综合实践教案画说风筝
幼儿绘画教案风筝
幼儿绘画教案风筝教案标题：幼儿绘画教案——风筝教学目标：1. 让幼儿了解风筝的形状、颜色和功能。
2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 提升幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 风筝的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色笔、彩色蜡笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察风筝的图片或实物，引导幼儿讨论风筝的特点和用途。
2. 引导幼儿思考并提问：“你们喜欢风筝吗？你们想画一幅属于自己的风筝吗？”绘画活动：1. 给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具，让他们自由选择颜色和工具。
2. 引导幼儿绘制风筝的形状，可以提供简单的示范或模板供参考。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，自由选择风筝的颜色和图案进行涂饰。
4. 提醒幼儿注意绘画的细节，如线条、图案、颜色的搭配等。
分享和展示：1. 鼓励幼儿将完成的绘画作品展示给其他同学和老师观赏。
2. 引导幼儿描述自己绘制的风筝，包括颜色、形状、图案等。
3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
教学延伸：1. 继续讨论风筝的飞行原理和风筝节等相关知识，拓展幼儿的学习兴趣。
2. 鼓励幼儿在户外空旷的地方放飞自己绘制的风筝，体验风筝飞行的乐趣。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿绘画作品的创意性和绘画技巧。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和兴趣调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
3. 教师应提供充足的绘画材料和展示空间，让幼儿充分展示和分享自己的作品。
这份教案旨在通过绘画活动引导幼儿了解风筝，并培养他们的绘画技能和创造力。
教师可以根据幼儿的实际情况进行适当的调整和延伸，以促进幼儿的全面发展。
画风筝 初中美术教案
画风筝初中美术教案课程目标：1. 让学生了解风筝的起源、发展以及各种类型的风筝，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的审美意识和审美水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的动手能力和实践能力。
教学内容：1. 风筝的起源和发展2. 风筝的类型和结构3. 风筝的绘制技巧4. 风筝的放飞技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示各种类型的风筝图片，引导学生关注风筝的美学特征。
2. 学生分享自己对风筝的了解和印象。
二、讲解风筝的起源和发展（10分钟）1. 教师讲解风筝的起源和发展历程。
2. 学生了解风筝在不同历史时期的特点和变化。
三、介绍风筝的类型和结构（10分钟）1. 教师介绍不同类型的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、四方风筝等。
2. 学生了解风筝的结构，包括机身、翅膀、尾巴等部分。
四、讲解风筝的绘制技巧（10分钟）1. 教师讲解风筝的绘制步骤和技巧，如构图、上色、勾线等。
2. 学生掌握风筝绘制的基本方法和注意事项。
五、实践绘制风筝（10分钟）1. 学生分组合作，选择自己喜欢的风筝类型进行绘制。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
六、总结与展示（5分钟）1. 学生展示自己绘制完成的风筝，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价和总结。
七、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于绘制风筝的感想和体验的文章。
2. 家长参与评价，了解学生在课堂外的实践成果。
教学评价：1. 学生对风筝绘制技巧的掌握程度。
2. 学生在课堂中的参与度和合作精神。
3. 学生课后作业的质量和家长评价。
教学资源：1. 风筝图片素材库。
2. 风筝绘制教材或指导书。
3. 绘画工具和材料，如彩笔、水粉、画纸等。
教学建议：1. 鼓励学生在课堂中积极发言，提高学生的表达能力。
2. 注重团队合作，培养学生的协作精神。
3. 注重学生个体差异，因材施教，提高学生的自信心。
4. 组织风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝的魅力。
画风筝教案
画风筝教案教案标题：绘画风筝教学目标：1.培养学生的动手能力和创造力。
2.让学生深入了解风筝的历史和文化。
3.教会学生绘画风筝的基本技巧。
教学重点：1.了解风筝的起源和发展。
2.学习绘画风筝的基本步骤和技巧。
教学难点：1.掌握绘画风筝的线条和纹饰。
2.了解风筝的设计原则。
教学准备：1.纸张和彩色铅笔。
2.风筝的资料和图片。
教学过程：一、导入（10分钟）1.引导学生回答以下问题：风筝是什么？你们见过风筝吗？2.向学生展示世界各地的风筝图片，让学生用自己的话描述它们。
二、知识讲解（15分钟）1.介绍风筝的起源和发展历史。
2.向学生介绍风筝的种类和文化背景。
三、绘画风筝（25分钟）1.向学生展示绘画风筝的基本步骤和技巧。
2.让学生用彩色铅笔在纸上绘制自己喜欢的风筝图案。
3.教师辅导学生掌握线条和纹饰的绘画技巧。
四、展示和分享（10分钟）1.让学生将自己绘制的风筝图案展示给全班同学和老师。
2.引导学生讲解自己设计风筝的灵感和意义。
五、总结（10分钟）1.回顾风筝的起源和种类。
2.总结绘画风筝的基本步骤和技巧。
3.鼓励学生发挥创造力，设计更加独特的风筝。
六、作业布置（5分钟）让学生回家继续绘画风筝，并写一篇小短文介绍自己设计的风筝形状和图案的含义。
教学反思：本节课通过教学引导学生认识风筝，并学习绘画风筝的基本技巧，培养了学生的动手能力和创造力。
通过学习风筝的历史和文化，拓展了学生的视野。
需要注意的是在教学设计中，要适当增加互动环节和小组合作，使课堂更加活跃和有趣。
三年级学画画风筝教案
三年级学画画风筝教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够掌握画画风筝的基本技巧，包括画风筝的形状、线条和颜色的运用。
2. 过程与方法，学生能够通过观察、模仿和创作，掌握画画风筝的基本过程和方法。
3. 情感态度价值观，培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美的热爱和对绘画的兴趣。
二、教学重点与难点。
1. 重点，学生能够掌握画画风筝的基本形状和线条。
2. 难点，学生能够通过观察和模仿，运用颜色表现风筝的特点。
三、教学准备。
1. 教师准备，风筝的图片、颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备，学生自备画画用品。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生展示不同形状和颜色的风筝图片，引导学生谈论风筝的特点和美感，激发学生对画画风筝的兴趣。
2. 讲解（10分钟）。
教师向学生讲解画画风筝的基本形状和线条，引导学生观察不同风筝的形状和线条特点，让学生理解风筝的结构和比例。
3. 演示（15分钟）。
教师向学生演示如何画画风筝，包括用简单的线条勾勒风筝的形状，运用颜色表现风筝的特点。
学生可以观察教师的演示，理解画画风筝的基本过程和方法。
4. 练习（30分钟）。
学生根据教师的演示，用彩色纸和颜料自行绘制风筝，可以根据自己的想象和创意，设计不同形状和颜色的风筝。
教师在一旁指导学生，帮助他们克服困难，提高绘画技巧。
5. 展示（10分钟）。
学生将自己绘制的风筝展示给全班同学，可以互相欣赏和交流，分享绘画的乐趣和成果。
6. 总结（5分钟）。
教师对学生的绘画进行点评和总结，肯定学生的努力和成就，提出进一步改进的建议。
鼓励学生继续绘画，培养他们对美的追求和对绘画的热爱。
五、教学反思。
通过本次画画风筝的教学，学生在观察、模仿和创作中，掌握了风筝的基本形状和线条，培养了他们的观察力、想象力和创造力。
教师在教学过程中注重引导学生，激发他们的兴趣和潜能，让他们在轻松愉快的氛围中学会了画画风筝的基本技巧。
希望通过这样的教学，能够培养学生对美的热爱，激发他们的创造力，让他们在绘画中感受到快乐和成就。
绘画风筝幼儿教案
绘画风筝幼儿教案教案标题：绘画风筝幼儿教案教学目标：1. 通过绘画风筝的活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿了解风筝的形状和结构。
3. 提升幼儿的绘画技巧和表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 绘画纸、彩色笔、颜料、画笔等绘画工具。
2. 风筝的图片或模型。
3. 幼儿绘画风筝的样例图片。
教学过程：引入活动：1. 展示风筝的图片或模型，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 与幼儿讨论风筝的形状、颜色和结构，鼓励幼儿提出自己的想法。
绘画风筝：1. 给每个幼儿发放绘画纸和绘画工具。
2. 向幼儿展示绘画风筝的样例图片，解释绘画的步骤和技巧。
3. 引导幼儿选择自己喜欢的风筝形状，并开始绘画。
4. 鼓励幼儿使用丰富的颜色和图案来装饰风筝。
5. 在绘画过程中，教师可以提供个别指导和帮助，帮助幼儿克服困难。
展示和分享：1. 绘画完成后，邀请每个幼儿向全班展示自己的作品。
2. 鼓励幼儿分享他们绘画风筝的创意和想法。
团队合作活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一名代表，将他们的绘画风筝放在一起展示。
2. 鼓励小组成员互相欣赏和赞赏彼此的作品。
3. 引导幼儿讨论他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法。
结束活动：1. 回顾整个绘画风筝的活动，与幼儿讨论他们从中学到了什么。
2. 鼓励幼儿将自己的绘画风筝带回家与家人分享。
教学延伸：1. 组织幼儿参观风筝展览或风筝制作工坊，进一步拓展他们对风筝的认识和兴趣。
2. 在户外活动中，带领幼儿放飞他们自己制作的风筝，体验风筝的飞行乐趣。
评估方式：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿的绘画技巧和创意表达能力。
3. 观察幼儿在小组合作活动中的合作意识和团队合作能力。
教学反思：1. 回顾教案的执行过程，评估教学目标的完成情况。
2. 总结幼儿在绘画风筝活动中的学习收获和成长点。
3. 根据幼儿的反馈和教学效果，调整教学策略和活动设计，以进一步提升教学效果。
初中绘画风筝教案
初中绘画风筝教案教学目标：1. 让学生了解风筝的历史和制作方法，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高审美情趣。
3. 加强学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
教学重点：1. 风筝的历史和文化背景2. 风筝的制作方法和技巧3. 绘画风筝的步骤和要点教学难点：1. 风筝制作的细节处理2. 绘画风筝的创意发挥教学准备：1. 图片资料：风筝的图片、风筝制作过程的图片2. 视频资料：风筝的历史和文化背景、风筝制作方法的视频3. 材料：风筝纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等4. 教室布置：将教室布置成风筝展览馆，展示各种风格的风筝作品教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放风筝制作视频，让学生对风筝制作有一个初步的了解。
2. 引导学生讨论风筝的历史和文化背景，激发学生的兴趣。
二、讲解风筝制作方法（10分钟）1. 讲解风筝的基本结构，包括头部、翅膀、尾巴等。
2. 讲解风筝的制作步骤，包括剪裁、拼接、绑线等。
3. 讲解风筝的绘画技巧，包括线条、色彩、图案等。
三、学生制作风筝（10分钟）1. 学生分组，每组选定一个组长，负责组织组内成员共同完成风筝制作。
2. 组长根据组内成员的特长和兴趣，分配制作任务。
3. 学生按照制作步骤和绘画技巧，开始制作风筝。
四、展示和评价（10分钟）1. 每组派代表展示制作完成的风筝，并简要介绍制作过程和心得。
2. 学生互相评价，选出最受欢迎的风筝作品。
3. 教师对学生的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结自己在制作过程中的收获和不足，分享心得体会。
2. 教师对学生的表现进行总结，强调团队合作和创造力的重要性。
教学延伸：1. 组织学生参加风筝放飞活动，让学生亲身体验风筝的魅力。
2. 邀请专业风筝制作师进行讲座，进一步提高学生的制作技巧。
3. 组织学生参观风筝博物馆，深入了解风筝的历史和文化。
教学反思：本节课通过讲解、实践和展示，让学生了解了风筝的历史和文化背景，掌握了风筝的制作方法和绘画技巧。
画风筝幼儿绘画教案
画风筝幼儿绘画教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解风筝的形状和特点，培养他们对风筝的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的绘画能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和耐心，让他们在绘画过程中感受到乐趣。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解风筝的形状和特点。
2. 引导幼儿用简单的线条和图形来描绘风筝的形状。
3. 带领幼儿感受风筝的美丽和自由。
三、教学准备。
1. 教师准备风筝的图片或实物，让幼儿观察。
2. 准备彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 准备一些风筝的故事或歌曲，让幼儿更好地了解风筝。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过播放风筝的歌曲或讲述风筝的故事来引起幼儿的兴趣，让他们对风筝产生好奇心。
2. 观察风筝。
教师给幼儿展示风筝的图片或实物，让他们仔细观察风筝的形状和特点，引导他们描述风筝的外形和颜色。
3. 绘画准备。
教师发放彩色纸、彩色笔、剪刀和胶水等绘画工具，让幼儿准备开始绘画。
4. 绘画过程。
教师引导幼儿用彩色纸和笔来描绘风筝的形状，可以让他们先画出风筝的轮廓，然后用彩色纸剪成不同的形状贴在轮廓上，最后用笔勾画出细节。
教师可以在旁边给予指导和帮助，让幼儿感受到绘画的乐趣。
5. 欣赏作品。
绘画完成后，教师可以让幼儿展示自己的作品，让他们互相欣赏，分享绘画的心得体会。
6. 结束活动。
教师可以通过播放风筝的歌曲或讲述风筝的故事来结束活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束一天的学习。
五、教学反思。
通过这次绘画活动，幼儿们对风筝有了更深的了解，也提高了绘画能力和动手能力。
教师在活动中及时给予指导和帮助，让幼儿们在轻松愉快的氛围中感受到绘画的乐趣。
下一次教学中，可以引导幼儿用不同的材料和方法来绘画风筝，让他们的想象力得到更好的发挥。
同时，可以结合风筝的故事和歌曲，让幼儿更好地了解风筝的文化和历史。
通过不断的教学实践和反思，提高自身的教学水平，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
绘画风筝教案
绘画风筝教案《绘画风筝》教案一、教学目标1. 让学生了解风筝的历史和文化背景。
2. 培养学生的绘画技巧和创造力。
3. 增强学生对色彩和图案的运用能力。
二、教学重难点1. 重点- 指导学生掌握风筝绘画的基本技巧和步骤。
- 启发学生设计独特而富有创意的风筝图案。
2. 难点- 如何引导学生在有限的空间内合理布局图案，使其美观且富有个性。
- 帮助学生在绘画过程中处理色彩的搭配和过渡。
三、教学方法讲授法、示范法、实践法、讨论法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 展示一些精美的风筝图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否放过风筝，引导学生分享放风筝的经历。
（二）知识讲解（10 分钟）1. 介绍风筝的历史和文化，如风筝的起源、不同地区风筝的特色等。
2. 讲解风筝的结构和绘画材料的选择。
（三）技巧示范（10 分钟）1. 教师在黑板或白板上示范简单的风筝绘画步骤，如勾勒外形、分区、填充图案等。
2. 强调绘画过程中的注意事项，如线条的流畅性、色彩的均匀性等。
（四）学生创作（20 分钟）1. 学生开始动手绘画自己的风筝，教师巡视并给予个别指导。
2. 鼓励学生大胆发挥想象，尝试不同的图案和色彩组合。
（五）展示与评价（10 分钟）1. 学生展示自己绘制完成的风筝。
2. 其他同学进行评价，指出优点和可以改进的地方。
3. 教师进行总结性评价，肯定学生的努力和创意。
（六）课堂总结（5 分钟）1. 回顾本节课的重点内容，如风筝的绘画技巧和创意设计。
2. 鼓励学生在课后继续完善自己的风筝作品或尝试制作真实的风筝。
五、教学资源1. 绘画工具，如彩笔、颜料、画笔等。
2. 空白风筝模板或纸张。
3. 展示架或绳子用于展示学生作品。
六、教学延伸组织学生在合适的场地放风筝，让他们亲身体验自己创作的成果。
幼儿园画风筝教案8篇
幼儿园画风筝教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园画风筝教案8篇
幼儿园画风筝教案8篇提前写好适合自己教学任务的教案对于提升我们的教学效率是有很大的帮助的，教案在完成的过程中，你们需要强调逻辑思路清晰，作者今天就为您带来了幼儿园画风筝教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园画风筝教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。
2、培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。
3、在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：实物风筝若干，多媒体课件《放风筝》活动过程：一、导入。
教师：现在是什么季节？都有那些好玩的活动？（幼儿自由交流，发表自己的见解）教师：今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西，但是想请它出来必须要先猜一个谜语，猜对了，它才会出和小朋友一起玩，现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了，天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，小朋友猜一猜这是什么呢？（教师出示风筝）二、教学过程。
1、教师：小朋友刚才都太棒了，一下就猜出来是风筝。
小朋友你们除了老师手里的风筝以外，还见过什么样子的风筝呢？（请幼儿思考并举手回答，把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下）2、教师：老师这里也有许多的好看的风筝，小朋友想不想看？（观赏多媒体图片）3、教师：刚才你们看到的风筝漂不漂亮？它们都有一个共同的特征，请小朋友告诉老师是什么？（出示图片请小朋友观察，说一说，最后老师揭晓答案演示一下）4、教师：有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩，玩过以后他写了一篇小散文，并且还制成了一个小动画，小朋友想不想一起来听赏一下？（播放图片）听过之后，小朋友有什么感想？这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝？它们的颜色是什么样的？（再次播放图片，按问题听赏）5、画一画请小朋友们，画出自己心目中的风筝，画好后贴到展示栏中，请所有的小朋友们欣赏。
三、活动小结。
1、引导着小朋友们背诵《放风筝》这篇散文，感受语言的美丽，理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。
幼儿园大班艺术教案画风筝
幼儿园大班艺术教案画风筝教学目标：1. 能够用颜色和线条画出自己心目中的风筝。
2. 让幼儿了解并感受风筝的美丽和艺术价值。
3. 培养幼儿的美学意识和色彩感知力，培养幼儿的细致观察和勇于创新的能力。
教学内容：画风筝教学准备：颜色笔、水彩笔、画笔、颜料、纸张、墨水、纸壳风筝模板教学过程：一、前期准备（5分钟）1. 老师向幼儿介绍今天的主题——画风筝，并请幼儿简单描述风筝的特点和风筝的用途。
2. 设计黑板图画，加深对风筝的形态认识。
二、示范讲解（10分钟）1. 老师向大班同学展示一幅自己的画风筝作品，并邀请孩子们参考。
2. 老师进一步讲解如何谨慎和慎重地描绘风筝的线条，以在画面中完美地刻画出飞行物体。
3. 老师通过手绘和注视范例来示范几种不同的线条技巧，颜色渲染以及如何将切实的感受转化为美学图像和符号。
三、互动练习（30分钟）1. 请幼儿动手尝试使用不同的线条形式和颜色呈现自己心中的风筝图案，并让他们相互分享。
2. 为了挑战幼儿的细致和耐心能力，老师会教授一些风筝的绘画技巧，如：从中心开始画、轻轻渲染、带备选配色方案的颜料搭配等等。
3. 经老师纠正的孩子可以摆放自己的风筝图案到一个独立的位置，欣赏大家的作品，并提供若干反馈意见供参考。
四、总结评估（10分钟）1. 老师请一些孩子分享今天绘制风筝的心得和感受，并为不同的绘画技巧获得点赞。
2. 概述绘画系课程中的小部分理论，包括平面设计的基本概念，色彩理论和图像构成的元素和关系等。
3. 与孩子们互动，提出下一节课的主题和目标。
五、延伸活动1. 让孩子们在课后家中继续绘制风筝，并将他们的作品带到学校。
2. 在家长和大班同学的见证下，安排一次绘画展览，并让孩子们互相给创意和作品打分教学策略：1. 激发幼儿兴趣，从而促进更深层次的思考。
2. 让幼儿动手实践，从中学习。
3. 引导孩子们从多个角度体验和欣赏画风筝作品，以熏陶他们的审美感受。
4. 利用多媒体教学手段，提高课程的深度和启示性。
绘制风筝图案的美术课实践综合实践课教案设计
本次美术课实践的主题为绘制风筝图案，旨在通过实践操作，培养学生们对于风筝的了解和对于绘画技能的掌握，同时激发学生们的创意思维和艺术神经。
一、教学目标1.了解风筝的基本知识，了解风筝的形状和制作方法；2.学习如何运用不同线条、色彩、构图等手段表现风筝的特点；3.通过实践操作，提高学生绘画技能和审美水平；4.激发学生的创意思维和艺术表达能力。
二、教学内容1.介绍风筝的基本知识，包括风筝的制作材料、形状、组成部分等；2.向学生展示不同类型的风筝图案，使学生了解风筝图案的多样性；3.讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生了解如何利用这些技巧表现风筝的特点；4.提供风筝图案的素材，让学生进行实践操作，并通过教师的指导和点评，不断完善画面。
三、教学过程1.导入教师出示不同种类的风筝，让学生猜测不同风筝的名称和特点。
通过这种方式引入教学内容，让学生对风筝产生兴趣。
2.知识讲解介绍风筝的制作材料、形状、组成部分等，使学生了解风筝的基本知识。
向学生展示不同类型的风筝图案，让学生了解风筝图案的多样性。
3.技法演示讲解线条、色彩、构图等基本绘画技巧，让学生了解如何运用这些技巧表现风筝的特点。
通过实际操作，让学生加深对这些技巧的理解和掌握。
4.实践操作提供风筝图案的素材，让学生进行实践操作。
在学生绘制过程中，教师需要及时给予指导和点评，帮助学生不断完善画面。
5.展示作品学生完成绘制作品后，教师需要展示学生的作品，并对其中优秀的作品进行点评和表扬。
通过展示作品，激发学生的创意思维和艺术表达能力。
四、教学评价1.实际画面效果评价学生的作品是否符合风筝的特点和绘画技巧的要求。
2.创造性思维评价学生作品是否具有创新性和时代感。
3.个人表现能力评价学生个人的绘画技术和表现能力。
五、教学总结通过本次美术课实践，学生们不仅了解了风筝的基本知识和多种风筝图案，还提高了自己的绘画技巧和表现能力。
同时，通过实践操作，学生们也获得了创造性思维和艺术表达能力的锻炼。
幼儿大班画风筝活动方案及反思
幼儿大班画风筝活动方案及反思一、活动背景风筝是我国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
幼儿时期是孩子的好奇心、求知欲最为强烈的阶段，通过画风筝活动，可以让幼儿了解风筝的基本知识，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
同时，画风筝活动还可以锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的审美情趣，使他们感受到民间艺术的魅力。
二、活动目标1. 了解风筝的基本知识，如风筝的起源、种类、构造等。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的审美情趣。
4. 培养幼儿团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、活动准备1. 风筝模板：提前准备一些简单的风筝模板，如蝴蝶、飞机、小鸟等形状。
2. 画笔、颜料等绘画材料。
3. 绳子、剪刀等工具。
4. 宽敞的户外活动场地。
四、活动过程1. 讲解风筝知识：教师向幼儿介绍风筝的起源、种类、构造等基本知识，引导幼儿观察风筝的形状、颜色、图案等特点。
2. 示范画风筝：教师展示画风筝的步骤和方法，讲解如何使用画笔、颜料等绘画材料。
3. 幼儿画风筝：幼儿根据自己的想法和喜好，选择风筝模板，用画笔、颜料等进行绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 风筝制作：幼儿用剪刀剪下画好的风筝，并将风筝骨架与画好的风筝面组合在一起。
教师协助幼儿完成风筝制作。
5. 放飞风筝：幼儿在户外活动场地上放飞自己画制的风筝，感受风筝随风飘动的乐趣。
6. 活动总结：教师组织幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次画风筝活动准备工作充分，活动过程紧凑，环节衔接自然。
在活动过程中，教师对幼儿的指导恰当，能够及时解决幼儿在绘画和制作过程中遇到的问题。
活动场地宽敞，有利于幼儿放飞风筝。
2. 活动内容方面：通过画风筝活动，幼儿了解了风筝的基本知识，培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
在绘画过程中，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，画出了色彩斑斓、形象各异的风筝。
幼儿园有关画风筝的教案
幼儿园有关画风筝的教案一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本知识和风筝的文化意义；2.培养幼儿的动手能力和创造力；3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.风筝的种类和结构；2.风筝的制作过程；3.风筝的装饰和装饰元素；4.风筝放飞活动。
三、教学准备1.教师准备：风筝模型、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2.学生准备：文具盒、彩纸、颜料等。
四、教学过程第一课：风筝的种类和结构1.引入：教师通过小组讨论的形式，让幼儿谈谈自己对风筝的认识和了解；2.教学：通过图片和实物展示不同种类的风筝，并简单介绍各种风筝的特点和结构；3.操练：教师引导幼儿观察展示的风筝，并让他们分组讨论，讨论结束后展示讨论结果；4.总结：教师对不同种类的风筝进行总结，同时解释风筝的基本结构。
第二课：风筝的制作过程1.引入：教师通过讲述风筝制作的趣事或故事，引发幼儿的兴趣；2.教学：教师展示风筝的制作过程，并分步骤进行示范，同时解释每个步骤的目的和注意事项；3.操练：幼儿根据教师的示范，动手制作自己的风筝，并在制作过程中互相帮助；4.总结：教师请幼儿将制作好的风筝进行展示，并对制作过程进行总结。
第三课：风筝的装饰和装饰元素1.引入：教师通过展示一些精美的风筝作品，引发幼儿对风筝装饰的兴趣；2.教学：教师介绍风筝的装饰元素，如彩绘、剪纸等，并展示装饰的示范作品；3.操练：幼儿根据自己的创造力和想象力，利用彩纸、颜料、彩笔等材料进行风筝的装饰；4.总结：教师请幼儿进行展示，并对装饰的效果进行评价和总结。
第四课：风筝放飞活动1.引入：教师通过放飞风筝的活动能给幼儿带来的乐趣和激情；2.教学：教师和幼儿一起来到开阔的场地，展示放飞风筝的方法和注意事项；3.操练：幼儿根据教师的指导，放飞自己制作的风筝，并观察风筝在空中的飘动；4.总结：教师引导幼儿回顾放飞风筝的经历，让幼儿讲述他们的感受和体验。
五、教学评价1.观察幼儿在教学过程中的参与度和表现；2.收集幼儿制作和装饰的风筝作品，并对其进行评价；3.教师根据幼儿的参与度和作品的质量，做出针对性的评价。
幼儿绘画风筝活动方案
幼儿绘画风筝活动方案幼儿绘画风筝活动方案篇1活动目标：1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。
2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。
3、使幼儿体验到成功的喜悦。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备：1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。
活动过程：一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。
1、幼儿自由欣赏各种风筝。
师：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。
师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？二、引导幼儿感受风筝的对称美。
师：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，赵老师这里也有一只我喜欢的风筝。
1、出示一只图案对称的风筝。
师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。
师：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？三、幼儿讨论如何装饰风筝面。
师：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？（教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能最好看。
）师：你最喜欢哪只风筝？为什么？（引导幼儿观察比较，三只风筝的优点和缺点）师：怎样才能剪出两个一样的图形。
四、幼儿制作风筝面。
师：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的`最漂亮。
注意事项：1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。
2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。
3、请配班老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。
画风筝教案
画风筝教案一、教学目标：1、知识目标：（1）了解风筝的概念和分类。
（2）掌握风筝的制作和飞行方法。
2、能力目标：（1）培养学生动手制作风筝的能力。
（2）培养学生观察和分析问题的能力。
3、情感目标：培养学生的动手能力和创造力，增强学生的合作意识和团队精神。
二、教学重难点1、风筝的制作方法和技巧。
2、风筝的飞行技巧和注意事项。
三、教学内容及步骤1、导入（10分钟）利用图片和视频介绍风筝的概念和分类，引发学生对风筝的兴趣。
2、初步认识风筝（15分钟）教师向学生展示不同形状和材料的风筝，让学生观察并进行分类。
引导学生讨论风筝的用途和制作材料。
3、制作风筝（30分钟）教师向学生讲解风筝的制作步骤和技巧，并提供风筝制作的材料和工具。
学生根据教师的指导，分组制作风筝。
教师在制作过程中适时给予帮助和指导。
4、飞行风筝（20分钟）制作完毕后，教师带领学生一起到空旷的操场或草地上飞行风筝。
教师讲解风筝的飞行技巧和注意事项，并示范飞行风筝的方法。
学生根据教师的指导，轮流操作风筝进行飞行。
5、总结（10分钟）教师带领学生回顾风筝制作和飞行的过程，让学生自己总结风筝的制作技巧和飞行要点。
并鼓励学生展示自己制作的风筝。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步认识风筝的概念和分类，了解风筝的制作和飞行方法。
在制作风筝的过程中，学生能够动手操作，培养了他们的创造力和合作意识。
在飞行风筝的环节中，学生能够亲自操作风筝，提高了他们的观察和分析问题的能力。
通过本节课的教学，能够使学生更好地理解风筝的制作和飞行过程，同时也培养了他们的动手能力和团队合作精神。
画风筝 教案
画风筝教案教案标题：画风筝教案目标：1. 帮助学生了解风筝的起源和文化背景。
2. 学习绘画技巧，通过绘画风筝来培养学生的创造力和艺术感知能力。
3. 通过合作和分享，促进学生之间的团队合作和沟通能力。
教案步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入风筝的话题，问学生是否了解风筝的起源和文化背景，并简要介绍相关知识。
- 激发学生对于风筝的兴趣，提问学生是否曾经制作或看到过风筝。
2. 知识讲解（10分钟）：- 介绍不同类型的风筝，如传统风筝、现代风筝等，并展示相关图片或实物。
- 解释绘画风筝的重要性，以及绘画风筝所需的基本技巧。
3. 绘画准备（10分钟）：- 分发绘画纸、颜料、画笔等绘画工具给每位学生。
- 演示如何绘制一个简单的风筝形状，包括线条和比例。
- 鼓励学生根据自己的创意来设计他们的风筝形状。
4. 绘画实践（25分钟）：- 学生根据自己设计的风筝形状，开始绘制风筝。
- 教师在课堂上提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，并尝试不同的绘画技巧。
- 学生可以选择使用颜料或彩色铅笔等材料来涂色，以增加风筝的视觉效果。
5. 分享和评价（10分钟）：- 学生完成绘画后，组织一个小组分享活动，让学生互相展示和描述他们的风筝作品。
- 鼓励学生互相赞赏和提出建议，以促进他们的合作和沟通能力。
- 教师提供积极的反馈和评价，鼓励学生继续努力和发展他们的艺术技能。
6. 结束（5分钟）：- 总结课堂内容，强调学生通过绘画风筝所学到的知识和技巧。
- 鼓励学生将他们的风筝作品带回家，与家人和朋友分享。
教案扩展：1. 可以组织学生在户外放飞他们绘制的风筝，体验风筝的飞行乐趣。
2. 鼓励学生了解不同国家和地区的风筝文化，比如中国的传统风筝、印度的战斗风筝等。
3. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏和学习其他艺术家的风筝作品。
4. 引导学生使用数字工具或软件来设计和绘制风筝形状，提升他们的科技和艺术结合能力。
教案评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力表现。
画风筝教案5篇
画风筝教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画风筝教案
画风筝教案
导入：引导学生回忆一下他们之前学过的有关风筝的知识。
让学生分享他们所了解的风筝的类型、制作材料和用途。
探究：展示一些不同类型的风筝图片，并让学生观察并描述它们的特点。
指导学生注意风筝的形状、颜色、图案和尺寸等方面的差异。
解释：介绍不同地区的风筝文化，包括中国、日本、印度等。
解释每个地方的风筝设计风格、制作材料和用途。
实践：让学生自己制作一个简单的风筝。
提供纸、竹条、胶带和彩色纸等材料供学生选择使用。
引导学生按照自己的想法设计并制作出一个独特的风筝。
分享：学生们展示自己制作的风筝，并分享他们在制作过程中遇到的难题和解决方法。
其他学生可以提问并给予反馈。
总结：总结不同地区的风筝文化，并让学生回顾并总结他们在制作风筝时学到的技巧和经验。
延伸：鼓励学生进一步了解其他国家或地区的风筝文化，并与他人分享他们的发现。
推荐相关的阅读和视频资源供学生深入学习。
评估：观察学生在制作风筝过程中的参与度和创造力，以及他们在分享时对他人提出的有建设性的问题和建议。
拓展：鼓励学生尝试制作不同类型、形状和大小的风筝，以拓宽他们的创造力和技能。
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《画说风筝》教学设计
兰棱镇中心学校刘畅
教学设想：
每年的三月，正是放飞风筝的好时光，这是学生最喜爱的活动。
我们学校一年一度的“风筝节”来到了。
看到同学们积极的筹备着这次活动，我想：中国风筝，绚丽多姿，各具风格，如果能对风筝的起源、发展等各方面做一些初步的探究，对于风筝文化有更多的了解，那么我们的“风筝节”过的岂不是更有意义吗？由此，我们确定了本课课题。
目的是让学生去了解风筝的历史；了解风筝的制作技巧，从而自己制作风筝，体味动手制作带来的成功和喜悦。
教学目标：
认知目标：了解风筝的相关知识，了解风筝的制作方法。
能力目标：培养学生的收集、选择、整理、交流信息的能力，动手操作能力和实践创新能力。
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术、传统文化的热爱。
教学重点：资料的收集和风筝的制作。
教学难点：风筝的制作和放飞的技巧。
学具准备：长竹条、宣纸、棉线、胶水、毛笔、颜料、剪刀、小刀、砂纸等。
教学过程：
活动（一）：制定活动方案
一、激趣导入
师：在这个春暖花开的日子，我们学校马上就要迎来的“节日”是什么？喜欢玩风筝吗？(生答)
师：今天，我们就来聊一聊有关风筝的话题。
请你把下面的句子补充完整——我会（）风筝，我知道关于风筝的（）。
师：同学们知道的可真不少，今天我们就一起来画说风筝吧！
板书课题：《画说风筝》
二、确定课题
提问：要想开展我们的活动就要先了解风筝，你们想了解风筝的那方面知识呢？
1、请学生说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。
2、学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题。
3、确定的小组活动主题：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》、《有关风筝的名人故事》、《风筝的作用》等。
4、小组确定活动主题。
三、制定活动方案
1、小组针对小组选定课题确定人员分工。
2、确定收集、整理资料的方法。
3、小组调查，整理调查资料。
4、将收集到的资料制作成演示文稿、画报等形式。
活动（二）：汇报交流
一、说一说：
请调查《风筝的起源》、《风筝的样式》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的历史和样式特点。
本环节的教学目的是，培养学生收集资料、整理资料的能力，提高他们
获取知识、交流知识的能力。
二、教一教
请调查《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》两个小组的同学上台，用演示文稿向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的制作方法和放飞技巧。
本环节为本科的重点，主要通过学生教学生的方法，了解风筝基本的制作方法，为自己制作风筝打下基础。
通过本环节，即提高学生获取知识、发布知识的能力，又为学生制作风筝增添了信心。
三、议一议
（一）出示几个制作风筝要点问题请同学讨论。
1、风筝为什么会飞起来的？
2、制作风筝时怎样才能更好的处理好它的平衡？
3、风筝的尾巴是起什么作用的？
4、风筝的提线应该怎样扎？
5、怎样使风筝更美丽？
（二）、学生探究
学生小组探究以上五个问题，回答交流。
（三）、教师小结
老师小结以上五个问题的解决技巧。
四、展一展
请研究《有关风筝的名人故事》、《风筝的作用》的小组把他们的成果进行展示。
这个环节的活动目标是：发展学生查询、评估、加工和应用新知识和信息的能力，养成积极主动获得信息的学习习惯，发展处理信息的能力。
活动（三）：制作风筝
结合学生收集的信息和相关知识的介绍，学生开始制作风筝。
1、小组讨论确定风筝样式。
2、小组确定人员分工。
3、制作风筝。
在制作中，要求各组同学要相互合作。
调查风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。
调查风筝样式小组的同学来指导各组风筝的样式设计。
在制作中，要求学生注意风筝的平衡、样式、花色的处理。
活动（四）、放飞风筝
一、展示成果
展示学生制作的风筝，评选做的最美的风筝。
二、放飞风筝
带领学生到操场上放飞风筝。
在放飞中如果风筝无法飞起来，请他们自己找出问题，解决问题。
风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。
活动（五）：活动总结
师：本节课，了解了中国优秀的传统工艺——风筝。
我们在这次“画说风筝”的综合实践活动中，了解了它的许多相关文化和制作、放飞方法。
请同学
们用自己喜欢地形式说说本次活动中的体会和感受。
展示方式：日记、手抄报、问卷调查、活动记录等。