色彩(本科)教学大纲

《色彩》（本科）教学大纲
课程编号：（按学校课程编号标准）
课程名称：色彩
英文名称：Colors
课程类型：专业基础课
总学时数：72讲课学时：36实验学时：36
学分：4
一、课程目的及要求
《色彩》是一门美术教育基础课程，该课程通过系统教学与实践，要求学生掌握色彩基本知识，并能较好地运用水粉画技法表现客观对象。

二、课程在本专业的作用及与其他课程的衔接
《色彩》是继平面构成后的一门专业基础课程，本课程主要是传授色彩配置的三大规律，解决了色彩视觉艺术的形式表现。

为艺术设计专业课中的色彩设计以及色彩的配置，及以后各专业课程如《广告设计》、、《公共空间设计》、《景观艺术》、《动画设计》等课程打下良好的基础，使其在对色调的整体把握上能更好地灵活运用。

三、课程的教学内容与教学要求
第一部分导论（ 8学时）
教学内容与要求：
1 、色彩基础知识。

2 、水粉画的性能和特点。

重点：水粉颜料的性能和特点
第二部分同类色静物组合写生（ 16学时）
教学内容与要求：
1 、同类色静物各物体间明度，纯度对比。

2 、画面远近关系。

重点：同类色静物各物体间明度，纯度对比。

第三部分对比色静物组合写生（16 学时）
教学内容与要求：
1 、对比色色静物各物体间明度，纯度对比。

2 、画面远近关系。

3 、细节部分的刻画，如瓶口，杯沿等。

重点：对比色色静物各物体间明度，纯度对比。

第四部分物体质感的刻画（ 16 学时）
教学内容与要求：
1 、注意各物体的质感的塑造。

2 、画面远近关系以及大的色调。

3 、细节部分的刻画。

重点：各物体的质感的塑造。

第五部分玻璃器皿的刻画（ 16 学时）
教学内容与要求：
1 、透明物体质感的表现。

2 、画面远近，虚实关系。

重点：透明物体质感的表现。

教学方式、实践环节的特色：
1 、课堂教学： (1) 传授色彩静物写生原理、规律等的理论知识。

(2) 课堂展示优秀的色彩作品，让学生直观感受色彩的原理。

(3) 课堂练习：以学生实践操作为主。

2 、实践环节：到图书馆及互联网收集色彩方面的资料。

3 、作业完成阶段：指导学生进行色彩静物写生的训练。

4 、作业展示：在本教室展示本课程的学生作业。

就本课程的教学效果研讨教学方法、教学改革。

5 、根据教育发展的趋势和教学改革的要求，在本课程的教学过程中，应逐步引入现代化教学手段。

四、课程教材及主要参考资料
[1]王敏，李梦麒.《色彩》.中南电力出版社.2007年版.
[2]李望平,郭北平.《色彩写生》.人民美术出版社.2007年版.
五、考核方式与评价结构比例
六、学时分配表。