。
作为新时代的我们对其又能了解多少呢？1．你是否对经典诗文感兴趣？（）A．感兴趣B．不感兴趣C．无所谓2．你觉得你的课外知识丰富吗？（）A．不丰富B．还可以C．丰富3．你看经典诗文是出于什么目的？（不定项选择）A．增长知识B．提高写作水平 C.陶冶情操 D.开启智慧4．你的经典诗文书籍主要来源于（）A．看书购买B．向别人借C．图书馆借D。
其他5．你认为经典诗文在提高你文化修养的作用（）A．作用明显B．有一点帮助C．毫无作用D不清楚6．你觉得老师在经典诗文的指导上够不够？A．不够B．够C．差不多D．老师教了但不懂运用7．你喜欢古典诗文吗？A.喜欢B.不喜欢8.将你背诵的古典诗文写下来9．你喜欢《三字经》吗？能背诵一些吗？写下来10．你每天读课外书大约能用多长时间，你有什么收获？家长们：随着社会的发展，科学技术的进步，知识经济已初现端倪，未来社会的竞争将是人才的竞争。
社会所需要的是全面发展的人才。
为使你的孩子更好的发展请如实填写以下问卷：1、你的孩子在家读的课外书大部分是那些方面的？A. 古典诗文B.作文书C.其他2、你的家里有孩子的书橱吗？A.有B. 没有3、平时你常带孩子去书店吗？A.经常去B.有时去C.没去过4、你希望孩子多读读经典诗文吗？A.希望B. 不希望5、你认为孩子读经典诗文对他的成长有用吗？A.起到不可估量的作用B.没有多大的作用6、具体谈谈你对孩子多读课外书的看法：农村小学学生诵读经典诗文情况问卷调查总结同学们及家长们都十分认真、诚恳的填写这份调查表，在问卷调查中显示，100％的家长认为读书对孩子成长很重要，100％的家长认为课外书对孩子的学习有帮助，22％的家庭有专门的书房，书柜，由此可见，家长们从思想上认识到读书的重要性，但因其条件的限制不能给孩子提供广泛阅读的平台。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9. 你希望学校安排欣赏古 诗词的课程吗？（
）
A. 很希望 B. 比较希望 C. 随便 D. 不希望
10. 你希望学校举行积累古 诗 词的竞赛活动吗？（
）
A. 很希望 B. 比较希望 C. 随便 D. 不希望
11. 你喜欢用什么样的方式积累古 诗 词？（ ）
A. 死记硬背 B. 看图欣赏记忆 C. 教师指导理解记忆 D. 其它
34. 下面哪一首 诗和《静夜思》一样描写了思乡之情？
（）
A. 《清明》 B. 《九月九日忆山东兄弟》 C. 《乌衣巷》
35. 下面哪一首 诗是描写夏天景色的？
（）
A. 《小池》 B. 《游园不值》 C. 《咏柳》 D. 《绝句》（志南）
36. 杜甫写了两首《江畔独步寻花》，都是描写什么季节的景色的？（
12. 读背与欣赏古 诗词是不是你度过休暇时间的主要方式之一？（
）
A. 是 B. 不是
13. 你每天都有相对固定的时间来读背古 诗词吗？
A. 有 B. 有时有 C. 没有
14. 你读背古 诗词时，一般（
）
A. 每一首都认真读背 B. 挑选简单的有兴趣的读 C. 随便翻翻
15. 读背与欣赏古 诗词时你能不能想到 诗词中的景色？（
31. 唐代是我国 诗歌的巅峰时期，下面 诗人中谁是唐代的呢？ （ ）
A. 苏轼 B. 高鼎 C. 王翰 D. 王安石
32. 《元日》这首 诗是王安石写的，你知道描写的是什么节日吗？
（）
A．中秋节 B. 重阳节 C. 春节
33. 哪一首 诗 中赞美了母亲对孩子的恩情？
（）
A. 《回乡偶书》 B. 《游子吟》 C. 《江上渔者》
19. 你是否乐意和同学们交流自己积累的古 诗词？（ ）
A. 乐意 B. 不乐意 C. 无所谓
20. 你知道你所在的 年级 应该会背多少古 诗 文呢？（ ）
A. 背诵优秀 诗 文 50 篇（段） B. 背诵优秀 诗文 70 篇（段）
21. 你知道《秋浦歌》的作者是谁吗？（
）
A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
A. 自己买的 B. 别人送的 C. 借的 D. 和同学换的 E. 其他
6. 你平时在什么情况下读古 诗词？（ ）
A. 主动阅读 B. 老师要求 C. 家长监督
7. 你们老师每天都布置读背古 诗 词吗？（ ）
A. 每天都布置 B. 有时布置 C. 不布置
8. 老师经常带领你们欣赏古 诗词吗？
A. 经常 B. 有时 C. 从来不
22. 《古朗月行》中把什么比作玉盘和瑶台镜？
（）
A. 太阳 B. 月亮 C. 星星
23. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是哪一首 诗中的句子？（ ）
A. 《村居》 B. 《悯农》 C. 《绝句》
24. 下面哪一首 诗是描写春天景色的？
（）
A. 《登鹳雀楼》 B. 《宿建德江》 C. 《村居》
25. 下面哪一首 诗告诉我们要珍惜时光？ （ ）
小学生古诗词积累与欣赏情况 调查问卷
亲爱的同学， 你喜欢古 诗吗？古 诗词的积累与欣赏可以使人开拓视野、 增长
知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。下面，请你参加古 诗 词情况 调查 活动，
可要根据自己的实际情况如实作答哟！（请在教师指导下完成。）
一、选择题【请在（ ）里填序号】
1. 你喜欢古 诗词吗？（ ）
A. 洞庭湖 B. 玄武湖 C. 西湖
28. 《赠汪伦》 表达了汪伦和谁的友情？
A. 杜甫 B. 王之涣 C. 李白
29. 和杜甫并称“李杜”的 诗 人是谁？ （ ）
A. 李商隐 B. 李绅 C. 李白
30. 人们把唐代 诗人杜甫称作“诗 圣”，你知道人们把谁称作 “诗 仙”呢？ （ ）
A. 王之涣 B. 白居易 C. 李白
）
A. 能 B. 不能 C. 有时能
16. 生活中见到的事物或景色能让你想起背过的古 诗吗? （ ）
A. 常常能想起 B. 不能想起 C. 有时能想起
17. 你阅读古 诗时，能否有节奏地朗读？（
）
A. 能 B. 有时能 C. 不能
18. 你阅读古 诗词时能不能通过朗读体会到作者的心情？
A. 能 B. 有时能 C. 不能
3. 思乡是古往今来不变的话题， 你会背哪些呢？请写出 诗 人和 诗 名，如果能写出 相关的 诗 句更好。
4. 你能按节日的顺序将下列的古 诗排序吗？ 《九月九日忆山东兄弟》 《清明》 《静夜思》 《元日》
5. 读了《小池》这首 诗， 你想到了什么景色？请用 彩笔画下来。
【此答卷不赋分，不对学生 个体进行评价，仅供研究用。】
A. 《长歌行》 B. 《画眉鸟》 C. 《蜂》 D. 《竹枝词》
26. 下面的那一首 诗不是白居易写的？
（）
A. 《赋得古原草送别》 B. 《暮江吟》 C. 《逢雪宿芙蓉山主人》
D.《忆江南》 E. 《池上》
27. 《饮湖上初晴后雨》、《钱塘湖春行》、《晓出净慈寺送林子方》让你想到
哪里的美丽景色？ （ ）
）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
37. 你知道“蓬头稚子学垂纶”中的“垂纶”是什么意思吗？
（）
A. 低头 B. 钓鱼 C. 纺线
38. “夕阳无限好”的下一句是什么？
（）
A. 只有敬亭山 B. 只是朱颜改 C. 只是近黄昏
39. “京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”中的“钟山”和《台城》中的“台城”
都指的是哪里？ （ ）
A. 南京 B. 镇江 C. 扬州 40. “故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指的是谁？
A. 李白 B. 孟浩然 C. 苏轼 二、简答题。【不会写的字可以用拼音代替】 1. 你能背出哪几首李白的 诗？（只要写 诗名）
（）
2. 描写春天的古 诗有很多，你知道哪些？请写出相关 诗 句。
A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢
2. 你是在什么时候第一次接触到古 诗词的？ （ ）
A．上幼儿园之前 B. 上幼儿园时 C. 上小学之后
3. 你家里有古 诗 词的书吗？ （ ）
A. 有 B. 没有
4. 你家里有几本古 诗词的书？ （ ）
A. 两本以上 B. 一本 C. 没有
5. 你阅读的古 诗 词书是从哪儿来的？（