八年级上册物理教学的工作计划范文
上学期八年级物理教学计划7篇
上学期八年级物理教学计划7篇上学期八年级物理教学计划篇1一、指导思想：以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，在《东胜区闻德中学工作计划》和《东胜区闻德中学教学工作计划》的引领下，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。
二、实验目的:1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。
2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。
3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。
4.掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验能力;培养学生的创新精神和团结协作精神。
5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观;同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。
三、实验重、难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。
2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。
3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。
四、实验措施：1.认真组织，精心辅导。
2.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、内容安排：本学期需要完成分组、探究学生实验十个，演示实验十二个(其中不包括简单易行、不需要在实验室准备就可完成的小实验)，进度安排如下：1.分组、探究学生实验：2.演示实验：六、工作目标：通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考“实验操作考试”打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平。
上学期八年级物理教学计划篇2一,教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.二,学生分析我所承担的是二年级的物理教学.共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.三,学年的教学总目标和总的教学要求1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.四,改进教学,提高教学质量的主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.上学期八年级物理教学计划篇3一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
八年级上册物理教学计划范文6篇
八年级上册物理教学计划范文6篇物理是初中才有的学科, 学生们学起来很可能会比较吃力。
今天为大家整理了（八班级）上册物理教学计划（范文）6篇, 供大家阅读。
八班级上册物理教学计划1一、指导思想从本学期开始, 八班级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学, 跟平时的实际生活比较接近, 本着“生活中的物理”这一思想来进行教学, 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣, 也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上, 注意从物理知识内部挖掘政治思想（教育）和品德教育的潜能, 乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在（学习（方法））上, 乐观制造条件让学生主动学习参加实践, 通过学生自己动手、动脑的实际活动, 实现学生的全面进展。
教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁, 以学习进展水平为线索, 兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律, 又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体, 把学生当作第一读者, 根据学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座, 每章开头都有几个问题, 提示这一章的主要内容并附有章节照片, 照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性, 使学生学习时心中有数。
章下面分节, 每节内都有些小标题, 帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳（总结）等环节, 以及实验、插图、练习中, 编排了许多启发性问题, 点明思路, 引导思考, 活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”, 提出了一些值得思考讨论的问题, 促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学, 使学生能进入物理的世界里来, 在掌握基础知识的同时, 对周围的自然世界有一个重新的, 更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势, 学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准, 开展教学讨论活动, 特别是在科学探究教学上要乐观实践, 积累（阅历）。
八年级物理上册教学工作计划5篇模板
八年级物理上册教学工作计划5篇模板八年级物理上册教学工作计划1为了使实验室更好地服务于教育教学，全面提高教育教学质量，因此拟订本计划来指导本年度的实验教学工作。
一、认真学习物理教学大纲，根据教学要求，结合本校仪器设备条件，制定本计划。
二、认真学习各年级实验目录，掌握学生分组实验个数、教师演示实验个数。
三、强化自己的实验培训工作，使各自己有较强的实验水平，能胜任实验教学工作。
四、要认真做好实验室各类资料的收集、整理、建档工作，完善实验室的各类软件资料。
六、做好本年级学生的实验考试、考察工作，搞好学生实验考试、考察成绩的登记工作。
七、认真做好实验室的常规工作的记录，定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作，以保证仪器能正常运作，完成实验教学任务。
八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。
九、创造条件，使学生有更多动手作实验的机会，以便使学生能更好的掌握实验操作，提高学生动手实验的能力。
十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。
十一、做好危险品的管理、领用登记工作。
做好仪器的损坏处理工作，搞好仪器的报损报废登记，做好仪器的维修工作。
十二、开展好自制教具工作，使之能填补现有教具的不足，培养学生的运用知识进行发明创造的能力。
十三、学年结束之前，配合学校做好仪器的清点清查工作。
十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结，找出本年度的实验教学工作的不足，找出存在不足的原因，为下期的工作的提高打下坚实的基础。
十五、演示/分组实验安排表。
八年级物理上册教学工作计划2教材分析及课程标准1. 第一章声现象1.通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件。
2.了解乐音的特性。
3.了解现代技术中与声音有关的应用。
4.知道防治噪声的途径。
第二章光现象1.通过实验，探究光在同种均匀介质中传播的特点。
2.探究并了解光的反射和折射的规律。
3.通过实验，探究平面镜成像与物的关系。
4.认识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。
5.通过观察和实验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。
八年级上册物理教学工作计划(4篇)
八年级上册物理教学工作计划一、学情分析本人所任教的两班级，通过上学期期末统考成绩和上课情况来看，学生成绩参差不齐，两级分化较突出。
上课时，八二班学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。
二、要达到的总目标1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
2、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。
三、教学重难点教学重点：力、弹力、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率教学难点：让学生领悟科学研究的方法，并能用所学研究方法探究问题四、提高教学质量的具体措施1、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。
2、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。
3、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。
4、培养良好的学习习惯，做到字迹清楚、整洁。
总之，以上这些只是我的初步设想和计划，在真正的操作中争取做到尽心，圆满，努力提高教学质量，完成学校交给的教学任务。
八年级上册物理教学计划【优秀10篇】
八年级上册物理教学计划【优秀10篇】八年级上册物理教学计划篇一【教学目标】知识与技能1、知道国际单位制中长度和时间的单位；2、会选用适当的工具测量长度和时间；3、知道测量有误差及减小误差的方法。
过程与方法1、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2、通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法。
3、通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法。
情感态度与价值观1、通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；2、认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱。
【教学重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。
【教学难点】测量长度时读取估计值。
【教学准备】教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
【教学过程】教学环节及内容教师活动学生活动一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例。
【提出问题】1、图甲中两根紫色的线是直的吗？2、图乙中红色的线哪根长？【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错。
所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量。
【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器。
它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果。
那么如何进行长度和时间的测量呢？（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题。
）1、学生相互谈谈自己的感觉，并请2~3名同学回答感觉的结果。
2、去掉背景后，再次观察，发现:甲图中两根紫色线都是直的；乙图中红色线一样长。
八年级上册物理教学计划6篇
八年级上册物理教学计划6篇《八年级上册物理教学打算6篇》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇八年级上册物理教学打算期末考试又要到来，为了更好的进展复习、训练，提高期末的考试水平，必须要整合老师资源、发挥个人的优势，制定一系列复习方案，从而拥有满足的成果。
一、复习目的：1、查缺补漏，加强根底学问，提高学问的综合运用实力。
2、抓住根本学问与技能，提中学、下等学生的成果。
3、训练学生综合运用学问解决问题的实力。
二、复习重点：1、考试说明中要求的根底学问。
〔声现象中的声音的产生和传播，平面镜成像的特点、光的反射定律，各物态改变的条件，电路连接等。
〕2、重点试验〔如温度计的运用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联〕、书上的插图等的内涵和外延。
3、提升学生实力，使学问系统化。
4、科学探究方法的.运用；分析解决问题的实力。
三、复习难点：综合运用学问解决问题的实力、计算实力的提高、真正的理解学问及敏捷运用。
四、详细措施：〔一〕学生建学问树：建立系统的学问体系。
物理课是以单元作为构造单位的。
八年级物理上册主要为声学、光学、物态改变、电学四个单元。
教学过程中，一般都采纳“段段清”的做法，物理复习那么应以新课程标准为指导，对每个单元所学的学问进展总结和训练，让学生从总体上了解和驾驭系统的学问体系，训练和提高所规定的实力。
〔二〕典型例题精讲，突出重点，突破难点。
训练是复习课的主要教学活动形式。
那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。
而平常教学中学生承受学习的时机不匀称，出现了学问上的差异，因此在复习每一个单元时，老师因依据平常教学中所驾驭的状况，出典型例题。
首先，让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的学问有一个记忆的复苏，其次，老师引领学生逐一复习各个学问点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注意于重点，适当采纳一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突出重点。
八年级上册物理教学工作计划5篇
八年级上册物理教学工作计划5篇八年级上册物理教学工作计划篇1一、本期教学任务与课时分配第一章：走进物理世界 5课时第二章：声音与环境 6课时第三章：光和眼睛 10课时第四章：物质的形态及其变化 8课时第五章：我们周围的物质 6课时二、教学目标通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能;学习科学探究方法，经历基本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。
三、学生现状分析从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
但学生的基础差异比较大，部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。
培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点。
四、主要教学措施1、激发学生学习物理的兴趣，增强学生学习的自主意识。
2、创设条件，切实加强科学探究的教学。
3、重视物理知识的实际运用。
4、引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。
八年级上册物理教学工作计划篇2一、指导思想从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
三、具体的安排如下：1、本学期的具体教学内容有第一章测量*是学习物理的基础。
八年级物理上册教学计划范本(4篇)
八年级物理上册教学计划范本一、学情分析本期八年级共计一个教学班，____班有学生____人。
八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。
同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出。
上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、教材分析本期使用的是义务教育教科书物理八年级上册。
教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满足学生探究的欲望。
本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。
具体章节又可分为：实验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性实验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。
全书共计：实验____次、演示____次、想想做做____次、想想议议____次、STS____个、科学世界____次、动手动脑学物理____次、扩展性实验____次、学到了什么____个、小资料____个、注意____个。
书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。
三、教学任务与目标1、知识与技能（1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。
（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
物理八年级上学期教学计划5篇
物理八年级上学期教学计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级物理上册教学工作计划6篇
八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划精选6篇（一）八年级物理上册教学工作计划一、教学目标：1. 确保学生掌握八年级物理上册的全部知识点和基本概念；2. 培养学生对物理学科的兴趣和学习能力；3. 提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 运动和力学2. 力与压强3. 能量守恒4. 质量和密度5. 固体的性质和压强传导6. 液体的性质和压强传导7. 气体的性质和压强传导8. 简易机械三、教学方法：1. 结合生活实际，引导学生主动学习；2. 使用多媒体教学辅助，生动直观地呈现知识点；3. 引导学生进行实验操作，培养实践能力；4. 组织探究性学习和小组合作学习，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
四、教学安排：1. 分段教学，每个知识模块安排相应时间进行教学；2. 定期进行复习和检测，巩固学生对知识点的掌握程度；3. 灵活调整教学计划，根据学生的学习情况进行个性化辅导。
五、教学评估：1. 组织期中和期末考试，评估学生对知识的掌握情况；2. 定期进行课堂测验和作业检查，及时发现学生的学习问题；3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，评估学生的学习态度和合作能力。
六、教学资源：1. 教科书、教学课件、实验器材等教学资源；2. 网络资源、教学视频、教学软件等多媒体资源；3. 教师自编教学资料和活动设计等教学资源。
七、教学反思：每节课之后及时进行教学反思，总结教学效果和学生学习情况，不断优化教学方案，提高教学质量。
八年级物理上册教学工作计划精选6篇（二）教学工作计划学科：物理年级：八年级教材：《物理(上)》时间安排：第一学期：9月-12月第二学期：1月-4月教学内容：第一学期：1. 力和平衡2. 物体的运动与变形3. 力的合成与分解4. 力的作用点5. 动量6. 冲量和动量的变化率第二学期：1. 力与机械能2. 功和机械能的转化3. 能量守恒定律4. 能量转化与维持5. 物体平衡条件与力矩6. 物体作直线运动的超深入学习教学目标：1. 掌握各种力的基本性质和作用规律2. 理解并应用能量守恒定律3. 掌握力的合成与分解的基本方法4. 加深对物体运动和变形规律的理解5. 提高学生的物理实验操作能力和分析问题能力教学手段：1. 讲授教学法：通过系统讲解和示范，引导学生理解物理概念与规律2. 实验教学法：通过实验操作，让学生亲自进行实验，加深对物理原理的理解3. 互动教学法：鼓励学生参与课堂讨论和提问，激发学生学习的兴趣评估方式：1. 课堂表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等2. 实验报告评估：评价学生实验操作能力和数据分析能力3. 考试评估：通过期中期末考试对学生的物理知识掌握情况进行评估希望以上教学工作计划能够为您的教学工作提供一定的参考和指导。
八年级上册物理教学计划范文五篇
八年级上册物理教学计划范文合集五篇一、本期教学任务与课时安排第一章：走进物理世界 5课时其次章：声音与环境 6课时第三章：光和眼睛 10课时第四章：物质的形态及其变化 8课时第五章：我们四周的物质 6课时二、教学目标（学问目标、力量目标、情感目标）通过本册物理的教学，使学生把握根本的物理学问与技能；学习科学探究方法，经受根本的科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学讨论方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培育和进展科学探究力量、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。
三、学生现状分析从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。
但学生的根底差异比拟大，局部学生学习虽然刻苦,但非常吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。
培育学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好根底学问,是物理教学工作的重点。
四、主要教学措施1、激发学生学习物理的兴趣，增加学生学习的自办法识。
2、创设条件，切实加强科学探究的教学。
3、重视物理学问的实际运用。
4、引导学生关注与物理有关的生活现象和社会问题，真正通过“从生活走向物理，从物理走向社会”。
学科教学进度表八年级上册物理教学规划篇2一、学情分析：物理是八年级新开学科，多数同学感到新颖，具有较高的学习积极性。
但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。
这就需要教师在思想上作进一步订正，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学生的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。
二、教材分析：本教材是经教育局直接领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡“一切为了学生的进展”，要树立“一切为了学生的进展”的教育思想。
2024年第一学期八年级物理教学工作计划范文6篇
2024年第一学期八年级物理教学工作计划范文2024年第一学期八年级物理教学工作计划范文精选6篇（一）2024年第一学期八年级物理教学工作计划范文一、教育目标：通过物理教学，培养学生的科学思维能力和实践能力，引导学生树立正确的科学观念，提高学生的动手实践能力和解决问题的能力，为学生今后的学习和发展打下坚实的物理基础。
二、教学内容与安排：1. 力与压力本单元主要介绍力和压力的概念，让学生了解力的作用和压力的定义，并能够运用这些概念解决实际问题。
教学安排如下：- 第一周：力的概念和表示法- 第二周：力的作用效果- 第三周：压力的定义和计算- 第四周：压力的应用2. 机械功和机械能本单元主要介绍机械功和机械能的概念，让学生了解功和能的关系，并能够运用这些概念解决实际问题。
教学安排如下：- 第五周：功的概念和计算- 第六周：功的应用- 第七周：机械能的概念和计算- 第八周：机械能守恒定律3. 光的传播与光的反射本单元主要介绍光的传播和光的反射的基本原理，让学生了解光的传播路径和光的反射规律，并能够运用这些知识解决实际问题。
教学安排如下：- 第九周：光的传播路径- 第十周：光的反射现象- 第十一周：光的反射规律- 第十二周：光的反射应用三、教学方法与手段：1. 探究式教学：通过开展实验和小组讨论，让学生主动参与学习，培养学生的实践能力和团队合作精神。
2. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示生动有趣的实验和示意图，提高学生的学习兴趣和理解能力。
3. 课堂讨论：通过提问和讨论，引导学生深入思考和互相交流，提高学生的思维能力和表达能力。
四、教学评估方法：1. 完成作业：每周布置适量的作业，检查学生的学习情况和掌握程度。
2. 实验报告：要求学生在完成实验后编写实验报告，评估学生的实践能力和数据分析能力。
3. 课堂测试：每个单元结束后进行课堂测试，测试学生对所学知识的掌握程度。
五、课外拓展活动：1. 科学实践活动：组织学生参加科学实验或科技制作竞赛，锻炼学生的实践能力和创新意识。
八年级上册物理教学工作计划5篇
八年级上册物理教学工作计划5篇1、在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注意学生的全面进展，关注学生，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
2、学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。
教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。
3、要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问、力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。
对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙、鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。
对学有余力的学生，可实行探究性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。
4、细心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望。
深入浅出，帮忙学生理解各个学问点，突出重点，讲透难点。
5、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导，提高他们的解题作答力量和正确率。
6、细心组织单元测试，仔细分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解，力求透彻。
对于少局部学生存在的问题进展小组辅导，突破难点。
五、教学进度表：物理培优规划为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依据我班学生的实际状况，围绕教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优规划，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
依据学生的素养实行相应的方法辅导。
详细方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
八年级物理上册教学工作计划范文（精选18篇）
八年级物理上册教学工作计划范文（精选18篇）八年级物理上册教学篇1教学目标1、知道国际单位制中长度、时间和速度的基本单位2、能根据日常经验或自然现象，粗略估测时间和长度3、能用实例解释机械运动及其相对性4、能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
5、知道测量存在误差，误差产生的原因及如何减小误差。
6、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
7、能用速度描述物体的运动，能用公式进行简单的计算。
重点、难点重点：1、理解运动与静止的相对性2、能用速度描述物体的运动，并运用公式进行简单计算难点：速度公式及其变形的应用教具多媒体资料：复习用PPT教学过程一、知识再现学生根据导纲上面结构图回顾本章知识点，然后展示答案。
二、导学互动学生先自己分析完成学案第1、2题，完成后让展示自己的答案，然后让学生相互交流，充分发挥自己的看法，尽可能多提问一些学生，使每一个学生都有机会发言。
1、路程、时间、速度计算对于路程、速度、时间的计算这一知识点，近几年的试题多数取材于生活实际和当今社会科技热点问题（如磁悬浮列车、神舟飞船等）题目提供信息的途径、方式涉及到交通标志牌，汽车（或摩托车）上的速度计、列车时刻表、频闪摄影照片等，重点考察学生运用物理知识解决实际问题的能力，体现了从物理走向生活和科技的《课程标准》新理念，拉近了物理与生活、科技的距离。
平时同学们要养成善于观察、勤于思考的习惯，多角度、多方位地思考问题，同时感悟物理知识的应用价值、体会物理学实用性。
例：近年来，临沂市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促讲了经济发展，给人们出行带来了方便。
遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。
有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。
（1）如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口1O0m处以72km/h的速度驶过来，如果公路宽12m，问该同学以1。
2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？（2）为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门（或公路建设部门）、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。
八年级上册物理教学工作计划3篇
八年级上册物理教学工作计划3篇一指导思想从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。
本着生活中的物理这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。
二根本状况分析本学期是我们几所兄弟学校教育移民，合并上来的学生我们教师都比拟的不了解，学生的根底构造，兴趣爱好都比拟的生疏，为了较好的完成教学任务，让学生把握该科的学问，以探究式学习为主，转变传统的教学摸式，在我所任教学科三个班教学中8 (7) 、8(8) 、8(9)将于新的姿势，新的观念来呈现给学生。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
2.、进一步加强物理观看、试验教学。
教学中教师要多做演示试验或随堂试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。
3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。
物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。
4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。
6、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。
7、连续深化教学改革，不断改良和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，开展讨论式和争论式学习。
四、教学手段1、连续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作2、对新老教材，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。
3、积极预备演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加活动，让学生经受较多的科学探究过程。
4、准时布置作业，准时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，准时反应教与学的状况，以便改良缺乏之处。
教学工作计划初中物理八年上册(4篇)
教学工作计划初中物理八年上册一、指导思想物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的.实践操作技能和创新能力。
教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。
根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。
因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。
二、具体工作计划1、制订规章制度，科学规范管理。
2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各类台帐的记录工作。
结合采用电子档案。
11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。
三、具体实验安排____周长度、时间的测量1课时____周科学探究：速度的变化1课时____周科学探究：声音的产生、传播1课时____周光的直线传播演示1课时____周光的反射1课时____周平面镜成像1课时____周探究凸透镜成像规律1课时____周色光的混合与颜料的混合1课时____周力的测量1课时____周重力与质量的关系1课时____周科学探究：摩擦力1课时____周科学探究：牛顿第一定律1课时____周二力平衡的条件1课时教学工作计划初中物理八年上册（二）一、指导思想以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。
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八年级上册物理教学的工作计划范文
一、指导思想
从这一个学期开始，学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。
在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生
认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养
学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。
理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。
“教是为了不教”。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
五、具体的安排如下：
1、本学期的具体教学内容有（课时周次印练习题数）第一章：本章共分五节， 6课时。
（第一至第四周） 6 第一节声音的产生与传播 1课时 1
第二节我们怎样听到声音 1课时 1
第三节声音的特性 1课时 1
第四节噪声的危害和控制 1课时 1
第五节声的利用 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第二章本章共分五节， 6课时。
（第五至第七周） 6
第一节光的传播颜色 1．5课时 1
第二节光的反射 1课时 1
第三节平面镜成像 1课时 1
第四节光的折射 1课时 1
第五节看不见的光 0．5课时 1
复习和总结 1课时 1
第三章本章共分五节， 7课时。
（第七至第九周） 7
第一节透镜 1课时 1
第二节生活中的透镜 1课时 1
第三节凸透镜成像的规律 2课时 2
第四节眼睛和眼镜 1课时 1
第五节显微镜和望远镜 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第四章本章共分4节， 5课时。
（第十一至第十三周）5
第一节温度计 1课时 1
第二节熔化和凝固 1课时 1
第三节汽化和液化 1课时 1
第四节升华和凝华 1课时 1
复习和总结 1课时 1
第五章本章共分5节， 7课时。
（第十四至十六周）
第一节电流和电路 1课时 1
第二节串联和并联 1课时 1
第三节电流的强弱 1课时 1
第四节探究串、并联电路中电流的规律 2课时 2
第五节电流和电路 1课时 1
总结和复习1课时
除了以上教学内容外，还有：
1、积极参加教科研的活动
向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。
有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
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