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30道加减法题
30道加减法题一、题目1. 12 + 13 =2. 25 - 10 =3. 3 + 17 =4. 19 - 7 =5. 8 + 9 =6. 20 - 13 =7. 11 + 14 =8. 23 - 11 =9. 5 + 15 =10. 18 - 6 =11. 7 + 12 =12. 21 - 9 =13. 4 + 16 =14. 22 - 14 =15. 9 + 10 =16. 17 - 8 =17. 6 + 13 =18. 24 - 12 =19. 10 + 10 =20. 15 - 5 =21. 14 + 3 =22. 16 - 4 =23. 13 + 2 =24. 20 - 10 =25. 12 + 5 =26. 18 - 11 =27. 11 + 6 =28. 23 - 15 =29. 9 + 8 =30. 21 - 13 =二、评分标准这30道加减法题，每题3分，共90分，还有10分是书写工整分哦。
三、答案与解析1. 12 + 13 = 25，这就是简单的个位与个位相加，十位与十位相加啦。
2. 25 - 10 = 15，十位相减就好啦。
3. 3 + 17 = 20，3和7凑成10，再加上10就是20咯。
4. 19 - 7 = 12，个位相减。
5. 8 + 9 = 17，8再加上2就是10，9拿出2还剩7，10加7就是17。
6. 20 - 13 = 7，20可以分成10和10，13可以分成10和3，10减10没了，10减3就是7。
7. 11 + 14 = 25，个位相加得5，十位相加得20，合起来就是25。
8. 23 - 11 = 12，个位减个位，十位减十位。
9. 5 + 15 = 20，5和15凑整。
10. 18 - 6 = 12，个位相减。
11. 7 + 12 = 19，7加上10是17，再加上2就是19。
12. 21 - 9 = 12，21可以分成10和11，11减9得2，10加2就是12。
抢30游戏
热身游戏：报数
规则：从1开始，依次报数，每人报一个数 若遇个位数是6或是6的整数倍的数时， 起立并鼓一次掌，反之只需大声的报出数 超过100后，仍然从1开始再报 怎样能即不犯错，又快速的报数呢？
注意这些数：6,12,16,18,24,26,30,36,42,46, 48,54,56,60,66,72,76,78,84,86,90,96
9
“退”
著名的数学家华罗庚指出：“善于‘退’，足够地 ‘退’，退到原始而不失去重要性的地方，是学好 数学的一个诀窍！”。从这席话中，我们可以学到 这样一种数学思想方法，即解决问题时不能只想到 “进”，虽然“进”是我们一般常用的方法，但 “退”一步有时能起到“山穷水尽疑无路，柳暗花 明又一村”的效果。所谓的“退”，就是把一个比 较复杂的问题“退”成最简单，最原始的问题，由 此获得解题的思路，简单问题的解决也将带来原问 题的最后解决。
2
游戏1：抢“30”
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
抢“30”
游戏规则：在这个游戏中，两个 人从“1”开始依次轮流报数。每人 一次可报一个、两个或三个数（不 能多报或不报），且后报者的数必 须比前者大。谁先报到30，谁就获 胜。
4
以2人为一组进行游戏 再以4人小组为单位交流经验
比一比：哪个组先找到这个游戏的制胜秘诀
5
分享交流
6
根据刚才大家分享的经验，再两人一组 尝试一下
7
如何能快速地报出一个数来
8
Байду номын сангаас
30是什么意思
30是什么意思30是多少的意思？它的定义有多种，在不同的场合可能有不同的意思。
在数学中，30是一个数字，它是10的倍数，它的因子（因子）是1、2、3、5、6、10、15和30。
它可以是一个负数，也可以是一个正数，正数比负数大。
它也可以是小数，例如30.5或30.25。
它也可以被表示为百进制数，例如30.00或30.25。
30也可以表示为符号，以表示30秒、30分钟、30小时、30天或30年，具体取决于它出现在什么场合。
30秒表示30秒钟，30分钟表示30分钟，30小时表示1小时半，30天表示一个月，30年表示一个三十年一代。
它也可以用于表示半数，表示一半是15，表示三分之一是10，表示四分之一是7.5，表示六分之一是5，表示九分之一是3.33，表示十二分之一是2.5。
30也可以是某些词语的缩写，例如30K表示3000，30KG表示30公斤，30米表示30米，30日表示一个月，30分表示半个小时。
在某些场合，它也可以表示30个礼物，30个珠宝，30件衣服等。
在字母中，30也可以表示20世纪30年代，30代，30岁的人等等。
在日期字符串中，它也可以表示一个月，表示30号或30年。
30也可以用于表示一个大数字，比如三十万，三十亿，三十亿亿等。
它也可以表示一个被分割成30份的量，比如一百万分成30小份，每小份就是三万。
此外，30还可以用于表示某种量化值，例如一个课程是30分，表示学习完一个课程可以获得30分；一个级别是30级，表示一个级别可以获得30分；一个政府项目完成时间是30天，表示政府规定完成项目的时间最多是30天。
总之，30有许多不同的意思，具体取决于它在哪种情况下使用。
它可以是一个数字、符号、字母、日期或大数字，也可以用于表示某种量化值。
无论如何，30都是一个具有不同意义的有趣数字，它让我们对数字有了一个更深刻的了解。
30位当代国医大师
30位当代泰斗级老中医成“国医大师”人力资源和社会保障部、卫生部、国家中医药管理局组织评选出首届“国医大师”。
这是新中国成立以来，政府第一次在全国评选国家级中医大师，他们将享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。
获得首届“国医大师”称号的30名中医专家是：王玉川、王绵之、方和谦、邓铁涛、朱良春、任继学、苏荣扎布（蒙医）、李玉奇、李济仁、李振华、李辅仁、吴咸中、何任、张琪、张灿玾jiǎ、张学文、张镜人、陆广莘、周仲瑛、贺普仁、班秀文、徐景藩、郭子光、唐由之、程莘农、强巴赤列（藏医）、裘沛然、路志正、颜正华、颜德馨（按姓氏笔画）。
这30位首届“国医大师”,是从全国中医（包括民族医药）临床工作者中遴选出来的，均为省级名中医或全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,工作经历都在55年以上。
6人是“国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人”，28人是“全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师”。
北京10人、上海3人、江苏3人，广东、浙江、天津、山东、陕西、黑龙江、吉林、辽宁、安徽、河南、四川、广西、内蒙、西藏各1人。
1. 方和谦男，汉族，1923年12月出生，首都医科大学附属北京朝阳医院主任医师、教授，1948年8月起从事中医临床工作，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、“首都国医名师”。
擅治多种疑难杂症。
方和谦之父方伯屏师从御医赵云卿，为当年京城“十大名医”2. 王玉川男，汉族，1923年9月出生，北京中医药大学1主任医师、教授，1943年3月起从事中医临床工作，为“首都国医名师”。
15岁时从开药铺的父亲手中得到本《黄帝内经》，在江南奉贤出诊12年中几乎每天抚读，在江苏省中医学校进修破格留校，后调北京中医学院，创建内经教研室。
对五行、气血循环、运气学说提出独到见解。
3. 王绵之男，汉族，1923年10月出生，北京中医药大学2主任医师、教授，1942年1月起从事中医临床工作，为全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师、“首都国医名师”，国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人。
结婚30年是什么婚
结婚30年是什么婚结婚30年是什么婚答案：珍珠婚。
其他年份的结婚周年简称：1年纸婚、 2年棉婚、3年皮婚、4年花果婚、5年木婚、6年糖婚、 7年毛婚、8年铜婚、9年陶婚、10年锡婚11年钢婚、12年丝婚 13年花边婚、14年象牙婚、15年水晶婚20年磁婚、25年银婚、30年珍珠婚、 35年珊瑚婚、40年红宝石婚、45年青玉婚50年金婚、55年绿宝石婚、60年金钢钻婚70年白金婚结婚30年感悟选摘：三十年前是我们结婚的日子，时光荏苒，日月如梭。
一眨眼三十年日子就这么不经意间从我们身边悄然流逝，让我们穿越时空的隧道，回顾这风风雨雨的三十年，从相识相知相恋相惜，到牵手步入婚姻的殿堂，虽然我们没有豪华浪漫和海誓山盟般的婚礼，但婚姻在我们心中却是神圣浪漫的，因为这将是我们生命中一种新的开始，一个新的里程碑，从新婚燕尔到三十年的珍珠婚，这一路走来经历了太多太多，从初入围成的适应磨合，到喜得爱女的激动兴奋，也以往历了失去亲人的痛苦与悲痛。
人世间的酸甜苦辣。
犹如那五味杂陈，有过悲痛和痛苦，也有过欢乐和幸福，但欢乐多于痛苦，幸福剩余悲痛。
痛并欢乐着，但带给我们更多的是那些幸福了浪漫完美的回忆。
就拿我们千里骑单车，去棋盘上浪漫之旅来说吧，来回六个小时的里程，沿着那蜿蜒崎岖的盘山小路，顶着骄阳似火的太阳，老公你前面骑，老婆我后面坐，一路走来有多少人向我们投来羡慕的眼光，每当骑上一个个的小坡时，我说下来走一回吧，你说不累。
看着你被汗水湿透的衣裳，汗水从脸颊流下。
既心疼又幸福，我是幸福的你是欢乐的。
在此后的日子里，我们还会经常不断的沿着浑河两岸，去感受着在我们身边发生的日新月异的变化，去领略浑河两岸的风光，从浑河北岸的沈水湾公园到罗士圈公园，再从南岸的高尔夫球场到长白岛的森林湿地公园，每一次郊游都有不一样的感受，让我们生活每一天都有新的开始，灵魂深处都有一种升华。
还有每到初春，春暖花开时节，我们都会带上我们的行囊，清晨迎着朝阳，骑上我们那台破旧的自行车，驶向我们心中的伊甸园，去采挖那些纯绿色的纯天然无污染的野菜让我们感觉到有种“采菊东篱下，悠然见南山”远离城市的喧嚣与纷扰清净安宁的田园般的生活。
古代的30个经典故事
古代的30个经典故事我国春秋战国历时500余年，这一段时间给我们留下了大量的历史典故，今天我们回顾一下这些经典故事。
1、烽火戏诸侯：在西周末年，暴虐的周幽王为招来王妃谐姒一苦笑，竟不择手段在城中表演以烽火向诸侯求教的闹剧。
结果，少数民族犬戎反攻西周，一触即发烽火时，诸侯无人来攻，幽王被杀死，西周完结。
从此周天子的权威一落千丈，发生了春秋战国时期群雄并起至，诸侯纷争的局面。
2、负荆请罪：战国时，赵国存有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，指出自己的武功砌过他的嘴。
蔺相如为了国家，对廉颇多次施救，廉颇获知他的良苦用心后羞愧不已，便背著荆条，至蔺相如家门谢罪，从此两人和不好，沦为同生共死的交情。
3、问鼎中原：据传楚庄王在实行霸业的过程，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并入贡问九鼎的大小酌定。
鼎寓意王权，庄王问鼎，说明肃清之心。
4、退避三舍：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子齐桓公逃亡至楚国。
楚成王收养并招待他，他许诺如晋楚出现战争晋军将退避三舍(一站舍三十里)。
后来齐桓公在秦穆公的协助下重返晋国掌权。
晋国积极支持宋国与楚国出现矛盾，两军在城濮碰面，齐桓公退避三舍，诱敌深入而大胜。
5、一鸣惊人：据说楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，任凭朝政。
一臣下对庄王说道：“听闻国中存有一只小鸟，三年不飘，三年睽，就是怎么回事?”庄王说道：“此鸟不飘则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。
”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年构成大治局面。
6、老马识途：春秋时期，齐桓公应当燕国命令，领兵击败了山戎国的侵害;山戎国国王密卢逃往孤竹国命令救兵，管仲追随齐桓公击败了孤竹国的援兵。
在回国途中，因假凡塘导入迷谷，并使齐军葬身。
管仲建议用一匹老马开路而化险为夷。
7、尊王攘夷：齐桓公在成就霸业时，曾获得管仲统领。
此人在齐桓公即位前曾侍卫齐桓公的政敌，为与齐桓公争夺战王位，曾箭过齐桓公一箭。
但齐桓公上台后，倚重管仲的才于，数等这一箭之仇，而是仁其为二者，实行改革，终于国富兵强。
三十而立,四十不惑,五十知天命,六十是什么呢
答：“二十弱冠、三十而立、四十为惑。
五十而知天命，六十花甲，七十古来稀,八十耄耋;当而立感叹弱冠,当不惑感叹而立...”人初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。
2至3岁称孩提。
女孩7岁称髫年。
男孩7岁称韶年。
10岁以下称黄口。
13岁至15岁称舞勺之年。
15岁至20岁称舞象之年。
女孩12岁称金钗之年。
女孩13岁称豆蔻年华。
女孩15岁称及笄之年。
16岁称碧玉年华；20岁称桃李年华。
24岁称花信年华；女子出嫁称票？梅之年。
男子20岁称弱冠。
30岁称而立之年。
40岁称不惑之年。
50岁称知命之年。
60岁称花甲或耳顺之年。
70岁称古稀之年。
80岁称杖朝之年。
80至90岁称合？之年，耄耄之年。
100岁乐期颐。
另外，还有称童年为总角或垂髫，称青少年为束发，女子待嫁称待年或待字，称老年为皓首或白首，称长寿老人为黄发等等古代年龄称谓小集襁褓：不满周岁。
孩提：两至三岁。
始龀、髫年：女孩七岁。
始龀、龆年：男孩八岁。
说明：根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，脱去乳齿，长出恒牙，这时叫“龀”，“龆年”或“髫年”。
总角：幼年泛称。
垂髻之年：指儿童。
（古代小孩头发下垂，引申以指未成年的人。
）黄口：十岁以下。
幼学：十岁。
（《礼记•曲礼上》：“人生十年曰幼，学。
”因为古代文字无标点，人们就截取“幼学”二字作为十岁代称。
）金钗之年：女孩十二岁。
豆蔻年华：女子十三岁。
志学：十五岁。
（《论语》：子曰：“吾十有五而志于学……”）及笄：女子十五岁。
（《礼记•内则》：“女子十有五年而笄。
”）碧玉年华、破瓜之年：女子十六岁。
（旧时文人拆“瓜”字为二八纪年，谓十六岁，多用于女子。
）弱冠：二十岁。
（《礼记•曲礼上》：“二十曰弱冠。
”）桃李年华：女子二十岁。
花信年华：女子二十四岁。
而立：三十岁。
不惑：四十岁。
天命：五十岁。
（《论语》：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
“）知非之年：五十岁。
（《淮南子•原道训》：“伯玉年五十，而有四十九年非。
30个句子翻译
正反译法:1 他这么做是有道理的。
(正说反译)He doesn't do it for nothing.2 活到老,学到老。
(正说反译)Never too late to learn.3趁还没忘记,我现在就来做这件事。
(反说正译)I'll do it now before I forget it.物称与人称1 我突然想到了一个主意。
An idea suddenly stuck me.2 他们欣喜若狂。
A great elation overcame them.3 他开始变得惊恐万状。
Alarm began to take entire possession of him.语态的转换1这孩子昨天挨了一顿批评。
The boy was criticized yesterday.2 爱情不能强求。
Love can't be forced.3中国到处都在打乒乓球。
Table tennis is played all over China.重复的翻译1 幸福在于自知拥有幸福。
Happiness lies in the consciousness we have it.2 这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。
This is the springtime for the revolution, this is the springtime for the people, this is the springtime for the sciences.3 教育要面向全世界，面向社会，面向未来。
Education must be geared to the needs of the world, the society and the future.外位语翻译1 从各个方面考虑，我们认为这是个好的计划。
All things considered, it is a good plan.2你的朋友们会说什么呢？Your friend, what will they say?3那只猫吃了那只老鼠，连皮带骨都吃了。
30字日记大全60篇
30字日记大全60篇篇一：小学生日记大全50字1．今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟2．今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。
3.糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。
怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌4.今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。
没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈！5。
今天(转载于:www.cSSyq.co m 书业网:30字日记大全60篇)，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我6.今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视7.今天的生活跟昨天差不多还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了8.今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分10.昨天，爸爸妈妈生气了。
昨天，由于我不自觉完成作业，爸爸知道了急坏了就来了个“男子单打”，谁知给妈妈听见了，就来个“男女混合双打”，我被他们打成“肉饼”的时候才停，我记住了这次教训，以后一定认真完成作业。
30个高级词汇替换低级词汇
1.individuals,characters, folks 替换people ,persons2.positive, favorable, rosy (美好的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding, superior 替换good3.dreadful, unfavorable, poor, adverse, ill (有害的) 替换bad如果bad做表语，可以用be less impressive 替换eg.An army of college students indulge themselves in playing games, e njoying romance with girls/boys or killing time passively in their dorm s. When it approaches to graduation ,as a result, they find their aca demic records are less impressive.4.an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of ,a host of, m any, if not most 替换many注：用many, if not most 一定要小心，many后一定要有词。
5. a slice of, quiet a few , several 替换some6.harbor the idea that, take the attitude that, hold the view tha t, it is widely shared that, it is universally acknowledged that 替换th ink (因为是书面语，所以要加that)7.affair ,business ,matter 替换thing8. shared 替换common9.reap huge fruits 替换get many benefits10.for my part ,from my own perspective 替换in my opinion11.Increasing(ly),growing 替换more and more( 注意没有growingly这种形式,所以当修饰名词时用increasing/growing修饰形容词时，副词用increa singly)12.little if anything, little or nothing 替换hardly13.beneficial, rewarding 替换helpful14.shopper,client,consumer,purchaser 替换customer15.exceedingly,extremely, intensely 替换very16.hardly necessary, hardly inevitable 替换unnecessary, avoidable17.sth appeals to sb, sth exerts a tremendous fascination on sb 替换sb take interest in / sb. be interested in18.capture one's attention 替换attract one's attention19.facet,demension,sphere 替换aspect20.be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of 替换indicate, suggest ,fear21.give rise to, lead to, result in, trigger 替换cause22.There are several reasons behind sth 替换reasons for sth23.desire 替换want24.pour attention into 替换pay attention to25.bear in mind that 替换remember26. enjoy, possess 替换have (注意process是过程的意思)27. interaction 替换communication28.frown on sth 替换be against , disagree with sth29.to name only a few, as an example 替换for example, for insta nce30. next to / virtually impossible 替换nearly,almost impossible。
数30的技巧和口诀
在玩数30的游戏中，有一些技巧和口诀可以帮助玩家获胜。
以下是一些常用的技巧和口诀：
1.记住特殊数字：游戏中有一些数字是特殊数字，比如2、5、8、11、14、17、20、23、26、29。
这些数字可以被迅速记住，可以帮助玩家更快地数到30。
2.不要连续数出相同的数字：如果玩家连续数出相同的数字，那么对方就可以迅速反应并抢先数出下一个数字。
因此，玩家应该尽可能地避免连续数出相同的数字。
3.注意对方数数的规律：在游戏中，对方可能会采用一些特定的规律来数数。
玩家应该注意对方的规律，并根据对方的规律来调整自己的策略。
4.抢占30的倍数：在游戏中，抢占30的倍数可以让玩家占据优势。
因此，当轮到玩家数数时，如果对方已经数到了30的倍数，那么玩家应该尽可能地抢占下一个30的倍数。
5.口诀：在游戏中，有一些口诀可以帮助玩家更快地数到30。
比如“5+6+7+8+9+10+11+12+13+14=85”，这个口诀可以帮助玩家快速地计算出前9个数字的总和，从而更快地数到30。
总之，在玩数30的游戏中，玩家需要掌握一些技巧和口诀来帮助自己获胜。
通过记住特殊数字、避免连续数出相
同的数字、注意对方的规律、抢占30的倍数以及使用口诀等方法，可以让玩家在游戏中更加得心应手。
30英语怎么写
1.30的英语怎么写30的英文翻译是thirty 。
音标：英[ˈθɜ：ti]，美[ˈθɜ：rti] 。
n. 三十。
adj. 三十的，三十个的。
num. 三十，三十个。
2、从 11—19 eleven,twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen。
这里除 eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式外，fourteen,sixteen,seventeen,nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
3、从 20—99 整数几十中除twenty,thirty, forty,fifty,eighty为特殊形式外，sixty,seventy,ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-” 21 twenty-one 76 seventy-six。
4、百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and。
101 a hundred and one 320 three hundred and twenty 648 six hundred and forty-eight。
5、千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。
从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。
然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。
6、基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。
There are hundreds of people in the hall。
年轻人应该看的30部电影
年轻⼈应该看的30部电影写在前⾯⼀个⼈总会成长起来，⼼灵会从最初的懵懂⽆知，逐渐变为成熟。
但因为时间的有限性，⾃然⼈是⽆法经历世间百态。
⽽⼜因为空间的随机性，⼀个⼈所⾛过的⼈⽣路专属⾃⼰，所形成的思想也专属⾃⼰。
有的⼈正经历年轻，处在⼈⽣当中最肆意妄为，是最具可能性的时候。
年轻，意味着你最⼤本钱便是时间。
你尽可以挥霍你宝贵的时间，去感触这⼀遭⼈⽣。
你尽可以⽤你那强健的体魄，去体验世界的边缘与尽头。
你尽可以逐渐地完善你⾃⼰的思想与智慧，并利⽤他们，去度过⾃⼰的⼀⽣。
世界是⾃⼰的，与他⼈⽆关。
便是这个道理。
电影《⼀⼀》有这样⼀句话：电影发明以后，⼈类的⽣命⽐起以前延长了⾄少三倍。
⼈没法亲历他⼈⽣活的全部，通过电影可以看见⼈压缩的⼀⽣，可以回放，可以回想，可以细细感悟。
我把这30部电影，按成长、爱情、家庭、梦想、现实、⼈性六个⽅⾯，分类如下：⼀、成长类1.《三傻⼤闹宝莱坞》经典台词：“我活了⼀辈⼦，做了⼀辈⼦别⼈，就这么⼀次，让我做⼀次⾃⼰。
”2.《闻⾹识⼥⼈》简评：同样是⼀部⽚⽚名耽误的经典，⼆代教⽗⽼帕克饰演⼀个被家⼈嫌弃的退役军官，打算了结此⽣。
期间与⼀位中学⽣发⽣的种种故事。
这部电影，关于爱，关于尊严，关于⽣命，名为闻⾹识⼥⼈，实则讲述的是两个男⼈找寻⾃我的故事。
经典台词：“如今我⾛到⼈⽣⼗字路⼝，我知道哪条路是对的，毫⽆例外，我就知道。
但我从来不⾛，因为太苦了。
”3.《⼼灵捕⼿》简评：⼀个有着超⼈般数学天赋的年轻⼈，却终⽇和⼏个朋友过着单调的⽣活。
有⼀天碰上了⼤学中的教授……这是⼀部讲述友谊、成长、伯乐之间的影⽚，到底是谁解救了谁的⼼灵呢，看过之后才知道。
经典台词：“你可以知道全世界的事，但发觉的⽅法唯有去尝试。
你不能跟我这个糟⽼头⼦学，就算我知道，我也不告诉你。
”4.《教⽗》简评：这是⼀部男⼈的圣经。
他告诉我们，作为⼀个成熟的男⼈，需要哪些必备的品质。
⽚⼦有些长，但每⼀帧都是摄影作品，细节处⽆可挑剔，讲述了两代教⽗，科⾥昂家族的⿊帮故事。
幼儿园数字30的教案 幼儿园数字教案
幼儿园数字30的教案导言1. 概述数字教育的重要性在幼儿园阶段，数字教育对于孩子的认知发展具有重要的意义。
数字是智力活动的重要内容之一，也是孩子在未来学习数学的基础。
通过数字教育，可以培养孩子的数学能力，同时促进其逻辑思维和智力发展。
2. 介绍教案主题本教案的主题为“幼儿园数字30的教案”。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿正确认识数字30，并通过多种形式的活动，加深孩子对数字30的理解，培养其数学兴趣。
一、目标1. 认识数字30，能够正确书写数字30。
2. 能够运用多种形式对数字30进行实际操作，如手指表示、物品计数等。
3. 了解数字30在日常生活中的应用，如时间、数量等。
二、教学准备1. 教具准备（1）数字卡片：准备大型、清晰的数字30卡片，用于教师进行示范和教学。
（2）实物道具：准备30个小玩具、果实或其他实物，用于进行实际计数和展示。
（3）教辅材料：准备与数字30相关的图书、绘本，辅助教师进行数字30的讲解和教学。
2. 教学环境准备（1）教室布置：在教室的窗户、黑板等位置张贴数字30的卡片，营造数字30的学习氛围。
（2）活动准备：安排户外运动、室内游戏等多种形式的活动，为数字30的学习增添趣味。
三、教学活动1. 认识数字30（1）教师通过大型数字30卡片进行示范，让孩子观看、认知和模仿数字30的书写形式。
（2）利用多媒体设备展示数字30的形象，引导孩子观察并学习数字30的外形特点。
2. 数字30的实际操作（1）使用实物道具，让孩子亲自将30个小玩具进行排列和计数，加深对数字30数量的概念。
（2）在户外环境，利用运动游戏等形式，让孩子通过动作表示出数字30的数量。
3. 应用实践（1）时间概念：引导孩子了解数字30在时间表达中的应用，如半小时、30分钟等。
（2）数量概念：教师带领孩子探讨数字30在日常生活中的实际场景，如30天是一个月，30天有多长等。
四、教学评价1. 观察记录教师通过观察记录孩子对数字30的认知和操作情况，包括书写、计数、应用等方面的表现。
小故事30字大全
小故事30字大全1、母亲的谎儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。
母亲说，快吃吧，我不饿！2、兔子与乌鸦乌鸦整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问、我能像你一样，整天什么事都不用干吗？乌鸦说、当然！于是，兔子开始休息，忽然，狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。
3、老人的善行一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。
老人解释说、“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”4、老子的临终之言有一天老子把弟子人叫到床边，他张开口用手指一指口里面，然后问弟子们看到了什么？老子就对他们说、“满齿不存，舌头犹在。
”5、鸟儿和鱼鸟对水里的鱼说、“你应该感谢那片水域，是它养育了你，还给了你自由的生活。
不像我，风吹日晒，很不容易啊。
”鱼对鸟说、“你下来吧，到了水里你就会知道，水里也有水里的难处。
”6、小事不小柏拉图有一次就一件小事训斥了小男孩，因为这小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气、“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我。
”“但是，你常这样做就不是小事了。
”柏拉图回答说、“你会养成一个终生的坏习惯。
”7、一念之间在一座山上，住着一个天才老人。
他能回答任何人提出的问题。
当地有两个小孩愚弄这个老人，他们捕捉了一只小鸟，问老人、“小鸟是死的还是活的？”老人不假思索地说、“孩子，如果我说小鸟是活的，你就会勒紧你的手把它弄死。
如果我说是死的，你就会松开你的手让它飞掉。
你的手掌握着这只鸟的生死大权。
”8、跑得比你快就好了两个人在森林里，遇到了一只大老虎。
A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。
B急死了，骂道、“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说、“我只要跑得比你快就好了。
”9、成功的定义今年，年仅26岁马克·扎克伯格，以40亿美元身价登上福布斯全球富豪榜榜首。
他拥有亿万身家，但至今仍和华裔女友生活在一套租来的住房里，每天走路或骑自行车上班。
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30的英语是什么
30的英语是什么30(三十)是29与31之间的自然数、正整数，是一个偶数，也是一个有理数。
下面店铺为大家带来30的英语意思和相关用法，欢迎大家一起学习!30的英语意思thirty30的英语音标英 [ˈθɜ:ti]美 [ˈθɜrti]30的意思n. 三十年代num. 三十adj. 三十个的30的英语释义Noun:the cardinal number that is the product of ten and threeAdjective:being ten more than twenty30的词汇搭配thirty-second note三十二分音符minus thirty减两分thirty all二平thirty love二比零Thirty Year's War三十年战争plus thirty让给弱方加两分demisemiquaver三十二分音符...30的英语例句1. By 1973 the government deficit equalled thirty per cent of GNP.到1973年，政府财政赤字相当于国民生产总值的30%。
2. I know that you'vebeen studying chimpanzees for thirty years now.我知道你研究黑猩猩至今已有30年了。
3. Thirty seconds later she reappeared and beckoned them forward.30秒后她又出现了，示意他们往前来。
4. The price of a single ticket is thirty-nine pounds.单程票的价格是39英镑。
5. They walked through the dense Mozambican bush for thirty six hours.他们花了36个小时穿过茂密的莫桑比克丛林。
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洛阳•建业高尔夫花园二期30#楼附着式升降脚手架施工组织设计编制：审核：批准：中建六局第三建筑工程有限公司2010年04月1日目录一、爬架简介二、工程概况三、方案设计3．1爬架基本工作原理3．2方案设计依据3．3平面设计3．4立面设计3．5主要技术参数四、爬架施工现场管理4．1现场管理4．2应急预案五、爬架的安装和搭设5．1爬架安装流程图5．2架体的安装与搭设5．3调试验收5．4规定及要求5．5爬架的防电、防雷措施六、爬架的升降6．1一般规定及要求6．2升降前的准备6．3施工流程图6．4升降作业6．5升降过程中的注意事项6．6爬架升降后的检查验收七、爬架的使用八、爬架的维护与保养九、爬架的拆除十、附图表十一、计算书十二、相关验收表格一、爬架简介爬架主要由主框架、底部水平框架、附着支座、调节卸载顶撑、调节承重支撑、防坠落装置器、提升设备等组成。
其特点：附着支座集承重、导向、防倾于一体，操作简单、方便；调节卸载顶撑，既能调节架体水平高低偏差，又能承重，操作简单、方便；节约劳动时间和大量钢丝绳；能单跨操作，也可以多片整体升降。
二、工程概况：洛阳·建业高尔夫花园二期30＃楼工程位于洛阳市洛南新区凝碧北街北，总建筑面积28636.27㎡，该工程地上三十二层（顶层为复式），地下两层。
主楼为剪力墙结构，±0.000对应的绝对高程为143.950m。
标准层层高3米，架体由主体工程2层顶开始搭设，架体搭设高度为14.1米（含防护）。
三、设计依据及工作管理3．1 爬架基本工作原理：框架式多功能爬架是通过附着支承结构附着在工程结构上，依靠自身的升降设备实现升降的悬空脚手架，即沿建筑物外侧，搭设一定高度的外脚手架，并将其附着在建筑物上，脚手架带有升降机构及升降动力设备，随着工程进度，脚手架沿建筑物升降。
3．2 方案设计依据依据工程设计图纸、建设部2000年颁布的建建[2000]230号文件《建筑施工附着升降脚手架管理暂行规定》、JGJ59—99《建筑施工安全检查标准》等编制、JGJ130—2001《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》。
3．3 平面设计3．3．1 根据工程结构情况，预设置约84套升降机位；采取分段升降，分6个升降单元（根据现场施工情况作相应调整），共配置40台电动葫芦，分别对架体进行升架。
具体施工时根据主体工程情况进行机位数量和位置的调整。
3．3．2 附着支撑结构为：采用三角型支座。
3．3．3 提升机构的平面位置及立面位置详见后附图，施工时由乙方按图设置预留孔。
3．3．4 塔吊附着处采用短钢管搭设，架体提升时随拆并及时恢复。
3．4 立面设计3．4．1 爬架从第2层顶开始安装搭设，随主体施工进度架体逐步搭设至第7层，第8层爬架开始提升。
3．4．2 爬架以主框架及水平梁架为骨架采用扣件钢管搭设，架体高度12.6米，另可根据实际需要在架体加设单排护栏，防护1.5米，根据示意图组装底部支承框架等机构，钢管必须按规范搭设，扣件必须拧紧。
3．4．3 脚手架悬挑大于2米的部位内外排立杆用两根钢管与主框架为中心对称斜拉。
3．5 主要技术参数架体高度：12.6米加1.5米护栏，架体宽度：0.9米；架体跨度：最大跨度为7.2米；本工程最大跨度为6米；架体悬挑长度：最大不超过2.7米；架体升降设备：7.5t×6m电动葫芦；架体升降速度：0.09m/min；四、爬架施工现场安全管理4．1 现场管理：4．1．1 组织措施：施工现场应组成爬架施工技术安全管理班子，专门负责爬架的安装、升降、维修、拆除等工作。
爬架项目部成员分工如下：项目经理职责：监控各项安全制度和措施落实情况，负责劳动组织安排，主持制订安全技术整改措施，协调各方关系，保障爬架安全施工，并实施奖罚。
1．认真执行安全生产制度，落实施工组织设计制订的施工技术措施，及时处理爬架作业中出现的技术问题。
2．认真作好安全技术交底和每次升降前后的安全技术检查，签发提升（下降）令，作好各项安全技术记录。
3．协调各方面关系：例如提升时间安排、预留孔监控、各工种穿插作业落实等。
4．安排调配现场劳动力，定期及时地进行安全技术教育，为确保爬架安全提升降落，必须经常检查工人定岗、定位、按章操作等情况。
5．对脚手架的搭设、升降，进行组织验收，合格后方能使用，每次提升或下降必须做好记录和填写升降报告。
安全员职责：1、坚持“安全第一、文明施工”的思想，严格按安全生产的规定要求施工，杜绝各类工程事故发生。
2、定期组织工人学习“安全技术交底”，提出安全施工方案，并负责签定“安全技术交底书”，完善防护措施和提高施管人员的自我保护意识和素质。
3、杜绝不按规定的程序和要求进行搭设和拆除作业，在搭设时应及时设置拉撑杆件，在拆除时不应过早的拆除拉结干和连接杆。
4、注意检查立杆的垂直度，刚性连接，连墙点得数量、强度等符合规范规定。
5、严禁架体随意乱搭，造成架体局部失稳。
6、严禁架体不进行设计计算超载而导致架体失稳、坍塌。
7、保证作业层铺板，安全网及其他防（围）护措施符合要求。
8、严禁架体中出现杆配件松动，缺陷等安全隐患。
9、严禁施工中拆除架体上的杆配件和拉结杆。
10、不定期检查整体架的安全防护等情况并签字负责。
技术员职责1、对项目工程生产经营中的安全生产负技术责任；2、贯彻、落实安全生产方针、政策，严格执行安全技术规程、规范、标准。
3、参加或组织编制施工组织设计，编制、审查施工方案时，要制定、审查安全技术措施，保证其可行性与针对性，并检查、监督、落实；4、主持制定技术措施计划和季节性施工方案的同时，制定相应的安全技术措施并监督执行。
及时解决执行中出现的问题；5、项目工程应用新材料、新技术、新工艺，要及时上报，经批准后方可实施，认真执行相应的安全技术措施与安全操作工艺、要求，预防施工中因化学物品引起的火灾、中毒或其新工艺实施中可能造成的事故；6、发现设备、设施的不正常情况应及时采取措施。
严格控制不合格标准要求的防护设备、设施投入使用；7、参加安全生产检查，对施工中存在的不安全因素，从技术方面提出整改意见和办法予以消除；8、参加、配合因工伤亡及重大未遂事故的调查，从技术上分析事故原因，提出防范措施、意见。
施工工长职责：1．负责本队工人安全作业及工作安排，严格遵守安全生产规章制度和爬架安全操作规程，密切配合工长作好现场安全工作。
2．操作前必须检查本队工人是否配戴安全用具、带齐作业用具，下班前对现场进行安全和机具检查，查看有无遗漏或是否存在安全隐患，发现问题及时处理。
3．负责发送升降口令。
要特别重视升降前后安全检查，重点部位及环节要亲自过目认真把关。
出现问题及时处理后才可发出升降令。
工人职责：1．自觉遵守劳动纪律和安全产规章制度，严格按规章、规程操作，杜绝违章作业。
2．服从工长和队长的指挥，按照机位分工和工作内容认真履行职责，不得擅离现场；发现问题及时报告。
3．爱护保养工具、设备及架体，完工时及时清理现场，做到文明施工。
施工现场管理网络架子作业人员（附证件）：4．2 检查验收：爬架安装搭设完毕,安装单位进行自检，工程项目的建设单位代表、总监、总包单位和安全单位技术负责人共同验收，填写附表中升降架检查验收表，验收合格后才能提升。
并根据情况提升后委托检测单位进行检测。
经检测不合格的不得使用，检验检测机构对检测合格的施工整体提升脚手架，应当出具安全合格证明文件，并对检测结果负责。
4.2.事故处理应急预案。
①应急救援预案建立的原则：事故应急救援工作是在预防为主，防救结合的前提下，贯彻统一指挥、分级负责、区域为主、单位自救和社会救援相结合的的原则；如发生紧急情况后，救援指挥小组应以员工和救援人员的安全、防止事故扩展及保护环境作为优先原则。
根据原则要求结合自身实际情况建立相应的应急预案和有效的工作措施。
②应急领导小组体系：组长：赵守申副组长：蒋万福③紧急情况的救援处理：升降前应对架体进行检验调试，如发现电控柜、动力设备运转不正常；附着固定连接部件松动；障碍物阻挡等紧急事故情况后应就近组织临时救援队伍、人员、物资设备现场施救，同时紧急调集专业救援队伍，物资设备和能够参与救援的队伍及物资设备进行有效施救。
同时根据具体情况充分发挥社会救援力量：如遇火灾及时报告119、人员伤亡及时报告120等。
④紧急情况后的恢复和善后处理。
根据事故“四不放过”原则，认真做好事故调查处理工作，严肃查处事故有关责任人，使广大施工人员受到教育。
总结经验教训，杜绝同类事故的再次发生。
积极做好受紧急情况伤害人员的医疗救助工作，解决受灾人员的生产生活中的困难。
五、爬架的安装、使用：5．1 爬架的安装流程图：搭设安装平台吊装主框架安装水平桁架预留螺栓孔接长主框架标准节安装支座、导向架搭设脚手架铺脚手板、安全网封闭检查验收投入使用。
5．2 架体的安装与搭设5．2．1 爬架安装：5．2．1．1 爬架搭设前，应设置安全可靠的安装平台来承受安装时的竖向荷载，平台宽度约1.2-1.5m，承受荷载：2KN/m2。
其水平度应在20㎜之内。
5．2．1．2 主框架下节的安装：按爬架平面设计图将主框架下节摆放就位。
并按立面尺寸控制离墙距离；主框架轨道中心应与预留孔中心成直线。
5．2．1．3 底部水平桁架的安装：底部水平桁架安装：必须严格控制水平度、垂直度；两榀主框架之间拉通线调整合格后，再将所有连接螺栓拧紧。
（螺栓拧紧后需抹上黄油，以免生锈）。
5．2．1．4 主框架标准节的连接：用塔吊将主框架标准节吊起，和主框架下节接点对正、装入螺栓、调整铅垂度、拧紧螺栓；以后随施工进度逐步安装。
5．2．1．5 支座和卸载调节顶撑的安装：根据平面布置图及立面留孔图用穿墙螺栓安装支座，拧紧螺母；安装卸载调节顶撑并将主框架顶紧。
5．2．1．6 以后根据施工进度逐层安装附着支座（3个），连接主框架（3节），搭设脚手架体。
5．2．2 脚手架的搭设：5．2．2．1 在水平梁架上搭设双排脚手架。
脚手管外观质量平直光滑，没有裂纹、分层、压痕、硬弯等缺陷，并应进行防锈处理；立杆弯曲变形应小于L/500，横杆最大弯曲变形应小于1/150㎜；端面平整，倾斜偏角应小于1.70㎜；实际壁厚不得小于标准公称厚的90%；螺纹连接件应无滑丝、变形、严重锈蚀等现象；5．2．2．2底部桁架连接处无法采用型钢处采用短钢管搭接，连接长度不大于2m ，相邻立杆接头不应在同一步架内，在高度方向错开的距离不宜小于0.5m。
各接头中心端点的距离不宜大于步距的1/3。
5．2．2．3 外侧大横杆步矩900㎜，内侧大横杆步矩1800㎜，两根相邻纵向水平杆的接头不宜设置在同步或同跨内；不同步或不同跨两个相邻接头在水平方向错开的距离不小于0.5m，各接头中心至最近端点不大于纵距的1/3。