1、中国境内的早期人类——北京人

2019年下学期宁乡金海中学七年级历史科导学提纲设计：宁欢学科组签名：教务处签名：上课时间：月日

班级：小组：姓名：课型：新授课

课题 1、中国境内早期人类的代表——北京人第 1 课时累计课时

学习过程

流程及学习内容金海点金【学习目标】

知识与能力：识记我国主要的远古居民元谋人、北京人、山顶洞人生产

生活情况、距今年代基本史实等。（时空观念）

过程与方法：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料

并从中总结规律。（历史解释）

情感态度与价值观：认识中国是人类历史的起源地之一，周口店古人类

遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感。（家国情怀）

【重点难点】

重点：我国最早的人类之一—北京人的生活和生产状况

难点：北京人与山顶洞人的比较

【导学流程】

一、导（3分钟）

东西方关于人类的起源，有哪些传说？

二、学（21分钟）

要求：边默读课文边划记重点，完成相应学习任务。

(1)(原创）了解历史，

明确重难点，做到有的放矢。

自主学习，

梳理基础，

激发兴趣，

善于思考！

(2)(金钻挑战)（改编）与北京人相比，山顶洞人在火的使用方面有什么进步？有何重要意义？

(3)情境展示：假如你是一名编剧，请同学们以《北京人的一天》为题写一篇小剧本，再挑选优秀的剧本以小组为单位进行情境模拟，穿越到北京人生活时期模仿北京人的一天。

三、展（9分钟）

1、尝试用板说结合、结构图或辩论的方式进行展示探究。

2、一人板演，脱稿展示，台下其他小组质疑，质疑不超过三人。

四、点（7分钟）

五、测（5分钟）

1、 2、 3、 4、大胆展示你自己，体现自信，声音洪亮，表达清晰流畅！