人教版(新课程标准)五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习B卷
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第七组第24课《最后一分钟》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第24课《最后一分钟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共54分)1. （6分）填上合适的词。
缓缓地_______ 微微地_______缓缓地_______ 微微地_______缓缓地_______ 微微地_______2. （16分）请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。
（填序号）从前有个村子里有四个能说会道的人。
一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。
谁家有什么事都请他们去帮忙。
有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。
这四个人先在厨师家碰头。
厨师说：“_______”，裁缝说：“_______”，赶车的接过话茬：“_______”，船夫最后说：“_______”。
理由：_______A.咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C.咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D.我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
3. （8分）根据意思写词语。
①一眼望不到头。
_______②形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。
_______4. （6分）我是拼音小能手fèi téng qí zhìlǐ pào liú tǎng____________________________zuǐ chún jǐ liáng xiāo yān xiāng gǎng____________________________5. （13分）写出表示时间意思的词语。
例：瞬间_______ _______ _______ _______6. （5分）请根据括号里的意思，用“，”在下列句中相应的地方断句。
人教版(新课程标准)五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共75分)1. （3分）选词填空。
希望指望愿望（1）想到月球去居住，________是好的，但不可能实现。
（2）我们________大家都能够重视环境的保护。
（3）他这件事没做好，想受表扬是没________了。
2. （12分）照样子，组字组词欠—欢（欢呼）同—________、________—吹（吹气）—________、________胡—________、________ 票—________、________—________、________ —________、________3. （4分）读课文《中国国际救援队，真棒》填上恰当的词语，使句子表达得更具体。
队员们________投入________工作。
震后，中国政府________向阿尔及利亚派出________的救援队。
4. （4分）照样子，选字填空并造句。
掰摘追例：(掰)玉米小猴子掰了一个玉米。
________桃子 ________。
________兔子 ________。
5. （6分）写出下列词语的近义词。
舒展________ 健壮________沉醉________ 天穹________伫立________ 不由自主________6. （3分）我能给下列词语找朋友。
近义词：附庸——________姿态——________强硬——________7. （2分）把句子补充完整，并加上标点①爸爸正在________②小雨________8. （6分）把正确答案的序号写在横线上①额，应查偏旁________A．页B．客②浙，应查偏旁________A．斤B．氵③蜿，第二笔是________A．B．④蜒，结构是________A．左右B．左中右⑤兀，应读________A．wùB．wū⑥即，应读________A．jìB．jí9. （6分）写出下列词语的反义词。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五年级上册24最后一分钟练习卷(解析版)
人教新课标版语文五年级上册24.最后一分钟练习卷（解析版）填空题1. 某公司招聘经理用五个读音相同的gōng 字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。
文明礼貌突出一个gōng （）字；办事无私突出一个gōng （）字；书写漂亮突出一个gōng （）字；有进取心突出一个gōng （）字；成果丰硕突出一个gōng （）字。
2. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：崭新——（）欢腾——（）颤抖——（）反义词：痛苦——（）崭新——（）寂静——（）参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册24.最后一分钟练习卷（解析版）填空题1.【答案】恭公工攻功【考点】同音字辨析一分钟【解析】此题暂无解析【解答】对同音不同字掌握情况的考查。
正确书写汉字，建立在对字义词义正确理解的基础上。
2.【答案】簇新欢跃颤动欢乐破旧嘈杂【考点】近义词，反义词一分钟【解析】此题暂无解析【解答】对近义词反义词正确运用的考查。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
确定近义词的方法主要有两种：①从有共同词素的词语中去找，如：欢腾——欢跃。
②从词的意义上去找，即先弄清这个词的意思，然后想一想和它意思相同或相近的词。
如：崭新，是指非常新；簇新。
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
确定一个词的反义词的方法：①抓词素的反义。
如：“前进”同学们可以分别找出它每个词素的反义词素，即“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退”，因此，“前进”的反义词是“后退”。
②对原词加以否定，然后找反义词。
如：“慷慨”的反义词就是“不慷慨”，表示“不慷慨”的词就是“吝啬”，因此，“慷慨”的反义词是“吝啬”。
③从具体语境中，找反义词。
有些词不止一个反义词，如“老”的反义词就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，对这类词就不能用简单否定的方法去找它的反义词，而要结合具体语言环境来确定反义词。
人教版(新课程标准)五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习
人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共105分)1. （5分）写出相应的词语guān cha huā bàn hé lǒng shǒu zhǎng yǒu qù___________________________________2. （4分）给多音字组词。
薄：báo_______bó_______喷：pēn_______pèn_______3. （18分）用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人_______说:“_______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们_______，_______；_______，_______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“_______，_______。
”夏天的稻田可以入诗：“_______，_______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：_______、_______、_______、_______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我_______；我爱太阳，因为_______；我爱_______，因为_______。
4. （10分）查字典填空。
（1）“腐”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“顿”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______5. （3分）找出不是同类的词语。
①_______目不转睛聚精会神神采奕奕专心致志②_______晴朗明朗明媚开朗③_______老虎狮子大象老鹰6. （5分）写出下列词语的反义词。
五年级上册语文试题-24.最后一分钟 课堂作业 l 人教新课标
最后一分钟一、基础知识1.我能读准生字字音（用“√”表示出来）。
刹（chà shā）那骨髓（shuí suǐ）硝（xiāo qiāo）烟铸（zhù zù）进悄（qiǎo qiāo）然叩（kōu kòu）问2.我能把词语与意思连起来。
叩问人或动物背上中间的骨头。
常被比喻为气节、骨气。
硝烟骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。
脊梁真诚热切地询问。
骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。
3.我能选择排列顺序正确的词语，对的画“√”。
(1)构思发表投稿写稿（）(2)建矿开采炼钢钢材（）(3)开花结果生根发芽（）(4)准备开始进行结束（）(5)播种育苗成熟收割（）4.我能找出下面句子中的毛病，然后改正过来。
(1)多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
(2)邻居家的小丽，不仅年纪小，而且还懂事。
(3)我怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校园。
二、拓展训练5.瞧瞧我的阅读天地。
致北京在我们美妙的语言里，再没有什么比你的名字更加动听；在我们祖国的地图上，还有哪里能像你吸引着我们的心灵？在我们这里，把那些去过北京的人都叫做幸福的人；在我们这里，把从你身边传来的一张纸片看得比爱人的信还亲。
一辆油罐车正在暴风雪里驶行，年轻的司机紧瞪着两只大大的眼睛。
他在注视着前进的道路，也瞥视着那贴在挡风玻璃角上的天安门的图景，十月里，当你的礼炮，震动着祖国蓝色的天空，是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串——北京，北京……每一次见到你的名字，都会引起我们的激动。
你甚至还常常出现在我们劳动后的甜梦中。
在我们谈心的时候，谁对谁也不隐瞒自己的感情，哪怕是能在你的怀抱里住上一天，这就是我们一生里最大的光荣！为了这个愿望，我们日日夜夜地进行着创造性的劳动，一个信念无时不在鼓舞着我们，——条条道路，通往北京！（1）查字典：“罐”的部首是，除部首外共画。
“瞥”的部首是，除部首外共画。
（2）写出下列词语的近义词：美妙——（）注视——（）愿望——（）（3）“是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串——北京，北京……”这句话的破折号表示作用，这句话表达了作者思想感情。
24.最后一分钟(练习及解析)人教新课标版-五年级语文上册
【精品】五年级上语文（同步练习及解析）人教新课标版24.最后一分钟一、基础知识。
1.认真读准音，看谁选的准。
紫荆jīn （）骨髓suí（）jīng （） suǐ（）一缕 lǔ（）硝烟 xiāo（）lǚ（） xāo（）答案：jīng √suǐ√ lǚ√ xiāo √解析：注意在字音辨别中，“u”和“ü”的区别，前一个不卷舌头，后一个卷舌头。
2.好朋友，手拉手。
（连线）缓缓地呼喊微微地流淌紧紧地颤抖轻轻地拉住答案：缓缓地呼喊微微地流淌紧紧地颤抖轻轻地拉住解析：本题考查的是副词搭配。
要结合课文和语文积累的知识作答，不能胡编乱连。
此题难度一般。
3.判断下列说法是否正确。
正确的画“√”，错误的画“×”。
①“叩”字用音序查字法先查“k”。
（）②“是旗杆——挺直的中国人的脊梁。
”这句话中破折号的作用是表示转折。
（）③“新鲜的紫荆；含露的紫荆；芳香的紫荆。
”这些词语搭配都是正确的。
（）④这首诗表达了中国人渴望统一的爱国之情。
（）答案：①√②×③√④√解析：本题考查学生基础语文知识和对课文内容的理解。
①中“扣”注音“kou”，音序“K”，故√。
②中“旗杆”的意思是指代中国人的脊梁，是解释说明，并不是表示转折，故×。
③中“紫荆”是一种花，所以“新鲜的”“含露的”“芳香的”都是可以形容花的，故√。
④中本文《最后一分钟》就是为了表达中国人对香港回归祖国的热切期盼，表达了中国人渴望统一的爱国之情，故√。
4.读下面的句子，感受表达的妙处。
（1）香港，让我们拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。
听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。
这句诗用了的修辞手法，这样写的好处是（2）是旗杆——挺直的中国人的脊梁。
这里作者用了的修辞手法，表达了答案：（1）拟人作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。
作者和多有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。
人教新课标五年级上册《第24课_最后一分钟》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（4）一、解答题1. 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。
2. 我能在括号里填上恰当的量词。
3. 我查了资料，我知道这“最后一分钟”指的是________年________月________日前的一分钟。
“百年的痛苦”指的是________于________年被迫割让给，“发黄的旧条约”指的是________。
4. 这些带点的字看起来那么熟悉，可有时却经常听到人们对他们错误的称呼，请你试试找出正确读音。
请用“√”勾出来。
二、解答题诵读诗歌，浓浓的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福溢于言表。
请再一次回忆这些激情澎湃的诗句。
此刻，是午夜，又是________所有的眼泪都是________的日出，所有的礼炮都是________。
香港，让我紧紧拉住你的手吧，最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去________，去迎接那新鲜的________、芳香的________在深深大地上的第一朵________……香港、澳门、台湾都是祖国不可分割的一部分，让我们牢记国耻，激励自身。
（1）香港于________年________月________日，于1999年12月20日回归祖国的怀抱。
（2）“当一纸发黄的旧条约悄然落地”，这里的“旧条约”是指________。
（3）“我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽。
”这句话让你明白：________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（4）一、解答题1.【答案】shā,qiǎo,sàn,fèi,qīng,bèn【考点】拼音一分钟【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】刹chà极短的时间；瞬间。
五年级上册语文一课一练第24课最后一分钟人教新课标
人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
kòu wèn xiāo yān zhù jìn zhǎn xīn_______ _ ________________________zǐ jīng jǐ liang sī suìgǔ suǐ_______ _ ________________________2.给形近字组词斩________ 随________ 搂________ 俏________ 顷________ 崭________ 髓________ 缕________ 硝________ 倾________ 3.在横线上填上恰当的词语。
________的日出________的脚步________的脊梁________的寂静________的嘴唇________的旧条约4.选择划线字的正确读音。
刹那(chà shà ) ________ 颤抖(zhàn chàn ) ________ 骨髓( suǐsuí ) ________悄然(qiǎo qiāo) ________ 拥抱(rōng yōng ) ________ 扎根( zhāzā ) ________5.查字典填空。
（1）“刹”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“缕”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.按意思写词语。
①人或动物背上中间的骨头。
常被比喻为气节、骨气。
________②骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。
________③真诚热切地询问。
________④炸药爆炸后产生的烟雾。
人教新课标五年级(上)《第24课 最后一分钟》同步练习卷(8)
人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（8）一、基础运用1．看拼音，写词语。
kòu wèn xiāo yān zhùjìnzhǎn xīn zǐjīng jǐliangsīsuìgǔsuǐ2．给形近字组词斩随搂俏顷崭髓缕硝倾3．在横线上填上恰当的词语。
的日出的脚步的脊梁的寂静的嘴唇的旧条约4．选择划线字的正确读音。
刹那（chàshà）颤抖（zhàn chàn ）骨髓（suǐsuí）悄然（qiǎo qiāo）拥抱（rōng yōng ）扎根（zhāzā）5．查字典填空。
（1）“刹”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）“缕”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．按意思写词语。
①人或动物背上中间的骨头。
常被比喻为气节、骨气。
②骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。
③真诚热切地询问。
④炸药爆炸后产生的烟雾。
7．写出反义词。
痛苦﹣欢乐﹣浮现﹣缓缓﹣8．我能在横线上填上恰当的量词。
一销烟一泪珠一条约一霞光一红日一红旗9．给多音字组词。
看kàn空kōng悄qiǎo看kān空kòng悄qiāo10．选词填空。
寂静安静平静幽静（1）一阵大风过后，湖面上又恢复了。
（2）上课铃响了，校园里十分。
（3）到了深夜时，整个村子格外。
（4）贝多芬走在的小路上，听见茅屋里传来了琴声。
11．改正句子中的错别字。
（1）最后一份钟，是旗帜的形壮，是天地间缓缓上生的红色。
（2）被撕碎的厉史教科书，第1997页上，哪伸入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸近我们的灵魂。
12．判断句子是否比喻句。
（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。
（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。
人教新课标五年级上册《第24课_最后一分钟》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级上册《第24课最后一分钟》同步练习卷（3）一、选择题1. 给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”2. 写出系列词语的近义词或反义词近义词：反义词：3. 我来找朋友（将下列搭配恰当的词语用直线连起来）4. 一字有多音。
选择正确的读音填在括号内。
kōng kòng（1）最后一分钟，是展开的，香港的土地和天空________（2）如果你有空________，请到图书室来一趟。
sǎn sàn（3）虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散________尽。
（4）那桌子放着散________开的水果。
5. 按课文《最后一分钟》内容填空（1）最后一分钟是旗帜的形状，是________，是旗帜﹣﹣挺直的中国人的脊梁，是________，________，是万众欢腾中________，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：________！（2）当一纸发黄的________，烟尘中________，________的脸上，是什么在缓缓地流淌﹣﹣百年的________，都穿过这一泪珠，________！6. 读课文《最后一分钟》，说说诗歌表达了怎样的情感（1）________年________月________日，在中国历史博物馆门前的________，当大大的零字出现的那一刻，中国人民________的________而出。
（2）这首诗歌表达出了________。
7. 阅读并按要求填空（1）《最后一分钟》这首诗歌的题眼是：________。
第一节中“让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨规程”中的“你”指的是________，“风雨规程”的含义是________。
（2）是展开的，香港的土地和天空，是万众欢腾中刹那的寂静，是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，是谁在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊着那个名字：香港，香港，我们的心！诗中说“刹那的寂静”指的是________。
第24课 最后一分钟(同步讲练测)人教新课标版-五年级语文上册
第七单元第24课最后一分钟开心回顾1.趣味故事：太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
（1）诗中的“你们”指____________，“我”指____________。
（2）诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。
（3）用“____”画出诗中的比喻句。
（4）判断下面的说法，对的打上“√”。
①在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。
（）②“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。
（）③作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。
【答案】（1）人们阳光（2）排比露水花束和香气亮光温暖（3）让你们的心像小小的木板房。
（4）①√③√【解析】（1）对文本内容理解掌握情况的考查。
从文章题目“太阳的话”可以看出，这首小诗是以太阳的语气在说话，从中我们可以得出答案。
（2）对修辞手法及文本内容理解掌握情况的考查。
排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。
把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
认真阅读文本，不难得出后面的答案。
（3）对比喻修辞手法掌握情况的考查。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
比喻一般包括三个部分：本体（被比的事物或情境）;喻体（作比的事物或情境）;喻词（标明比喻关系的词）。
最新部编人教版五年级上册语文同步练习《最后一分钟》课课练习题
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
五年级上语文同步练习-最后一分钟1(人教新课标)1.给加点字注音。
硝．烟（）悄．然（）崭新（）叩问（）骨髓（）铸进（）沸腾（）灵魂（）寂静（）2.辨字组词。
稍（）妨（）奏（）梢（）纺（）凑（）遣（）核（）眺（）遗（）刻（）逃（）3.查字典填空。
（l）“荆”按部首查字法，应先查_____，再查_____画。
（2）“痕”按音序查字法，应先查_____，再查_____。
（3）“倾”按部首查字法，应先查_____，再查画_____。
“倾”在字典中的解释有：①歪，斜；②趋向；③倒塌；④用尽（力量）。
课文中的“倾听”应选第_____种解释。
4.选词填空。
安静寂静平静宁静（1）傍晚，江边的林荫道上非常（）。
（2）平时我认真学习，所以每逢考试心情总是很（）（3）国旗升起的一刹那间，全场（），泪花在人们眼中闪动。
（4）自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很（）。
5.修改病句。
（1）多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
_____________________________________（2）邻居家的小丽，不仅年纪小，而且很懂事。
_____________________________________（3）我怀着愉快的心清和轻松的步伐走进校园。
人教版(新课程标准)五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习B卷
人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共14题；共77分)1. （5分）看拼音，写词语。
hán lěng zèng sòng jú huāshíjìng xié yáng________________________________________2. （1分）想想下面每句话的意思，写出恰当的词语课文中指驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
________3. （4分）选择词语搭配。
①皑皑________A．细流②涓涓________B．雪山③滔滔________C．飞瀑④帘帘________D．江水4. （2分）按拼音写汉字。
qiū shuāng hán shān________ ________5. （4分）猜猜我是谁（根据意思写词语）①清淡的香味。
________②饱满得发胀。
________③形容轻快地跳舞。
________④张开、铺开。
________6. （3分）写出划线词语的意思。
①原本贫瘠的死黄土。
________②这一季豌豆就用来肥土吧。
________③我们不能光顾眼前。
________7. （3分）读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词茂盛的________繁茂的________清楚的________8. （4分）写出生字并且组词qín qíshūhuà________________________________9. （6分）选词填空陆续连续①演出就要开始了，观众们________走进大厅。
②________几天阴雨绵绵，小明都没出门活动。
沉重繁重③周洋知道自己做错了事，心情格外________。
同步练习-人教版小学5年级上册试题-24 最后一分钟
24 最后一分钟一、在正确的读音下画上横线。
刹．那(shà chà) 骨髓．(suí suǐ)铸．进(zhù zù) 旗杆． (ɡān ɡǎn)扎．根(zā zhā) 悄．然落地(qiāo qiǎo)二、选择合适的词语填空。
安静寂静平静宁静1．傍晚，江边的林阴道上非常( )。
2．平时，我认真学习，所以，每逢考试，心情总是很( )。
3．国旗升起的一刹那间，全场( )，泪花在人们眼中闪动。
4．自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很 ( )。
三、下面的诗句，应读出哪种语气呢？请选一选。
①满怀激情，殷切企盼。
②无比激动，无比自豪。
③扬眉吐气，欢欣鼓舞。
④热情奔放，深情祝福。
1．我看见/虎门上空的最后一缕硝烟，/在百年后的最后一分钟/终于散尽。
( ) 2．午夜。
香港，/让我拉住你的手，/倾听最后一分钟的风雨归程。
( )3．然后去奔跑，/去拥抱，/去迎接那新鲜的/含露的，芳香的/扎根在深深大地上的/第一朵紫荆…… ( )4．是谁在泪水中一遍又一遍/轻轻呼喊着那个名字：/香港，/香港，/我们的心！ ( ) 四、判断下面说法的正误，对的请打上“√”，错的打上“×”。
1．从1997年7月1日起，香港成为了中国的领土。
( )2．“香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。
”这句诗运用了拟人的修辞手法。
( )3．“脊梁”常被比喻为气节、骨气。
( )4．《最后一分钟》表达了中国人民对英国侵略者的无比痛恨。
( )5．一百多年前，英国侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，香港被长期割让给英国。
( )五、读诗句，填空。
香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆……1．“最后一分钟”指的是的最后一分钟。
2．句中“第一朵紫荆”指的是 ( )A．紫荆花 B．回归后的香港3．句中“深深的大地”指的是 ( )A．祖国大地 B．有土的地方4．人们“奔跑”、“拥抱”、“迎接”，表达了人们怎样的心情？六、读下面的小诗，完成回答。
五年级上册(附答案)24 最后一分钟 习题 人教版 (4)
人教版小学语文第9册第七单元《最后一分钟》练习题一、读拼音写词语。
fèi ténɡ qízhì lǐpào liú tǎnɡ（）（）（）（）二、给下列画横线的字注音。
（）（）（）（）（）叩问硝烟铸进崭新紫荆三、在正确的读音下面画横线。
刹车（shāchà）悄然（qiǎo qiāo）散尽（sàn sǎn）沸腾（fèi huì）倾听（qīng qīn）投奔（bēn bèn）四、组词。
巷（）顷（）只（）杀（）港（）倾（）帜（）刹（）五、抄写词语：叩问脊梁寂静颤抖硝烟撕碎流淌骨髓沸腾崭新紫荆伤痕六、我能在括号里填上恰当的量词。
一（）销烟一（）泪珠一（）条约一（）霞光七、写出表示时间意思的词语。
例：瞬间（）（）（）（）八、写出下列句子的修辞手法1.清风轻轻拂过柳树的发梢，一切都变得那么美好（）2.燕山雪花大如席。
（）九、选词填空;安静宁静平静寂静1.老师来了，教室里立刻（）下来。
2.海上有一轮明月，照着（）的海面。
3.他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
十、我能把词语与意思连起来叩问人或动物背上中间的骨头。
常被比喻为气节、骨气。
硝烟骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。
脊梁真诚热切地询问。
骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。
十一、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
十二、根据查找的资料填空。
1.香港于年月日回到祖国的怀抱，并设立了。
，是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持、和 50年不变。
2. 提出的解决香港、澳门、台湾的构想。
十三、阅读短文，回答问题。
那是没有月亮的夜晚，可是整个村子----白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。
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人教版（新课程标准）五年级上学期语文第24课《最后一分钟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共14题；共65分)
1. （8分）看拼音，写词语。
tiáo zhou liè qièyāo he Jìn chá jì
________________________________
wěi xùyǒu hēi kù guàmén kǎn
________________________________
2. （3分）选择划线字在句子中的意思。
荒：①庄稼没有收成或严重歉收；②长满野草或无人耕种；③废弃；④荒凉，偏僻；⑤不合情理，不正确。
Ⅰ这里曾经是个荒．村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。
________
Ⅱ大家都劝马小虎赶快打消这个荒．唐的念头。
________
Ⅲ业精于勤荒．于嬉。
________
3. （1分）把下面的句子写完整，用上“越……越……”。
丁丁每天练习写字,现在________。
4. （4分）写出下列汉字的笔顺。
骤________ 涉________
疲________ 载________
5. （3分）写反义词
健康________ 美丽________ 祝贺________
6. （6分）写出下列各词的近义词。
劝告________ 街坊________ 赶快________
盘缠________ 后悔________ 发现________
7. （2分）仿写句子
只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。
只有________，才________。
8. （5分）照样子，写一写。
d — an— dan zh — en—________ t — an—________ ch — en—________ n — an—________ sh — en—________ 9. （8分）给下面的字加上偏旁组成新的字，再组成词语。
例：
扁偏（偏僻）篇（篇章）
合 ________（________） ________（________）
昔 ________（________） ________（________）
10. （4分）给下面的句子，选择恰当的词语。
简单简陋简要简朴
（1）周总理的生活十分________。
（2）这家人住在村子里一座________的小屋里度日。
（3）这道题的要求是，让我们________地说出这段话的含义。
（4）有的人觉得这次考试的题目很难，但我觉得很________。
11. （2分）判断下面的说法是否正确。
“置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
12. （5分）填空。
《绝句》这首古诗作者分别是________代伟大诗人________。
在内容上侧重于________。
并借景________。
《绝句》诗人通过对景物的描写，表达了自己________的心情。
13. （8分）补全下列成语。
________ ________正气________官________禄
________廉________耻视死________ ________
14. （6分）选择划线字的正确读音。
刹那(chà shà )________ 颤抖(zhàn chàn )________ 骨髓( suǐ suí )________
悄然(qiǎo qiāo)________ 拥抱(rōng yōng )________ 扎根( zhā zā )________
二、阅读理解 (共1题；共5分)
15. （5分）阅读下面这段话，做习题
老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。
从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
（1）把具体描写我“张冠李戴”的句子写下来。
________
（2）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。
”这句话的意思是（）
A . 伯父自豪地夸自己记性好。
B . 伯父用幽默的语言，委婉地批评“我”读书太马虎。
C . 伯父取笑“我”的记性没有他的记性好。
（3）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。
我难受是（）
A . 我难受是因为伯父笑话了我。
B . 我难受是由于记性没有伯父好。
C . 我难受是认识到自己读书马马虎虎，不求甚解的问题。
参考答案一、基础运用 (共14题；共65分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、阅读理解 (共1题；共5分) 15-1、
15-2、
15-3、。