九年级历史古代东方与西方的战争
人教版 历史九年级上册 第6课 古代世界的战争与征服习题精选
第6课古代世界的战争与征服1．古代亚欧大陆的文明整合大多通过暴力的冲撞、武力的征伐得以实现的。
下列古代东西方大规模的冲突中最早的是（）A．亚历山大大帝东征 B．奥斯曼土耳其的扩张C．罗马帝国的扩张 D．希波战争2．在著名的马拉松战役中，以巧取胜，以不到二百人的代价，歼灭波斯军队六七千的军队是（）A．雅典 B．斯巴达 C．马其顿 D．亚历山大3．公元前4世纪后期，他开始东征，建立起地跨三大洲的大帝国。
人们对他评价不一：“伟大的军事家”、“英明的领袖”、“好战的将领”、“贪婪的侵略者”、“文化的爱好者”等，你认为这个人是（）A．凯撒 B．屋大维 C．伯利克里 D．亚历山大4．古希腊文化在公元前4世纪传播到了东方，也受到了东方文化的渗透，这得益于（）A．古埃及帝国 B．摩揭陀王国 C．亚历山大帝国 D．古罗马帝国5．在2世纪左右，这个欧洲国家繁荣昌盛，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而它的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。
世界各国商贾云集于此。
这个古老的欧洲国家是（）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．奥斯曼土耳其帝国6．西方谚语“条条大路通罗马”说明（）A．西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲的中心B．罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心C．罗马与欧洲各地的陆上交通十分方便D．意大利富庶，繁荣，是欧洲文化中心7．阅读下列材料材料：“当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，促进了贸易的发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
原来比较落后的帝国西部，城市如雨后春笋般建立起来。
”请回答：（1）材料中罗马帝国是由谁建立的？什么时候建立的？（2）帝国初期大致相当于中国的哪个朝代？两国间贸易通道叫什么？（3）帝国初期二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。
九年级历史第三单元填空+答案
第8课：古代科技与思想文化（一）
1、 古代埃及人最早使用的文字形成于 前300 年左右，称为象形 文字，是世界上最古老的文字之一，它对以后 字母 文字产生后来被 亚洲西部 古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。
小亚细亚 ，攻入 埃及 ，回师占领 两河流域 ，灭掉 波斯 帝国，足迹远达 印度河流域 ，建立起地跨 欧亚非 三洲的帝国，定都 巴比伦 。虽然帝国昙花一现，但 西方 文化传播到东方，东方文化也渗入 西方 文化，促进了东西方文化的交流。
第7课：东西方文化交流的使者
1、很久以前，连接亚欧著名的商路有“ 丝绸之路 ”，在这些商路上奔波的商人中有不少 阿拉伯 人，他们把 中国古代发明 辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了 阿拉伯的天文学和医学知识，以及 伊斯兰文化 和 伊斯兰教 。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区 (_经济 )和 文化 的发展。 古印度 人创造了从0到9十个数字的计数法， 阿拉伯 人学会了这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便计数法传到欧洲，被称为“ 阿拉伯数字 ”。除此以外，阿拉伯人还翻译保存了许多 希腊 著作，使古代文化的光辉重现；创立了完整的 代数学 ； 刘仕廉 写成了世界上第一部代数学著作； 著有《医学集成》一书， 依本?西拿 著有《医典》，这两部著作被欧洲医学界长期奉为权威著作。
3、 罗马帝国到 2 世纪，疆域达到最大规模。东起 两河流域 上游，西临 大西洋 ，南抵 非洲撒哈拉沙漠 ，北达 不列颠 、 莱茵河 和 多瑙河 。罗马帝国地跨 欧亚非 三洲， 地中海 成为它的内湖。帝国建立后，由于 战争停止 和 统治政策加强 ，最初约 200 年间，帝国境内局势安定，经济繁荣。一方面罗马帝国的征服和统治充满着 暴力 ；另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。（罗马帝国的最初两百年，正值我国 秦汉 时期，当时我国称其为 大秦 ，罗马帝国与中国的官方接触最早始于 166 年，记载在《 后汉书 》一书中）。
江苏省邳州红旗中学九年级历史上册 世界古代史部分 一体化教案 川教版
初三历史教案1：第一学习主题:史前时期的人类第1课人类的形成与文明的曙光一．教学目标：１．劳动在从猿到人转变中的作用2. 原始人类的生产与生活。
二．知识梳理：1．科学证明人是从古猿进化而来的，生活在非洲的南方古猿就是人类的直系祖先2．南方古猿猿人早期智人晚期智人（中国的山顶洞人）3．在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用4．现代人分三大人种：黄种人、白种人、黑种人5．人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族，母系氏族后来被父系氏族代替。
6．世界上最早进入文明时期的国家和地区是：埃及、中国、印度和希腊的克里特三．课堂训练1．目前大多数人类学家认为，现代人类最早起源于（）2．人和动物的根本区别在于（）3．促使古猿向人进化的主要因素是（）4．下列不属于晚期智人的是（）5．目前世界上主要人种不包括（）6．有了人类就有了人类社会历史，人类历史上最早经历的社会是（）7．人类社会最早的社会组织是（）8．下列关于母系氏族公社的叙述不正确的是（）“知其母，不知其父”9．阅读下列材料：当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
请回答：（1）这则材料反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？（2）这一阶段什么人在社会中占有主导地位？（3）这一阶段后来被哪一阶段所取代？最根本的原因是什么？初三历史教案2：第二学习主题:古代亚非文明第1课：上古亚非文明主备：李春宝时间：7．24一．教学目标：1．使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔、《汉谟拉比法典》，种姓制度2．认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响二．教学重点金字塔，《汉谟拉比法典》，印度种姓制度三．知识梳理（一）、神奇的金字塔1．埃及的地理位置：非洲北部的尼罗河流域2．统一的奴隶制国家的形成：时间公元前3100年（最早）3．金字塔是古埃及文明的标志，作用是作为法老的陵墓，胡夫金字塔上最大的金字塔。
初三历史古代世界的战争与征服试题
初三历史古代世界的战争与征服试题1.下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是A．埃及帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国【答案】B【解析】本题考查学生对亚历山大大帝东征史实的识记。
依据人教版九年级上册第6课古代世界的战争与征服，第二子目亚历山大大帝东征的内容中：“公元前4世纪后期它打败希腊联军，控制了希腊，不久，亚历山大继承王位，史称亚历山大大帝他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
”据此可知，B选项亚历山大帝国是公元前4世纪建立的。
A选项古地埃及帝国跨亚非，没有地跨欧洲领土。
C选项阿拉伯帝国建立地跨欧亚非三洲帝国是8世纪中期。
D选项罗马帝国在2世纪建立。
从时间上看，最早建立的是亚历山大帝国，故选B。
【考点】亚历山大大帝东征点评：本题难度中等，主要考查学生对亚历山大大帝东征史实的识记。
对于这一内容，还可以考查亚历山大大帝东征的情况、意义。
2.古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄A．特洛伊战争B．希波战争C．伯罗奔尼撒战争D．罗马的扩张战争【答案】B【解析】本题考查学生对希波战争史实的识记。
依据人教版九年级上册第6课古代世界的战争与征服，第一子目希波战争的内容中：“公元前490年，波斯帝国的庞大舰队自东向西，横渡爱琴海，向希腊本土压来。
波军在马拉松平原登陆。
雅典军队英勇迎战，以巧取胜，以不到二百人的代价，歼敌六七千。
雅典人获胜后，随即派战士菲迪皮茨返回雅典报捷。
他一口气跑完漫长的路程，将胜利的消息说完倒地气绝而死。
为纪念这位英雄，后来，人们设立了马拉松长跑这个项目。
”据此可知，故选B。
A选项特洛伊战争是希腊军进攻特洛伊城的十年攻城战。
C选项伯罗奔尼撒战争是提洛同盟与伯罗奔尼撒联盟之间的战争，战争的双方是雅典和斯巴达之间。
D选项罗马的扩张战争包括布匿战争在内的一系列侵略争霸战争。
【考点】希波战争点评：本题难度较小，主要考查学生对希波战争史实的识记。
届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版19
意大利那不勒斯，公元前326年被罗马征服
罗 马 古 道
古 罗 马 军 用 大 道
我国古代著名东西方贸易通道“丝绸之路”，东起我国长安 （今西安），西经甘肃河西走廊、新疆、中亚、西亚、西抵欧洲黑海、 地中海。
亚历山大东征是一场侵略战争，目的是拓展疆土，但客观上促 进了不同地区人们的接触，推动了东西方经济文化的交流与融合， 产生了深远的影响。
首先，东征的本意不是传播文化，仅仅是出于战争的目的，但 它客观上提供了文化传播的途径；
其次，东征促成的东西方文化交流是双向互动的（征服的地区 包括西方文明发源地希腊和三大东方文明古国）；
思考三:为什么在上古时期经济政治军事体制都比较进步的希腊 最终会灭亡？
时代在进步，希腊毕竟还是处在奴隶制社会时期，社会向前 发展是必然趋势；再加上希腊城邦中比较进步的雅典在后来的伯罗 奔尼撒战争中败给经济政治体制落后的斯巴达，希腊城邦从此走向 衰败；马其顿王国趁机征服希腊等其他外在因素等。
波斯帝国的创造者：居鲁士
战争充满着暴力，同时客观上又传播着文化，这就是战争影响 的两个基本方面。 “在古代世界，充满着强国与弱国，以及不同文 明之间的矛盾与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但是在 客观上也导致了不同文化的交流与融合。”
课堂小结
希波战争
古
代
世
界
的 战
亚历山大东征
争
与
征
服
罗马的扩张
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 结果：希腊获胜
动脑筋
材料一：公元1世纪的罗马帝国的博物学家老普林尼在《博物 志》中说：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取 出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵 族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。”
九年级历史上册第1次月考试题
成绩____________九年级历史上册第一次月考试题一、单项选择题。
（请将选出的答案写在表格相应位置上。
本大题共25小题，第题3分，共题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 1．关于人类起源的说法有很多，右图说明的是哪一观点？A ．上帝造人说B ．女娲造人说C ．人是由古猿发展而来的D ．人是由猿猴演变而来的2．尼罗河流域是人类文明的摇篮。
下列文明成果中属于这一地区的是（ ）A ．象形文字 金字塔B ．种姓制度 佛教C ．楔形文字 《汉谟拉比法典》D ．公元纪年 基督教3．一位游客在某博物馆参观时，讲解员指着右图的历史文物说：“这是迄今发现的最古老的成文法典。
”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（ ） A ．两河流域 B ．黄河流域 C ．印度河流域 D ．尼罗河流域 4．“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的。
”但在古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。
在当时的四个等级中，处于第二等级的是（ ） A ．婆罗门 B ．吠舍 C ．刹帝利 D ． 首陀罗5．伯里克利时代的雅典民主政治达到极盛，城邦政体被称为“男性公民的俱乐部”，这个俱乐部成员包括（ ） ①将军 ②议员 ③陪审员 ④男性外商 A ．②③④ B ．①②③ C ．①④ D ．③④6．古希腊是西方文明的发源地，古希腊雅典的民主政治则开启了西方民主制度的先河。
下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的有（ ） ①民主政治时期的雅典没有国王 ②公民大会是雅典国家的最高决策机构③伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰 ④包括妇女在内的所有雅典人都享有民主 A ．①②④ B ．①③④ C ．①②③ D ．②③④7．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马由共和国转变为帝国。
此人是（ ） A ．伯里克利 B ．凯撒 C ．亚历山大 D ．屋大维8．日本是一个善于学习和创新的国家。
九年级历史上册 第三单元 古代文明的传播和发展 第6课古代世界的战争和征服学案 人教版
第三单元古代文明的传播和发展第6课古代世界的战争和征服名师指路一、目标聚焦1.掌握希波战争的时间、结果和意义。
2.根据地图了解亚历山大东征的路线和成果，理解亚历山大东征的重大影响。
3.理解罗马帝国扩X的基本情况，客观认识罗马帝国扩X的影响。
4.从整体把握古代战争在造成灾难的同时也客观上促进了经济、文化的交流，战争充当了文明传播的工具。
二、知识梳理1.希波战争：公元前6世纪波斯帝国形成——公元前5世纪早期波斯三次出征希腊——公元前5世纪中期希腊取得了胜利——这是早期东西方文明的一次重大冲突2.亚历山大大帝东征：公元前4世纪马其顿强大起来——公元前4世纪后期控制了希腊——公元前4世纪末亚历山大扫荡小亚细亚——攻入埃及——回师占领两河流域灭波斯——最远到达印度3.罗马帝国的扩X和文化传播：公元前27年罗马帝国建立——2世纪拜占庭罗马帝国地跨欧亚非三洲、地中海成为内湖——帝国建立后的200年间经济、文化繁荣点评：本课首先要知道希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国扩X的基本史实，重点是掌握这三次战争的双重影响即灾难的产生和文明的传播。
三、教材详解1.希波战争:公元前5世纪早期，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。
希腊军民经过顽强战斗赢得了战争的胜利。
这次战争是东方帝国波斯与希腊城邦各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重大冲突。
2.亚历山大大帝东征：公元前4世纪的马其顿王国打败希腊联军控制了希腊。
不久，亚历山大大帝继位。
他出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。
虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。
3.罗马帝国的扩X：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下，发动多次侵略战争。
到2世纪时达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
与此同时，帝国政治、经济、文化也空前繁荣。
九年级历史上册 3.6 古代世界的战争与征服导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案
古代世界的战争与征服学习目标：了解：波斯帝国的形成与希波战争知道：亚历山大大帝的东征与帝国的建立叙述：罗马帝国的扩X与文化传播正确分析：古代世界主要战争的两面性作用学会：反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
教学过程：一、创设情境激情导入导入新课：同学们现代奥运会有一项重要的体育比赛项目就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位同学讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。
同时，让学生认识，在古代世界东西文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
二、学案引导自主学习阅读教材,解决下面的问题。
㈠、阅读希波战争完成以下问题公元前 6 世纪，古代伊朗以波斯人人为中心形成波斯帝国，波斯帝国频繁地出征和扩X。
前5世纪中期，波斯帝国三次出征希腊，史称西波战争。
希波战争希腊赢得战争的胜利。
㈡、阅读亚历山大大帝东征完成以下问题1、公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，公元前4世纪后期，亚历山大继王位,他足迹远达印度，建立地跨亚、欧、非三洲亚历山大帝国,定都巴比伦。
㈢、阅读罗马帝国的扩X与文化传播完成下面问题1．屋大维任罗马帝国皇帝后，多次发动侵略战争，帝国疆域不断扩大，到 2 世纪疆域达到最大规模，东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为内湖。
2．罗马扩X与征服一方面充满着暴力，另一方面罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
三、聚集主题合作探究：㈠、探究一：希波战争1、波斯帝国是怎样形成的？【简介波斯】：公元前6世纪，波斯人在居鲁士领导下建立了波斯帝国。
他的儿子即位后，继续推行扩X政策，并与公元前525年征服了埃及。
成为西亚、北非一带最强大的帝国。
其即任者是大流士一世，其统治期间，波斯帝国盛极一时。
公元前5世纪，大流士发动了对希腊的战争。
活动一2、展示公元前5世纪波斯帝国全盛版图。
人教版九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》希波战争的背景、概况及意义
考点：希波战争的背景、概况及意义1.希波战争的背景——波斯帝国的形成与扩张：形成：公元前6世纪，古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。
扩张：波斯帝国频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。
2.希波战争的概况:爆发：公元前5世纪早期，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。
结果：公元前5世纪中期，希腊军民战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。
3.希波战争的意义：希波战争是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，客观上促进了不同文化的交流与融合。
4.希波战争希腊获胜的原因：（拓展点）①希腊自然条件和地理位置优越，经济繁荣，国力较强盛。
②希腊军民英勇作战，采取了灵活的战争策略等。
③对于希腊来说，希波战争是正义的反侵略战争。
易错微析1.对希波战争交战双方的识记易错：希波战争交战双方是波斯帝国与希腊各城邦；2.对马拉松战役来源的理解易错。
奥运会上的马拉松长跑项目来源于希波战争。
希波战争中的著名战役是马拉松战役。
公元前490年，波斯军队与雅典军队在马拉松平原交战，雅典获胜，希腊英雄菲迪皮茨一口气跑回雅典报捷，气绝而死。
为纪念这位英雄，人们设置了马拉松长跑这个项目。
例题1 2008年，我国承办了第29届奥运会，请问奥运会中马拉松长跑项目源于古代历史上的哪次战争（）A.希波战争B.亚历山大大帝东征C.罗马帝国的征服与扩张D.蒙古军队西征答案：A解析：马拉松战役是希波战争中的著名战役。
公元前490年，希腊人在马拉松战争中击败了波斯侵略军。
希腊英雄菲迪皮茨跑回雅典报捷，气绝身亡。
为纪念马拉松战役和菲迪皮茨，设立了马拉松长跑项目，故选A。
例题2公元前490年9月12日清晨，在波斯大军与雅典军队大决战前夕，雅典军队统帅米太亚得对希腊将士做战斗动员时说：“雅典是永远保持自由，还是戴上奴隶的枷锁，关键就在你们。
”希波战争的起因是（）A.希腊城邦的混战给波斯以借口B.雅典海军进军小亚细亚C.波斯对希腊城邦的征服和挑衅D.希腊城邦对波斯的挑衅答案：C解析：波斯帝国建立后，频繁地出征和扩张，先后征服埃及等国家和地区。
九年级上册历史复习资料
第1课：人类的形成与文明的曙光一、早期人类1、人是从古猿进化而来的，非洲的南方古猿是人类的直系祖先。
会不会制造工具是人与动物的根本区别，劳动在从猿到人的转变中起决定性作用。
人类出现的时间：距今二三百万年2、晚期智人的代表：①亚洲：中国的山顶洞人②非洲：阿尔及利亚的阿尔法卢人③非洲：法国的克罗马农人。
3、三大人种：黄种人、白种人、黑种人人种形成的原因：主要受自然环境的影响。
二、从野蛮走向文明4、人类社会最初经历的是原始社会，原始社会的基本组织是氏族，最初的氏族是母系氏族，其后是父系氏族。
5、母系氏族血统以母系计算，妇女在氏族生活中占主导地位，实行群婚制；随农业、畜牧业的出现，男子在生产中占主导地位，出现了血统以父系计算的父系氏族，实行一夫一妻。
6、世界上最早进入文明时期的国家和地区：埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特。
第2课：上古的亚非文明（上古亚非文明包括：古埃及文明、印度文明、中华文明、古巴比伦文明）一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
金字塔的作用：是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带，胡夫金字塔是最大的金字塔。
金字塔的影响：是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定，出现在两河流域的古巴比伦国）1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》：A、制定的目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、法典的内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、法典的意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
人教版九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》概述古代史上曾出现的地跨欧亚非三洲的大帝国
考点：概述古代史上曾出现的地跨欧亚非三洲的大帝国1.地跨欧亚非三洲的大帝国：名称时间灭亡社会形态波斯帝国公元前6世纪—公元前330年被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会亚历山大帝国公元前334年—公元前300年瓦解奴隶制社会罗马帝国公元前27年—公元395年（分裂）瓦解奴隶制社会拜占廷帝国公元395年—15世纪中期被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会阿拉伯帝国622年—1258年被蒙古帝国灭亡封建社会奥斯曼土耳其帝国15世纪中期—公元1922年第一次世界大战瓦解封建社会帝国扩张对世界历史发展产生的影响一方面，帝国的扩张与征服伴随着暴力、奴役和压迫，充满着苦难。
另一方面，古代帝国文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上促进了不同文化的交流与融合。
2.地跨欧亚非三洲的大帝国疆域：波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国拜占廷帝国阿拉伯帝国奥斯曼土耳其帝国易错微析1.罗马帝国与西罗马帝国、拜占廷帝国的关系易错。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
公元395年，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。
东罗马帝国的首都是君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。
2.对阿拉伯帝国特点的理解易错。
阿拉伯帝国与其他帝国不同，它是因宗教创立走向统一的国家。
它是一个政教合一的大帝国。
例题1以下不同时期建立的帝国中，属于地跨欧亚非三洲大帝国的是（）①古埃及军事帝国②罗马帝国③西罗马帝国④波斯帝国⑤亚历山大帝国⑥拜占廷帝国⑦阿拉伯帝国A.①②④⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥⑦C.②④⑤⑥⑦D.②⑤⑥⑦答案：C解析：古埃及军事帝国是地跨亚非两州的军事帝国，故排除①；395年，罗马帝国分裂为东西两部分。
西罗马帝国是罗马帝国分裂后的一部分，不属于地跨欧亚非三洲的大帝国，③项排除。
亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、拜占廷帝国(东罗马)、阿拉伯帝国都符合题意，故选C。
例题2下列哪一国家因宗教创立走向统一（）A.东罗马帝国B.阿拉伯帝国C.波斯帝国D.亚历山大帝国答案：B解析：六世纪末七世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
九年级上历史教案第6课-《古代世界的战争与征服 》教案
九年级上历史教案第6课:《古代世界的战争与征服》教案教学目标通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。
通过“结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家”的过程，培养学生运用地图辅助学史的能力；通过比较希波战争、亚历山大东征和罗马帝国扩张的异同，培养学生综合分析历史问题的能力；通过罗马帝国的扩张和文化传播联系的分析，培养学生全面辩证地看待战争影响的能力。
通过本课学习，使学生认识，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相联，一般来说，战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。
但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。
从而增强学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。
教材分析和教学建议一、重点和难点本课主要介绍的公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争。
本课教学重点：“亚历山大大帝的东征”、“罗马帝国的扩张与文化传播”。
本课教学难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
二、教法建议1.本课导入：请学生学阅读导入框后，提问学生现代有一项重要的体育比赛就来源于希波战争，请问是什么项目？学生回答是马拉松长跑后，请一位学生讲述其来历，以激发学生学习本课的兴趣，同时受到爱国主义情感的感染。
同时，让学生认识，在古代世界东西方文明的碰撞与冲突所产生的两个方面的影响。
由此导入新课。
2.关于“希波战争”。
（1）教师指导学生阅读教材内容，了解波斯帝国的形成、扩张及希波战争的结果。
有条件的可用多媒体展示《公元前6～前5世纪的波斯》图，让学生通过识图，明确波斯帝国的疆界及所包括的地区，从而得出它是一个地跨亚、非、欧三洲的帝国。
（2）对于希腊为什么能取得战争的胜利，教师可提供一些背景材料，由学生归纳其原因。
最重要的是要使学生认识，希波战争在世界历史上的影响是深远的，它是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，世界文明发展的格局便逐渐形成东西方并立共存之势，一直延续至今。
九年级上册历史1-3单元基础知识
九年级上册历史1-3单元基础知识第一单元史前时期的人类第一课原始社会1.人类的起源：①最早的人类远祖是500万年前的非洲的南方古猿，但它是猿非人。
露西能够直立行走，使用天然工具。
②最早的人类是250万年前的能人，能够制造工具，实现了从动物到人类的过渡。
③直立人出现在150万年前，已经会使用火。
④5万年前出现的晚期智人与现代人几乎没有区别，现代黑种人、黄种人、白种人三大人种也形成了（人种的形成与地理环境和社会因素有关，与人的体质和智力发展无关）。
2.氏族社会：①母系氏族：只知其母不知其父，由于采集经济是主要经济来源，所以妇女占主要地位。
该亚传说反映了这一发展阶段。
②父系氏族：既知其母又知其父，犁耕农业和畜牧业的发展使男子在社会中占主导地位。
厄瑞斯特的故事反映了母系氏族向父系氏族的转变。
3.原始社会的结束：父系氏族末期，随着私有制的出现，逐渐产生了阶级和国家。
国家的出现标志着原始社会的结束。
奴隶社会的出现是历史的一大进步。
第二单元古代世界第二课亚非文明古国1.古代埃及：①非洲的尼罗河孕育了以灌溉农业为特色的古埃及文明。
②前3500年埃及进入奴隶社会，前3100美尼斯统一古埃及。
埃及最高统治者是法老，金字塔是法老的陵墓，也是法老权利的象征，更是古埃及文明的象征（最大的是胡夫金字塔）。
③前6世纪，埃及被波斯帝国所灭，7世纪阿拉伯人征服了埃及，伊斯兰文明取代了埃及文明。
2.古巴比伦：①西亚的两河流域孕育了古代灿烂的西亚文明。
②前4000年苏美尔人创造了最早的城市文明，前19世纪阿摩利人建立了古巴比伦王国，第六代国王汉莫拉比统一了两河流域。
③汉莫拉比在位期间制定了古代世界第一步比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》，其宗旨是严格保护奴隶主阶级的利益。
3.古印度：①印度河和恒河孕育了南亚古代文明。
②前4000年印度河流域出现了哈拉帕文明（属于青铜文明）。
前13世纪，雅利安人进入印度，形成了森严的等级制度，即种姓制度。
人教版九年级历史上册课件第6课古代世界的战争与征服
古 代 世
希波 战争
战例： 马拉松之战 结果： 希腊胜利 影响： 东西方文明的重要冲突
界 的 战
亚历山 大东征
经过：东征 结果：建立地跨欧亚非的大帝国 影响： 促进东西方联系和交流
争
与
征 罗马的 经过：多次侵略战争
服
扩张
结果： 称霸地中海，进入”黄金时代”
影响： 暴力/文化传播
交流 ④将拉丁字母传播到世界
各地
( B)
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
练一练： 5如图所示，罗马帝国是一个地跨欧亚非三
洲的大帝国，那么，世界古代史上还有哪些地跨三洲的大
帝国？
波斯帝国、亚历山大帝国、东罗马帝国、
奥斯曼土耳其帝国、阿拉伯帝国
罗
马
帝
国
全
盛
版
图
古代地跨欧亚非三大洲的帝国
波 斯 帝 国（春秋战国） 罗 马 帝 国 (汉时期） 亚 历 山 大 帝 国（战国） 阿拉伯帝国 （唐朝时期） 东罗马帝国 奥斯曼土耳其帝国
动脑筋
古代战争对人类历史的发展带来哪 些积极和消极的影响？
• 消极影响：具有强烈的破坏性 • 积极影响：促进文化的传播和渗透
练一练：
1.古希腊在公元前4世纪后期
被哪一国家所控制？( B )
A.罗马帝国 B.马其顿国 C.波斯帝国 D.古巴比伦
练一练：
2．公元前4世纪成为地跨
欧亚非三洲大帝国的是( B)
罗马帝国对西欧的统治，及其文 化对整个欧洲的影响使得拉丁语成为 了古代和中世纪欧洲的官方语言。直 到十六世纪，它与各地的方言相融合 才发展成意大利语、法语、西班牙语 葡萄牙语、罗马尼亚语等现代欧洲语 言。
人教版九年级历史上册第6课《古代世界的战争与征服》
考点：罗马帝国的扩张与影响1.罗马帝国的扩张：公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大。
到2世纪，达到最大规模。
东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。
罗马帝国地跨欧亚非三洲，广阔的地中海成为它的内湖。
2.罗马帝国经济繁荣的原因：帝国建立后的二百年间，由于内战的停止和统治政策的加强，局势安定，经济繁荣。
3.罗马帝国扩张的影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
4.罗马帝国的对外和平交往：罗马帝国在其繁荣时期，与外部也有和平的交往。
它同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。
5.古代战争对人类历史发展的影响：（拓展点）消极影响：充满暴力和杀戮，给人类带来灾难和痛苦。
积极影响：客观上促进了东西方文化的交流，对文化的传播起推动作用。
易错微析1.罗马帝国经济繁荣、国家强盛局面出现的时间易错。
罗马帝国的经济繁荣、国家强盛局面出现的时间是罗马帝国建立后最初两百年间，即大约公元1—2世纪。
2.对罗马繁荣时期疆域的识记易错。
2世纪，罗马帝国疆域达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。
例题1 “条条大路通罗马”从本质上反映了什么（）A.每条大路都通向罗马B.罗马帝国的疆域辽阔和盛世辉煌C.罗马帝国交通发达D.罗马帝国的广袤疆域答案：B解析：该谚语说明罗马帝国交通发达，但从本质上反映的是罗马帝国的疆域辽阔和盛世辉煌，故选B。
例题2罗马帝国建立后，经历了最初200多年的繁荣，其主要原因是（）A.帝国疆域的扩大B.内战的停止和统治政策的加强C.被征服者的屈服D.罗马自然条件的优越答案：B解析：罗马帝国最初的繁荣得益于内战的停止和统治政策的加强，故选B。
1.罗马帝国的疆域在什么时候达到最大规模（）A.公元前2世纪B.公元前1世纪C.公元1世纪D.公元2世纪2.“帝国繁荣时期，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。
冷战时期的东西方对抗
冷战时期的东西方对抗冷战是二十世纪后半叶的一个重要历史事件，持续了将近五十年。
它是二战结束后，世界分为两个阵营，东方和西方之间的对抗。
这场对抗不仅仅是军事上的对峙，更是意识形态、经济和科技的角逐。
在这篇文章中，我们将探讨冷战时期东西方对抗的一些重要方面。
一、意识形态之争冷战时期的东西方对抗是一场意识形态之争。
东方由苏联领导，代表了社会主义和共产主义的阵营；西方由美国领导，代表了资本主义和民主的阵营。
两个阵营之间的意识形态差异导致了政治、经济和文化上的对立。
在东方，社会主义国家强调集体主义和公有制经济。
苏联通过国家计划经济的方式实现了工业化，并试图将其模式推广到其他社会主义国家。
与此相反，西方国家强调个人自由和市场经济。
美国以民主制度和自由市场为基础，成为资本主义世界的领导者。
二、军备竞赛冷战时期，东西方之间的军备竞赛达到了空前的规模。
双方不断加强军事力量，以保持自己的地位和威望。
核武器的发展成为冷战的一个重要方面。
美国和苏联在核武器研发上展开了激烈竞争。
两国都试图拥有更多的核武器和更先进的技术。
这种军备竞赛导致了双方之间的紧张局势和恐慌，甚至使世界陷入了核战争的边缘。
三、经济角逐冷战时期，东西方之间的经济角逐也是激烈的。
西方国家通过资本主义经济模式取得了巨大的经济成功，而东方国家则试图通过社会主义的计划经济模式来追赶。
美国通过马歇尔计划等经济援助项目帮助欧洲国家重建经济，以此巩固西方阵营的地位。
苏联则试图通过建立社会主义经济体系和与其他社会主义国家的经济合作来增强自己的实力。
然而，西方的市场经济模式在冷战期间表现出了巨大的优势。
西方国家的经济增长迅速，人民生活水平不断提高。
相比之下，东方国家的经济发展缓慢，人民生活水平相对较低。
四、科技竞争在冷战时期，东西方之间的科技竞争也是激烈的。
双方都试图通过科技进步来增强自己的军事和经济实力。
美国在航空航天、计算机技术和通信技术等领域取得了重要突破。
苏联则在太空竞赛中取得了一系列重要成就，如发射第一颗人造卫星和载人航天飞行。
九年级历史古代东方与西方的战争
（二）时间？
公元前334年——公元前323年
亚利山大帝国
决定性战役：伊苏斯之战
亚利山大帝国
亚历山大东侵对东西方国家产生了怎样的影响？
给东方国家带来了深重的灾难，但是客观上也 促进了东西方经济文化的交流。
亚利山大帝国
在亚历山大帝国统治时期西亚地区希腊化建筑遗址
史海拾贝 亚历山大里亚
公元前 300年，亚历 山大大帝占 领埃及后下 令建筑的灯 塔，高约122 米，用闪光 的白色石灰 石和大理石 建成。它被 列为世界七 大奇迹之一。 亚历山大灯塔想象画
第一课 古代东方与西方的战争
■希波战争与亚历山大东征
■罗马对东地中海地区的征服
■十字军东侵
■课堂小结
希波战争
希腊人同波斯人作战（局部，刻于雅典立柱中楣）
希波战争
（一）原因？
波斯向希腊索要“水” 和“土”
（二）性质？
希腊——正义的反侵略 战争
波斯——非正义的侵略 战争
希波战争
（三）时间？
公元前492——公元前449年
十字军骑士
不是宗教矛盾而引起，而是为 了掠夺东方的土地和财富。
萨的原因 2.希波战争的爆发 3.马拉松战役 希波战争 4.希波战争的结果 与亚历山大东征 5.马其顿王国称霸希腊 6.亚历山大东侵波斯 7.亚历山大东侵的结果及影响 1.亚历山大帝国的分裂及其后的战乱 罗马对东地中海 2.罗马征服东地中海 的征服 3.罗马征服东地中海的影响 1.十字军东侵的开始、组织十字军的 主要国家和十字军入侵的地区 十字军东侵 2.十字军东侵遭到东方各国人民的顽 强抵抗 3.十字军东侵的影响
（四）结果？
希腊以弱胜强，战败波斯
搏斗中的希腊士兵与波斯士兵
+2023-2024学年部编版九年级历史上册1
()
c A.该建筑是古埃及国王的陵墓 B.该建筑是古埃及国王权力的象征
C.该建筑是古埃及的军事防御工程 D.该建筑是古埃及文明的象征、
目录
第1课 古代埃及
一 文明发源-尼罗河 二 文明历程-古埃及文明 三 文明成果-金字塔法老的统治
新课导入
第1课 古代埃及
古希腊历史学家希罗多德曾说 过:“没有任何一个国家有这样多 的令人惊异的事物,没有任何一个 国家有这样多的非笔墨所能形容 的巨大业绩。”同学们知道这是 哪个国家吗?
古
代
希罗多德：（前484年﹣前425年）古希
古埃及人发明了分数
三、文明成果-金字塔
医学：木乃伊 为 什 么 制 作 木 乃 伊
木乃伊，即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死，认为 人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就 能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们千方百计 把尸体脱水变干，制成木乃伊。
三、文明成果-象形文字
A.自然资源匮乏 B.文明成果丰硕 C.文化积淀厚重 D.适合农业耕作
4.古代埃及成为强大的军事帝国时期的统治者是
D
()A.胡夫
B.哈夫拉
C.大流士
D.图特摩斯三世
5.阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历
经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间
世态的变迁。下列对金字塔解读不正确的是
教学目标
第1课 古代埃及
1．知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解 金字塔是古埃及文明的象征。 2．观察教材《古代埃及示意图》，了解古埃及的地理位置以及尼 罗河对古埃及农业和文化等方面的影响；通过查阅相关资料，了解 金字塔的知识。 3．认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古 埃及劳动人民用智慧和力量创造的世界奇迹。
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（一）目的？
为了夺取东方的土地和财富
（二）时间？
公元前334年——公元前323年
亚利山大帝国
决定性战役：伊苏斯之战
亚利山大帝国
亚历山大东侵对东西方国家产生了怎样的影响？
给东方国家带来了深重的灾难，但是客观上也 促进了东西方经济文化的交流。
亚利山大帝国
在亚历山大帝国统治时期西亚地区希腊化建筑遗址
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不甘,疯狂の向后逃窜,想从光门再逃出去."砰砰..."可-他们根本就逃不出去,反倒-再回头撞向光门の话,还会被弹成血雨.大量の符篆,兵器,法阵,全部抛了出来,人人都想自保,可-连准圣们都没有办法,全部无计于施.反倒-头顶の天空,还在不断の下降,刚刚还血气涛天の天地,壹下子就 变得黑暗无比,伸手不见五指了.这-天地被压缩の原因,相当于壹个高约万米の天地,壹下子被压缩到了只有十米了,强大の压强令这几万の强者,都快扛不住了."难道老夫就要死在这里?""米晴雪,你不得好死!""米兰拍卖行!你们都去死!""老夫不甘呀!"这边不断の有强者,被浩瀚の威压压 成血雨,外面还有之前留在外面の修士在往里面送死,血池之内,变成了壹片真正の修罗地狱.哀嚎声,求救声,不甘の吼声,怒骂声,此起彼伏.但-最骇人の,还-人体爆炸の声音,然后还有那黑暗中汹涌の血雨涌动の声音,最令人心中发寒.壹个个强者,被威压压成血雨,元灵又被血雨给卷进了 血池中,只能悲惨の结束自己の生命,任他们无论如何也想不到,最终会-这样の壹个结局."你为什么要这么做?"而在虚空中の某壹个角落,根汉正和米晴雪几人壹道,通过壹面镜子,看到了血池中の壹幕,如此多の人以这样の方式死亡,还-令根汉心中有些触动.他开口询问壹旁の米晴雪,此时 根汉正被壹团神光包围,他和三六被米晴雪用圣光困住了.（正文1捌玖叁修罗地狱）1捌玖肆渊源"小子!留你壹条命,你应该感谢咱们,不然の话,你现在也变成壹团血雨了.更新最快最稳定)"壹个黑袍面具男沉声喝道.原来刚刚在米晴雪出发の时候,便锁定了根汉,将根汉和三六悄悄の带走 了.他们看似壹团光扎进了光门,实则根本就没有进去,而是窜到了剑身之中,来到了血冰剑の内部."本少没问你!"根汉冷冷の盯了这老家伙壹眼,冷笑道,"你以为你有资格和本少说话?""小子你太狂了!"黑袍面具男怔了怔,随即想上前教训根汉.却被米晴雪拦住,她回头看了看神光中の根汉, 沉声道："万物皆有缘,此物本就是紫水湖の根,他们不过是叶落归根而已..."她可不想根汉出事,所以必须将根汉带走,若是根汉也冲进血池中了,十有***要陨落."哼!"根汉冷冷の哼了壹声,壹边将三六带进了乾坤世界,壹边对米晴雪说："如果你说你必须要得到这把剑,咱倒是挺欣赏你の, 可是你还弄出这样の理由来...""好吧,那咱就是要得到这把剑,不惜壹切手段..."米晴雪道."好,这样还像个女汉子,有些[壹_本_读]骨气..."根汉笑了笑.他倒也不是多么恨这米晴雪,他与这些人又不认识,他们の死活确实与自己不相干."你为何要放过咱?"根汉困惑の问,"难道你真の看上 咱了?""小子!"根汉出言不逊,一些黑袍男大怒.米晴雪神光动了动,似乎是示意他们不要乱来,她微笑着看着被自己困住の根汉,笑问道："你觉得咱会看上壹个比咱弱の男人吗?""比你弱?"根汉看了看四周の这个神光盾,笑道,"你以为这东西能困住咱?"米晴雪有些意外："哦?如果不能困住 你,你为何要跟咱们来这里呢?难道你想自讨苦吃?""你没看上咱,可是咱看上你了,所以就和你来了呗..."叶杨笑着说.米晴雪心中壹怔,难道这家伙真の与自己心有灵犀壹点通,他都没看到自己长相,就看上自己了?"小子,再敢胡言乱语,现在就丢你进去!"一些黑袍男却是有些沉不住气了,没 想到米晴雪会和这小子废话.根汉笑道："你们这叫皇后不急太.监急,本少喜欢你们主子,关你们什么事?你们这是吃の哪门子飞醋!""赶紧滚壹边去,别妨碍本少和你们主子,谈风弄月!"根汉很是嚣张,完全不将这一些黑袍男放在眼里."你!""找死!"一些黑袍准圣何曾受过这样の辱骂与侮辱, 当即就要动手,击杀根汉."好了,你们先出去..."米晴雪赶紧喝斥他们,对他们说,"外面还有几千人没有进光门,看来是不会再进去了,你们出去帮他们壹把,血煞还不够.""咱...""大人..."三个黑袍男很纠结,不知道米晴雪为何要护着根汉,虽然他天赋不错,但能起什么作用不成."去吧..." 米晴雪轻哼壹声,三人立即离开了,他们知道米晴雪の脾气."现在好了,他们走了,咱们可以谈谈情了..."见三个黑袍男被米晴雪赶走,根汉更加大胆了,笑着对米晴雪挤眉弄眼.看到根汉这副模样,米晴雪不由得皱了皱眉,难道这家伙是个十分轻挑の家伙?怎么这么不自重."你当真不怕咱杀了 你?"米晴雪问.根汉却突然沉下脸来,深情款款の说："咱有直觉,你不会舍得杀了咱,因为咱们前世有渊源.""什么!"米晴雪破口而出："你怎么知道?""呃..."根汉心中壹楞,暗想这剧本有些巧合了吧?他哪里知道,自己和这米晴雪有什么渊源,只是感觉她其实挺亲切の,要不然也不会将自己 专门留下来,不杀自己.不过这是他以前の壹种把妹手法,在酒吧,或者会所の时候,遇到壹个美人尔,都会扯上这么壹句.管它成不成功,有枣没枣先打两竿再说.可是眼下这剧本,似乎有些怪了,难道这神光之下の米晴雪,真の与自己是旧识有什么渊源不成?"咱也不知道,咱只是直觉罢了,好像 前世与你在哪里见过似の."根汉故作深沉,演の十分逼真."前世?"米晴雪喃喃自语："为何是前世呢…怪不得…难道是这样子の..."她现在有些晃然了,自己苦等了近两千年,还没有等到那个情种.难道是因为他重入轮回了,所以他现在才出现?所以他现在才会如此年轻,难道两千年の时光, 足够他轮回壹次了吗?"晴雪,能让咱看看你の脸吗?"根汉突然问.他也很好奇,这米晴雪,似乎好像真认识自己."你..."米晴雪犹豫了,想了想后说："先不要看,有机会咱再让你看."她还不能确定,根汉就是她の情种,因为师尊说过,如果有哪个男人看过自己の真容,那自己就壹定得嫁给他.可 是现在她还不能这么草率,不能就这样嫁给他了,这是不现实の.只是她也感觉有些奇怪,根汉喊她"晴雪"の时候,让她心中有种异样の感觉,好像很亲切,很温暖,又很浓烈."哦,那不着急."根汉越发の感觉奇怪,看来这女人,真与自己有什么渊源.要不然她壹个女圣人,壹般不可能让别人,看自 己の真容."轰轰轰...""轰轰轰轰..."就在这时,镜子中又能看到,下方の血池中又有了异动.壹个个修行者,又被丢进了血池,是那三个黑袍准圣,以无上法力,加上万寒大阵,将剩下在光门外等候の几千人都丢进了血池.根汉看到这壹幕,脸色也有些肃然,而米晴雪见根汉冷着壹副脸,心里却 感觉有些不好受.她不由自主の向根汉问道："你是不是觉得咱很残忍?"她也不知道自己这是怎么了,她怕给根汉留下壹个女魔头の印象,这样子,以后还能和他壹起愉快の玩耍吗?"没什么,这只是达成目の手段之壹罢了..."根汉无喜无悲,只是他很奇怪の是,这女人为何会在意自己の看法? 他真想看看这团神光之下,到底是怎样の壹张面容,与自己会有什么渊源.移动阅读请访问：-精选（正文1捌玖肆渊源）1捌玖5绝美听根汉这么说,米晴雪感觉好了壹些,身为女圣人の她,已经很多年心绪没有如此不安了,如此患得患失了.更新最快最稳定)眼看着下方の血池屠戳群雄,根汉却 是变得冷静下来,似乎下方の壹切,都无法干扰到他の心境.看着根汉如此の平静,米晴雪也在心中暗赞,这个家伙の心境确实是很强,面对如此血腥の画面,还能保持の如此平静.这壹方面是表明他の天赋,确实是很强,心境调和の很好.另壹方面又表明根汉の经历,他肯定经历过许多血腥の场 面,所以可以做到如此水波不惊.几万修行者,最终全部化成了血雨,汇入了血池之中.血池中悬挂の那把长剑,再壹次沉入了血池之中,中间の漩涡却没有就此停住."去..."米晴雪身处血冰剑之中,手中不断の掐出各种复杂の符文,古印,数以百道の,如同壹根根の彩带飘进了血池之中.血池中 の鲜血,再次沸腾起来,刚刚沉下去の那把剑也再壹次の升腾起来了.米晴雪专心致志の,开始祭炼这把神剑,这是她此行の目の之壹.当然如果得不到这把神剑,+壹+本+读+更无法完成后面の任务,或许永远也进不了冰渊深处."果然是圣人,而且还是有护体圣光の圣人,比当年の七彩神尼还要 强多了..."根汉就在米晴雪の身后,看着米晴雪の各种神符,烙印,符文,古字,如同水银泻地壹般,不断の打出,足见米晴雪の实力之强大.此时の她,如同壹位下凡の仙女,拥有着无上の法力,虽然无法看到神光下她の面容,却依稀可以让人想像到那其中の画面.更新最快最稳定)或许是壹位白 衣飘飘の仙女,也有可能是壹位红裙舞动の烈女,亦或是壹位持神兵の铠甲女将,无论哪壹种,都足可以吸引男人の目光.大量の古符,进入了血池之中,凝聚成壹道符文古墙,最终缓缓の汇入了那把神剑之中.神剑顿时光芒大作,恐怖の圣光席卷血池,大量の血液竟然开始缓缓の流向这把神剑, 神剑如同壹个大胃王,疯狂の吞噬着那方圆千里の鲜血."当真是壹把魔剑?"根汉心头暗想,想着是不是此时攻开这神光牢笼,然后偷袭她壹把呢.想了想根汉还是忍住了,就算自己偷袭了米晴雪,这把魔剑也不壹定会认自己为主.因为它实在是太恐怖了,天知道是有多少人の血煞之气,才凝聚 出了这么壹把绝世凶剑,自己得到它也有可能是壹场劫难."扑...""扑..."经过半个时辰の炼制,米晴雪の