最新黑龙江省牡丹江市中考语文二模考试试题

九年级第二次模拟试题语文试题

考生注意：1、考试时间120分钟。

2、全卷共四道大题，总分120分。

一、基础知识积累及运用（24分）

1．阅读下面文字，按要求答题。（6分）

没有人能随随便便成功，人生道路上，往往是挫．败多于成功。朋友们，请不要厌恶挫败，因为它是光明的先驱，成功的使者；不要对失败痛恨，因为它是洗去你内心骄傲自满的青洁剂，是你成功的埔路石，是激发你潜．藏着的巨大能力的发动机。

（1）请将文中划线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

（2）给文段中加点的字注音。（2分）

挫．败潜．藏

（3）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）

改为改为

2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）(2分)

A、“新疆大发展，我们怎么办？”“首府大跨越，我们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆

工作座谈会精神，当做实现首府跨越式发展的不二法门

．．．．。

B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表

现评头论足，强聒不舍

．．．．，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。

C．今年年初以来，大蒜、绿豆等农产品大幅涨价，疯涨速度令人叹为观止

．．．．，由此也催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。

D．刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡

．．．．。

3、列各句中，没有语病

．．．．的一项是（）（2分）

A、今年中考数学试卷渗透了一些高中数学知识，难度系数远超去年。

B、由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。

C、杨绛先生翻译的《堂·吉诃德》，已累计发行大约70多万册。

D、低头族颈部肌肉损伤的原因，是颈椎长期承受重压所造成的。

4、古诗默写（10分）

（1）水何澹澹，。《观沧海》

（2），五十弦翻塞外声。《破阵子˙为陈同甫赋壮词以寄之》

（3）《江城子密州出猎》中运用典故，表达渴望得到朝廷重用之句：

， ?

（4）《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句

，。

（5）《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句：

，。

（6）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：

，。

5、走进名著：（4分）

【甲】尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。……海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。

【乙】饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

（1）甲文选自《》，该小说的作者是。

（2）乙文选自《》，该语段给我们的启示：

。

二、口语交际及综合性学习（10分）阅读下面材料，完成第6——9题

【材料一】对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。

对联是根据汉字的音、形、义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄（阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声）相对，传统习惯是“仄平落”，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。

【材料二】临近春节，佳慧同学书写了四副对联：

A．户纳春风人气高，门迎红日财源广。B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。

C．国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。

6、【材料一】依次介绍了对联的起源、、发展和。（4分）

7、【材料二】所列四副对联中，适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次

是、（写序号）（2分）

8、没有送出的两副对联中，需要调整上下联位置的一副对联是（写序号），

理由是。（2分）

9、下面是一副对联的上联，请根据对联的特点对出下联。（2分）

听南海涛声，看中华崛起；

三、阅读理解（36分）（一）阅读古诗文（10分）

【古诗鉴赏】过零丁洋——文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

10.这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

【古文阅读】【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自《宋史?苏轼传》）【注释】①涂潦：②锸

11、解释加点词的意思。（2分）

①但．少闲人如吾两人耳②徙．知徐州

12、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①怀民未寝，相与步中庭

②使官吏分堵以守，卒全其城

13、从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。（2分）

（二）阅读《中国适合走向“汽车社会”吗？》（9分）

①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：

②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。

③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过

．．50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。

④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到 6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。

⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？

14.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（3分）

15.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）

16.文章第③段中加点词语“超过”能否删除？为什么？（2分）

17.为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理化建议？（2分）

（三）阅读《少年书架》（9分）

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

?爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

?歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

?天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

?小小的书架成了！

?爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

?风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

?日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容

颜。

?家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

?如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自《做人与处世》

18、本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

→“我”用字典做了一个“小书架”→→书架伴“我”成长。（2分）

19、品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（2分）

妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

20、赏析⑩段的划线句子“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……。”（2分）

21、文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（3分）（四）阅读《寒门贵子，贵在奋斗》（8分）

①古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。

②那么，谁才是今天社会中的“贵子”?

③“贵”并不意味着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”

④寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”的意涵有了更丰富的面向，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。

⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为《寒门贵子》的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。

⑥由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。

22．请写出本文的中心论点。（2分）

答：

23．第③自然段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）

答：

24、请为本文补充一条道理论证或事实论证。（2分）

25．请联系生活实际，谈谈你对第⑤自然段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。（2分）

答：

四、写作（26题，50分）请从下面两题中任选一题作文。

⑴请以“越来越的我”为题作文。

⑵“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”袁枚的这首小诗告诉我们，生命中有些东西是不能选择的，春天明亮的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，照常在蓬蓬勃勃的生长，即使那如米粒一般微小的苔花，一点也不自暴自弃，一点也不自惭形秽，依然象那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。爱自己，接受自己，展示自我，绽放本色……做真实的自己，行走在自己的风景里，一切美好，都随之而来。

请以“美好的青春”为话题作文．要求：

①选择题目⑴的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目⑵的另拟题目作文。②内容具体，情感真挚，积极向上。③除诗歌、戏剧外，不限文体。④不少于600字。

⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。

参考答案：

一.基础积累与综合运用

1. （1）楷书、准确、规范

(2)cuò qián

(3)埔改为铺青改为清

2、A

3、A

4. 古诗默写：略

5. （1）《海底两万里》凡尔纳

（2）《伊索寓言》启示：做人做事要实事求是，无能为力时，不要编造理由自己欺骗自己。（答案不唯一，意思对即可）

二、综合运用（10分）

6、（4分，每空2分）作用（用途）结构要求（特点）

7、（2分）C B

8、（4分）A 上联尾字应该用仄声，却用了平声；下联尾字应该用平声，却用了仄声，不符合“仄起平落”的要求，所以上下联应该对调门迎红日财源广，户纳春风人气高。

9、略，基本相对即可。

三、阅读理解：（一）

11、（1）只是，（2）调任

12、（1）怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步．

（2）派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城．

13、甲文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀．乙文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等．

(二) 阅读《中国适合走向“汽车社会”吗？》答14——17题。（共9分）

14. 第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。

评分标准：（3分）三个方面各1分。

15. 打比方把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明

对象形象可感。

评分标准：（2分）方法1分，作用1分。

16. 不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超

过”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

评分标准：(2分）结合文章内容说明理由1分(只判断不得分)；指出说明文语言准确性1分。

17．略。评分标准：（2分）建议合理即可得分。

(三) 18、本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

到老师家看到宽大的书架→“我”用字典做了一个“小书架”→父亲为我制作书架→书架伴“我”成长

19、品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。

妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

妈妈在听了我的描述后，明白了我对书的喜爱，她为我的爱读书而自豪，但想到家庭条件差无法满足我的小小要求而内疚．。

20、语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

将书架拟人化，写它“款款而来”，形象生动地表现出我盼望得到书架的心情迫切．

这句话是由父亲搬回来的木料产生的联想，虚实相生，形象地表现了我对书架的渴求．

21、文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

（四）（13分）

22．（3分）“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”

23．（3分）论证方法1分，作用2分。

示例：对比论证：将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点（2分）21．略

24、扣住论点举例即可。

25、（4分）（围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可给满分。）示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！