1.1中学序曲
1.1 奏响中学序曲 课件(21张PPT)
习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大 会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中 国共产壳是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备 队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人 生三部曲'。”
少年富有朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格， 将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。
新的机会 新的要求
①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。
①加倍努力，不断进步。②有活力，会合作，能包容。 ③坚强，能坚持,有韧劲。④上进，敢于表达,超越自我。
重要性
①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。
具体做法
①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。
B.丰富多彩的社团活动， 给我们提供了更多培养 兴趣的平台；
C.各种各样的社会实践， 为我们打开认识社会的 大门。
在新的集体中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
笔记区
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
敬告青年！百年前先辈们留给中国青年的话：
①如能爱惜时光，孜孜求学，则其造诣定然会很深很深。 —蔡元培
②文明其思想，野蛮其体魄。心力体力合二为一，世上事未有不成。—毛泽东
部编版七年级道德与法治上册《1.1.1中学序曲》教学设计
部编版七年级道德与法治上册《1.1.1中学序曲》教学设计一. 教材分析《1.1.1中学序曲》是部编版七年级道德与法治上册的第一课第一节内容。
本节课的主要内容是让学生了解中学生活的新变化，包括学习科目增多、学习难度加大、自主管理要求高等。
同时，本节课还要求学生学会适应新环境，树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，面临许多新的挑战和机遇。
他们对新环境既好奇又困惑，渴望适应新生活，但又遇到许多困难。
因此，教师要充分了解学生的心理状态和学习基础，帮助他们顺利度过适应期。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的新变化，认识到中学阶段学习的重要性。
2.培养学生适应新环境的能力，树立正确的学习观念。
3.引导学生培养良好的学习习惯，为中学阶段的学习打下基础。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中学生活的新变化，学会适应新环境。
2.难点：培养学生树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生体验中学生活，从而更好地理解教材内容。
2.讨论教学法：学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟，促进学生的共同成长。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入理解教材内容，提高学生的道德素养。
六. 教学准备1.准备相关教学材料，如教材、课件、案例等。
2.设计好教学活动，安排好教学时间。
3.准备教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示中学生活的场景，引导学生思考：你们期待的中学生活是怎样的？然后教师总结：中学生活会有很多新的变化，今天我们就来学习如何适应这些变化。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的知识点，让学生了解中学生活的新变化，如学习科目增多、学习难度加大、自主管理要求高等。
同时，引导学生认识到中学阶段学习的重要性。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享彼此的经验和感悟。
讨论结束后，邀请几位学生上台分享他们的心得体会。
1.1+中学序曲+教案-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册
课时设计：第1课第一框《中学序曲》课题中学序曲课型新授课 复习课 试卷讲评课 其它课1.教学内容分析本框“运用你的经验”聚焦“长大”和“变化”两个关键词，展开话题，为学生开启中学生活的序幕，引导学生体会成长的意味。
这里的两组对话所涉及的问题，分别与第一、二目的学习内容相对应，且贯穿全课。
本框共安排两目内容。
第一目“新的起点”。
引导学生感受新生活、发现新变化，完成从小学生到中学生的角色转变，体味角色变化的意味；引领学生感悟成长的连续性，明确中学时代的独特价值和意义。
本目主要表达了三层意思。
其一，“中学生”身份的确立。
其二，新生活带来的新变化和新感受。
其三，探寻中学时代独特的价值和意义。
第二目“成长的礼物”。
引导学生从生命成长的角度思考生活中面临的新问题，将中学生活中蕴藏的各种机遇与挑战，视为生命成长馈赠给青少年的礼物，启发学生坦然接受，积极应对，珍惜中学生活，把握人生机遇，必将获得新的成长。
本目主要表达了三层意思。
其一，接受生命馈赠给我们的成长礼物。
其二，珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。
其三，“千里之行，始于足下”。
这层意思由一段正文和一个活动组成。
这段正文作为第一框的结束语，预示着中学序曲自此正式奏响。
“拓展空间”活动，意在引导学生对自己初中三年的生活进行整体规划和设计，这也是“千里之行，始于足下”的具体行动。
2.学习者分析对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。
此时的他们，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，内心活动是极其丰富的，也是复杂多变的。
一方面，从主观愿望来看，他们对新生活充满新奇和期待，希望自己能尽快融入新生活中，使自己的中学生活有一个良好的开始；另一方面，从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中日益增多的各种关系。
面对成长中的问题，有的学生能够积极应对，有的会产生担忧、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。
对此，在教学中，教师应该给予理解、关怀、引导和支持，为他们提供必要的帮助，与他们一起获得新的成长经验，共同体会成长的美好，共同应对成长中的问题。
1.1 奏响中学序曲 课件(共23张PPT)-统编版道德与法治 七年级上册
• 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
• 高年级同学给我们当起了校史讲解员。 • 语文老师给我们推荐了课外阅读书目。 • 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 • 布告栏里贴满社团招募新成员的启事。 • o ........
• ●你在校园里还有哪些新发现？
• 与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？
角 色 转 换
清晨入寺，初日照高 林。山光悦鸟性，潭 影空人心。 清晨入古 寺，初日照高林。山 光悦鸟性，潭影空人 心。
师生对话
没有，进入中学以来 我感觉不适应，担心 老师、同学不喜欢我， 我很苦恼
我觉得学生可能只是进入了初中生活， 但是在思想意识上并没有转变，比如
宿舍里，不爱护公共用品、公共卫生， 讲话影响舍友、班级荣誉的问题很突出……
• 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深 远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足 见中学教育在他人生道路上的重要性。
如何面对初中生活的各种可能与挑战？
• 我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步， 确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自 己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学 生。
清晨入古寺1
A 清晨入古寺 清晨入古寺， 初日照高林。山光悦鸟性， 潭影空人心。清晨入古寺， 初日照高林。山光悦鸟性， 潭影空人心。
清晨入古寺1
A 清晨入古寺 清晨入古寺， 初日照高林。山光悦鸟性， 潭影空人心。清晨入古寺， 初日照高林。山光悦鸟性， 潭影空人心。
查阅采访
初中回忆
• ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命 成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、 价值观，需要精心引导和栽培。
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教学设计一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍了中学生活的新起点和面临的挑战。
本课内容旨在帮助学生理解中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习和生活环境。
通过本课的学习，学生将能够了解中学生活的变化，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学阶段，他们对新环境充满了好奇和期待，同时也可能会面临一些困惑和挑战。
学生可能对新的学习方式、课程设置、人际关系等方面有疑问，需要通过本课的学习来寻找答案。
此外，学生可能对道德与法治的概念较为陌生，需要通过实例和实践来理解和掌握。
三. 教学目标1.帮助学生了解中学生活的新起点和面临的挑战。
2.培养学生积极适应新环境的态度和能力。
3.引导学生理解道德与法治的重要性，并能够运用相关知识解决问题。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够了解中学生活的变化和挑战，认识到适应新环境的重要性，并学会如何积极面对挑战。
2.教学难点：学生能够理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟中学生活的场景，让学生身临其境，更好地理解中学生活的变化和挑战。
2.小组讨论：通过小组讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解和掌握道德与法治的概念，并能够运用相关知识解决问题。
六. 教学准备1.教学材料：准备相关的教材、案例材料、多媒体课件等。
2.教学场地：准备一个宽敞的教室，能够容纳学生进行小组讨论和情境模拟。
3.教学设备：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体课件和案例材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过向学生展示中学生活的图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对中学生活的期待和思考。
2.呈现（10分钟）向学生介绍中学生活的新起点和面临的挑战，包括新的学习方式、课程设置、人际关系等方面。
1.1中学序曲教案(1)1
发展阶段：
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
一、新的起点：
活动一：请你思考：
1、上了中学，你觉得自己长大了吗？表现在哪些方面？家人朋友有说过你长大了吗？变懂事了吗？
教师归纳：我升入了中学，我觉得自己长大了。
表现：我的个子长高了；知识更丰富了；接触的同学也多了。
（结合自己实际作答。）
学生思考。
学生制定新的目标和新的要求。
学生思考。
学生思考，归纳。
组织学生阅读、分析、归纳。
根据自己实际回答。
学生思考回答。
板书设计
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
一、新的起点
二、成长的礼物
课后评价与反思
备注
思考：
1、你在校园里还有哪些新发现？
新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表、新的板报等等。
感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里；一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。
2、你的初中生活与小学相比有哪些变化？
学习科目：多
学科老师：多
课堂纪律：严
学习时间：长
休息时间：少
游戏时间：少
活动五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
在学习生活中，我的遗憾：贪玩，没有珍惜时间
我的打算：充分利用好时间来学习
在人际交往中，我的遗憾：由于内向，没能结交知心朋友
我的打算：主动认识新同学，结识新朋友
在课余生活中，我的遗憾：没有广泛认识自己的兴趣爱好
我的打算：发挥特长，培养良好的兴趣爱好
教学目标
知识与技能：1、理解新起点、大礼包的内容。2、掌握中学时代对我们所起的作用。
人教版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲 课件(共37张PPT)
走进新学校，进入新班级， 认识新同学，见到新老师， 步入新的学习领域， 有了新的心情感受， 我们走进了一个“新世界”。
畅所欲言----分享“新”
踏进中学的大门，来到一 个新的环境，你发现了哪 些新鲜事、感人事？
新鲜事：
感人事：
你认为新的起点 意味着什么？
新的开始 无限可能
“校园情况知多少”竞赛活动
祝愿每一位同学在的新 起跑线上，沐浴着时代 的阳光，踩着青春的足 迹，挥洒辛勤的汗水， 描绘出最灿烂的明天！
拓展空间
结合自己的实际情况，写下初中阶段自己 想要完成的几件事。
与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初 中三年完成的事情。
请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可 以将来去做？哪些事情需要一生去做？
—中学生！
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁， 就是大人了吗？
那是！因为我是中学 生，你是小学生。
中学生和小学生有 什么 不一样？
上了中学， 你觉得长大 没有？
你对中学 生活有哪 些期待？
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活 的初步感受。
新奇
兴奋
___
___
___
___
紧张
___
新的课程，引 领我们探索新 的知识领域。
丰富多彩的社团 活动，给我们提供 发展兴趣平台。
各种各样的社会实 践，为我们打开认 识社会之门。
探究与分享
小学生活有快乐也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
在学习生活中 在人际交往中 在课余生活中 在中
我的遗憾
我的打算
李辉日记
8月30日 晴 昨天班主任要求我们在今天的班 会课上通过自我推荐的方式组建班委， 我想自己在小学里从没当过班干部， 这次要努力争取。后来我真的被同学 们选举当上了学习委员，好开心呀！ 以后我一定要努力学习，为同学们服 务，当好老师的小助手。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共20张PPT)
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, A出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 12:26:53 PM
秋季
第一单元 成长的节拍
第一课
中学序曲
打开课本第2页
1、我觉得自己长大了，我到了新的学校，结识了 新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学 习任务。
2、我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父 母一样关心我，教给我更多的知识。期待结识更多 的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心，互相爱 护，互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动，能 够发展自己的特长。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
中学序曲教学设计部编版道德与法治七年级上册
内容1：讲解道德与法治课的定义。主要是结合道法课程标准（2022版）对道法课的概念进行解释。
活动2：讲解道德与法治课的特点。主要从思想性、人文性、实践性、综合性对道法课的特点进行解释。
通过结合新课程标准，让教材和新课标有机结合起来，也让学生对道法课有了一个新的认识。
环节二：学习道法课的原因
七上道法《》教学设计
课题
《1.1中学序曲》
册别
七年级上册
班级
课时
1课时
备课人
时间
教学目标
健全人格：具备正确的自我认知，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。
责任意识：具备承担责任的认知、态度和感情，并能转化为实际行动。
教学重点
学好道法课的原因和做法
教学难点
站在新的起点
教学过程
教师活动
设计意图
活动2：观看视频《有种》。让学生思考从视频中得出什么启示。
通过观察视频，让学生直观地感受到：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
环节五：
小结与升华
老师带领学生简单回顾本节课内容，引导学生得出本节课的重点——如何学好道法课，攻克难点——如何应对即将开始的初中生活。
帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系。情感升华，让学生更加重视这门课程，能够更好地应对即将开始的中学生活。
环节三：
学好道法课的做法
教师讲解如何学好道法课。分别从端正学习态度、培养学习兴趣、课前自觉预习、课上认真听讲、课后及时复习5个方面进行讲解，结合图片和学生中可能发生的反面事例。
通过播放图片，再结合学生在学习道法课中可能出现的问题，提前帮助学生避坑，知道如何去学好这门课程。
七年级上册道德与法治1.1 中学序曲 PPT课件
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
学习目标
1 初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章
制度等方面的新特点、新要求。
2 懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。 3 知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力。
情境引入
有人说,中学时代是人生最美好的年华。 有人说,中学阶段是人生成长的十字路口 有人说,中学生依然是懵懂的孩子;我们说,中学生正在长大成人。 有人说,中学时代离职业选择还很遥远;我们说，中学时代要早早立志。
新课探究
探究与分享
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、 音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为 钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称 有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而 中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
新课探究
探究与分享
新课探究
新奇
高兴
孤单
喜悦 不安 迷茫 孤单 兴奋 迷茫
新课探究
探究与分享
你在校园里还有哪些发现? 你的初中生活与小学相比有哪些变化?
新课探究
理化、生物实验室
新课探究
图书馆
新课探究
探究与分享
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深, 对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归 国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他 都会说:“这是我最熟悉的地方。”
新课探究
材料中主要体现了钱学森对中学生活依依不舍的眷恋之 情,因为中学生活对他的学习、工作、事业乃至一生，产 生了永不磨灭、终生难忘的印象。
人教版《道德与法治》七年级上册 1.1 中学序曲 课件(共24张PPT)
第一框 中学序曲
说说新在哪里？
一、新的起点
1.新的表现
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程， 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同
学……我们站在一个新的起点上。
探究与分享
说说你对中学生活的初步感受 （P3 )
复习提问
• 1、教材结构 • 单元、课、框、目 • 2、本书的思维导图 3、怎样记笔记？ • 一找（知识点答案） • 二写（问题） • 三划（要点） • 四圈（关键词）
相关链接
21世纪，我们需要学会什么
• 四种学习：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 • 三个新支柱：学会学习、学会变革、学会成长。
阅读大比拼
我印象深刻的书是……
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩 子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识 结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学 会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世 界各地的历史文化、风土人情。
2．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
3．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵 以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、 充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞， 因为有书为伴。
1．书籍是全世界的营养品。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者 的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动； 读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成 的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会 对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。
本课内容涵盖了中学生活的各个方面，如学习、生活、人际交往等，旨在帮助学生更好地适应中学生活，为未来的学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活有所期待，但同时也存在一定的困惑和焦虑。
他们对中学生活的了解有限，需要通过本课的学习，逐步认识和适应中学生活。
此外，学生在这一阶段开始逐渐形成自己的价值观和人生观，对于道德和法治的知识有较强的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。
2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高自主学习能力。
3.引导学生正确处理人际关系，学会与人合作、交流。
4.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的人生观和价值观。
四. 教学重难点1.重点：中学生活的特点，如何适应新的学习环境。
2.难点：正确处理人际关系，树立正确的价值观。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和认识中学生活。
2.讨论教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中吸取经验和教训。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示中学生活的各种场景。
2.案例材料：准备一些关于中学生活的典型案例。
3.课堂讨论题目：提前准备好课堂讨论的主题和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的各种场景，如课堂、操场、宿舍等，引导学生谈论自己对中学生活的印象和感受。
2.呈现（10分钟）简要介绍中学生活的特点，如学习任务加重、课程设置丰富等，让学生认识到中学阶段的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何适应新的学习环境？引导学生从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考，并提出建议。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 教案
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲教案人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲教案第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲教学目标情感、态度与价值观目标：感受中学生活的希望和美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。
能力目标：积极主动适应环境变化，调整心态，直面新生活。
科学知识目标：介绍并掌控中学生活即将出现的种种变化，包含自学、生活、交友等各方面的变化；认识到初中就是人生的新起点；介绍初中生活的特点以及初中阶段在人生中的重要性。
教学重难点教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。
教学难点：在情感上认识到初中阶段在人生中的关键边线，积极主动悦纳初中生活，践行代莱人生目标。
教学过程一、导入新课：1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。
2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。
（板书课题）二、独立自主自学：第1页共5页建议：恳请学生深入细致韵头课本p2-p8的内容，初步介绍一下今天必须自学的内容，把自己指出的重点内容用铅笔勾画。
三、自学新课（师生研讨案例，互动学习）：（一）代莱起点1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我就是这样渡过的……当我领到崭新课本时……我重新认识的第一个崭新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课回到家老妈这样对我说……2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享：（1）恳请用相同的词语，和同学互动你对中学生活的初步体会。
（2）一起来总结：中学生活有哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化。
规则：第2页共5页。
1.1中学序曲(分层练习)-2023-2024学年七年级道德与法治上册
1.1 中学序曲（分层练习）1以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。
其中比较客观、积极向上的是（）A.子涵：新环境、新起点，我一定要努力学习B.欣怡：初中的课程好难啊，我恐怕会学不好C.思彤：初中课程没什么了不起，先玩几天再说D.一诺：周围都是陌生的面孔，我感到好孤独、好郁闷啊【答案】A【解析】本题考查对初中新生活的感受的认识。
解答时要注意题干中的关键词“客观”和“积极向上”。
“我恐怕会学不好”“先玩几天”“郁闷”都是消极的态度，是不可取的，排除B、C、D三项；“努力学习”是值得提倡的，故A项符合题意。
2．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。
这启示我们（）A．所有的科学家和艺术家都读过初中，初中学习很重要B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家C．中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要珍惜中学生活D．成为科学家或艺术家是中学生共同的愿望【答案】C【解析】本题考查中学时代重要性的相关知识。
从材料“认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础”可分析出，中学时代对人的一生有着重要的意义，是生命历程中的一个重要阶段，故选C 项；A、B、D三项说法错误，排除。
3．七年级学生佳轩在日记中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信我一定会塑造完美的形象。
”佳轩塑造完美一形象包括的内容是（）①越来越有活力和韧劲②勇敢地面对学习上的困难，意志越来越坚强③与同学进行良好的合作，包容同学的过失或错误④对于同学给自己提出的建议，能全盘接受A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③【答案】D【解析】本题考查对重新塑造一个“我”的认识。
重新塑造一个“我”，要求我们要有主见，对于他人提出的建议，能正确对待，而不是全盘接受，④说法错误；①②③说法正确且符合题意。
七年级上学期道德与法治(人教版)1.1中学序曲(解析版)
第一课中学时代1.1中学序曲一、选择题1．什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。
中学生活①意味着新的机会和可能②为我们提供了发展自我的多种机会③意味着新的目标和挑战④是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【详解】本题考查中学时代的重要性。
①②③：依据教材知识可知，中学时代意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，它为我们提供了发展自我的多种机会，我们要珍惜青春时光，努力学习，让自己的青春更亮丽，说法①②③正确；④：中学时代有烦恼和忧愁，说法④错误；故本题选A。
2．对中学时代在生命的历程中起到的作用表述不正确的是（）①中学时代是人生发展的最重要的阶段，对我们一生的发展起决定性作用②中学时代见证着一个人从童年到少年的生命进阶③中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】A【详解】该题考查中学时代在生命的历程中起到的作用。
①②：依据所学知识可知，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；①②不符合题意；①：错误，中学时代是人生发展的重要的阶段，对我们一生的发展奠定重要基础；②：错误，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；故本题选A。
3．2019年3月18日，习近平总书记在全国思想政治课教师座谈会讲话中指出：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
这说明A．青少年都不能正确认识自己，必须借助于他人评价B．青春是美好难忘的，拥有了青春就一定能成功C．青春期是一个极为特殊的阶段，心理矛盾无法克服D．青少年阶段为一生奠定重要基础，要加强教育引导【答案】D【详解】本题考查中学序曲，中学时代重要性。
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新起点？（笔记） 这里的“新”主要包括新校园、新老 师、新同学，新阶段。 新起点即学生自身成长的新起点。
中学时代有什么重要作用？（笔记）
• （1）中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的一生奠定重要基础。
感悟阅读：P4钱学森的故事
• 开展P5探究与分享 • 说一说相关人物的资料，并写下自己的发 现和思考。
让我们一起快乐的成长。
课堂检测
1.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想 的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有 （ ） ①中学生活意味着新的机会和新的可能 ②中 学生活意味着新的目标和要求 ③开始中学生活， 意味着我们已经长大成人，不需要学 习老师、父母、 学长的经验 ④中学生活意味着新的挑战 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们 的一生奠定重要
周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学 习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报 时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡 的问题。 周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊 敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读， 来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛， 除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜 爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较， 探求最科学的内容和答案。 有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来， 问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商 人。 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是 说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学 习。 老师和同学们都敬佩地望着他。
D
解析： 本题考查新的起点。中学生活，意味着新 的机会和可能，也意味着新的目标和挑战， ①②④说 法正确。中学生活并不意味着我 们已经长大成人，我 们还需要学习老师、 父母、学长的经验，③说法错误。 选D项。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命进阶,体现在（ B ） ①开始深人探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深人 ④开始自觉磨砺 A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④
你认为中学生和小学生有什么不同？
• • • •
1、学习的科目增多，难度加大了； 2、自主管理的要求提高了； 3、社团活动的内容更丰富了； 4、… …
请用不同的词语，和同学分享你 对中学生活的初步感受
兴奋
新奇 紧张
中学生活有哪些新感受？（笔记）
• （1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我 们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的 感受和体验。 • （2）在激动、兴奋之余，我们也会有新得 困惑和担心，心中难免有所紧张。 • （3）中学生活把我们带进一个别样的天地， 富有挑战…
站在新起点，面对新礼物，我们 应如何行动？
站在新起点，面对新礼物， 我们应如何行动？
珍惜当下，把握机遇，从现在 做起，从点滴做起，为美好明天付 出不懈努力。
知识小结
新的起点： 1、我们是中学生了； 2、中学生活把我们带入了一个新的天地； 3、成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中 学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 成长的礼物：机会与可能、目标和挑战 1、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会； 2、中学生活能激发我们的潜能。激励我们不断自 我超越。 3、改变在他人心目中的形象，重新塑造一个我
成 长 的 礼 物
成 长 的 礼 物
中学生活会给我们带来 哪些礼物？
成长的礼物
中学生活，对我们来主说，意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成 长礼物。
新的目标
新的挑战
新的机会
新的可能
……
中学时代提供了发展自我的哪些机会？
新的机会 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
思考与分享： 1.上了中学，你觉得长大了没有？ 2.你对中学生活有哪些期待？
讲讲我的故事
• • • • • 开学的第一天，我是这样度过的… … 我认识的第一个新同学是… … 给我印象最深刻的老师是… … 我上第一节课的心情是… … 这些所有的感受都告诉我们，我们已经跨 进中学校园，我们有了一个新的名字—— 中学生。
中学时代有什么重要作用？（笔记）
• （1）中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的一生奠定重要基础。
• （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生 命进价。随着身心的不断发展，我们开始深入探 寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱； 随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和 认识自己；……厚实的底色。
解析： 本题考查中学时代见证着一个人从少年到 青年的生命进阶的体现。中学时代见证着 一个人从少 年到青年的生命进阶，主要体 现在身心发展、自我意识觉醒、思维水平 和理解能力提高、生活体验日渐丰富四个 方面，①③④说法符合题意。主动学习可 能在 小学就有，应是开始主动发现和认识 自己，②说法错误。选B项。
小学生活有快乐，也有遗憾。 进入中学，你打算如何弥补？
我的遗憾 内容 我的打算
学习生活
人际交往
课余生活
学生学习特点 ……
激发新的潜能，实现超越
成长将带给我们哪些礼物？
——成长的作用（笔记）
1、给我们提供发展自我的多种机会。 2、能激发我们的潜能。激励我们不断自我超越。 3、改变在他人心目中的形象，重新塑造一个我。