2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文学文本阅读)教师版
2019北京朝阳区高三二模语文及答案
2019北京朝阳区高三二模语文 2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
北京市朝阳区2019届高三第二次(5月)综合练习(二模)语文试题(含答案)
北京市朝阳区高三年级第二次综合练习语文2019．5（考试时间150分钟满分150分）本试卷共9页。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹．斜．飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编(微写作写作)教师版
2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编（微写作写作）教师版东城二模五、本大题共2小题，共60分。
23. 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150-180字。
①王国维在《红楼梦评论》中认为《红楼梦》是彻头彻尾的悲剧，原因是小说中人物所处的位置和关系，使人物不能不这样做。
请从王夫人与晴雯、贾宝玉与薛宝钗、赵姨娘与探春这三组人物中任选一组，写一段话，阐述你对此观点的理解。
要求：结合原著具体内容，理由恰当。
②校学生会要组织“爱心传递•助暖捐衣”公益活动。
捐衣就是把自己使用过的、不再需要的衣服无偿地送给其他人，尤其是捐给经济上有困难的人。
请你为这次活动写一则倡议。
要求：理由充分，有号召力。
③1919年5月4日，北平学生在北大红楼前拉开了全国反帝反封建爱国运动的序幕，游行队伍走过的那条路后来被命名为“五四大街”。
一百年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。
请以“走过五四大街”为开头，写一段抒情文字，告慰百年前的“五四运动”先锋。
要求：感情真挚、充沛。
可以写诗歌。
24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄写在答题卡上。
①“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是毛泽东诗词中的名句。
它写于红军长征刚刚到达陕北之时，发表于抗战胜利后毛泽东同志赴重庆谈判之际，充满革命豪情和必胜信心。
如今，烽火连天的战争岁月已经过去，改革开放的新长征之路也行进了四十年，但诗句仍旧激荡人心。
请根据你对诗句的理解，以“数风流人物，还看今朝”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②三十年后，我们的共和国将迎来百年华诞，通州城市副中心也已到“而立之年”。
假如你在那里工作或生活，会发生怎样的故事呢？请以“三十年后，我在城市副中心”为题，写一篇记叙文。
要求：想象合理，立意积极向上，有细节描写。
五、本大题共2小题，共60分。
23.（10分）（略）24.（50分）（略）海淀二模五、本大题共2小题,共60分23.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
北京市海淀区2019届高三下学期二模语文试卷.doc
北京市海淀区2019届高三下学期二模语文试卷阅读下面的文言文，完成各题。
人貌有好丑，而君子小人之态不可掩也。
言有辩讷，而君子小人之气不可欺也。
书有工拙，而君子小人之心不可乱也。
钱公虽不学书，然观其书，知其为挺然忠信礼义人也。
轼在杭州，与其子世雄为僚，因得观其所书佛《遗教经》刻石，峭峙有不回之势。
孔子曰:“仁者其言也讱。
”今君倚之书，盖讱云。
(取材于苏轼《跋钱君倚书〈遗教经〉》)永禅师书，骨气深稳，体并众妙，精能之至，反造疏淡。
如观陶彭泽诗，初若散缓不收，反覆不已，乃识其奇趣。
今法帖中有云“不具释智永白”者，误收在逸少部中，然亦非禅师书也。
云“谨此代申”，此乃唐末五代流俗之语耳，而书亦不工。
欧阳率更书，妍紧拔群，尤工于小楷，高丽遣使购其书，高祖叹曰:“彼观其书，以为魁梧奇伟人也。
”此非知书者。
凡书象其为人率更貌寒寝，敏悟绝人，今观其书，劲险刻厉，正称其貌耳。
柳少师书，本出于颜，而能自出新意，一字百金，非虚语也。
其言心正则笔正者，非独讽谏，理固然也。
世之小人，书字虽工，而其神情终有睢旴侧媚之态，不知人情随想而见，如韩子所谓窃斧者乎，抑真尔也？然至使人见其书而犹憎之，则其人可知矣。
(取材于苏轼《书唐氏六家书后》)【注释】①永禅师：释智永，为王羲之七世孙，亦擅长书法。
②欧阳率更：欧阳询，其楷书被称为“率更体”。
③柳少师：柳公权，书法家，曾为太子少师。
④颜：即颜真卿，书法家。
8.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是A.书有工拙工：精巧B.体并众妙并：兼具C.率更貌寒寝寝：丑陋D.正称其貌耳称：称赞9.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是A.乃识其奇趣此乃唐末五代流俗之语耳B.尤工于小楷本出于颜C.而能自出新意然至使人见其书而犹憎之D.其言心正则笔正者则其人可知矣10.下列对文中语句的理解，不正确的一项是A.言有辩讷，而君子小人之气不可欺也说话有能言善辩与口齿木讷之分，而君子、小人的气质是不能遮掩的B.因得观其所书佛《遗教经》刻石于是得以观赏钱公之子书写的佛经《遗教经》的刻石C.精能之至，反造疏淡永禅师书法精妙到极致，反而达到疏朗清淡的境界D.不知人情随想见11.下列评论书法的诗句，其评论角度不同于其他三项的是A.心正能教笔不欹，古来书法独公知。
2019年北京市西城区高考语文二模试卷-教师用卷(1)
2019年北京市西城区高考语文二模试卷副标题一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.在横线处填写作品原句。
①杜牧在《阿房宫赋》中，深刻检讨了秦朝灭亡的经验教训，对统治者的贪婪与奢靡进行了指斥：“秦爱纷奢，人亦念其家。
______，______？”②荀子常用类比的方法来说明道理。
比如《劝学》中的句子：“故木受绳则直，______，______，则知明而行无过矣。
”③在《永遇乐•京口北固亭怀古》中南宋爱国词人辛弃疾追慕古代英雄刘裕的辉煌业绩，感慨万千。
用“想当年，______，______，”来表达自己的赞美。
④同样是写秋景，词人的风格却有所不同，毛泽东在《沁园春•长沙》中用一句“______”来概括秋天万物的生机勃勃，词风磅礴而大气。
而李清照在《声声慢》中却刻画了“______，到黄昏，点点滴滴”的景象，词风婉约而伤感。
【答案】奈何取之尽锱铢用之如泥沙金就砺则利君子博学而日参省乎己金戈铁马气吞万里如虎万类霜天竞自由梧桐更兼细雨【解析】故答案为：（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（重点字：锱铢）（2）金就砺则利，君子博学而日参省乎己（重点字：砺、参省）（3）金戈铁马，气吞万里如虎（重点字：戈）（4）万类霜天竞自由梧桐更兼细雨（重点字：竞）本题考查考生对常见古诗文名篇名句的识记、理解和正确书写的能力。
本考点包括两个要素，即名言和名篇。
所谓“名言”，是指那些广泛流传且富有意味的格言警句等；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般是教材或考纲中所规定的背诵篇目。
要做好这类题目，考生先要有充足的名篇名句的储备，进而深入理解相关名句的内涵和所运用的技巧，这样才能针对具体题目的要求，默写出相应的名句来。
《阿房宫赋》中的名句辑录：（1）廊腰缦回，檐牙高啄（2）鼎铛玉石，金块珠砾（3）钉头磷磷，多于在庾之粟粒（4）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（5）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面这首诗，完成各题。
2019年5月北京市海淀区高考语文二模试题及答案解析
四类卷 （24—０ 分）
偏离题意、立意不当 中心不明确、内容空洞 语言不通顺、语病多 结构不完整、条理混乱
以 24 分为基准分浮动。
说明：作文没有抄写题目，扣 2 分。每 3 个错别字减 1 分，重复的不计。字数不足，每少 50 个字减 1 分。
类别
评分要求
评分说明
一类卷 （42—50 分）
符合题意、中心突出 内容充实、感情真挚 语言流畅、表达得体 结构严谨、层次分明
以 46 分为基准分浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采 的作文可得 48 分以上。
二类卷 （33—41 分）
符合题意、中心明确 内容较充实、感情真实 语言通顺、表达大致得体 结构完整、条理清楚
五、本大题共 2 小题，共 60 分。
23. 微写作（ 10 分）
一类卷（ 8—10 分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（ 5—７ 分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（ 1—４ 分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
24. （50 分）
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7. （６分）评分要点：明确判断依据，结合作品内容恰当，说明理由合理。
（每点 2 分）
北京市海淀区2019届高三语文下学期二模试题(含解析)
精品文档，欢迎下载如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！北京市海淀区2019届高三语文下学期二模试题（含解析）一、实用类文本，本大题共7小题,共26分。
阅读下面的材料，完成各题。
材料一路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家，他把目光投向变革中的现实生活，关注社会底层小人物的情感与命运。
他用生命所建构的文学世界，呈现了积极向上的时代精神也照亮了无数人前行的路。
路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。
他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期，其间充满了密集的重大的历史事件。
我的基本想法是，要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。
作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度，看似是作者的态度，其实基本应该是那个历史条件下人物的态度，作者应该站在历史的高度上，真正体现巴尔扎克所说的书记官’的职能。
”现实主义作品的创作方式，要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料，熟悉所书写时代的特征与气质。
路遥用6年左右的时间，潜心．．阅读了一百多部长篇小说，阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍，还翻阅过这十年间的各类报刊杂手指头翻烂了，就缠上胶布翻。
他屡次．．重返陕北故乡，深入到工矿企业、学校、集镇等地，进行生活的“重新到位”，加深对农村、城镇变革的感性体验。
应该说，路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。
但路遥所坚持的现实主义创作方法，在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。
在新的文学潮流面前，路遥并没有选择迎合，而是坚定地固守传统。
路遥所以执拗．．地坚持现实主义创作方法，按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法，文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活，而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。
在中国这种一贯的文学环境中，独立的文学品格自然要经受重大考验。
2019年北京市东城高三语文二模试卷 答案
东城区2018-2019学年第二学期初三年级统一测试（一）语文试卷参考答案及评分标准2019.5一、基础·运用（共14分）选择题（共8分。
其中，第2、5题每小题1分，其它的选择题皆为2分）1.⑴答案：①拔②象评分：2分。
每空1分。
3.答案：丁句。
修改：这些实物展品再现了北大红楼（红楼）百年来的艰辛历程。
评分：2分。
选出句子、修改各1分。
6.答案：①朱自清②北朝评分：2分。
每空1分。
二、古诗文阅读（共17分）（一）默写（4分）7.答案：⑴溯洄从之⑵锦帽貂裘⑶初极狭（才通人/山有小口）（复行数十步，）豁然开朗评分：4分。
每空1分，错一字即该空不得分。
（二）古诗欣赏（6分）8.答案：①明丽②（日暮）怀乡评分：2分。
每空1分。
9.示例：托想空灵：本诗首联两句乍看似在写实景黄鹤楼，细读则有仙人乘鹤而去，只余悠悠白云，给人天地无穷之感。
寄情高远：诗人凭栏远眺，对此天地苍茫、烟波浩渺产生怀乡之情。
评分：2分。
结合诗句阐述对“托想之空灵”“寄情之高远”的理解，各1分。
10.示例：旦辞黄河去，暮至黑山头。
城阙辅三秦，风烟望五津。
萧关逢候骑，都护在燕然。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
评分：2分。
每空1分，错一字即该空不得分。
（三）文言文阅读（7分）11.答案：B评分：2分。
12.答案：A评分：2分。
13.要点：①不惧困难，客观、积极地看待一切。
②坚守信念，不改初衷。
③要有远大抱负，追求真理（理想）。
评分：3分。
每个要点1分。
三、名著阅读（共5分）14.示例：真实地对待自己和别人能让我们成为更好的人。
第二则材料告诉我们真正的聪明是对自己真实，不能欺骗自己和别人。
第三则材料则告诉我们“巧言、令色、足恭”“匿怨而友其人”等言行很虚伪。
这两则材料从内心和外在表现强调了真实的重要性。
评分：3分。
自己的观点1分；对有联系的两则材料适当阐述2分。
15.示例：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的形象令我感动。
在他被迫独自待在荒岛上的二十几年中，他遇到了许多困难，可是他从未屈服，始终想办法克服，直至最后获救。
2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版
2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版2019届北京各区高三期末语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版2019东城高三期末四、本大题共5小题，共23分。
阅读下面的作品，完成18－22题。
小说的丛林①我在大兴安岭长大，是个典型的“林中女孩”。
因为那里地广人稀，所以少时在小镇的路上遇见生人，我会有微微的紧张感。
人在那里是少数族类，而动植物却是多数族类。
②我熟悉林中的树木花草，溪流河谷，野猫野兔。
一个人在幽深的林中穿行，很少怕过。
因为林中枝叶“窸窣．．——”摇动，窜出来的不是愣头愣脑的狍子，就是炫耀其美丽尾巴的松鼠。
我春天去山里采野菜，将采回的分类，人爱吃的先拿出来，用开水焯了蘸酱吃，其余的则给猪当餐后的点心。
猪非常喜欢享用野菜，它吃起来摇着比耗子长不了多少的小尾巴，“嗯嗯”叫着，很感恩的样子，这时我就有一种满足感。
夏天时我们去河边洗衣服刷鞋子，常常是把洗好的衣服晾在草丛或柳树丛上，就去林中采野果吃去了。
都柿、草莓、水葡萄、马林果，红的紫的，熟的不熟的，全往嘴里填，浆果在此时成了最好的口红。
到了秋天，大人孩子都爱往林中钻，我们在五彩的落叶中采榛子，蘑菇，把它们晒干了，冬天就有“好嚼儿”了。
不要以为到了冬天，林中就没有美味，扒拉开向阳山坡的积雪，可找到未被采摘的红豆，雪中的红豆味道极好，酸甜，有点淡淡的酒味。
还有，你可以划开桦树皮，舔舐桦树皮里清香微甜的汁液。
守着大山，对贪吃的我来说，就是守着一个零食铺，嘴上是亏不着的了。
③童年时我还喜欢去山里采野花。
百合、芍药、绣线菊、马莲花、忘忧草，姹紫嫣红．．．．地走进我们家，我们也不讲究养花的容器，酒瓶、罐头瓶、咸菜坛、猪食槽，都可栽花，它们在暗淡的屋子里，照亮我们的梦。
这些体验，在我写作以后，都进入了我的小说世界。
④有了丛林的动植物，当然就有活动在其中的人。
那些人大概是为了宣示自己作为生命的强大存在吧，喜欢大声说话。
又因为寒冷的缘故吧，喜欢大碗喝酒大口吃肉。
2019届北京各区高三一模文言文试题汇编
2019届北京各区高三一模文言文试题汇编丰台一模二、本大题共6小题，共24分。
阅读下面的文言文，完成8—13题。
二友堂记胡铨上方侧席高人，起左史福唐李公弥逊于钓筑间[1]。
将大用，会告饥，而庐陵特甚，诏公作牧，以字罢瘵[2]。
既至，栉垢爬痒[3]，民获苏，郡以大理。
则求所以慰惫懑者，于是视庐之偏，得古松蔚然，对植以竹，开轩其下，榜曰“二友”，且为松竹主人，命郡人胡铨志之。
仆曰：“公山林十有三年，穷崖怪壑，家猿狖而宫鱼龙，宜于林木饱闻而厌观者，岂少此二物哉？是盖有说焉。
孔子曰：‘巧言令色，鲜矣仁。
’夫能牧养小民，惠于鳏寡，必刚毅不回之士，盖刚则不夺于欲。
故曰：‘枨也欲，焉得刚！’而《书》则曰：‘刚而无虐。
’惟无虐为无欲，惟不欲可以言刚，惟刚故能行仁。
公独有取于松竹焉者，非以其德全于刚邪？“方公闲于簿书，日哦其间，见夫檀栾胶葛[4]，泠风薄人，清阴澡虑，则思所以大庇我民，以浣以濯。
见夫落落高标，陵轹[5]霜雪，有不可犯之色，则思所以上列利病，与当途要人争可否而不折；见夫幽姿劲质，鸾鹄对峙而不受燕雀，则思所以击奸尚贤，使君子有所恃，而小人有所畏。
卒之雨旸以时，物物得职，威令神行，惠泽以流，仁周乎骫[6]桑，义高乎偃柏，曾不旬岁而民和年丰，是岂巧言令色、四体若无骨者所能乎？“至若心远地偏，境与意合，万事不到胸次，听号钟之松风，挹寒塘之竹露，道历物表[7]，便有濠濮间趣。
回视轩冕[8]，所谓九万里则风斯在下矣，是故可友而不可屈。
“虽然，公将羽仪天朝，固不能屈之使卑。
卓然特立，临大节而不可夺，以措天下于泰山之安。
则岂惟无愧二友，实丘壑夔龙之友。
”（取材于《澹庵文集》卷三）注释：【1】钓筑间：指隐居生活。
【2】罢瘵：困苦穷乏之民；罢，通“疲”。
【3】栉垢爬痒：清除弊政，理顺民心。
【4】檀栾胶葛：林木秀美错杂。
【5】陵轹：压倒。
【6】骫：盘曲。
【7】道历物表：思想超越客观事物之外。
【8】轩冕：指官位爵禄。
8．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．会告饥，而庐陵特甚会：恰逢B．以字罢瘵字：使……休养生息C．泠风薄人薄：浅薄D．固不能屈之使卑固：本来9．下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A．郡以大理对植以竹B．家猿狖而宫鱼龙而小人有所畏C．枨也欲，焉得刚公独有取于松竹焉者D．盖刚则不夺于欲方公闲于簿书10．下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）A．二友堂主为李弥逊，二友堂中的“二友”指的是松和竹，为二友堂主撰写这篇记的是他的同郡人胡铨。
2019年北京市海淀区高三二模语文试卷(含答案及解析)
为“率更体”。③柳少师：柳公权，书法家，曾为太子少师。④颜：即颜真卿，书法家。
（ 1 ）下列对句中加点词的解释，不. 正. 确. 的一项是
A. 书有工. 拙 工：精巧
B. 体并. 众妙 并：兼具
C. 率更貌寒寝. 寝：丑陋
D. 正称. 其貌耳 称：称赞
（ 2 ）下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是
现实主义作品的创作方式，要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料，熟悉所书写时代的特征 与气质。路遥用6年左右的时间，潜心阅读了一百多部长篇小说，阅读了大量政治、经济、历 史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍，还翻阅过这十年间的各类报刊杂手 指头翻烂了，就缠上胶布翻。他屡次重返陕北故乡，深入到工矿企业、学校、集镇等地，进行生 活的“重新到位”，加深对农村、城镇变革的感性体验。应该说，路遥在动笔创作这部“宏大叙 事”的作品前就做足了功课。但路遥所坚持的现实主义创作方法，在当时被文学评论界认为“过 于陈旧”。
开拓自己的艺术道路，甚而决定能走多远。
目前，文艺界普遍认识到，文艺创作者必然不能与时代隔绝。然而，在创作实践中，对许多
作家、艺术家而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象并不难，难就难在理解生活复杂的结
构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”,也就是我们时代的根
2019北京高三二模语文分类汇编--非连续性文本阅读
2019北京高三二模语文分类汇编--非连续性文本阅读西城区二模阅读下面的材料，完成1-7题。
材料一20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。
借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变．．，无疑是最直接也最简便的路径。
从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。
可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重重．．．．。
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文；可革命的直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撤离中心。
从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到胡适、鲁迅以小说为学术课题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。
伴随着小说的迅速崛起，散文明显失去昔日的辉煌。
但从另一个角度来看，散文的退居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家卸下替圣贤立言的面具，由“载道”转为“言志”。
这其实与传统中国不同文类功能的界定有关——处于中心位置的“文章”，属于“经国之大业”，因而无权过分关注一己之悲欢。
退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文字”，小品文自然也就应运而生。
架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐．．．．、目不斜视的“文章”，一转而变得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
脱离象征权力和责任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，20世纪中国散文不但没有消沉，反更因其重个性、讲韵味、洒脱自然而突破明清之文的窠臼．．。
可以说，现代中国散文在东西方文化碰撞中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
（取材于陈平原《中国散文小说史》）1.下列对材料一中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（3分）A.嬗变：这里是蜕变、演变的意思。
B.关山重重：这里形容阻碍或困难众多。
C.正襟危坐：这里形容装腔作势的文风。
D.窠臼：这里比喻现成的格式或老套子。
2.根据材料一，下列说法不正确．．．的一项是（3分）A.“五四”白话文运动对现代散文的发展有推进作用。
2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编(文言文阅读)教师版
2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文言文阅读）教师版东城二模二、本大题共6小题，共24分。
阅读苏辙《贾诩》（节选），完成8-13题。
曹公入荆州，降刘琮，欲顺江东下，以取孙氏。
贾诩言于公曰：“公昔破袁氏，今收汉南，威名远闻，兵势盛矣！若因．旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，江东可以不劳众而定也。
”公不用其计，以．兵入吴境，遂败于赤壁。
方是时，孙氏之据江东已三世矣。
国险而民附，贤才为用，诸葛孔明以为可与为援而不可图。
而曹公以刘琮待之，欲一举而下之，难哉！使公诚用诩言，端坐荆州，使辩士持尺书结好于吴，吴知公无并吞之心，虽．未即降，而其不以干戈相向者可必也。
方是时，刘玄德方以穷客借兵于．吴。
吴既修好于公，其势必不助刘，而玄德因可蹙．矣。
惜乎谋之不善，荆州既不能守，而孙、刘皆奋。
其后公既降张鲁，下汉中，刘晔劝公乘胜取蜀，曰：“刘备，人杰也，有度而迟．，得蜀日浅，蜀人未附也。
今举汉中，蜀人震骇，因．其震而压之，无不克也。
若少缓之，诸葛亮善治国而为相，关羽、张飞勇冠三军而为将，蜀人既定，冯险守要，不可犯也。
”公不从而反，天下皆惜晔计之不用。
春秋之际，楚子重伐郑。
晋栾武子救之，遇于绕角。
楚师还，晋师遂侵蔡。
楚人以申息之师救蔡。
晋群帅皆欲战，智庄子、范文子、韩献子谓武子曰：“吾来救郑楚师不战吾遂至于此既迁戮矣戮而不已又怒楚师战必不克虽克不令若不能克为辱已甚不如还也。
”遂全师而归。
夫兵久于外，狃．于一胜而轻与敌遇，我怠彼奋，败常十九。
古之习于．兵者，盖知之矣。
用兵之难，盖有怵于外而动者矣。
力之所及，而义不可，君子不为也；义之所可，而力不及，君子不强也。
魏文帝始受汉禅，欲用兵吴、蜀，以．问贾诩。
诩曰：“吴、蜀虽蕞尔小国，依阻山水。
刘备有雄才，诸葛亮善治国，孙权识虚实，陆逊见兵势。
据险守要，皆难卒．谋也。
用兵之道，先胜后战，量敌论将，故举无遗策。
臣窃料群臣，无权、备对，虽．以天威临之，未见万全之势也。
”帝不能用，遂兴江陵之役，士卒多死。
北京市各区2019届高三下学期最新语文试卷精选汇编：文学类文本阅读专题
文学类文本阅读专题东城区一模四、本大题共5小题，共23分。
阅读下面的作品，完成18－22题。
解读凉州①离开兰州，我乘上汽车，直奔武威——古称凉州的边塞名城。
时值阳春四月，我离开故城济南时已是春色酽酽、绿意沸腾了，而这里却是一派边塞景象：左边是霸气粗豪的祁连山，白雪冠顶，渗透出一缕缕．．冷漠的灰黄。
．．．凛凛寒气；右边是雄浑苍莽的龙首山，呈现出一抹看不见山泉流水，听不见莺歌燕语，稀稀落落的村庄里偶尔传来一两声．．．鸡鸣犬吠，传递出一．缕．生命的气息。
天地间一片旷达的静寂，一片枯涩的静寂。
②汽车穿行在河西走廊，历史的密码从时间隧道里蹦跳出来，扑落在大脑的屏幕上……③两千多年前，张骞途经古凉州，出使西域，开辟了举世闻名的“丝绸之路”，以河西走廊为核心的古凉州地带便成为中原通往西域及中亚、西亚的重要通道。
在这条历史通道上，作为丝路重镇的武威，见证了丝绸之路上无数的历史变迁和美好梦想的时空流转，而历史变迁中沉淀孕育的凉州文化，成为丝路文化融汇的结晶和典范。
④秦汉之际，匈奴在中国北方崛起，从汉高祖刘邦到汉景帝，数十年间没有力量与匈奴抗衡，只好采取和亲政策，以缓和边境危急。
到了汉武帝时，这位有囊括四海之志的一代君王，决心要开疆拓土，疏通丝绸之路，连续派卫青、霍去病、李广出击河西走廊。
骠骑将军霍去病首战告捷，一举击垮了匈奴休屠王，占领河西走廊东端。
为了纪念这场战争的胜利，此战场被命名为武威。
汉武帝在河西走廊开设郡县，武威郡即凉州刺史的治所，这样，武威便有了凉州的别称。
⑤到了唐朝初年，河西走廊先后被匈奴人的后裔突厥和吐蕃、吐谷浑割据。
唐王朝建立后一百多年中，与西北少数民族发生了多次战争，大都是以凉州为根据地进行的。
整整一个唐朝，在丝绸之路上进行了上百次的大战役，前后三百年，前仆后继，为开拓这条人类文化的运河、中西友谊之路，付出了极大的代价。
⑥在唐朝国力极度强盛时，西域诸国与大唐的关系进入了政治、经济、文化艺术水乳交融的阶段，凉州作为河西走廊的桥头堡，自然也达到了繁华鼎盛时期。
北京市朝阳区2019届高三第二次综合练习(二模)语文试卷.doc
北京市朝阳区2019届高三第二次综合练习（二模）语文试卷阅读下面的材料，完成小题。
材料一中国书法是世界艺术之林中的一朵奇葩。
它是由中国方块文字生发出来，凭借视觉语言，通过线条技巧、字体样式、章法布局和风格特征来抒情达意的艺术形式。
它寄托着中国文人对自由精神的终极追求。
传说在黄帝时代仓颉创造了文字。
从字体的演变发展来看，中国文字大体经历了商代甲骨文、周代金文、春秋战国时期金石竹帛文、秦代小篆、汉代隶书、魏晋至今的楷书等六个阶段。
从字体的审美角度来看，汉字大约可以分为两类：一类是篆、隶、楷书，它们结构均衡内敛，如雄兵列阵，壁垒森严，具有静态美；另一类是行、草书，它们结构欹斜飘展，如花飞花发，云卷云舒，具有动感美。
正如清代学者刘熙载在《艺概·书概》中指出的：“书凡两种：篆、隶、楷为一种，皆详而静者也；行、草为一种，皆简而动者也。
”正是汉字深奥玄妙、变化多端的形态，扩展了我们对书法艺术摹写和创作的审美维度，由此产生了中国历代的书法大家。
汉字发展至魏晋南北朝时期，书法创作已成为中国文人的自觉常态，出现了以王羲之、王献之父子为代表的书法家群体。
历经唐宋元明清时期，欧阳询、颜真卿、苏轼、米芾、赵孟頫、董其昌、邓石如等众多书家群星灿烂，他们留下的作品也成为后世临摹和借鉴的典范。
正如古希腊艺术遵循“黄金分割”一样，汉字也有其独特的造型规律和结构组织。
故而在书法的表现上，历代书家都注重字的形体结构，遵循一定的法则。
所谓“点画调匀，上下均平”“左缩右伸，画短直长”就是对书法形体构造很好的概括与归纳。
当然，书法单纯地追求稳妥、均衡和秩序，易导致法度森严，压抑人的情感，束缚人的创造。
因此，精神上的审美追求构成了书法创作中的另一个重要内容。
自书法艺术产生以来，历代书家都强调书法创作是情感的抒写过程，是对自然理想化的摹写。
他们在书法临摹与创作过程中，注重心灵的感受和精神的追求。
据《周易•系辞下》载：“古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦。
2019北京高三二模语文分类汇编--文学类文本阅读
2019北京高三二模语文分类汇编--文学类文本阅读四、本大题共5小题，共24分。
阅读下面的作品，完成18—22题。
十八岁的旷野小师傅叫细刻，只有十八，和我同岁，而我得叫他师傅。
在知道他的实际年龄后，我喊师傅就不大情愿了。
我跟在他身后，看他将漆熟练地刷在门框上，刷子翻飞，漆薄而匀。
刷完后他扭回头，脸上有得意之色。
我撇嘴，有什么好得意的，不就是刷漆吗，用不了两天我就会刷得比你好！看我不服，又领我走到另一个房间。
一扇未完工的木门架在工作台上。
他拿起刨子，闭上一只眼。
刨子在木门上轻快地滑翔，刨花像浪花一样翻卷，木头的清香塞满了我的鼻孔。
他吹着口哨将刨子交给我。
我整个身子俯在木门上方，双手端平刨子，然后向前推进，刚推了不足二十公分，卡住，拿起刨子再推，再卡住。
我满头大汗地抬起头，他眉梢眼角里满是挑衅，好像在说，怎么样？服不服？我从背包里拿出素描纸，对着他刷刷几笔，一幅肖．像出现在纸上。
他瞄了眼，不屑地说，怎么把我画成这样？后来，他刨木门，我就在旁边看书，看《诗潮》，看《十月》。
他偶尔看一眼封皮，嘴撇得能跨过鸭绿江。
他指着窗外的梧桐树说，诗人，你能为它做首诗吗？我瞧一眼那棵梧桐树，一棵破树有什么好写的？既没开花，也没落叶。
我涨红了脸说，你也知道诗？这叫实习吗？考进这个学校，而且学习装饰设计专业，刚入校两个月，学校就将我们扔到这个工地，美其名曰：初步感知。
日子就像窗外无精打采的梧桐。
小师傅今天对着块小木料雕刻。
我坐在旁边的一块木板上，大声朗读海子的诗：从明天起，做一个幸福的人。
喂马，劈柴，周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
小师傅的刻刀上下翻飞，偶尔他会将那块惨遭蹂躏的木块举到眼前，反复地看。
他当我不存在可以，怎么可以漠视海子？小师傅只会背《咏鹅》，他也许根本不知道海子这个人。
百无聊赖，我又拿出素描纸，细细端详他，擦了又改。
发现他正盯着我看，我长舒一口气，师傅，没把你画丑吧？他点了点头说，太俊了，这还不是我。
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2019届北京各区高三二模语文试题分类汇编（文学文本阅读）教师版东城二模四、本大题共5小题，共23分。
阅读下面的作品，完成18－22题。
喜欢读沈从文①沈从文说：“美，总不免有时叫人伤心。
”这也许是他的由衷．．之言。
他一生的命运，均与美的追求相关，为了这种追求，他付出了艰苦的努力。
②正是为了追求美，他自湘西凤凰古城走出，一无学历，二无靠山，三无显赫声名，只身闯入陌生的北平古城。
那年他20岁，住在湖南会馆的一间潮湿小屋中，冬日严寒,他用冻肿的手写小说。
这时候，一个陌生人走了进来：“找沈从文。
”“哎呀，你就是，原来这么小。
”这人是郁达夫。
因为看过报上他的文章，特来看他的。
郁先生领他去餐馆吃了“葱炒羊肉片”，回来，将一条浅灰色羊毛围巾和吃饭后找回的三元二毛几分零钱留给了他。
沈从文感动得“伏在桌上哭了起来”。
③这个小故事得自黄永玉先生的一篇文章，它深深感动了我，为我揭开了“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”这奇迹的序幕，也使我窥见了他善良温和品格的影子，以及老一辈作家对待后来者深情关怀的感人细节。
而沈从文在成为“大作家”之后，对待后来者，对待每一个年轻人，包括素不相识来访者的那种平易近人、体贴入微的亲切与慈祥，更是有过之而无不及的。
④对此，我有亲身体验。
⑤那是1981年5月，我去北京为《海鸥》月刊约稿，拜访几位曾在青岛住过的老作家，其中便有沈老。
没有人引荐，事前无约定，便贸然．．叩开他的门。
那是他新迁去的居所，并不宽绰，小小的厅，摆着张方桌，他正坐在桌边埋头写什么，原来，是为湖南人民出版社即将出版的小说、散文选写序。
我和同去的刘禹轩兄坐在方桌两侧，听他侃侃而谈．．．．。
他夫人张兆和沏来了清茶，那茶壶很讲究，与桌上小小的烟灰缸同样精致。
这时候，他已高龄，白发稀疏，脸面红润，神采奕奕。
除了说明来意，我们几乎没提什么话题，他却滔滔不绝，谈锋甚健。
一口湘音，细而快，许多话是听不懂的。
但是他那热情，那喜悦感，那亲切如对老友的情绪深深打动了我。
这哪像是对素不相识的陌生人，简直像是对久别重逢的老友或亲人。
当谈到白先勇、金介甫，他站起身来，走到墙边，指着壁上悬挂的他与白先勇一起照的相，喜悦欣慰之情溢于言表。
外界有人说，他改行做文物研究是出于自愿，仿佛他对被切断了创作生涯毫不介意似的，从他的这种情绪可以看出，完全不是这么回事，只由于他是个心地宽宏、性格温和的人，把一种痛苦藏在内心，从不诉之于牢骚，只是独自默默忍受罢了。
⑥沈从文是位多产作家，多产而优质。
他的每一篇作品都要经过反复修改，一丝不苟。
他的小说故事情节并不复杂，但情境优美，语言讲究，完全可以作为散文来欣赏，代表作《边城》便有很浓的诗意。
欣赏他的作品，我以为可把握的两点是：内容上，如他自己所说：“我只想造希腊神庙，……这神庙供奉的是‘人性’。
”形式上呢，则是诗意美的追求。
“有诗意还是没有诗意，这是沈先生评价一切人和事物的唯一标准。
”这是他的学生汪曾祺先生说的。
⑦我读得较多的是他的散文。
《从文自传》《湘西散记》《湘西》这些散文集子，都是以他家乡风土人情为背景而创作的，以他童年、少年时代的生活经历为题材。
汪曾祺说：“沈从文是一个风景画大师，一个横绝一代、无与伦比的风景画家。
”这个评价毫不过分，风景，尤其是水边风景，是他最拿手的。
他自己也说，他的最好的作品都是在水边写的，却又不限于此。
由于他习惯于什么都去看看，要在平平常常的生活里看到它的美，它的诗意。
他的散文中有着底层人民的情感与生活细节，蕴含着丰富的人生况味。
《从文自传》就不仅是他的个人经历，而且是湘西一带人民生活的真实写照，细致、生动、质朴、感人。
⑧在他被夺去了那天才的笔，寂寞多年之后，在他过完了追求美的一生，悄然．．离世之后，我意外地读到他的一些书信，这便是他夫人和儿子编选出版的《从文家书》。
从书信中，我读到了一些更为感人、自然的优美散文，感受到他那赤子之心的人格美。
下面这段话摘自1938年他从昆明写给夫人的信：⑨“夜已沉静，然而并不沉静，雨很大，打在瓦上和院中竹子上。
电闪极白，接着是一个比一个强的炸雷声，在左边右边，各处响着，房子微微震动着，稍微有点疲倦，有点冷，有点原始的恐怖。
我想起数千年前人住在洞穴里，睡在洞中一隅听雷声轰响时所引起的情绪，同时也想起现代人在另外一种人为的巨雷响声中所引起的情绪，我觉得很感动。
唉，人生，这宏大声音，令人对历史感到悲哀，因为它正在重造历史。
”⑩我还想抄下《湘行书简》中的一段文字：⑾“我轻轻地叹息了好些次。
山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我，我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着……我看到小小渔船载了它的黑色鸬鹚向下流缓缓划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们……不知为什么，我感动得很！我希望活得长一点，同时把生活完全发展到我自己这份工作上来，我会用我自己的力量，为所谓人生，解释得比任何人皆庄严些与透入些……”⑿这便是沈从文，这才是沈从文。
他的敏感和感动，是他身上最闪光的亮点，是他的人格美之所在，也是最值得我学习的方面，远远超过他作品的文字之美。
（取材于耿林莽的同名文章）18.下列对文中加点词语的解说，不正确．．．的一项是（3分）A．“由衷”解释为“发自肺腑的”，表现了沈从文在经历了坎坷之后对美的深刻认识。
B．“贸然”解释为“轻率地，不加考虑地”，写出了作者拜访沈从文时的莽撞与无礼。
C．“侃侃而谈”解释为“从容不迫地说话”，表现出沈从文对文学创作事业的热爱。
D.“悄然”解释为“寂静无声地”，表达了作者对一代文坛巨匠离世的怜惜与哀痛。
19.下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A．第②段插叙郁达夫请沈从文吃饭一事，意在表明文学前辈对后来者的深切关怀。
B．第⑦段写到沈从文的散文像一幅幅风景画，主要原因是他的家乡山水十分秀丽。
C．第⑿段表达了作者对沈从文人格之美的充分肯定，以及对其文字平淡无奇的惋惜。
D．文中两次引用汪曾祺的话，侧面突出了沈从文对自然风景中蕴含的诗意美的热爱。
20.文章第⑧段中写到作者从沈从文的书信中“读到了一些更为感人、自然的优美散文”，请从“感人”“自然”这两个角度，赏析第⑨段的内容。
（5分）21.文章题目为《喜欢读沈从文》，结合整篇文章，说说作者都“读”出了哪些内容。
（6分）22.作者评价沈从文的小说有“很浓的诗意”。
你如何理解小说的“诗意”？请结合沈从文的《边城》或其他作家的小说，谈谈你的理解。
（6分）四、本大题共5小题，共23分。
18.（3分）B19.（3分）A20.（5分）答案要点：（1）感人：①沈从文敏感于生活细节并细致入微地表现它们（1分）；②沈从文的赤子之心（1分）；（2）自然：①自然之景（1分）；②白描手法，语言风格不饰雕琢（1分）；（3）结合第⑨段内容，具体、恰当。
（1分）21.（6分）答案要点：沈从文的精神和人格魅力（1分）：①关怀年轻人（1分）；②心地宽宏，性格温和，默默承受人生挫折（1分）；③对“美”和“人性”有着执着追求（1分）；④对自然和人有着敏感和感动（1分）；⑤对文学创作有着强烈的责任感（1分）。
22.（6分）答案要点：①对“诗意”的理解（2分）：像诗里表达的那样给人以美感的意境。
可以从“真”“善”“美”中的任意一个角度解读。
如真实、真诚、自然地表现社会生活，表现人性的善与高尚，运用某些艺术手法创设美的氛围等。
（其他角度言之成理皆可）②结合《边城》（或其他小说作品）具体内容（2分）说明是如何体现出“诗意”的（2分）。
海淀二模四、本大题共5小题,共24分。
阅读下面的作品,完成18-22题大观园试才题对额（节选）曹雪芹贾政命贾珍在前引导,自己扶了宝玉,逶迤进入山口。
抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。
贾政回头笑道:“诸公请看,此处题以何名方妙?”众人听说,也有说该题“叠翠”二字,也有说该题“锦嶂”的,又有说“赛香炉”的,又有说“小终南”的,种种名色,不止几十个。
原来众清客心中,早知贾政要试宝玉的功业进益如何,只将些俗套来敷衍。
宝玉亦料定此意。
贾政听了,便回头命宝玉拟来。
宝玉道:“尝闻古人有云:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。
况此处并非主山正景,原无可题之处,不过是探景一进步耳。
莫若直书‘曲径通幽’这句旧诗在上,倒还大方气派。
”众人听了,都赞道:“是极!二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的。
”贾政笑．道:“不可谬奖。
他年小,不过以一知充十用,取笑罢了。
再俟选拟。
”说着,进入石洞来。
只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。
再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树杪之间。
俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐。
桥上有亭。
贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公《醉翁亭记》有云:‘【甲】’，就名‘翼然’。
”贾政笑道:“‘翼然’虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。
依我拙裁,欧阳公之‘【乙】’,竟用他这一个‘泻’字。
”有一客道:“是极,是极。
竟是‘泻玉’二字妙。
”贾政拈髯寻思,因抬头见宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。
宝玉听说,连忙回道:“老爷方才所议已是。
但是如今追究了去,似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥,今日此泉若亦用泻’字,则觉不妥。
况此处虽云省亲驻跸别墅,亦当入于应制之例,用此等字眼,亦觉粗陋不雅。
求再拟较此蕴藉含蓄者。
”贾政笑道:“诸公听此论若何?方才众人编新,你又说不如述古;如今我们述古,你又说粗陋不妥。
你且说你的来我听。
”宝玉道:“用‘泻玉’二字,则莫若‘沁芳’二字,岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。
众人都忙迎合,赞宝玉才情不凡。
贾政道:“匾上二字容易。
再作一副七言对联来。
”宝玉听说,立于亭上,四顾一望,便机上心来,乃念道：，。
贾政听了,点头微笑．．。
众人先称赞不已。
于是出亭过池,一山一石,一花一木,莫不着意观览。
忽抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。
众人都道:“好个所在!”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。
上面小小两三间房舍,一明两暗,里面都是合着地步打的床几椅案。
从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。
又有两间小小退步。
后院墙下忽开一隙得泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。
贾政笑道:“这一处还罢了。
若能月夜坐此窗下读书,不枉虚生一世。
”说毕,看着宝玉,唬的宝玉忙垂了头。
众客拦用话开释,又说道:“此处的匾该题四个字。
”贾政笑问:“那四字?”一个道是“淇水遗风”。
贾政道:“俗。
”又一个是“睢园雅迹”。
贾政道:“也俗。
”贾珍笑道:“还是宝兄弟拟一个来。
”贾政道:“他未曾作,先要议论人家的好歹,可见就是个轻薄人。