1.中国境内的早期人类
第1课中国境内的早期人类
导入:师:上课之前老师想问同学们一个问题,同学们你们知道人类是怎样诞生的?关于人类产生的传说有哪些?生:女娲造人。
师:很好,女娲是中国上古神话中的创世女神,她用黄土仿造自己创造了人类,又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此女娲被歌颂为人类的创造者和世界万物的化育者。
这是中国关于人类起源的神话。
在西方人眼里,他们认为人类是怎么产生的呢?生:上帝造人。
师:好,无论是中国的女娲造人还是西方的上帝造人都是我们蒙昧时代的先民对人类起源的一种臆想,反映了先民对神的敬意,都是不科学的。
经过近代科学家的探索,我们已经了解到人类是由猿进化而来的。
关于从猿到人的演变,请同学们一起来观看一下下面这则视频。
那么中华大地上何时开始有人类活动?早期人类的模样是否跟我们一样,他们又是怎样生活的?带着这些问题,我们来学习第一学习主题《中华文明的起源》第一课《中国境内的早期人类》。
一、元谋人师:我国境内很早就有了人类活动,现在一般认为我国境内已知的最早的人类被称为什么人?生:元谋人。
地点:师:很好,下面就请同学们先花2分钟思考一下第一个子目“元谋人”的大字部分。
看的时候注意思考一下,元谋人生活在何时何地?我们又是怎样得出这个结论的?相信同学们看的已经差不多了,有没有同学告诉老师是在哪里发现的呢?生:云南师:很好,同学们一起看一下第3页的我国境内早期人类活动地区图,元谋人是在我国的云南省昆明市西北的元谋县发现的,因此被称为元谋人,而元谋县也以“元谋人的故乡”而著称。
同学们注意做好笔记,把这个元谋人活动的地点标记下来。
好,那么我们是怎么得到这个结论的,也就是说有什么证据能证明元谋人是在云南被发现的呢?生:在云南省元谋县科学工作者发现了原始人类的牙齿化石和他们使用过的粗糙石器。
师:1965年国际五一劳动节那天我国著名的考古学者钱芳等人来到元谋县的上那蚌村附近寻找化石,他们在当地一位牧牛老人的指点下,经过艰辛地探索之后,终于在下午5点左右发现了人类的两颗牙齿化石,十多年后中国科学院再次在上那蚌村组织了大规模的挖掘,在附近地层发现了人工打制的石器和炭屑等等。
中国境内的早期人类
1课中国境内的早期人类一、元谋人地点:云南元谋县时间:距今约170万年中国境内的早期人类生产生活情况:使用打制石器特点:我国境内已知的最早人类二、北京人地点:北京周口店龙骨山;时间:距今约70万年~20万年身体特征:仍保留着一些猿类特点;生产生活情况:①使用打制石器;②使用天然火三、山顶洞人地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴;时间:距今约18000年身体特征:模样同现代人基本一样生产生活情况:①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服.2课原始农耕文化的遗存一、河姆渡遗址地点:浙江县河姆渡;时间:距今约7000年生产生活情况:①使用磨制石器;②种植水稻;③饲养家畜;④住干栏式房子二、半坡遗址地点:陕西西安半坡时间:距今约6000年生产生活:①广泛使用磨制石器;②种植粟;③饲养家畜;④制作彩陶;⑤住半地穴式房子三、大汶口遗址地点:山东泰安大汶口;时间:距今约6000-4000年生产生活情况:①过原始农耕生活;②贫富分化,私有制产生.3课远古的传说一、炎帝和黄帝的传说时间地点:约4000多年前,黄河流域.农业起源的传说:炎帝:制作耒耜、教民耕作远古的传说.黄帝:创制历法、发明工具.炎黄子孙的由来:黄、炎部落结成联盟,逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身).二、禅让的传说更替的过程:尧、舜、禹.禅让制:民主推选部落联盟首领.三、大禹治水方法:疏导禹治水十三年,三过家门而不入.4课夏朝和商朝一、夏朝时间:约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国的第一个王朝统治中心:今河南西部,山西南部政治制度:世袭制代替禅让制(禹——启)灭亡:统治400多年,夏桀时灭亡二、商朝时间:约公元前1600年,成汤建立商朝都城:约公元前1300年盘庚迁都到殷统治范围:东至大海,西到渭水上游,南抵长江,北达辽河灭亡:统治500多年,纣王时灭亡5课西周的兴亡一、西周的建立时间:约公元前1046年-前1600年,武王-幽王(共12位王)建立:牧野之战,建都镐京(今陕西西安西)二、分封制目的:为控制全国广大地区西周的兴亡分封制内容:周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封国.诸侯权利:统治和管理辖区的土地和人民诸侯义务:①拥戴周王;②定期朝见;③交纳贡品;④带兵随周王出征重要封国:鲁、齐、燕、晋、宋等三、西周的灭亡前771年,被犬戎族攻破镐京,周幽王被杀.6课春秋争霸、战国七雄东周分为春秋和战国两个时期春秋时期(公元前770年——公元前476年)特点:王权衰落,奴隶社会走向衰落战国时期(公元前475年——公元前221年)特点:战争频繁,封建社会确立一、春秋五霸齐桓公:任用管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,尊王攘夷,成为春秋首霸.晋文公:城濮之战打败楚军后称霸中原(退避三舍)楚庄王:邲之战打败楚军后称霸中原(一鸣惊人、问鼎中原)吴王阖闾:用孙武为将,打败越军称霸中原越王勾践:春秋时期最后一个霸主战国七雄(卧薪尝胆)二、战国争雄战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩战争特点:①改进青铜兵器、出现铁兵器;②以步兵和骑兵主;③军队庞大,修建工事;④参战兵力多,争夺激烈著名战争:“围魏救赵”、长平之战;著名军事家:孙膑、白起合纵:“合众势力以攻一强”,即六国出兵联合攻秦(张仪)连横:“事一强以攻众弱”,即秦拉拢东方国家服从自己8课商鞅变法背景:①铁器和农耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步.②秦孝公深感落后挨打,决心改革商鞅变法.时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.内容:①改革土地制度.废除奴隶制土地国有制,国家承认土地私有.②重农抑商.生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商. ③奖励军功,废除没有军功的旧贵族特权④迁都咸阳,推行县制⑤严明法令.推行县制:全国设31县,由国君派官吏治理性质:商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革.作用:使秦国废除旧制度,建立新制度.社会经济得到发展.9课秦朝的统治一、秦统一六国概况:公元前221年秦王嬴政统一全国,仍定都咸阳.意义:结束分裂割据局面,建立第一个统一的多民族的封建国家二、巩固统一的措施1、政治上:建立中央集权制度A建立皇帝制度;B中央设丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡县制,全国有36郡2、经济上:A统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币). B、统一度量衡.3、文化上:统一文字(以小篆为通用字体,后改为隶书).4、军事上:北击匈奴,修长城;南征南越,修灵渠10课秦末农民起义一、原因:1、秦的暴政(A、焚书坑儒(加强文化思想的统治,但摧残了文化)B、赋税;兵役、徭役沉重繁重;C、刑法严酷;D、秦二世的昏庸.);2、遇雨延期二、经过:大泽乡起义(时间:公元前209年领导者:陈胜、吴广结果:失败作用:我国历史上第一次大规模的农民起义)三、秦朝的灭亡1、巨鹿之战,项羽消灭秦的主力.2、公元前207年,刘邦攻入咸阳,子婴向刘邦投降,秦朝灭亡11课汉武帝的文治武功汉朝分为西汉和东汉.汉武帝时西汉进入鼎盛时期.汉武帝的文治武功(巩固统一的措施)1、思想上①“罢黜百家,独尊儒术”(确立儒家思想的正统地位)②推行儒学教育,在长安办太学.2、政治上①颁发“推恩令”,削弱王国势力,彻底解决王国问题.②整理财政:货币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制.3、开发边疆①设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区.②重新设置郡县,加强对五岭以南(包括海南岛)广大地区的管辖.③把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治下.12课张骞通西域西域:汉朝时,玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域.经过:两次出使西域①为联络大月氏夹击匈奴,公元前138年张骞第一次出使西域.②为联络乌孙夹击匈奴,公元前119年张骞出使第二次西域.作用:促进内地与西域经济、文化的交往.西域都护:公元前60年,西汉设西域都护,西域(今新疆天山南北地区)正式归属中央管辖.13课两汉时期的对外交流一、丝绸之路路线:从长安经过河西走廊、新疆地区,通向西亚和欧洲.作用:它沟通东西方交通,促进东西方文明的交流.二、对外交流的表现①公元57年,东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚.②公元97年班超派甘英出使大秦.(甘英只到达波斯湾了解沿途以及欧洲的一些情况.)③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝赠送礼品,这是中国与欧洲第一次直接交往. 14课三国鼎立局面的形成一、背景:东汉末年,军阀割据,连年混战二、经过1、官渡之战(时间:公元200年;概况:曹操以少胜多,打败袁绍;影响:为曹操统一北方奠定了基础)2、赤壁之战(时间:公元208年;概况:孙权、刘备联军以少胜多,打败曹操;影响:为三国鼎立局面的奠定了基础)三、结果:三国鼎立的形成220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡;221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀;229年,孙权称帝,国号吴,定都建业(今南京)15课南方的初步开发一、孙吴开发江南1、原因:①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动2、表现:①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)二、诸葛亮治蜀①恢复和发展成都平原的经济②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发三、东晋南朝时南方的开发1、原因:①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动2、表现:①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会.16课北魏孝文帝改革一、五胡内迁(东汉末年起,匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁.)二、北魏孝文帝改革1、背景:北方民族大融合的趋势明显加强.2、目的:为了维护北魏政权的统治3、主要内容:①借鉴汉族的制度,实行一系列新制度;②从平城(今大同)迁都到洛阳;③推行汉化政策,如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等.4、影响:促进了北魏经济文化的发展和黄河流域的民族大融合,加速了少数民族的汉化过程.。
第1课 中国境内早期人类的代表——北京人 同步分层练习含解析卷 七年级历史上册(部编版)
第1课中国境内早期人类的代表--北京人维度一、夯实基础,对点精练(精准练习显高效)知识点一我国境内的早期人类1.(黑龙江绥化中考真题)生活在周口店,会使用火,还会长时间保存火种的原始人是A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人2.1973年考古学家在距今约170万年的中国某早期人类化石地层中出土了三件石器,这三件石器为石英岩打制而成,同时还在化石地层中发现了许多炭屑。
由此推断,考古学家挖掘的这一中国早期人类化石地层是A.元谋人化石地层B.北京人化石地层C.山顶洞人化石地层D.半坡人化石地层知识点二北京人【重难点】3.(山东菏泽中考真题)遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。
北京人遗址为我们提供的历史见证是,北京人已经A.定居生活B.学会用火C.饲养家畜D.种植粮食4.(贵州安顺中考真题)下图是考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原的头像,经测定,其生活在距今约70万-20万年。
据此判断,这一原始人类是A.元谋人B.北京人C.丁村人D.半坡人5.下列示意图说明A.北京人生活在距今70万—20万年前B.北京人的脑容量比现代人小C.狩猎是北京人主要的生活方式D.化石是复原北京人特征的重要证据6.北京人遗址发现大量人类化石,10万多件石制品,具有人工砍砸痕迹的骨片和丰富的人类用火遗迹等……石器的打片方法以砸击法为主,锤击法常见,还有碰砧法。
石器以石片石器为主,主要类型有刮削器,尖状器,石锥、砍砸器等。
据此可以判断北京人A.是中国境内已知最早的人类B.石器制作技术已经比较成熟C.石器是生产生活的唯一工具D.已经进入了“新石器时代”7.阅读材料,回答问题材料一:材料二:人类能够使用和管制火,是历史上的一件大事,因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验,有了相当的智慧才能办到的。
正因为“北京人”能够如此,才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。
——贾兰坡《“北京人”的故居》请回答:(1)观察北京人使用的石器,它们是通过什么方法制造的?山顶洞人制造的工具比北京人制造的工具有何进步之处?(2)根据材料,结合所学知识,谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”?(答出4点)知识点三山顶洞人8.(四川内江)据考古发现,距今约3万年的山顶洞人,在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬,底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。
中国境内的早期人类
选择题
3.我国境内目前已确定的最早人类是
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
4.人和动物的根本区别在于
A.会不会制造工具 B.会不会使用工具
C.会不会渔猎和采集 D.会不会用火
5.下列哪一项不属于北京人
B.懂得制造工具 D.使用火
A.懂得电脑
C.进行采集和狩猎
6.以下早期人类中,最早懂得人工取火的远 古人类是
使用工具 会打制简单的
石器
同现代人基本 一样 掌握了磨制和钻 孔技术,可用兽 皮缝制衣服
火的使用 天然火 生活方式 原始群居生活
人工取火 氏族公社
磨光鹿角
装 饰 品
骨针
山顶洞遗址出土的石器
石核
“山顶洞人”使用的工具仍然比较粗糙,但已经掌握了磨 制和钻孔技术,能够制造有孔的器物。“山顶洞人”空闲下来, 把兽牙、贝壳等做成装饰物来美化自己。
4.我国在世界上最早种植粟的居民是 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 5.半坡居民和河姆渡居民比北京人进步的表 现是 ①会种植农作物,开创原始农耕文化 ②普遍使用磨制石器 ③会建造房屋,过着定居的生活 ④会制造陶瓷 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
3.标志着王位世袭制代替禅让制的是 A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子,家天下 D.启打败有扈氏 4.约公元前1300年,将商朝都城迁到殷的商王是 A.商汤 B.武丁 C.盘庚 D.商纣 5.我国最早建立军队,制定刑法,设置监狱的是 在 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
6.我国奴隶制文明开始于( B A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期
第一课
一、夏朝
夏朝和商朝
第1课中国境内早期人类的代表---北京人
重点:元谋人的历史地位;北京人的发现及意义。
难点:北京人的特征及研究北京人的历史意义;人类演化的历史规律。
教学过程
教学环节
教学活动(教学方法)
评估要点(评价)
一、
导入新课,明确目标
二、
自主学习,知识梳理
三、
达标检测,当堂反馈
四、
课堂小结,回扣目标
五、
板书设计
导入
师:你知道关于人类起源的说法有哪些吗?
(二)课件展示自学指导答案,老师点拨重难点
1、人和动物的根本区别是什么?
2、古人类遗址的分布特点?
过渡语:同学们,元谋人知识点有问题的请举手?
(三)高效记忆
(四)学生默写,老师出示答案,对子互批,评定对错,比谁能得满分,针对刚才的错题再次高效记忆
过渡语:南方有元谋人,远古的北方有哪种远古人类?请看自学指导二。
学习
目标
1、了解我国境内的已知最早人类是元谋人;了解北京人的发现、北京人的特征,思考北京人发现的科学意义;知道山顶洞人及其特征。
2、通过识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图,初步掌握读图的基本方法,培养时空观念意识。
3、通过思考化石如何形成、对研究早期人类作用等问题,初步培养阅读史料、分析历史问题的能力。
自学指导二:北京人
(一)阅读课本P3-5,勾画标注下面问题答案
1、发现地点:
2、距今时间:
3、体质特征:
4、使用工具:
5、生产生活:
6、使用火:
7、火的使用的意义:
8、北京人遗址的地位:
三分钟后,看谁找的又快又准确。老师巡视,督促每一位学生认真紧张地学习。
(二)课件展示自学指导答案,老师点拨重难点
早期人类的介绍
中国境内的早期人类。
1元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2中国境内早期人类的代表:元谋人,北京人,蓝田人,金牛山人,马坝人,山顶洞人。
2.1 元谋人:因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,定名为“元谋直立人”。
2.2 蓝田人:1964年发现于陕西省蓝田县公王岭,距今约70万年到115万年。
比北京人早数十万年。
2.3 北京人:生活在北京周口店。
距今约70万至20万年。
2.4金牛山人:考古学家在今地理位置辽宁省营口市永安乡金牛山山洞,生活着石器时代早期的原始人“金牛山人”,生活年代约为距今28万年前。
2.5 马坝人:马坝人,距今12.95万年至13.5万年,是介于中国猿人和现代人之间的一种古人类型,属早期智人,是直立人转变为早期智人的重要代表。
2.6 山顶洞人:距今约3万年,山顶洞人依然打制石器,但已有磨光和钻孔技术。
已经有了审美的概念,模样与现代人基本相同,属于晚期智人。
3旧石器时代:旧石器时代以使用打制石器为主,新石器时代以使用磨制石器为主。
旧石器时代是采集和渔猎经济。
4新石器时代:新石器时代以使用磨制石器为主。
新石器时代人类开始从事农业和畜牧,将植物的果实加以播种,并把野生动物驯服以供食用。
5新旧石器时代的区别:1)距离时间不同:旧石器时代,即以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段,距今约300万年至距今约1万年。
新石器时代是紧跟旧石器时代开始的,即大约从1万年前开始结束时间从距今5000多年至2000不等的,以使用磨制石器为标志的人类物质文化发展阶段,也是石器时代的最后一个阶段。
2)旧石器时代是依靠天然取火,新石器时代会人工取火。
制陶业、农业、家畜饲养业和磨制石器制造业的出现作为新石器时代早期文化的四要素和新石器时代开端的标志。
6:旧石器时代跨越了上新世和更新世两个地质时代,这两个地质时代均经历了影响人类社会发展的重大地质和气候变化。
中国境内的早期人类原始人群
周口店
北京 北京人
约70万年—20万年前的原始人类 ——北京人
在北京西南的 周口店,发现了 生活在约70万年— 20万年前的原始人 类的化石和遗物, 这种原始人类被 称为北京人。
前额低平 嘴巴前伸 牙齿粗大 头部与现代人有明显的差别
猿
人
手脚已经分工,直立行走 上肢与现代人极为相似
北京人头部复原像 (女性)
的石器。科学测定,这些化石年代为 些原始人类被称为“
距今约170万年,这
元谋人”。
元谋人陈列馆
元谋人所住的洞穴
元谋人制造和使用的粗糙石器
元谋人复原像
元谋人用火烧烤
第1课中国境内的早期人类 史前遗址分布图
山顶洞人 龙山镇 丁村 马家窑 大汶口 半坡 仰韶村 蓝田 良渚 巫山 屈家岭 河姆渡 大溪 元谋人
中国境内的早期人类
第1课中国境内的早期人类 史前遗址分布图
山顶洞人 龙山镇 丁村 马家窑 大汶口 半坡 仰韶村 蓝田 良渚 巫山 屈家岭 河姆渡 大溪 元谋人
元谋人
周口店
北京 北京人
距今约170万年 云南的元谋人 是目前已知的中国境内 最早的人类
元谋人牙齿化石
云南省元谋县附近发现了早期人类的牙齿化石,还发掘出少量粗糙
制作和使用石器
北京人制作、使用的石器
砍砸器
刮削器 尖状器
北京人能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石,从 山上捡回石块,经过打制,做成粗糙的石器。这种制作粗糙的打制石器 被称为“旧石器”。
群居生活
北京人狩猎与采集
北京人狩猎和采集想象图
北京人还用石器把树枝砍削成木棒。北京人使用这 些简陋的工具去猎取动物,获得食物。
火:北京人只能使用天然火,山顶洞人已会人工取火。
冀教版历史七年级上册第1课《中国境内的早期人类》教学设计
冀教版历史七年级上册第1课《中国境内的早期人类》教学设计一. 教材分析本课是冀教版历史七年级上册第一课《中国境内的早期人类》。
教材主要介绍了中国境内早期人类的历史,包括元谋人、北京人、山顶洞人等。
这些早期人类在人类进化史上占有重要地位,为后世文明的发展奠定了基础。
通过对这些早期人类的生活状况、生产方式、文化特点等方面的学习,使学生了解中国古代历史的发展脉络,培养学生的历史意识。
二. 学情分析七年级的学生刚刚开始接触历史学科,对于中国古代历史的了解还不够深入。
学生在小学阶段已经学过一些关于中国古代人类的知识,如元谋人、北京人等,但他们对这些知识的掌握程度不同,有的可能已经遗忘。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知水平,引导学生回忆和巩固已学知识,同时引导学生通过自主学习、合作探讨等方式,深入掌握本课内容。
三. 教学目标1.知识与技能:了解中国境内早期人类的生活状况、生产方式、文化特点等,掌握元谋人、北京人、山顶洞人等早期人类的历史地位。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对中国古代历史的兴趣,增强民族自豪感,树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.教学重点:中国境内早期人类的生活状况、生产方式、文化特点等。
2.教学难点:元谋人、北京人、山顶洞人等早期人类的历史地位及其在人类进化史上的意义。
五. 教学方法1.自主学习:引导学生课前预习,课后复习,培养学生自主学习的能力。
2.合作探讨:学生分组讨论,引导学生主动参与课堂,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析:通过分析具体案例,使学生更好地理解早期人类的生活状况和生产方式。
4.图片展示:运用图片、视频等教学资源,生动形象地展示早期人类的生活场景,提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件:制作精美、实用的课件,辅助教学。
2.教学资源:收集与早期人类相关的图片、视频等教学资源。
我国境内的早期人类包括
我国境内的早期人类包括:1、元谋人:云南省元谋县,约170万年前,是我国境内已知的最早的人类。
2、北京人:北京周口店龙骨山,约70——20万年前,已具备了人类的基本体质特征(四肢),但仍保留着一些猿类的特点(头部)。
能制造和使用工具(这是人和动物的根本区别),使用打制石器(被称为“旧石器”)。
食物来源于打猎和采集,住山洞,会使用天然火(取暖、照明、烧烤食物、驱赶野兽)。
3、山顶洞人:约18000年前,北京周口店龙骨山顶部的洞穴里,模样同现代人基本一样,已经掌握磨制、钻孔技术,能人工取火,缝制兽皮衣服。
二、原始农耕文化的代表:1、河姆渡遗址:约7000年前,浙江余姚河姆渡村(代表南方长江流域),使用磨制石器(新石器)、耒、耜,从事原始农业生产,种水稻,饲养水牛,定居(干栏式建筑)。
2、半坡遗址:约6000年前,陕西西安半坡村(代表北方黄河流域),广泛使用磨制石器,种植粟、麻、蔬菜,纺麻织布,制作彩陶,住半地穴式房子。
3、大汶口遗址,有随葬物,出现贫富分化。
三、远古的传说1、黄河流域两大部落:黄帝部落和炎帝部落。
黄帝打败炎帝,结成黄炎联盟,构成华夏族的主干,它是汉族的前身,所以中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖。
2、禅让制:部落首领们民主推选部落联盟首领的制度。
先后担任部落联盟首领的有尧、舜、禹。
3、大禹治水:用疏导的方法。
四、夏朝和商朝1、夏朝:约公元前2070年,由禹建立,是我国的第一个王朝。
夏的建立标志着我国早期国家的产生(奴隶制)。
禹的儿子启继位,王位世袭制代替了禅让制。
最后一个夏王是桀(暴君)。
2、商:约公元前1600年,商部落的首领成汤在鸣条打败桀,建立商朝。
约公元前1300年,商王盘庚迁都于殷(河南安阳)。
商东到大海,西到渭水上游,南到长江流域,北达辽河。
最后一个王商纣(暴君)。
五、西周的兴亡1、西周:约公元前1046年,周武王姬发,建都于镐京(西安)。
2、分封制:周王让自己的子弟、亲戚以及功臣和古帝王的后代在各地建立封国(统治者叫国君,或诸侯),叫分封制。
1.中国境内的早期人类
体质特征(猿人)
Biblioteka 像人: 上肢(与人极相似) 下肢(与人基本一样) 像猿: 头部:额骨低平 眉骨突出 嘴部前伸
思考?
北京人的上肢与下肢特征说明了什么?
北京人头部的特征又说明了什么?
北京人能够制造和使用工具了!
旧石器:粗糙,打制石器。
如何生存?(食物)
北京人已开始用火
人类的起源
现代人祖先可追溯到大约15万年前非洲的 一个女人“夏娃”。 “夏娃”的后裔开始由非洲大陆向世界其 他各洲迁移。 大约是在5-6万年前,他们来到中国定居下 来,生息繁衍,并取代了原来生活在中国 大陆的原始人
中国境内的早期人类
元谋人
1965年5月1日,为配合成昆铁路的建设, 中国地质科学院地质力学研究所在元谋盆地 开展地质调查,钱方等几名地质学者在东南 部上那蚌村西北部发现两枚人类上中门齿。
70-20万年前 具有人的基本体质特 征,保留猿类特征。 工具:简单打制 使用天然火 不能制作衣服
1.8万年前 和现代人基本一样 工具:会磨制、钻孔 能人工取火 能制作衣服
巫山能人
1985年,考古工作者在重庆巫山县庙宇镇 龙坪村龙骨坡,发掘出一段带有2颗臼齿的 残破能人左侧下颌骨化石以及一些有人工 加工痕迹的骨片。1986年又发掘出3枚门齿 和一段带有2个牙齿的下牙床化石。经学者 研究,龙骨坡遗址出土的遗物代表了一种 能人的新亚种,一般称之为“巫山人”, 距今约201~204万年。
火的使用
火种的来源:天然火,非人工取火。
用火的作用:取暖、照明、驱吓野兽…… 用火的意义:提高了北京人适应和改造自 然的能力。
中国境内早期人类的代表
一、我国境内的早期人类
问题思考 我国境内目前已确认的最早的古人类是什么?依据是什么?
元谋人
为什么说元谋人是“人”,而不是一般的“动物”? 还有哪些证据?
元谋人门齿化石
能元够谋人制使作用的工石器具
元谋知人遗道址7使号 用坑底火的炭屑
二、北京人 1.发现
1918年
第1课
中国早期人类的代表——北京人
人类到底从何而来?
达尔文《物种起源》 人类由古猿进化而来
“进化论”思想
1.知道我国境内目前确认的最早的古人类——元谋人; 2.知道北京人的特征,了解北京人发现的意义; 3.知道化石是研究人类起源的主要证据。
一、我国境内的早期人类
根据左图,归纳中国古人类遗址 分布的特点。
1918年2月,安 特生在北大任教 的麦格雷戈·吉布 教授处看到一包 “龙骨”,由此 开启了他与北京 人的不解之缘。
1921年
1921年发现
周口店龙骨山 遗址,并进行 为期三年的挖 掘工作。
1926年
1929年
人类学家根据遗 青年学者裴文
址中发现的3颗 中发现了第一
牙齿化石,命名 个北京人头盖
为“北京直立人” 或“北京人”。
——贾兰坡
二、北京人 5.意义
早 期 智 人 北 京 人
(1)北京人是世界上最重要的原 始人类之一,这一发现对于研究古人 类进化的历史具有重要的意义。
(2)周口店北京人遗址是迄今所 知世界上内涵最丰富,材料最齐全的 直立人遗址之一。
(3)通过对北京人的研究,可以 发现早期猿人向现代人演进和发展变 化的规律,为人类起源的研究提供了 可靠的证据。
特点一: 主要分布在长江、黄河流域; 特点二: 数量众多,我国是世界上发现 古人类遗址最多的国家之一。
第1课中国境内早期人类的代表
第1课中国境内早期人类的代表——北京人课前自主预习知识点1我国境内的早期人类1.概况:我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,其中最具代表性的是元谋人、北京人和山顶洞人。
2.元谋人(1)时间:距今约170万年。
(2)地点:云南元谋县。
(3)考古发现:门齿化石、粗糙的石器、炭屑和烧骨。
(4)地位:是我国境内目前已确认的最早的古人类。
(5)生活状况:已经能够制作工具,知道使用火。
知识点2北京人3.时间:距今约70万—20万年。
4.地点:北京西南周口店龙骨山。
5.发现过程:北京人遗址最先于1921年被发现。
1929年,中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石,同年又发现用火遗迹。
此后,北京人遗址又相继发掘出土4个头盖骨化石,以及大量石器和动物化石。
6.意义:这些古人类化石和石器的发现,为复原北京人的特征和生活状况提供了重要证据。
7.体貌特征:北京人的头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。
8.生产、生活状况(1)使用打制石器(旧石器时代)猎取动物,采集植物果实。
(2)结成群体生活在一起,共同进行获取食物的劳动。
(3)已经学会使用火,还会长时间保存火种,从而改善了生存条件。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
9.历史意义:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
知识点3山顶洞人10.时间:距今约3万年。
11.地点:北京周口店龙骨山顶部的洞穴。
12.体貌特征:模样和现代人基本相同。
13.生产、生活状况(1)依然使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术。
(2)已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。
(3)同别的原始人群交换生活用品;有爱美意识,会埋葬逝者。
5_历史背诵(1)中国境内早期人类代表
第一课中国境内早期人类代表
1、我国目前已确认最早的古人类:元谋人
2、迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址:北京人
3、会使用天然火的古人类:北京人
4、懂得人工取火的古人类:山顶洞人
5、有爱美意识的古人类:山顶洞人
6、(化石)是研究远古人类历史的重要证据
7、能够直立行走的古人类:北京人
8、使用打制石器的时代被称为:旧石器时代
第二课原始农耕文明
1、
2、半坡居民和河姆渡遗址房屋样式不用的原因:自然地理环境不同
3、原始农业兴起和发展的重要标志:农作物的种植、家畜饲养的出现、聚落、磨制石器的发展
第三课远古传说
1、黄帝和炎帝的战争:阪泉之战
2、炎黄部落和蚩尤的战争:涿鹿之战
3、中华民族的人文初祖:炎帝和黄帝
4、远古时期民主推举部落首领的制度:禅让制
5、禹的功绩:大禹治水
第四课夏商周的更替
1、中国历史上第一个王朝:夏朝
2、夏朝制度的创新:世袭制代替禅让制
3、家天下变为公天下是指:世袭制代替禅让制
4、夏王朝遗址:二里头遗址
5、商朝迁都的事件:盘庚迁殷
6、武王伐纣代表性战役:牧野之战
7、西周的政治制度:分封制
8、分封制的目的:为稳定周初的政治形式,巩固疆土
9、分封制的对象:宗亲和功臣
10、分封制的依据:依据血缘关系的远近和功劳
大小
11、分封制的作用:以保证周王对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。
12、分封制的等级:天子—诸侯—卿大夫—士。
七年级历史《中国境内的早期人类》优质教案模板三篇
七年级历史《中国境内的早期人类》优质教案模板三篇我国境内的早期人类包括北京猿人、蓝田猿人、早期智人。
以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存是本节课的教学重点。
下面就是小编给大家带来的七年级历史《中国境内的早期人类》优质教案模板三篇,希望能帮助到大家!七年级历史《中国境内的早期人类》优质教案模板一【课程标准】以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。
【教学目标】识记和理解:记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点;知道北京人的体质特征;了解他们使用的工具特征及获取生活资料的方式;理解原始人用火的意义。
能力与方法:通过识图培养观察能力;通过想象原始人生活情景,培养再造想象能力;通过比较北京人、猿类、现代人,帮助学生学习运用比较的方法学习历史。
情感、态度与价值观:了解中华文明悠长的源头,进行爱国主义教育;认识劳动在人进化中的作用,进行劳动观点的教育;了解北京人与山顶洞人和生活环境,认识人与自然的关系。
【教学重、难点】重点:是北京人;难点:元谋人的地位、北京人身体不平衡、山顶洞人人工取火的依据。
【教学步骤】教师活动学生活动备注一、导入新课书上的导言,当科学考队员,来考察一下我国境内早期人类的生活情况。
要求学生初读课文,观察《我国境内早期人类活动地区图》,设计考察的线路(按一定的时间顺序)。
调动学生的参与兴趣学生阅读课积极参与设计考察线路,初步知道先后顺序。
二、元谋人要求学生看书,找出“为什么叫元谋人?(同时解决‘北京人’、蓝田人等名的来历)”“生活的年代与地域?”考察:“作为科学工作者,你怎么知道他已经是人了呢?”“元谋人的发现,有何重要意义?”教师小结。
过渡:已经发掘的元谋人的遗存不多。
接下来我们重点考察一下北京人。
学生阅读,仔细研究,体验一下考察的感觉。
过渡到下一目。
三、北京人要求学生阅读课本,看看从哪些方面去考察北京人?(生活的年代、地域、环境、身体特征、工具的使用、火的使用等)问题:你认为有哪些条件(不)适宜人的生存?比较体质特征(观察真人比较)。
历史中国境内的早期人类教案大全
历史中国境内的早期人类教案大全一、教学目标1. 让学生了解中国境内早期人类的基本情况,包括生活环境、生活方式和文化特征。
2. 通过学习,使学生理解早期人类在人类进化史上的地位和作用。
3. 培养学生对历史学科的兴趣和好奇心,提高学生的思考和分析能力。
二、教学内容1. 中国境内早期人类的代表性物种,如元谋人、北京人、山顶洞人等。
2. 早期人类的生活环境,包括自然地理环境、气候条件等。
3. 早期人类的生活方式,包括狩猎、采集、工具使用等。
4. 早期人类的文化特征,如艺术、宗教、社会结构等。
三、教学重点与难点1. 重点:中国境内早期人类的代表性物种及其文化特征。
2. 难点:早期人类的生活环境和对生活方式的理解。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解早期人类的基本情况和文化特征。
2. 利用图片、视频等多媒体资料,帮助学生形象地理解早期人类的生活环境。
3. 组织学生进行小组讨论,分享对早期人类生活方式的理解和看法。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和提问情况,评估学生的参与程度。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括观点表达、合作态度等。
3. 课后作业:布置相关的课后作业,评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学准备1. 教材或教学资源:准备关于中国境内早期人类的相关教材或教学资源。
2. 多媒体设备:准备电脑、投影仪等多媒体设备,用于展示图片、视频等资料。
3. 教学工具:准备白板、粉笔、挂图等教学工具,用于讲解和展示。
七、教学过程1. 导入:通过引入问题或情境,引发学生对早期人类的兴趣和好奇心。
2. 讲解:根据教学内容,讲解中国境内早期人类的代表性物种、生活环境、生活方式和文化特征。
3. 展示:利用多媒体资料,展示早期人类的生活环境和文化特征,帮助学生形象地理解。
4. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让学生分享对早期人类生活方式的理解和看法。
5. 总结:对教学内容进行总结,强调重点和难点。
中国境内的早期人类原始人群
烧骨
烧石
灰烬
北京人住在山洞里。当自然界出现野火时,他们拾回火种,小 心保存起来,不让它熄灭。用火烧烤猎取旳动物,吃上了熟食。
取暖 照明
烧烤食物
驱赶野兽
北京人采集食物
史前遗址分布图第1课中国境内的早期人类
马家窑
北京 北京人 周口店 丁村 龙山镇 山顶洞人
半坡 仰韶村 大汶口
蓝田 巫山 屈家岭
良渚
制作和使用石器
北京人制作、使用旳石器
砍砸器
刮削器
尖状器
北京人能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅卵石,从 山上捡回石块,经过打制,做成粗糙旳石器。这种制作粗糙旳打制石器 被称为“旧石器”。
群居生活
北京人狩猎与采集
北京人狩猎和采集想象图
北京人还用石器把树枝砍削成木棒。北京人使用这 些简陋旳工具去猎取动物,取得食物。
中国境内旳早期人类
史前遗址分布图第1课中国境内的早期人类
马家窑
北京 北京人 周口店 丁村 龙山镇 山顶洞人
半坡 仰韶村 大汶口
蓝田 巫山 屈家岭
良渚
元谋人 大溪
河姆渡
元谋人
距今约170万年
云南旳元谋人 是目前已知旳中国境内
最早旳人类
元谋人牙齿化石
云南省元谋县附近发觉了早期人类旳牙齿化石,还发掘出少许粗糙
火 ③ :北京人只能使用天然火,山顶洞人已会人工取火。
中国境内旳早期人类
元谋人
距今约170万年 我国境内已知旳最早人类
北京人
距今70万年~20万年 基本具有人旳体质特征
山顶洞人 距今约18023年
良渚
元谋人 大溪
河姆渡
元谋人
约70万年—20万年前旳原始人类 ——北京人
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(3大核心考点+50道高频考题)(解析版)
第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源3大核心考点+50道高频考题·选择题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A A B C B A C B11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A B A B C B C D B C21 22 23 24 25 26 27 28 29 30B C D A B B C A B D31 32 33 34 35 36 37 38 39 40A C AB AC C A B C41 42 43 44 45 46 47 48 49 50D C A C C C A B C D1.【答案】C【详解】依据题干“元谋人”结合所学可知,距今约170万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早人类,故元谋人遗址在云南省,C项正确;北京人和山顶洞人遗址在北京,排除A项;半坡原始居民遗址在陕西省、河姆渡原始居民遗址在浙江省,排除BD项。
故选C项。
2.【答案】B【详解】依据材料信息“北京人专刊”和所学知识可知,北京人遗址是旧石器时代文化遗址,出土了大量打制石器,其中包括“打制的石锤”,B项正确;磨制的骨针最早发现于山顶洞人遗址,排除A项;碳化稻粒是新石器时代河姆渡文化遗存,排除C项;彩绘陶盘是新石器时代龙山文化遗存,排除D项。
故选B项。
3.【答案】A【详解】根据所学可知,北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义。
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。
通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展进化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据,所以①处遗址符合题意,A项正确;②处遗址是元谋人,生活在距今约170万年前,是云南省元谋县发现的原始人类,是我国境内目前已知的最早的古人类,不符合题意,排除B项;周口店北京人遗址位于北方,③④处均位于南方地区,不符合题意,排除CD项。
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山顶洞人头部复原像
1933年,在裴文中主持下,在龙骨山山顶洞穴内发现距今约18000 年的人类化石。它们大约代表着10个人的遗骸,其中有三个完整的成年 男女的头盖骨,这些原始人类被称作为“山顶洞人”。“山顶洞人”身 上已无猿类特征,模样与现代人基本上一样。
测
向前推进( A )
A.10万年 B.20万年 C.100万年 D.110万年
1.中国境内的早期人类
学习目标
1.记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时 代和地点。 2.知道北京人的体质特征。 3.了解元谋人、北京人、山顶洞人所使用的 工具及他们获取生活资料的主要方式。
自主学习
浏览本课内容,对本课的知识点进行梳理。
合作学习
1.元谋人生活的时间、地点及意义?(1、3组) 2.北京人生活的时间、地点、体质特征及生产生活情况? (2、5组) 3.山顶洞人生活的时间地点身体特征及生产生活情况? (4、6组)
A.①③②
B.①②③
C.②③①
D.③②①
尖状器
北京人已经能够制造和使用石器。他们从河滩上捡来鹅 卵石,从山上捡回石块,经过打制,做成粗糙的石器。这种 制作粗糙的打制石器被称为“旧石器”。
北京人狩猎和采集想象图
北京人用石器把树枝砍削成木棒,他们使用这些简陋的工具 去猎取动物(狩猎)。妇女则更多是从人头骨化石
云南元谋猿人遗址
“元谋人”发现于1965年5月,生活在距今170万年。元谋人是我国
境内已知的最早人类,他们的活动揭开了中国历史的第一页。1982年, 云南省元谋县的原始人类遗址,被定为国家级重点文物保护单位。
2.北京人
北京人生活想象图
砍砸器
刮削器
北 京 人 制 作 、 使 用 的 石 器
北京人制作石器想象图
学
1. 据报道,安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如 果这一结论确凿的话,可以把中国已知最早人类的历史
2.从总的体质特征看,元谋人和北京人属于( C )
A.猿类 B.古猿 C.猿人 D.现代人 3.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗 产名录,主要是因为( C ) A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石
B.在这里发现了人类最早使用的石器
C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内
4.以下早期人类中,最早懂得人工取火的远古人类是( D )
A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.山顶洞人 5.按生活时间的先后顺序排列我们已发现的早期原始人类 正确的是( B ) ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人
展示合学成果
1.元谋人生活的时间、地点及意义?(1、3组) 2.北京人生活的时间、地点、体质特征及生产生 活情况?(2、5组) 3.山顶洞人生活的时间地点身体特征及生产生活 情况?(4、6组)
元 谋 人 牙 齿 化 石
元谋人使用的刮削器
元谋人头部复原像
我国境内很早就有人类活动。中国地质科学院在云南元谋县 上那蚌村西北小山岗上,发现了早期人类的牙齿化石,还发掘出 少量粗糙的石器。据科学测定,这些化石距今约170万年,这些 原始人类被称为“元谋人”。