七年级历史下册专题三对外交往篇练习新人教版
初一历史对外友好往来试题
初一历史对外友好往来试题1.阅读下列材料：（10分）材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
”——郭沫若材料二：请回答：（1）结合材料一和所学知识，指出图1和图2分别是谁？（2分）列举他们的对外活动。
(4分) 答：（2）结合所学知识，指出唐朝对外文化交流的主要特点是什么。
(2分)答：（3）从唐朝的对外关系中你可以得到哪些启迪？(2分)答：【答案】（1）鉴真和玄奘；鉴真东渡日本弘扬佛法；玄奘西行天竺取经。
（2）特点：具有双向性：一方面。
唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济、文化交流中，成为一个开放的国家，进一步促进自身经济、文化的发展。
（3）一个国家只有经济文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的认可和尊重及仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论强弱，均有所长；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
【解析】（1）本题考查的是鉴真东渡和玄奘西行的相关内容。
材料一歌颂的是鉴真东渡的历史功绩，图一是鉴真的坐像，图二是玄奘。
两人的对外活动分别是鉴真东渡日本弘扬佛法，促进了中日经济文化交流；玄奘西行天竺取经，成为中印友好交流的使者。
（2）本题考查的是唐朝对外文化交流的主要特点。
鉴真东渡是把中国文化“走出去”，玄奘西行是将国外文明“引进来”。
所以唐朝对外文化交流具有双向性：一方面。
唐朝的经济文化对日本、天竺等国产生了巨大的影响；另一方面，唐朝也在频繁的对外经济、文化交流中，成为一个开放的国家，进一步促进自身经济、文化的发展。
（3）本题考查的是从唐朝的对外关系中可以得到的启迪。
从唐朝的中外交往中，我们可以认识到：一个国家只有经济文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才能得到别人的认可和尊重及仰慕；一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步；国家和民族不论强弱，均有所长；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。
【评测练习】人教版七年级下册历史第三单元3.5《中外的交往与冲突》.doc
一、基本任务
合上课本，将下面选择题完成，全对得5分，错一个扣0.5 自评得分
1. 明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，主要原因是（）
A．海上交通发达 B．明朝前期国力强盛
C．指南针用于航海 D．造船技术高超
2．郑和下西洋，最远到达（）
①波斯湾②红海一带③非洲东海岸④非洲最南端
A．②④ B．③④ C．②③ D．①③
3．下列促成郑和下西洋的条件有（）
①明成祖时国力强盛，府库充实②当时中国造船技术先进
③皇帝的支持④联合东南亚其他国家，抵抗倭寇
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③
4．下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是（）
A．岳飞 B．文天祥 C．郭守敬 D．戚继光
5．历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是（）
A．英国 B．法国 C．葡萄牙 D．西班牙
二、挑战任务
6.“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，余里，观夫海洋，洪涛接天，……”
（1）材料反映的是哪一个历史事件？说出其起止时间及最远到达的地方？
（2）这一事件有什么历史意义？
（3）为什么航海者能取得成功？材料反映了他的什么精神？。
七年级历史下册 第6课 对外友好往来随堂练习 新人教版
第6课对外友好往来【知识讲述】隋唐时期是我国对外交往比较活跃的时期。
这一时期，中日两国交往密切。
日本派往中国遣隋、遣唐使，唐文化对日本产生的深远影响，同时，唐朝赴日本的使者和僧人也不少，最有影响的是鉴真和尚东渡日本。
隋唐与新罗的频繁来往。
中国同天竺交往频繁，如唐玄奘西游取经等。
【能力拓展】唐朝对外友好往来频繁的原因：唐朝国势强盛，经济繁荣，文化发达，因而受到各国的尊重，享有很高的声望。
从这个时期起，唐朝成为中国的象征，各国人民开始把中国人称作唐人，这种称呼至今仍在一些国家沿用。
唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。
伊斯兰教创始人穆罕默德曾对他的弟子说：“学问虽远在中国，亦当求之。
”安史之乱以前的唐朝，处在强固稳定时期，政治上很自信，奉行“中国既安，四夷自服”的方针；在文化上也敢于并蓄兼收，群花同放。
因此，唐王朝在对外交往中，采取了比较开明的政策，鼓励外国商人到中国贸易。
再加对外交通发达，周边各国的使臣和商人，纷纷前来中国，与中国通商往来的国家发展到七十多个，出现了前所未有的盛况。
唐文化远播到东西方各国，对许多国家产生了巨大的影响。
【考频分析】本内容在中考中占有重要地位，考查频率较高。
考查的题型有选择题和材料解析题。
考查的内容，重点以考察隋唐时期的对外交往，考查的内容比较全面，考查的角度多样，综合性考查较多，如联系唐朝的内容政治、经济等，日本的大化改新等。
从考查的层次看，以识记、理解能力为主，也重在培养学生的情感态度价值观等。
【经典题目】1.某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。
“东瀛有多远，芒履难丈量。
袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适?A.鉴真B.玄奘C.郑和D.马可·波罗[参考答案] A【解析】题干中提到东瀛，指的是日本，故是鉴真东渡。
2.下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化做出重大贡献的是A．那烂陀寺 B．唐招提寺 C．敦煌莫高窟 D．麦加大清真寺[参考答案]B【解析】鉴真东渡日本，在日本十年，设计唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
人教版部编版七年级历史下册第三单元第十五课明朝的对外关系练习题-普通用卷
人教版部编版七年级历史下册第三单元第十五课明朝的对外关系练习题一、选择题1.印度尼西亚的爪哇有三宝垅，泰国有三宝港，马来西亚的马六甲有三宝城。
上述国家以“三宝”为地名是为了纪念中国古代历史上七下西洋的航海家（）A. 郑和B. 卫温C. 施琅D. 鉴真2.梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道：“葡人麦哲伦横渡太平洋，启菲律宾群岛，绕世界一周有史以来，最光焰之时代也。
而我泰东大帝国，与彼并时而兴者，有一海上之巨人郑和在”。
以下关于郑和远航的说法正确的是（）A. 郑和远航目的和麦哲伦一样，都是为了殖民扩张B. 郑和远航后，我国下南洋（东南亚地区）的人增多，促进了南洋开发C. 加强了与亚欧各国的联系D. 郑和共六下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸3.郑和描述船队远航的情景时说：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为（）A. 郑和的船队庞大B. 明朝的造船技术先进C. 指南针用于航海D. 水手有高超的驾驶技术4.以下是某同学整理的“郑和下西洋”的资料卡片，卡片中表述错误的一项是（）A. AB. BC. CD. D5.“开心辞典”有这样一道题：“封侯非我意，但愿海波平”，表明他立志抗倭的决心，他是谁？（）A. 岳飞B. 戚继光C. 郑和D. 林则徐6.明清以来，中国开始受到外界的不断增强的压力，发生了多次的战争。
在这些战争中属于中国反对西方殖民国家侵略的首次抗争应是A. 戚继光抗倭B. 郑成功收复台湾C. 中英第一次鸦片战争D. 乾隆平定大小和卓叛乱7.有学者认为“世界海洋第一人”是中国古代航海家郑和。
郑和下西洋的目的是（）A. 促进资本主义发展B. 进行环球航行C. 进行殖民掠夺D. 加强同海外各国的联系8.明朝初年，我国沿海地区不断遭受倭寇的侵扰。
为了维护国家主权和民族利益，先后扫平浙江、福建、广东倭患的爱国将领是（）A. 岳飞B. 戚继光C. 郑成功D. 文天祥9.下列中外交往的史实中，与其他三项不属于同一类的是A. 玄奘西游B. 鉴真东渡C. 戚继光抗倭D. 郑和下西洋10.下列历史人物中，属于抵抗外来侵略的是（）A. 张骞B. 玄奘C. 郑和D. 戚继光11.明朝时，郑和能够完成七次下西洋壮举的主要原因是（）A. 国力强盛B. 指南针应用于航海C. 造船技术高超D. 地理和航海知识的丰富12.对郑和下西洋的描述，不正确的是（）A. 到过亚非30多个国家和地区B. 比欧洲航海家的远航早半个多世纪C. 是世界航海史上的壮举D. 促进了中国和欧亚各国的经济文化交流13.黑格尔曾评论说：“大海邀请人类从事征服和贸易。
初一历史对外友好往来试题
初一历史对外友好往来试题1.印度是世界文明古国之一。
如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是（）A．《马可·波罗行B．《资治通鉴》C．《大唐西域记》D．《史记》纪》【答案】C【解析】本题考查的是唐朝时期中外关系的内容。
唐太宗时期，高僧玄奘西游天竺，归国后，以亲身见闻写成《大唐西域记》。
这部书，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
故答案选：C【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来2.现在世界各地凡华人居住的地方多被称为“唐人街”，中国人常被称为“唐人”，这些名称的由来是因为（）A．中国人是唐朝人的后代B．唐朝时中国才开始对外开放C．唐朝时许多丝绸运往国外D．唐朝在世界上享有很高的声望【答案】D【解析】本题考查的是唐朝对外关系的内容。
唐朝时期，经济繁荣，文化昌盛，对外贸易活动频繁，许多外国商人在中国长期居住，唐朝在世界上享有极高的声誉，各国人称中国人为“唐人”。
故答案选：D【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来3.学习隋唐史后,你认为能准确概括这段历史的基本特征的是A．文明初露曙光B．由分裂走向统一C．繁荣与开放D．封建国家陷入危机【答案】C【解析】本题考查的是隋唐历史的基本特征。
隋唐历史的基本特征是繁荣与开放，繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治、贞观之治、开元盛世。
开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，所以答案选C。
【考点】北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·隋的统一与大运河·开皇之治；北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·唐太宗与贞观之治；北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流·玄奘西行4.印度是世界文明古国之一。
如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是:( ) A．《史记》B．《大唐西域记》C．《马可•波罗行记》D．《资治通鉴》【答案】B【解析】本题主要考查7世纪时中印交往的史实。
新人教版2019七年级历史下册三第15课明朝的对外关系课时作业(含答案)
明朝的对外关系第15课明朝的对外关系课前自主预习知识点1 郑和下西洋1.背景:15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为当时世界上的强国。
2.目的:提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
3.概况:1405 —1433年,郑和率船队7次下“西洋”。
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
4.意义:郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海史上的空前壮举,不仅增进了中国同亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献。
知识点2 戚继光抗倭5.倭寇:元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。
6.背景:明朝中期,日本国内社会动荡加剧,特别是由于明朝国力减弱,海防松懈,倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。
所到之处,他们杀居民,劫财货,无恶不作,沿海各地遭到重大破坏,时称“倭患”。
7.概况( 1 )在东南倭寇最猖獗的时候,戚继光临危受命,南下浙江抗倭,多次击退倭寇的侵犯。
( 2 )为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇,戚继光组建“戚家军”。
( 3 )1561年,倭寇大举侵犯浙江。
戚继光在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。
( 4 )此后,戚继光又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
8.评价:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。
知识点3 葡萄牙攫取在澳门的居住权9.事件:1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。
课堂基础达标知识点1 郑和下西洋1.郑和下西洋是航海史上的壮举,该壮举发生在下面年代尺中的哪一个世纪( B )13世纪14世纪15世纪16世纪17世纪18世纪A.14世纪B.15世纪C.16世纪D.17世纪2.《明史·宦官传》载:“成祖欲耀兵异域,示中国富强……命和及其侪王景弘等通使西洋。
初一历史对外友好往来试题答案及解析
初一历史对外友好往来试题答案及解析1.“遣唐使”“玄奘西游”“鉴真东渡”等史实突出反映了唐朝的时代特征是：（）A．政治清明B．经济繁荣C．交通发达D．对外开放【答案】D【解析】本题考查学生对材料的比较综合能力。
分析题目，遣唐使、玄奘西游、鉴真东渡反映了唐朝与日本和印度的交往，故其共同特征是D项。
【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·对外友好往来2.唐朝时，日本派出大批来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置，加以管理。
【答案】遣唐使、市舶司【解析】本题主要考查唐朝时日本同中国交往的史实，以及宋朝政府在港口设置的管理海外贸易的机构。
唐朝时，日本派出大批遣唐使来到中国学习唐朝文化；宋朝时，政府鼓励海外贸易，在主要港口设置市舶司，加以管理。
【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来；人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移3.阅读下列材料：（10分）材料一：见下图：玄奘西行材料二：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。
——郭沫若材料三：天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
——乾隆帝请完成：⑴材料一所示的唐代文化使者是谁？他要到哪里求取佛经？（2分）⑵材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里？其中的“道艺”指什么？（2分）⑶根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点？（2分）⑷材料三中的“天朝”是指哪个朝代？“天朝”推行的对外政策是什么？（2分）⑸对比以上两种对外政策，你认为我们应该怎样以古鉴今？（2分）【答案】⑴玄奘，天竺（2分）⑵日本，弘扬佛法，传播唐朝文化。
（2分）⑶开放和开明（2分）⑷清朝，闭关锁国政策或闭关政策。
（2分）⑸坚持改革开放的对外政策，学习别人的长处，发展自己。
（其它意思相近也可，2分）【解析】⑴本题考查的是玄奘西游的相关知识内容。
要识别材料一所示的唐代文化使者是谁，根据所学知识，书中的图画即可回答，玄奘是唐朝著名法师，世称唐三藏，意为其精于经、律、论三藏，熟知所有佛教圣典。
七年级历史下册 第6课 对外友好往来试题(课前自主梳理+课堂合作研习+课后拓展探究,pdf) 新人教版
七年级历史(下)20第6课时对外友好往来开心自主预习,轻松搞定基础㊂对外友好往来隋唐对外交往:隋唐对外交往活跃,与以至㊁的国家都有往来㊂㊁洛阳㊁㊁扬州等城市,都有频繁的外贸活动㊂各国称中国人为遣唐使与鉴真东渡隋朝时,已有日本到来㊂唐朝时日本来中国的遣唐使有多批,规模巨大,人数众多㊂遣唐使回国后,以的制度为模式,进行㊂参照创制了日本文字,在社会生活上至今还保留着的某些风尚唐玄宗时,东渡日本,传播唐朝文化,他精心设计的,被日本ìîíïïïïïïïï视为艺术明珠唐朝与新罗的友好往来:新罗物产居唐朝进口的位;朝鲜的音乐传入中国,丰富了中国的文化玄奘西游:贞观后期,玄奘学成归国,根据亲身见闻写成,这部书是研究㊁ìîíïïïïïïïïïïïïïïïïïï以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍重难疑点,一网打尽㊂1.唐朝实行比较开放的对外政策,结合所学知识,推测下列不属于唐朝采取的措施的是() A.鼓励各国商人到中国经商B.允许外商到中国长期居住C.外国人考中进士可以做官D.命令外国人必须改用汉姓2.在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的是()A.新罗人B.印度人C.波斯人D.日本人3. 传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛 ㊂上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰难㊁执着追求的精神㊂文中提到的 东瀛 是指()A.日本B.朝鲜C.印度D.越南4. 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清㊂舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城㊂ 这首诗反映了唐朝文化()A.对日本的影响B.对新罗的影响C.对天竺的影响D.对波斯的影响5.居唐朝进口物产首位的国家是()A.日本B.天竺C.新罗D.东罗马帝国6.仿照唐朝采用科举制度选拔官吏的是()A.日本B.新罗新罗仿唐制建立了政治制度㊂ 21C .天竺D.波斯7.古名天竺的国家是( )A.朝鲜B .阿拉伯C .古印度D.日本8.中印交流史上最杰出的使者是( )A.鉴真B .玄奘C .崔致远 D.戒贤9.识读下图请回答:(1)图一㊁二中的人物分别是谁?(2)他们最感人的事迹是什么?你从他们的身上学到些什么? 源于教材,宽于教材,举一反三显身手㊂10.唐朝对外交往发达的原因不包括( )A.经济的繁荣B .开放的对外政策C .对外交通的发达D.开明的民族政策11.有人称中日文字比较有字同义不同,义同字不同 的特点,日本人参照汉字创制日本文字是在什么时期( )A.秦朝B .汉朝C .隋唐D.宋朝12.日本派遣使团到中国来,规模最大㊁人数最多是在( )A.汉朝时期B .隋朝时期C .唐朝时期 D.五代十国时期13.下列遗址遗迹最能体现中日友好的是( )A.秦始皇陵兵马俑B .大昭寺会盟碑C .唐招提寺鉴真坐像 D.敦煌莫高窟14.如果你想研究7世纪印度半岛的历史㊁地理情况,最好的参考书籍是( )A.‘马可·波罗游记“B .‘西游记“C .‘大唐西域记“ D.‘日本书纪“七年级历史(下)2215.下面是晓明同学学习‘对外友好往来“一课时所作的笔记,由于粗心,在记录中出现了四处错误,请你结合所学知识将错误找出来并改正㊂隋唐对外交往比较活跃,与美洲以至非洲㊁欧洲的国家,都有往来㊂唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为 华人 ㊂隋朝时,已有日本遣隋使到来㊂从唐朝开元年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧㊂玄奘西游促进了中日经济文化交流㊂(1)错误:;改正:㊂(2)错误:;改正:㊂(3)错误:;改正:㊂(4)错误:;改正:㊂16.下图是唐朝对外交通路线图,假如你此刻被唐玄宗选派,出使周边各国,你可以选择哪几种交通方式呢?你又可以到达今天的哪些国家呢?在一路上,你能做些什么呢?第6课时对外友好往来[课前自主梳理]亚洲非洲欧洲长安广州唐人遣隋使十唐朝政治改革汉字唐朝人鉴真唐招提寺首‘大唐西域记“中亚印度半岛[课堂合作研习]1.D2.D3.A4.A5.C6.B7.C8.B9.(1)图一为玄奘,图二为鉴真㊂(2)鉴真应日本学问僧的请求,决心东渡日本弘扬佛法,但先后五次都遭到失败㊂后双目失明,但他矢志不渝,终于第六次东渡成功,为中日经济文化的交流作出了杰出贡献㊂玄奘为了求取佛经精义,毅然西行前往佛教圣地天竺㊂他从长安出发,途经我国新疆及中西诸国,一路上历经艰辛苦难㊂到达天竺后用大约十七年的时间遍游各地,寻师访友,研习佛法,获得了极高声誉㊂启示:要有坚韧不拔㊁不屈不挠㊁矢志不渝㊁勤奋好问㊁刻苦钻研的精神㊂(只要言之成理即可)[课后拓展探究]10.D 11.C12.C13.C14.C15.错误:美洲改正:亚洲错误:华人改正:唐人错误:开元年间改正:贞观年间错误:玄奘西游改正:鉴真东渡16.可选择走陆路或海路㊂可到达今天的朝鲜㊁日本㊁越南㊁马来西亚㊁印度㊁阿拉伯等国㊂能做的事:与这些国家进行友好的商贸往来,交流文化,帮助当地居民接受先进的生产生活方式,或向他们学习,促进本民族的发展等㊂(具体举例也可)。
人教版七年级下册历史第3单元第15课明朝的对外关系习题课件
新题精题·培优提能
6．明朝国力强盛，是当时亚洲最强大的帝国。这一时期，发 生了很多让我们引以为豪的事情。现在，我们来一起探究、 感悟这一辉煌的历史时期。 【远航显文明】 材料一
新题精题·培优提能
(1)从材料一的邮票中你能得到哪些信息？郑和七次下西洋不 仅是我国也是世界历史上的壮举，你认为郑和能够完成这 样的壮举的最关键因素是什么？
新知巩固·逐点练透
(2)根据材料二并结合所学知识，概括郑和下西洋的突 出特点。郑和下西洋体现了我国古代外交的什么传 统？ 规模大，历时长，次数多，航程远，到达国家多。 和平外交，友好往来。
新知巩固·逐点练透
板块三 沿海告急，帝国衰落
材料三 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐 谈兵。云护牙签满，星含宝剑横。封侯非我意，但愿海 波平。
新知巩固·逐点练透
4．史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金 或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。 这反映了郑和下西洋( D ) A．促进了政治交往 B．发展了航海技术 C．树立了明朝国威 D．加强了经济交流
新知巩固·逐点练透
5.“水落尚存秦代石，潮来不见汉时槎。遥知百国微茫外，
新题精题·培优提能
3．嘉靖年间，“倭大举犯福建……距城十里……结大
营……(戚继光)连克六十营，斩首千数百级……乃(于是)旋
师”。该材料突出反映了( A．反侵略战争的胜利
) B．戚家军纪律严明
C．明朝的海防松弛
D．倭寇问题彻底解决
新题精题·培优提能
【点拨】“连克六十营，斩首千数百级……乃(于是)旋师”反 映了反侵略战争的胜利，B、C、D在材料中均没有体现。 【答案】A
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山西省七年级历史下册专题训练三民族交融和对外交往pptx课件人教部编版
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（1）根据材料一，归纳宋代海外贸易繁荣的表现。（4分）
答案：贸易港口分布广泛，层次多；贸易范围大，交 往国家和地区多；在海外贸易中占主导地位。（答 出任意两点得4分）
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材料二：明朝前期，社会安定、国力雄厚。从1405年到1433 年，郑和率船队七次下西洋，先后到达亚非的30多个国家和 地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 （2）根据材料二，概括郑和能够实现远航的条件，并简述
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6.[中考·北京]以下两件唐代文物共同反映了当时（ B ）
鎏金双狐纹双桃形银盘， 构图方式来自中亚地区， 双狐双桃是中国传统图案
A.政治制度完备 C.诗歌创作繁荣
鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受 到萨珊（今伊朗地区）艺术的 影响，又有着本土化的狮型图 案
B.中外文化交流 D.民族关系和睦
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（4）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代民族交 往的方式有哪些。请谈一谈你对这一历史时期民族交 融的看法和认识。（4分）
答案：方式：册封少数民族首领、杂居、商贸往来、 会盟、战争冲突等。（答出任意两点得2分）认 识：各民族之间有战有和，但和平一直是发展的主 流。（言之有理即可得2分）
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（3）根据材料三并结合所学知识，写出清朝统治者为了加 强对西藏地区的管理所采取的措施。清朝这些措施有 何意义？（6分）
答案：措施：册封宗教首领，设置驻藏大臣和噶厦，颁 布《钦定藏内善后章程》29条等。（答出任意两点得4 分）意义：维护了国家的统一，维护了各民族的大团 结，进一步巩固和发展了统一多民族国家。（2分）
2019春七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系精练新人教版
第课明朝的对外关系知能演练提升一、选择题次昼夜星驰的行程多个陌生国度的停泊万里波澜壮阔的远航,郑和下西洋给中华民族留下了丰厚的文化遗产。
明朝出现这样的壮举主要是因为( ).海上交通发达.明朝前期国力强盛.指南针用于航海.造船技术高超年月日,首艘国产航母在大连造船厂正式下水,这承载着中国走向深蓝的美好愿景。
早在多年前,中国的古代航海家就已经完成了下西洋的航海壮举,这位伟大的航海家是( ).鉴真.卫温.郑和.戚继光.某电视台准备拍摄一个纪念郑和下西洋的节目,打算重走郑和下西洋的航线。
他们不可能经过的地方是( ).印度洋沿岸.红海沿岸.非洲东海岸.地中海沿岸.史书记载郑和船队经过爪哇国:“买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖。
”材料反映出郑和下西洋促进了( ).明朝国威的树立.明朝航海技术的发展.中国和亚非各国的经济交流.中国和亚非各国的政治交往.图片是历史学习的重要资料,小丽在自主学习中搜集到以下一组图片。
她要为这组图片拟定一个标题,最恰当的是( ).祖国统一.民族团结.中外交往.抵抗侵略.山东青岛沿海地区有一些地名,如灵山卫、浮山所等,都与历史上抗击倭寇侵扰有关。
明朝政府为抵御倭寇设立过“卫”“所”等军事机构。
在明朝抗击倭寇的战斗中涌现出的民族英雄是( ).卫青.霍去病.戚继光.郑和.明朝中后期,倭寇侵扰盐城,东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战,难以远攻的特点,组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人,打败倭寇。
下列人物与葛天民有同样贡献的是( ).戚继光.文天祥.郑和.岳飞.喜爱兵器的小虎同学收集了一把“登州戚氏军刀”(见右图),此军刀为抗击倭寇立下了汗马功劳。
如果小虎同学想注明兵器所属的朝代,正确的应该是( ).唐朝.宋朝.元朝.明朝.童谣见证历史。
明朝时,儿歌“倭倭来,不要慌,我有戚爷来抵挡”所赞颂的是( ).岳飞抗金.文天祥抗元.戚继光抗倭.马可·波罗来华年,倭寇攻掠福建长乐城,城崩二十余丈,居民数千“少壮守阵,老稚妇女运砖石”,终于击退倭寇。
七年级下册历史专题三 对外交往篇
专题三对外交往篇一、选择题1．“繁荣与开放”是唐朝社会的特征。
以下史实能够说明唐朝“开放”的是()①开通丝绸之路②鉴真东渡日本③玄奘西行天竺④郑和下西洋A．①②B．①③C．①④D．②③[答案] D2．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是()A．玄奘西行B．鉴真东渡C．张骞出使西域D．派遣唐使来华[答案] A3．文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。
下面图片体现的主题是()A．古代经济重心南移B．唐代的对外交往C．明朝的建筑成就D．清朝的经济繁荣[答案] B4. 海上丝绸之路是指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道。
中国东南沿海的主要港口，是海上丝绸之路的起点。
下列朝代中，在广州、泉州、明州等地设置市舶机构管理海外贸易的是()A．秦朝B．汉朝C．宋朝D．明朝[答案] C5. 《马可·波罗行纪》一书以大量的篇章，热情洋溢的语言，描述了中国无穷无尽的财富，巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑。
它大大丰富了欧洲人的地理知识，使欧洲人对东方充满了向往。
这本书描述的是哪个朝代的富饶繁盛的景象() A．隋朝B．唐朝C．元朝D．明朝[答案] C6．亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西洋的历史见证。
郑和下西洋的主要目的是()A．促进中外民间经济交往B．提高明朝在国外的地位和威望C．销售中国的手工业品D．促进中国的海外贸易[答案] B7．下图是江苏苏州枫桥铁岭关的一张照片。
铁岭关建于明嘉靖三十六年(1557年)，关上楼阁的匾额上写着“御寇安民”四个大字，是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。
此遗址反映的历史事件是()A．岳飞抗金B．郑成功收复台湾C．戚继光抗倭D．左宗棠收复新疆[答案] C8．清朝初年，驱逐荷兰殖民者，收复台湾的民族英雄是()A．林则徐B．左宗棠C．戚继光D．郑成功[答案] D9．《国史概要》中指出：“外国商人必须住在广州城外特别居住区域内的商馆，并且必须通过称为广州十三行的公行进行交易。
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专题三对外交往篇
一、选择题
1 •“繁荣与开放”是唐朝社会的特征。
以下史实能够说明唐朝“开放”的是（）
①开通丝绸之路②鉴真东渡日本③玄奘西行天竺④郑和下西洋
A. ①② B .①③ C .①④ D .②③
2.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外
国文化的开放意识和刻苦精神的是（）
A. 玄奘西行B .鉴真东渡
C.张骞出使西域D .派遣唐使来华
3 .文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。
下面图片体现的主题是
A. 古代经济重心南移B .唐代的对外交往
C.明朝的建筑成就 D .清朝的经济繁荣
4. 海上丝绸之路是指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流的海上通道。
中国东南沿海的主要港口，是海上丝绸之路的起点。
下列朝代中，在广州、杭州、泉州等地设置市舶
机构管理海外贸易的是（）
A.秦朝B .汉朝C .宋朝D .明朝
5. 《马可•波罗行纪》一书以大量的篇章，热情洋溢的语言，描述了中国无穷无尽的财
富，巨大的商业城市，极好的交通设施，以及华丽的宫殿建筑。
它大大丰富了欧洲人的地理
知识，使欧洲人对东方充满了向往。
这本书描述的是哪个朝代的富饶繁盛的景象（）
A.隋朝B .唐朝
C.元朝D .明朝
坏圣寺（广搭握寺（日本黍赢｝
6. 亚非许多国家和地区至今还保存着不少同郑和有关的遗迹，这是中国航海家郑和下西
洋的历史见证。
郑和下西洋的主要目的是（）
A. 促进中外民间经济交往
B. 提高明朝在国外的威望和地位
C. 销售中国的手工业品
D. 促进中国的海外贸易
7•下图是江苏苏州枫桥铁岭关的一张照片。
铁岭关建于明嘉靖三十六年（1557年），关上楼阁的匾额上写着“御寇安民”四个大字，是苏州仅存的明代军民抗击外国侵略者的遗址。
此遗址反映的历史事件是（）
A.岳飞抗金B •郑成功收复台湾
C.戚继光抗倭D •左宗棠收复新疆
&东南沿海人民纪念戚继光，在他战斗过的地方刻石立碑。
戚继光抗倭最伟大的意义在
于（）
A. 扫平了浙江、福建、广东的倭寇
B. 取得了抗倭斗争的胜利
C. 使东南沿海人民得以安居乐业
D. 维护了明王朝的尊严
9•清朝初年，驱逐荷虏，收复台湾的一代英雄是（）
A.林则徐 B .左宗棠
C.戚继光 D .郑成功
10. 《国史概要》中指出：“外国商人必须住在广州城外特别居住区域内的商馆，并且必
须通过称为广州十三行的公行进行交易。
贸易季节一过，行商有责任催促外商离境，或
返回澳门居住，不准在广州过冬。
”这表明清政府（）
A. 加强沿海军事防御
B. 严格限制对外贸易
C. 重视维护外商利益
D. 禁止外国商人来华
有关，其中史实和结论对应恰当的是（）
11•下列图表内容与“古代中国的对外交往”
12.对外贸易是一定时期政治、经济的反映。
阅读材料，回答问题。
材料一宋元时期，在工商业发达的基础上，海外贸易有所发展，由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙，宋军费支出浩大，不能不谋求广开财源，注目于发展海外贸易。
南宋偏安江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。
——《中外文化交流史》
材料二美国汉学家费正清在谈到中国明清时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向
倒退，眼光向里，防守和排外的。
”
材料三宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。
……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术。
他们仍在沿用他们祖先的方法。
——马戛尔尼使团乾隆五十八年(1793 年)
访华时日记
(1) 根据材料一，指出宋元时期的海外贸易和海外交通发达的原因。
(2) 材料二中费正清评述的“某一政策”指的是什么政策？
(3) 综合上述材料并结合所学知识，概括宋元与明清统治者分别是如何对待对外贸易的，并分析各自产生的影响。
13．阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一明朝中期的中国，是一个综合实力走在世界前列的强国。
但中国人没有恃强凌弱，郑和下西
洋是世界上公认的和平之旅；28 年间，郑和船队始终奉行“共享太平之福” 的对外政策，发展与各国的友好关系，在中国与亚非国家之间架起了友谊的桥梁，进一步树立了中国的和平友好形象。
——《中国水运报》
材料二历史是最好的见证，爱好和平和自由的东南亚人民是最严正的法官，数百年中，各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不衰，这正是东南亚人民对来自中国的友好使者怀念、敬仰的表现。
——《郑和下西洋》
(1) 郑和船队最远到达哪里？比欧洲航海家的远航早多久？
(2) 依据材料一、材料二，简要说明郑和下西洋为什么是“世界上公认的和平之旅” 。
材料三纵观中国历史，我国自汉唐始便是海洋强国，再到宋元延续，直至明朝转折，清朝衰退，由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深刻。
——《南方日报》
(3) 以史实说明我国宋元时期是“海洋强国” 。
清朝时，中国“由海洋强国变为海洋弱国，其中教训深
刻” ，请你说出一条深刻的教训。
详解详析
I. D ［解析］丝绸之路开通是在汉朝，郑和下西洋是在明朝，排除①④。
2．A ［解析］鉴真接受日本僧人邀请东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、
文学、书法、建筑、绘画等，B项不选。
张骞出使西域发生在汉代，C项不选；派遣唐使来华
主要是学习唐朝先进的文化，D项不选，正确选项为A。
3. B
4.C
5.C
6.B
7.C
8.C
9.D
10 . B
II. A ［解析］玄奘西行天竺取经，促进了中印友好交往，B 项不选；郑和下西洋最远
到达非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来， C 项不选；清朝闭关锁国政策，不是禁止一切对外贸易，是限制对外贸易，D项不选。
12. (1) 工商业发达；(浩大军费支出)谋求广开财源；政府注重( 鼓励)发展海外贸易；( 政权并立导致) 中西陆路交通几乎断绝。
(2) 闭关锁国政策。
(3) 宋元时期注重(或鼓励)发展海外贸易，使中国朝海上强国方向发展(海外贸易兴盛)；明清严格限制对外贸易，导致我国经济发展的倒退、停滞与落后(或限制了我国航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程) 。
13. (1) 非洲东海岸和红海沿岸。
早半个多世纪。
(2) 中国人没有恃强凌弱，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的对外政策，发展与各国的友好关系；东南亚人民对郑和的怀念、敬仰。
(3) 史实：宋元时期，我国的造船和航海技术有了较大的发展；海上交通发达，宋代的海路形成了多条航线，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期；宋代时与我国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140 多个。
教训：不能实行闭关锁国政策；要实行对外开放政策；落后就要挨打；必须建设海洋强国。